幼兒園教師考核自我評價（精選15篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們都不可避免地要使用自我評價，自我評價的功能首先表現(xiàn)為自我功能，它對人的自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)有著特殊的意義。那么你有了解過自我評價嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園教師考核自我評價，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園教師考核自我評價 篇1

　　本人為人樸實穩(wěn)重，樂觀向上，有較好的溝通本事及應(yīng)變本事，能吃苦耐勞。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)力強(qiáng)，職責(zé)心強(qiáng)，勤奮好學(xué)，腳踏實地。有電腦及英語基礎(chǔ)知識。

　　為了以后能成為優(yōu)秀幼師，不斷從各方面完善自我，每個學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時也具備了必須的語言聽、說、讀寫的本事，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，在課余時間本人閱讀了很多的書籍，對專業(yè)課的一些練習(xí)，本人相信皇天不負(fù)有心人，只要自我努力了，就必須會有收獲。

　　自信，樂觀，寬容，有耐心，愛心在幼兒的管理方面，有必須的經(jīng)驗，并且本人是從內(nèi)而外的.喜歡孩子們，相信在這個大家庭里，以本人對孩子的愛，讓孩子們每一天都過的歡樂，充實。當(dāng)然本人也會以一個教師，母親及朋友的身份與幼兒相處。讓他們喜歡本人，愛本人，尊重本人！對待本人的工作本人也會盡職盡責(zé)。努力的做到盡善盡美。

　　幼兒園教師考核自我評價 篇2

　　從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，隨著年齡的增長、認(rèn)識的提高，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)歷了三年的幼師生活，應(yīng)對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛的人生信條。

　　我十分珍惜在校的時間，不斷從各方面完善自我，每個學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時也具備了必須的語言聽、說、讀寫的本事，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新，在課余時間我閱讀了很多的書籍，對專業(yè)課的一些練習(xí)，我相信皇天不負(fù)有心人，只要自我努力了，就必須會有收獲！步入21世紀(jì)的中國，競爭會越來越激烈，對大批優(yōu)秀人才的需要，是教師面臨嚴(yán)峻的.考驗，作為一名有志的年輕人，我期望自我能成為教師戰(zhàn)線上的新生活，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫忙下，在自我的勤奮和努力下，也許我不必須會成為最好的，但我必須會是最努力的。雖然我們未曾謀面，但請您相信，您的選擇不會錯，期望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會，能讓我成為貴校的一員。

　　幼兒園教師考核自我評價 篇3

　　有職責(zé)心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標(biāo)準(zhǔn)。重視自身學(xué)習(xí)，熱愛幼教工作。細(xì)談——思想上進(jìn)取要求上進(jìn)，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強(qiáng)的組織管理和實踐本事，團(tuán)體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。

　　具有扎實的學(xué)前教育專業(yè)知識，掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育研究方法、學(xué)前教育史、幼兒心理學(xué)、聲樂基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)等學(xué)科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和實施方案的初步本事，掌握觀察幼兒、分析幼兒的.基本本事以及對幼兒實施保育和教育的技能;具有必須的幼兒園管理知識和本事，能獨立對幼兒教育活動進(jìn)行設(shè)計、組織及評價。

　　為人正直，誠實且熱情、大方、自信，能吃苦耐勞，待人真誠熱忱，具有很強(qiáng)的職責(zé)心，有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新本事并具有必須的組織領(lǐng)導(dǎo)本事，是個敢于理解挑戰(zhàn)的人。

　　幼兒園教師考核自我評價 篇4

　　本人在思想上積極要求上進(jìn)，性格開朗善于交際，能吃苦，有很好的親與力，有耐性、愛心、細(xì)心;有較強(qiáng)的實踐能力，集體觀念強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神與創(chuàng)新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂，喜歡充實的感覺，因為覺得這樣的每一天都會很有意義。

　　在學(xué)校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認(rèn)真做好保教工作，與同事之間配合默契。認(rèn)真積極的配合年級組的.各項工作。我現(xiàn)在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷的開心，因為孩子們都長大了。有時候說的話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后，興高采烈的問我：“何老師，你喜不喜歡“鐘”啊?”我說：“我��！我喜歡可愛的鐘”。

　　馬寶說：“那我就那一塊大石頭，放在你身上�！蔽液芤苫蟛唤獾膯枺骸盀槭裁窗�?”這時候馬寶笑瞇瞇的說：“何老師，你不說你喜歡“重”的嗎?”這時的我才恍然大悟，不禁的笑了起來。我真想永遠(yuǎn)與他們在一起。

　　幼兒園教師考核自我評價 篇5

　　本人進(jìn)取樂觀，能夠吃苦耐勞，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，喜歡和學(xué)生在一齊生活學(xué)習(xí)，同時本人也相信本人能夠讓同學(xué)們認(rèn)可本人，并且實踐已經(jīng)證實了這一點。在擔(dān)任學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會發(fā)展部部長期間，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事關(guān)系和睦融洽。盡管本人還缺乏必須的經(jīng)驗，但本人有活力，有活力，本人會用時間和汗水去彌補(bǔ)，在實戰(zhàn)中不斷提升自我。

　　同時性格開朗，有很好的親和力，喜歡并且善于同孩子打交道;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)任務(wù)與職責(zé)，有較強(qiáng)的組織、管理本事;較強(qiáng)的.團(tuán)隊合作精神，善于和同事學(xué)生合作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，因材施教;良好的綜合素質(zhì)，具備復(fù)合型人才的條件。

　　誠信務(wù)實，踏實肯干，不張揚�；顫姷谋救吮Ａ糁�一顆童心，本人愛教師這個神圣的職業(yè)，愛那三尺講臺，更愛那些可愛的孩子。本人相信自我會為學(xué)生的健康成長而努力工作，用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用夢想去塑造這一個個充滿期望與夢想的生命，做一名幸福的教師，讓本人的學(xué)生在本人的課堂上如沐春風(fēng)而不是如做針氈。

　　幼兒園教師考核自我評價 篇6

　　時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位教師的幫忙和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、提高、收獲了不少。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子�？偨Y(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：

　　一、師德修養(yǎng)方面:

　　德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比歡樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自我的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，能夠說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標(biāo)，我對自我所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識。勇于解剖自我，分析自我，正視自我，認(rèn)真查找自我的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)本事的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，能夠這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。

　　二、教育教學(xué)方面:

　　我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教教師，理論和實踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自我的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自我踏踏實實的工作，實實在在的做人。

　　作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他教師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位教師的'點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。僅有在不斷的批評與好評中使我不斷提高。

　　在幼教的工作中，我十分熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒供給一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

　　三、自我完善與發(fā)展方面:

　　我進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自我，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

　　四、反思和總結(jié)：

　　教育是一門博大精深的學(xué)問，并且學(xué)無定法，應(yīng)對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中得到發(fā)展。

　　做教師的難，做幼兒教師更難，可是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年。

　　幼兒園教師考核自我評價 篇7

　　進(jìn)入向日葵小班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要進(jìn)入大班了，看著他們2年來的成長，讓我記憶猶新。

　　一、班級工作管理方面。

　　本學(xué)期我班組成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。

　　二、教育教學(xué)工作方面。

　　充分的'課前準(zhǔn)備工作，做好幼小銜接工作，這學(xué)期是本班幼兒在小班生活的最后一個學(xué)期了。孩子從小班到大班，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

　　三、家長工作方面。

　　1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。

　　2、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進(jìn)行溝通。

　　幼兒園教師考核自我評價 篇8

　　師德，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的`教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新：

　　第一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；

　　第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；

　　第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。

　　幼兒園教師考核自我評價 篇9

　　1、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的求知欲與進(jìn)取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作。

　　2、與幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛與尊敬。

　　3、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察，敏銳的`感受，準(zhǔn)確的判斷與豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，靈活地運用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨特、有效的教育。

　　4、業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論，能在實踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的工作能力。

　　5、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。

　　6、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上。

　　7、首創(chuàng)性與獨立性：有豐富的創(chuàng)造力與想象力，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解與較系統(tǒng)的計劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事，能自己尋找解決困難的辦法。

　　8、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)與交往的能力，與領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。

　　幼兒園教師考核自我評價 篇10

　　第一、鼓勵性的自我暗示。自我暗示是一種能在短時間內(nèi)改變我們對生活的態(tài)度和期望的技巧。比如我會經(jīng)常對自己說：你的工作很棒，很有意義。你看，家長和孩子們的一張張笑臉不正是對自己工作的肯定嗎?經(jīng)常對自己進(jìn)行鼓勵性的自我暗示，可以使自己在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)不平凡的樂趣，從而保持心情舒暢，工作愉快。

　　第二、轉(zhuǎn)移情緒，消除怨氣。良好的心態(tài)是生活快樂的秘訣，所以每次下班回到住處，我都先告訴自己笑一笑;周末放下所有負(fù)擔(dān)，和朋友、家人一起逛逛公園;生氣的時候伸個懶腰，站起來走走;經(jīng)常換不同的衣服穿 有心人永遠(yuǎn)會快樂，生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。

　　第三、傾訴并征詢建議。傾訴是很好的減壓方式，我有煩惱時，我會向周圍的人，包括家人、朋友講述自己的內(nèi)心想法，并聽取他們的`分析和建議，最后再做出自己的選擇。

　　第四、美麗容顏，重拾信心。相由心生，低沉抑郁的情緒必將使你的肌膚變得憔悴及疲倦，可以到美容院進(jìn)行專業(yè)的按摩以舒緩情緒，相信一張容光煥發(fā)的臉和放松的精神可以助自己克服倦怠的心理。

　　幼兒園教師考核自我評價 篇11

　　大學(xué)時期，在抓好專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時，我更注重的是綜合素質(zhì)的提高。在校期間，我努力學(xué)習(xí)，并且經(jīng)過了日本語三級;英語也經(jīng)過了六級，獲得了相關(guān)公的證書。并閱讀了很多與專業(yè)有關(guān)的書籍。專業(yè)上，我扎扎實實地學(xué)好了有關(guān)歷史的一些書籍，還有歷史教學(xué)法等等。

　　實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我深深地懂得實踐的重要性，在校期間，我經(jīng)常去做家教，也得到了必須的肯定。暑假期間，我進(jìn)取地參加了學(xué)校組織的'深入社區(qū)的社會實踐，受到當(dāng)?shù)鼐用竦囊恢潞迷u。我深深地懂得:昨日的成績已成為歷史，在這個競爭激烈的今日，僅有腳踏實地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌;僅有不斷培養(yǎng)本事，提高素質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能，才能使自我立于不敗之地。

　　幼兒園教師考核自我評價 篇12

　　來到這所幼兒園快七年了，回顧過去的工作，有收獲也有失落。入園工作以來，我堅持每天準(zhǔn)時入園，從不遲到、早退，每天都以十二分的精神認(rèn)真上好每一節(jié)課。即使不能做得十全十美，我也盡量追求高效率、高質(zhì)量地完成工作。憑借著一顆敬業(yè)之心去從事自己喜歡的這份工作時，我總會覺得自己的責(zé)任重大而有意義。在日常教育教學(xué)中我能深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個實踐活動的組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地等形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。在工作上遇到困難，我善于向老教師請教，聽取老教師的意見或建議，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記�！芭�力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo)。我熱愛每一位幼兒，關(guān)心每一位幼兒，在生活中認(rèn)真傾聽幼兒的想法，平等交流，創(chuàng)設(shè)寬松的師幼互動。

　　我常常利用空余的時間翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

　　要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會不斷地提升。在20xx年春季我報名參加了電大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學(xué)生有一斗水，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學(xué)到知識的'喜悅是只有自己才能體會的。在學(xué)習(xí)的過程中，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力；同時懂得了運用學(xué)習(xí)方法及注重獨立思考。 “人無完人，金無足赤”，我還有許多的不足，在以后的工作中要克服自身的弱點，更大的進(jìn)步�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)，迎接挑戰(zhàn)，才能讓更大的才能讓更大的進(jìn)步。

　　幼兒園教師考核自我評價 篇13

　　作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生的各種意見，并向老教師不斷學(xué)習(xí)，自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。

　　教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。

　　通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要從思想上行動上提高自己的`工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

　　時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系。在一個新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團(tuán)隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，同事間的相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、幫助、取長補(bǔ)短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。

　　在本學(xué)期內(nèi)，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項教學(xué)、教研工作。并發(fā)揮自己的特長、學(xué)以至用，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。為幼兒園的建設(shè)出一份力。

　　幼兒園教師考核自我評價 篇14

　　我是一名非學(xué)前專業(yè)的學(xué)生，我的專業(yè)是園林設(shè)計，在大二暑假那一年，在我母親的影響下，我很不情愿的在渝北一所幼兒園當(dāng)起了實習(xí)教師，因為我覺得幼師是很簡單，是任何人都能勝任的一項職業(yè)。但是在這幾年的摸索和學(xué)習(xí)中，我明白了，要當(dāng)好一名幼兒教師不是一件容易的`事。幼兒教師，不僅需要保育教育專業(yè)知識，衛(wèi)生保健知識，職業(yè)道德，能歌善舞，彈唱繪畫，觀察力，溝通力等等各方面的知識，更需要是的要有一顆愛心，責(zé)任心，耐心的平等的對待每一名孩子。

　　直到現(xiàn)在，我馬上就要升級當(dāng)媽媽了，幼兒園實習(xí)的經(jīng)歷，出去學(xué)習(xí)聽課的經(jīng)歷，對于我可以說是終身受益，它讓我明白了我該如何去教育我的孩子，它讓我明白了在孩子的成長階段我該做些什么。我告訴自己，我成長了，我喜歡孩子，喜歡幼師這項職業(yè)，所以在這段休息的時間里我報考了幼兒教師資格證，希望我能繼續(xù)在幼教這項工作中一直走下去，永遠(yuǎn)和孩子們在一起。

　　幼兒園教師考核自我評價 篇15

　　本人性格活潑開朗，為人隨和，是個愛說愛笑的女孩。喜歡幼兒，熱愛幼兒教育事業(yè)。我有著廣泛的愛好，在學(xué)習(xí)工作之余，喜歡聽音樂、看書、運動。3年幼兒教育經(jīng)歷練就了我一定的管理能力和責(zé)任心，集體觀念強(qiáng)，能吃苦耐勞，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。我相信不管工作還是學(xué)習(xí)，態(tài)度是最重要的`，只有良好的態(tài)度，工作和學(xué)習(xí)才會出成績。

　　從事幼兒園英語及小學(xué)英語工作。在工作的兩年里，積極創(chuàng)新，努力提升自己的教學(xué)水平，并從中不斷總結(jié)經(jīng)驗。與機(jī)構(gòu)的合作園方密切配合，作好在該園的宣傳招生、教學(xué)及活動展示工作。

　　科研上勤于思考，勇于創(chuàng)新

　　人際上團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于溝通

　　生活上誠實守信，責(zé)任心強(qiáng)

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