初三自我鑒定優(yōu)秀
自我鑒定是一個人對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié),它能夠頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢?下面是小編為大家整理的初三自我鑒定優(yōu)秀,歡迎大家分享。
初三自我鑒定優(yōu)秀1
人,總是在學(xué)習(xí)中進步,在工作中得到鍛煉。這段學(xué)生活,給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。在思想上:我積極地向黨組織靠攏,使我對我們黨有了更為深刻的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)上,我十分熱愛自己的專業(yè),在歷次的考試中都取得了優(yōu)異的成績。
學(xué)是育人培才的搖籃,身處其中,我不知不覺慢慢成長起來。不但知識豐富了,能力提高了,而且人生觀,世界觀也得到了更好的錘煉。在這四個里,我的綜合素質(zhì)得到了提高。學(xué)習(xí)上,我勤奮認(rèn)真,不但掌握了本專業(yè)知識,還常在圖書館閱讀課外書,開闊視野;生活中,我樂觀向上,積極進取,待人真誠,多次代表學(xué)院參加各種活動、競賽;工作中,我認(rèn)真負(fù)責(zé),既做好本份工作,又敢于創(chuàng)新,同時善于團結(jié)集體,共同完成工作。
從踏入學(xué)門檻的那天起,經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拼搏、自強不息,我逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代學(xué)生,并為做一個知識型的建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。此外,我性格開朗、幽默,為人友善熱情,能和周圍同學(xué)、朋友、導(dǎo)師和睦相處。
走向社會,迎接挑戰(zhàn),我將不斷學(xué)習(xí)進取,完善自己的人生,學(xué)到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。
專生的我們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進自己,提高自己的綜合水平能力。兩年的鍛煉,給我的雖然僅是初步的經(jīng)驗積累,對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在,我努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,抓住每一個機遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
既然選擇了前方,就注定要風(fēng)雨兼程。不管未來的路是康莊道亦或是充滿荊棘,我都要不斷前進,不斷努力。
初三自我鑒定優(yōu)秀2
在學(xué)習(xí)知識上,我刻苦學(xué)習(xí),多次獲得年級前10名,5次獲得學(xué)校三好學(xué)生,一次獲得區(qū)三好學(xué)生,一次獲得市三好學(xué)生,多次在奧林匹克競賽中獲得獎。成績獲得老師與長輩的一致好評。并且廣泛閱讀課外書,尤其是社會學(xué)科,曾經(jīng)在數(shù)個青少年雜志上發(fā)表文章。
在生活中我團結(jié)同學(xué),遵守國家法律法規(guī),是老師的好手。不斷的嚴(yán)格要求自己,能做到在學(xué)習(xí)上不懂的虛心向老師同學(xué)請教,認(rèn)真鉆研深難題,對知識的渴求,我養(yǎng)成了自學(xué)更深的知識的好習(xí)慣,并且會學(xué)、善學(xué)。自己的文化知識水平有了明顯的提高。
初中三年轉(zhuǎn)眼過去,進入高中以后,我要繼續(xù)努力,并克服自己的軟點,積累好知識,為以后實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)打好基礎(chǔ)。
初中三年的時光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在這多姿的季節(jié)里,我取得了一些成績,在往后的日子里,希望我能做得更好。
我熱愛祖國,衷心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心時事,思想健康進步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,具有較強的集體榮譽感,熱愛勞動,先后擔(dān)任過班級的體育員和宣傳員,能以一名團員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,團結(jié)同學(xué),配合老師工作,任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。
我勤學(xué)好問,在初中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較進步,并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動,拓寬了自己的課外知識面。
我具有一定的組織才能,初一時曾成功地主持了一次主題班會,在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法,具有一定的基礎(chǔ),曾在初二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎,我創(chuàng)作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。
我愛好文學(xué),先后擔(dān)任《青年文學(xué)報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人,一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表。初一、初二年時,我還在課余時間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識豐富,曾在初二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。
在體育方面,我愛好球類運動,達(dá)到了國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。初一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳初比賽第三名。初二年時,我參加校健美體操隊并代表學(xué)校參加了全省中會健美操比賽,獲得了團體第五名,為學(xué)校贏得了榮譽。
當(dāng)然,我也存在一些缺點。例如:在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺,花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多,對自己的要求沒能定在一個較初的位置。但是我仍然具有一定的潛力,若能夠進一步努力,我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己初中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對過去,展望未來,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,更加美好。
初三自我鑒定優(yōu)秀3
我自上初中一年級以來,在老師的諄諄教導(dǎo)下,無論在德、智、體、美等方面都有了一定的進步。
在德育方面,我自覺遵守社會學(xué)校的規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己。通過學(xué)習(xí)課,我懂得了真善美,學(xué)會了做人的道理:尊敬師長,團結(jié)同學(xué),熱愛集體。有時,我還參加學(xué)校及班級組織的各項活動和文化娛樂活動,例如:學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)和征文比賽、級組安排的學(xué)校宣傳欄布置、班里的黑板報等等;在思想上和行動上,我向團支部靠攏,并加入了中國共青團。
在智育方面。在學(xué)習(xí)過程中,我稍有不足,但也努力學(xué)好各門功課,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排時間。我愛好文學(xué),經(jīng)常閱讀余秋雨,朱自清等名家作品,有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽,努力拓寬自己的知識面,培養(yǎng)自己其他方面的能力。在三年的學(xué)習(xí)中,我擔(dān)任語文科代表,協(xié)助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負(fù),有文化的人。
在體、美方面,我積極參加體育鍛煉,體育課或其他測驗,我都認(rèn)真對待,全力以赴,不斷提高自己的身體健康水平,鍛煉自己的.堅強意志,進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力;我愛好廣泛,特長是彈揚琴和文學(xué),在課余時間,我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球,在樂趣中提高自己的身體素質(zhì)。
另外,在家里,我尊敬長輩,經(jīng)常家里人做家務(wù)活。
但是,通過三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能提高。我在校熱愛祖國,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼,經(jīng)常爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)中國做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力。
學(xué)習(xí)之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
本人待人真誠,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),孝敬父母,信守承諾。上課專心聽講,積極思考,認(rèn)真記筆記,關(guān)心他人和集體榮譽,舉止文明,有錯就改,積極參與各種活動,有進取心,沒有違規(guī)違紀(jì)的處分記錄。每次認(rèn)真完成值日生工作,積極參加社會實踐活動,珍愛生命,保護生態(tài)環(huán)境。尊重他人,理解他人,能換位思考他人的感受,有良好的團隊精神,熱愛體育,在體育素質(zhì)測試中獲得了不錯的成績。
初中三年,我在xx中刻苦學(xué)習(xí),從少先隊隊員變成共青團團員,從懵懂懂的少年變成了有遠(yuǎn)理想的青年。
初三自我鑒定優(yōu)秀4
有人說:“在平坦的道路上走8848千米,那是很平常的事,如果在珠穆朗瑪峰上攀登8848千米,那便是奇跡。”
把外來工子弟作為學(xué)校的全部生源,始終堅持不放棄,勇于面對困難,巧干實干;依靠團隊精神,知難而進;在不能中創(chuàng)造可能,正如登山者創(chuàng)造奇跡!我校是海珠區(qū)37所學(xué)校ABC類的C類學(xué)校,沒有任何檔次和類似重點關(guān)注的光環(huán)。學(xué)生都來自不同的省份和地區(qū),成績更是參差不齊。這些都不應(yīng)成為考不好的借口,相我校一直有著管理規(guī)范嚴(yán)格的莫校長,一支敬業(yè)愛崗的初三把關(guān)教師。我們秉承著優(yōu)良的博愛工作傳統(tǒng)和奮斗精神,取得了讓人矚目的成績,下面就畢業(yè)班的工作總結(jié)分述如下:
一、一模與中考成績的對比
本屆取得最好成績的是劉嘉豪,總分732,順利被省重點中學(xué)六中錄;李小珊總分711,順利被省重點中學(xué)五中錄取。另有2人總分在600分以上,10人過500分,4人過重點高中線,20人過普高線,為學(xué)校贏得了榮譽。
從對比表中看出中考成績有三科較一模有下滑,另三科有明顯進步,特別是數(shù)學(xué),提高比率達(dá)34。70%。
二、本屆基本情況
1、總的情況
我校本屆初三共有學(xué)生86人。報考人數(shù)86人,報考率100%,實考人數(shù)85人,實考率98。84%。
2、有利條件
我校固有的勇于拼搏,團結(jié)奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗精神和優(yōu)良的校風(fēng),為師生教與學(xué)
奠定了較為堅實的基礎(chǔ)。
(1)教師方面:本屆初三年級組是一個較為優(yōu)秀的集體,共有教師7人,有多年初三教學(xué)經(jīng)歷的6人,新教師1人,以中、青年教師為主,年富力強、精力充沛、積極肯干、責(zé)任感強。并形成了以班主任為橋梁,中、青年結(jié)合,經(jīng)驗、精力、能力、實力都達(dá)到了較高層次的教師團隊。尤其經(jīng)過調(diào)整和充實,初三教師隊伍進一步加強,基本上沒有跛腳學(xué)科。為中考的成功,在師資上作出了優(yōu)先保證。
(2)學(xué)生方面:由于老師的嚴(yán)格管理和正確引導(dǎo),本年級部分學(xué)生都能積極向上,勤奮努力,遵守紀(jì)律,班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,教學(xué)秩序井然。通過教師的辛勤工作,學(xué)生在思想意志和智能水平上都得到良好的培育和顯著的提高,具備了一定的初三沖刺能力。
3、不利因素
、俳處煼矫妫憾鄶(shù)骨干教師工作量超負(fù)荷,不少的還跨年級任課,第一次教初三的有化學(xué)科教師,其畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗還需在實踐中提高。
、趯W(xué)生方面:部分學(xué)生底子薄,成績提高慢,管理難度。無論是男生還是女生,仍存在少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度和自控能力都較差的現(xiàn)象;部分學(xué)生身體、心理、方法、習(xí)慣等存在較多問題多。
、郾緦媒處熡胸S富的指導(dǎo)復(fù)習(xí)迎考的經(jīng)驗,但還必須隨著教改形勢的變化而變通,對如何研究中考新動向,如何找準(zhǔn)有效的訓(xùn)練題,都是必須解決好的問題,這必然給教師指導(dǎo)復(fù)習(xí)帶來了較困難和壓力。
三、主要工作措施及成效
形勢嚴(yán)峻、任務(wù)艱巨,責(zé)任重是本屆畢業(yè)班工作的特點,莫校針對問題提出“從嚴(yán)、過細(xì)、到位”六字工作方針。
1、加強畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立了以莫校為首的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,定期討論和研究畢業(yè)班工作,并隨時發(fā)現(xiàn)問題馬上解決;定期召開師德報告會,使教師們都能團結(jié)協(xié)作,不斷增強年級組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。面對新形勢,新問題,新困難,學(xué)校積極做決策,充分調(diào)動了教師的積極性,使他們做到人到位,心到位,精力到位。
2、思想工作
。1)樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng):良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是成功的保證,全體教師都高度重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),加強對學(xué)生的正確引導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用,要求做到樹正氣,以講文明、講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)為德;以關(guān)心集體、團結(jié)友愛、互互助為樂;以積極向上,勤奮努力,成績優(yōu)良為榮。整個年級顯得朝氣蓬勃。要求做到有理想,能持之以恒的努力學(xué)習(xí);有毅力,
能克服困難,堅忍不拔的鉆研知識;有方法,能抓緊時間,講求效率,毫不懈怠地學(xué)習(xí);有競爭,能你追我趕,人人爭上游。整個年級表現(xiàn)欣欣向榮。
。2)班主任工作:班主任是一個班的領(lǐng)路人,直接關(guān)系到一個班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)校要求班主任工作做到“五要”:班主任要提高管理水平,多調(diào)查研究,采取有力措施,切實搞好班風(fēng);班主任要善于做學(xué)生的思想工作,每月至少家4人,經(jīng)常找問題學(xué)生談話,對學(xué)生進行鼓勵、鞭策和心理疏導(dǎo),讓學(xué)生“自知之明”;班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康,切實助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難;班主任要組織好主題班會;班主任要督促全班同學(xué)進行課外體育鍛煉,增強學(xué)生的體質(zhì),消除腦的疲勞。
。3)科任教師配合教育:全體教師均是教育工作者,科任教師在做好教學(xué)工作的同時,還應(yīng)善于觀察、分析學(xué)生的狀況,通過學(xué)生課堂精神狀況、作業(yè)質(zhì)量、考試成績等問題的表象,分析把握學(xué)生的思想,有針對性地進行思想教育和心理誘導(dǎo),切實助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活的困難,讓學(xué)生精神飽滿來學(xué)習(xí),斗志昂揚去競爭。
。4)健康心理、健全人格培養(yǎng):學(xué)生健康的心理、健全的人格對學(xué)習(xí)的成功、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用,根據(jù)中學(xué)生的心理特點,有針對性地進行心理健康,思想道德教育。
(5)座談會:經(jīng)常分類召開家長,學(xué)生座談會,與家長溝通,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),了解其心聲,分門別類予以指導(dǎo)。
3、教學(xué)工作
思想工作的落腳點是搞好教學(xué)工作,面積提高教學(xué)質(zhì)量,是搞好教學(xué)工作的重點,是完成目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵。
。1)做好“六認(rèn)真”工作:教師切實做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、檢測、評講”六認(rèn)真。教師有具體、規(guī)范的備課,備好,上好復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評講課,復(fù)習(xí)課注重知識的條理、系統(tǒng)化;練習(xí)課既重知識、又重能力訓(xùn)練,題目的設(shè)計有梯度;評講課統(tǒng)計采樣,對錯得多的題評講,不平均分布力氣,對典型錯誤要進行個案分析,要注意分析思路和解題方法的引導(dǎo),不照本宣科,學(xué)生建立錯題糾錯本,以便更好的查漏補缺,作業(yè)批改及時,特別是4,5月份,多數(shù)老師批改試卷都在3次以上,并進行仿真性考試和訓(xùn)練,鍛煉學(xué)生的解題速度、思維的敏捷性和嚴(yán)密性、計算的準(zhǔn)確性,答題的規(guī)范性,。輔導(dǎo)落實到位,盡最能力提高每位學(xué)生的成績。
(2)作好“兩類”指導(dǎo):遵循因材施教、分層教學(xué)的原則,各班在狠抓基礎(chǔ)的同時,還要作好兩類指導(dǎo),從初三上學(xué)期起以臨界生為對象作好補短指導(dǎo),和以尖子生為對象的培優(yōu)指導(dǎo)。
4、教學(xué)管理
良好的管理是落實教育教學(xué)措施,完成目標(biāo)任務(wù)的保證,通過管理出質(zhì)量、出效益。
。1)學(xué)校非常重視教學(xué)過程的管理,不斷督促從嚴(yán)要求教師落實有關(guān)常規(guī)工作。
。2)開會:①班主任會,經(jīng)常召開班主任工作研討會,針對各班問題交流班級管理的經(jīng)驗,提出對班級管理的要求和措施。②備考會:落實各科復(fù)習(xí)計劃及相關(guān)工作措施,各科復(fù)習(xí)進度。③學(xué)生座談會,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實際,收集對教師教學(xué)的意見、建議,并及時饋給該教師,讓學(xué)生喜歡該教師,從而喜歡該教師任教的學(xué)科。由于學(xué)校如此重視學(xué)生的心聲,初三任課教師的歡迎率都達(dá)90%以上。
。3)檢查:定時與不定時相結(jié)合,莫校身體力行通過聽課、巡視、查作業(yè)、聽取學(xué)生意見等形式檢查教師落實教學(xué)“六認(rèn)真”的情況、完成教學(xué)計劃情況、教學(xué)質(zhì)量情況。不放過任何一個階段,細(xì)節(jié)。
。4)獎懲:學(xué)校早在年初就將C類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)公布,要求各教師參照指標(biāo)努力完成,每個學(xué)科組都要團結(jié)協(xié)作,才能整體提高學(xué)校平均成績。全體初三教師都在確立“三種意識”,即目標(biāo)質(zhì)量意識,崗位責(zé)任意識和整體配合意識,到時將兌現(xiàn)教學(xué)成果獎。
通過以上所采取的措施,教師工作的精神面貌、教學(xué)效果,學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌和學(xué)習(xí)效果都十分理想,出現(xiàn)了教師工作認(rèn)真,絕多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)踏實,比學(xué)趕昂揚向上的較好局面。
四、準(zhǔn)確定位,積極備考
從3月底至5月上旬為第一輪復(fù)習(xí),5月下旬到6月初為第二輪復(fù)習(xí),6月15中考前的半個月為第三輪復(fù)習(xí)
1、第一輪復(fù)習(xí)的具體做法
第一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)是:整合梳理抓主干,精講精練提能力。第一循環(huán)是以塊塊為主,對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)與回顧。第二循環(huán)以主干知識為主線,突出重點,梳理成線,對知識提煉升華,教學(xué)生思想和方法,培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識,分析問題和解決問題的能力。這個過程是學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生飛躍的階段。
2、第二輪復(fù)習(xí)的具體做法
。1)第二輪復(fù)習(xí)分為二個階段,第一階段主要是主干知識梳理成線,將全書理成幾條線,提高、升華主干知識。精選例題、練習(xí)題,通過一題多變,一題多解,多題歸一,交給學(xué)生分析問題、解決問題的方法。第一階段中同時穿插一定的強化訓(xùn)練。第二階段以強化訓(xùn)練為主,試卷體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、靈活性、神速性、與中考題型的結(jié)合性,新信息的采擷性與中考接軌性,定時定量訓(xùn)練。
合適用知識分析問題、解決問題的能力、練準(zhǔn)確、練技巧、練過程、練心理,找缺差,在第二輪復(fù)習(xí)中得到升華和提高。
。2)在第二輪復(fù)習(xí)時注意到與第一輪復(fù)習(xí)的銜接,避免其間的復(fù)習(xí)工作出現(xiàn)“斷層”,各學(xué)科將所有基礎(chǔ)知識融會到與其相關(guān)的專題中去,在各知識框架得到充實的同時,使學(xué)生一輪復(fù)習(xí)中所掌握的知識點在第二輪復(fù)習(xí)中得到升華和提高。
。3)二輪復(fù)習(xí)中,仍然作好“講、練、考、評、補”五個環(huán)節(jié)的落實。
3、第三輪復(fù)習(xí)的具體做法
。1)第三輪復(fù)習(xí)主要通過各科綜合性模擬試題的考練,通過套題來查漏補缺,訓(xùn)練學(xué)生答題技巧,提高解題速度,培養(yǎng)考試能力,樹立學(xué)生信心,調(diào)整學(xué)生良好的應(yīng)付心態(tài)。
。2)各科都根據(jù)教研信息,按照中考要求,合理搭配低、中、高檔題目的比例和難度,在規(guī)定時間內(nèi)模擬考練,各科教師對試卷全批全改,統(tǒng)計好學(xué)生的各種失誤,并認(rèn)真分析學(xué)生失誤的原因,及時作好講評
(3)自我完善階段自5月底起到高考前,確定為自我完善階段,考前三天各科教師不再在課堂組織學(xué)生進行講練,學(xué)生根據(jù)自己的薄弱點自主復(fù)習(xí),為保證復(fù)習(xí)質(zhì)量,各科任教師建議指導(dǎo)學(xué)生自我完善學(xué)習(xí)提綱,掌握基礎(chǔ),回歸課本,使復(fù)習(xí)有較強的針對性。
4、各科教師教學(xué)策略
我們采取的教學(xué)策略是:注重基礎(chǔ)主動滲透,強調(diào)應(yīng)用加強聯(lián)系,積極探索適度訓(xùn)練。”
。1)注重基礎(chǔ)知識和綜合運用學(xué)科內(nèi)知識,分析解決問題的能力。
。2)強調(diào)實際應(yīng)用,加強學(xué)科與社會的聯(lián)系
聯(lián)系實際問題,注重學(xué)科知識與能力的應(yīng)用。近幾年中考試題,注意理論聯(lián)系實際,體現(xiàn)科學(xué)知識的應(yīng)用價值,都涉及較多與社會熱點,人類生活,科技發(fā)展相聯(lián)系的問題。為此,教師都能從多渠道,多方面的吸收、了解有關(guān)信息、了解科技成就,經(jīng)濟的發(fā)展、環(huán)境的變化等等,有意識的向?qū)W生傳授,介紹與課本相關(guān)的最新科技成果,把所學(xué)知識與實際問題聯(lián)系在一起。
。3)有針對性的考試訓(xùn)練
針對學(xué)生普遍存在“審題不嚴(yán),表達(dá)不當(dāng),計算不準(zhǔn)”的“三不”問題。各科任教師對學(xué)生進行有針對性的考試訓(xùn)練。
。4)準(zhǔn)確把握中考走向
A、各科任教師根據(jù)教研信息,潛心研究近三年中考試題變化規(guī)律,出題標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注中考動態(tài),把握中考命題的趨勢和特點。故教師在每節(jié)課的教學(xué)中,不僅有知識能力的學(xué)習(xí)目標(biāo),還有明顯的訓(xùn)練意圖。
初三自我鑒定優(yōu)秀5
在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,根據(jù)自身專業(yè)方向的要求,有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,為自己的學(xué)習(xí)工作打下扎實基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程,開闊視野,對本專業(yè)方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識。學(xué)習(xí)成績也比較理想。在外語方面,著重加強了閱讀的訓(xùn)練,并取得了一定效果。在學(xué)習(xí)工作上,根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo),研讀了量論著,逐步明確了發(fā)展方向,通過自身不斷的努力,以及與師長同學(xué)間的探討交流,取得了一些比較滿意的成果。在這期間,查閱資料,綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高,書面表達(dá)的能力也得到了錘煉,尤其是立思考判斷和研究的能力,有了很進步,這些對于未來的工作也都是有裨益的。平時生活中,為人處世和善熱情,和同學(xué)關(guān)系融洽。根據(jù)自身愛好和能力,業(yè)余參與了一些社會活動,為個人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基矗畢業(yè)在即,在工作實踐中,除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力,還提高了和同學(xué)溝通交流的能力,團隊協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng),為走出校園融入社會做好了準(zhǔn)備。本人在學(xué)階段所獲頗豐,從學(xué)業(yè)、生活工作,到個人素質(zhì),都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉,是充實且有意義的四年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富本人對工作責(zé)任心強、勤懇踏實,有較強的組織,有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意制作能力,注重團隊合作精神和集體觀念,德體智美都兼優(yōu),是個好學(xué)生,既熱情、任勞任怨、嚴(yán)于律己、寬以待人,逐步完善自己,時刻不斷嚴(yán)格要求自己,培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神,。有扎實英語基儲動手能力、自學(xué)能力,可以迅速地適應(yīng)不同的環(huán)境。具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,腳踏實地的辦好每一件事,我是一個遵紀(jì)守法的人,不抽煙,不喝酒學(xué)習(xí)上,我刻苦學(xué)習(xí),勤奮努力,熱愛勞動,有一定上進心,具有一定是粉念,積極參加課外活動,團結(jié)同學(xué),對同學(xué)和睦,在生活中,我尊敬師長,孝敬父母,拾金不昧,積極進取初三的第一個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)和成長付出了許多心血,我也為自己的學(xué)習(xí)付出了努力。
過去的半年,學(xué)習(xí)中我注意總結(jié)、思考,認(rèn)認(rèn)真真看書,及時的預(yù)習(xí),及時的總結(jié)自己不明白的問題,日常生活中,我注意團結(jié)同學(xué),尊敬老師,愛護公物,積極打掃衛(wèi)生,積極參加各種學(xué)校舉辦的活動。
過去的半年,我繼續(xù)著為國做貢獻(xiàn)的思想。努力學(xué)習(xí),積極鍛煉身體,為我即將開始的新學(xué)年打好知識基礎(chǔ),身體基矗可我需要更好的鞭策自己,參加了光榮的中國共青團以后,使我的思想基礎(chǔ)更加牢固!
總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí),主要有以下幾個方面。
一。學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,自覺遵守課堂紀(jì)律,不跟同學(xué)交頭接耳,不做小動作;對老師布置的作業(yè),能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題,能主動向同學(xué)和老師請教。
二。認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。上課時有不懂和不明白的問題敢于舉手提問;在家做作業(yè)中遇到做錯和不會做的,讓家長給講一講;經(jīng)常把以前做錯的題拿出來復(fù)習(xí),直到弄懂弄會。
三。課外學(xué)習(xí)不放松。每天做完作業(yè),只要有時間,便會主動看會兒課外書,讀幾篇作文或者做幾道數(shù)學(xué)題。
在這些過程中,我的思想發(fā)生了的改變,這一點是不言而喻的。為了提高自己的綜合素質(zhì),我閱讀了許多名人傳記,從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分,更進一步地充實自己。我又學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué),以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些,使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。在人生旅途中我開始學(xué)會正確地評估自己,學(xué)會一分為二看待問題,學(xué)會定義自己的人生目標(biāo)。
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