最新培訓自我鑒定
自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作的自我分析和總結,自我鑒定可以總結以往思想,發(fā)揚成績,不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢?下面是小編為大家整理的最新培訓自我鑒定,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
很榮幸能參加地區(qū)教育局組織的為期兩天的培訓。這次培訓的內(nèi)容十分廣泛,現(xiàn)自我鑒定如下:
一、讓我更深刻地認識到了教育的滯后性
地處高寒山區(qū),條件確實艱苦,聽說有些地方道路都不通,水源也不方便,教學條件更是差勁,這讓我更充滿了好奇。正早有思想準備,沒有什么害怕的,就當去基層磨練,鍛煉一下,苦難也是一種財富。這對于想要了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀的我來說,也許更是一種難得而寶貴的財富。因此,我更應該珍惜這個來之不易的職業(yè),更應該去。
二、培訓使我對教師這個職業(yè)有了更深的認識
以前總認為教師很清閑,每天才兩三節(jié)課,可我錯了,那時的我也未免太天真了;總以為教師是“神仙”,什么都懂,只需要背著手走上那三尺講臺,上完那兩節(jié)課就可以無所事事,為所欲為了。沒想到還得備課,鉆研教材,批改作業(yè),寫教學計劃等等,真可謂“兩眼一睜,忙到熄燈”啊,總以為教師不會犯錯,可教師還是會犯錯的。是啊,教師也是人,人怎能不會犯錯呢?“人無完人”嘛!其實,教師這一職業(yè)更充滿了挑戰(zhàn)性與艱巨性,教師每天都在與學生打交道,稍有不慎,就會發(fā)生一些意想不到的事情。這時,就需要教師及時處理,如果不注意,一件小事也會釀成一件事。因此,教師更需要一種超出常人的教育機智,或者教育智慧,能夠及時地處理身邊發(fā)生的每件事情。雖然教師也會犯錯,但應該盡量避免,否則,一個小小的細節(jié),或者一句意外的話語,也會在學生心靈深處打下深深地烙印,從而影響他們的健康成長。教師是楷模,應給學生樹立起榜樣,真正做到“為人師表”。
三、教師職業(yè)道德是教育事業(yè)中的重中之重
教師應關愛學生,走進學生的.心靈,感知他們心中之所想,成為他們真正的朋友,才能提高教學質量,正如李鎮(zhèn)西先生的《愛心與教育》李所說的那樣“用心靈贏得心靈”,畢竟,要“親其師,才能“信其道”,在愛學生的前提下,我們還應該尊重學生的人格,蘇霍姆林斯基靶學生的心靈比喻成露珠,晶瑩而透明,但只要稍稍一碰,就會變得支離破碎,這是再恰當不過的比喻了。蘇霍姆林斯基也曾說過:“愛是教育的前提,沒有愛就沒有教育,”是啊,沒有愛的教育只會是一片空白,是永遠也不會成功的。因此,我們更應該把關愛學生與尊重學生結合起來,哪怕是所謂的“差生”“后進生”,我們也應該平等相待,甚至付出更多的關懷,讓他們也能和“優(yōu)生”共同進步,共同發(fā)展,營造一個良好、文明、和諧的班集體。
總之,這次培訓感悟頗多,一言難盡,對于即將踏上講臺的我具有十分重要的意義。盡管環(huán)境惡劣,但我也會義無顧地挺過去,一心向善,教書育人。國家頒布的《國家中長期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要》中已明確指出,應力對農(nóng)村教育的投入,這也讓我看到了農(nóng)村教育的希望。我們更應該繼承和發(fā)揚陶行知先生的“捧著一顆心來,補帶半根草去”的奉獻精神。我們家更應該共同奮斗,為我國實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,進入人力資源強國而不懈努力!
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