幼兒園教師一學(xué)期的工作總結(jié)
時(shí)光飛逝，歲月如流�；厥准磳⒔Y(jié)束的這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。幼兒園教師一學(xué)期的工作總結(jié)，我們一同來看看下文。
幼兒園教師一學(xué)期的工作總結(jié)一
歲月如流，在不知不覺中自xx年畢業(yè)于溫師院來到馬嶼鎮(zhèn)幼兒園工作將近4年半的光景了。自工作以來，我一直堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事。總的感覺是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。在這一學(xué)期中，我擔(dān)任了小二班班主任工作以及小班段教研組長(zhǎng)工作。面對(duì)全新的面孔（孩子）以及非常優(yōu)秀的5位小班段成員，如何才能完成工作呢？下面我就簡(jiǎn)單地將自己的工作總結(jié)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心國家大事，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。平時(shí)積極努力組織好教研活動(dòng),充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇。
除了積極參加組內(nèi)、園內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)外，本學(xué)期，我還積極參加了外出學(xué)習(xí)。20xx年10月31日，前往溫州參加了：教學(xué)的智慧、名師的風(fēng)采（幼兒園“主題教學(xué)”（溫州）現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)）幼教專場(chǎng)研討活動(dòng)，通過三天的學(xué)習(xí)，觀摩了特級(jí)教師們的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)水平、臨聽了特級(jí)教師們的互評(píng)、恭聽了特級(jí)教師、教研員們精彩的講座，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，以更高的要求來要求自己，鞭策自己。20xx年12月 25日還參加了學(xué)科中心組組織的一次活動(dòng)。在塘下鎮(zhèn)幼參加了《建構(gòu)幼兒園教育互助體的實(shí)踐研究》課題研討活動(dòng)。本次學(xué)科組活動(dòng)圍繞如何開展教研活動(dòng)展開，給我留下深刻的印象，更深入地了解了教研活動(dòng)開展的扎實(shí)性的原因。在案例剖析中，大家能現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)急中生智、發(fā)揮獨(dú)特見解等；讓我真正感覺到教研活動(dòng)互助體的存在，感覺到集體的力量大無比。從中我也剖析了平日我們開展教研活動(dòng)的不足。通過活動(dòng)，真正意義上解決了如何科學(xué)、合理地安排幼兒園教研活動(dòng)，避免和減少老師的消極等待問題。
此外，我還會(huì)利用一切空余的時(shí)間，如：幼兒午睡、晚上等不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，閱讀新《綱要》理論知識(shí)，《心理學(xué)》、《教育學(xué)》《幼兒教育》《早期教育》等等，為的是讓自己不斷的進(jìn)步、提高自身素質(zhì)。
二、教育教學(xué)情況
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”我們也總是在說，要做好一名幼兒老師，最基本的素質(zhì)就是要有愛，用心去愛每一個(gè)孩子。那么怎樣才算是愛孩子呢？如何教育孩子就是其中的一種途徑。于是，在教育教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、作為教研組長(zhǎng)，雖然本學(xué)期檢查老師備課本的次數(shù)不多，但每次檢查完老師們的備課本后，吸取其中的精髓，化為己有。之后，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)游戲。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和常規(guī)教育,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意觀察幼兒的學(xué)習(xí)需要,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的.理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。
三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒
為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好、吃好、睡好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高。我根據(jù)班級(jí)情況以新“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、每周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在一日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我注重觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋�(gè)孩子，不僅愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。
平時(shí)，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)�；顒�(dòng)中，當(dāng)孩子們提出要求時(shí)，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，在我的鼓勵(lì)下，我們班小朋友的自信心和語言表達(dá)能力有了明顯的提高。
四、組織各種活動(dòng)，豐富多彩
本學(xué)期我們幼兒園為了迎接省二級(jí)幼兒園的復(fù)查，為我們小班段兩個(gè)班級(jí)專門準(zhǔn)備了一個(gè)活動(dòng)室作為小班幼兒區(qū)域活動(dòng)室。作為小班段教研組長(zhǎng)，我起著帶頭作用，積極尋找相
關(guān)的理論資料和碟片組織教師們學(xué)習(xí)。經(jīng)過我們集體的力量再結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)了六個(gè)溫馨的區(qū)域角：“我的家”“聰明屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童話訪”“小醫(yī)院”。孩子們?cè)谄渲斜M情的玩耍、成長(zhǎng)著，收獲很大，由一點(diǎn)都不懂的如何玩區(qū)域角到現(xiàn)在不用老師說就能熟能生巧的玩起各區(qū)域活動(dòng)中的各個(gè)活動(dòng)。通過教研組活動(dòng)，使我對(duì)如何布置區(qū)域角在點(diǎn)滴的積累中逐漸提高。在這里我們還是要用古人的教導(dǎo)鞭策自己“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”教研組工作任重而道遠(yuǎn)，我們當(dāng)努力上下而求索。
幼兒園教師一學(xué)期的工作總結(jié)二
我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長(zhǎng)。半個(gè)學(xué)期的生活即將結(jié)束。腦海中似乎還存留孩子升入中班剛開學(xué)時(shí)忙碌的景象�；仡欉@個(gè)學(xué)期的生活，緊張而又愉快。不知不覺從小班到中班已經(jīng)與孩子們相處這么長(zhǎng)的時(shí)間了，在升入中班的這半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里見證了孩子們的成長(zhǎng)，同時(shí)也看到了自己的成長(zhǎng)。是他們教會(huì)我，老師該擁有的愛心與耐心，孩子的健康成長(zhǎng)是給老師最大的禮物。在這我對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，回首做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思不足。為了更好的完成以后的工作，將工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)常規(guī)方面：
1、讀書筆記：讀書是為了更好的教育孩子、引導(dǎo)孩子，通過讀書不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育理念。新的思想新的理念，激發(fā)自己的思維能力，提高自我修養(yǎng)。從“與孩子同讀書，共成長(zhǎng)”的讀書月活動(dòng)開始便利用空余時(shí)間，閱讀選擇的書籍，用筆勾畫標(biāo)記。做好讀書筆記。養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣。讀書與教學(xué)結(jié)合，學(xué)習(xí)教育理論轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思做到讀有所悟。
2、博客：認(rèn)真觀察幼兒，只有親身感受的事寫出來才不會(huì)生硬。教育敘事是觀察幼兒的區(qū)域游戲，反思幼兒的行為善于反思是教師在進(jìn)行教育敘事中的根本要求，自己所遇到的某些教育問題或教育事件時(shí)，當(dāng)問題或事件發(fā)生后，教師又用什么方式方法去解決這些問題，對(duì)問題或事件的解決過程、效果如何等，需要深刻反思。博客的使用情況，雖然能夠每周進(jìn)行博客更新，認(rèn)為在質(zhì)量方面更要繼續(xù)提高，多細(xì)心觀察幼兒，多去了解幼兒、分析幼兒的行為。
3、備課：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，了解本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)，根絕目標(biāo)來組織活動(dòng)過程�？紤]好孩子們會(huì)有哪些問題，以及你該如何去應(yīng)對(duì)回答。提前準(zhǔn)備好第二天上課用的道具、材料。充分吸引幼兒的興趣。對(duì)于青年教師來說備好課更是尤為重要。
二、教育教學(xué)方面：
1、區(qū)域活動(dòng)：
隨著每周計(jì)劃的跟進(jìn)，每周都在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的更新，在互相觀摩區(qū)域的時(shí)候發(fā)現(xiàn)值得我學(xué)習(xí)的地方還有太多太多。在每次的區(qū)域活動(dòng)材料投放，我們?nèi)焕蠋煟际翘岢鲎约旱南敕ɑ蛞庖�，以及改進(jìn)的方法，使活動(dòng)區(qū)域更加完善。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)組織：
興趣是孩子的老師，如果你的課聽起來很乏味，那孩子又怎么會(huì)聽下去呢？首先，課前做好充分準(zhǔn)備，課堂的開場(chǎng)以一個(gè)吸引孩子的話題，來吸引孩子的興趣，同時(shí)，注意語音的轉(zhuǎn)換，一直在一個(gè)聲調(diào)上孩子聽多了，也就厭了。孩子上課時(shí)打鬧、說話、一直沒有興趣聽講，那肯定是課沒有吸引到孩子。
3、習(xí)慣養(yǎng)成：
對(duì)于幼兒好的管理，在于好的習(xí)慣養(yǎng)成，與班級(jí)老師的配合，讓幼兒有一個(gè)良好的生活習(xí)慣。幼兒在本學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)成中能夠做到排隊(duì)端水杯、能夠?qū)W會(huì)自己的事情自己做，自己疊衣服、疊被子。
三、安全方面：
我們?cè)陂_展安全教育工作的同時(shí)，將幼兒的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)作為重中之重，安全教育課、安全視頻。讓幼兒明白遇到危險(xiǎn)之后應(yīng)該怎樣做。在過渡環(huán)節(jié)時(shí)，我們也會(huì)跟小朋友講一講在遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎樣做，不跟陌生人走、不吃陌生人給的東西。電的危險(xiǎn)、如何安全用電等。開展了放地震演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
四、班級(jí)活動(dòng)：
我們進(jìn)行了家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，家長(zhǎng)們踴躍參加，為了給孩子做一個(gè)榜樣，家長(zhǎng)們?cè)敢鈦斫o孩子們講故事、與孩子一起游戲。讀書節(jié)活動(dòng)開展期間，我們展開了故事分享會(huì)的活動(dòng)，孩子們晚上回家和爸爸媽媽一起親子閱讀，來到學(xué)校一起講給小朋友們聽。這樣的活動(dòng)能讓孩子們得到一定的鍛煉，勇敢表現(xiàn)。圣誕節(jié)，為了給孩子們營(yíng)造圣誕節(jié)的氣氛，我們對(duì)教室進(jìn)行了裝飾。孩子們看著漂亮的裝飾忍不住動(dòng)手去摸一摸、碰一碰。圣誕節(jié)聯(lián)歡孩子們一起跳舞唱歌。畢竟玩耍、跳舞才是孩子們的天性嗎，慶圣誕聯(lián)歡活動(dòng)。
配合環(huán)保這一主題我們讓爸爸媽媽與小朋友一起動(dòng)手，開動(dòng)腦筋制作一件小朋友能夠穿上的環(huán)保衣服。第二天小朋友們便把與家長(zhǎng)制作的衣服帶到了學(xué)校里來。把衣服掛在教室門口走廊上，展示欣賞。還進(jìn)行了一場(chǎng)環(huán)保時(shí)裝表演。
凍冰花這一活動(dòng)，孩子們充滿興趣。水、冰一直是孩子們想要去觸碰的東西。凍冰花讓幼兒感受到水是怎樣凍成冰又如何化成水的一個(gè)過程。在家中與爸爸媽媽一起制作好凍冰花后帶到學(xué)校展示一場(chǎng)美麗凍冰花展。以及準(zhǔn)備已久的“迎新年經(jīng)典歌曲合唱活動(dòng)”孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到了鍛煉，懂得是什么合作精神。音樂開始，孩子們像往常一樣發(fā)揮，更重要的是孩子們的表情笑的很燦爛。孩子們的聲音響亮、動(dòng)聽。動(dòng)作整齊。孩子們認(rèn)真努力的精神也讓我深深感動(dòng)。
五、家長(zhǎng)工作：
家長(zhǎng)與教師溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況。更好的做好家園共育。利用晨間接待和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)們也能夠了解孩子在園的情況，通過宣傳《指南》幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，在家庭中也提示他們與幼兒積極開展一些家庭幼兒游戲，親子閱讀等各種活動(dòng)�！吨改稀返膶W(xué)習(xí)讓我們對(duì)于幼兒有了更多的了解，在博客里向家長(zhǎng)宣傳《指南》幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，讓他們?cè)诩彝ブ幸才c幼兒積極開展家庭幼兒游戲，親子閱讀等各種活動(dòng)。
半個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在以后的生活中，真正找出自己的不足來改正，在工作要持之以恒，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。工作中嚴(yán)格的要求自己提高自己的能力，不斷提高自身素質(zhì)，努力做好本職工作。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，在反思中成長(zhǎng)，多像優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，努力讓自己做的更好。
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