我的自傳作文(集錦6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的自傳作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的自傳作文1
我來(lái)到這個(gè)美好的世界已經(jīng)有11個(gè)春秋了，當(dāng)20xx年，我被迫離開媽媽的肚子，出生在一個(gè)平凡的家庭，開始了我平凡的生活。這些年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像調(diào)味劑，“酸”“甜”“苦”“辣”樣樣俱全。打開我專屬的“童年之門”，讓我感到一陣悲傷，高興。小時(shí)候，因?yàn)橐痪湓�，讓友誼灰飛煙滅；小時(shí)候，因?yàn)橐痪湓挘屪约菏�；小時(shí)候，因?yàn)橐痪湓挕?/p>
20xx年，我跨進(jìn)了幼兒園的大門。因?yàn)榕律悦康接變簣@的大門時(shí)，我總是拉著媽媽的衣角大哭，老師總是安慰說(shuō)：“乖，這里好多小朋友和你玩，你會(huì)玩的很好的。”可我還是哭，而且越來(lái)越哭的厲害。媽媽和老師們可沒有辦法了，于是老師只好不顧我的感受，硬把我抱到班上。慢慢的，我熟悉幼兒園里的生活。中班的時(shí)候，我跟著英語(yǔ)老師向老師學(xué)英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我很調(diào)皮，動(dòng)不動(dòng)就惹老師生氣，老師常常氣的眉頭不展。大班，我們那里來(lái)了個(gè)殘疾兒童，她的雙手殘疾了。她常常孤獨(dú)的在一個(gè)角落傷心地哭，于是老師便把給她喂飯的任務(wù)交給了我，我很不滿，每次給她喂飯的時(shí)候，我總是心不在焉。老師見了，便在班上表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“韓湘昀小朋友很有愛心哦！總是幫助這位殘疾兒童喂飯，大家一定要向她學(xué)習(xí)哦！”我聽了，害羞的笑了。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)想：原來(lái)幫助別人會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)啊！在幼兒園我學(xué)會(huì)了與人交往。
四歲，是我最調(diào)皮最任性最不懂事的時(shí)候。那時(shí)，我是家里最小的孩子，大人們處處疼我，我是“放在手里怕掉，含在嘴里怕化”的心肝寶貝，在加上奶奶特疼我，我在家里的位置就一步登天，而表哥表姐則是在一旁既羨慕，又嫉妒。這個(gè)時(shí)候，我最為得意，走起路來(lái)威風(fēng)凜凜的，好不痛快。那年，太陽(yáng)火辣辣的，好像馬上就要把大地給烤熟了似得。“奶奶，奶奶，我要吃冰激淋，”我撒嬌的說(shuō)“太陽(yáng)那個(gè)好大的，我馬上就要著火了！我要吃冰激凌把它給壓下去！”奶奶死活都不肯給我買，我靈機(jī)一動(dòng)，只好使出的的獨(dú)門絕技——哭。我頓時(shí)哇哇大哭起來(lái)，晶瑩的金豆豆從我的眼睛里跑出來(lái)，奶奶看著就揪心，便答應(yīng)了。我開心的笑了，急忙拉著奶奶的手跑著去買冰激凌了。
進(jìn)入三完小8歲的我，已經(jīng)會(huì)幫媽媽做家務(wù)了。記得有一次，我起的很早，于是便穿著睡衣輕手輕腳走出房間，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒有起來(lái)，于是便想：媽媽還沒有起床，我能幫媽媽做什么事嗎？我眼珠子到處亂轉(zhuǎn)。突然，我發(fā)現(xiàn)了媽媽的皮鞋，心想：哈哈，這下我可有事做了！我拿著媽媽的皮鞋跑到洗手間，認(rèn)認(rèn)真真的用刷子刷起媽媽的皮鞋來(lái)，不到半個(gè)小時(shí)我就刷完了。皮鞋怎么還是那么沒有亮呢？肯定是我還沒有刷干凈，再刷刷�？墒俏宜⒘死习胩炀褪撬⒉桓蓛�，這下我可困惑了，怎么回事呢？這時(shí)，媽媽起來(lái)了。我馬上跑到媽媽身旁說(shuō)：“老媽�。槭裁催@雙皮鞋刷不干凈啊！肯定是你買了冒牌貨！”媽媽哈哈大笑起來(lái)：“你這個(gè)傻丫頭，皮鞋是不能刷的，是用皮油擦的，你個(gè)傻丫頭！幫忙總是幫倒忙�！薄鞍�！”我驚訝起來(lái)，不過(guò)還是傻傻的笑了笑。
現(xiàn)在，屈原學(xué)校已經(jīng)建成，我來(lái)到了這所美麗的學(xué)校，開始了我新的生活，交上了新的朋友。我慢慢的變成熟，再也不會(huì)頑皮任性，再也不會(huì)埋怨作業(yè)多，再也不會(huì)讓爸媽老師操心�，F(xiàn)在，我還喜歡寫作文，喜歡在網(wǎng)上發(fā)表作文，到現(xiàn)在，已經(jīng)發(fā)表了六十多篇作文了哩！這時(shí)，我心中有一個(gè)目標(biāo)，那就是：長(zhǎng)大后當(dāng)一名作家。
在我“傳奇”經(jīng)歷中，還有許許多多的新鮮事，而我就是里面的“主人公”。我想要是世界上有后悔藥就好了，我一定要多買幾包，因?yàn)槲矣泻枚嗪枚嗟牧钗液蠡诘氖虑槟兀?/p>
我的自傳作文2
人生就像一幅彩色的畫，貼在記憶的墻壁上。有些線條已經(jīng)模糊得看不清了，但有些情景總是讓人難忘。
記得兩三的小時(shí)候，我特別想上幼兒園，卻又特別害怕。兩歲的時(shí)候看著其他孩子背著書包，哼著歌，高高興興地向幼兒園走去，我那時(shí)不知道有多向往。到三歲時(shí)，媽媽給我買了個(gè)小書包，我也學(xué)著人家的樣子，一蹦一跳的和媽媽走進(jìn)了那個(gè)神秘的地方。不可想象，我那時(shí)是多么的自豪，又是多么的膽怯。媽媽問(wèn)我：“新越格格，你怕不怕？”“我不怕”媽媽笑了：“好樣的！”
到了幼兒園，我看見許多孩子都在嚎啕大哭，我就心想：這是個(gè)什么可怕的地方，莫非有妖怪不成？想著，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。媽媽看著我，什么也沒說(shuō)，只是在笑，我覺得的媽媽總是在笑。我也沒想別人那樣哭，只是一個(gè)人悄悄的害怕。我不僅怕妖怪，更怕呆會(huì)如果我哭了，其他孩子會(huì)笑話我。過(guò)了一會(huì)，媽媽走了，剩下孤零零的我，老師拉著我走進(jìn)了教室。因?yàn)槔蠋熀芎吞@，所以我不再害怕。值得慶幸的是我并沒有哭，而是和同學(xué)老師一起快樂(lè)的度過(guò)了這一天。
放學(xué)了，媽媽來(lái)接我了，我們高高興興地回了家。到家里，我還給她講幼兒園里發(fā)生的故事，媽媽耐心地聽著，爸爸也過(guò)來(lái)湊熱鬧了。我還給他們讀課文，書都拿反了可我還在讀，爸爸媽媽也笑瞇瞇地看著我。頓時(shí)，我覺得我是天底下做幸福的孩子。就這樣，我開始了幼兒園的生活。
幼兒園的時(shí)光很快就度過(guò)了，我要上小學(xué)了，心里別提有多高興。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，我看見其他哥哥姐姐的脖子上都有鮮艷的紅領(lǐng)巾在飄揚(yáng)，我特別羨慕，我想叫媽媽給我買根紅領(lǐng)巾，但媽媽說(shuō)紅領(lǐng)巾得靠自己掙來(lái)。于是，我開始十分努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一個(gè)紅領(lǐng)巾給同學(xué)們炫耀一下。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力，我不僅當(dāng)上了副班長(zhǎng)，還擁有了一根紅領(lǐng)巾，我迫不及待的向父母炫耀，爸爸媽媽好像比我還高興呢。原來(lái)，讓父母高興的方式就是好好學(xué)習(xí)，于是，我更努力了。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我看見其他壞孩子們每天不完成家庭作業(yè)而且好像每天過(guò)的比我還開心呢！我情不自禁地心動(dòng)了，我也想和他們一樣把學(xué)習(xí)拋在腦后，只顧自己玩�？墒牵庇X又告訴我這樣做對(duì)不起自己，更對(duì)不起父母，然而，我沒有控制住自己的欲望，做了錯(cuò)誤的`選擇。
一星期過(guò)去了，我的成績(jī)直徑下降，我很傷心，但我又不想繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)真的好辛苦。幸運(yùn)的是比我更傷心的劉老師對(duì)我說(shuō)了一些鼓勵(lì)我咸魚翻身的話，使我又成為了好孩子，記得劉老師是這樣說(shuō)的：“何新越，你在老師眼里是一個(gè)好孩子，不管你成績(jī)好還是壞我都是最愛你的。我昨晚徹夜未眠想了許多話想對(duì)你說(shuō)，但馬上就要考試了我沒有時(shí)間跟你多說(shuō)，但你要記住一句話，我永遠(yuǎn)是愛你的，你在我眼里還是以前那個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，你成績(jī)下降我比你更傷心，你成績(jī)好我比你更開心，你自己看著辦吧！”正是這段話讓我從歧途走向光明的路，我感謝劉老師。
五年的光陰如射箭般一晃而過(guò)，我要上六年級(jí)了，以前視我們?yōu)閮号奶K老師退休了，我很舍不得她。那天教師節(jié)來(lái)她學(xué)校看我們了，我一看見她心里有說(shuō)不出的喜悅，我的眼眶濕潤(rùn)了，畢竟與我們相處了五年的老師就這樣離開我了，陳微也快哭了，可見蘇老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)如親生母親了。我們的運(yùn)氣也很好，接管我們班的是慈愛英明的李老師。李老師很會(huì)鼓勵(lì)別人。
這一學(xué)期我當(dāng)了兩次班長(zhǎng)，第一次當(dāng)?shù)煤懿�，可以說(shuō)是無(wú)能。幸虧李老師在暗中幫助我，我才順利的承擔(dān)好了我的責(zé)任。記得在做班長(zhǎng)的第二天，我曾經(jīng)讓李老師給我辭職，結(jié)果老師不但沒有答應(yīng)我，而且她還和我一起當(dāng)了班長(zhǎng)，一起擔(dān)任了這份責(zé)任。第二次當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，李老師讓同學(xué)們支持我的工作，并配合我。有一天早上，教室里沒有朗朗書聲，而是一團(tuán)糟，可李老師還是說(shuō)：“這個(gè)班長(zhǎng)做得好，很優(yōu)秀�！蔽抑�，李老師在鼓勵(lì)我，我不能辜負(fù)他的希望，我要對(duì)得起“優(yōu)秀班長(zhǎng)”這個(gè)稱號(hào)。
這些，是我童年最美好的事。它們是我童年中最重要的符號(hào)，是我童年最純真的夢(mèng)。
我的自傳作文3
從寫作對(duì)象來(lái)說(shuō)，《我的自傳》是自傳體作文，是以寫人為主的文章。不過(guò)，這個(gè)人物不是以往寫人文章中的人物，而是自己，寫人的手法在這里都可以應(yīng)用。但是，想把這個(gè)“我”寫好，卻不像其他寫人作文那么簡(jiǎn)單。
自傳體作文要寫出一個(gè)真實(shí)的、活生生的“我”，這個(gè)“我”，應(yīng)該是生活中自己的真實(shí)樣子，而不是與生活中不一樣的我。寫出來(lái)的自傳要讓人看了以后，知道那就是你，完全真實(shí)的你，而不是陌生的別人。為了幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，在教學(xué)這次習(xí)作之前，我就布置學(xué)生回去做了預(yù)習(xí)，認(rèn)真回答以下的問(wèn)題：
1、我是誰(shuí)？（姓名、性別、年齡、家庭情況介紹）
2、我長(zhǎng)得怎么樣？（身高、外貌、體形）
3、我的性格是什么樣的？
4、我喜歡什么？不喜歡什么？
5、我的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾�？�?duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度如何？
6、我有什么快樂(lè)？煩惱？
7、我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是什么？這些優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)帶給我什么影響？
8、我的理想是什么？怎么會(huì)有這樣的理想？
9、別人（家人、老師、同學(xué)）眼中的我是什么樣的？
10、在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，誰(shuí)對(duì)我的影響最大？
11、哪些事情給我留下了深刻的印象？
12、有什么事促使我在某一方面有了改變？
13、你的成長(zhǎng)過(guò)程中有哪些重要經(jīng)歷？（可請(qǐng)父母、爺爺奶奶等親人幫忙回憶）
有了這樣的材料在手，學(xué)生就有了可供選擇的素材，除了第1個(gè)問(wèn)題，剩下的哪個(gè)問(wèn)題展開來(lái)寫都能有很多內(nèi)容可以寫，學(xué)生就不愁沒有材料，也不會(huì)不知道寫什么了。不過(guò)，素材多了，又面臨一個(gè)選材的問(wèn)題，什么樣的素材最適合用于這篇自傳體文章？什么樣的素材更重要，更具有表現(xiàn)力？這都是需要認(rèn)真考慮的。指導(dǎo)學(xué)生在作文中要表現(xiàn)出自己的鮮明個(gè)性，就要在選材上運(yùn)用準(zhǔn)確的事例生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)，能在眾多的材料中學(xué)會(huì)取舍。
在教學(xué)過(guò)程中，我注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能記成流水賬，以免有些同學(xué)把預(yù)習(xí)所回答的問(wèn)題串連起來(lái)成一篇文章。自傳中一要有事實(shí)，自傳不是簡(jiǎn)單的記人，我們的個(gè)性特點(diǎn)、精神風(fēng)貌、生長(zhǎng)經(jīng)歷都要在自傳中體現(xiàn)出來(lái)。我注重引導(dǎo)學(xué)生寫出事實(shí)，寫切身的體會(huì)、真實(shí)的活動(dòng)，這樣讓文章生動(dòng)、充實(shí)，這是這次習(xí)作成功與否的關(guān)鍵。
課堂上寫作學(xué)生一下子不習(xí)慣，所以完成的情況不太好，相當(dāng)一部分同學(xué)都沒有完成。也跟學(xué)生平時(shí)寫作速度慢有點(diǎn)關(guān)系，寫作速度的訓(xùn)練在要以后的作文中加強(qiáng)。
在學(xué)生互評(píng)習(xí)作和全班修改作文這兩個(gè)環(huán)節(jié)上做得不夠到位，可能是因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)缺少訓(xùn)練，一下子沒有適應(yīng)這種情形，也由于我沒有靈活地引導(dǎo)，這個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)流于形式。
從學(xué)生交上來(lái)的作文來(lái)看，這次作文教學(xué)取得了一點(diǎn)小成功。在取材上，有的寫自己的缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)和這些優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)帶給自己在學(xué)生、生活上的影響；有的回憶了自己童年時(shí)代的趣事；有的寫了父母對(duì)自己的關(guān)心和自己的打算；有的寫了與同學(xué)之間的相處對(duì)自己的影響；有的寫了在街上看到小乞丐后自己的想法和改變；有的回憶了生活中影響自己比較大的事；有的談了自己的理想；有的談了自己是如何喜歡打乒乓球的……總之，從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，不再像以前的作文那樣單一。以前老賴著不交作文的同學(xué)都把作文交上來(lái)了，寫的內(nèi)容雖然還是不夠具體，但是真實(shí)；語(yǔ)句也還是不夠通順，但是我起碼知道他想表達(dá)什么。平時(shí)絕大多數(shù)寫“搭架子”作文的同學(xué)這次的作文都言之有物，雖然在具體生動(dòng)上還欠缺為火候；平時(shí)寫作還算比較可以的幾個(gè)同學(xué)這次的作文也是表達(dá)得更加富有真情實(shí)感。不過(guò)，這次的作文也存在一些問(wèn)題，最明顯的是開頭和結(jié)尾過(guò)于雷同。因?yàn)槲以谡n堂上舉例講了開頭可以介紹自己的姓名、年齡等內(nèi)容入手，而結(jié)尾可以總結(jié)一下自己，所以不管寫什么內(nèi)容的同學(xué)，都套用了我所舉的開頭和結(jié)尾的例子。從這里可以看出，學(xué)生自主高效地完成一篇習(xí)作還是有待努力的。
我的自傳作文4
我是一名15歲的高一學(xué)生，正值花季，身上充滿著無(wú)限的青春活力�，F(xiàn)實(shí)生活中沒有完美的人生，正如舞臺(tái)上沒有純粹的喜劇，所以生活讓我成長(zhǎng)成為一個(gè)對(duì)人真誠(chéng)友善，敢于承擔(dān)責(zé)任，具備很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力，對(duì)待生活樂(lè)觀積極的青年。驀然回首，在春的溫馨、夏的熱烈、秋的爽朗、冬的嚴(yán)峻中，我度過(guò)了自己燦爛的童年，同樣也獲得了不少的“稱謂”。
我--女生公認(rèn)的“好姐妹”
哎，別以為姐妹就必須兩個(gè)或兩個(gè)以上的女生組成，其實(shí)，男生在女生的心目中亦可成為好姐妹----我就是一個(gè)例子（說(shuō)實(shí)話，我寧愿是她們心中的好兄弟，姐妹哎，怎么說(shuō)都有點(diǎn)…。。）�！昂�，姐妹，記得明天把那本書拿過(guò)來(lái)，我有用處。”欣姐對(duì)我說(shuō)�！鞍�，我說(shuō)，你上次借我的書還沒有還哎。”我無(wú)奈地回答她。“有什么所謂嘛，大家那么熟�！边@是我之所以成為她們姐妹的第一個(gè)先決條件---“吃得虧中虧，方為好姐妹�！逼鋵�(shí)也沒什么所謂啦，即使知道自己是吃虧的那又如何？誰(shuí)叫我這個(gè)“啞巴”就那么喜歡吃這個(gè)“黃蓮”�！懊髅魇悄悴粚�(duì)，怎么又賴在我身上啊！”我生氣地對(duì)XX說(shuō)�！笆悄悴粚�(duì)！就是你不對(duì)！”XX還倒不承認(rèn)錯(cuò)誤。就這樣，咱倆不歡而散。第二天一大早，“昨天的事情對(duì)不起啦�！辈挥每�，道歉的那個(gè)人，肯定是我……怎么？是我不對(duì)？哎，誰(shuí)叫我“心軟”，舍不得不“憐香惜玉”，這是我之所以成為她們姐妹的第二個(gè)先決條件---別以為要好就不敢批評(píng)你，但也絕對(duì)不會(huì)記恨于你的過(guò)失，相互之間絕對(duì)會(huì)有吵架，但是吵過(guò)以后，道歉的總是我…。。開心的時(shí)候一起說(shuō)笑，傷心地時(shí)候相互安慰，做錯(cuò)了能互相指出錯(cuò)誤，即使性別之間的不同，即使性格上的不同，同樣，也能成為知己。所以說(shuō)，“好姐妹”這個(gè)稱謂我是當(dāng)之無(wú)愧的啦。
我--表哥信任的“好兄弟”
“今天晚上，我們?nèi)タh府打羽毛球。”“記得到我家來(lái)，陪我�！薄拔液軣o(wú)聊，過(guò)來(lái)跟我去逛街。”-----這是我表哥經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的幾句話。說(shuō)真的，看起來(lái)像兄弟么，怎么我覺得有點(diǎn)像“傭人”的樣子。對(duì)于我表哥來(lái)說(shuō)，我永遠(yuǎn)都是他的表弟，百年修得同船渡，千年修得共手足，何必斤斤計(jì)較呢？
我每個(gè)星期天都會(huì)有一個(gè)習(xí)慣，就是與表哥談心。很奇怪吧？只是表兄弟，卻比親兄弟還親。呵呵，可能這就是緣分吧……在那么多個(gè)親戚的小孩中，我與我表哥雖然相差幾歲，但是完全沒有代溝，每每有什么心事，事無(wú)大小咱倆都會(huì)不作隱瞞地談天說(shuō)地。對(duì)待彼此，永遠(yuǎn)惺惺相惜，咱們之間存在著比歃血為盟更為真摯的相濡以沫的情感，在與表哥相處的同時(shí)，我同樣也學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了勇敢。我，并不是表哥的唯一一個(gè)表兄弟，卻是表哥唯一一個(gè)最信任的“好兄弟”。
我--部員口中的“好部長(zhǎng)”
在初中的時(shí)候，我進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，并幸運(yùn)地當(dāng)上了某部門的副部長(zhǎng)。人家說(shuō)，新官上任三把火，在我看來(lái)，我這新官的三把火都被自己給澆滅了…。。對(duì)待部員，猶如自己的兄弟一樣，在工作之外的時(shí)間，咱們是不同一個(gè)年級(jí)的同學(xué)、朋友，打球一起，聊天一起，完全找不著作為“上司”的那份威嚴(yán)。但工作期間就……“部長(zhǎng)，這次就算了吧，下次，下次絕對(duì)做好！”咱部門的一位部員對(duì)我說(shuō)�！跋麓�？還敢有下次！我說(shuō)了多少遍，工作時(shí)工作，玩樂(lè)時(shí)玩樂(lè)，要分清楚，不用解釋什么，你做錯(cuò)事了就必須得接受懲罰！就…。�！�----即使是親兄弟也好，公私分明是我的做人的一條準(zhǔn)則。所以，部員在我的“訓(xùn)斥”下也懂得公私分明，但在工作外的時(shí)間關(guān)系還是依然---朋友相稱。他們給我的評(píng)價(jià)是：工作時(shí)，你是鐵面無(wú)私的，所以我們都叫你“部長(zhǎng)”，玩樂(lè)時(shí)，你卻是跟我們玩得一樣瘋，所以我們都叫你“兄弟”，在我們的人生中，你永遠(yuǎn)都是我們的“好部長(zhǎng)”！
我就是這樣的一個(gè)人----隨和但不隨便，友善但不偽善-，樂(lè)觀但不頹廢。正如畢淑敏形容自己一樣----我平凡，但我很重要！
我的自傳作文5
公元20xx年，我出生于中國(guó)湖南省冷水江市一個(gè)典型的工薪家庭。父親是錫礦山礦務(wù)局的職工，大學(xué)文憑；母親是一名會(huì)計(jì)。因?yàn)榧彝ズ湍�，家中收入穩(wěn)定，因此我是在一個(gè)幸福的家庭中成長(zhǎng)的。
六歲時(shí)我在一片懵懂之中被帶入冷水江市二中報(bào)名入讀，其時(shí)我還不知為何，后來(lái)走入教室才恍然大悟如中了頭彩，歡天喜地進(jìn)了教室。原來(lái)我進(jìn)了冷水江最好的學(xué)校。
一年級(jí)時(shí)科目不多，考試也不難，因此時(shí)有97分以上的成績(jī)，自以為榮就常飄飄然猶如喝了仙釀、吃了仙果似的十分歡喜。
七歲時(shí)高歌步入二年級(jí)，成績(jī)開始下滑，90分以上的成績(jī)已實(shí)屬不易，80分的成績(jī)則宛如家常便飯一樣。每當(dāng)見到同學(xué)受老師表?yè)P(yáng)時(shí)，雖表面上與平常一樣�？墒切闹袇s猶如翻江倒海、山崩地裂一樣久久不能平息，于是常暗下決心好好努力。后來(lái)終于考了兩次百分，心里如同吃了人參果一樣，笑在眉頭喜在心頭�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，因?yàn)轵湴�，不久后我的考試成�?jī)又江河日下，70分、60分已是很常見。幸好及時(shí)補(bǔ)救，剎住了下滑勢(shì)頭，可成績(jī)依然不溫不火，最好的成績(jī)也只有98分，始終不得圓滿。家人和自己都傷透了心，十分迫切的希望早日修成正果，成為一名好學(xué)生。
可是離開學(xué)習(xí)時(shí)我就完全大變樣了，我玩啥都能很快上手，并玩得游刃有余，也十分愛玩，時(shí)時(shí)都是生龍活虎，是玩友中的boss。
10歲時(shí)，我喜愛上了羽毛球，自從打過(guò)幾次羽毛球后便一發(fā)不可收拾。打羽毛球成為我最想干的事，對(duì)羽毛球的喜愛到達(dá)了狂熱的地步，如今我球技略有小成。
現(xiàn)在我12歲了，真是時(shí)光如流水飛逝，愿新的一年功德園滿成為一名好學(xué)生吧。
我來(lái)到人間已經(jīng)渡過(guò)了12個(gè)春秋，我的出生給家里增添了許多歡樂(lè)。在溫暖的家庭里慢慢地成長(zhǎng)，從一個(gè)不懂事的幼兒變成了一個(gè)有禮貌守紀(jì)律的少年。
聽媽媽說(shuō)過(guò)，嬰兒時(shí)的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個(gè)月就會(huì)說(shuō)話了，把媽媽叫得很開心；10個(gè)月就會(huì)學(xué)走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓我扶，有一次從床上掉下來(lái)至今臉上還留有傷巴；奶奶說(shuō)我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會(huì)叫人。
一眨眼的功夫，時(shí)間老人已把嬰兒時(shí)期帶走了，幼兒時(shí)期緩緩走來(lái)，我對(duì)幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘愿，有一次下課后，想回家了就去爬鐵柵門，被老師和媽媽批評(píng)后才慢慢地安下心來(lái)。小時(shí)候我有堅(jiān)強(qiáng)的意志，記得六歲那年，眼科醫(yī)生說(shuō)我弱視，媽媽給我配了一付非常貴重的眼鏡，我?guī)虾蟾械揭巡缓每从趾苈闊筒辉敢鈳�，結(jié)果我天天下午跟爺爺打羽毛球，不到一年的功夫奇跡就發(fā)生了，我的視力恢復(fù)到正常了，一家人都很高興！
幼兒園畢業(yè)后，我進(jìn)入了龍坪小學(xué)讀書，在這座優(yōu)美的校園里，我對(duì)學(xué)習(xí)有比較大的變化，表現(xiàn)比較積極，一年級(jí)第一批就加入了少先隊(duì)，四年級(jí)參加了鼓號(hào)隊(duì)，曾經(jīng)當(dāng)過(guò)體育委員、語(yǔ)文課代表。在學(xué)習(xí)上能多看課外書籍，經(jīng)常去劍英圖書館借書或去新華書店看書，同時(shí)注意積累好詞好句，堅(jiān)持每個(gè)星期寫一扁日記，因此語(yǔ)文成績(jī)比較理想，對(duì)作文比有興趣，作文經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)；數(shù)學(xué)成績(jī)還算可以，但是英語(yǔ)一直是我的弱項(xiàng)，總感到壓力好大。
進(jìn)入六年級(jí)以后，已使我漸漸懂事起來(lái)，我也不再貪玩了，開始練習(xí)毛筆字了，當(dāng)了書法班長(zhǎng)，喜歡在網(wǎng)上發(fā)表我的日記、作文；我也再不會(huì)抱怨作業(yè)的多少了，學(xué)會(huì)了化壓力為動(dòng)力，學(xué)會(huì)擠海綿似地?cái)D時(shí)間了，遇到困難，我總是想：我小時(shí)候能克服困難寫日記，現(xiàn)在這點(diǎn)小困難就不能克服了嗎？正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來(lái)。
我比起小時(shí)的我確實(shí)是進(jìn)步，可是人生的道路是曲折而漫長(zhǎng)的，學(xué)海無(wú)涯，我還有許多東西不懂，我想：只要有遠(yuǎn)大理想，帶著頑強(qiáng)拼搏的意志和勇氣走下去，就能夠邁進(jìn)成功的殿堂，就能對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)！
我的自傳作文6
我叫xxx，如自己的名字，人如其名，像金子般珍貴，像芙蓉花一樣高貴。我喜歡紫色，如自己的性格，浪漫、典雅。我的世界很平凡，沒有風(fēng)就不會(huì)有波瀾。
隨著“哇”的一聲啼哭，我便睜著懵懂的眼睛看到了多彩的世界。呱呱墜地的我，胖乎乎的眨巴著眼睛，打量著周圍的一切，看到媽媽慈愛的眼光，感受到她溫柔的雙手。慢慢地學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身下地、走路、說(shuō)話了！聽媽媽說(shuō)兩三歲的我很貪玩還有些許狡猾。那時(shí)的我，一哭起來(lái)便沒完沒了，把那些哄我的“勇士”，一腳一個(gè)踢成了“重傷”，但只要有一些玩具，便兩眼放光，像餓狼找到了小羊，一下下爬過(guò)去才肯罷休。到了中午，媽媽讓午睡，可我壓根不想睡覺，于是我就變得非常“狡猾”——裝睡！我“乖巧”地鉆進(jìn)被窩。聽著媽媽溫柔的講故事聲音，我輕輕地閉起眼睛。過(guò)一會(huì)兒，聽不到聲音了，我便先睜開一只眼睛窺視一番，躺在床上的媽媽已經(jīng)熟睡，心里一陣小喜悅，躡手躡腳地爬下床，一扭一扭地超玩具走去，我在玩具區(qū)玩開了給娃娃看病等游戲，百玩不厭！以至于媽媽一聲驚呼：“啊！寶寶呢？掉床下了？”看到我悠閑自得的玩玩具，媽媽怒發(fā)沖冠，舉到空中的手又慢慢放下，無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，“哎！這孩子！”
上了幼兒園，還是非常稚嫩，以為老師的話就是圣旨。有一節(jié)《你喜歡去哪里》的社會(huì)課，老師課后說(shuō)：“小朋友可以和爸爸媽媽一起環(huán)游地球哦！”我就信以為真了，回到家，急沖沖地把自己的小書包里塞滿了喜歡的玩具等物品一本正經(jīng)地拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽，快走吧！東西我也準(zhǔn)備好了！咱們環(huán)游地球吧！”媽媽莫名其妙，一頭霧水。當(dāng)我講完老師說(shuō)的話，媽媽哭笑不得，用她暖暖的大手撫摸著我的頭發(fā)。
三年的童年生活過(guò)去了，我踏入了小學(xué)大門，覺得戴上紅領(lǐng)巾是無(wú)比地自豪。記得為了讓紅領(lǐng)巾結(jié)更漂亮，我東拉西扯一番，居然季了個(gè)死結(jié)，怎么也脫不下來(lái)。有了考試，便開始和同學(xué)們比成績(jī)，當(dāng)考下一百分的時(shí)候，心里比吃了蜜還甜。若是老師偶爾給判錯(cuò)了，便怯怯地提出，當(dāng)老師更正后，欣喜若狂，就差給試卷頒個(gè)獎(jiǎng)了！倘若有一次考試成績(jī)名落孫山，我就像霜打的茄子，無(wú)精打采。心里暗暗告誡自己：一定要在下次考出優(yōu)異的成績(jī)。我有很多朋友，課余后和她們游戲、聊天，是非常甜蜜的事情！還曾記的辯論會(huì)上與同學(xué)們爭(zhēng)的臉紅到脖跟的時(shí)刻，記憶最深刻就是老師不斷的鼓勵(lì)我的場(chǎng)景，在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中，偷偷把眼淚“咽”了下去，隨著一天天，一年年時(shí)光的匆匆而過(guò)，我逐漸懂得了不少，知道了很多做人的道理……
時(shí)光如梭，初中的大門敞開來(lái)，踏上了燃燒著激情與斗志的土地，迎來(lái)了最美麗的青春，我從一個(gè)孩童成長(zhǎng)為一名較成熟的青年褪去了稚嫩。我開始體會(huì)到了學(xué)業(yè)的繁重，以前在網(wǎng)絡(luò)中看過(guò)的一桌試卷與一箱書的圖片，現(xiàn)在也成了真實(shí)。我的不足與缺點(diǎn)也開始現(xiàn)行，拖拉的毛病，讓我感到在做慢鏡頭；粗心與馬虎牢牢粘在身上，白白失去一分又一分，還有總寫錯(cuò)字，鬧了一系列的笑話，我努力的改正自己的缺點(diǎn)。我結(jié)了更多朋友，我們開始談夢(mèng)想，展望人生。兩個(gè)多學(xué)期使我明白：“心境搖曳不可讀書，功利浮躁不可讀書，靈魂紛亂不可讀書，心無(wú)旁鷺的讀，進(jìn)入忘我的境界�！蔽腋訍凵狭俗x書，有一次讀書，感覺到剛抬頭時(shí)是中午，放下書便是夜晚，只有皎月相伴。所以我常常查漏補(bǔ)缺，奮發(fā)圖強(qiáng)，不敢絲毫松懈。因?yàn)楸任页煽?jī)優(yōu)異的同學(xué)還在刻苦的學(xué)習(xí)中。
如今，十四年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我已經(jīng)是一名八年級(jí)的學(xué)生了。孩童時(shí)期，小學(xué)時(shí)光以及現(xiàn)在的階段，每一次經(jīng)歷都使我倍感欣慰，它們都是我人生中的寶貴財(cái)富�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”對(duì)于未來(lái)的路，我一定要拿出十二分的認(rèn)真與百倍的激情來(lái)面對(duì)！希望我在今后的道路上，會(huì)走得更遠(yuǎn)，會(huì)飛得更高！
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