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活力少年自我介紹
處在一個陌生場合時，我們通常會被要求作自我介紹，自我介紹是一種認識自我的手段。你所見過的自我介紹是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活力少年自我介紹，歡迎大家分享。
活力少年自我介紹 篇1
xxx：
大家好！
我叫xx，我的名字是爸爸起的。“楊”是楊家將的“楊”。“擷”是采擷的“擷”，“擷”，就是摘的意思�！岸Α笔且谎跃哦Φ摹岸Α薄Ｂ牥职种v，中國以前分為九州，一洲為一鼎，所以“九鼎”就是我們偉大祖國的代名詞。起這個名字，是爸爸希望我長大后能做個對社會有用的'人。
3歲我就會講故事；5歲半我就進了一年級；7歲獲得了“四好少年”的稱號；就在去年滿8歲時，期末考試，語文獲得全班第一的好成績。我熱愛讀書，喜歡寫作，立志成為一名作家。我還喜歡足球、圍棋，凡是男孩子喜歡的活動，我都愛。
這就是我，一個自信、陽光、進取的男孩。
活力少年自我介紹 篇2
xxx：
我叫xx，今年十歲了，在日照市石臼小學四年級一班上學。我雖然個子不高，也不漂亮，但我有著一股執(zhí)著向上的韌勁，促使我一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的學生。在學校我更是勤奮學習，尊敬師長，團結(jié)同學的好學生；在家里我是個尊老愛幼，獨立自強的好孩子。
我從一年級開始就擔任班里的班長。作為一名班長，我知道肩上的責任有多重，所以我在各個方面都嚴格要求自己，要遵守紀律、熱愛集體、團結(jié)同學，事事都要以身作則，起到一個帶頭作用。在老師和同學們的關心和幫助下，得到了良好的成長，也贏得了大家的.信任和喜愛。
在學習上，我也總是嚴格要求自己，做到課前預習，課堂認真聽講，積極回答問題，并做好學習筆記，課后認真復習。對學過的知識做到心中有數(shù)，有不懂的問題主動請教老師和同學，作業(yè)從不拖拉，所以學習成績也一直不錯。
我也和其他同學一樣，喜歡多彩的課外生活，所以我還學習了舞蹈和畫畫，也參加過一些比賽，并取得了不錯的布線。我還喜歡閱讀一些有益的書，以開闊自己的視，增長知識，從而使自己變得更出色。課堂外我還是媽媽的“小老師”，每天回家，我都要把當天學過的知識給媽媽講一遍，這樣媽媽既了解了我的一天所學內(nèi)容，我也更我加深了對知識的理解，記得更牢固，真是一舉兩得！
但我也有很多缺點，比如字寫得不夠認真，有時做題容易粗心大意，經(jīng)常出現(xiàn)把題看錯、計算錯誤等等，希望自己以后改正這些缺點，努力完善自己，從而使學習能夠更上一層樓！
活力少年自我介紹 篇3
xxx：
我是一個愛讀書的少先隊員，每天上學，我常會利用課余時間看書。我告訴媽媽：你給我買得書太好看了！不想浪費時間！連下課我都舍不得出去玩了。晚上，做完作業(yè)，在溫柔的燈光下，捧著自己心愛的書，有開心，有擔憂，有恍然大悟的.拍手叫好，仿佛身臨其境，其樂融融，溫暖幸福。我讀過《中華上下五千年》、《朱自清散文精選》、《童年》、《魯迅雜文精選》、《昆蟲記》……我從《昆蟲記》中知道到了各種各樣昆蟲的生活習性、特征；從《中華上下五千年》中我了解到了中華民族的悠久歷史、變遷。
我覺得一個人如果一生都沒有讀過書的話，那是的遺憾！
活力少年自我介紹 篇4
我叫XXX，是XXXX實驗小學五（4）班的一名學生。我是一個聰明可愛、熱愛學習、聽話的孩子。我在實踐中勤于動手、敢大膽操作。書，是知識的海洋，他讓我獲得許多樂趣，書也能教人一些人生的哲理，讓人回味無窮，書也能讓我尋找到更多的靈感。
我在日常生活中是一個“小書蟲”，一看到書就愛不釋手——只要老師一發(fā)雜志，我就會津津有味的看起來。書是我形影不離的朋友，我在書中暢游時，幾乎身臨其境了，十分投入。我也從書中獲得了很多的知識，從天文、地理、歷史、科技，讓我知道了宇宙的形成，人類的進化，植物的神奇……書帶領我在世間萬物中穿梭。下課了，我絕不會出去玩，只待在教室看書，朋友喊我出去玩，我也把他的當做“耳旁風”。
人們都說好習慣是從小養(yǎng)成的，所以就從我識字起媽媽就給我買了一些加拼音的兒童書。在晚上睡覺前，有時給我講，有時自己讀。就在這日積月累的習慣下，我養(yǎng)成了每天晚上讀書的好習慣。
我不僅愛讀書，還喜歡寫博客。因為書讀的多了自然想象力就豐富了起來，我時候就會把自己腦海里想到的都發(fā)到博客上，從天文到地里、從古代到當今有好多好多可以任由我們發(fā)揮和想象的`東西寫出來。書像知識的巨人，她心胸寬廣、知識淵博；書又是我的朋友，她無私、熱情、真誠、有求必應；書還像一位幽默風趣的老師，在我們開懷大笑的那一瞬間理解難以讀懂的人生哲理。同學們，讓我們大家一起在這知識的海洋里遨游吧！
活力少年自我介紹 篇5
我叫 XX，xxxx年x月出生，現(xiàn)在XX學校X年級（X）班學習， 任班級的XXXXXXXX，是一名德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的優(yōu)秀中學生。
父母的言傳身教， 老師們良好的感染和熏陶， 在我幼小的心靈中種下 了一顆顆健康向上的種子， 這使我一天天茁壯成長起來。
小學畢業(yè)時， 我已經(jīng)抱回家許多證書和獎狀： “幽默大王”、 “繪畫能手”“才藝之星” 等。
20XX年9月，我以較優(yōu)異的成績升入中學部，在學習生活中， 我練就了一股不服輸?shù)木瘢?我用辛勤的汗水和不懈的努力， 換來了一項項優(yōu)異的成績， 為師生們所稱道， 在學生中起到了楷模和表率作用。
在知識的海洋中， 我就像個貪婪的索求者。
我不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、以充實自己。
在此基礎上，我讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考、愛發(fā)問，有時甚至把老師問得啞口無言。
正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神， 使我不但具備了廣博的知識基礎， 還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，我的成績也算優(yōu)秀。
在藝術的 藍天下，我就如同一只雄健的鷹美德少年。
我在學好知識的前提下，努力的開 發(fā)我的藝術才華， 我的美術成績也很優(yōu)秀。
在畫好一幅幅畫的過程中， 也慢慢的培養(yǎng)了我的情操。
作為一名中學生， 我具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。
我不偏科，基礎較好，在努力學習，發(fā)奮圖強的同時，我還是一個心地 善良、極富同情心、樂于助人的好學生。
作為班級的英語和生物課代表，我絲毫沒有現(xiàn)代不少中學生身上那種狹隘自私心理， 對于班內(nèi)的學困生，遇到不會的難題，我總會耐心的、熱心的、不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿來找我一起探討、向我請教。
生活中，我一直很簡樸，但需要為貧困生和災區(qū)兒童捐物捐款時，我都慷慨解囊，雖說不是捐的最多，但也不會太少。
如今，我正憑著自己頑強的毅力， 憑著自己踏踏實實的努力，在 浩瀚的學海中奮力遨游。
我用我的正直與善良為歌， 以熱心和豁達為 曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；我用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪著一張多彩的人生畫圖。
付出總會有回報， 在我這么多年的'艱苦奮斗下， 換來的是一個個讓我驕傲的獎項。
在藝術方面，我在20XX年榮獲第五屆蒙牛未來星兒童牛奶杯“佳藝獎”少兒美術書法攝影大賽銀獎。
同年我又獲得了第八屆PHE國際中小學生幼兒美術書法大賽三等獎。
在中學里，我還榮獲手抄報一等獎
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在學習方面，我的成就也是很讓我驕傲的，在20XX、20XX、20XX連續(xù)三年榮獲全國小學生語文能力競賽全國二等獎。
我還在20XX年達到國家教育部《英語課程標準》2級要求。
一份耕耘，一份收獲。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但我懂得不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。
我會用自己的正直和善良為歌，熱心 和寬容為曲，彈奏暖人心扉 的歌；我會用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；我會用愛心、恒心、信心、誠心托起 更加燦爛，美好的明天。
活力少年自我介紹 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是XXXX小學五年級2班的學生——xxx。今天，我很榮幸的站在這里競選“全面發(fā)展星”。
在家里，我是一個孝敬父母、活潑懂事的好孩子；在學校里，我是一個遵守校規(guī)、品學兼優(yōu)、活潑開朗的好學生；在村里，我是一個樂于助人、自覺遵守村規(guī)的好公民……
在學習上，我刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是我課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了我的眼界，同時也提高了我的寫作水平。
我有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的`冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。對待鄰里，我文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，對于困難同學，我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，我也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉。我一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。我尊敬長輩，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，我每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上。對待學習，我一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書、繪畫和音樂。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的幾年里，我一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識。
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