德育工作總結(jié)(精選6篇)
時間是箭,去來迅疾,一段時間的工作已經(jīng)告一段落,回首這段不平凡的時間,有歡笑,有淚水,有成長,有不足,不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧!你所見過的工作總結(jié)應該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的德育工作總結(jié)(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
德育工作總結(jié) 篇1
本學期,根據(jù)期初德育工作計劃,堅持育人為本、德育為先的原則,以中學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持“突出重點,注重實效”地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,教育學生學會做人、學會求知、學會生活,努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、身心健康且勇于擔責的一代新人。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
一、改進德育工作方法,提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出學校德育工作新思路,改進學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設(shè)
搞好學校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議,與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育活動,及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責,工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學校積極構(gòu)建家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校訊通、學校櫥窗、班級黑板報及時傳達學校中心工作、各項教育教學成果、指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺,努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期,各班都能結(jié)合本班實際,做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教處做了大量的工作,對重點的問題學生“一對一”個別談心,對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。
二、強化行為規(guī)范訓練,改變學生精神面貌本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行強化和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準,重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,每周評出流動紅旗班級,起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班級量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動了師生的工作。
4、學校堅持各班級對學生進行每月綜合素質(zhì)評定,并將評價結(jié)果及時公布結(jié)果學生的思想品德考試成績綜合,最終得出學生的思想品德成績。
通過對學生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進了全校的行為規(guī)范。
三、加強法制教育工作
學校把4月份定為法制宣傳月,并聘請我鎮(zhèn)派出所所長為法制副校長,定期為全體學生做法制安全教育報告會,收到了良好的教育效果。
總之,本學期學校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與上級要求還有較大差距,一些焦點問題有待進一步解決,我們定將再接再厲。
德育工作總結(jié) 篇2
一、抓管理,提高管理水平
開學初,我校建立了校、班二級管理機制,明確管理的職責。由校長牽頭,主抓德育的思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導小組,形成一種垂直的聯(lián)系,發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學校德育工作的實施,從教學活動中滲透德育思想。
我校德育工作計劃中制定了德育計劃,班主任及各任課教師職責、計劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。
二、抓隊伍,提高德育素質(zhì)
1、學德育理論,提高思想素質(zhì)。
首先,我們從學習抓起,多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學期初,我們開展了“教師工作經(jīng)驗交流會”,讓老師們交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。
2、做“最美園丁”,樹立師表形象。
結(jié)合實際,我校要求教師要在校園中做最美園丁,即心靈美,熱愛學生;儀表美,文雅莊重;語言美,言傳身教;行為美,為人師表。結(jié)合學校德育工作重點,學校組織了全體教師“師德師風”學習,寫出了心得體會,在最后的總結(jié)會上,全體教師都認識到:作為一名人民教師,應努力做到學生心目中“學高為師,身正為范”的美好園丁。
三、抓常規(guī),提高工作實效
1、注重學生的養(yǎng)成教育。
學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平,所以這項工作學校領(lǐng)導非常重視,更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學期總評的辦法?荚u項目包括:學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。
如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),在這方面我校下了很大的工夫,我們每天做到:
1、“三查”,即早晨、中午、離校。
2、“不定期、不定時的檢查”,即隨時組織有關(guān)人員進行聯(lián)合檢查;
3、“學生跟蹤檢查”,即每個課間都有值日學生進行常規(guī)檢查。由于工作落到了實處,收到了一定的效果。
此外,我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育,做到制度上墻,學生人人爛熟于心。積極開展“讀背學做比”五字系列,讓新守則規(guī)范走入學生心田。有的班級還以“學新規(guī)范,除舊習慣”開展了主題班會。我們還圍繞“禮儀教育”這一學校專題開展了一系列特色教育活動。
2、開展多樣的德育活動,拓寬教育的主渠道
(1)嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式,唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓,切實做好學生的思想政治教育工作。
。2)在重大節(jié)日里,認真組織全校性的主題教育活動。這些活動的開展,極大的豐富了全校師生的課余生活,陶冶全體師生的愛國主義情操,使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。
。3)充分發(fā)揮學校圖書室的功能,定時間向?qū)W生開放,并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物,使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游,極大地開闊學生的視野,豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”,拓寬了學生的知識攝入渠道。
。4)組織學生觀看反邪教的各種碟片,并舉辦“珍惜生命,反對邪教”圖片展,讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹,對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。
。5)積極發(fā)揮校園廣播站“心之聲”的宣傳功能,經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事,及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī),表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事,凈化育人氛圍。
。6)切實加強法制安全宣傳教育。舉行法制講座,讓學生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴的意識;同時,要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭,做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生,保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等,讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識
。7)加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱,我校有計劃地加大心理健康教育的力度,通過心理健康教育講座,有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理,增強學生的社會適應能力。
四、抓家教,推動德育工作
1、成立家長代表會,加強與家長溝通
家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育,及時發(fā)揚學生的優(yōu)點,健全不足;及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲?梢哉f,家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實處,每學期各班至少開一次家長座談會,學校定期或不定期進行檢查、指導,認真聽取家長的反饋意見,并及時整改學校管理和學校教學。
2、家長會改革
一年級學生剛?cè)雽W,家長、學生對學校的一切都是陌生的,為使學生盡快適應學習生活,從小養(yǎng)成良好的生活習慣,學習習慣,在九月份一開學,面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起,到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習慣的養(yǎng)成,再到教育孩子的藝術(shù)技巧等。家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽、家長介紹教子經(jīng)驗、學生介紹學習方法等。
五、抓環(huán)境,營造育人氛圍
營造校園內(nèi)部文化,板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級,我們要求每月更換一次板報。讓學生隨時隨地汲取知識,寓教于樂,引發(fā)學生的學習興趣。
在今后的德育工作實踐中,我們將利用科學的理念指導實踐,不斷總結(jié),不斷升華,使之更加符合人的成長規(guī)律而努力!
德育工作總結(jié) 篇3
指導思想
堅持以中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導方針,以“為幸福人生奠基,為成功人生鋪路!睘槟繕。認真貫徹落實德育工作的精神,以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,加強細節(jié)教育、全面提升教師隊伍的專業(yè)成長。進一步以主題班會、文體活動為有效載體,促進不同層次學生養(yǎng)成良好的思想品德,健康人格和良好的個性心理品質(zhì),增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性,營造學校良好的校風、學風,打造“平安校園”、“和諧校園”。
主要工作
一、努力加強班主任隊伍建設(shè)
1、加強班主任隊伍建設(shè)重學習、抓提高,不斷提升班主任的綜合素質(zhì)。
要做好班主任工作,僅憑熱情和經(jīng)驗是不夠的,還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,我們學校一直重視對班主任的培訓工作。在政教處組織下,每學期我們均要舉行班主任經(jīng)驗交流會。分別從班級建設(shè)與班級管理、學生心理疏導、建立班級核心與培養(yǎng)班干部、做好后進生轉(zhuǎn)化工作、留守生管理等不同側(cè)面確立研討主題,讓班主任暢談了教育、管理工作的心得,總結(jié)了目前學生中存在的共性問題,分析了教育、管理中的規(guī)律,找出了一些應當注意的問題和可以借鑒的經(jīng)驗與方法。從而提高了班主任的綜合素質(zhì)和工作能力。
2、完善規(guī)章制度,加強對班主任的考核管理工作
一是完善班主任工作規(guī)章制度。沒有規(guī)矩,不成方圓。要規(guī)范班主任工作,落實班主任工作職責,學校必須建立規(guī)章制度,并依照規(guī)章制度加強考核管理。結(jié)合實際,我校制定了切實可行的《德育工作方案》、《班級工作管理細則》《家訪記錄檔案管理制度》、《班級日記檔案管理制度》、《問題學生檔案管理制度》、《學生乘坐校車檔案管理制度》、及《班主任量化管理方案》,這是學校對班主任履行職責情況進行管理考核的基本依據(jù)。
二是加強對班主任的工作考核。班級常規(guī)管理的績效由政教處每兩周考核一次,考核內(nèi)容涉及班級衛(wèi)生工作、班級紀律工作,班級學雷鋒情況、班級文化建設(shè)四個大的方面。通過考核管理,班主任強化了崗位責任意識,常規(guī)管理工作常抓不懈,各項工作按照學校要求有序地開展。學年結(jié)束時,政教處把對班主任的考核結(jié)果進行累計,評出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任;
二、完善德育機制,重新定位全員德育
1、實行“全員育人、全程育人、全方位育人”的育人宗旨。班級管理不僅僅是班主任的事,每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。我們學校建立科任老師與班主任老師上下課交接表,要求每一位科任教師都參與到班級的管理中,參與到學生的道德品行的教育中,參與到班級文化建設(shè)中。
2、建立課間值班檢查制度,課間是學生安全事故的高發(fā)期,針對這一問題我們制定《課間值班輪流表》,按表上崗。操場體育組教師每天一人、樓道內(nèi)各要道值周教師按分工上崗、各樓設(shè)有領(lǐng)導進行監(jiān)管。
3、我校在建立、健全規(guī)章制度的同時,狠抓制度的落實與執(zhí)行,值周領(lǐng)導、值周教師、值周學生每天對學生的日常行為、班風進行檢查評比,做到每天檢查,每兩周小結(jié)通報,并把考核結(jié)果納入班級量化考評,收到了較好的效果。
三、加強行為習慣的養(yǎng)成教育。
我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。
1、學生文明習慣養(yǎng)成教育的梯度序列訓練。從衣、食、住、行等一系列學生身邊的小事入手,切實提高學校養(yǎng)成教育的實效性,特制定小學生健康習慣養(yǎng)成計劃。具體內(nèi)容包括(禮貌乘車、安全通行、大方穿著、文明入廁、規(guī)范言語、靜心閱讀、快樂健身)。
2、規(guī)范學生文明習慣養(yǎng)成教育。學校堅持通過常規(guī)性、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動,幫助學生形成文明習慣,提升綜合素質(zhì)。本學期政教處繼續(xù)從學生文明禮儀、自行車擺放、廣播操規(guī)范、標志的佩戴等細節(jié)入手,規(guī)范學生言行,培養(yǎng)文明習慣。養(yǎng)成教育做到了:反復抓,抓反復,強訓練,促文明,成習慣。形成了講文明的良好氛圍。
3、把加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育滲透到學校每一個角落,繼續(xù)做到五個結(jié)合:
一是、把文明行為習慣的養(yǎng)成教育與貫徹“小學生一日常規(guī)”教育有機地結(jié)合起來。通過校園廣播、國旗下講話、等形式向?qū)W生進行文明習慣教育。利用開學典禮,班會課,組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》,對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。
二是、把文明行為習慣的養(yǎng)成教育與少先隊活動結(jié)合起來。通過少先入隊儀式、大隊委改選等活動,對學生進行養(yǎng)成教育,提升學生思想道德素質(zhì)。通過參加團縣委組織廣場演出、參加團市委組織的經(jīng)典誦讀演出等大型活動,以傳中華傳統(tǒng)美德詩篇與歌典對學生進行養(yǎng)成教育,提升學校德育教育品味。
三是、把文明行為習慣的養(yǎng)成教育與爭當合格小公民活動有機結(jié)合起來。我校這學期一直以“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”為契機,以學生養(yǎng)成教育為主線,大力開展“東豐創(chuàng)文明衛(wèi)生城系列活動。通過“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”的倡儀活動和倡儀書,對學生進行思想教育,形成學生品行的自覺性;通過“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”承諾書的簽訂,對學生的行為習慣進行約束和管理,形成養(yǎng)成教育的客觀能動性;通過“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”手抄報和征文活動,提升學生對衛(wèi)生、文明、守公德等文明行為習慣行為的理解和認知程度,從理性的角度使學生主動建立文明行為習慣。
四是、把文明行為習慣的養(yǎng)成教育與豐富多彩的活動有機結(jié)合起來。學校政教處和大隊部從開學初組織了每兩周一次“保護環(huán)境,美化家園,從我做起”綠色環(huán)保志愿服務活動,在學校周邊清理垃圾和小廣告。讓學生用自己的雙手扮亮校園、扮亮家園,感覺文明行為習慣的意義,體會其中成功喜悅,從而提升了學生思想道德素質(zhì)。
五是、把文明行為習慣的養(yǎng)成教育與學科教學有機地結(jié)合起來。抓好課堂教學,注重學科德育滲透。要求教師根據(jù)學科的教材特點,結(jié)合教學內(nèi)容,挖掘思想教育因素,尋找對學生進行思想品德教育的最佳結(jié)合點。
遵循由淺入深、循序漸進的原則。引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
四、安全、生命教育
安全穩(wěn)定工作,是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎(chǔ)。
1、安全工作,領(lǐng)導重視、措施得力。
一是加大安全檢查力度,不留死角,防范于未然。這學期,政教處領(lǐng)導每周進行一次安全排查并上報到教育局安全科;同時進行了兩次安全大排查,到教室、學生活動場所,對全校的每一角落,進行了全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題當場解決;
二是學校定期組織領(lǐng)導伸入到班級對管治刀具進行收繳;
三是學校政教處三位領(lǐng)導要堅持早、午早到校,晚上晚離校,徹底的排除校區(qū)和周邊的安全隱患,也確實保證了學校正常的教育教學秩序。
2、遇安全教育于學生活動中,從而加強學生的安全意識。
一是通過交通安全主題隊會、防震主題隊會、消防主題隊會、飲食安全主題隊會,對學生進行安全教育。
二是通過“防震減災”系列活動普及防震相關(guān)知識;
德育工作總結(jié) 篇4
德育是學校實施素質(zhì)的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時,《中央、國務院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》指出:實施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,并認真學習德育工作政策文件,提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務育人的思想,為了確保學校德育工作的順利實施,一學期來,我們加強了學校德育管理工作的研究,其主要做法是:
一、加強理論學習和德育實踐研究,組織師德理論學習本學期,我們利用教師政治學習的機會,組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行評為契機,有效地加強了師德建設(shè)。開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐,撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動、愛國主義教育
。1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。
。2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動,并根據(jù)學校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學生通過讀書活動,進一步提高了愛國熱情。
1、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育.
。2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責任書,規(guī)(轉(zhuǎn) 載于: )范制度,落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故.
(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動,如黑板報、專題廣播等,學生受到良好的教育。
2、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。
3、文明禮貌教育本學期,我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學生守則》
4、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級百分賽”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊為陣地,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。
5、學校認真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學期制定了家長學校各種制度并開展活動,還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強德育隊伍建設(shè)、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者樹立“大德育觀”,增強德育力量。2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會,通過交流取長補短,提高了班級管理水平。以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務實創(chuàng)新,進一步提高德育工作實效。
德育工作總結(jié) 篇5
在全校師生的共同努力,圓滿地完成了本學期的各項工作。為發(fā)揚成績,克服不足,以利于今后的工作。
1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各班利用主題班會,組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手,強化日常生活中良好行為習慣的訓練,加強了國情教育,法制教育和紀律教育,進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育,同時對學生進行心理健康教育。
2、通過國防教育課程,我們組織學生觀看多部愛國影片活動,通過座談寫觀后感為載體,活化教育內(nèi)容,深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
3、通過多種形式載體,進一步貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學生嚴格恪守“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范。為了使這一教育得到深入發(fā)展,本學期我們開展了“學做人,做好人”德育主題活動,有6個班獲得德育活動優(yōu)秀班集體。
4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè),要求各班每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要” 的教育思想。通過學初、期中、期末三次檢查,無論從組織教學內(nèi)容,還是墻報的設(shè)計都符合學生的年齡特點,使學生受到了良好的教育,各方面的素質(zhì)都得到提高。
5、抓好各班的班、團、隊活動,充分發(fā)揮團隊組織作用,結(jié)合國家的重大節(jié)日,紀念日,開展好各種活動。四月份,抓住縣的關(guān)于提高中小學生安全意識的活動中,我校積極開展了全校的交通安全及防溺水、防雷、防電等活動。如出墻報、安全標語、交通安全圖片展、觀看交通安全知識視頻等,讓在校每一名學生都在此倡儀。
6、加強教研教學研究。本學期,我校以生本教育為課題,通過探討、實踐。語文科組在第七周舉行了中高年級收集故事征文及作文競賽。其中獲獎人數(shù)共有10人次;在縣舉行的作文競賽中,高年級組曾美芳同學獲二等獎。
7、本學期重點抓好校園文化建設(shè),創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設(shè)中,繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點,教育學生愛護花草樹木,為師生營造溫馨愉快的工作、學習環(huán)境。為活躍第二課堂及發(fā)展學生的素質(zhì)教育使家長開放日增添了一份滿意的答卷。
8、在課堂教學中樹立面向全體的素質(zhì)教育。政教處要求全校教師共同參與“新世紀我能行”的活動。加強基本功訓練,提高自身素質(zhì),樹立“只有教師先行,學生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者,并結(jié)合在各項教學中,同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理,從被動接受知識到主動參與體驗學習,極大地調(diào)動了學生的學習積極性。
9、加強法制教育,以“訪萬家”打動家長的教育方式。 農(nóng)村的家庭教育對學校的教育的影響是非常重要,家長忙于工作,忽視子女在校的德、智發(fā)展,以致于其子女的法律意識不高,甚至有少部分家長本身法律認識不深。結(jié)果導致學生的思想有所偏差,上網(wǎng)吧、逃學,因而,這學期我校共組織了5次全體教師進行思想道德、安全教育。以《家教文摘》作為指導既教育家長,又教育學生,要遵守法律。讓他們理解教育的重要性,明確安全第一。生命可貴的價值觀和人生觀。同心同德、務實求真。我相信我們的水邊小學明天會更好。那時,桃李滿天下。
德育工作總結(jié) 篇6
新泰市第一實驗小學現(xiàn)有教學班67個,學生3900余人,教職工218人,專任教師208人,市級以上教學能手55人,優(yōu)質(zhì)課一等獎78人,國家級骨干教師2人,省級骨干教師5人,地級骨干教師15人。
幾十年來,實小人甘居清貧,樂品書香;鐵肩擔道,力舉棟梁。承千古墨儒之風,行人初習性之道;無私勤勉,干事創(chuàng)業(yè),秉“五育并舉,德育為先”宗旨,謀“素質(zhì)教育,全面發(fā)展”真諦。以愛心為坐標怡養(yǎng)童心,以情感為主線培植情感;涵養(yǎng)性情,完美人格。以改革為突破,融創(chuàng)新恒久于生命;以活動為載體,孕實踐持續(xù)于發(fā)展。在加強未年成人思想道德的道路上逐步形成了“育德入心,成德于行”的德育特色。
一、樹立“以人為本”的德育理念
新時期背景下,需要我們樹立新的德育理念,與時俱進,不斷創(chuàng)新,以順應新時期學生發(fā)展的特點。根據(jù)我校的實際情況,我們首先確立“以德立!钡牡掠笇枷,積極樹立“立人先立德”的管理方針,將德育工作擺在學校各項管理工作的首位,并根據(jù)學校的總體辦學思想,確定了我校德育工作的定位,樹立了學校德育管理的“三大理念”:
1、“以人為本”,“激勵為先”
一切教育都必須以人為本,這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此,我們在學校的德育工作中,以尊重學生個性特點為指導思想,遵循青少年個性發(fā)展的特點,著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成,著眼于學生的全面發(fā)展,真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”,建立以“激勵”為中心的德育管理機制,幫助學生樹立自信,激勵學生戰(zhàn)勝困難。
2、以“實踐”作為學校德育工作的生命
努力擺脫以說教為主的德育方式,積極開展校內(nèi)外德育活動,讓德育回歸生活,讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力,使德育工作由“由外而內(nèi)”,轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主,“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式,讓學生真正理解德育的內(nèi)涵,自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。
3、與時俱進,不斷創(chuàng)新
在德育工作中,不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢,加強德育科研,根據(jù)學校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想,讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。
二、多渠道、全方位地開展學校德育工作
根據(jù)學校確立的三個德育理念,學校主要從以下幾個方面開展道德建設(shè)工作:
。ㄒ唬岸Y儀教育”正行為
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學生中繼續(xù)發(fā)揚下去,學校以“禮儀教育”為先導,引導學生學習文明禮儀,學會以禮待人。多年來,我們一直開展各種文明禮貌教育活動,努力提高學生禮貌意識,積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。
1、文明習慣養(yǎng)成教育
學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育,引導學生人人懂文明,人人爭做文明學生。一是每學期開學初,對學生進行一周的入學教育,組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》以及《文明禮貌讀本》、《禮儀三字經(jīng)》,讓學生明白做文明學生的準則;二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話,有計劃地進行“學習文明,鞭韃丑惡”的演講;三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標語牌:如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”,“寧可繞道百步遠,也不踐踏半寸草”等,讓環(huán)境感化人;四是利用班會時間,讓學生自由發(fā)言、討論,對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。
2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗
學校在校門口設(shè)立禮儀崗,全校各班輪流值周,進行禮儀示范,與入校師生、來賓互致問候,讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感;在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗,志愿者輪流值崗,對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督,制止一些不文明行為的發(fā)生。
3、定期評選“禮儀之星”
學期末,學校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀的典型學生評為“禮儀之星”,而且照片上墻,張榜公布,充分發(fā)揮他們的模范作用。
一開始,我校一些新生很不適應這些要求和做法,但經(jīng)過一段時間的教育、學習,都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣,見到老師和外來人員,都能主動地問候:“老師好”、“領(lǐng)導好”、“來賓好”;食堂就餐秩序井然;公交車上都能主動讓座。20xx年,山東教育專家來我校驗收首批教學示范學校時,對學生的文明禮儀給予了高度評價,家長、社會對學生的文明行為都給予了充分的肯定和贊揚。
(二)“法制教育”明綱紀
如果說禮儀教育是引導學生“內(nèi)省”。那么,法制教育就是對學生進行“外束”。我校根據(jù)目前社會上青少年違法犯罪呈上升趨勢,也為貫徹中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè),加強法制宣傳教育的有關(guān)精神,針對學生特點,開展形式多樣的法制教育活動。
1、上好法律啟蒙課。每學期開學之初,學校都要組織學生“學好三部法,走好第一步”活動,即學習《新刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》,以小競賽、小表演、小故事等方式在各班開展法制教育,以法律來規(guī)范學生的行為。
2、定期舉行普法知識講座、專題
報告會。我們每年都請市法院、普法辦的`同志來校對學生進行集中教育,他們以自己的親身經(jīng)歷,用一個個活生生的例子,來教育學生知法、守法。
3、開展“模擬法庭”活動增加實踐體驗。每個學期,學校都要舉行一次“模擬法庭”活動,這項活動極大地調(diào)動了學生的學法、知法、用法的積極性。
4、主題班會“法律就在身邊”。每學期,學校統(tǒng)一布置以法制為主題的主題班會,以學生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容,來引導學生樹立正確的法律意識。并要求各班寫出書面文字,在全校進行評比、展覽。
這些法制教育活動的開展,不僅強化了學生遵紀守法,做合格公民的意識,而且也讓學生在潛移默化中把遵紀守法變成自覺的行動。
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為科學有效地加強班級管理,促使學生良好習慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高,營造班與班之間,學生與學生之間的良性競爭工作的新局面,我們設(shè)想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實行星級評定。20xx年在全校范圍內(nèi)進行“五星級管理”及《班級量化細則》實施方案。兩個方案的實施,在學校教育教學,特別是對學生評價中發(fā)揮了重要作用。
“五星級管理”是指把班級管理工作分成“學風班風、勞動衛(wèi)生、文明習慣”三大項,每項下設(shè)幾個小項,三項滿分各為100分,按“星級管理”的條款實行班級量化評定,每周一小評,每月一大評,根據(jù)量化分評出星級等級,一星、二星、三星、四星、五星等,量化分居全校前十二名的班級即“星級管理”優(yōu)秀班級,學校給予表彰和獎勵。“星級管理”方案出臺后,班級管理工作進入了一個全新的境界,三星班級由試行之初的十多個變成為現(xiàn)在的三十多個,“昨日星光寥落,今朝繁星滿天”,“星級管理”使班級管理真正上“星級”,開創(chuàng)了學校德育工作的新局面。
在班級“星級管理”實施的同時,學校還開展了“校星”評比活動,在各班評選“五星”!拔逍恰卑◥坌V恰坌l(wèi)之星、守紀之星、學習之星和進步之星!靶P恰卑幢壤龔摹拔逍恰睂W生中產(chǎn)生。每月一評的“五星”及“校星”評比使班上少部分全面發(fā)展的學生榮登“校星”寶座,大多數(shù)某方面突出的學生躋身“五星”行列,一部分潛能生因?qū)W習或紀律方面有較大進步而成為眾人矚目的“進步之星”。
星級管理遵循“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”的人本教育理念,立足學生的現(xiàn)實成長,立足學生的未來發(fā)展,給每個班、每個學生提供了一個展示自我的舞臺,越來越多的學生和班級在這個舞臺上上演越來越精彩的劇目。
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學校的德育工作是一項系統(tǒng)工程,牽涉面廣,工作量大,大量新的課題亟待去探索、去實踐、去創(chuàng)新。因此,搞好德育科研,強化德育工作,是學校建設(shè)的重頭戲。學校的德育科研工作是德育工作改革和發(fā)展的標志,是德育工作科學化的保證,也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。
為了促使我校的德育科研工作更上一步臺階,形成團結(jié)、文明、自強、進取的良好校風,我校組成了由校長任組長、黨總支副書記、副校長任副組長的德育領(lǐng)導小組,團隊、班主任、德育研究員為成員的工作小組,在本著“以人為本,科學導航,多管齊下,注重實效”的理念下,開展了一系列豐富多彩的活動,取得了顯著成就。
1、培育德育教研骨干力量,提高教師對德育工作重要性的認識。
教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè),教師在學校德育工作中起關(guān)鍵作用。一支優(yōu)秀的教師隊伍是學校德育工作的保證。為此,我校首先聘請了一批有經(jīng)驗的班主任擔任“德育研究員”,組織教師學習德育文獻,明確德育工作要求,交流德育工作經(jīng)驗,樹立人人抓德育的意識。其次要求教師做到愛事業(yè)、愛學生、研究學習,以身立教,為學生做出表率。再次要求教師自覺地投入到德育實施中,通過民主的課堂氛圍、課堂實踐等形式,細心工作,保證德育工作順利有效開展。
2、開展德育課題研討會,提高教師理論水平。學校組織老師特別是班主任認真學習《中國教育報》、《德育報》、《人民教育》等報刊雜志,以及《教育學》、《心理學》等理論專著,吸收當前先進的教育理念和教育方法,以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時定期組織德育課題研討會,推廣德育科研的新成果,把握德育科研的新動向,搶占德育科研的最前沿。
3、開展經(jīng)驗交流會并組織觀摩學習,在相互交流中共同進步。德育工作如何做到理論上創(chuàng)新,工作中出成果,這是我校每一個德育研究員和班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問題。大家遵循將實踐上升到理論,再用理論去指導實踐的方針,校內(nèi)交流和校外交流相結(jié)合。對內(nèi),德育研究員根據(jù)我校的實際情況,有針對性的進行研究。對外,或請教育專家來指導,提高理論研究水平,或走出去,開拓視野,學習別人的先進經(jīng)驗。
4、學期初與教師簽訂“師德目標責任書”;每學期開展一次“三會一卷一信箱”活動(“三會”即家長、教師、學生座談會;“一卷”即面向?qū)W生家長關(guān)心的熱點問題、焦點問題提出師德問卷;“一信箱”即校長信箱);定期開展師德教育專題報告和理論講座,定期評選師德標兵(一年一次);凡在師德方面有不良行為的一經(jīng)查實,在評優(yōu)樹先、競聘上崗中一票否決。因此,一實小以教風正、師德好而倍受社會、家長贊譽。
近二年來,我校已有60名教師撰寫的教育教學論文獲省、地市一、二等獎。
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“聽過的容易忘記,看過的印象不深,只有親身經(jīng)歷過的才刻骨銘心”。
長期以來,人們的頭腦中有了一個定勢,認為思想道德教育是“掛在嘴上的”“飄在空中的”,為適應提高中小學德育工作的針對性和實效性的要求,第四次全國少代會提出“讓少年兒童在實踐中體驗”的思想,通過認真學習與深刻思考,我們認識到:教育的本質(zhì)是“育人”,最大限度地發(fā)展學生的潛在能力,把學生發(fā)展的可能性變成現(xiàn)實;德育活動內(nèi)容的生活性與參與活動對象的角色體驗性是思想教育的特色;德育工作要摒棄零打碎敲,沒有深度,匆匆走過場的活動方式。于是我們充分考慮不同年齡、不同層次、不同類型的學生特點,依據(jù)思想教育活動的要求,考慮活動的條件和可能性,開創(chuàng)“紅綠”體驗教育實踐基地,設(shè)計了一系列讓學生可以自由選擇的德育活動,包括校內(nèi)、家庭和社會活動,讓學生在一定的活動情境中承擔不同角色,自覺履行角色義務,使學生在情境中實踐,在角色中體驗,在體驗中感悟,在感悟中成長進步。
“紅綠”體驗教育實踐基地,下設(shè)“手拉手”活動站,“我能行”活動站,“小主人”管理站,面向全體,注重孩子的自主創(chuàng)造,尊重學生個體發(fā)展,著眼激發(fā)他們內(nèi)在的成長潛力。
1、學校先后創(chuàng)設(shè)了“紅領(lǐng)巾交通崗”、“愛國教育基地”、“藝術(shù)科教基地”,特別是“校園電視臺”的創(chuàng)立,主持人、編輯、記者全都由學生擔任,期期節(jié)目贏得了師生的好評。
2、“小主人”自我管理,學校成立了“紅領(lǐng)巾一日常規(guī)檢查團”,下設(shè)三支隊伍“文明、衛(wèi)生、紀律”,成員全是學生,實現(xiàn)了學生的自我管理,每周一的升旗儀式由學生自己安排,一改過去領(lǐng)導、老師的空泛說教,取而代之讓孩子們用身邊的人和事教育身邊的人。
3、“紅、綠領(lǐng)巾手拉手”,實現(xiàn)了對1—6年級學生的分層管理,一、二年級戴綠領(lǐng)巾,三、四、五、六戴紅領(lǐng)巾,為學生的進步提供了階梯。
4、學校藝術(shù)節(jié):每年的六。一是學校藝術(shù)節(jié),今年已舉辦了十一屆,年年有特色,屆屆有提高,學生們自編、自演、自創(chuàng)、二胡、獨唱、舞蹈、相聲形式多樣。孩子們暢徉在藝術(shù)的殿堂里。
“我的作品上墻了!”“我又學會了一種新本領(lǐng)!”“老師說我真棒!”“今年的藝術(shù)節(jié)我的節(jié)目沒能選上,明年一定會成功,因為我有經(jīng)驗了”……聽著孩子們這些發(fā)自內(nèi)心的話語,看著他們在各個崗位忙碌的身影,我們欣慰地看到了孩子們的成長!凹t綠”體驗活動基地已成了孩子們培養(yǎng)自主、自理、自護、自學能力的磁場。
(六)“美化環(huán)境”造氛圍
我校教學樓色彩的基調(diào)是紅色,為了使學校整體的色彩和諧協(xié)調(diào),我們以“綠”為主,美化校園。整個校園,滿目青翠。令人賞心悅目、心曠神怡的校園環(huán)境,體現(xiàn)了高格調(diào)、高品位的文化環(huán)境氛圍,使人心情舒暢,心靈也隨之凈化。信步走進實小,看到的是內(nèi)蘊深厚的早教家教宣傳欄,務實醒目的校史校訓、格言、警句、辦學理念。溫馨怡人的自然文化,飛揚個性的文化長廊,豐富多彩的文化活動,聽到的是瑯瑯的讀書聲抑揚頓挫,嘹亮的歌聲起承轉(zhuǎn)合,美術(shù)室里揮毫潑墨,微機室里點擊世界,舞蹈室里廣袖曼舞,音樂室樂聲輕揚,運動場上投擲跳躍,處處呈現(xiàn)著濃郁溫暖的文化氛圍。
(七)“八個一活動”創(chuàng)品牌
我們知道,學生良好道德品質(zhì)不是一朝一夕形成的,更不可能只通過一個短時的、一個層面的活動就能達到目的。因此,我們認為貼近學生生活、分層施教、螺旋上升式的活動,將會更加有利于學生道德品質(zhì)的積淀。
我校從02年開始,分層、分步實施“八個一”,即:讀一本敬老的書、寫一篇敬老的文章、講一個敬老的故事、畫一幅敬老的畫、唱一個敬老的歌、辦一期敬老的黑板報、開一個敬老的主題班會,干一件敬老的實事。針對一、二年級學生年齡小,重點開展好“講一個敬老的故事,畫一幅敬老的畫,唱一首敬老的歌”;三、四年級重點開展好“讀一本敬老的書,寫一篇敬老的文章”;五六年級重點開始好“辦一期敬老的黑板報、開一個敬老的主題班會”。對于“干一件敬老的實事”每個年級段各有側(cè)重,低年級側(cè)重“自己的事情自己做”,中年級側(cè)重“學會照顧父母、老人的三樣本領(lǐng)”,高年級側(cè)重“今天我當家”敬老、助老實踐活動。
“八個一”活動逐層落實,螺旋上升,學生在經(jīng);⑦f進化的軌道中,道德品質(zhì)不斷積淀,道德境界不斷升華。
目前,這一活動案例,榮獲中央文明辦“加強未成年人思想道德建設(shè)”活動創(chuàng)新獎,山東省“五小”活動金獎,并在新泰市各個學校推廣。
(八)“家校共建”拓空間
人們常說:“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見,家庭教育對學生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此,學校重視和發(fā)展家庭教育,每年一次家長會,請家長走進課堂提合理化建議。建立健全家長委員會,辦好家長學校,聘請了校外監(jiān)督員,分期分批給家長上課,幫助家長樹立正確的教育思想,提高對素質(zhì)教育的認識水平,把家庭教育與學校教育緊密結(jié)合起來,共同關(guān)愛學生。
三、梅香苦寒來,耕耘結(jié)碩果
學校先后被評為“山東省規(guī)范化學!、“山東省首批教學示范學校”、“全國思想教育工作先進單位”、“全國雛鷹大隊”、“全國信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動先進單位”、“全國教育信息技術(shù)創(chuàng)新與實驗課題合作教育理論與實踐重點實驗基地”、“全國創(chuàng)新教育實驗基地”、“山東省民主管理先進單位”、“山東省普通話語言合格學校”、“泰安市規(guī)范化學!、“泰安市教育教學、藝術(shù)教育、科普教育、十佳道德示范學!、“泰安市教書育人先進單位”,連年獲新泰市教學評估第一名。連年奪得新泰市中小學生運動會團體總分、金牌總數(shù)第一名。在泰安市創(chuàng)建文明行業(yè)活動中,我校代表泰安教育系統(tǒng)參加了評比,榮獲泰安市各行業(yè)之首,第一名。
學生趙子璇被評為泰安市優(yōu)秀少年,已被中央音樂學院附中錄取,全國僅錄取15名,山東省只有一名。常悅等59名同學的作文獲全國、省、泰安市征文一、二等獎,其中16名學生作文入選“全國優(yōu)秀作文選”。有1500余幅作品在各級各類書畫作品比賽中獲獎。張永政、朱馨馨等203名同學在第七屆、第八屆、第九屆全國書畫比賽中獲一、二等獎。和金獲全國計算機比賽三等獎,山東省一等獎。鄭旭光獲泰安市計算機比賽一等獎。在泰安市小公民道德建設(shè)活動中,我校獲優(yōu)秀組織獎,先后有十五名同學獲一、二等獎。在新泰市少兒藝術(shù)大賽中,趙子璇等22人次獲音樂一、二、等獎。
回顧過去,我們的工作取得了一定的成績。反思今天,我們的德育教育還存在許多困惑。
1、未成年人心理教育迫在眉前。目前,未成年人基本上為獨生子女,與人平等溝通交流的機會少,孤獨、自閉、憂郁等心理問題日漸突出。另一方面,網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、平等性、信息多面性,正好滿足了未成年人心理需求,從而導致了他們長時間沉溺網(wǎng)絡(luò),因網(wǎng)絡(luò)滋生的未成年人違法犯罪也日益突出。因此,本學期學校配備了專門的心理教師,設(shè)立心理咨詢熱線或心理咨詢室,及時幫助解決小學生的心理問題。同時,學校建立和完善校園網(wǎng)絡(luò),倡導文明健康的網(wǎng)絡(luò)風氣,開展各種形式的網(wǎng)上思想道德教育活動,引導學生在校園內(nèi)正確上網(wǎng),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用。學校想法設(shè)置未成年人教育網(wǎng)站、網(wǎng)頁,開展文明上網(wǎng)討論室,唱響主旋律,打好主動仗。為廣大未成年人創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍。
2、家庭教育與學校教育還存在著一定程度的脫節(jié)!5 2<7”是學校德育工作面臨的最大困惑,學校五天的教育再加上兩天的家庭生活,教育效果遠遠小于7天的成果。因為現(xiàn)在的小學生多為獨生子女,家長對他們的溺愛嬌寵、百依百順,視他們?yōu)樾』实邸:芏嗉议L缺乏正確的教育觀念,對子女缺乏正確的教育方式,從而造成了他們獨尊、任性的缺點。他們不講奉獻,只求索取,懼怕困難,不能承受挫折,心理問題也日漸突出,家長對子女不正確的教育方式,增加了學校教育的難度。學校盡管開辦了家長學校,定期與家長們溝通,但家庭與學校兩種不同的教育理念,甚至截然相反的教育方式往往使小學生的教育得不到應有的效果。
3、學生的人生觀、價值觀有功利化的傾向。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和學生信息來源的多元化,社會上過分追求物質(zhì)利益的功利化傾向?qū)W生產(chǎn)生著不小的錯誤導向。在講究人與人的對等關(guān)系時,有些學生則更多地認為是等價交換,是相互利用。有的學生認為“各人自掃門前雪”的說法總是有道理的。針對此種傾向,學校在繼續(xù)加強“學科德育”的基礎(chǔ)上,在小學品德課中增加財富觀念教育和理財教育,教育學生正確認識財富,培養(yǎng)現(xiàn)代消費觀念,有機將義工服務加入學生綜合實踐活動課程中,使學生在服務社會中學會關(guān)心、學會合作,培養(yǎng)社會責任感。
展望明天,我們的工作目標更艱巨:
一、繼續(xù)出經(jīng)驗、創(chuàng)特色;
二、爭創(chuàng)全國德育名校。
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學科德育滲透工作總結(jié)12-20