關于個人教育實習總結的范文
在教育實習的過程中,我們都需要寫個人實習總結,怎么進行教學，給大家分享了個人教育實習總結，一起來看哪款吧！
個人教育實習總結1
在一個多月的 實習中。我學會了許多東西。也有了許多感受。我們是XX年9月12號進校，到XX年10月18號結束。中間共有48天。在龍里城關一小進行了為期4個星期的教育實習。我實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作、組織學生進行活動等。
我?guī)У陌嗉壥侨昙墶?》班。班上共有73個學生。共有48個男孩子。女孩子比較少。在介紹班級情況時。我們的指導劉老師就對我們說。具體情況還是要自己去班上了解。你才能因材施教。掌握他們小孩子的的心理變化情況，才能把班主任工作做好。我相信你們能做好。這是我的指導老師對我們說的一番話。
第一天聽了劉老師的課，他講得非常的好。抓住了小孩子的心里，能把他們的注意力集中到他那里。整個課堂組織能力非常的好，重點、難點都非常的突出。我感覺到這是個優(yōu)秀的老師。
當我上課的時候。我才感覺到在大學里試講與在課堂了上課不太一樣的地方。在大學里我面對的是大學生，上課沒有要求課堂紀律，與他們的互動也不同。在小學里上課。我們面對的是大班教學。孩子比較多。要保證所有的學生上課保持安靜，很難做到，總有那么幾個學生講話。做小動作等等。與學生活動也要注意把握度的問題。在這個階段都會體現出來。這需要一個老師的課堂的組織能力。這正是我們缺的地方。他們原任老師有非常多的技巧與方法控制學生。而我們就很少。我們缺少教學經驗。這是我們要向他們學習的地方之一。
同時，我們到那里去實習，要把自己定為一個老師的身份。不要定性為實習老師。小學生看到我們老師來，都比較高興。但老師與學生的界限就沒有度了。在上課時我們是一個老師，給學生是傳授知識與培養(yǎng)他們人格的的指路人。一旦學生沒有把你當為老師，只是一個朋友。那么他對你不是應該學生對老師的一種尊重。在上課過程中你就覺得比較麻煩。沒有辦法組織正常的課堂教學。
我在這次實習中帶了一個三年級。這主要是我的專業(yè)課實習。主要是數學。同時也幫校長帶了六年紀的科學課，同時讓我有更多的機會了解小學階段不同年齡段他們的邏輯與心里變化過程。在六年紀我把我知道的一點科學知識傳授他們。與他們配合非常的好。
我們 四個人都做好了班主任工作。每天準時清點學生的報道情況。組織好學生放學，組織班會等。關心每個學生。讓他們的人格得到培養(yǎng)。養(yǎng)成良好的習慣。
在建國60周年的時候。我們組織了學生參加學校組織的歌詠活動，以此來慶祝建國60周年。讓他們具有愛國思想。
在這次實習中我 擔任的是三年級組的實習組長，同時很好的協調了他們與指導老師的配合。組織好了各個隊友之間的關系。使得實習工作順利結束，取得了原任老師的好評。同時自己的工作也得到老師和同學好評一致好評。
在這次實習中我們是集中實習，集中實習能鍛煉我們。我們分成幾個小組。當我們對教學目的不太明確時，我們會在小組內討論，最后通過指導老師給我肯定。讓我們相互提高。提高教學水平。準備更充分。如是分散實習，我們會沒有這樣的機會。就我個人來說還是集中實習比較好。
同時我們需要總結的地方也還很多。我們存在好的地方也有不足的地方。我們只有不斷總結經驗才能在以后的學習中提高自己。這次實習很感謝我們的劉老師幫我提出了 很寶貴的意見，讓我學到了很多東西。同時也感謝龍里城關一小給了我們這個平臺。讓我們得到鍛煉，學到了書本上沒有學到的東西。同時總結一點經驗：
1、實習期間一定學會交流和觀察，善于反思和“揚棄”的借鑒。只有這樣，你才能取其精華，棄其不足，將別人的優(yōu)點為己所用。
2、要學會探索自己的教學風格和模式，展現自己的人格魅力。
3、學會做學生的老師，傾聽他們的心聲，學會尊重他們，幫助他們解決他們的'問題，了解他們的感受，引導他們適應學習，教會他們做人。
4、只有通過實踐才能真正感受什么是“學為人師，行為世范”的“師范”涵義。所以，這也要求你多去求知，不斷加強自身的品德修養(yǎng)。
5、要通過不斷實踐，探求一種適合自身的教育引導方法，做好了將使工作事半功倍。
不足 ：
1、自己過于把精力放在自己實習的班級，缺乏很好的大局觀、
2、沒有處理好與一些隊友的關系，發(fā)生一些不愉快。 這些需要我們注意的地方。
個人教育實習總結2
3月4日，我們6個隨著河北師范大學第16期頂崗支教的大隊伍，來到了井陘礦區(qū)實驗中學。那天的陽光很好，為我們的實習生活開了一個好頭。
來到一個新環(huán)境，最開始的一切都是陌生和不適應的，在簡短的開會之后，負責管理我們實習生的樊校長就領著我們去后勤領生活用品，為了我們跑上跑下，很是辛苦，對于我們提的要求都盡量做到一一滿足，讓我們能盡快適應這里的生活。還讓食堂的師傅給了我們辦了飯卡。第一天就是對于生活的安排和適應，從第二天開始，我們幾個就正式開始進入教室，當然，是從聽課開始。
教務處都給我們安排了指導老師，都是各個組的備課組長，教學經驗豐富。我的指導老師叫畢亞冰，教初二的兩個重點班和一個普通班，他的話不多，但是對我很照顧。早上是全校的大聽課，我們幾個就先跟著聽了兩節(jié)語文課，都是初三的復習課，兩個老師有不同的風格，各有千秋。之后的教研會，每個老師都要發(fā)表自己對于這堂課的看法，有優(yōu)點有缺點，讓我學習到很多。下午開始聽初一的歷史課，老師講得很有條理，坐在下面，想象著，如果是自己來上這堂課，應該怎么上。之后的幾天就開始聽自己指導老師的課，畢老師一看就是喜歡時政喜歡歷史的那種老師，在他的課上，可以聽到很多時政的內容，而且還有很多世界史的知識，這些都是我需要加強的。
在聽課期間，畢老師給了我?guī)状紊险n的機會，為接下來第二周的匯報課打下基礎。在上匯報課之前，畢老師也很重視，他可能覺得女老師跟女生比較好溝通，于是找了初三的趙老師來給我指導。女老師畢竟心思細些，可是趙老師的課堂卻是很嚴謹的。她先看了我做的課件，對于里面一些幻燈片的順序進行了調整，特別具有條理性，接著看了我寫的簡單教案，對于本課里各個小框題之間的銜接也提出了自己的意見，這是我最受益的兩個地方。有了兩個老師的指導，我的匯報課上得還算成功。印象特別深的一點，由于我的緊張，一下課我就趕緊走出了教室，沒有等到各位老師出來之后我最后出來，這時候樊校長來提醒了我一句，頓時覺得自己疏忽了，我們要注意的地方真的還很多。
匯報課上完了，學校對我們的檢閱過了之后，也就開始給我們安排上課的班級。我們就正式開始同自己的第一批學生相處，由于我們和他們的年齡相差不大，容易溝通，他們也特別喜歡我們。他們買了糖會給我們吃，會貼心地來給我們過生日，送我們小禮物，會給我們寫信，講他們的心事，甚至分享她們的小秘密，這些都是他們對我們的信任，每當這種時候，都會讓我們體會到當老師的小小幸福和大大的滿足。
學校對我們幾個實習生很好，自從我們吃不慣食堂的飯菜，給學校提要求，給我們準備鍋具，我們要自己做飯以來，學校很快就把炊具給我們準備好了，幸好6個人多多少少會做點飯，以前在家不至于飯來張口，于是，自己做飯吃得好的安逸小日子就這樣開始了。偶爾，周末的時候大家會做好點的菜，打打牙祭。偶爾，會在周末的晚上大家一起喝點小啤酒，聊聊天，放松一下繃緊一周的神經。
一個組，6個人，自然有6種不同的性格，但是奇怪的是，我們這組卻是整個分隊里感情最好的一組，雖然我們的學生經常會八卦地問我們，我們幾個是不是對方的對象，但這也足以證明，我們的感情好，大家會相互包容，像兄弟姐妹一樣，我們是一家人。語文老師是我們幾個里年齡最大的，卻是最會玩的一個，但是玩歸玩，他考慮問題是最全面的一個，不管怎樣，都會先考慮我們三個女生的安全，也最能懂我們心里所想，了解我們每一個人的性格。他總說感謝我們對他的包容，他說他以前其實很少能包容別人，但是自從實習之后，他開始學會了包容，其實我們何嘗又不感謝他的包容呢。地理老師年紀最小，剛來實習的時候，去班里聽課，學生都以為他是轉學生。雖然最年輕，但是對女生卻最體貼，有求必應，幫我們打水，在周末只有我們幾個的校園里，擔心我們害怕，會把我們送到宿舍門口而非大門口。政治老師是我的老鄉(xiāng)，以前我們就認識，雖然有時候有些不拘小節(jié)，但只要是他做飯，他通知大家吃飯的短信是最用心的，他會變著花樣給大家發(fā)短信，比如“今天的飯只有兩盤菜，一盤驚，一盤喜�！泵看我皇盏蕉绦牛蜷_來看就知道是他發(fā)的，后來一到他做飯，會不由自主地期待他的短信，想知道今天的短信內容又會是什么。組長是典型的北方女生，勤勤懇懇，工作努力，會為每一個人著想，思想統領著我們組，雖然很多時候，愛玩的我們會被組長那樣規(guī)規(guī)矩矩的思想所束縛，有時候她繃緊的神經會讓我們也喘不過氣來，但是正因為有她的領導，才讓我們這個組不至于荒廢工作，她很好的約束讓我們知道該努力工作和學習。生物老師是個表面像南方女生，但骨子里絕對很北方的女生，她好強，不服輸，但性格卻隨和，大家都愿意逗她，跟她開玩笑，多愁善感的時候也會紅了鼻子濕了眼眶。我們每一個人都這么不同，但我們卻沒有什么不同，天黑時我們仰望同一片星空，沒有追求和付出，哪來的成功。我們沒有什么不同，輝煌背后誰說沒有痛苦，只要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步。
初二的老師去培訓了，于是，我有幸遇到了我最喜歡的班級，他們是初二的重點班，他們乖巧懂事，在上課時也積極回答我的問題，但是在有老師來聽聽課的時候卻變得很安靜，但是我還是覺得和他們很投緣，他們老師回來了我不再教他們了，于是去和他們告別，給他們唱了《我的歌聲里》“世界之大為何我們相遇，難道是緣分，難道是天意，你存在，我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的歌聲里�！蔽艺f：“每個老師的第一批學生是最幸福的，同時也是最讓我們感覺到幸福的，我的第一批學生，你們永遠存在在我的心里�！彼麄冎杏行┡�感動得哭了，后來有個女生給我寫信，她說道，以前的老師總是拿他們和另外一個重點班比較，那個班的學生活躍、聰明，但是他們就要沉悶一些，為此語文老師還說他們是土豆，我是第一個說很喜歡他們班的老師，他們真的很感動。我給他們買禮物，發(fā)棒棒糖，他們給我寫了一整個黑板的祝福的話，我才知道，原來感動也是相互的。
馬上實習就結束了，最多的感情是不舍。通過最近的反思，也發(fā)覺自己身上有很多不足之處，這些不足的地方，要及時的改正，不要帶到以后的工作之中。