關(guān)于個人頂崗實習(xí)的總結(jié)
頂崗實習(xí) ，是指在基本上完成教學(xué)實習(xí)和學(xué)過大部分基礎(chǔ)技術(shù)課之后，到專業(yè)對口的現(xiàn)場直接參與生產(chǎn)過程，綜合運用本專業(yè)所學(xué)的知識和技能，以完成一定的生產(chǎn)任務(wù)，并進一步獲得感性認識，掌握操作技能，學(xué)習(xí)企業(yè)管理，養(yǎng)成正確勞動態(tài)度的一種實踐性教學(xué)形式。下面是關(guān)于個人頂崗實習(xí)的總結(jié)的內(nèi)容，歡迎閱讀！
關(guān)于個人頂崗實習(xí)的總結(jié)1
光陰似箭，時間就像一葉偏舟載著我駛向理想的彼岸，不管不顧。驀然回首，不得不感嘆時光是如此不經(jīng)用，畢業(yè)以來加入“********公司”已有一年。縱使魯迅先生認為時間的流駛可以洗滌舊跡，而我也覺得時間的流逝同樣也能沉淀夢想。我覺得我這一年的見習(xí)生活就如同人生工作狀態(tài)的縮影：從興奮到迷惘，再從迷惘到融入其中，其間不乏酸甜苦辣。然而自己也從一個喜歡憧憬未來的“無知青年”蛻變成了一個接受現(xiàn)實的“成熟老人”。我認為一年的實習(xí)收獲良多，其中最大的收獲就是心智的成熟。
參加工作以來，我先后被安排到*********見習(xí)。在公司領(lǐng)導(dǎo)及工人師傅的耐心教導(dǎo)下，我從一個對*****業(yè)一無所知的人轉(zhuǎn)變成能夠掌握產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)以及工藝流程，還有在生產(chǎn)過程中可能造成質(zhì)量缺陷的因素。同時，在安全科的見習(xí)也讓我知道作為安全環(huán)保管理人員要注意哪些方面的問題。現(xiàn)將一年的見習(xí)心得總結(jié)如下：
一、 端正心態(tài)，戒驕戒躁，嚴格要求自己
在我看來，剛走出學(xué)校大門的工作經(jīng)歷是人生中一筆巨大的財富。因為它不僅僅是角色的轉(zhuǎn)變，更重要的是心態(tài)和對自身要求的轉(zhuǎn)變。在當(dāng)時那個自由散漫已泛濫成災(zāi)的大學(xué)生活里，很少人能嚴格要求自己，做的很多事都是隨性而為，長期如此，就使人養(yǎng)成散漫的壞習(xí)慣。對于我也是如此，這些年自由的大學(xué)生活使我養(yǎng)成了一種自覺近乎悲慘的人格，沉默寡言且不談，內(nèi)心也少有澎湃，對很多事都看得極淡極輕，火花都算不上，更不要說一往情深。有時自我反省，覺得自己似乎老氣橫秋，缺少了那么點朝氣，單調(diào)而缺乏激情的生活磨去了自己的棱角，澆滅了自己青春的火焰。但加入******公司以來，全新的工作環(huán)境讓我重新找回了自己，重新思考自己的人生，重新要求自己，每天按時起床、上班，投入緊張而充實的工作中，從此不再空想主義、享樂主義，只在腳踏實地地向前走，雖然走的慢，但我覺得走得穩(wěn)，心里充滿了一種踏實、厚重的感覺，于平凡的工作中逐漸找到自己的方向。
二、 知識無邊界，于平凡的工作中學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能
我于20xx年7 月旬至9月底被安排到生產(chǎn)車間見習(xí)，先后在*****部、*******部見習(xí)，由于我所學(xué)的是環(huán)境科學(xué)專業(yè)，很少有機會接觸到與機械有關(guān)的知識，甚至不知道何為液壓油缸，更不知道它是用來做什么的，所以初入車間。感覺自己無所適從。但慶幸的是我身邊有一幫學(xué)機械的同事以及有著多年工作經(jīng)驗的工人師傅。我深深地知道，生產(chǎn)車間是一個企業(yè)的前線，同時也關(guān)系著整個企業(yè)的生產(chǎn)運營狀況，在其中能學(xué)到任何地方都學(xué)不到的東西，它也能把理論順利應(yīng)用到實踐的地方。比如，各個型號的產(chǎn)品在生產(chǎn)工藝上存在哪種區(qū)別，存在這種區(qū)別的原因，而這些區(qū)別是我在圖紙上看不出來的，通過在生產(chǎn)車間對實物進行觀摩以及動手操作，這些東西都會自然地進入自己的腦海里。同時在通過自己動手操作的時候，也能清晰地了解在工藝上哪方面的失誤會給產(chǎn)品質(zhì)量帶來影響，從而能更好地提升產(chǎn)品的質(zhì)量。記得有一次我在裝配油缸的時候由于缺少一個密封件，差點帶來很大的麻煩，最后在師傅的教導(dǎo)幫助下才予以解決。從此我更加明白“千里之堤，潰于蟻穴”道理，尤其對于企業(yè)生產(chǎn)來說，不能放過一絲的失誤。雖然在車間的見習(xí)時間只有短短的三個月，但我接觸到了之前都沒有機會接觸的領(lǐng)域，并掌握了一定的機械知識。理論基于實踐，實踐給予我們經(jīng)驗，車間的實踐讓我受益匪淺。
20xx年10月至今，我被安排到******見習(xí)。科室，相當(dāng)于一個生產(chǎn)的組織者與管理者。特別是安全環(huán)保管理，是一個權(quán)小責(zé)任大的工作。安全科主要負責(zé)公司安全環(huán)保方面的日常工作，工作內(nèi)容比較繁瑣。在******見習(xí)的這段時間，在部門領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)下我從一個管理者的角度了解了日常管理的細節(jié)，也知道了作為一個安環(huán)工作人員要盡量做到面面俱到，考慮各種突發(fā)情況。我覺得我是幸運的，20xx年我公司的年度安全生產(chǎn)目標(biāo)就是要通過“安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化一級企業(yè)”認證，同時也要通過“iso14001環(huán)境管理體系”認證。以此為契機，我學(xué)到了很多東西，也將學(xué)會更多的東西。日常安全環(huán)保管理中，通過領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，我掌握了生產(chǎn)現(xiàn)場哪些是安全隱患，可能帶來哪些后果，并如何整改……如此種種，都是書本上所學(xué)不到的，只有通過實戰(zhàn)。
一年的見習(xí)生活結(jié)束了，此時此刻，心里百感交集，感懷時間過得太快，工作卻沒有做到自己理想的`狀態(tài)，雖然學(xué)到很多東西，但也發(fā)現(xiàn)工作中很多不足的地方，由于工作性質(zhì)的錯綜復(fù)雜性，加上自己工作經(jīng)驗的匱乏，有些工作沒有融入其中，對很多東西不知道如何下手。在以后的工作中，我會多問、多看、多動手，有條不紊地融入到工作中去。
寥寥數(shù)筆，難以盡情。人生的動力緣于對前方的未知，人生快樂與否在于已知和理想的差距，我知道，人生不乏遺憾，我唯一所能做的就是尋找遺憾與滿足的平衡點。保持一顆平常心在人生的道路上不拋棄，不放棄，認真做事，踏實做人，做那個不起眼的蝸牛。我相信，這個不起眼的蝸牛最終會登上頂峰，讓萬人臣服，因為，它是一步一步走上去的。
關(guān)于個人頂崗實習(xí)的總結(jié)2
一學(xué)期的頂崗實習(xí)工作即將結(jié)束，在這為期約四個月的日子里，收獲的不僅是學(xué)科教學(xué)技能的提高，更重要的是，終于獲得了一次可以把所學(xué)理論上升到實踐層次的機會，從而在實踐過程中重新構(gòu)建我們對教學(xué)的認知�？偟膩碚f，這一個學(xué)期中，付出過感情和汗水，也收獲了成長和感動。
在信息技術(shù)教學(xué)技能方面，我將自己教學(xué)技能提高的幾個方面總結(jié)如下：
一、教學(xué)設(shè)計技能
作為一名教師，具備優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計技能是最基本的要求。只有提前精心備課，才能保證課堂教學(xué)有條不紊地高效進行。在頂崗實習(xí)以前，我們通過對《中學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計》一門課程的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)，本學(xué)期結(jié)合實習(xí)學(xué)校學(xué)生的具體情況進行實踐，進一步提高自己的教學(xué)設(shè)計技能。
在本課課題的基礎(chǔ)上，我們能夠從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度確立本課的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合教材分析與學(xué)情分析，對教學(xué)重難點進行設(shè)置，從而能夠合理安排教學(xué)過程，包括課程導(dǎo)入、新課講授、課堂練習(xí)、知識回顧和布置任務(wù)等環(huán)節(jié)。環(huán)環(huán)緊扣，圍繞學(xué)生為主體，幫助學(xué)生切實提高學(xué)習(xí)效率。
另外，在教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新方面，我嘗試設(shè)置與學(xué)生更多的互動，在活躍的課堂氛圍中，努力達成使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的目的。例如在信息技術(shù)的課堂上，我會時常啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)他們進行思考，參與到課堂活動中，設(shè)計更多學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容，從而使學(xué)生開闊視野、學(xué)做結(jié)合。
二、信息技術(shù)課的導(dǎo)入技能
一節(jié)精彩的課程往往起始于一個吸引人的開頭，所以導(dǎo)入環(huán)節(jié)尤其重要，直接影響我們課堂的教學(xué)效果。隨著頂崗實習(xí)的時間越來越長，我在信息技術(shù)課的導(dǎo)入技能方面積累了豐富的經(jīng)驗，極大程度上提高了自身的技能。
例如在給初一年級講解數(shù)據(jù)的排序的時候，我由數(shù)據(jù)排序的一個實例“2016福布斯全球富豪榜的前十位”講到了比爾蓋茨、微軟公司、Microsoft Office，最后又回到Excel中來繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的排序，達到了吸引學(xué)生注意以及提高學(xué)生對信息技術(shù)認識的目的。通過別出心裁的導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生對于授課內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，開闊了學(xué)生的視野，擴展了學(xué)生的知識，使學(xué)生認識到信息技術(shù)學(xué)習(xí)的重要性，從而具備學(xué)習(xí)信息技術(shù)的內(nèi)在動力。
除此以外，我還掌握了其他方式的導(dǎo)入技能，例如復(fù)習(xí)導(dǎo)入，將上節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識與本節(jié)課新授課的內(nèi)容有機地聯(lián)系到一起，通過學(xué)生對知識的回顧繼而引發(fā)更深層次的學(xué)習(xí)等。通過與學(xué)生越來越多的接觸，隨著對他們的了解越來越深入，我能夠更加準(zhǔn)確的判定中學(xué)生的特點，以及他們的興趣愛好，從日常生活中隨處可見的例子下手，給學(xué)生一個具體直觀的認識，達到吸引他們的目的。
三、講解與演示技能
作為實習(xí)生剛剛來到實習(xí)學(xué)校的時候，初登講臺時充滿了局促與緊張，甚至有時候會語無倫次，從一開始的迷茫到現(xiàn)如今的從容淡定，體現(xiàn)著我們作為一名實習(xí)老師的成長與成熟。
在教學(xué)過程中，學(xué)生掌握知識、提升技能水平、形成價值觀的過程，是一個復(fù)雜的認知過程。演示是給學(xué)生以直觀認識的重要手段，也是提升學(xué)生技能水平的重要環(huán)節(jié)。因此，當(dāng)一個教師能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認知特點，準(zhǔn)確地選擇演示類型，并能按照有關(guān)要求熟練地進行操作講解時，就表明該教師形成或掌握了教學(xué)講解與演示技能。
對于信息技術(shù)教學(xué)來說，講解與演示操作尤其重要，直接關(guān)系學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，要做到準(zhǔn)確演示數(shù)據(jù)排序的操作方法并且配以詳細有效的講解，才能保證學(xué)生理解此操作的操作過程并熟練掌握其操作步驟。
教師掌握講解技能的特征是能夠有條不紊地流暢表達教學(xué)內(nèi)容，教師掌握演示技能的特征是能夠準(zhǔn)確、迅速、高效地演示教學(xué)內(nèi)容，兩者結(jié)合，相輔相成。通過本學(xué)期的教學(xué)實踐，我的講解與演示操作技能得到很大程度的提升，不僅能夠順利講授教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)效果上也有進一步的優(yōu)化。
四、運用教學(xué)媒體技能
對于一名信息技術(shù)教師來說，不僅要非常熟悉教學(xué)媒體的使用，更要注重教學(xué)媒體的質(zhì)量和教學(xué)效果。本學(xué)期的實習(xí)工作，讓我對于計算機以及多媒體技術(shù)有了更深層次的了解。通過開學(xué)初對學(xué)校機房進行故障排除和維護，加深了我對于計算機硬件設(shè)備的認識，以及對于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的了解。通過一學(xué)期的授課，我能夠熟練地運用凌波教學(xué)系統(tǒng)進行簽到、屏幕廣播、遠程控制以及收發(fā)文件等操作；能夠自制多媒體課件并很好地應(yīng)用于教學(xué)；對于其他多媒體設(shè)備也有了更深的接觸，并能夠熟練進行使用。
例如，在信息技術(shù)課堂上我們經(jīng)常采用屏幕廣播的形式演示并講解操作，從各種實踐過程中，提升了我的教學(xué)媒體運用技能。
五、課堂管理技能
信息技術(shù)課堂不同于其他學(xué)科，學(xué)生往往更加活躍，因此給課堂管理帶來了不小的挑戰(zhàn)。針對課堂管理中出現(xiàn)的問題，通過采取有效的方式解決與及時的反思總結(jié)，收到了意想不到的教育效果。例如有些同學(xué)容易在信息技術(shù)課上受各種因素的誘惑，做一些與課堂教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情，從而影響學(xué)習(xí)新知與技能。我能夠通過與他們的有效溝通，了解他們違反課堂紀律的原因并及時對他們的行為進行指正教育。
另外，在課堂管理方面，教師不能只注重自己對知識的傳授，完成自己的教學(xué)任務(wù)，同時需要關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與他們進行交流，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和興趣點，這些在有助于增強師生之間感情的同時，使我們的課堂管理技能得到提升。
六、對學(xué)生進行有針對性的個別指導(dǎo)技能
信息技術(shù)教學(xué)必不可少的一個環(huán)節(jié)就是學(xué)生自主上機練習(xí)，在這個過程中需要教師巡視課堂，保證每位同學(xué)都能夠按時并且高質(zhì)量地完成課堂任務(wù)。在學(xué)生遇到問題或者困難的時候，需要教師具有針對性地對他們進行個別指導(dǎo)。在這個過程中，我不僅能夠了解不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況，還能夠?qū)崿F(xiàn)因材施教，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢和長處，并且?guī)椭麄儚娀瘜Ρ∪醪糠种R與技能的學(xué)習(xí)。
總之，一個學(xué)期的頂崗實習(xí)體驗，讓我不僅收獲了教學(xué)技能的提升，并且在真實的教學(xué)環(huán)境中鍛煉了心理素質(zhì)、增強了育人精神。通過這次實習(xí)，我對教學(xué)理論有了更加深刻的認識，并且積累了實踐經(jīng)驗，相信在以后的人生中，這些都會成為我寶貴的財富。我會更加努力，爭取進步！
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