高三生物選修一知識點總結(jié)

　　學(xué)好初中生物課，不僅要有明確的學(xué)習(xí)目的，還要有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。針對生物科學(xué)的特點，下面是小編整理的高三生物選修一知識點總結(jié)，歡迎參考借鑒！

　　性別決定與伴性遺傳

　　名詞：

　　1、染色體組型：也叫核型，是指一種生物體細(xì)胞中全部染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征。觀察染色體組型最好的時期是有絲分裂的中期。

　　2、性別決定：一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。

　　3、性染色體：決定性別的染色體叫做性染色體。

　　4、常染色體：與決定性別無關(guān)的染色體叫做常染色體。

　　5、伴性遺傳：性染色體上的基因，它的遺傳方式是與性別相聯(lián)系的，這種遺傳方式叫做伴性遺傳。

　　語句：

　　1、染色體的四種類型：中著絲粒染色體，亞中著絲粒染色體，近端著絲粒染色體，端著絲粒染色體。

　　2、性別決定的類型：(1)XY型：雄性個體的體細(xì)胞中含有兩個異型的性染色體(XY)，雌性個體含有兩個同型的性染色體(XX)的性別決定類型。(2)ZW型：與XY型相反，同型性染色體的個體是雄性，而異型性染色體的個體是雌性。蛾類、蝶類、鳥類(雞、鴨、鵝)的性別決定屬于“ZW”型。3、色盲病是一種先天性色覺障礙病，不能分辨各種顏色或兩種顏色。其中，常見的色盲是紅綠色盲，患者對紅色、綠色分不清，全色盲極個別。色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的B就位于X染色體上，而Y染色體的相應(yīng)位置上沒有什么色覺的基因。

　　4、人的正常色覺和紅綠色盲的基因型(在寫色覺基因型時，為了與常染色體的基因相區(qū)別，一定要先寫出性染色體，再在右上角標(biāo)明基因型。)：色盲女性(XbXb)，正常(攜帶者)女性(XBXb)，正常女性(XBXB)，色盲男性(XbY)，正常男性(XBY)。由此可見，色盲是伴X隱性遺傳病，男性只要他的X上有 b基因就會色盲，而女性必須同時具有雙重的b才會患病，所以，患男>患女。

　　5、色盲的遺傳特點：男性多于女性 一般地說，色盲這種病是由男性通過他的女兒(不病)遺傳給他的外孫子(隔代遺傳、交叉遺傳)。色盲基因不能由男性傳給男性)。

　　6、血友病簡介：癥狀——血液中缺少一種凝血因子，故凝血時間延長，或出血不止;血友病也是一種伴X隱性遺傳病，其遺傳特點與色盲完全一樣。

　　DNA是主要的遺傳物質(zhì)

　　1.19世紀(jì)末葉，生物學(xué)家通過對細(xì)胞的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精過程的研究，認(rèn)識到染色體在生物的遺傳中具有重要的作用。染色體的化學(xué)組成如何?到底哪種成分才是遺傳物質(zhì)? 染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，還含有少量的RNA。由于染色體不是單一物質(zhì)組成，因而，遺傳物質(zhì)到底是DNA，還是蛋白質(zhì)的爭論相當(dāng)激烈，隨著噬菌體侵染大腸桿菌實驗的進行，使人們普遍接受了DNA才是遺傳物質(zhì)的結(jié)論。

　　2.你認(rèn)為作為遺傳物質(zhì)應(yīng)該具有怎樣的特點? 一是分子結(jié)構(gòu)具有相對的穩(wěn)定性;二是能夠進行自我復(fù)制，使前后代具有一定的連續(xù)性;三是能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，從而控制新陳代謝的過程和性狀;四是能夠產(chǎn)生可遺傳的變異。

　　3.在遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程中，一批批科學(xué)家前赴后繼，作出了巨大貢獻，他們的創(chuàng)造性地進行了一系列實驗。這些經(jīng)典實驗的創(chuàng)新之處及其他們的結(jié)論怎樣? 格里菲思在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，將加熱殺死的S型肺炎雙球菌與R型肺炎雙球菌一起注入到小鼠體內(nèi)，導(dǎo)致小鼠死亡并分離得到了能夠穩(wěn)定遺傳的S型肺炎雙球菌。據(jù)此，他得到了：加熱殺死的S型肺炎雙球菌中含有促進R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的“轉(zhuǎn)化因子”。

　　艾弗里及其同將組成S型肺炎雙球菌的各種成分分離開來，將它們分別加入到已培養(yǎng)了R型肺炎雙球菌的培養(yǎng)基中，并創(chuàng)造性的將S型肺炎雙球菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后加入，發(fā)現(xiàn)只有加入DNA才能促使R型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化。他們首次提出了：DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。

　　讓人們普遍接受“DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)”結(jié)論的科學(xué)家是赫爾希和蔡斯，在于他們找到一種特殊的實驗材料——大腸桿菌T2噬菌體(蛋白質(zhì)與DNA可以有效分離)，并借助于同位素標(biāo)記的方法進行了噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，通過實驗，他們發(fā)現(xiàn)噬菌體侵入到細(xì)菌的成分是DNA而不是蛋白質(zhì)，從而證明了親子代間具有連續(xù)性的物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)。

　　4.為什么只能用35S和32P這兩種同位素分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)?不能用14C和18O?如何標(biāo)記? 標(biāo)記兩種物質(zhì)的目的是為了證明進行噬菌體中侵入到細(xì)菌體內(nèi)的是DNA還是蛋白質(zhì)，因而標(biāo)記元素應(yīng)該是蛋白質(zhì)或DNA特有的，如果選用14C和18O兩種物質(zhì)均含有不具有特異性，因而不可以。而DNA含P，蛋白質(zhì)含S，P、S是他們各自特有的元素，因而可以用35S和32P這兩種同位素分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)。 由于噬菌體等病毒的生命活動不能離開宿主細(xì)胞單獨進行，其生命活動及物質(zhì)合成必需依賴于活的宿主細(xì)胞，因而，利用同位素標(biāo)記噬菌體時，應(yīng)先利用同位素標(biāo)記其宿主細(xì)胞，然后以噬菌體病毒侵染已被標(biāo)記的細(xì)菌，使形成的噬菌體含有被標(biāo)記的元素。

　　5.如何理解DNA是主要的遺傳物質(zhì)? 正確理解DNA是主要的遺傳物質(zhì)，應(yīng)注意三個方面：一是對所有生物而言，DNA不是唯一的遺傳物質(zhì)，還可能是RNA或蛋白質(zhì);二是含有DNA的生物的遺傳物質(zhì)是DNA;三是絕大多數(shù)生物含有DNA。

　　細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性：

　　一、高倍鏡的使用步驟(尤其要注意第1和第4步)

　　1.在低倍鏡下找到物象，將物象移至(視野中央)，

　　2.轉(zhuǎn)動(轉(zhuǎn)換器)，換上高倍鏡。

　　3.調(diào)節(jié)(光圈)和(反光鏡)，使視野亮度適宜。

　　4.調(diào)節(jié)(細(xì)準(zhǔn)焦螺旋)，使物象清晰。

　　二、顯微鏡使用常識

　　1.調(diào)亮視野的兩種方法(放大光圈)、(使用凹面鏡)。

　　2.高倍鏡：物象(大)，視野(暗)，看到細(xì)胞數(shù)目(少)。

　　低倍鏡：物象(小)，視野(亮)，看到的細(xì)胞數(shù)目(多)。

　　3.物鏡：(有)螺紋，鏡筒越(長)，放大倍數(shù)越大。

　　目鏡：(無)螺紋，鏡筒越(短)，放大倍數(shù)越大。

　　三、原核生物與真核生物主要類群：

　　原核生物：藍藻，含有(葉綠素)和(藻藍素)，可進行光合作用。

　　細(xì)菌：(球菌，桿菌，螺旋菌，乳酸菌)

　　放線菌：(鏈霉菌)

　　支原體，衣原體，立克次氏體

　　真核生物：動物、植物、真菌：(青霉菌，酵母菌，蘑菇)等

　　四、細(xì)胞學(xué)說

　　1、創(chuàng)立者：(施萊登，施旺)

　　2、內(nèi)容要點：共三點。(1)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生;(1)一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成;(1)細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有他自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。

　　3、揭示問題：揭示了(細(xì)胞統(tǒng)一性，和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性)。

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