半年支教總結(jié)
曾經(jīng)看過描寫鄉(xiāng)村教師的文學作品。書中,校舍是那么簡陋粗糙,師生們跋山涉水是那么艱辛,老師們對待教學是那么一絲不茍,孩子們求知的雙眼又是那么的純凈。這些強烈的對比給我留下了深刻的印象。我想,人生中倘若有這樣一段經(jīng)歷,該是何等難忘!
很幸運,20xx年3月,我以合肥市支教公務員的身份,來到革命老區(qū)金寨縣的雙河鎮(zhèn),開始了為期一年的支教工作。
半年時間過去了,支教工作也暫時告一段落。幾個月的經(jīng)歷在我的人生中留下了極不平凡的一筆。坐在電腦桌前,一幕幕的場景在眼前浮現(xiàn)。
在山村里支教,對于我們這些習慣于城市生活的年輕人來說,絕對是一次磨練。我們從沒上過講臺,沒有任何教學經(jīng)驗,更別提教書育人了。因此,剛到學校時,我們總是惴惴不安,生怕教不好書。學校領(lǐng)導得知后,耐心細致的寬慰我們,并且安排我們聽取骨干教師的公開課,以便讓我們盡快的進入工作角色。在教學過程中,老師們還熱心的幫助我們,從教學到生活。他們經(jīng)常和我們談心,無私的向我們介紹授課方法、教學經(jīng)驗,使我們盡快的適應新環(huán)境,以更好的姿態(tài)投入到教學工作當中去。在老師們的幫助下,我們很快的融入了新環(huán)境、轉(zhuǎn)變了角色,不光承擔了高年級多門課程的教學任務,還主動向?qū)W校要求多帶課、帶主課。
在教學過程中,給我們印象最深刻的,是孩子們那一雙雙清澈求知的大眼睛。盡管條件比較艱苦,但他們比城里的孩子學習態(tài)度更端正,求知欲更強,對待自己的要求,也更加嚴格。雖然他們來回要走很遠的山路,雖然他們回家要幫助父母忙這忙那,但在對待學習上,他們沒有一絲的馬虎,沒有一絲的松懈。他們比城里孩子,有著更多的勤奮與刻苦,當然,還有著更多的付出和艱辛。和孩子們在一起,我感受到了他們對于知識的渴望,對于外面世界的好奇,更感受到了自己肩膀上的責任之重。在講臺上,我所能做的,就是盡自己的努力,去教好這些孩子們。不為別的,就為那一聲聲清脆動聽的“老師好”。
在支教過程中,當?shù)攸h委和政府給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧。在我們還未到來之前,縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導就一家一家的實地考察住宿條件,我們來了之后,還經(jīng)常在百忙之中抽出時間來看望我們,令我們非常感動,切實感受到領(lǐng)導們對我們的'關(guān)心和愛護,增添了我們做好支教工作的信心。
出于鍛煉的需要,我們被安排在群眾家中,和群眾同吃同住。在日常生活中,我們切實感受到了革命老區(qū)人民群眾的善良與寬厚。他們雖然自己生活并不富裕,但卻總是把最好的留給我們,即使是吃飯,也是讓我們吃新鮮飯菜,而寧愿自己吃著剩菜剩飯。
在金寨的生活,同樣也是令人流連忘返的。工作之余,我們支教組組織了豐富多彩的課外實踐活動。編信息、出剪影,游大廟、爬懸劍山、做農(nóng)活、參加生產(chǎn)實踐,不光增長了見識,豐富了閱歷,更重要的,是增加了我們和當?shù)馗刹咳罕娭g深厚的感情
支教,需要一份真誠,一顆樂于奉獻的愛心;蛟S我們無法改變多少,但我們可以給山村帶來一縷清新的空氣。支教,不應僅僅是帶給孩子們課本上的知識,更重要的,是要用我們的努力,去激發(fā)他們對未來的希望和信心。
下鄉(xiāng)支教賦予我們的太多,它讓我們在平凡中感動,在感動中思索;它讓我們在實踐中認識到自己的使命,在經(jīng)歷中變得深刻……
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