小學教師年度師德自我評價范文（通用23篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，我們很多時候都不得不用到自我評價，自我評價和人生價值選擇有著密切的關(guān)系。怎樣寫自我評價才合理、得體呢？以下是小編幫大家整理的小學教師年度師德自我評價范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學教師年度師德自我評價 1

　　本年度我按照學校及教育部門的要求，認真學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過學習，使自己更加認識作為人民教師肩上的重任，自身職業(yè)道德水平和政治素質(zhì)有了明顯的提高。

　　1、依法執(zhí)教，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，從嚴格守法的高度執(zhí)教，在教學中始終堅持正確的方向。

　　2、愛崗敬業(yè)，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的`思想品德。我對待工作盡職盡責，毫無怨言。

　　3、熱愛學生，我關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。

　　4、嚴謹治學，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識；我能夠嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平；積極探索教育教學規(guī)律。

　　小學教師年度師德自我評價 2

　　從教以來，我堅持不懈的進行政治和專業(yè)學習，認真學習黨的文件。在工作中嚴于律己，踏實肯干，認真鉆研教學，虛心學習，大膽創(chuàng)新。作為一名體育教師，我深深懂得教師的一言一行對學生言傳身教的作用，從培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化教學改革，認真落實課程計劃，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高。并深入反思自身的教育教學實踐，以建立民主平等的師生關(guān)系為基礎(chǔ)，堅持素質(zhì)教育的方向，與同事團結(jié)協(xié)作，師生互動，教學相長。

　　任現(xiàn)職以來，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實學校工作部署，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，努力學習先進的教育理論，重視教學基本功的'磨礪，學習掌握和運用先進的教育技術(shù)，積極投身體育與健康課堂教學改革，及時總結(jié)教學經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的教育教學實踐，圓滿完成教育教學任務(wù)。

　　幾多耕耘、幾多收獲，課余時間撰寫了論文《教學反思有效教學的助推器》獲得“千課萬人”全國小學體育成長課堂研討觀摩會中論文獲得二等獎；課堂教學獲得區(qū)三等獎；教案《珍愛生命平安出行》獲得三等獎；還撰寫了《學生體質(zhì)健康抽測成績分析報告》等。經(jīng)過我的不懈努力，也獲得了不菲的成績。在經(jīng)開區(qū)第二屆中小學田徑運動會上獲得了團體第六名的佳績。在指導學生《學校至家庭路途安全攻略圖》繪畫二等獎等。還獲得區(qū)“體育個人先進”稱號，區(qū)“優(yōu)秀裁判員”稱號，區(qū)“工會積極分子”等等。

　　沒有輝煌的`業(yè)績，沒有鮮花和掌聲，我只是教育戰(zhàn)線上的一名小兵。我愿用我的執(zhí)著，為沙二滿園春色中增添一片綠色，為我的人生增添色彩。

　　小學教師年度師德自我評價 3

　　作為一個從事小學教育的教師，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個扎實、良好的啟蒙教育，就會影響其后更高層的'發(fā)展。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩�，F(xiàn)將本年度師德方面自我評價如下：

　　一、愛教育。

　　忠誠于教育事業(yè)。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導、認真圓滿完成領(lǐng)導分配的各項工作任務(wù)。工作中，嚴于律己、查找不足、及時糾正、教書育人、為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象。

　　二、愛學生。

　　不論在生活上，還是在學習上，我都是給學生必要的關(guān)心和幫助。同學生談心、交流，和學生共同活動。但對學生也要嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)愛每一位，特別是差生，不讓掉隊。

　　三、愛知識。

　　做一個教師，應(yīng)有廣泛的知識。在工作中，虛心向老師們學習、請教，取長補短。在我的工作中，注意從各來方面來充實自己。使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。

　　今后改進的方向：堅持以學生為本，加強自身的學習，提高業(yè)務(wù)能力，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身的學科特點對學生進行良好的德育教育。

　　小學教師年度師德自我評價 4

　　師德，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵新：

　　一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；二是不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的`學生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。

　　作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生的各種意見，并向老教師不斷學習，自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。

　　教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

　　通過這次師德師風的集中學習，在以后的工作中我要從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

　　小學教師年度師德自我評價 5

　　本人能自覺主動的關(guān)心集體，與同事和睦相處，團結(jié)協(xié)作，尊重每位學生家長。廉潔奉公，嚴于律己，以身作則，衣著整潔，為人師表。自覺抵制，有償家教，忠誠黨的教育事業(yè)。工作中長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在平時的教育教學工作中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，嚴格做好“六認真”工作，備好課，上好課，課后及時反思。

　　在教育教學工作中無敷衍塞責現(xiàn)象。同時，關(guān)愛每一名學生，關(guān)心學生健康成長，努力發(fā)現(xiàn)開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，尊重每一位學生的人格，平等、公正的對待每一位學生，努力成為他們的良師益友，同時關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。

　　從不諷刺、挖苦、歧視學生，從不體罰或變相體罰學生。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育�？傊�，不斷的學習不斷的充電，不斷的。補充新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。以？奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、向上。本人能不斷的'學習，不斷的補充新知識，努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力，以適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。以奉獻精神對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、向上。做一名盡職盡責的教師，贏得學生及家長的尊敬。

　　小學教師年度師德自我評價 6

　　作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師�，F(xiàn)在本人對這一學期師德方面的表現(xiàn)進行自我檢查：

　　1、在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。

　　2、在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。

　　3、做一個理念新的教師，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在語文課上，我把語文知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的.探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。

　　在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。

　　回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！

　　小學教師年度師德自我評價 7

　　王雙樓小學楊秀麗本學年以來，在領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的支持幫助下，在教學技能、班級管理等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作。

　　一、努力做好教師的本職工作。我遵守學校規(guī)章制度，不遲到不早退，嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍，與同事團結(jié)協(xié)作，顧全大局。

　　二、不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。我在提高自身思想政治覺悟的同時，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高教育教學水平，認真參加教研活動，把新的教學理念運用到教學中去。

　　三、關(guān)心學生，熱愛學生。我以尊重和依賴為前提，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度，從小處著手，尋求最佳教育時機。總之，我會在以后的`工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中，以愛貫穿我的教學中，做一名合格的小學農(nóng)村教師。

　　小學教師年度師德自我評價 8

　　本人堅守崗位，從不曠課或隨意請假。作為一名科任教師，我對全班學生負責，經(jīng)常找學生談心，建立了良好的師生關(guān)系。在教學中，我以教學大綱為本，以學生為主，認真鉆研，敢于創(chuàng)新。為了能讓學生學得輕松，易懂，我認真?zhèn)湔n，上課。盡力去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，鼓勵他們?nèi)ゲ粩嗟刈灾魈剿�。批改作業(yè)時做到一絲不茍，同時還利用課余時間對差生進行耐心的輔導。

　　提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的'學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。

　　小學教師年度師德自我評價 9

　　我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。

　　關(guān)心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，過于嚴格。

　　我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的`影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學習。

　　我模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。

　　小學教師年度師德自我評價 10

　　本人作為一名教師，能認真參加學校組織的政治學習，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的'方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

　　本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感。一直來，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學。

　　以人為本，在教學過程中，告訴同學們，只有學好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。

　　小學教師年度師德自我評價 11

　　在過去的一年里，作為一名小學教師，我始終堅持以愛育人的教育理念，致力于提升自己的師德修養(yǎng)，全心全意投入到教書育人的神圣事業(yè)中。以下是我對自己師德表現(xiàn)的自我評價：

　　首先，我熱愛教育事業(yè)，對教學工作充滿熱情。我深知，作為教師，不僅傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的品德與價值觀。因此，我在課堂上不僅講解課本知識，還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，鼓勵他們勇敢表達自己的`想法，培養(yǎng)他們的自信心。

　　其次，我堅持尊重每一位學生，堅信每個孩子都有其獨特的閃光點。在日常教學和班級管理中，我努力做到公平公正，關(guān)注每一位學生的成長，尤其是對于學習有困難或行為習慣需要改進的學生，我會給予更多的耐心和個別指導，幫助他們克服困難，激發(fā)潛能。

　　再者，我積極與家長溝通，共同促進學生的全面發(fā)展。我認為，家校合作是教育成功的關(guān)鍵。通過定期的家長會、電話訪問及微信交流等方式，我及時向家長反饋學生在校情況，同時也傾聽家長的意見和建議，形成教育合力，為學生營造一個和諧、支持的成長環(huán)境。

　　此外，我不斷學習，提升自我。為了更好地適應(yīng)新時代教育的要求，我積極參與各類專業(yè)培訓和研討活動，不斷提升自己的教育教學能力和理論素養(yǎng)。同時，我也注重反思總結(jié)，通過撰寫教學日志、參與教學研究，不斷優(yōu)化教學方法，提高教學質(zhì)量。

　　總之，這一年里，我以滿腔的熱情和高度的責任感投入到教育教學工作中，雖有不足，但我愿意不斷學習、持續(xù)改進，為成為一名更加優(yōu)秀的小學教師而不懈努力。在未來的日子里，我將不忘初心，繼續(xù)前行，為孩子們的成長撐起一片藍天。

　　小學教師年度師德自我評價 12

　　在過去的一年里，我作為小學教師，始終堅守在教育的最前線，致力于培養(yǎng)孩子們的良好品德和扎實學識。在師德方面，我始終保持著對教育事業(yè)的熱愛和敬畏之心。

　　在教育教學上，我堅持以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。我積極參與學校組織的各項教學活動，與同事們共同探討教學方法，努力提升教學效果。我深知教師的責任重大，因此在教學過程中，我始終保持著嚴謹?shù)膽B(tài)度，認真對待每一個教學環(huán)節(jié)，確保學生能夠真正掌握知識。

　　然而，我也深知自己在某些方面還存在不足。例如，在教學方法上，我還需要不斷學習和探索，以更好地適應(yīng)學生的需求。在師德修養(yǎng)上，我也需要進一步加強自身的修養(yǎng)，更好地為學生服務(wù)。

　　總之，過去的一年里，我在教育教學和師德修養(yǎng)方面都取得了一定的.成績，但也存在不足之處。我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育教學水平和師德修養(yǎng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生貢獻自己的力量。

　　小學教師年度師德自我評價 13

　　作為一名小學教師，我深知師德的重要性。在過去的一年里，我始終堅守著教師的職業(yè)道德，為學生的成長貢獻著自己的力量。

　　在教學工作中，我始終保持著對教育事業(yè)的`熱愛和執(zhí)著追求。我注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，努力激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)新能力。我認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié)，力求讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

　　然而，我也明白自己在某些方面還需要進一步提高。例如，在與學生溝通時，我需要更加耐心和細致，以更好地理解他們的需求和困惑。在教學方法上，我也需要不斷探索和創(chuàng)新，以更好地適應(yīng)學生的需求。

　　總之，過去的一年里，我在師德修養(yǎng)和教學工作中都取得了一定的成績。我會繼續(xù)努力提升自己的教育教學水平和師德修養(yǎng)，為學生的成長貢獻更多的力量。

　　小學教師年度師德自我評價 14

　　在過去的一年里，我作為小學教師，始終秉持著“為人師表”的信念，為學生的成長和發(fā)展貢獻著自己的力量。

　　在教學工作中，我注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。我關(guān)注每一個學生的成長和發(fā)展，努力激發(fā)他們的`學習興趣和潛力。我認真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié)，力求讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

　　然而，我也明白自己在某些方面還存在不足之處。例如，在處理學生問題時，我需要更加冷靜和理性，以更好地解決問題。在教學方法上，我也需要不斷探索和創(chuàng)新，以更好地適應(yīng)學生的需求。

　　總之，過去的一年里，我在教育教學和師德修養(yǎng)方面都取得了一定的成績。我會繼續(xù)努力提升自己的教育教學水平和師德修養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。同時，我也希望能夠在未來的工作中，不斷學習和成長，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

　　小學教師年度師德自我評價 15

　　首先，我堅持政治理論學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和思想覺悟。通過參加學校組織的各項政治學習活動，深入學習黨的教育方針政策，使自己的教育行為與黨的要求保持高度一致，積極傳播正能量，為學生樹立良好的道德榜樣。

　　其次，我注重提升專業(yè)能力與教育教學水平，積極參與各類教研活動和教育培訓，不斷探索創(chuàng)新教學方法，努力提高課堂教學質(zhì)量，確保每位學生都能在課堂上有所收獲，享受學習的樂趣。同時，我還會根據(jù)學生的不同特點，進行個性化指導，激發(fā)他們的學習興趣和潛能。

　　在對待學生方面，我始終秉持著“愛生如子”的'原則，尊重每一位學生的個性與差異，耐心傾聽他們的聲音，關(guān)注他們的情感需求和心理健康，努力成為他們信賴的朋友和引路人。對于學習或生活上有困難的學生，我會給予更多的關(guān)愛與幫助，鼓勵他們勇敢面對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的自信心和解決問題的能力。

　　此外，我還非常重視家校合作，經(jīng)常與家長保持溝通，共同探討孩子的成長問題，形成教育合力，為學生的全面發(fā)展營造良好的環(huán)境。我堅信，教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈的觸碰與成長的陪伴。

　　總之，過去一年中，我在師德建設(shè)方面取得了一定的進步，但仍存在不足之處，如在時間管理與工作效率方面有待進一步提升。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自身綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻自己的一份力量。

　　小學教師年度師德自我評價 16

　　首先，我堅持政治理論學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和思想覺悟。通過參加學校組織的各項政治學習活動，深入學習黨的教育方針政策，確保自己的教育理念與國家要求保持高度一致，為學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定基礎(chǔ)。

　　其次，我熱愛教育事業(yè)，熱愛每一個學生。在日常教學中，我注重營造積極向上、溫馨和諧的課堂氛圍，尊重每一位學生的個性差異，因材施教，鼓勵學生勇于表達自我，激發(fā)他們的學習興趣和潛能。課后，我主動與學生溝通交流，了解他們的學習生活情況，及時給予必要的幫助和指導，努力成為他們信賴的朋友和引路人。

　　再者，我注重提升專業(yè)素養(yǎng)，積極參與各類教研活動和教育培訓，不斷更新教育觀念和教學方法。在備課、授課過程中，我力求做到內(nèi)容豐富、形式多樣，寓教于樂，使課堂既充滿知識性又不失趣味性，有效提高了教學質(zhì)量和學生的學習效率。

　　同時，我也認識到自己在情緒管理方面有待加強，有時面對班級管理和學生問題時，情緒控制不夠理想，影響了教育效果。未來，我將更加注重自我情緒的調(diào)節(jié)，以更加平和、耐心的態(tài)度面對工作中的挑戰(zhàn)，持續(xù)提升自己的'師德修養(yǎng)和教育藝術(shù)。

　　總之，過去一年是我在教育道路上不斷探索與成長的一年。我深知作為一名教師的責任重大，將繼續(xù)秉持初心，以高尚的師德標準嚴格要求自己，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻自己的力量。

　　小學教師年度師德自我評價 17

　　在過去的一年里，我始終堅持以“學高為師，身正為范”的標準嚴格要求自己，致力于成為學生心中的好榜樣。在教育教學中，我不僅注重知識的傳授，更重視學生品德的培養(yǎng)，通過言傳身教，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我常常利用課堂內(nèi)外的機會，講述名人勵志故事，鼓勵學生勤奮學習，勇于面對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的責任感和團隊精神。

　　在與同事相處中，我秉持團結(jié)協(xié)作的精神，積極參與教學研討活動，主動分享教學經(jīng)驗和教育資源，共同提升教學質(zhì)量。對待家長，我保持良好的溝通態(tài)度，定期反饋學生的學習和成長情況，聽取家長的意見和建議，家校合作，共同促進學生的全面發(fā)展。

　　在個人修養(yǎng)方面，我不斷加強理論學習，參加師德師風教育活動，反思自身的教育行為，努力提升自己的職業(yè)道德水平。我深知，作為教師，不僅是知識的傳播者，更是學生心靈的引路人，我時刻提醒自己要以愛心、耐心和細心去關(guān)愛每一位學生，特別是對于需要特別關(guān)注的`學生，我會給予更多的關(guān)心和支持，幫助他們克服困難，健康成長。

　　總的來說，這一年我在師德建設(shè)上取得了一定的進步，但仍存在不足之處，如在創(chuàng)新教學方法、更加細致地關(guān)注每位學生的個性化需求等方面還有待提高。在今后的工作中，我將不忘初心，繼續(xù)努力，不斷提升自我，做一名既有深厚專業(yè)知識，又有高尚師德情操的好老師，為學生的成長撐起一片藍天。

　　小學教師年度師德自我評價 18

　　隨著一年的教學工作落下帷幕，我深感自己在師德方面的成長與收獲。作為一名小學教師，我始終堅守著教育的初心，致力于培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)。

　　一、堅守教育初心，踐行師德規(guī)范

　　我始終堅信教育的力量，致力于為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在教學過程中，我嚴格遵守師德規(guī)范，尊重每一個學生的個性和差異，關(guān)注他們的.成長和進步。我以身作則，言傳身教，為學生樹立榜樣。

　　二、注重教學方法，提高教學質(zhì)量

　　為了激發(fā)學生的學習興趣和潛能，我不斷探索和創(chuàng)新教學方法。我注重培養(yǎng)學生的思維能力和實踐能力，鼓勵他們獨立思考、勇于探索。同時，我也關(guān)注學生的情感需求，努力營造和諧、積極的課堂氛圍。

　　三、關(guān)愛學生成長，關(guān)注心理健康

　　我深知學生的心理健康對于他們的成長至關(guān)重要。因此，在日常教學中，我關(guān)注學生的情緒變化，及時給予關(guān)心和幫助。我與學生建立了深厚的師生情誼，成為他們成長道路上的引路人和支持者。

　　四、自我反思與提升

　　在過去的一年里，我不斷反思自己的教學實踐和師德表現(xiàn)。我認識到自己在某些方面還存在不足和需要改進的地方。因此，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和師德水平，為學生的成長貢獻更多的力量。

　　小學教師年度師德自我評價 19

　　一年的教學工作即將結(jié)束，我回顧自己的師德表現(xiàn)，深感責任重大、使命光榮。在此，我對自己的師德表現(xiàn)進行如下自我鑒定：

　　一、愛崗敬業(yè)，忠誠于教育事業(yè)

　　我熱愛教育事業(yè)，對教學工作充滿熱情。我始終堅守教育崗位，盡心盡力地完成各項教學任務(wù)。我關(guān)注學生的成長和進步，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、嚴謹治學，注重教學實效

　　我深知教學工作的重要性，始終保持著嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度。我注重教學實效，努力讓學生在課堂上真正學到知識、掌握技能。我關(guān)注學生的反饋和意見，及時調(diào)整教學策略和方法。

　　三、關(guān)愛學生，注重人文關(guān)懷

　　我關(guān)注學生的身心健康和全面發(fā)展。我注重與學生建立深厚的師生情誼，關(guān)心他們的.學習和生活。我鼓勵學生積極參與校園活動和社會實踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、持續(xù)學習，不斷提升自我

　　我深知教育工作需要不斷學習和提升。因此，我始終保持學習的熱情和動力，積極參加各種培訓和學習活動。我關(guān)注教育前沿動態(tài)和理論成果，努力將新的教育理念和方法融入到自己的教學實踐中。

　　小學教師年度師德自我評價 20

　　在過去的一年里，我始終堅守著教育的初心和使命，努力提升自己的師德水平。現(xiàn)在，我對自己的師德表現(xiàn)進行如下自我評價：

　　一、以身作則，樹立榜樣

　　我深知自己的言行舉止對學生的影響深遠。因此，我始終以身作則、言傳身教，為學生樹立榜樣。我注重自己的儀表和言行舉止，努力展現(xiàn)一個積極向上、嚴謹治學的教師形象。

　　二、關(guān)愛學生，關(guān)注成長

　　我關(guān)注學生的成長和進步，努力為他們提供一個良好的學習環(huán)境和氛圍。我關(guān)注學生的情感需求和心理變化，及時給予關(guān)心和幫助。我與學生建立了深厚的師生情誼，成為他們成長道路上的朋友和伙伴。

　　三、勇于探索，勇于創(chuàng)新

　　我深知教育工作需要不斷創(chuàng)新和探索。因此，我始終保持開放的心態(tài)和創(chuàng)新的意識，積極探索新的教學方法和手段。我關(guān)注學生的反饋和意見，及時調(diào)整教學策略和方法，努力為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的'教育服務(wù)。

　　四、自我反思，不斷進步

　　在過去的一年里，我不斷反思自己的教學實踐和師德表現(xiàn)。我認識到自己在某些方面還存在不足和需要改進的地方。因此，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和師德水平，為學生的成長貢獻更多的力量。

　　小學教師年度師德自我評價 21

　　作為一名小學教師，回顧過去一年的工作與成長，我深感師德建設(shè)的重要性。以下是我對自己年度師德表現(xiàn)的自我評價：

　　在過去的一年里，我始終堅持以“學高為師，身正為范”的標準要求自己，致力于成為學生心目中的良師益友。在教學工作中，我不僅注重知識的傳授，更重視學生品德的培養(yǎng)，通過歷史故事、現(xiàn)實生活中的正面案例，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)他們對真善美的追求。

　　在與學生的日常交往中，我堅持公平公正對待每一位學生，尊重他們的個性差異，鼓勵每個孩子發(fā)揮自己的特長，給予他們充分的信任和支持。面對學習或生活上有困難的學生，我總是耐心傾聽，積極尋找解決辦法，幫助他們克服困難，重建自信。

　　同時，我也非常重視自身的學習與提升，積極參與各類師德培訓和專業(yè)發(fā)展活動，不斷提升自己的教育教學能力和理論素養(yǎng)。我相信，只有不斷學習，才能更好地適應(yīng)新時代教育的需求，為學生提供更高質(zhì)量的.教育服務(wù)。

　　在團隊合作方面，我與同事保持良好的溝通與協(xié)作，共同營造和諧的校園文化氛圍，相互支持，共同進步。我深知，教師不僅是知識的傳遞者，更是學生情感的關(guān)懷者，因此，在日常工作中，我努力做到關(guān)心同事，樂于分享，共同營造一個溫馨、積極向上的工作環(huán)境。

　　總之，這一年中，我在師德建設(shè)上取得了一定的進步，但仍需不斷反思與提升，以更高的標準要求自己，做一名既有深厚學識，又有高尚師德的好老師，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。

　　小學教師年度師德自我評價 22

　　在過去的一年里，我始終堅守教育初心，以師德為鏡，努力提升自己的教育教學水平。在師德方面，我始終保持著對教育事業(yè)的熱愛和敬畏之心，以身作則，為學生樹立榜樣。

　　一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責

　　我深知教師職業(yè)的神圣與崇高，因此始終保持著對教育工作的熱愛和投入。我認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一堂課，力求讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提高能力。同時，我積極參與學校的各項活動，為學校的`發(fā)展貢獻自己的力量。

　　二、關(guān)愛學生，注重個性發(fā)展

　　我始終關(guān)注學生的成長和發(fā)展，尊重學生的個性差異，注重因材施教。我耐心傾聽學生的心聲，關(guān)注他們的情感需求，及時給予幫助和指導。我努力為學生營造一個和諧、溫馨的學習環(huán)境，讓他們在快樂中成長。

　　三、團結(jié)協(xié)作，共同進步

　　我深知團隊合作的重要性，因此始終與同事們保持良好的溝通和協(xié)作。我們共同研究教學方法，分享教育經(jīng)驗，共同提高教育教學水平。同時，我也積極向同事們學習，取長補短，不斷完善自己。

　　四、廉潔自律，樹立良好形象

　　我嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕。我注重自身的言行舉止，時刻保持良好的師表形象。同時，我也關(guān)注學生的道德教育，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。

　　總之，過去的一年里，我在師德方面取得了一定的成績，但也存在一些不足。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。

　　小學教師年度師德自我評價 23

　　在過去的一年里，作為一名小學教師，我始終堅持以愛育人的教育理念，致力于提升自己的師德修養(yǎng)，努力成為學生心中值得信賴和尊敬的引路人。以下是我對自己師德表現(xiàn)的自我評價：

　　首先，熱愛教育事業(yè)，全心投入教學工作。我深知，作為教師，職責重大，因此，我始終保持對教育事業(yè)的熱愛與激情，用心準備每一堂課，不斷創(chuàng)新教學方法，讓課堂充滿活力與趣味，激發(fā)學生的學習興趣。同時，我注重學生的全面發(fā)展，不僅關(guān)注他們的學業(yè)成績，更重視培養(yǎng)他們的品德修養(yǎng)、團隊合作能力和創(chuàng)新思維。

　　其次，秉持公平公正，尊重每一位學生。在班級管理中，我堅持平等對待每一位學生，不以成績論英雄，而是發(fā)現(xiàn)并鼓勵每個孩子的閃光點，幫助他們建立自信，促進其個性化發(fā)展。我耐心傾聽學生的意見和需求，及時給予指導和幫助，構(gòu)建了一個和諧、包容的班級氛圍。

　　再者，不斷提升自我，追求專業(yè)成長。為了更好地勝任教育教學工作，我積極參與各類培訓和學習活動，不斷更新教育理念，學習現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提高自己的.專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。同時，我也注重反思和總結(jié)，通過撰寫教學日志、參與教研活動等方式，不斷優(yōu)化教學策略，提升教學質(zhì)量。

　　最后，家校合作，共促學生成長。我認識到，家庭是孩子成長的第一課堂，因此，我積極與家長溝通，建立良好的家校合作關(guān)系，共同關(guān)注孩子的成長動態(tài)，為學生提供全方位的支持與引導。通過定期的家長會、電話訪談或家訪，我及時向家長反饋學生在校情況，同時也傾聽家長的意見和建議，形成教育合力。

　　總之，過去一年中，我在師德建設(shè)方面做出了不懈努力，但仍存在不足之處，如在時間管理和高效溝通上還有待提升。未來，我將繼續(xù)秉持教育初心，不斷學習進步，努力成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。

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