幼兒園安全檢查總結(jié)范文（通用15篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園安全檢查總結(jié)范文（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園安全檢查總結(jié) 篇1
根據(jù)教育局工作安排，XX年正月16開學以后，我們xx教辦在辦事處的指導下，對轄區(qū)內(nèi)所有幼兒園和民辦培訓機構(gòu)進行了一次地毯式的安全排查。下面，對此次檢查的情況予以匯報如下：
一、機構(gòu)健全，領(lǐng)導有力
會后，我們向辦事處書記、主任作了詳細匯報。為積極貫徹落實好這次的會議精神，辦事處成立了專門負責這次檢查工作的領(lǐng)導機構(gòu)。領(lǐng)導組組長由辦事處田主任擔任，副組長由辦事處梁蘇琦副主任擔任，領(lǐng)導組成員包括教辦和各社區(qū)負責人，具體工作由教育辦公室牽頭落實。
領(lǐng)導組成立后，我們教辦主持召開了XX年春季開學檢查工作會議。分管領(lǐng)導、領(lǐng)導組組長在會上做了重要講話，教辦和各社區(qū)負責人均做了承諾性表態(tài)發(fā)言。會議決定，自3月3日開始對各社區(qū)范圍內(nèi)幼兒園、培訓班進行一次拉網(wǎng)式安全隱患大排查，要求大家抓緊時間、抓住重點高質(zhì)量、高標準地完成好這次工作任務(wù)!
二、精心部署，科學安排
在前期工作的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)轄區(qū)特點，對各社區(qū)的檢查對象、檢查重點、整改要求進行了明確安排。
在北區(qū)，有xxx等五所幼兒園及xxx等十余家民辦培訓機構(gòu)，交由xxx四個社區(qū)負責檢查整頓;在南區(qū)有xxx等五所幼兒園及實力派、標榜等五家培訓機構(gòu)，交由xxx三個社區(qū)負責檢查整頓。
三、注重過程，深入落實
為力求達到這次檢查整治的目的，避免雷聲大、雨點小流于形式，我們教辦兩名負責人也實行包干責任制，具體分工是xxxx負責南區(qū)，xxxx負責北區(qū)。
兩位教育辦負責人根據(jù)各自分工，采取深入一線、協(xié)調(diào)配合、倒查落實的措施，保證并彌補了這次檢查工作的質(zhì)量和不足，達到了基本合格的標準。
四、針對問題，查缺補漏
在協(xié)同檢查與分析匯報的基礎(chǔ)上，我們對存在的主要問題采取了有針對性的措施予以補救。
存在的主要問題是：
1、xxxx等場所面積狹小，不利于培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的21世紀新一代。
2、所有幼兒園偏重于識字教育，而忽略了幼兒素質(zhì)的提高與培養(yǎng)，甚至接受個別經(jīng)銷商推薦使用未經(jīng)專家委員會審核的所謂統(tǒng)編幼兒教材，既不利于提高幼兒素質(zhì)、開發(fā)幼兒智力，又加重了家長經(jīng)濟負擔，在社會上造成了極其惡劣的影響。
3、在安全管理上，缺乏統(tǒng)一的成文制度約束，沒有有效有力的風險責任保障意識。
4、從辦學規(guī)模和生源情況來看，處于一種無序、市場化狀態(tài)，無論是宏觀還是微觀均存在自由化傾向，導致資源浪費、盲目投資等問題。
5、同時一些資質(zhì)條件較好的幼兒園，在消防達標的情況下，審批手續(xù)一直無結(jié)果，影響了民辦教育工作者的投資積極性。
作為街道教辦機構(gòu)，在走訪檢查過程中，針對上述存在問題，我們盡量與相關(guān)單位和部門積極協(xié)調(diào)，多方奔走，盡最大努力予以解決，使矛盾得到了緩解。
這次的檢查，使我們找到了工作中的問題，也明確了工作的方向。今后，我們將努力爭取上級單位和部門的支持，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，充分發(fā)揮一切可以發(fā)揮的優(yōu)勢，切實解決轄區(qū)各教育單位面臨的實際困難和迫切問題，從而進一步實現(xiàn)“科學發(fā)展上水平，黨員干部受教育，人民群眾得實惠”的目標，形成“科學發(fā)展，和諧進取”的xx教育工作新局面。
幼兒園安全檢查總結(jié) 篇2
通過學習健康廳長在全省教育系統(tǒng)冬季安全工作視頻會議上的講話精神。為了遏制安全事故的發(fā)生，切實維護我園師生生命財產(chǎn)安全，由園長為組長的安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導小組于12月6日對全園安全工作進行了全面檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、整體情況
整體看來，我園加強了幼兒園的安全管理，切實把幼兒園安全工作落到實處，具體工作表現(xiàn)為：
1、幼兒園無在建工程、園周邊無網(wǎng)吧和游戲場所、無黑惡群體等不安全隱患。
2、安全工作組織健全，安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導小組上墻，責任明確。
3、不定時對園舍用電進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時進行整改、維護，并做了檢查整改記錄。
4、幼兒園高度重視冬季取暖安全工作，在教室、睡房安裝了取暖器。
5、食品、飲水安全與衛(wèi)生防疫。購買的米、面、菜等都有固定地點。幼兒飲水是礦泉水，有專門的銷售商，幼兒用的杯子、口杯、毛巾等有消毒記錄，消毒達標。食堂衛(wèi)生、用具消毒大班，有記錄。
6、設(shè)施設(shè)備：
(1)大型玩具定期檢修，無安全隱患。
(2)配備了相應(yīng)的滅火器，在醒目位置張貼了滅火器使用說明，保證滅火器的正常使用。
7、常規(guī)工作：
(1)幼兒園制定了安全工作制度及安全應(yīng)急預(yù)案，一旦出現(xiàn)安全事故，能做到從容應(yīng)對。
(2)有安全協(xié)議書、責任狀，將幼兒園安全工作的相關(guān)內(nèi)容告知全體幼兒家長，責任明確。
二、存在問題：
1、無衛(wèi)生許可證;
2、個別教師無健康證;
3、安全教育培訓無記錄。
三、整改建議：
立即辦理食品安全有關(guān)證件，完善安全教育學習培訓記錄，確保安全工作落到實處。
幼兒園安全檢查總結(jié) 篇3
根據(jù)簡陽市教育和科學技術(shù)局辦公室《關(guān)于開展學校安全大檢查的通知》文件精神和xxxxxxx校的安排部署，我園對安全工作進行了全面排查，現(xiàn)將排查情況總結(jié)如下。
一、建立組織、周密部署
為了把安全排查工作落到實處，我園成立了由園長、班主任、食堂管理員、保育員組成的安全排查工作小組，對幼兒園安全工作進行全面檢查，查找園內(nèi)外不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械，等等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒的安全。并建立了安全檢查檔案。
二、目標明確、重點突出
本次安全工作檢查按照上級文件精神結(jié)合我園實際情況，檢查工作的重點落實在以下幾個方面。
�。ㄒ唬┌踩熑温鋵嵡闆r：
1、組織機構(gòu)健全、安全分工落實：
我園成立了以園長為組長的安全領(lǐng)導小組，人員分工明確責任落實，安全工作計劃納入了常規(guī)工作。
2、層層簽訂責任書：我園每學年度對教師、學生、學生家長、班主任、食堂管理員等均簽訂了安全責任書；
3、應(yīng)急預(yù)案有目的性，具可操作性：
根據(jù)實際情況我園制定了《xxxxxxxx防治傳染病、流行病應(yīng)急預(yù)案》《xxxxxx幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案》《xxxxxx幼兒園食品安全應(yīng)急預(yù)案》等預(yù)案，確保我校師生有備無患，方案經(jīng)過預(yù)演證明可操作性強，適合我園實際情況。
（二）安全教育情況
1、加強對師生各種安全教育，并開展了以《防交通事故》《防溺水事故》《防校園傷害事故》《秋冬季節(jié)防火》等為主題的專題安全講座；
2、每班安排有安全課程，教師備課、上課、落實，并適時開展各類安全知識競賽、安全演練。
3、根據(jù)季節(jié)的不同，時事突發(fā)事件的不同，我園積極聯(lián)系社區(qū)、家長，下發(fā)了《秋冬季節(jié)防流行病、防火安全告家長書》《防溺水告家長書》《幼兒接送告家長書》等資料，并適時召開家長座談會，提高培訓了家長的安全意識和安全自救能了。
（三）安全管理情況
1、安全制度健全：根據(jù)我園實際情況建立了《簡城鎮(zhèn)嘉好幼兒園安全管理制度》《簡城鎮(zhèn)嘉好幼兒園幼兒入園、離園制度》《簡城鎮(zhèn)嘉好幼兒園安全事故責任追究制度》等各類制度。
2、根據(jù)我園所制定的各類制度，建立了安全工作臺賬，按照常規(guī)管理工作的安排每月進行了各類安全工作排查，并進行了排查登記。
3、每學年新生入學，我園根據(jù)《xxxxx預(yù)防接種證制度》進行
了排查工作，確保學生健康入學，學校購買了《校責險及附加無過錯險》和《食品安全險>，每名學生自愿購買了《意外傷害保險》。
幼兒園安全檢查總結(jié) 篇4
為進一步落實縣教育局安全會議和周教發(fā)《2013》133號文件精神，加強我鎮(zhèn)學校、幼兒園的安全工作，認真落實安全工作責任制和各項安全措施，防止各類事故的發(fā)生，11月9--11日，中心學校組織人員分兩組對全鎮(zhèn)8所小學、13幼兒園的食品衛(wèi)生安全、校舍安全、消防安全、設(shè)施設(shè)備、周邊環(huán)境及接送車輛安全及交通安全等方面進行了全面檢查。 檢查采取聽匯報、看現(xiàn)場、查資料等方式進行。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、整體情況：
整體看來，大多數(shù)幼兒園能夠按照中心校會議要求，加強了幼兒園的管理，切實把幼兒園安全工作落到了實處，在具體工作中表現(xiàn)為：
�。ㄒ唬┲贫税踩ぷ髦贫�。都建立健全了組織機構(gòu)和各項規(guī)章制度，分工明確、責任到人、制度上墻，落實了園長為安全工作第一責任人的工作制度，安全管理工作比較規(guī)范。
�。ǘ╅T衛(wèi)制度落實到位。各幼兒園在上課時間大都能夠關(guān)門落鎖，進行封閉式管理，防止外來人員隨便進入園，確保了學生、幼兒在園期間的安全；來客登記、家長接送記錄比較詳實。
�。ㄈ┬l(wèi)生保健工作落到實處。絕大多數(shù)幼兒園始終堅持晨、午檢制度，認真落實幼兒接送登記、晨午檢登記、因病缺課幼兒原因登記、園舍消毒登記等檔案資料建設(shè)，記載詳實，建檔規(guī)范。多數(shù)幼兒園積極創(chuàng)造條件改善幼兒飲食、午休環(huán)境，配備了適合幼兒年齡特點的桌、椅、床、玩具架
�。ㄋ模I養(yǎng)餐食物采購、入庫、留樣、加工等管理比較規(guī)范。大部分幼兒園按要求堅持了食物留樣制度，并有留樣記錄。在采買中索證索票制度比較完善，票據(jù)規(guī)范。
�。ㄎ澹┐蟛糠钟變簣@都能層層簽訂責任書。園與班主任、班主任與學生、幼兒家長，園長與接送司機及跟車老師都簽訂了《安全責任書》，在責任書中明確了雙方的責任，注明了雙方要注意的問題。
�。┌踩ぷ髦贫然�。大部分幼兒園不僅把安全工作寫在紙上，更重要的是落實在行動上。非常注重管理細節(jié)，檢查、記錄、處理的環(huán)節(jié)，都有詳細的記錄。
二、存在問題，通過檢查發(fā)現(xiàn)存在以下主要問題：
�。ㄒ唬┎糠钟變簣@安全制度，預(yù)案還不夠健全，有的學校安全責任未得到充分落實，安全檔案資料不夠完善，安全意識有待進一步增強。
�。ǘ┎糠钟變簣@安全通道不暢，消防設(shè)施配備不齊全，滅火器數(shù)量不足，壓力不夠，有過期現(xiàn)象。
�。ㄈ┎糠謭@食堂管理監(jiān)管力度不夠，操作流程不規(guī)范。殺菌、滅蠅、消毒等衛(wèi)生設(shè)施配備不全，個別幼兒園食堂工作人員無健康證，大部分食堂未辦理衛(wèi)生許可證，未實行定點采購和索證制度，儲藏室物品存放不夠規(guī)范。無食品入庫、出庫臺賬。 （四）大部分幼兒園校車管理不夠規(guī)范，普遍存在超載現(xiàn)象。行車路線不明確，跟車記錄不詳實。無行駛記錄、接送記錄、沒有校車安全臺賬。
三、整改意見
�。ㄒ唬┨岣哒J識，落實責任。各幼兒園要認識安全工作的重要性，克服麻痹松懈思想，強化居安思危意識，充分認識到“生命不保，何談教育”要對安全工作常抓不懈。各園長要切實負起“第一責任人”的職責，加大安全工作目標責任制的落實力度，把工作措施落實到人，重點部位落實到人，督促檢查落實到人，真正把安全工作落到實處
幼兒園安全檢查總結(jié) 篇5
為更好地貫徹落實市教育局《關(guān)于做好開學初安全工作的通知》精神，進一步加強和改進幼兒園的安全工作，切實保障全體師生的生命及財產(chǎn)安全，維持幼兒園正常的教育教學秩序，在接到有關(guān)文件通知后，幼兒園安全領(lǐng)導小組立即組織全體員工對全園進行了認真細致的安全排查�，F(xiàn)將此次排查情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、高度重視 精心組織 認真落實
幼兒園的孩子年齡在2-6周歲，根本無抵御暴力能力，所以幼兒園的安全責任特別重大，安全工作時刻不能松懈。校園安全涉及到千家萬戶，牽涉到社會穩(wěn)定。
一是多渠道宣傳，提高家長、工作人員的安全意思；二是做到了安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。三是健全了組織，層層簽定責任書，層層落實了責任制，實行了一級抓一級。四是排查全面，檢查細致，及時整改。
二、幼兒園內(nèi)部制度建設(shè)完善。
制訂了《晨檢制度》、《門衛(wèi)安全管理制度》、《接送交接制度》、《安全定期檢查制度》、《安全教育制度》《重大事故應(yīng)急預(yù)案》等制度，將責任層層下放，落實到人。
三、學校重要設(shè)施、場所的安全狀況。
1、房屋安全狀況良好，墻壁無裂縫，墻體無傾斜。
2、全面檢查用電線路，經(jīng)檢查線路安全。
3、消防器材數(shù)量不夠，已經(jīng)在采購配備中；
4、體育設(shè)備、設(shè)施使用正常，符合要求。
5、門窗安全狀況良好。
6、幼兒園圍墻大門符合幼兒園的設(shè)置；
四、校園周邊治安安全狀況。
校園周邊治安良好：周圍無嗓音、無污染、無小賣攤點。
五、安全教育落實情況。
幼兒園為配合幼兒園的安全教育特意購進了《幼兒安全常規(guī)教育》課本、接送車安全教育等要求孩子不單獨離開班級幼兒園、不吃陌生人或地上揀的東西、不倒爬滑滑梯等；安全案例和各種安全演習，例如：地震逃生演習、火災(zāi)疏散演習等提高孩子的安全自救能力。幼兒園通過致家長一封信、家長會、等形式向家長進行宣傳教育，提高家長的安全意識；將安全工作納入工作人員的月考核，與工作人員的待遇掛勾、定期召開安全例會、對工作人員進行消防、幼兒園安全常規(guī)等進行培訓，對一些安全案例進行分析，作為案全教育素材，并與每個工作人員簽訂安全責任狀，全員樹立安全意思，使安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
總之，安全工作的落實，并非階段性的，而是一件長期的工作，我園要以這次安全隱患排查專項行動為契機，進一步健全安全工作制度，深化管理，努力杜絕校園安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的工作、學習和生活環(huán)境。
幼兒園安全檢查總結(jié) 篇6
為了強化幼兒園的安全工作，增強師生的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據(jù)教育局幼兒園安全工作規(guī)定的指示精神，我園針對自身情況進行了詳細周密的自查�，F(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、教師充分重視，提高思想意識。
首先召開全體教師會議，明確職責和具體分工，成立以點負責人為首的幼兒園安全工作小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。學習教育局頒發(fā)的文件，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，簽訂安全責任狀，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
二、消防安全工作管理
根據(jù)消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、寢室等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行檢查，對教室內(nèi)的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消除一切不安全的隱患。檢查各類消防設(shè)施、消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行應(yīng)急預(yù)案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教師能夠有秩序地安全撤離、疏散。
三、接送、晨午檢工作情況管理
家長接送幼兒，幼兒園與家長簽訂安全責任狀，教師嚴格執(zhí)行交接班制度，認真清點幼兒，做好幼兒入園、帶藥幼兒的記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規(guī)管理。如果幼兒無人接送，值班的教師要負責到底，安全無誤地將幼兒送到家。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯(lián)系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應(yīng)馬上請示上級領(lǐng)導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。
四、幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理
結(jié)合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內(nèi)設(shè)施和玩具，進行了一次徹底地檢查。將各種游樂設(shè)施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，清除了隱患。
五、幼兒安全常識教育情況
各幼兒教師結(jié)合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。同時，結(jié)合幼兒園的安全教育講座，幼兒園組織幼兒聽安全知識講座，深入進行各類自身安全思想的滲透和了解。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長。
幼兒園安全檢查總結(jié) 篇7
為落實“xx市人民政府安委會辦公室關(guān)于報送安全生產(chǎn)大檢查信息材料的通知”精神，進一步加強我園安全隱患排查和整治，預(yù)防安全事故的發(fā)生，廣饒街道中心幼幼兒園收到上級通知后認真組織實施，成立專項整治工作領(lǐng)導小組，制訂了工作方案，進一步明確責任，現(xiàn)將本次安全隱患排查及整治工作情況匯報如下。
一、安全隱患排查情況。
xx月xx日廣饒街道中心幼兒園開展安全工作專項檢查和整治行動，全面排查幼兒園安全隱患，重點檢查園舍、室內(nèi)設(shè)施和戶外活動場地、食堂飲食安全、校園安保技防和物防設(shè)施設(shè)備、門衛(wèi)值班、保安巡邏及幼兒園周邊治安環(huán)境等安全情況：
1、消防設(shè)施有待驗收。
2、中三班、中四班盥洗室臺階較高有待改造。
3、中四班衣帽間里面的吊扇壞了需維修。
4、戶外玩具擺放不整齊，樓道內(nèi)玩具堆放致使安全通道不夠暢通。
5、盥洗室窗戶臺棱角鋒利，需作防護角。
6、三樓樓道拐角扶手處，欄桿高度不夠，幼兒攀爬容易跌落。 針對以上相關(guān)情況，我們做了大量的工作。
二、對檢查中發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的'及時采取措施進行整改：
1、積極上報上級主管部門，落實消防系統(tǒng)驗收工作。
2、聯(lián)系工人改造中三班、中四班盥洗室臺階。
3、聯(lián)系建筑商，維修中四班衣帽間里面的吊扇。
4、搭建板房做為戶外器械屋，各種器械歸類擺放到屋內(nèi)。
5、購買防護角，安裝到盥洗室窗戶臺起到防護作用。
6、在三樓樓道拐角扶手處，加設(shè)竹子增加扶手高度，以防幼兒攀爬跌落。
7、加強食堂管理，嚴格落實進貨驗收、索證索票制度。
8、嚴格晨午檢、衛(wèi)生消毒等各項制度。
9、做好幼兒園封閉工作，嚴格外來人員入校登記工作，嚴禁社會閑雜人員進入幼兒園。
三、今后的工作。
我園在安全管理中，嚴格執(zhí)行上級的有關(guān)要求和精神，為幼兒創(chuàng)造健康成長的良好條件和環(huán)境。今后我們將采取強有力措施，進一步深化專項安全整治，搞好幼兒園安全和治安工作。
幼兒園安全檢查總結(jié) 篇8
開學在即，為保證校園安全，杜絕不安全事故發(fā)生，8月29日上午，我園由園長、副園長、后勤總務(wù)、保健醫(yī)生和食堂管理人員組成的安全領(lǐng)導小組對開學前的安全工作做了統(tǒng)一部署和落實檢查。
1、強化開學前幼兒園衛(wèi)生安全管理工作
夏秋季是食物中毒、腸道傳染病、食源性疾病的高發(fā)期。為了強化安全意識，充分認識做好秋季開學前學校衛(wèi)生工作的重要性，進一步增強學校衛(wèi)生安全工作的緊迫感、責任感。我園成立了安全領(lǐng)導小組并召開了開學前安全會議。切實加強領(lǐng)導，做到認識到位，措施到位，責任到人，抓住開學前幼兒園衛(wèi)生工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴格落實幼兒園衛(wèi)生安全管理制度，保證食品、飲水衛(wèi)生安全，嚴防各類傳染病的發(fā)生。
2、落實開學前學校衛(wèi)生安全工作
在開學前一周內(nèi)落實以下幾方面工作：一是制定和完善食物中毒和傳染病等突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案；二是全面對學校室內(nèi)外環(huán)境清理，消除衛(wèi)生死角并進行全面消毒處理工作；三是建立健全食品衛(wèi)生管理制度，做好開學前學校食堂的食品、調(diào)料等食用物品的大清理，凡標識不明的、過期食品一律下柜、停止使用，對食堂進行一次衛(wèi)生大掃除、食品用工具、餐具要嚴格徹底的清洗和消毒，認真排查從業(yè)人員的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)從業(yè)人員隱性健康攜帶病毒者，消除衛(wèi)生安全隱患
3、加大幼兒園安全檢查工作的力度。
8月29日，安全領(lǐng)導小組在全園進行了一次全面的安全排查工作，對園內(nèi)各個活動室、辦公室、電腦房、多煤體、食堂的燃氣排風設(shè)備、消防設(shè)施、教學樓走廊、樓梯、大型玩具等地方都進行了認真細致的排查。對暑假基建維修項目做好清場工作，不留死角，防止因此發(fā)生的安全事故。做到了隨時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題，堅決消除了不安全隱患。確保幼兒在一個安全、舒適的良好環(huán)境入學，給新學期的開始作了嶄新的鋪墊。
幼兒園安全檢查總結(jié) 篇9
幼兒園認真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、組織健全制度完善
幼兒園行政非常重視消防安全工作，園長為第一責任人，親自抓消防工作，同時保教主任具體負責落實各項工作的開展。
二、設(shè)施設(shè)備符合要求
1、幼兒園內(nèi)部的消防器材均按要求配備，幼兒園配有滅火器，消防器材均完整好用。
2、幼兒園的消防安全出口和疏散通道張貼“安全出口”指示牌，所有通道暢通，無堆積物，沒裝影響人員逃生應(yīng)急救援的金屬護欄。
3、幼兒園均按有關(guān)要求使用電器、安裝電路線路，以確保使用安全。
4、幼兒園使用的液化氣等均按要求安放。
三、經(jīng)常檢查維修及時
1、定期找專職電工對全園各線路進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時更換與修理。
2、經(jīng)常找人對本園食堂的煤氣設(shè)備進行檢修，有問題及時修理。
3、幼兒園園長和保教主任范老師定期領(lǐng)導或不定期對全園地消防設(shè)施、設(shè)備進行檢查，發(fā)現(xiàn)滅火器粉少了或過期了就及時請人更換，保障能及時使用。
四、宣傳教育落實到位
1、開展相關(guān)主題教學活動等形式向幼兒進行相關(guān)知識的宣傳教育，使幼兒了解必要的消防常知，掌握一些簡單的相關(guān)技能，學會保護自己。
2、每學期都會開展2次以上幼兒消防演練，通過演練讓幼兒掌握一些消防方面的自救方法。
3、老師定期對所有教職工開展消防器材的使用、緊急情況時人員的疏散等相關(guān)內(nèi)容培訓，全體教職工不僅學習了滅火器、消防栓等消防設(shè)施設(shè)備的使用方法，同時還進行了現(xiàn)場演練，鞏固了所學內(nèi)容。
以上是本次消防安全自查工作小結(jié)，領(lǐng)導與教職工密切配合，各項工作都進展的很順利，從而確保了全園師生安全。
幼兒園安全檢查總結(jié) 篇10
為了進一步促進幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，三教中心幼兒園嚴格按照濟陽縣教育局的指示，開展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續(xù)，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進幼兒身心健康發(fā)展。多年來,我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好。現(xiàn)將今年自查工作情況報告如下：
一、場地園舍和配套設(shè)備設(shè)施
我園占地面積1150平方米，建筑面積350米，戶外活動面積800平方米。建筑場地獨立完整，由兩排多功能活動室、操場、衛(wèi)生間構(gòu)成。園內(nèi)有多功能活動室、倉庫、教師辦公室等。教學及生活設(shè)施設(shè)備齊全。幼兒園遠離交通要道，無噪音、無污染，交通便利，家長方便接送。園內(nèi)環(huán)境寬敞舒適，活動室南北朝向，空氣流通，日照充足。寬闊整潔的場地被花草樹木簇擁著，給孩子一個自由想象的空間，使孩子的個性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒學習玩耍的理想樂園。
我園配置有監(jiān)控電視、電腦、錄音機、電視機、VCD、電子琴、音響等一套較齊全的現(xiàn)代化教學設(shè)備；多功能滑梯、秋千架等各類大小型玩具均按標準配備。這些設(shè)備設(shè)施能很好的為教學服務(wù)，利用率高。音像圖書資料品種多、齊，能滿足活動需要。
二、幼兒園規(guī)模及師資隊伍建設(shè)情況
我園共有2個班級，在園幼兒43人；有教職工4人，其中園長1人，教師2人，保育員1人,本科學歷3人，中專學歷1人，合格率100％。
三、制度建設(shè)
幼兒園領(lǐng)導配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。制定了長期和短期的辦園規(guī)劃，具有較完善的規(guī)章制度。幼兒園非常重視教師的培訓工作，
各類人員培訓有計劃。幼兒園的教師培訓工作措施得力，效果明顯。教師隊伍穩(wěn)定，整體素質(zhì)較好。全員教師必須嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗并做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先安排好自己的工作，并向園領(lǐng)導提出書面申請，經(jīng)批準后方可離崗。
四、保教工作
在教育教學工作中，幼兒園的教師能較好的內(nèi)化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，教育觀組織豐富的教育教學活動，促進幼兒的全面發(fā)展，具體體現(xiàn)在保教管理工作組織有序，教養(yǎng)常規(guī)良好，教育目標明確具體，各項計劃、總結(jié)齊全。教師注重創(chuàng)設(shè)良好的支持環(huán)境和師幼關(guān)系，教育筆記、教案書寫認真，檔案資料保存完備，記錄詳實。幼兒園組織開展形式多樣的游戲，尊重幼兒的年齡特點，為幼兒提供更大的創(chuàng)新空間，避免小學化傾向，并有完整的保教工作計劃，月工作重點及周計劃。這一項是幼兒園資料最齊全的，幼兒教師都能認真編寫教案，能根據(jù)教學實踐和幼兒情況寫出教育筆記、反思。這些在觀察本班幼兒的基礎(chǔ)上寫出的筆記、反思都能有效的及時總結(jié)，并使教學有所改進和創(chuàng)新。
另外，我園根據(jù)細則要求進行科研課題的研究，積極開展園本教研。加強對學前幼兒的幼小銜接工作，注意在教學中采取生動活潑的教學方法，避免小學化傾向，做好大班幼兒心理及生理方面的準備。注意收集有關(guān)家長工作的資料，比如家長會發(fā)言稿，家長簽到表，家長開放日記錄等，并且個班教師要開設(shè)家教園地，積極為家長介紹科學育兒早起教育的知識，聽取家長意見，以協(xié)助我們更好的管理幼兒園。
五、安全管理
幼兒園安全工作事關(guān)社會大局穩(wěn)定。安全是我們不容忽視的問題,幼兒園的安全則更為至關(guān)重要,為抓好安全工作我們?nèi)讨行挠變簣@始終把“安全第一，預(yù)防為主”放在首位，從維護社會穩(wěn)定，促進幼兒成長出發(fā)，以安全法規(guī)為依據(jù)，嚴格執(zhí)行上級安全工作的指示精神，全面做到：認識到位、領(lǐng)導到位、措施到位、檢查到位，通過全園教師努力，我園安全工作取得較好成績。現(xiàn)將我園安全工作情況匯報如下：
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為確保幼兒的安全，我園定期對幼兒教師進行安全教育，提高教師的安全意識，增強教師的責任心，進一步認識到肩負責任的重大，增強責任心，提高防范和預(yù)防意識，盡最大可能杜絕事故發(fā)生。
（二）健全安全管理制度，嚴格執(zhí)行安全防范制度
1．成立安全檢查小組，并定期檢查
健全制度，做到明確分工，責任到人，每月定期對幼兒園設(shè)施進行檢查，查找不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的。如：電器開關(guān)、消毒、滅火器及大型玩具器械等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，從而確保幼兒安全。每學期初，我們都進行一次安全自查，每個崗位負責人逐一排查寫出自查報告及存在的問題，每個班都配有安全記錄表，以便于檢查及時記錄，在安全記錄表中每個班根據(jù)自己情況逐一填寫，如:發(fā)現(xiàn)桌子上有釘子外漏，會劃傷幼兒應(yīng)采取措施馬上修理，把釘子釘平以至于不傷到幼兒，把幼兒的安全工作落實的實處，確保幼兒的安全。
2．對安全檔案的管理
工作學習中，我們制定了各類事故的應(yīng)急措施，如：發(fā)生火災(zāi)怎么辦？一日活動中的意外事故、燙傷應(yīng)采取的措施，制定安全責任制，把安全責任制落實到人，做到有人管理和監(jiān)督，嚴格執(zhí)行安全工作的檢查制度。每學期初進行全面排查，并不定時抽查，對每次檢查都做好記錄，以便對工作中的問題進行總結(jié)和改進。
3．藥品的管理
對幼兒用的消毒藥做到定期檢查，過期及時更換，對有關(guān)藥品做到單獨存放，確保幼兒安全。
�。ㄈ┯變簣@一日活動的安全保障
幼兒年齡小，自我保護意識差，因此做好日常活動的安全教育非常重要，每周五的全體教師會都將保證幼兒安全作為重點任務(wù)安排，如：外出活動、游戲等，注意幼兒安全，杜絕意外事故發(fā)生，在一日活動中教師堅持做到：
1．堅持晨檢
通過晨檢可以觀察幼兒身體狀況及有無攜帶危險物品，這是一日中的重點。
2．戶外活動
對于幼兒戶外活動是他們最感興趣的事，但也是我們教師最擔心的環(huán)節(jié)，幼兒玩耍時自我保護意識很弱，這便要求我們嚴格看好幼兒，避免意外事故發(fā)生。
3．幼兒用藥
晨檢期間把幼兒帶來的藥注明幼兒姓名、服用時間及用量，并做好記錄。
4．消毒工作
每天早上對幼兒的桌椅、門窗進行擦洗消毒，幼兒的玩具、毛巾每周用消毒水浸泡30分鐘，教室空氣流暢，每周進行紫外線消毒三次，多發(fā)病季節(jié)做到天天消毒。
（四）對全體幼兒開展安全教育
安全是不容松懈的一根弦，日常活動中，我們都給幼兒講解一些安全常識，讓幼兒懂得自救常識。如：大班的遇到險情我不怕、小班的不跟陌生人走等，促進幼兒的安全意識，提高應(yīng)變能力。
五、存在問題
1.有些幼兒衛(wèi)生習慣不是很好,有待改正。
2.各項管理制度還要進一步規(guī)范。
3.教師專業(yè)水平還應(yīng)再提高。
時代在進步，教育在發(fā)展， 我們將與時俱進、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼兒教事業(yè)做出我們的一份貢獻。
幼兒園安全檢查總結(jié) 篇11
塔爾鎮(zhèn)中心學校檢查民辦幼兒園工作總結(jié) 根據(jù)大通縣教育局的要求，為全面掌握民辦教育發(fā)展情況，查找問題，研究對策，加強管理。5月7日，在塔爾鎮(zhèn)中心學校張國棟校長的帶領(lǐng)下對轄區(qū)內(nèi)6所幼兒園開展全面監(jiān)督檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、整體情況：
1. 轄區(qū)6所幼兒園都持有教育行政部門頒發(fā)的《民辦教育許可證》；
2. 轄區(qū)6所幼兒園不存在違規(guī)選用教材或超出辦學內(nèi)容范圍授課情況；
3. 轄區(qū)6所幼兒園不存在在擅自分立、合并民辦學校（機構(gòu)）情況；
4. 轄區(qū)各幼兒園都能認真貫徹落實黨的教育方針,不存在有悖于黨的民族教育政策情況，積極遵守貫徹教育與宗教相分離的原則。
5.上舊莊幼兒園、塔爾雙語幼兒園、、新村幼兒園、藥草中心幼兒園辦學條件基本能達標，不存在安全隱患。
二、存在問題：
1、辦學條件：各幼兒園師資力量都比較薄弱，全鄉(xiāng)6所幼兒園教師中幼師畢業(yè)畢業(yè)的人數(shù)只占總數(shù)的49％，辦學條件還是比較有限，幼兒活動場地比較狹小。
2、各幼兒園的安全防范意識比較弱，部分幼兒園思想不重視，缺少安全管理意識，不同程度地存在這樣那樣的問題。經(jīng)過我們分析，亟待解決的問題有：
（1）、組織機構(gòu)：安全工作組織不健全，領(lǐng)導小組不能按照要求上墻，缺少具體分工，責任不明確。
�。�2）、食品、飲水安全與衛(wèi)生防疫
學生用的杯子消毒次數(shù)少；有的園對學生的課桌椅不消毒。
�。�3）、基礎(chǔ)設(shè)施：韭菜溝幼兒園原來的舊址韭菜溝明德小學正在修建，現(xiàn)在搬到本村村民家中，辦學條件比較簡陋，校門、圍墻都存在一定安全隱患。涼州莊幼兒園的所在地涼州莊小學正在修建，幼兒園沒有圍墻、沒有廁所，存在一定安全隱患。
（4）、設(shè)施設(shè)備：
個別園所大型玩具不能定期檢修，管理使用上存在漏洞，存在嚴重安全隱患。少數(shù)幼兒園消防意識淡薄，沒有按要求配備相應(yīng)數(shù)量的滅火器；個別園所雖然配備了滅火器，但已多年未年檢，不能保證滅火器的正常使用。
�。�5）、部分幼兒園校門沒有上鎖。如：雙語幼兒園、新村幼兒園、。
（6）、常規(guī)工作：
大多數(shù)園沒有制定安全工作制度及安全應(yīng)急預(yù)案，一旦出現(xiàn)安全事故，沒法做到從容應(yīng)對，安全工作預(yù)見性不強，不能做到“居安思危”。各園所缺少各層次的安全協(xié)議書、責任狀，未能以“致幼兒家長的一封信”的形式，將幼兒園安全工作的相關(guān)內(nèi)容告知全體幼兒家長，責任不明確。
三、整改建議：
1、建立健全幼兒園安全工作組織機構(gòu)，明確分工，責任到人，該上墻的上墻，該張貼的張貼。
2、要求各幼兒園學生在校期間及時關(guān)門落鎖。
3、校舍、圍墻不達標的園抓緊整改。
4、各園抓緊制定出切實可行的安全制度及預(yù)案，并報中心校備存。
5、認真做好班級、學生玩具、飲水用具、就餐用具的消毒工作。
幼兒園安全檢查總結(jié) 篇12
幼兒園安全工作必須警鐘長鳴，常抓不懈，要重視重視再重視，盡心盡心再盡心�，F(xiàn)結(jié)合霍城縣教育系統(tǒng)“整治隱患、防范事故”百日安全專項行動，對幼兒園安全工作進行了全面部署，扎扎實實地把幼兒園安全工作做實、做細，充分調(diào)動自身的主觀能動性，依靠扎實的工作、嚴格的管理和精心的關(guān)愛，把各種安全工作逐一落實。現(xiàn)就“整治隱患、防范事故”百日安全專項行動總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導,成立安全責任制。
1.加強領(lǐng)導,成立機構(gòu)。首先幼兒園應(yīng)從加強領(lǐng)導,落實安全責任入手。成立“安全領(lǐng)導小組”,由書記、園長任組長,分擔的副園長任副組長,教研組長、警衛(wèi)、食堂管理員、保健醫(yī)等為成員,下設(shè)辦公室,詳細安全事情的關(guān)于事宜,由園長親自掛帥負總責,書記詳細抓落實,園部、處室、年段、班級層層抓執(zhí)行,形成全園上下齊抓共管的場合排場。其次,在規(guī)劃幼兒園事情時,應(yīng)把幼兒園安全事情擺上重要商討公事日程,納入年度事情計劃,要時常召開安全專題園務(wù)會議,分析安全存在問題,研究制定詳細方案和措施,促進幼兒園安全事情扎實開展,營造強有力的事情格式。
2.簽訂責任書。首先為確保責任的落實,成立健全安全責任制,每一學期學期開始初,園長與各個班級簽訂安全責任書,使安全事情責任到人,實施層層賣力的方針管理責任制,做到年初有計劃、有部署,日常平凡有督查、有評比,年終有總結(jié)、有獎懲。其次,與家長簽訂“家長安全管理責任書”,讓家長明確安全教育和監(jiān)視職責;再次,幼兒園還應(yīng)與供貨商簽訂“食品安全衛(wèi)生管理責任書”,左右開弓,杜絕各類安全事故的發(fā)生。
二、高度重視安全工作，提高安全意識
1.提高教職工的安全意識。
我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教
育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進行討論評述，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。，組織全園教職工進行專業(yè)安全知識培訓兩次，防震、消防演習兩次。
2.成立健全安全制度和應(yīng)急預(yù)案
常言道:“沒有規(guī)矩不成方圓。”幼兒園如果沒有健全的安全制度做保障,就會陷入口號,流于形式。因此,幼兒園首先要抓好制度建設(shè),狠抓規(guī)章制度的落實,我園成立健全一系列安全事情規(guī)章制度和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。制定“幼兒園安全防護制度”,即防火、防盜、防藥物、食物中毒、防幼兒走掉,定期、定人、定點進行安全查抄,并做好記錄,發(fā)現(xiàn)險情及時處理。成立領(lǐng)導值日、看門的人保衛(wèi)制度、總值班制度、幼兒交接卡制度。衛(wèi)生保健制度,即個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、消毒斷絕、預(yù)防接種、預(yù)防疾病制度、健康制度、衛(wèi)生制度等。制定食堂和食品衛(wèi)生安全制度、伙食管理制度、食品位量驗收和查抄制度、食品留樣制度等。還要成立幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案、校園安全應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防食物中毒預(yù)案、預(yù)防火災(zāi)、防汛抗災(zāi)、預(yù)防地震及重大事故緊急疏散等預(yù)案,并進行演練。制定園長、教師、保育員、醫(yī)務(wù)、財務(wù)、后勤、門衛(wèi)、炊事、清潔工等各類職員的崗位職責。關(guān)于制度及職責均形成書面并張掛上墻,做到職責明確、分東西體、責任到人。還要制定“幼兒一日生活常規(guī)”、“幼兒衛(wèi)生準則”以及一系列教育講授常規(guī)管理機制,使教師每一月、每一周、每一日都有1個清晰的事情步伐。
3.建立安全工作檔案，對重點要害部門定時排查
依據(jù)縣教育局及主管部門的要求，設(shè)置了幼兒園安全工作檔案。我們對幼兒園和幼兒安全的各個環(huán)節(jié)仔細認真地進行了排查和復查，對幼兒園建筑物及其附屬設(shè)施進行仔細檢查，包括圍墻、門窗、桌椅、
床鋪、防護設(shè)施、消防設(shè)施、盥洗設(shè)施、玩教具等必須符合安全要求；廚房設(shè)備、餐具和食品、水源及其設(shè)備必須符合衛(wèi)生標準；報警求助、應(yīng)急處理設(shè)備、安全通道必須齊全，并配有相關(guān)圖表。結(jié)合防疫部門，我們還專門設(shè)置了幼兒傳染病通報體系，為在最短時間內(nèi)上報行政部門提供保障。
4、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識
安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一要求，每班制定了本班的安全教育計劃，并按照計劃嚴格實施。首先，結(jié)合日常教學工作，我們還在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，如：“安全出口”、“上下樓梯有序通行”、“小心觸電”、“當心危險”、“上下樓梯按指示箭頭行走”、“不擁擠”、“避免碰撞”等，來經(jīng)常提示幼兒。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等。其次，開展一系列安全主題活動，如:大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內(nèi)容,開展“安全過馬路”、“有趣兒的交通標志”、“過街要走人行道”等交通安全教育內(nèi)容,通過環(huán)境安插、圖片展覽、講故事、朗誦兒歌、游戲活動、不雅看動漫片、影像等形式,讓幼兒了解交通法則及交通安全常識,不停提高幼兒的安全防范知識。開展“我是小小消防員”,“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”正題活動,通過不雅看錄相、圖片,使幼兒懂得火災(zāi)給許多人帶來的危害,懂得火災(zāi)自救常識和要領(lǐng)。通過創(chuàng)設(shè)情景,開展“消防職員救人”、“緊急撤離”摹擬表演,讓幼兒在游戲中切身體驗遇火災(zāi)自救逃命的要領(lǐng)和技術(shù),增強安全防護意識。
中班可以開展食品安全正題活動,通過故事《小豬害病》、《不吃太多的甜食》,情景表演:不亂吃東西,討論《為什么肚子疼了》、《注意飲食衛(wèi)生》、《三無食品能吃嗎》、告訴幼兒不吃“三無食品”,使幼兒懂得要吃干凈的食物,飯前便后要勤洗手,飯后要漱口,早晚要刷牙,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過預(yù)設(shè)食品安全知識調(diào)查表,幼兒懂得食品衛(wèi)生的重要性,增強幼兒自我保護意識。了解如何鑒別安日全食品,懂得
哪一些食品屬于健康食品,哪一些屬于“三無食品”,請幼兒預(yù)設(shè)食品安全標志,教育幼兒注意飲食衛(wèi)生,不買“三無食品”。
小班主要培養(yǎng)幼兒自我保護意識,教育幼兒不輕率跟陌生人走,不輕率吃陌生人的東西,記住家庭電話、住址及父母姓名。如:可以通過講故事《小明和陌生人》,向幼兒介紹迷路時或陌生人帶走自己的自救要領(lǐng)。開展“危險的處所”、“碰到意外的時候”安全正題活動,教育幼兒應(yīng)該如何注意安全,制止危險,碰到危險時不慌張,能夠冷靜應(yīng)付,采取應(yīng)急措施,增強幼兒自我保護意識。開展“負傷了怎么辦”、“小扣子不能吃”、“碗里的湯潑了”等故事向幼兒介紹燙傷、燒傷、出血及出現(xiàn)意外事故的自救要領(lǐng),培養(yǎng)幼兒自我保護能力。開展角色游戲《大街上》,幼兒懂得過馬路要走斑馬線,碰到紅燈停,綠燈行,走掉時要找交警叔叔幫忙,能說出父母姓名、家庭地址和電話。還可以開展“保護自己辦法多”、“會打求救電話”等活動，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)、應(yīng)變能力明顯加強。
三、加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理
1.加強食堂衛(wèi)生安全管理。幼兒園要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,制定食品衛(wèi)生安全事情園長負責制,食堂要持健康證上崗,每一年體檢一次。采集購買員要把好進貨關(guān),必須到正規(guī)渠道采集購買食品,嚴禁購買腐爛、變質(zhì)食品及原料進入校園,幼兒園應(yīng)與各家供貨商簽訂和談書,確保幼兒食品衛(wèi)生安全,每一天還必須做好食物留樣事情。保健員要當真查抄食品是否切合衛(wèi)生安全前提,合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養(yǎng)計算,指導炊事員科學烹調(diào),做好干稀搭配、葷素搭配,保證幼兒食物營養(yǎng)充足平衡,多樣富厚。炊事員要把好食品的最后一關(guān),發(fā)明不衛(wèi)生、變質(zhì)和過期等問題的食品必須當即陳訴,同時必須嚴把庖廚關(guān),嚴禁無關(guān)職員進入庖廚,杜絕意外事故的發(fā)生。炊事員除了做好幼兒一餐二點外,對庖廚用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等應(yīng)做到生熟分開,洗刷干凈,食具要餐餐消毒,嚴防食物中毒和腸道感染發(fā)病生。
2.嚴格執(zhí)行專人服藥、衛(wèi)生安全制度
實行保健醫(yī)生為幼兒服藥，有效防止錯服、漏服。健全衛(wèi)生保健登記，統(tǒng)計各種記錄、登記：出勤登記表；傳染病登記表；疾病登記表；晨檢檢查記錄表；預(yù)防接種記錄表；體弱兒童管理記錄表；矯治記錄表；膳食調(diào)查記錄表；意外事故登記簿；家長簿；安全檢查記錄表等。衛(wèi)生檢查統(tǒng)計：體格檢查登記表；出勤率；各種常見病患病率；傳染病的發(fā)病率等統(tǒng)計工作。
四、建立幼兒園自我整治協(xié)調(diào)工作機制，維護幼兒園環(huán)境安全
1. 做好園舍、設(shè)施設(shè)備安全排查。在幼兒園內(nèi)安裝監(jiān)控設(shè)施，幼兒園安全領(lǐng)導小組要時常深入一線查抄,對幼兒園園舍、設(shè)施設(shè)備采取定期查抄和不穩(wěn)定期抽查,確保落到實處,如對幼兒園的水電、燃氣等安全事情重點要求值班職員要天天查抄,保證萬無一掉。對戶外大型活動的器械要全面排查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,對幼兒園的房屋、水電、場地、家具、玩具、消防設(shè)施的更換與維修，幼兒座椅凳的修理與維護，廁所的整改，食堂安裝暖氣、用具及大型活動器械要時常進行周全排查,發(fā)明問題當即整改,消除各種安全隱患,制止中電、砸傷、摔傷、燙傷、溺水等事故的發(fā)生，防患于未然。
2.加強門衛(wèi)管理。為了進一步加強園內(nèi)秩序管理,首先幼兒園配備2名專職門衛(wèi)固定值班,堅持每一天24小時價班制, 設(shè)置監(jiān)控錄像。每一天嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度和外來人員登記制度。凡有人前來訪問,必須做好登記, 嚴禁身份不明、無正當事由、推銷商品等陌生人員進入園內(nèi)進入園。設(shè)立“幼兒接送卡”,要求家長要持卡接孩子,監(jiān)督催促門衛(wèi)嚴格把好憑卡接送關(guān)。其次,還要加強領(lǐng)導值班事情,每一天由二位教職工值班,加強一日活動巡視查抄,做到天天有人值班。此外，還針對周邊道路擁擠的情況，門衛(wèi)做好監(jiān)管工作，嚴禁三輪車進入園門口，對家長的自行車、摩托車等劃定專門區(qū)域，監(jiān)督家長嚴格按照指定的位置停放，確保了幼兒園周邊道路的暢通，保證了家長和孩子們的出入安全。
幼兒園安全檢查總結(jié) 篇13
我園在上級主管部門的領(lǐng)導下，認真貫徹落實國家安全工作法規(guī)始終不渝地將防火工作作為學校安全的一項重要內(nèi)容來抓，長期堅持“安全第一、預(yù)防為主、消防結(jié)合”的工作方針，并以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心，狠抓各項安全工作措施的落實。根據(jù)宜城市教育局，《關(guān)于教育系統(tǒng)火災(zāi)隱患排查整治專項行動方案的通知》文件精神及要求，在全園范圍內(nèi)開展火災(zāi)隱患排查整改工作，現(xiàn)將火災(zāi)隱患排查、整治工作總結(jié)如下：
一、健全管理組織，加強工作領(lǐng)導。
為了強化我園火災(zāi)隱患排查整治工作的領(lǐng)導，我園成立以園長謝平為組長，任紅玲為副組長，各班級老師為成員的校園火災(zāi)隱患排查整治工作領(lǐng)導小組，組長謝平為校園消防安全責任人，全面負責幼兒園，幼兒園消防安全工作，副組長任紅玲為幼兒園消防安全工作管理責任人，主管我園消防安全日常監(jiān)管，責任落實督促與隱患排查整治工作，安全員為消防安全工作聯(lián)系人，具體負責幼兒消防隱患的排查整治工作，其余成員負責班級的消防隱患排查匯報工作。
二、完善職責制度，明確安全責任。
我園消防安全工作始終貫徹“預(yù)防為主，消防結(jié)合”的方針，“實行統(tǒng)一領(lǐng)導，統(tǒng)一規(guī)劃”“誰主管，誰負責”與“一崗雙責”的原則，堅持主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，協(xié)同部門重點抓，兼職部門配合抓，上下齊心合力抓的聯(lián)動機制，層層明確，強化和落實責任，同各部門、各班級簽訂安全管理責任書，做到明確目標，責任到位，同時完善建立健全相關(guān)消費安全職責制度，制定了火災(zāi)、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，加強了對安全工作的監(jiān)管力度。
三、強化安全教育，提高預(yù)防意識。
我園全面開展防火災(zāi)、防觸電、不玩火，不觸摸電源電路，以及基本逃生的基本常識等系列消防安全宣傳教育培訓活動：
1、園領(lǐng)導、教師通過國旗前講話多次開展了學生的消防安全常規(guī)知識的滲透教育與紀律教育;
2、我園通過廣播、安全知識墻報、專欄開展防火、逃生自救自護等消防知識教育;
3、我園在“五.一”、“十.一”等長假和寒、暑假前及火災(zāi)高危季節(jié)組織開展了消防知識主(專)題宣傳，教育活動;
4、各班級開展每期一次的消防安全知識專題教育活動;
5、各班級教師、安全科教師，根據(jù)學科特點，結(jié)合學科課堂教學，強化學科滲透，加大了消防安全教育的滲透教育，開展了火災(zāi)危險級危害性、消防安全標志標識、日常生活用火用電防火、火災(zāi)報警、火場自救、自護逃生常識等方面的教育;
通過開展多方面、多環(huán)節(jié)的系列消防安全宣傳教育活動以及火災(zāi)滅火和應(yīng)急疏散演練活動，豐富了學生防火災(zāi)、防觸電，不玩火不觸摸電源線路等安全防火用火、用電的消防安全知識，增強了學生的消防安全意識，培養(yǎng)了學生自護自救能力。同時加強和推進了學校消防安全“四個能力”建設(shè)。
四、落實文件要求排查整改隱患
我園根宜城市教育局《關(guān)于開展火災(zāi)隱患排查工作的通知》文件及要求，把消防安全隱患排查整改工作列為重要工作來抓，及時成立了工作領(lǐng)導小組，并召開了消防安全隱患排查領(lǐng)導小組會議，制定了火災(zāi)隱患排查整治專項活動方案。按照工作方案，我園于20xx年7月2日——7月4日開展了校園消防安全隱患系統(tǒng)化排查與整治活動，對學校消防安全工作組織領(lǐng)導、職責制度建設(shè)、責任落實、消防隊伍建設(shè)，幼兒園各班級、各辦公室、功能室、食堂，等安全通道、出口，電器設(shè)備、線路，消防滅火器材等設(shè)備設(shè)施，以及消防安全宣傳教育培訓等消防安全隱患進行了全面細化的檢查和復查，并對學校自身能整改的隱患及時進行了整改。全員參與，協(xié)作排查隱患。
五、將后消防安全工作思想
我園通過這次的校園消防安全隱患排查整治專項行動，發(fā)現(xiàn)了一些消防安全隱患，做了許多力所能及的事，排除了一些我園自身能夠整治的安全隱患。同時推進了我園消防宣傳教育能力，排查火災(zāi)隱患能力，撲救火災(zāi)能力，組織疏散學生逃生能力“四個能力”建設(shè)，但校園消防安全是一項艱巨性和長期性的工作，我們還將一如既往的認真貫徹執(zhí)行國家消防法規(guī)和上級主管部門的工作要求，始終堅持安全發(fā)展觀念，始終堅持把校園消防安全工作放在突出位置，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主、防消結(jié)合、標本兼治”的工作方針，始終堅持實行“統(tǒng)一領(lǐng)導，統(tǒng)一規(guī)劃”、“誰主管、誰負責”與“一崗雙責”的安全工作原則，進一步完善職責制度，明確和落實安全責任，進一步深化推進校園消防安全“四個能力”建設(shè)，增強法律意識，樹立防范觀念，全面提高我?guī)熒腊踩刭|(zhì)，進一步完善建立查排消防隱患的常規(guī)機制，及時排查安全隱患，對易于引發(fā)事故的環(huán)節(jié)給予定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理，進行整改，同時做到改、防結(jié)合，以該促防，確保校園消防安全穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。
幼兒園安全檢查總結(jié) 篇14
為進一步加強民辦學校安全管理工作，避免校園安全事故發(fā)生，營造良好的教育教學環(huán)境，推動逍遙鎮(zhèn)民辦教育持續(xù)健康發(fā)展，逍遙鎮(zhèn)中心校根據(jù)西華縣教體局審批股要求,分兩組對轄區(qū)內(nèi)4所民辦學校(幼兒園)開展安全檢查工作，隨時提出整改，現(xiàn)將檢查情況匯報如下:
一、基本情況
我鎮(zhèn)現(xiàn)有民辦學校(幼兒園)4所,教師27人，專用校車兩部,手續(xù)齊全,符合接送學生要求。
二、具體檢查情況
1.校舍安全。結(jié)合縣安全辦對學校校舍安全要求,通過對民辦學校(幼兒園)實地查看,各學校在開學前都進行了安全隱患排查, 對教學用房、專用教室、辦公用房、廁所等從屋頂、墻體、門窗、進行了詳細的檢查，發(fā)現(xiàn)學校教學樓避雷設(shè)施有損壞，雷雨天氣可能造成安全隱患，明月雙語學校教學樓有一處裂縫, 消防器材不足，還有過期現(xiàn)象，現(xiàn)已進行整改，學�；顒訄鏊墓╇娫O(shè)施的使用和管理符合安全規(guī)范。
2.交通安全。宏大學校緊靠大路，門口過往車輛較多，沒有明顯標志，學生上下學有交通安全隱患，兩處民辦學校開展交通安全教育活動,上好每周一節(jié)安全課, 使學生掌握交通安全常識，同時注意到部分學生不注意行車安全，利用班會課加強對他們的交通法規(guī)教育，避免交通安全事故的發(fā)生，兩處幼兒園實行上放學家長接送制度,認真落實《校車安全管理辦法》，中心校與有校車的學校簽訂了校車安全管理責任書，校園周邊交通秩序情況良好。
3.食品安全。通過檢查，發(fā)現(xiàn)有學生喜歡購買校外路邊、小店攤點上的零食，寢室衛(wèi)生較差,學生被褥凌亂,生活用品隨意擺放，帶來衛(wèi)生上的隱患，這種情況已經(jīng)通知到學校進行整改，同時民辦學校(幼兒園)建立了食品采購制度；食堂環(huán)境衛(wèi)生較好；宏大雙語學校重新配備學生就餐桌椅，明月雙語學校食堂有非工作人員進出，中心校當時就批評了負責人，杜絕這種現(xiàn)象，保證師生飲食安全，在食品的購買、運輸、貯存加工實現(xiàn)專人管理，對于食堂從業(yè)服務(wù)人員按時進行體檢。
4.教師管理。通過查閱檔案，發(fā)現(xiàn)我鎮(zhèn)民辦學校存在教師隊伍不穩(wěn)定，教師結(jié)構(gòu)不合理，導致學校發(fā)展受限的問題，正在進行解決整改，學校與教師簽訂聘用合同，教師普法工作和師德建設(shè)良好，教師依法執(zhí)教，對學生盡心輔導，沒有歧視差生、教育不平等現(xiàn)象發(fā)生。
5.制度建設(shè)。 民辦學校、幼兒園都成立了安全領(lǐng)導小組，建立健全了安全工作責任制度和各項安全預(yù)案，定期舉辦安全演練活動，并要求把每次演練活動照片及方案落實情況上報中心校。
幼兒園安全檢查總結(jié) 篇15
2010年11月份中心校對8所村小學進行了工作檢查,這次檢查主要目的在于了解各村小學對中心校下發(fā)的工作計劃的執(zhí)行情況,特別是對重點工作的執(zhí)行情況。從檢查的整體情況看，除公正小學因上、下午倒班上課，使得有些工作、活動不能正常開展外，其它7所學校都能把握住工作的重點，認真貫徹落實中心校下發(fā)的工作計劃，都能根據(jù)中心校的計劃，結(jié)合本校實際制定本校的工作計劃，并能將重點工作落實到月份之中，使每項工作都能有計劃地去做。檢查中可以看出：弄虛作假的少了，真抓實干的多了，應(yīng)付檢查的少了，講究實效的多了。具體情況如下：
一、教育科研。
各校都制定了具體的《有效教學行動策略研究子課題實施方案》，成立了課題研究工作領(lǐng)導小組，分工明確。有7所學校舉行了子課題的開題報告會，但有的學校開題報告材料簡單、不具體，有的材料不全面。
能按年度科研計劃及時開展科研活動的學校有6所，活動開展得好，記錄詳實的有：朝陽小學、馬場小學、萬興小學、。有的學校雖然開展了活動，但活動次數(shù)少，活動記錄不詳實。希望以后要按計劃及時地開展活動，及時地做好記錄，其中有兩所學校沒有活動記錄，并非沒開展活動，凡屬于科研方面會議、研討、校本研培、實踐活動、講座、報告、總結(jié)等活動都要記錄清楚：時間、內(nèi)容、活動目的、參加人、活動收效等。
二、隊伍建設(shè)。
本次檢查的重點是查看學校統(tǒng)一組織的教師集中學習的情況，各校都能做到間周一次的集中集中地政治學習、業(yè)務(wù)學習、教師有筆記、學校有記錄、完成了學習任務(wù)。
從教師互相學習、聽課情況看，多數(shù)學校的多數(shù)教師能完成聽課任務(wù)，聽課記錄詳細，有評析。較好的學校是：許林小學、福興小學、朝陽小學、馬場小學。個別教師聽課節(jié)數(shù)少，尤其是主任，還沒有普通教師聽課節(jié)數(shù)多，如何能協(xié)助校長工作，如何能起到帶頭作、示范作用。有的聽課只記錄教學過程，無評析，這樣的聽課只是把它作為一種任務(wù)來完成，根本起不到互相學習、相互研究、共同提高的目的。
三、教研活動。
多數(shù)學校能根據(jù)中心校下發(fā)的教研工作計劃制定本校的教研工作計劃，并按計劃實施工作，少數(shù)學校的計劃內(nèi)容不全面，只有匯報課和研討課，沒有示范課，內(nèi)容不具體，有的學校無計劃。截止到檢查，多數(shù)學校已經(jīng)完成匯報課和研討課的兩項教研活動，過程性材料較齊全，有兩項活動的記錄。“兩課”的教學設(shè)計，教師的說課、評課、教學反思和活動總結(jié)。這方面較好的學校有：朝陽、方家、馬場。 存在的問題是：個別學校雖然活動開展了但是資料不全，有的裝訂不規(guī)范，教師書寫的不認真，個別教師不會寫教學設(shè)計意圖，不會寫教學反思，這個問題在教材研究時中心校領(lǐng)導作過專題目講座，不應(yīng)該不會，究其原因是：學校在開展“兩課”活動時沒有把各個環(huán)節(jié)落到實處，沒有組織教師進行說課、評課、研討、反思。故而，教師把這些過程性材料當成了一種“多余”的負擔，不加思考地、簡單地草草幾筆就上交了。校長也沒有過目，上、下都算完成了任務(wù)。有這種現(xiàn)象的學校請馬上扭轉(zhuǎn)，不能再做這種費時、費力、無味、無效的工作了。如果這樣下去，我們的教學質(zhì)量是無法得到保證的，我們的學校將成為社會鄙視的學校，我們的學生成為低能的學生。
四、教學指導。
各校能依據(jù)中心校的工作計劃制定本校的工作計劃，多數(shù)學校能把重點工作落實到月份之中，制定了月份重點工作運行表。
作為一名村小學校長就該名副其實，應(yīng)該是學校教學工作的組織者、指導者、檢查者。否則，就不稱職、失職。我們規(guī)定每周村小校長聽課不少于3節(jié)，截止到檢查，能超額完成聽課節(jié)數(shù)的有：陳校長、班校長、張校長、李校長。大多數(shù)校長能做到聽課后及時評課，有的體現(xiàn)在教師的教案上，這一點做得好的是：朝陽、福興。
都能根據(jù)匯報課、研討課和平時檢查課情況作聽課報告，能在肯定成績的同時，指出不足，提出建議，有實例分析、有典型、有真對性都能結(jié)合有效教學研究的主題進行業(yè)務(wù)講座，有指導價值。
都能按月份進行教師教案和學生作業(yè)的檢查，有記錄，有痕跡、有總結(jié)，但有個別總結(jié)簡單，不全面，有個別的還缺少次數(shù)。
五、環(huán)節(jié)管理。
1、集體備課。
各校能按學期初的安排，將本校的集中備課落實到實處，具體表現(xiàn)在：有適合本校友實際和學科齊全。有詳實的集體備課記錄。中心發(fā)言人材料內(nèi)容完整，有借鑒價值。當然在檢查中也發(fā)了不足。有的學校雖然有記錄，但記錄內(nèi)容過于簡單，基本上每一欄都是四個字概括。
2、教案檢查情況。
�。�1）優(yōu)點。
A、大部分學校的教師能超過進度制作教案，并且教案書寫十分工整、認真。如馬場小學劉合、榮加東；朝陽小學班德武；臨江小學
任修權(quán)、李詳榮；方家小學劉廣樹、王玉玲；公正小學徐玉杰、許永波；萬興小學徐洪娟；許林小學張柏清、韓鳳賢老師。
B、部分學校教師的教案制作精細，內(nèi)容充實。可操作性強。如：福興小學趙經(jīng)剛老師的數(shù)學教案，幾乎每一課內(nèi)容都接近教案紙2頁，并且有單元復習與檢測內(nèi)容。語文教案每單元都有習作指導和下水文。公正小學徐玉杰、萬興小學石桂芝、許林小學李術(shù)艷、韓鳳賢老師的數(shù)學教案尤為突出。
C、部分學校教師能按中心校學期初的安排每周每學科寫一次教學反思。教學反思能結(jié)合自己的教學實際和學生實際，反思教學中的成與敗，能分析原因并寫出切實可行的改進措施。如：福興小學趙經(jīng)剛老師不但反思次數(shù)足，而且反思內(nèi)容具體，有針對性和實效性。朝陽小學李柏琴、班德武、馬場小學榮加東、徐春福、公正小學楊曉利、臨江小學王景章、班德忠老師的教學反思次數(shù)足。
�。�2）不足。
A、部分學校的教師教案制作跟不上教學進度，甚至有些教師的教案還有丟課（單元）現(xiàn)象。
B、有些教師的教案書寫過于潦草。有的一篇教案用兩三色的筆進行書寫。
C、大部分學校的教師教學反思次數(shù)不足，有的學校只有一兩名教師寫了幾次教學反思，且內(nèi)容簡單，沒有實效性。
3、作業(yè)批改情況。
�。�1）優(yōu)點。
A、從作業(yè)本簿來看，臨江小學和方家小學做得好。每科作業(yè)都用統(tǒng)一的本夾子，而且本子保存整潔。
B、多數(shù)教師能按規(guī)定的次數(shù)進行作業(yè)的布置與批改。如：王德存、班德武、鄭國宏、劉合、李柏琴、劉玉榮、張柏清、李太雙、孟凡仁等。
C、有些班級所有學生作業(yè)的書寫都非常工整、認真。如：徐洪娟、吳文超、崔來等老師。
D、多數(shù)教師能認真執(zhí)行等級加評語的批改方式，特別是一部分教師的評語很有激勵性，形式多樣，起到了激勵作用。他們是：馬德江、班德武、鄭國宏、榮加東、劉合、趙經(jīng)剛、王清國、李柏琴、李祥榮、閆林生、王永琴、許艷娟、張柏清、韓鳳賢等老師。
E、值得一提的是所有的英語作業(yè)，內(nèi)容多樣，書寫認真、批改及時。
F、在中心校沒有統(tǒng)一要求的情況下，有3名老師本著為學生負責的態(tài)度，能增加獨立的寫話作業(yè)。他們是：徐春福、班德忠、高士超。
（2）不足
A、一部分教師作業(yè)封面填寫不全，只有姓名。
B、不數(shù)教師沒有跟上進度，最多的落了10次。
C、個別教師有漏批的現(xiàn)象。
D、個別學校作業(yè)本簿的使用不合理，數(shù)學作業(yè)用筆記本。
E、相當一部分教師的作業(yè)批改缺少或者沒有激勵評語，僅僅采用了等級制。
4、課堂教學。
檢查共聽了16節(jié)課，其中語文、數(shù)學各8節(jié)。
�。�1）優(yōu)點
A、都能做到認真?zhèn)湔n，認真準備，充分利用身邊的教學資源，如：自制教學掛圖、圖片、生字卡片、實物、自制教學具，學生自備學具，學生課前搜集的資料等。為提高課堂教學的有效性起到了輔助的作用。增強了學生學習興趣。例如：李衛(wèi)國老師講《切錯的蘋果》一課時，當教師把蘋果橫著切開時，學生發(fā)現(xiàn)蘋果核出現(xiàn)了一個清晰的五角星圖案時，學生興奮不已，同時發(fā)出一種驚嘆，一種實物的演示要比教師的講解好過多少倍。施連和教師栩栩如生的簡筆畫，給學生帶入詩的意境之中，收到了事半功倍的效果。
B、教師的教學方式與學生的學習方式有所改變。在數(shù)學課上，教師能扶能放，扶放結(jié)合，充公體現(xiàn)了學生的主體地位和教師的主導作用。學生在自主、探究中研學新知。如，馬場小學[的劉合老師，朝陽小學的王興濤老師、臨江小學的王景章老師、方家小學的王德臣老師等。
C、大多數(shù)教師能所握教學的重點、難點。例如：萬興小學的叢顯榮老師在閱讀教學中抓準重點詞、句、段進行反復讀，以讀代講，寓讀于教、讀中感悟。再如，公正小學的徐玉杰老師的識字教學，能根據(jù)生字的特點有側(cè)重點指導學習，并非每個字在音、形、義上平均使用力量。
D、數(shù)學課的復習題，鞏固題的設(shè)計有目的性和針對性。為新知的學習和深化起到了促進作用。
（2）不足。
A、部分教師對教材的編寫意圖理解不透，不能準確地把握教材。對于教材中的主題圖或習題，不能領(lǐng)悟其中的意義，至使教師對教材隨意刪改。
B、部分教師課堂提問隨意性強，不準確，不精當，提問方式不能喚起學生的主動思考。導致學生在理解和表達上出現(xiàn)困難。例如，課堂常常聽到一些教師這樣說：“教師教你一種方法”或“聽明白老師的方法了嗎？這樣的提問很自然地把學生置于了被動的位置。如果
教師能換成“你有沒有發(fā)現(xiàn)什么新方法”或“老師很想聽聽你的高見”，這樣的提問也上一種提問是截然不同的思維方式。
C、教師對知識體系的整體把握不夠，往往是就一節(jié)知識講一節(jié)，不能縱橫聯(lián)系，致使知識間聯(lián)系不緊，挖掘不深。目標、重難點定位不準。例如，不能科學地、合理地分配課時內(nèi)容，課堂內(nèi)容定量不均。語文閱讀教學不能把握整組課文的訓練重點，不能將課后閱讀重點提示有機地融入到課文的講讀之中。
D、對課堂上生成的問題教師不能靈活調(diào)控，導致課堂上無效的地方過多，時控不當，甚至完成不了教學任務(wù)。
�。�3）建議。
A、要加強學生非智力因素的培養(yǎng)，特別是低年級，要養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。
B、教師要注意從整體把握教材，研究每一類型的知識的體系。做到教學中游刃有余。
C、教師要潛心鉆研課堂提問，講究藝術(shù)性，要通過不同層次、不同方式的提問，使不同的學生的思維得到不同的發(fā)展。
D、教師的教學設(shè)計要充分考慮“三維目標”落實與整合。要考慮學生的興趣以及與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，要將枯燥的知識在藝術(shù)與興趣中獲得。
六、教學效果。
通過對8個畢業(yè)班語文、數(shù)學兩個學科的抽測，超過90分的學生比例不大，不及格人數(shù)比較多，成績很不樂觀，從卷面分析看，主要存在以下因素：
數(shù)學方面：
1、學生計算不準，例如，解比例這是基本的知識，可是有的學生竟然4道題全錯。
2、有的學生缺乏審題能力，不會審題。
3、學生做題不認真。如：求圓錐體積不乘。
4、學生基礎(chǔ)知識掌握不牢，需加嚴格訓練。
語文方面：
1、學生不根據(jù)拼音正確寫出詞語。
2、多音字掌握不好，完全正確的不多，特別是“和面”一詞，錯誤太多。
3、將陳述句改為反問句。很多學生不會改寫，有的改成了疑問句。學生不掌握句型特點。
4、閱讀題是第一課后原題，很多學生回答不完整，失多很多，可見平時教學效果是如何？
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