音樂專業(yè)個人簡歷自我評價（精選5篇）
在學習、工作乃至生活中，我們都嘗試過寫自我評價吧，自我評價會促使我們進行自我驗證，從而為自我發(fā)展提供動力。你知道自我評價怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的音樂專業(yè)個人簡歷自我評價（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂學碩士簡歷自我評價1
我是即將畢業(yè)的福建師范大學音樂學院20xx屆“二胡藝術及其教育”方向碩士研究生。
在校期間，我認真學習，成績優(yōu)異，更深層次地掌握了二胡演奏、二胡教學法、民樂合奏、世界民族音樂研究、音樂表演美學、音樂分析、和聲等方面專業(yè)知識，為以后的教學打下了堅實的理論基礎。
未來社會需要理論和實踐相結合的復合型人才。因此在學習之余，我參加了大量教學一線的社會實踐活動，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。在那里，我出色地完成了由學生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。與此同時，我積極參加省、市、學校組織的大中型文藝演出，積累了一定的舞臺經(jīng)驗。
音樂學碩士簡歷自我評價2
大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。西安音樂學院的濃厚學習、創(chuàng)新氛圍，熔融其中四年使我成為一名復合型人才。幾年來我努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研。多次參加全國、全省的聲樂比賽并獲的大獎。
多次參加校外大型文藝匯演。大學里我非常重視專業(yè)課的學習，系統(tǒng)的學習了聲樂，鋼琴，樂理，和聲，合唱指揮，視唱練耳，曲式，中西方音樂史，教育心理學以及意大利語等課程的學習。除了專業(yè)課學習外，我還注意優(yōu)化自己的知識結構，適應時代人才要求，考取了高等教育公共關系資格證書、教師資格證書以及普通話證書自學并掌握了計算機操作技能。
通過不斷的學習、實踐，我已變得成熟，穩(wěn)重，具備了良好的分析處理問題的'能力， 也鑄就了我堅毅的性格和強烈責任心。畢業(yè)在即，將要走出校門的我將用百分之一百的信心與努力迎接新的挑戰(zhàn)。
音樂學碩士簡歷自我評價3
當一名優(yōu)秀的小學老師是我一生所追求的目標和理想，受同是小學老師的母親的影響，喜歡唱唱跳跳，喜歡和音樂有關的東西。在我的世界里，書是我朋友，喜歡看書，已成了我生命中不可缺少的事情。在書里有我的快樂悲傷，在書中，我的思想也在慢慢的成熟和改變。
在校五年，我努力學習我所學的專業(yè)，聲樂，舞蹈，鋼琴，還有專業(yè)理論知識。在聲樂方面，我都得到很大的提高。在課外，我做我所喜愛的事情，看書，學古箏， 在20xx年取得了上海音樂學院五級的等級證書，雖然只是對我在技能方面的一次初步考驗，但在我覺得考驗我信心的一次體驗。我積極參加實踐，在20xx年 的。一師附小六一晚會中被評為“優(yōu)秀指導老師”，在實習之中也得到了學校班級班主任的諸多肯定，雖然現(xiàn)在我在許多地方還有很多不足，但我相信通過我的努力， 我能成為一個優(yōu)秀的小學音樂老師。
音樂學碩士簡歷自我評價4
我是一個身心健康，性格開朗活潑，大方熱情的女孩，出身于教師家庭，從小接受良好的教育。我熱愛生活，積極上進，懂得感恩，具有承受挫折的能力。與周圍的人關系都很好，具有團體意識和協(xié)作精神。我具有良好的素質(zhì)與專業(yè)技能，我主修聲樂，以民族及通俗唱法為主，鋼琴有六級水平，熟悉樂理知識，精通舞蹈創(chuàng)作與編排。我從小愛好文學，博覽群書，因而文學功底較好，具有較好的語言和書面表達能力，愛好寫作，曾在一些刊物上發(fā)表過文學作品。
我業(yè)余愛好體育運動，喜歡游泳，打羽毛球和跑步，還有瑜珈。我希望能獲得更多的機會來充實和完善自己，把自己多年所學在參與社會實踐中得到應用，并在其中學到一些在書本上，在學校里學不到的經(jīng)驗與知識。我渴望為用我的雙手為社會創(chuàng)造價值，同時實現(xiàn)我的個人價值。我愿意從小事做起，因為我相信，把每一件平凡的事都做好就是不平凡！
音樂學碩士簡歷自我評價5
首先請允許我向您致以真誠的問候和良好的祝福，非常感謝您在百忙之中審閱我的材料。
作為一名即將走上工作崗位的師范院校的大學生，我渴望一個新的舞臺，找到一個適合自己并值得為其奉獻一切的工作單位，久聞貴校師資力量雄厚，辦學一流，重視人才，管理有方。我非常希望能成為貴校的一員，這將是我一生莫大的榮幸。
我叫王玲玲，是一名來自咸寧學院藝術學院音樂系的應屆畢業(yè)生，多年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識和自信，大學階段的學習與成長，更是讓我掌握了扎實的專業(yè)技能，也學到了一定的教學方法。在學校組織的教學實習中，我將這些方法，理論，與實際相結合，刻苦鉆研教材，設計課堂，以學生的興趣為切入點，充分調(diào)動他們的積極性，真正做到了以學生為主體的新的教學大綱的要求，受到了老師和學生的好評。
我是一個沉著穩(wěn)重，耐心細致，又有高度責任感和強烈進取心的師范大學生。師范類需要綜合素質(zhì)人才。在大學四年中，我始終堅持綜合能力與專業(yè)知識兩不務的原則，每學年都以優(yōu)異的成績順利通過，并多次獲得“專業(yè)獎學金”，被評為“優(yōu)秀學生”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員："優(yōu)秀寢室長"。在知識經(jīng)濟時代， 不僅需要知識，更需要能力—接受新事物和適應新環(huán)境的能力。在系統(tǒng)的學習專業(yè)知識的同時，我也兼職做家教，參加各種演出活動和大型比賽。每一次的社會實踐，我都認真對待，盡自己最大的努力去完成它，并養(yǎng)成了吃苦耐勞，堅定自信，樂于助人的精神。
即將走上工作崗位的我相信，憑著扎實的專業(yè)功底和執(zhí)著的事業(yè)追求，一定會無愧于您的選擇，我衷心的希望領導能給我一次機會，我將以自己的行動來證明我自己。
最后，祝貴校事業(yè)發(fā)達，蓁蓁日上！
此致
敬禮！
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