評職稱個人總結(jié)怎么寫

　　本人思想進步，忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導，積極向黨組織靠攏。熱愛學校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。具體表現(xiàn)如下：

　　一、教育工作講究特色

　　本人在擔任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系，與學生一起共同學習，激發(fā)學生的創(chuàng)造渴望。在班級文化建設(shè)方面獨樹一幟的'提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學生的個性特長，為學生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件，同時又把全班凝聚成一個團結(jié)上進的集體，班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列。

　　二、教學科研追求創(chuàng)新

　　本人積極關(guān)注新課改，刻苦學習新理念，努力探索新教法，把提高教學效率當作首要的任務(wù)。在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結(jié)合起來，注重研究教學規(guī)律，大膽改革歷史課的教學模式，實現(xiàn)授課、實踐和活動等雙向交流方式的多樣化。同時運用現(xiàn)代化手段，增強了教學的直觀性和趣味性，受到學生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優(yōu)秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。

　　本人還積極從事教育科研，注重對教學的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學》在2005年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學論文二等獎；論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在2005年12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎；論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在2005年1月獲得江陰市歷史學科優(yōu)秀教研論文二等獎。同時還多次在比賽中獲獎：2003年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎；2003年獲江陰長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎；2003年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎。

　　三、課外輔導重視實效

　　本人具有一定的特長，在課外積極輔導學生開展綜合實踐活動，指導學生撰寫實踐報告、小論文等，組織學生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導學生學習多媒體技術(shù)，取得了良好的成績。所輔導的周夢姣同學在2002年獲得江蘇省中學生歷史研究性學習設(shè)計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎；所輔導的陸文超同學在2005年獲得無錫市青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎，馮志凌同學獲得應(yīng)用素質(zhì)初中組三等獎；陸文超同學還在2005年獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預(yù)賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學獲得初中組二等獎，馮志凌同學獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預(yù)賽電子報刊比賽初中組一等獎。

【評職稱個人總結(jié)怎么寫】相關(guān)文章：

評職稱工作總結(jié)怎么寫 評職稱工作總結(jié)教師范文08-16

評職稱個人的總結(jié)03-22

評職稱的個人總結(jié)08-12

評職稱個人總結(jié)06-13

評職稱自我鑒定怎么寫03-31

教師評職稱個人總結(jié)06-14

生物評職稱的個人總結(jié)06-12

關(guān)于評職稱個人總結(jié)04-20

評職稱個人總結(jié)范文04-19