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辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié)

時間:2024-01-29 16:45:05 麗婷 總結(jié) 我要投稿
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辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié)(精選14篇)

  時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧過去這段時間的工作,收獲頗豐,這也意味著,又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了。大家知道工作總結(jié)的格式嗎?以下是小編為大家收集的辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié)(精選14篇)

  辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 1

  隨著xx中考的順利結(jié)束,xx—xx學(xué)年度的學(xué)校工作也進(jìn)入尾聲。本學(xué)年度,我校校委、支部一班人,制定了“辦優(yōu)質(zhì)教育 創(chuàng)品牌學(xué)!钡墓ぷ魉悸。這一年,我們和全校教職工一道,秉承xx中考的輝煌,信心滿懷,勵精圖治;這一年,我們正視嚴(yán)峻的形勢,自加壓力,務(wù)真求實(shí);這一年,我們朝著既定目標(biāo),殫精竭慮,奮力前行。

  一、完善管理制度,做到有章可循

  本學(xué)年,我們制定和完善了《新課改實(shí)施辦法》、《教師教學(xué)實(shí)施細(xì)則》、《班主任考核方案》、《考勤坐班制度》、《課堂常規(guī)20條》、《教育教學(xué)獎懲條例》、《評先、評優(yōu)、晉級方案》、《教學(xué)事故處理辦法》、《中考、月考獎勵方案》、《班級財(cái)產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《財(cái)務(wù)管理實(shí)施細(xì)則》等18項(xiàng)管理制度,規(guī)范了教育教學(xué)行為,加強(qiáng)了過程管理,健全了工作機(jī)制,嚴(yán)肅了勞動紀(jì)律,使全體教職工自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,做到了有章可循,有章必依,執(zhí)章必嚴(yán)。

  二、強(qiáng)化干部建設(shè),發(fā)揮帶頭作用

  本學(xué)年度,我校進(jìn)一步狠抓干部隊(duì)伍組織建設(shè)、思想建設(shè)與作風(fēng)建設(shè),珍惜崗位,樹立“有為才有位(味)”的服務(wù)思想,杜絕“只當(dāng)和尚不撞鐘”的現(xiàn)象;強(qiáng)化廉政建設(shè),嚴(yán)格遵守“三用”規(guī)定,樹立校委新形象;校長不專權(quán),不亂用權(quán),其它校委成員不攬權(quán),各司其職,各負(fù)其責(zé),實(shí)行民主決策,團(tuán)結(jié)協(xié)作,高效運(yùn)轉(zhuǎn);加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高管理能力和政策水平,落實(shí)值日工作負(fù)責(zé)制;樹立“管理即服務(wù)”的思想,實(shí)行“鋼性的管,柔性的理”;創(chuàng)建了一個“學(xué)習(xí)型、效能型、廉潔型、服務(wù)型”領(lǐng)導(dǎo)集體,充分發(fā)揮了黨支部的堡壘作用。

  三、規(guī)范教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)教研活動

  教師是學(xué)校發(fā)展最可寶貴的“資本”和“資源”。在過去的一年中,我校下大力氣為教師的發(fā)展搭建平臺,不斷增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)師德建設(shè)——身正為范

  我校強(qiáng)師表,廣師愛,注重師德建設(shè),使老師們真正做到為人師表,率先垂范。通過宣傳櫥窗:《金臺中學(xué)師德自律“六要”》、《金臺中學(xué)師德自律“六不要”》、《金臺中學(xué)教師品牌》、《金臺中學(xué)師生“八榮八恥”》等專欄宣傳,增強(qiáng)了教職工的責(zé)任感、使命感,用愛心和教育法規(guī)來規(guī)范自己的教育教學(xué)行為;通過開展“我與金中同行”、“建功立業(yè),爭當(dāng)和諧主力軍”、“愛崗敬業(yè) 光彩人生”等專題教育活動,將教職工的思想進(jìn)一步統(tǒng)一到發(fā)展學(xué)校的主題上來;要求教師從基礎(chǔ)文明素養(yǎng)抓起,從身邊小事做起,如集會、辦公、衣著、舉止、待人等,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中融入文化內(nèi)涵,展示文明素養(yǎng)。一年來,我校初步實(shí)現(xiàn)了“黨員干部為教師師表,教師為學(xué)生師表,學(xué)校為社會師表”,涌現(xiàn)出一大批率先垂范、甘為人先、樂于吃苦、自覺奉獻(xiàn)的平實(shí)而偉大的'教職工。

 。ǘ┨嵘虒W(xué)品味——學(xué)高為師

  “給學(xué)生一滴水,教師就要是一條流動的小溪”。教學(xué)品味是一所學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵和教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)志。一年來,學(xué)校著力提升教學(xué)品味,將教師隊(duì)伍建設(shè)工作做得更加細(xì)致扎實(shí)。

  教學(xué)過程重管理。有效的教學(xué)管理,構(gòu)建了有效的課堂。教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,狠抓備、教、輔、改、考、析每一個環(huán)節(jié),搞好教學(xué)月查工作、校本研討,提高了課堂效率。在集體備課的基礎(chǔ)上,從教案上實(shí)施“同案”教學(xué),從教法上實(shí)施“啟發(fā)”教學(xué),從時間分配上實(shí)施“3510”教學(xué),從作業(yè)布置上實(shí)施“分層”教學(xué)。教導(dǎo)處、年級加強(qiáng)對學(xué)科組教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo),重點(diǎn)五查:查同案法落實(shí)情況、查3510落實(shí)情況、查課堂效果、查學(xué)生行為是否規(guī)范、查教學(xué)反思,對教師特別是青年教師的教學(xué)進(jìn)行全程跟蹤管理,確保課堂教學(xué)在科學(xué)、有序的軌道上運(yùn)行,管理中的下移與過程管理同建,為提升教學(xué)品味提供了基本保證。

  學(xué)科組建設(shè)創(chuàng)優(yōu)績。一年來,“優(yōu)秀學(xué)科組”建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展的加速器,各學(xué)科組積極開展各種教學(xué)科研活動,對各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),中考命題趨勢的進(jìn)一步深入研究,使得學(xué)科的教育教學(xué)目標(biāo)更加明確,實(shí)效更加明顯。通過組內(nèi)賽課、說課、領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、同案教學(xué),全體教師的教研教學(xué)水平得到了進(jìn)一步提升!霸诮虒W(xué)中研究,在研究中教學(xué)”,走“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的教研之路,提升了教學(xué)品味,促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展!皟(yōu)秀學(xué)科組”建設(shè),有效地提高了教師的發(fā)展水平和教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和學(xué)校的凝聚力。

  四、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,創(chuàng)建文明和諧校園

  從提高班主任素質(zhì)和待遇入手,我校建立了一支顧全大局、敢于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍。在“創(chuàng)建文明城市”的春風(fēng)中,各班在年級的具體組織下,圓滿落實(shí)了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作:

  1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《金臺中學(xué)“八榮八恥”》、《金臺中學(xué)“勤學(xué)十條”》,狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,走“要成才先成人”,“不成才也成人”的教育之路,切實(shí)鞏固安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、控流、治輟的成果。

  2、實(shí)行了每學(xué)期評選兩次“文明標(biāo)兵”、每月評選“優(yōu)秀班主任”和“先進(jìn)班集體”的表彰制度,樹立了文明楷模,充分發(fā)揮了文明標(biāo)兵的帶頭作用。

  3、簽訂各類目標(biāo)責(zé)任狀,提高到堂率和效度。

  4、細(xì)化校園文化建設(shè),治理臟、亂、差,營造良好的校園環(huán)境,使學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得進(jìn)。

  5、充分利用宣傳陣地,如黑板報(bào)、宣傳櫥窗、展板等宣傳好人好事新風(fēng)尚,營造“創(chuàng)建文明城市”活動氛圍,強(qiáng)化育人效果。

  6、學(xué)校的校委、年級、學(xué)生三級值日制度和半封閉式管理,規(guī)范了學(xué)生行為。

  7、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),營造出班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚的文明班集體。

  8、本學(xué)年,學(xué)生打架斗毆、擂肥偷盜現(xiàn)象基本絕跡,安全事故發(fā)生率為0,家長、學(xué)生上訪率為0。我校學(xué)生思想道德教育工作,贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會人士、學(xué)生家長的廣泛贊譽(yù)。

  五、堅(jiān)持民主管理,嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律

  本學(xué)年度,我校加強(qiáng)了民主理財(cái)力度,遵循“量入為出、適量建設(shè)、加大教學(xué)投入、適量還債、確保當(dāng)年收支平衡”的原則,提高教師待遇,盡最大限度地減少非教學(xué)開支,特別是用車費(fèi)、招待費(fèi),實(shí)行政務(wù)公開 、財(cái)務(wù)公開、校務(wù)公開、大事公示制,虛心聽取廣大師生對學(xué)校工作的建議,群策群力辦學(xué)校。學(xué)校還定期在以下幾個方面進(jìn)行公示:

 、儋Y金的收取與利用;

 、趯W(xué)校財(cái)產(chǎn)的添置(體育器材、教學(xué)用具、大型購置、大型建設(shè)等);

 、劢處煹哪甓瓤己、評優(yōu)、評先等,堅(jiān)決制止暗箱操作;

 、茇(cái)務(wù)要按月公示。

  本學(xué)年度,在上級領(lǐng)導(dǎo)的英明決策和具體指導(dǎo)下,通過全校教職工的共同努力,我校取得了一定的成績:

  1、上級下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)基本完成:

  ①圓滿地完成了迎接市教育局局長謝世腰對我校教育工作的檢查;

  ②完成了對教師宿舍樓的維修工作及危房改建工程;

  ③完成了學(xué)校的安全用水改建工程;

 、芡瓿闪私逃芾砟暧瓩z的各項(xiàng)工作;

  2、我校獲得的區(qū)級以上的榮譽(yù)有:

 、20xx年4月,學(xué)校被區(qū)教育局評為“校務(wù)公開工作先進(jìn)單位”;

  ②20xx年4月,學(xué)校被區(qū)人民政府評為“區(qū)文明單位”;

  ③20xx年3月,學(xué)校被區(qū)教育局評為“六率”先進(jìn)學(xué)校;

  ④20xx年中考“六率”之和進(jìn)入?yún)^(qū)十強(qiáng)。

  3、本年度我校教師在各級各類評比中獲獎共計(jì)30人次。

  4、學(xué)生在各級各類競賽中獲獎共計(jì)56人次。

  一年來,我們雖然不懈努力,取得了一定的成績,但仍存在著一些不足之處,主要表現(xiàn)在:

  1、還需進(jìn)一步加強(qiáng)教師勞動紀(jì)律的管理,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理;

  2、還需進(jìn)一步提升教育理念,加大教研力度,確保構(gòu)建90%的有效課堂、50%的高效課堂;

  3、進(jìn)一步改革后勤相關(guān)工作,進(jìn)一步規(guī)范財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)的管理及各室資料建設(shè)工作;

  4、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不夠,微機(jī)室還未安裝多媒體,無正規(guī)語音室,不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要;

  5、教改實(shí)驗(yàn)有待進(jìn)一步加強(qiáng),雖承擔(dān)區(qū)級實(shí)驗(yàn)課題,但數(shù)量、質(zhì)量還不夠高,成果不夠顯著。

  “樹時代新風(fēng),辦優(yōu)質(zhì)教育;續(xù)金中輝煌,創(chuàng)品牌學(xué)!薄T谏霞壍恼_領(lǐng)導(dǎo)下,在今后的工作中,我們一定和全校教職工一道,牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,走均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展之路,同心協(xié)力,與時俱進(jìn),以人為本,依法治校,共創(chuàng)金臺中學(xué)美好的明天!

  辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 2

  一學(xué)期來,我校按照制定的魯班文化學(xué)校特色品牌創(chuàng)建的實(shí)施方案,在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的直接參與、關(guān)心和大力支持下,我校魯班文化學(xué)校特色品牌創(chuàng)建工作進(jìn)行的有聲有色,F(xiàn)將一學(xué)期來我們在魯班文化學(xué)校特色品牌創(chuàng)建中所做的工作總結(jié)如下:

  一、制定實(shí)施方案細(xì)致入微

  在學(xué)校明確提出把魯班文化作為我校特色品牌建設(shè)的突破口和契入點(diǎn)后,我校就積極組織教師展開論證,怎么樣才叫做特色品牌?如何創(chuàng)建等問題。有了明確的認(rèn)識后,又組織專人制定我校創(chuàng)建魯班文化學(xué)校特色品牌的實(shí)施方案,并再三修改,不斷完善。從目標(biāo)確立,到具體實(shí)施,從組織領(lǐng)導(dǎo),到具體分工每一個過程都細(xì)心研究,反復(fù)討論。

  二、安排組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)掛帥

  在組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的確立中,為了突出學(xué)校對特色學(xué)校創(chuàng)建的重視,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為,必須有學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,具體工作由業(yè)務(wù)校長負(fù)責(zé)。

  三、進(jìn)行具體操作校長親臨

  學(xué)校特色的創(chuàng)建方案的實(shí)施具體工作,都是在校長的親自指導(dǎo)和監(jiān)督下進(jìn)行的。業(yè)務(wù)校長安排,校長把關(guān),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分重視下,廣大教師積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,群策群力,形成了許多切實(shí)可行的方法。

  四、開展各項(xiàng)工作扎實(shí)有效

  學(xué)校特色的創(chuàng)建事關(guān)學(xué)校發(fā)展,事關(guān)學(xué)校教學(xué)發(fā)展。為了使學(xué)校特色的創(chuàng)建真正落實(shí),使學(xué)校建設(shè)取得質(zhì)的飛躍,在落實(shí)方案時,大家都沒有敷衍應(yīng)付的態(tài)度,而是用自己的才識和全心全意為教育的熱情,真正把這項(xiàng)工作扎實(shí)的進(jìn)行。比如在方案實(shí)施前,為了統(tǒng)一思想,達(dá)成共識,我們進(jìn)行了全方位,大規(guī)模的宣傳和動員。既有為讓廣大教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策出工出力的教師動員大會,又有為讓學(xué)生重視的.學(xué)生動員大會。

  五、今后的工作重點(diǎn):

 。ㄒ唬┘哟笸度。

  1、在學(xué)校教室、圖書室、操場等師生活動區(qū)域制作標(biāo)志性宣傳標(biāo)語和圖片。

  2、印制一定數(shù)量的魯班讀物,豐富學(xué)生閱讀材料,擴(kuò)大學(xué)生閱讀量。

 。ǘ┒嘣涣。

  1、加強(qiáng)同兄弟學(xué)校間的交流。包括學(xué)生之間的交流和教師之間的交流。

  2、加強(qiáng)同學(xué)校特色創(chuàng)建富有成效的學(xué)校的的交流

  3、請相關(guān)專家做指導(dǎo)。

 。ㄈ┖葑ソ萄小

  1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法,以它山之石,攻己之玉。高效提高教師能力和水平。

  2、對校本問題展開探討研究,形成學(xué)校特色的策略和方法。

  辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 3

  近幾年來,學(xué)校的教學(xué)工作在縣教體局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,堅(jiān)持“以人為本,關(guān)愛學(xué)生,彰顯個性,主動發(fā)展”的指導(dǎo)思想,以質(zhì)量為中心,以課堂為陣地,以活動為載體,以效率為靈魂,努力突出辦學(xué)特色,精心打造教育品牌。

  20xx—20xx年以來,我校年年被中心校評為目標(biāo)管理先進(jìn)單位。20xx年春期我校在中心校舉行的10次質(zhì)量檢測中,獲得九個第一,一個第二的好成績,六年級畢業(yè)檢測總成績也位居全街道辦事處第一名。20xx年春期在南陽市教體局四年級質(zhì)量檢測中我校取得了全市第二名的優(yōu)異成績。20xx年春期我校研究的十一五課題《運(yùn)用信息技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力》獲省市應(yīng)用成果獎,受到了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。20xx年秋期學(xué)校被評為全國學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校,20xx年春期學(xué)校被南陽市教體局評為南陽市培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)學(xué)校,20xx年秋期學(xué)校被南陽市教體局和作文指導(dǎo)報(bào)社評為南陽市作文教學(xué)先進(jìn)學(xué)校,我校校長20xx年春期也被南陽市教體局評為首屆名校校長。我校的具體做法是:

  一、身先士卒、率先垂范,以榜樣的作用鼓舞人。

 。ㄒ唬┏闪⒔虒W(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)。

  近幾年來,學(xué)校為加強(qiáng)對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),成立了以校長為組長,各處室主任為成員的教學(xué)教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每期學(xué)校都要召開多次會議,專題研究教學(xué)教研工作。學(xué)校要求每位領(lǐng)導(dǎo)要有教研意識,質(zhì)量意識,每位領(lǐng)導(dǎo)都要爭當(dāng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的排頭兵,爭當(dāng)教學(xué)研究的排頭兵,爭當(dāng)工作實(shí)踐的排頭兵,爭當(dāng)解決問題的排頭兵。

  班子會上,學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)指出:“每位領(lǐng)導(dǎo)要積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,各處室要密切配合,做好學(xué)校的教學(xué)工作,對于教學(xué)工作要力爭做到:“物質(zhì)上有保障,精神上有鼓勵,方法上有突破,效率上有提高”。

  學(xué)校開展的教學(xué)活動,領(lǐng)導(dǎo)班子也根據(jù)學(xué)校要求,積極主動的到分包年級中參加教學(xué)活動,他們與本級教師一同說課,一同評課,一同談體會,一同說感想。班子成員的參與,有效的推進(jìn)了教學(xué)活動的開展。

 。ǘ└櫬犝n,不斷提高新來教師的教學(xué)水平。

  課堂是教學(xué)的主陣地,課程改革的著力點(diǎn)在質(zhì)量,落腳點(diǎn)在課堂。新課改需要高效課堂,教學(xué)質(zhì)量的提升呼喚高效課堂。

  每期開學(xué),學(xué)校都要根據(jù)工作需要新進(jìn)一批年輕的教師,這些教師精力旺盛,工作熱情高,接受新生事物快,但缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)方法也適應(yīng)不了新時期教學(xué)的需要。

  為此,每期開學(xué)學(xué)校都要召開專題會議,要求業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)心青年教師,多指導(dǎo)青年教師,多關(guān)心他們生活上的疾苦,每天蹲點(diǎn)聽課,聽后就評,聽后就測,評課時重點(diǎn)指出不足,教給方法,指明努力方向。

  領(lǐng)導(dǎo)重視了教學(xué),新來的聘用老師也就把教學(xué)工作放在了重要位置,認(rèn)真批改,經(jīng)?吹剿麄円黄鸾萄,一起制作課件的情景,經(jīng)?吹剿麄兡瑹o聞手把手輔導(dǎo)學(xué)生的場面,在教師中已形成了比學(xué)趕超幫的良好氛圍。

  二、立足課堂,注重實(shí)效,扎實(shí)開展教研活動。

  (一)搭建教研平臺,營造書香校院。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來!苯處熓墙萄械闹黧w,教師素質(zhì)的高低直接影響教研質(zhì)量的高低。因此,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì),成為學(xué)校發(fā)展的頭等大事。

  為此,學(xué)校要求所有教師要苦練基本功,要牢固樹立“只有學(xué)習(xí)精彩,工作才會精彩;只有學(xué)習(xí)精彩,人生才會精彩”的學(xué)習(xí)理念,努力學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)。

  學(xué)校先后組織全體教師學(xué)習(xí)了《和諧課堂管理方法與實(shí)施》、《杜郎口教學(xué)方法》、《洋思中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)》等。通過學(xué)習(xí),讓廣大教師的思想得以升華,心靈得以洗滌,理論得以提高,觀念得以更新。

  除此以外,學(xué)校每次周前會召開之前,總要組織全體教師學(xué)習(xí)5—10分鐘的普通話,領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué),不斷提高教師的基本功水平。

 。ǘ┮哉n堂為陣地,扎實(shí)開展教研活動。

  課堂是教學(xué)的主陣地,課堂效益的好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。為此,我們就如何創(chuàng)設(shè)有效課堂進(jìn)行了探究。

  1、扎實(shí)開展說課活動。

  為使集體備課落到實(shí)處,真正達(dá)到集“集體智慧”的備課目的,學(xué)校從各級各學(xué)科中選出了責(zé)任心強(qiáng)的教師任備課組長,備課組長在包級領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)召集本級本學(xué)科教師說課、備課等。學(xué)校規(guī)定每周周一下午為集體說課時間,每位教師由備課組長召集,包級領(lǐng)導(dǎo)參與,對下一周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行說課,課說完后,再對下周的課件制作進(jìn)行安排,每人制作一個課件,備課組長周五離校前將課件收集齊上交教導(dǎo)處,這樣做到了課程進(jìn)度一致,備課質(zhì)量優(yōu)質(zhì),教學(xué)準(zhǔn)備充分,教學(xué)手段先進(jìn),教學(xué)資源共享。

  2、典型引路,示范帶動。

  為解決教師們在課改中的困惑,每期開學(xué)學(xué)校都要舉行示范課活動,讓上一期各級評出的優(yōu)質(zhì)課教師授課,然后組織全體教師評課。

  示范課用具體的課例引領(lǐng)廣大教師去欣賞新課改新方法給課堂帶來的勃勃生機(jī),用典型的教學(xué)案例讓廣大教師去領(lǐng)略課堂上學(xué)生迸發(fā)出的真情實(shí)感。

  3、認(rèn)真開展優(yōu)質(zhì)課比賽活動。

  課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所。為此,我們每期都要舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動。

  優(yōu)質(zhì)課比賽以級段為單位,人人參與,講課時,同一學(xué)科的教師必須參加聽課活動,這樣大家在聽中學(xué)習(xí),在評中提高,每位教師都有很大收獲。

  評課時,要求評課教師以發(fā)展性評價為指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的三個轉(zhuǎn)變:即評價信息由教師的教轉(zhuǎn)向?qū)W生的學(xué)為主,評價目標(biāo)由側(cè)重學(xué)生知識掌握程度轉(zhuǎn)向評價學(xué)生全面發(fā)展,評價關(guān)注點(diǎn)由對教學(xué)結(jié)果的評價轉(zhuǎn)向教學(xué)過程的評價。

  4、強(qiáng)力進(jìn)行作文教學(xué)改革。

  作文是語文教學(xué)的重點(diǎn),也是教學(xué)的難點(diǎn)。許多學(xué)生苦于寫作文,許多教師苦于教作文,于是乎,作文成了教師學(xué)生的眼中刺,肉中釘。

  學(xué)校經(jīng)過再三商議,決定下大氣力抓好作文教學(xué)。學(xué)校教導(dǎo)處每周周四下午預(yù)備前,隨機(jī)抽查一個班,然后進(jìn)行錄像。下周抽時間對本節(jié)課進(jìn)行評議。

  剛開始,許多教師感到這種做法有點(diǎn)過頭,說什么話的都有,幾周后,都逐漸感到學(xué)校這種做法有利于教師的專業(yè)成長,有利于作文教學(xué)水平的提高。

  這樣,大家就眼前作文課例,針對如何上好作文指導(dǎo)課,如何上好作文講評課進(jìn)行了多次研討,多次嘗試,多次反思,使我校的作文教學(xué)有了明顯的提高,許多學(xué)生對作文課有苦上變?yōu)樵干、樂上?/p>

 。ㄈ┮哉n題研究為載體,強(qiáng)力推進(jìn)課程改革。

  為使教研活動開展得有成效、有特色,學(xué)校以承擔(dān)的“十一五”課題《運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力》為載體,大力進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn),強(qiáng)力推行課程改革。

  學(xué)校對課題的實(shí)驗(yàn)情況,一周一反思,一月一總結(jié),經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)校構(gòu)建了“創(chuàng)設(shè)情景—問題探究—交流驗(yàn)證—總結(jié)深化”新型的'課堂教學(xué)模式,20xx年4月份學(xué)校研究的課題獲省市級應(yīng)用成果獎,受到了省專家評委的高度贊揚(yáng),許多教師有多篇文章在省市級刊物發(fā)表。

  三、創(chuàng)新管理方法,用科學(xué)的方法激勵人。

  1、完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。

  幾年來,我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神,結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際,以“講實(shí)用、講效益”為原則,對《涅陽四小教學(xué)常規(guī)細(xì)則》進(jìn)行了完善,努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。工作中我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”,即要求教師做到備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,要求要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”,并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面對教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。

  2、科學(xué)管理,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作的每個環(huán)節(jié)。

  幾年來,我校的教學(xué)管理采用動態(tài)和靜態(tài)相結(jié)合的方法,不僅重視結(jié)果,還要看到教師為此付出的過程;不僅看到教師的成績,更要看到教師的進(jìn)步,用發(fā)展的眼光評價教師。我校的教學(xué)管理主要采用以下做法:

 。1)認(rèn)真落實(shí)查崗制度。

  根據(jù)學(xué)校的要求,每天由值日領(lǐng)導(dǎo)對教師的上課情況進(jìn)行檢查,主要檢查教師是否課前3分鐘到崗,上課時是否運(yùn)用了課件、卡片或者小黑板,并對檢查的情況一周一總結(jié),一周一通報(bào)。

  (2)采取靈活的檢查方式。

  對于教師的備講輔批等常規(guī)工作,教導(dǎo)處一月一檢查,一月一總結(jié),一月一通報(bào)。對于教師個人存在的問題單獨(dú)談話,對于常規(guī)工作做得好的教師學(xué)校通報(bào)表揚(yáng),并在期末評先時優(yōu)先考慮。

  教師的常規(guī)工作除了一月一查外,學(xué)校還采用聽查相結(jié)合的辦法:每周包級領(lǐng)導(dǎo)到所包級聽課,聽后就評,聽后就測,聽后就檢查授課教師的教案、作業(yè)、單元試卷的批改等。

 。3)舉行常規(guī)展評活動。

  每期學(xué)校都要舉行教案作業(yè)展評活動,人人參與,活動結(jié)束時,組織所有教師談感想,談時重點(diǎn)說出從展評中學(xué)到了什么。這樣在展評中互相學(xué)習(xí),共同提高。

  3、講究方法,采取措施,切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  樹林里沒有兩片完全相同的樹葉,班級中沒有兩個素質(zhì)完全一樣的學(xué)生。為了使每一位學(xué)生都能進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好,學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,強(qiáng)調(diào)要提高教學(xué)質(zhì)量,必須做好邊緣生的轉(zhuǎn)化工作,并且要求教師在此項(xiàng)工作上,思想不放松,工作不簡化,層次不單一,要求不降低。

  每期開學(xué),每一位教師根據(jù)本班實(shí)際和學(xué)科實(shí)際,制訂出切實(shí)可行的方案,這樣,在平常的工作中,教師做到了眼中有學(xué)生,心中有目標(biāo),行動有方法,使培優(yōu)補(bǔ)差工作起了事半功倍的效果。

  為了督促教師切實(shí)做好此項(xiàng)工作,學(xué)校改變了評價方式。評比時新添了前30名學(xué)生的平均分和后10名學(xué)生的平均分,這樣的評價機(jī)制使每一位教師都充分認(rèn)識到要想取得好成績,必須在平時的教學(xué)中,加大對優(yōu)等生的培養(yǎng),做好差生的轉(zhuǎn)化,從而在教師中形成了培優(yōu)生,補(bǔ)差生的良好氛圍。課堂上經(jīng)?吹浇處熓职咽州o導(dǎo)學(xué)生,辦公室經(jīng)常看到教師找學(xué)生談心,放學(xué)時,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)教師騎著自行車到學(xué)生家中進(jìn)行家訪。這樣,面向全體學(xué)生,面向最后一名學(xué)生實(shí)實(shí)在在落到了實(shí)處。

  “沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”。成績代表過去,未來更需努力。我們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距,與先進(jìn)學(xué)校相比還有一定的距離,在以后的工作中,我們將在縣教體局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以更加高昂的斗志,團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力工作,創(chuàng)新方法,奮力拼搏,力爭使我校的教學(xué)工作取得更好的成績。

  辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 4

  為促進(jìn)婁星區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展,滿足全區(qū)人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育迫切需求,婁星區(qū)教育局把合格學(xué)校建設(shè)擺在了全局工作的重中之重,在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,積極動員全區(qū)廣大教育工作者,攻堅(jiān)克難,真抓實(shí)干,通過落實(shí)四個到位、狠抓五個環(huán)節(jié)、強(qiáng)化三項(xiàng)舉措,確保了全區(qū)合格學(xué)校建設(shè)的順利推進(jìn),為打造教育強(qiáng)區(qū)、構(gòu)建和諧婁星奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  一、落實(shí)“四個到位”,確保政府投入

  一是領(lǐng)導(dǎo)到位。在省市提出要大力創(chuàng)建合格學(xué)校的要求后,區(qū)教育局黨委積極向區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。區(qū)委、區(qū)政府對此高度重視,將合格學(xué)校建設(shè)列為為民辦實(shí)事項(xiàng)目,在區(qū)委經(jīng)濟(jì)工作會和區(qū)人代會上作為年度重點(diǎn)工作進(jìn)行了具體部署。建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組在召開了年度建設(shè)工作動員大會后,深入開展調(diào)研,多次召開專題工作會和建設(shè)協(xié)調(diào)會,及時解決學(xué)校建設(shè)面臨的困難和問題。

  二是責(zé)任到位。區(qū)政府制訂了《區(qū)直部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)合格學(xué)校建設(shè)工作責(zé)任》,并將此項(xiàng)工作納入為民辦實(shí)事和教育工作兩個系列進(jìn)行年度考評。各部門認(rèn)真履職,嚴(yán)格落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府提出的合格學(xué)校建設(shè)“規(guī)劃及時審批、用地優(yōu)先滿足、規(guī)費(fèi)特別優(yōu)惠”的要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處主要負(fù)責(zé)人高度重視合格學(xué)校建設(shè),制定方案、籌措資金、督促檢查、評估驗(yàn)收等工作全程參與。各級各部門分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的良好局面已經(jīng)形成。

  三是投入到位。區(qū)財(cái)政盡管十分困難,在保證教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算進(jìn)一步增長,專項(xiàng)資金及時到位的基礎(chǔ)上,投入合格學(xué)校建設(shè)的資金達(dá)xx多萬元。有合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處也通過各種渠道,積極籌措資金,為合格學(xué)校建設(shè)工作的順利推進(jìn)提供了有力保障。

  四是宣傳到位。為高度統(tǒng)一思想認(rèn)識,區(qū)教育局在相關(guān)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上設(shè)立專欄,并編發(fā)了工作簡報(bào)8期,及時報(bào)道全區(qū)合格學(xué)校建設(shè)工作,營造了關(guān)心、支持和參與合格學(xué)校建設(shè)的良好氛圍。

  二、抓好“五個環(huán)節(jié)”,增強(qiáng)工作實(shí)效。

  一是科學(xué)規(guī)劃,完善工作方案。區(qū)教育局在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,按照“合理規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則,科學(xué)制定了《婁星區(qū)義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)實(shí)施意見》,計(jì)劃在20xx年前將全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上的`42所中小學(xué)全部建成合格學(xué)校。同時,明確了年度建設(shè)任務(wù)和工作措施。

  二是健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)人員培訓(xùn)。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,并設(shè)立綜合協(xié)調(diào)、督導(dǎo)評估、硬件建設(shè)和學(xué)校管理等工作小組,任務(wù)到組,責(zé)任到人,進(jìn)度到時。以省《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、市《評分細(xì)則》和各地合格學(xué)校建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)為教材,先后組織了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長、學(xué)校主管人員參加的三輪培訓(xùn),讓每個參訓(xùn)者理解了建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),把握了評價要求。

  三是突出重點(diǎn),抓好硬件建設(shè)。20xx年全區(qū)投資xx多萬元,新建校舍8000m2,維修校舍4240m2,新增綠化面積1800m2。投入專項(xiàng)資金120萬元,為全區(qū)1000名義務(wù)教育階段新生統(tǒng)一配備了高標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅。投入資金60萬元新建、改造電腦室2個,新建實(shí)驗(yàn)室2個,新配置了價值30萬元的儀器設(shè)備。投入資金近80萬元配齊了相關(guān)學(xué)校的圖書、音體美器材和衛(wèi)生室設(shè)備。

  四是落實(shí)制度,強(qiáng)化工作督查。在區(qū)委、區(qū)政府督查室組織專項(xiàng)督查的同時,開展了多種形式的督查。

  一是局領(lǐng)導(dǎo)包校全程督查,發(fā)現(xiàn)問題,及時督促整改到位。

  二是政府教育督導(dǎo)室蹲點(diǎn)督查,督導(dǎo)室所有工作人員定期下到各單位,加強(qiáng)建設(shè)指導(dǎo)。

  三是組織模擬驗(yàn)收,20xx年12月和20xx年2月,局領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)各工作小組,分別對迎檢學(xué)校進(jìn)行了模擬驗(yàn)收,并發(fā)出整改通知,督促各單位按時整改到位。

  五是及時交流,注重典型引路。20xx年10月底,在當(dāng)時合格學(xué)校建設(shè)進(jìn)度較快的杉山中學(xué)舉行義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)工作現(xiàn)場會;11月初,又在現(xiàn)代教育技術(shù)工作卓有成效的婁底二小召開全區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)工作會。所有與會人員通過查閱軟件資料、參觀硬件設(shè)施、聽取經(jīng)驗(yàn)介紹,進(jìn)一步提高了認(rèn)識,增強(qiáng)了信心。

  三、強(qiáng)化“三項(xiàng)舉措”,打造特色校園

  一是嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。突出規(guī)范辦學(xué)行為這個重點(diǎn),重申了《婁星區(qū)教育管理規(guī)定》,下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段辦學(xué)行為的若干規(guī)定》,加強(qiáng)了對辦學(xué)行為的督查,并對辦重點(diǎn)班、亂收費(fèi)、亂攤銷、有償補(bǔ)課等行為進(jìn)行了嚴(yán)厲查處。暑假按創(chuàng)建合格學(xué)校的要求,又組織全區(qū)300多名班主任和骨干教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn),對合格學(xué)校建設(shè)單位的師資進(jìn)行了合理調(diào)配。

  二是努力提高教學(xué)質(zhì)量。把教學(xué)質(zhì)量是否有效提高作為合格學(xué)校創(chuàng)建成功與否的重要標(biāo)志。

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。局黨委一班人和機(jī)關(guān)干部下鄉(xiāng)下校檢查工作,堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,加強(qiáng)檢查指導(dǎo),與廣大師生共同探討推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。先后召開了教學(xué)常規(guī)管理工作現(xiàn)場會和經(jīng)驗(yàn)交流會,充分發(fā)揮了榜樣的引領(lǐng)作用。

  2、改進(jìn)和完善教學(xué)質(zhì)量評價制度。實(shí)施重點(diǎn)評價與綜合評價相結(jié)合、面向全體與關(guān)注后進(jìn)生相結(jié)合的評價方案,大力表彰獎勵教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位,及時推廣成功經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)了全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。婁底二小童小燕老師獲全國語文教學(xué)比武一等獎、戴容華、朱西紅、梁潔瓊等老師分別獲得全國數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動說課比賽一等獎。

  3、課題研究卓有成效。近年來,兩所合格學(xué)校老師撰寫的論文、案例、研究報(bào)告等在各級各類的評比中獲獎500多次、在教育教學(xué)刊物上發(fā)表40多篇!冬F(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新研究》課題成果獲得省基礎(chǔ)教育課題成果一等獎!哆\(yùn)用多媒體輔助教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)》參加全省“十五”課題成果匯報(bào)獲得了特等獎。

  三是著力提升辦學(xué)品位。各學(xué)校立足實(shí)際,大膽創(chuàng)新,從辦學(xué)理念和教育管理著手,著力打造高品位的合格學(xué)校,逐步形成了鮮明的辦學(xué)特色。婁底二小實(shí)踐活動開展頗具特色,“萬人簽名儀式”、“學(xué)會感恩”、“值日小校長”、“環(huán)保老街行”等綜合實(shí)踐活動的開展豐富多彩,《三字歌》、《綠色家園》、《我愛學(xué)校》等富有本校特色的綜合實(shí)踐活動校本教材的編寫具有新意,形成了令人耳目一新的德育特色。杉山中學(xué)的校園文化建設(shè)、體質(zhì)健康教育與檢測、疾病控防、師生文體活動、實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)踐活動也均開展正常。

  在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和各職能部門的支持配合下,20xx年,全區(qū)已高標(biāo)準(zhǔn)建成義務(wù)教育合格學(xué)校2所。今年,我區(qū)將全力完成包括4所省為民辦實(shí)事項(xiàng)目校在內(nèi)的9所合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)。

  辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 5

  一、“全面改薄”五年原始規(guī)劃情況。

  x縣x—x年“全面改薄”原始規(guī)劃學(xué)校x所,規(guī)劃項(xiàng)目x個,規(guī)劃資金x。x億元,其中,設(shè)施設(shè)備購置類x萬元,校園建設(shè)x。x億元。校園規(guī)劃面積x。x萬平方米,其中校舍面積為x。x萬平方米,場地面積為x。x平方米。

  二、主要做法和經(jīng)驗(yàn)。

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了由縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)同志任總指揮、分管領(lǐng)導(dǎo)同志任副總指揮,教育、審計(jì)、財(cái)政、規(guī)劃、國土、住建、發(fā)改等單位主要負(fù)責(zé)同志為成員的全縣學(xué)校建設(shè)工程指揮部,統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和全面協(xié)調(diào)“全面改薄”學(xué)校建設(shè)工作,建立了指揮部責(zé)任分工、集中辦公、督導(dǎo)考核等工作制度,明確了工作職責(zé)和責(zé)任人。

  制定工作推進(jìn)實(shí)施方案,從組織領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)政投入、技術(shù)支持、協(xié)調(diào)配合等方面均作出明確規(guī)定,定期組織召開專題會議,安排部署“全面改薄”學(xué)校建設(shè)工程推進(jìn)工作。指揮部成立以來,定期召開聯(lián)席會議,及時聽取相關(guān)部門對學(xué)校建設(shè)工程進(jìn)展情況的匯報(bào),協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目涉及的規(guī)劃、土地、融資、建設(shè)等問題,有效推動了項(xiàng)目建設(shè)工作的開展。

  二是嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組科學(xué)制定了學(xué)校建設(shè)工程“路線圖”、時間表,細(xì)化工程實(shí)施目標(biāo)、任務(wù)和重點(diǎn),縣政府與開發(fā)區(qū)、生態(tài)城、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、城投公司分別簽定了年度學(xué)校建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任書,將各項(xiàng)工作落實(shí)到具體領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人和時間點(diǎn)上。同時,根據(jù)各成員單位職責(zé)分工,要求各相關(guān)部門按照“誰主管,誰負(fù)責(zé)”和“特事特辦”的.原則,加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通,形成工作合力,做到真抓實(shí)干,確保了學(xué)校建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

 。ǘ┮(guī)劃先行,規(guī)范施工。一是做到總體規(guī)劃“合理化”?h委、縣政府組織專家調(diào)研,科學(xué)制定了全縣學(xué)校布局規(guī)劃,明確了全面改薄學(xué)校建設(shè)的總體目標(biāo),本著“安全、實(shí)用、美觀”的原則,委托高水平規(guī)劃設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu),對每所學(xué)校、每棟單體建筑都進(jìn)行了科學(xué)合理的總體規(guī)劃和景觀設(shè)計(jì),為學(xué)校建設(shè)工程的順利實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。

  二是做到“四個優(yōu)先”,降低工程成本?h委、縣政府為工程建設(shè)開辟“綠色通道”,要求各有關(guān)部門做到項(xiàng)目審批、資金調(diào)配、手續(xù)辦理、建設(shè)服務(wù)“四個優(yōu)先”,在政策允許范圍內(nèi)最大程度減免經(jīng)營服務(wù)性收費(fèi)、行政事業(yè)性收費(fèi)和政府性基金,最大程度簡化項(xiàng)目審批手續(xù),有效提高了工程效率,把工程成本降到了最低。

  三是做到工程實(shí)施“規(guī)范化”。堅(jiān)持質(zhì)量第一,建立健全管理制度,嚴(yán)把設(shè)計(jì)關(guān)、施工關(guān)和驗(yàn)收關(guān),對新建工程實(shí)行全過程、全方位監(jiān)督,通過高水平設(shè)計(jì)、高質(zhì)量施工和高標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收,確保了把每一項(xiàng)工程都建成陽光工程、放心工程。

  四是加強(qiáng)賬戶監(jiān)管,確保專款專用。“全面改薄”學(xué)校建設(shè)工程資金設(shè)立專門賬戶,嚴(yán)格執(zhí)行跟蹤審計(jì)并按進(jìn)度撥款、工程預(yù)決算、工程資金專項(xiàng)審計(jì)、工程專項(xiàng)資金責(zé)任追究等四項(xiàng)制度,確保了資金安全和投資效益。

  (三)細(xì)化舉措,強(qiáng)化管理。一是強(qiáng)化過程管理。縣教育、財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察、住建等部門抽調(diào)專人成立實(shí)體性班子,全程盯靠在施工現(xiàn)場,項(xiàng)目報(bào)批手續(xù)等相關(guān)工作做到環(huán)環(huán)緊扣、節(jié)節(jié)相連、穿插進(jìn)行,及時協(xié)調(diào)解決施工過程中遇到的各種問題,確保一個節(jié)點(diǎn)一個進(jìn)度,一個段落一個形象。堅(jiān)持“兩周一檢查,一月一通報(bào)”,加快工程進(jìn)度,確保按期交付使用。

  二是完善督查機(jī)制。堅(jiān)持集中督查與平時督查、重點(diǎn)督查與跟蹤督查相結(jié)合,定期不定期對學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)行實(shí)地督查,督查的重點(diǎn)主要是領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落實(shí)、機(jī)構(gòu)人員到位、資金籌措及使用、工程進(jìn)度及質(zhì)量、檔案資料管理等情況。對工作進(jìn)度緩慢、影響全縣形象的,實(shí)行“一票否決”制。

  三是堅(jiān)持陽光操作。全程接受社會監(jiān)督,將技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施方案、工程進(jìn)展和實(shí)施結(jié)果等及時向社會公布,所有項(xiàng)目公開招投標(biāo),項(xiàng)目建設(shè)和驗(yàn)收接受審計(jì)、財(cái)政、監(jiān)察、新聞媒體和社會監(jiān)督,確保把每一項(xiàng)工程建成經(jīng)得起歷史和時間檢驗(yàn)的民心工程。

  三、取得的主要成效。

 。ㄒ唬叭娓谋 苯M織實(shí)施情況。一是組織管理。x縣委、縣政府高度重視,定期召開專題會議、現(xiàn)場調(diào)研等積極推進(jìn)“全面改薄”工作,成立以縣長為組長、分管縣長為副組長,教育、財(cái)政、國土、規(guī)劃、住建、審計(jì)、安監(jiān)等部門主要負(fù)責(zé)人為成員的“全面改薄”領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,明確負(fù)責(zé)人,落實(shí)工作人員,相關(guān)部門集中辦公,職責(zé)明確;

  完善落實(shí)定期通報(bào)、定向調(diào)度、公開公示、監(jiān)督舉報(bào)、定期檢查、突發(fā)應(yīng)急、責(zé)任追究、第三方評價八項(xiàng)工作機(jī)制。

  二是項(xiàng)目管理。對于校園校舍建設(shè),嚴(yán)格履行基本建設(shè)手續(xù),校園校舍建設(shè)項(xiàng)目管理規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制、招標(biāo)投標(biāo)制、工程監(jiān)理制和合同管理制,確保質(zhì)量和安全。項(xiàng)目竣工驗(yàn)收合格后及時交付使用并辦理固定資產(chǎn)入賬手續(xù)。對于設(shè)施設(shè)備購置,符合政府采購程序,設(shè)施設(shè)備質(zhì)量達(dá)標(biāo),符合教育教學(xué)需求,設(shè)施設(shè)備驗(yàn)收合格后及時辦理入賬建卡手續(xù)。

 。ǘ叭娓谋 辟Y金保障情況。一是資金投入。x縣財(cái)政局、教育局在收到x市指標(biāo)文件x天內(nèi)及時、足額將中央或省級資金分配至學(xué)校并落實(shí)到項(xiàng)目;

  積極落實(shí)縣投入責(zé)任,“全面改薄”資金列入年度預(yù)算并落實(shí)到位。

  二是規(guī)費(fèi)減免。行政性收費(fèi)全部免除,經(jīng)營性收費(fèi)核定成本,按照三分之一減收。加快“全面改薄”工程預(yù)算執(zhí)行和資金支出進(jìn)度,充分發(fā)揮資金使用效益,五年中央和省、縣級專項(xiàng)資金實(shí)際支出比例均達(dá)到x%。

  三是管理使用。認(rèn)真落實(shí)資金管理使用辦法,中央和省、市、縣級資金,按照省改薄平臺備案項(xiàng)目和資金用途使用,縣財(cái)政局對“全面改薄”資金做到分賬核算,資金支出專款專用,不存在滯留、截留、擠占、挪用、虛列、套取中央和省、市級專項(xiàng)資金現(xiàn)象。

 。ㄈ叭娓谋 惫ぷ鬟M(jìn)展成效。一是工作進(jìn)展。截止目前,全面改薄五年原始規(guī)劃已完成校園校舍建設(shè)總面積為x。x平方米,包括x個項(xiàng)目,涉及x所學(xué)校,x所學(xué)校已完成購置設(shè)備總價值為x。x萬元;全面改薄項(xiàng)目完成總投資x。x億元。

  二是x條“底線要求”全部達(dá)標(biāo)。截至目前,所有項(xiàng)目完成學(xué)校均已達(dá)到“全面改薄”x條底線要求。三是教師、學(xué)生和家長對“全面改薄”工作的綜合滿意度高。

  四、存在的主要問題

 。ㄒ唬┥霞墝m(xiàng)資金占比較少。

 。ǘ┩晟茖W(xué)校建設(shè)手續(xù)周期太長。

 。ㄈ┙逃玫刂笜(biāo)緊張。

  五、下一步工作打算。

  (一)進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。每周召開專題會議,做好“全面改薄”的項(xiàng)目實(shí)施,確保如期完成目標(biāo)任務(wù)。同時,加強(qiáng)與上級部門、縣相關(guān)部門溝通、協(xié)調(diào),對于極個別未開工的建設(shè)項(xiàng)目,加快辦理教育用地的審批工作,盡快完善“四證一書”、招投標(biāo)等相關(guān)手續(xù),及早開工建設(shè)。

  (二)進(jìn)一步加強(qiáng)資金管理。對于“全面改薄”項(xiàng)目資金,設(shè)立專戶管理,?顚S茫^程審計(jì),嚴(yán)格按照項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度分期撥付,切實(shí)保障資金有效利用。

  (三)進(jìn)一步規(guī)范項(xiàng)目管理。明確工作要求,強(qiáng)化過程管理,建立項(xiàng)目實(shí)施周結(jié)月報(bào)和績效考評制度,加快項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度,對工作不力、進(jìn)度慢的地方及時進(jìn)行通報(bào)。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督,確保工程質(zhì)量,嚴(yán)把施工關(guān)和驗(yàn)收關(guān),對學(xué)校建設(shè)實(shí)行全過程、全方位監(jiān)督。

  辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 6

  回顧20xx—20xx學(xué)年度,我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,扎扎實(shí)實(shí)開展特色創(chuàng)建工作,在具體實(shí)踐中,遇到了很多問題,克服了很多困難,取得了明顯成績,積累了不少經(jīng)驗(yàn),在享受到成功快樂的同時,也備感創(chuàng)建的艱辛。

  我們深深體會到,創(chuàng)建特色學(xué)校,是優(yōu)化學(xué)校管理,豐富學(xué)校內(nèi)涵,提升學(xué)校品位的重要舉措。現(xiàn)將大概情況初步總結(jié)如下。

  一、以校為本開發(fā)特色

  我們給學(xué)校的特色發(fā)展定位在“校本”二字上,也就是在立足于農(nóng)村、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上,充分利用校本資源,深入挖掘校本潛力,靈活運(yùn)用教育手段,科學(xué)合理地把學(xué)校特長轉(zhuǎn)化為特色。既不崇洋媚外,也不好高騖遠(yuǎn),堅(jiān)持貼船下篙定方案,量體裁衣拿措施,體現(xiàn)小中見大,平中見奇,以廣大小學(xué)生喜聞樂見,好做易為的各種創(chuàng)建活動為載體,實(shí)實(shí)在在地搞好特色創(chuàng)建工作。

  根據(jù)《齊河縣教育局關(guān)于印發(fā)齊河縣中小學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校工作實(shí)施方案的通知》的精神,我校于20xx年3月,正式申請創(chuàng)建“與經(jīng)典同行、和圣賢為友”特色學(xué)校。兩年來,我校以經(jīng)典誦讀為突破口,積極探索經(jīng)典誦讀與實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合的有效途徑,努力構(gòu)建書香校園,逐漸形成自己的特色。我們的具體做法是:

  1、精心編輯校本課程,科學(xué)安排誦讀內(nèi)容

  為了便于學(xué)生全面系統(tǒng)地了解中華經(jīng)典文化,學(xué)校成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,由鎮(zhèn)教研室王校長負(fù)責(zé)編寫的校本課程《國學(xué)經(jīng)典詩文選編》作為誦讀教材。此書一冊分四部分,第一部分古詩70首,第二部分千字文,第三部分幼學(xué)瓊林,第四部分論語。每部分考慮不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律,分原文和譯文兩部分,集詩詞歌賦晨讀對韻、中華成語千字文于一體,開展“書香班級”“書香教師”“書香少年”的評比活動,致力于提高學(xué)生的語文素養(yǎng),豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn),全力構(gòu)建書香校園。

  2、精心打造校園文化,營造良好誦讀氛圍

  為增強(qiáng)學(xué)生對經(jīng)典文化的傳承,促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的校園文化氛圍,20xx年10月,我校不惜重金投入創(chuàng)辦了仁里集鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典誦讀文化墻,號召全體學(xué)生積極地加入到讀經(jīng)誦典的活動中來,傳承祖國優(yōu)秀文化,做一個有根的中國人。此后,我校還舉行了經(jīng)典誦讀比賽、展演等系列活動,這些活動的開展,豐富了我校學(xué)生的校園文化生活,也一次一次掀起了我校經(jīng)典誦讀的高潮。

  為進(jìn)一步營造良好的誦讀氛圍,我校精心布置校園環(huán)境,注重墻體文化、班級文化的建設(shè)和打造,讓學(xué)生置身于良好的誦讀氛圍環(huán)境中,熏陶感染、潛移默化。

  3、積極開展各項(xiàng)活動,全力保證誦讀效果

  為確保誦讀效果,我們緊抓早讀課、課前“一吟”、午間管理時間、班隊(duì)課、睡前十分鐘五個時間段作為學(xué)生誦讀時間,保證學(xué)生每天誦讀半小時。此外,各班還開辟了經(jīng)典詩文板塊,布置經(jīng)典誦讀進(jìn)度表,及時記錄班級經(jīng)典誦讀情況。通過學(xué)生自背、班級檢查、學(xué)?荚u的方式,確保誦讀質(zhì)量。一年來,我們開展了誦讀考級活動、經(jīng)典誦讀展演、經(jīng)典詩文擂臺賽、板報(bào)比賽、經(jīng)典誦讀征文比賽等主題活動。這些活動猶如一縷縷春風(fēng),滋潤著每一個孩子的心田。讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受到了經(jīng)典文化的博大精深和語言文字的魅力,也一定程度上提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)。同時在思想道德上加深了學(xué)生對精忠愛國、勤奮刻苦、文明禮儀、謙虛好學(xué)、勤儉節(jié)約等中華傳統(tǒng)美德的理解和感悟。

  4、制訂多項(xiàng)管理措施,確保活動深入持久開展

  為促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動的有序有效開展,學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組和考評小組,制訂了《經(jīng)典誦讀工程實(shí)施方案及考級辦法》、《經(jīng)典誦讀考級標(biāo)準(zhǔn)及“書香學(xué)生、書香教師、書香班級”評選標(biāo)準(zhǔn)》,定期對各班的誦讀活動情況予以督促、檢查、評估,并列入班主任年度考核。此外還規(guī)定每學(xué)期舉行兩次全校性的誦讀活動,對榮獲書香學(xué)生、書香教師、書香班級的個人或集體,頒發(fā)證書,并拍照留念、張榜公布,極大地激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。

  5、特色鼓人心,誦讀結(jié)碩果

  經(jīng)典誦讀大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生的記憶力,啟迪了他們的心智。學(xué)生在經(jīng)典的浸潤中潛移默化、熏陶感染,感受著中華文化的博大精深,不僅提高了學(xué)生的誦讀水平,也提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。

  兩年來,我校先后有十多名教師和學(xué)生被評為書香教師和書香學(xué)生,4個班級被評為“書香班級”。我們擁有了自己的誦讀教材——《國學(xué)經(jīng)典詩文選編》校本課程。由于活動富有特色,我們的做法得到了學(xué)生家長、社會的好評。

  二、活動為主發(fā)展特色

  根據(jù)我校的實(shí)際,我們在讀書活動中把讀詩詞、誦詩詞、寫心得作為讀書活動的重點(diǎn),學(xué)校將70首詩詞連同小學(xué)生一日規(guī)范,要求學(xué)生每天一首詩詞,體驗(yàn)古典語言意境美、思想美,讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力;每天一條規(guī)范,讓學(xué)生在潛移默化中受到影響,在不知不覺中得到指引,F(xiàn)在每班背詩詞達(dá)二十余首,學(xué)生背、教師背,吟誦詩詞正成為師生學(xué)習(xí)生活的一部分,成為師生自覺意識和行為,拓展了課堂教學(xué),提高了學(xué)生文化內(nèi)涵。積極開展主題讀書活動,我校幾年來把讀書活動作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程做到“一個統(tǒng)一”、“兩個有”、“兩個保證”、“一個建立”。“一個統(tǒng)一”即學(xué)校圖書室和閱覽室有統(tǒng)一開放時間;“兩個有”即老師有書看,學(xué)生有書讀。“兩個保證”,保證讀書時間,做到每天一晨讀,設(shè)立讀書課;保證讀書質(zhì)量,勤檢查、勤督促;“一個建立”即建立圖書管理制度,做到了三個結(jié)合,讓讀書活動與寫心得、與記札記相結(jié)合,讓讀書同活動開展相結(jié)合,同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。圖書室和閱覽室全天開放,學(xué)生每人每學(xué)期購買一本課外讀物放在班級的讀書角互相借閱。還組織學(xué)生按年級不同書寫適合學(xué)生實(shí)際的讀書筆記,現(xiàn)在三四年級學(xué)生每生每學(xué)期讀書達(dá)6冊。我們還堅(jiān)持做到校長讀、教師讀、學(xué)生讀,引導(dǎo)家長讀,營造學(xué)習(xí)氛圍,讓讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級、書香家庭評比活動,促進(jìn)了讀書活動的開展。

  三、存在困惑有待解決

  1、受學(xué)生考試成績高低的`影響,個別教師對經(jīng)典誦讀的認(rèn)識還不夠到位,認(rèn)為只要把班級學(xué)生的成績搞好了,其他的就無所謂了。所以在經(jīng)典誦讀的組織很宣傳上不到位,只是流于形式。

  2、由于本學(xué)期我校計(jì)劃修教學(xué)樓,我校多功能教室場地受限,多媒體不能使用,因此多次活動的開展在組織形式、場地選擇上效果尚不理想。

  四、總結(jié)反思體會深刻

  我們深刻體會到,要想從某一方面或幾方面創(chuàng)造出學(xué)校特色,一下幾點(diǎn)至關(guān)重要:

  1、領(lǐng)導(dǎo)參與,務(wù)實(shí)苦干。特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入,也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變,管理行為的落實(shí)。否則將無法開展。作為學(xué)校,創(chuàng)建工作必須是一把手工程,否則推動的力度很難保障。

  2、科研引路,協(xié)作同行。由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面,有許多理論和實(shí)踐問題值得進(jìn)一步研究和探討,因此,我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由科研引領(lǐng),各方面攜手同行,這樣才能確保科學(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。

  3、眾星捧月,打造特色。

  特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個教育教學(xué)工作的方方面面,學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn),而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”,最終使學(xué)校整體工作,全方位都反映出這種特點(diǎn),因此,學(xué)校所有工作都應(yīng)圍繞這個中心來計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是學(xué)校的每一個成員,只有把富有個性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個個體的自覺行動并且持之以恒地去努力實(shí)施,學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。

  4、及時調(diào)整,推陳出新。創(chuàng)建的過程本身是一個不斷實(shí)踐反思的過程,每經(jīng)過一個階段都必須回過頭來看看,想想,其中的成敗得失,這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進(jìn),不斷地發(fā)展。

  辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 7

  為認(rèn)真貫徹黨的十八大會議精神,按照縣委組織部工作會議要求,進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,明確責(zé)任,按照“誰主管誰負(fù)責(zé)、一級抓一級、層層抓落實(shí)”的規(guī)定,進(jìn)一步推動我校黨風(fēng)廉政建設(shè),促進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定,經(jīng)學(xué)校研究決定,我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員與各處室負(fù)責(zé)人簽定本責(zé)任書。

  進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)班子成員與各處室主任對黨風(fēng)廉政建設(shè)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央、國務(wù)院關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一系列指示,按照“誰主管,誰負(fù)責(zé);一級抓一級,層層抓落實(shí)”的要求,圍繞學(xué)校今年的中心工作,實(shí)行目標(biāo)分解、責(zé)任共擔(dān)的責(zé)任連帶機(jī)制,認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,將黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的始終。

  學(xué)校支部是我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)研究部署我校廉政工作目標(biāo)任務(wù)、制定廉政工作計(jì)劃、組織總體實(shí)施、確定責(zé)任考核與獎懲辦法等。校長、黨部書記為我校黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人,對我校黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)不同分工,與分管處室的負(fù)責(zé)人簽訂本責(zé)任書,對分管部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,并向黨委書記、校長負(fù)責(zé)。

  (一)領(lǐng)導(dǎo)班子成員在黨風(fēng)廉政建設(shè)中承擔(dān)以下責(zé)任:

  1、帶頭學(xué)習(xí)廉政理論,掌握廉政政策與形勢,將黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育作為廉政教育的重要內(nèi)容來抓,增強(qiáng)責(zé)任范圍內(nèi)干部職工的勤政廉政意識,筑牢拒腐防線。

  2、根據(jù)中共中央、國務(wù)院、區(qū)教育工委、教育廳、地區(qū)教育紀(jì)工委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署和要求,認(rèn)真分析分管部門的廉政形勢,結(jié)合工作實(shí)際及時制定下達(dá)黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)任務(wù),并認(rèn)真組織實(shí)施,對責(zé)任范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作有部署、有措施。

  3、組織完善分管處室工作程序和工作制度,合理分解權(quán)力,加強(qiáng)監(jiān)管,規(guī)范工作行為,確保權(quán)力的正確行使,推動分管部門不斷提高工作能力和水平。

  4、模范遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律,嚴(yán)禁利用職務(wù)之便以權(quán)謀私,索賄受賄。

  5、堅(jiān)持民主集中制原則,在“三重一大”(重大決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金的使用)問題上,嚴(yán)格按照規(guī)定的制度和要求辦事。

  6、認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理,杜絕違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律行為,切實(shí)堵塞腐敗漏洞。

  7、認(rèn)真落實(shí)談話和誡勉談話制度。包括:考核工作結(jié)束后,對分管處室負(fù)責(zé)人的工作和廉政情況進(jìn)行提醒談話;對有群眾反映、信訪舉報(bào)或發(fā)現(xiàn)有苗頭性、傾向性問題的人員進(jìn)行誡勉談話(誡勉談話時,談話人應(yīng)認(rèn)真記錄,報(bào)備學(xué)校支部)。

  8、自覺參加民主生活會,對責(zé)任范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作進(jìn)行認(rèn)真自查,積極開展批評與自我批評,提高依靠自身力量解決問題和矛盾的能力,并將執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況作為考核、述職述廉的重要內(nèi)容。

  9、對分管處室主要負(fù)責(zé)人的思想作風(fēng)和廉政勤政情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,妥善處理分管處室涉及廉潔方面的群眾來信來訪,經(jīng)常聽取分管部門的工作匯報(bào),督查其黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時提醒警示,有違紀(jì)行為的,及時向支部書記通報(bào),協(xié)助調(diào)查處理,及時報(bào)告問題的處理情況。

  10、積極推動校務(wù)公開和黨務(wù)公開,采取多種形式增強(qiáng)公開的針對性和實(shí)效性,擴(kuò)大干部職工的知情參與權(quán),主動接受各方監(jiān)督。

 。ǘ└魈幨抑魅卧邳h風(fēng)廉政建設(shè)中承擔(dān)以下責(zé)任:

  1、帶頭學(xué)習(xí)廉政理論,認(rèn)真組織本處室職工接受黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育、警示教育和職業(yè)道德教育,不斷提高干部職工的思想政治素質(zhì)、拒腐防變能力和勤政廉政的`自覺性,并對本部門職工的思想作風(fēng)和勤政廉政情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

  2、貫徹落實(shí)校黨委、紀(jì)委有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署和要求,積極協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)完成本處室的廉政工作任務(wù),并將黨風(fēng)廉政建設(shè)納入部門工作計(jì)劃,與業(yè)務(wù)工作一起落實(shí)、一起檢查、一起考核。

  3、教育引導(dǎo)本部門職工嚴(yán)格依法辦事,切實(shí)將“公開、公平、公正”的原則落實(shí)到工作中,提高辦事的能力和水平。

  4、模范遵守黨紀(jì)法紀(jì),貫徹落實(shí)學(xué)校的廉政制度,認(rèn)真執(zhí)行我校人、財(cái)、物管理等規(guī)章制度,教育引導(dǎo)本處室職工貫徹執(zhí)行關(guān)于勤政廉政的各項(xiàng)措施和具體要求,并將本處室的廉政工作情況作為述職報(bào)告的重要內(nèi)容,自覺接受監(jiān)督。

  5、對本處室業(yè)務(wù)工作的重要環(huán)節(jié)、關(guān)鍵崗位和相關(guān)人員實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)管,認(rèn)真落實(shí)談話和誡勉談話制度,發(fā)現(xiàn)監(jiān)管的薄弱環(huán)節(jié)或漏洞,以及本處室職工中存在的苗頭性、傾向性問題時要及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并與有關(guān)人員進(jìn)行誡勉談話,預(yù)防和杜絕違紀(jì)現(xiàn)象和不正之風(fēng)的發(fā)生。

  6、協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)妥善處理本處室涉及廉潔方面的群眾來信來訪,定期分析并及時匯報(bào)本處室黨風(fēng)廉政建設(shè)狀況,協(xié)助研究制定具體措施。

  辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 8

  加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)一直是我校的重點(diǎn)工作,因?yàn)檫@一工作事關(guān)穩(wěn)定大局,事關(guān)教育是否真正做到讓人民滿意,事關(guān)學(xué)校是否創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,F(xiàn)將我校的作風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)如下:

  一、提高認(rèn)識,明確目標(biāo)

  我校行政領(lǐng)導(dǎo)充分、清醒的認(rèn)識到,只有堅(jiān)決貫徹“從嚴(yán)治教,規(guī)范管理”方針,珍惜教育形象,認(rèn)真落實(shí)黨的“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí),不折不扣地執(zhí)行省市縣紀(jì)委的有關(guān)文件,并按照市委市政府市教體局的統(tǒng)一部署,采取切實(shí)有效的措施,把學(xué)校的作風(fēng)建設(shè)工作切實(shí)抓緊抓好,抓出成效,從而辦人民滿意的教育。

  二、加強(qiáng)管理,狠抓落實(shí)

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、落實(shí)工作責(zé)任

  校長xx為第一責(zé)任人,書記為第二責(zé)任人,各口行政干部為第三責(zé)任人。我們規(guī)定哪一個環(huán)節(jié)在作風(fēng)建設(shè)中除了問題,學(xué)校將追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。全校各教職工都應(yīng)在作廢建設(shè)活動中,嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定。

  2、加大宣傳力度、實(shí)行有效措施

  為讓老師明白作風(fēng)建設(shè)的重要性,我校做到了三個及時:一是及時組織廣大教師學(xué)習(xí)上級文件精神,提高老師們把我政策性法規(guī)的水平;二是及時檢查監(jiān)督,總結(jié)工作,防范于未然,將一切有可能發(fā)生的隱患遏制消滅;三是及時將文件報(bào)道的個別學(xué)校亂收費(fèi)或個別老師有償家教等所造成的后果和不良影響的案例告知教師,警鐘長鳴。“三個堅(jiān)持”:一是堅(jiān)持師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會,每學(xué)期我校都會召開“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)月”啟動大會,會上,所有教師簽訂承諾書,活動期間,教師們抄寫學(xué)習(xí)筆記,書寫心得體會。本學(xué)期初,我校除此之外還增加了“萬師進(jìn)萬家”的家訪活動、新老教師的“青藍(lán)互助”工程、大力宣傳“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡,并組織觀看《鄱陽湖春暉》師德典型影像資料等各項(xiàng)內(nèi)容。二是堅(jiān)持“從嚴(yán)治教、規(guī)范辦學(xué)”,每年我校都會開展有規(guī)范辦學(xué)專項(xiàng)治理,其中主要措施為教師自己填寫自查報(bào)告及向?qū)W生和家長下發(fā)問卷調(diào)查表,調(diào)查內(nèi)容以是否有償家教、是否存在體罰學(xué)生、是否違規(guī)推銷教輔資料為主,由此來摸清學(xué)校是否存在此類違規(guī)現(xiàn)象。堅(jiān)決對此類現(xiàn)象“零容忍”。三是堅(jiān)持推行校務(wù)公開和收費(fèi)公示制度,我校一直以來堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開、透明、公示,每年年底學(xué)校的各項(xiàng)費(fèi)用及教師的陽光績效都會公示在公布欄中,真正做到公開透明。我校的行政領(lǐng)導(dǎo)的績效也僅僅是排在校內(nèi)的二十多名。

  3、開展陽光活動、打造幸福校園

  “素質(zhì)教育”是我校一直倡導(dǎo)和奉行的`教育理念,在追求教學(xué)質(zhì)量的同時,我校非常重視音、體、美等課程設(shè)置和教授,基本達(dá)到了“陽光運(yùn)動一小時”的要求,還特別開辦各項(xiàng)球類興趣小組和多個文藝興趣班,培養(yǎng)了一批文藝體育特長生,提升了學(xué)生們的整體素質(zhì)。也正是素質(zhì)教育的扎實(shí)開展,助推了畢業(yè)年級的光芒閃耀。

  良好的作風(fēng)建設(shè)、民主的管理觀念、和諧的同事關(guān)系、優(yōu)異的教學(xué)成績;正是這些因素使我校在上半年校長不在家的情況之下,依然出色的完成了教育均衡發(fā)展的評估,更是使“武山現(xiàn)象”形成的根基。

  辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 9

  各級政府特別是市教育局對我校建設(shè)和發(fā)展工作高度重視,市教育局專門為我校建設(shè)行文打報(bào)告,上報(bào)市政府,市政府秘書長專門批示、學(xué)校項(xiàng)目列入一類民生工程等,是以我校建設(shè)速度進(jìn)展很快。2018年11月30日舉行了開工典禮。但全面施工還始于20xx年3月15日拿到開工報(bào)告之后。短短幾月,進(jìn)展如飛。4月體育館出地坪。6月學(xué)生宿舍封頂,7月,辦公樓封頂,食堂封頂,體育館二層,教學(xué)樓施工至地下車庫。進(jìn)入8月就進(jìn)入二次裝修。目前,各樓內(nèi)外粉基本結(jié)束,已經(jīng)開始鋪設(shè)地磚。建校小組在學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,想盡千方百計(jì),充分發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢,集思廣益,研判形勢,提早著手。

  1、分工協(xié)作,實(shí)行AB角。三個標(biāo)段,專人負(fù)責(zé),互為替補(bǔ),確保各標(biāo)段的工作不漏項(xiàng),會同監(jiān)理參與標(biāo)段的施工方案制定與落實(shí)。

  2、監(jiān)管督促更加細(xì)致。“牽牛要牽牛鼻子”。項(xiàng)目的快速建設(shè)需要足夠的工人去施工。建校小組要求各標(biāo)段上午9點(diǎn)前上報(bào)每一天工人數(shù)并現(xiàn)場查驗(yàn)。如果哪個標(biāo)段人數(shù)出現(xiàn)明顯變動,或者根據(jù)計(jì)劃達(dá)不到預(yù)定的進(jìn)度就馬上約談,并督促加人;建校小組詳盡了解各個標(biāo)段的建筑材料儲存情況,并根據(jù)他們的使用情況,低于三天的材料就提醒標(biāo)段采購。

  3、規(guī)范材料進(jìn)場。每次材料進(jìn)場,都由監(jiān)理到門口檢驗(yàn),合格的方才通知向老師,再由向老師通知門衛(wèi)放行。由于管控力度加大,大多數(shù)材料,如水泥、砂漿、加氣塊、石子等物品,白天不允許運(yùn)輸,只有夜里才能進(jìn)場,有時半夜兩三點(diǎn)才到。我們就要求監(jiān)理入住工地,只要材料到了,不論幾點(diǎn),標(biāo)段監(jiān)理都到門口檢驗(yàn),確保材料合格符合設(shè)計(jì)要求。

  4、溝通安監(jiān)站,實(shí)施分部驗(yàn)收,交錯施工。按工程規(guī)范,主體驗(yàn)收結(jié)束,才能進(jìn)行內(nèi)外墻粉刷,但由于前期管控時間較長,嚴(yán)重延遲了我們的施工進(jìn)度,于是建議施工方,由甲方出面和質(zhì)監(jiān)站等相關(guān)的驗(yàn)收部門溝通,進(jìn)行分部驗(yàn)收。以宿舍為例,讓施工方把4、5、6層先達(dá)到驗(yàn)收要求,第一次就驗(yàn)收4、5、6層,驗(yàn)收合格后馬上進(jìn)行內(nèi)外墻粉刷,在4、5、6層內(nèi)外墻粉刷的同時,繼續(xù)干1、2、3層砌墻事項(xiàng)。其他標(biāo)段也是如此。

  5、充分調(diào)研后期材料,保證質(zhì)量最優(yōu)化。對于學(xué)校裝修的各種材料,都有概算,在錢數(shù)一定的情況下,如何讓施工方心甘情愿的使用更好的東西?建校小組利用管控的時間做了大量的考察。比如地磚,財(cái)政局概算一平米才100多一點(diǎn),F(xiàn)在人工費(fèi)和輔材就差不多要50。即使不算施工方的稅和利潤,那地磚也就50元左右。我們就是要用50元撬起家裝都要兩三百塊一塊的`耐磨、防滑的拋光磚。怎么辦?調(diào)研工程價,調(diào)研整個瓷磚市場?梢哉f,朱校長都快成這方面的專家了。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)目前累計(jì)考察計(jì)14項(xiàng)(廚房、地磚、網(wǎng)絡(luò)信息、鋼構(gòu)、加氣塊、欄桿、門窗、暖氣片、配電箱、水泥砂漿、外墻漆、消防、游泳池設(shè)備、商混)共28批次。有些為了選擇好的都考察數(shù)家。比如加氣塊,就有華特、天力、華泰三家。

  6、協(xié)調(diào)環(huán)保部門,保證工程進(jìn)度進(jìn)入9月之后,為保證有良好的空氣質(zhì)量,保障9月份民運(yùn)會的順利召開,全市停工半個月;為迎接70周年國慶,又一次全面停工一周;進(jìn)入冬季,揚(yáng)塵治理工作更為嚴(yán)格,管控頻率高,持續(xù)時間不確定。環(huán)保因素已經(jīng)嚴(yán)重的制約著新校區(qū)建設(shè)。但是我校領(lǐng)導(dǎo)積極溝通各級環(huán)保部門。

  除上述的在教育局的支持下學(xué)校項(xiàng)目列入一類民生工程外,還請的市政府秘書長王春曉同志專門批示,請相關(guān)部門支持我校建設(shè)。在通過跟市控塵辦、市督導(dǎo)組、東區(qū)控塵辦、東區(qū)攻堅(jiān)辦、白沙環(huán)保辦等各級部門的一些列溝通,我校目前即使在管控期間,只要按照八個百分百要求,就可以施工。所以即使其他工地停工狀態(tài),我校建設(shè)依然繼續(xù)。

  學(xué)校建設(shè)進(jìn)度雖然喜人,但是我們還要看到困難。后期的工作還有很多:門窗、潔具、外墻、園區(qū)綠化、教學(xué)設(shè)備、食堂廚具、裝修……困難重重?梢哉f工作是緊張而繁忙的。但任何艱難困苦都是我們難不倒奮發(fā)圖強(qiáng)的鄭開人。我們會在保證安全和質(zhì)量的前提下,狠抓施工進(jìn)度。保證今年學(xué)校的招生、開學(xué)工作如期進(jìn)行。

  辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 10

  20xx年,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,龍鳳小學(xué)積極倡導(dǎo)“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的理念,為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新求發(fā)展,再造新龍小”的愿景,扎實(shí)開展了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工作,有效促進(jìn)了管理水平、教師素質(zhì)、教育質(zhì)量的提高,F(xiàn)將20xx年學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),制訂實(shí)施方案。

  通過學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件,領(lǐng)會精神,學(xué)校班子成員達(dá)成共識,認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性,成立了由校長任組長、教導(dǎo)主任為副組長、科研室主任和學(xué)科教研組長為成員的學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工作小組,制訂了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作實(shí)施方案。

  龍鳳小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作實(shí)施方案明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求,指出教師既是教育者,也是學(xué)習(xí)者研究者和創(chuàng)造者,必須具有主體意識、科研意識和創(chuàng)新意識。同時,實(shí)施方案提出了“四個一”的要求,即一天至少學(xué)習(xí)一次,一月寫一次學(xué)習(xí)反思,一期寫一次讀書筆記,一年一次總結(jié)評比。

  學(xué)校對以上“四個一”要求定時布置檢查、認(rèn)真落實(shí),并對教師的學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容提出了要求:采取自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)的方式,要樹立學(xué)習(xí)意識,處處留心皆學(xué)問。

  二、調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。

  為了調(diào)動教師自主學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)校通過學(xué)習(xí)各種文件精神,集中觀看《師德啟思錄》錄像,讓教師知道學(xué)習(xí)的重要性;通過學(xué)習(xí)新課程改革,讓教師意識到知識需要不斷更新的必要性;通過各種活動的組織和量化考核,讓教師知道學(xué)習(xí)的緊迫感和其中的樂趣。促使教師變“要我學(xué)”為“我需學(xué),我要學(xué)”。

  為了促進(jìn)教師學(xué)習(xí),學(xué)校圖書閱覽室向全體教師開放,幾十種教學(xué)用書和教學(xué)雜志供老師借閱。同時,為了讓教師增長見識,開闊眼界,學(xué)校不放過任何一個外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,保證足夠的經(jīng)費(fèi),安排合理的時間,提供良好的環(huán)境。

  三、通過教育教學(xué)活動,促進(jìn)共同學(xué)習(xí)。

  1、結(jié)合師德教育,促進(jìn)教師發(fā)展。

  20xx年,學(xué)校結(jié)合行風(fēng)建設(shè),利用每周教師政治學(xué)習(xí)會,組織教師學(xué)習(xí)了時事政治、教育法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范。20xx年春季、秋季開學(xué)前,每位教師結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)歷分別寫了一篇“頌師德、鑄師魂、講奉獻(xiàn)”的個人師德總結(jié)、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》學(xué)習(xí)心得。

  通過師德培訓(xùn),學(xué)校增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感,營造了教書育人、愛崗敬業(yè)的工作氛圍,倡導(dǎo)了教師主動學(xué)習(xí)求發(fā)展、同伴互助同發(fā)展。

  2、注重理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

  20xx年,學(xué)校發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師的引領(lǐng)作用,每月至少安排縣級骨干教師進(jìn)行1次專題講座。

  學(xué)校經(jīng)常性地組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),觀看學(xué)術(shù)報(bào)告和優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄,悟教育真經(jīng)。

  3、提高課堂教學(xué)能力,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

  學(xué)校把提高教師課堂教學(xué)能力、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,作為教師培訓(xùn)的重中之重,每期組織1次人人參與的全校性的聽、評課活動。

  為了提高教師的課堂教學(xué)水準(zhǔn),學(xué)校經(jīng)常性地安排骨干教師上示范課,使聽課教師逐漸懂得什么樣的課堂才真正精彩。

  每逢縣教育局組織課堂教學(xué)競賽活動,學(xué)?偸遣捎眉w備課方式,利用集體的力量準(zhǔn)備參賽的課堂,1人外出上課,組內(nèi)學(xué)科教研組成員參與備課過程,在參與中奉獻(xiàn),更在參與中收獲。這時,誰出去上課和獲獎,已變得不再重要,重要的是大家參與了課堂創(chuàng)優(yōu)的實(shí)踐活動。

  4、人文關(guān)懷和制度管理相結(jié)合,創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。

  學(xué)校明確要求,要做一個愛讀書的教師,一個愛思考、一個勤動筆的教師。為了方便教師學(xué)習(xí),學(xué)校在教師主動訂閱教學(xué)雜志、購買教育理論書籍的同時,為教師訂閱了《小學(xué)語文教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《少先隊(duì)活動》等教育教學(xué)雜志,供老師們學(xué)習(xí)。同時,學(xué)校要求每位教師按《龍鳳小學(xué)教師培訓(xùn)制度》辦事,達(dá)到書籍文章閱讀和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的定量指標(biāo),并作為月查內(nèi)容,結(jié)果與績效考核、年度考核掛鉤。

  學(xué)校要求各學(xué)科教研組在開展常規(guī)性的教研活動時,建立“問題庫”和“點(diǎn)子庫”,使教師做教育教學(xué)的有心人,養(yǎng)成觀察和思考的習(xí)慣。

  5、重視繼續(xù)教育工作,注重青年教師培養(yǎng)。

  學(xué)校鼓勵教師利用業(yè)余時間自學(xué)、自修,提高自身素質(zhì)。目前,學(xué)校26名專任教師中,21名教師取得高學(xué)歷。

  20xx年,學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)了教師基本功訓(xùn)練,力求兩個普及:青年教師制作課件要普及,中老年教師上網(wǎng)查閱資料要普及。

  通過說課、講課、評課等活動,教師間進(jìn)行了很好的溝通交流,達(dá)到了共同學(xué)習(xí)、團(tuán)體學(xué)習(xí)的目的'。特別是在公開課活動中,涌現(xiàn)了一批好學(xué)上進(jìn)的年輕教師,他們代表學(xué)校參加了區(qū)(點(diǎn))、縣組織的各項(xiàng)教學(xué)活動。

  6、加強(qiáng)家校聯(lián)系,打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。

  每學(xué)期,學(xué)校都加大了同學(xué)生家長之間的聯(lián)系。學(xué)校通過印發(fā)“告家長書”、“致家長的一封信”,通過召開家長會、舉行“家長開放日”活動,向家長講解有關(guān)教育孩子的知識,讓家長走進(jìn)學(xué)校了解教師的工作,了解孩子的學(xué)習(xí),關(guān)注教育,和孩子共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,爭取給學(xué)生營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

  四、以教科研為載體,提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

  1、搭建教育科研平臺,讓教師在教育科研中成長。

  為了促進(jìn)師生發(fā)展,凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色,提升學(xué)校辦學(xué)品位,學(xué)校開展了兩個課題的研究,即縣級“十一五”課題《小學(xué)生良好書寫習(xí)慣的教養(yǎng)》(將于20xx年底結(jié)題)、校級課題《讓習(xí)慣教育成為實(shí)施素質(zhì)教育的助推器》。在課題研究中,學(xué)校響亮提出,“課題人人出力,成果人人共享”,并逐步形成“教育科研日;粘9ぷ骺蒲谢钡膶W(xué)校工作格局。20xx年,學(xué)校教師在教育科研上人人都長了能力,也都嘗到了甜頭。

  2、制訂優(yōu)惠政策,為教師的發(fā)展搭建平臺。

  在教師培訓(xùn)方面,學(xué)校提出了“要讓每一個教師都成功”的培訓(xùn)理念。為了使這一理念落實(shí),學(xué)校想了許多辦法,如鼓勵青年教師冒尖,為骨干教師的成長大開綠燈。每次市、縣舉辦各種培訓(xùn)活動,不管學(xué)校經(jīng)費(fèi)多困難,總要安排教師走出去學(xué)習(xí)與提高,真正做到了有訓(xùn)必參(培訓(xùn)是老師最好的福利)。培訓(xùn)回來的教師先向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲,然后方可報(bào)銷旅差費(fèi)。再如,若教師上交教學(xué)研究文章,學(xué)校都要安排骨干教師進(jìn)行指導(dǎo)、修改和推薦。為了鼓勵教師出成果,學(xué)校制訂了“關(guān)于教師參加各級競賽、撰寫論文獲獎的獎勵辦法》,每期按時按級別為教師兌現(xiàn)獎勵。因?yàn)榻處熛硎芰顺晒Φ目鞓罚玫搅伺嘤?xùn)的實(shí)惠,嘗到了培訓(xùn)的甜頭,主動學(xué)習(xí)與發(fā)展的欲望越來越強(qiáng)烈。

  五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,促進(jìn)了學(xué)校和師生發(fā)展。

  學(xué)校作為大邑縣一所邊遠(yuǎn)的農(nóng)村單設(shè)小學(xué),通過創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”工作,教師繼續(xù)教育工作受到縣教育局表彰,20xx年10月被縣教育局評為“20xx—20xx年新課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體”。20xx年9月至今,教師撰寫的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文有50多篇獲全國、市、縣等級獎,有2篇在市級教育刊物上發(fā)表。

  學(xué)校扎實(shí)有效的校本培訓(xùn)工作,為教師提供了學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討等鍛煉機(jī)會,使教師在實(shí)踐中學(xué)會了反思、學(xué)會了合作、學(xué)會了學(xué)習(xí),打造了一支工作奮發(fā)上進(jìn)、敢于爭先、追求精品的教師隊(duì)伍,先后涌現(xiàn)出了小麗、小江、小梅、小珍、小慧、小霞、小芳等一批在本地較有影響的教師。有的調(diào)入縣城“窗口”學(xué)校,成為教育教學(xué)、校本研修的領(lǐng)頭羊;有的擔(dān)任了學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)科教研組長。

  現(xiàn)在,在龍鳳小學(xué),學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種風(fēng)尚、一種需求。通過學(xué)習(xí),教師中愛崗敬業(yè)的多了,熱愛學(xué)生的多了,刻苦鉆研的多了,善于反思的多了。在師生中,學(xué)習(xí)已形成了一種氛圍,這種濃郁的氣息在龍鳳小學(xué)的校園里彌漫。但我們也清醒的認(rèn)識到,要想腳踏實(shí)地,形成一種顯現(xiàn)的文化效應(yīng),還有一段很長的路要走。我們堅(jiān)信,通過全體師生的不懈努力,我們一定會在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!钡牡缆飞献叩酶鼒(jiān)實(shí)。

  辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 11

  創(chuàng)建特色學(xué)校,是優(yōu)化學(xué)校管理,豐富學(xué)校內(nèi)涵,提升學(xué)校品位的重要舉措。我們在教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,在特色學(xué)校的創(chuàng)建過程中,享受到了成長的快樂。

  一、以校為本特色定向

  1、我們把學(xué)校的特色建設(shè)定位立足于農(nóng)村、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)在六個方面進(jìn)行了探索了嘗試,一是讀書活動,二是校本教材,三是陽光體育大課間、四是英語學(xué)科互動教學(xué),五是主題讀書活動,六是校園文化建設(shè)。

  2、充分挖掘校內(nèi)外資源

  一方面充分利用領(lǐng)導(dǎo)資源。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,多次向領(lǐng)導(dǎo)請教論證,尋求創(chuàng)建工作策略。讓我們認(rèn)識到了特色學(xué)校的本質(zhì)是學(xué)校的個性化,這種個性化首先體現(xiàn)在辦學(xué)理念的個性化。它凝聚了這所學(xué)校的個性風(fēng)格、文化品味和人才培養(yǎng)等特色。

  另一方面廣泛發(fā)動教師參與。我們向全體教師、校友、家長、社會各界廣泛征求特色學(xué)校創(chuàng)建的意見和建議。然后再在課外活動領(lǐng)域全面進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)的探究;在學(xué)科教學(xué)方面,我校在英語學(xué)科中于率先進(jìn)行了“互動式學(xué)習(xí)研究”,學(xué)生學(xué)得很投入。在課堂教學(xué)中突出體驗(yàn)的環(huán)節(jié)。建立起一種更理想的全面互動關(guān)系,教師、教材與學(xué)習(xí)者動態(tài)互補(bǔ)。最后大家達(dá)成共識,我們的特色目標(biāo)定位在體驗(yàn)學(xué)習(xí)上。

  3、多方尋求理論支撐。我們查閱了大量的理論資料:從廣義上講,任何學(xué)習(xí)都是一種體驗(yàn)的過程。但是,體驗(yàn)更強(qiáng)調(diào)通過具體的“做”來達(dá)到個體行為改變的目的,是以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),對經(jīng)驗(yàn)的一種升華。當(dāng)時的美國教育也正像今天的中國一樣,出現(xiàn)了“反傳統(tǒng)教育”的熱潮反對由教師在課堂上向?qū)W生傳授課本知識的單一的教育方式。據(jù)我們所知,目前很少有人從較深的層次上對體驗(yàn)學(xué)習(xí)加以分析研究。在學(xué)科教學(xué)中加以研究的.更少。我們提出“體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究”這一課題,是想在心理學(xué)研究、德育工作研究的基礎(chǔ)上在課堂教學(xué)、少先隊(duì)工作中進(jìn)一步嘗試探索,使我們的學(xué)生通過“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”克服當(dāng)前學(xué)習(xí)的弊端,全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

  4、建章立制,保障有力

  新時期學(xué)校要長足發(fā)展,必須走特色之路,于是,成立了特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,在教育局、進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下,對特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃,經(jīng)過反復(fù)的修改,認(rèn)識到特色學(xué)校的創(chuàng)建要實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育價值的提升,培養(yǎng)目標(biāo)的重建,也意識到了如何來進(jìn)行環(huán)境的重建,制度的創(chuàng)新,越修改認(rèn)識越深刻,越修改方法、策略也越多,制定了比較完善的實(shí)施方案,向教育局申報(bào)。我們認(rèn)為:特色學(xué)校創(chuàng)建本身就是一個完善的過程。

  二、以科研為抓手,凸顯特色

  課題研究將課堂教學(xué)作為重點(diǎn)和突破口,讓學(xué)生在開放、互動的教學(xué)情景中激活主體的生活感知,引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突和問題探究意識,實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與目標(biāo)的多元整合,并在實(shí)踐層面上進(jìn)行了深入的研究,在課堂教學(xué)改革方面做出了有益的嘗試和探索。

  創(chuàng)建工作得了顯著的成效,既讓學(xué)生在享受學(xué)習(xí)的同時,用體驗(yàn)的方式在課堂和綜合實(shí)踐活動中發(fā)展了創(chuàng)造力,培養(yǎng)了學(xué)生的積極情感;又提升了教師的整體素質(zhì),形成了頗具特色的教學(xué)模式值。

  三、各項(xiàng)特色活動有聲有色

  1、扎實(shí)開展讀書活動,根據(jù)我校的實(shí)際,我們在讀書活動中把讀詩詞、誦詩詞、寫心得作為讀書活動的重點(diǎn),積極開展主題讀書活動,我校幾年來把讀書活動作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程做到“一統(tǒng)一”、“兩有”、“兩保證”、“一建立”,“一統(tǒng)一”即學(xué)校有統(tǒng)一圖書室和閱覽室;“兩有”即師師有書看,生生有書讀!皟杀WC”保證讀書時間,做到每天一晨讀,設(shè)立讀書課;保證讀書質(zhì)量,勤檢查、勤督促;“一建立”即建立圖書管理制度,做到了三個結(jié)合,讓讀書活動與寫心得、與記札記相結(jié)合,讓讀書同活動開展相結(jié)合,同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。新民小學(xué)在開展讀書活動中做到了特色鮮明,圖書室和閱覽室全天開放,學(xué)生每人每學(xué)期購買一本課外讀物放在班級的讀書角互相借閱。我們還堅(jiān)持做到校長讀、教師讀、學(xué)生讀,引導(dǎo)家長讀,營造學(xué)習(xí)氛圍,讓讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級、書香家庭評比活動,促進(jìn)了讀書活動的開展。

  2、開展陽光體育鍛煉,重視大課間活動。

  開設(shè)了體育特長生培養(yǎng)的新機(jī)制,按照季節(jié)的特點(diǎn)開辦了籃球、乒乓球特長生培養(yǎng),由體育教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師每周二定期開展活動,做到了特長培養(yǎng)與專業(yè)技能提高相結(jié)合,一定程度上促進(jìn)了體育特色建設(shè)的發(fā)展力度。

  3、開展“三帶”活動,針對我校與校之間發(fā)展不平衡的實(shí)際,我們采取強(qiáng)校帶弱校、名師帶普師、優(yōu)生帶差生。在幫扶活動中,實(shí)行自主結(jié)對,對口支援、優(yōu)勢互補(bǔ),達(dá)到了互相促進(jìn)、共同提高的目的,融洽了相互關(guān)系,構(gòu)建了和諧美好的校園。

  4、開辟第二課堂,滿足學(xué)生發(fā)展的不同需求。低年級開設(shè)《我愛泥塑》、高年級開設(shè)《學(xué)學(xué)剪窗花》校本課程。成立美術(shù)興趣活動小組,由學(xué)生自主進(jìn)行選擇,有效地發(fā)展了學(xué)生個性特長,培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識和動手實(shí)踐的能力。音樂和體育成立了訓(xùn)練隊(duì),設(shè)立專職教師、開辟專門場所、建立專項(xiàng)制度,做到培養(yǎng)特色化,活動經(jīng);逃龑I(yè)化,效果最大化。少先隊(duì)成立了“馬寅初小分隊(duì)”,定期開展計(jì)劃生育宣傳教育活動,豐富了團(tuán)隊(duì)活動的內(nèi)涵和外延。

  5、開展好校園文化特色創(chuàng)建活動。

  在校園文化方面學(xué)校突出了學(xué)生的主體地位,豐富活動的內(nèi)容,成立了相關(guān)的美術(shù)活動小組,在校園文化的豐富和完善的過程中,讓學(xué)生積極動手參與到其中來,發(fā)揮其主動性和創(chuàng)造性,提高隱性課程的教育功能。

  全面加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)步伐,以創(chuàng)建特色一流、特長突出、管理科學(xué)、發(fā)展有序的省級一類小學(xué)為目標(biāo),全力推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。近日,學(xué)校以“彰顯班級文化建設(shè),營造健康發(fā)展平臺”為主題,全力推進(jìn)班級文化建設(shè),力求通過班級文化建設(shè)的拓展和深化,為學(xué)生營造一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,在內(nèi)涵上下功夫、在外延上做文章,不斷提高班級文化建設(shè)的檔次和水平。

  班主任在班級文化建設(shè)過程中,緊緊抓住學(xué)生是班集體的主人這一主線不放松,通過宣傳調(diào)動學(xué)生參與班級文化建設(shè)的積極性和主動性,使學(xué)生能夠成為班級文化建設(shè)的小主人和生力軍。班主任與全體學(xué)生一起動手參與布置,體現(xiàn)了師生平等共同發(fā)展的美好愿望。通過三天的緊張活動,各班級逐步形成了班班有主題、室室有特色的目標(biāo),從而為學(xué)生成長提供了一個良好的平臺,也充分發(fā)揮了隱性課程潛移默化的教育功能。

  6、加大英語互動教學(xué)的特色創(chuàng)建。

  以英語學(xué)科的互動教學(xué)為基礎(chǔ)逐步形成英語教學(xué)的特色,一是在互動方面,二是在標(biāo)準(zhǔn)朗讀方面,三是在教學(xué)模式方面,四是在小組合作自學(xué)方面。

  四、幾點(diǎn)體會

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視真抓實(shí)干。特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入,也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變,管理行為的落實(shí)。否則將無法開展。作為學(xué)校,創(chuàng)建工作必須是一把手工程,否則推動的力度很難保障。

  2、專家引路科研同行。由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面,有許多理論和實(shí)踐問題值得進(jìn)一步研究和探討,因此,我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來來追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由專家引領(lǐng),與科研同行,這樣才能確?茖W(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。

  3、圍繞特色全員參與。特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個教育教學(xué)工作的方方面面,學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn),而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”,最終使學(xué)校整體工作,全方位都反映出這種特點(diǎn),因此,學(xué)校方方面面的所有工作都應(yīng)圍繞這個中心來計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是學(xué)校的每一個成員,只有把富有個性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個個體的自覺行動并且持之以恒地去努力實(shí)施,學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。

  4、實(shí)踐反思不斷調(diào)整。創(chuàng)建的過程本身是一個不斷實(shí)踐反思的過程,每經(jīng)過一個階段都必須回過頭來看看,想想,其中的成敗得失,這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進(jìn),不斷地發(fā)展。

  辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 12

  為貫徹落實(shí)國家、省教廳教育規(guī)劃綱要和《四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好全省各級各類學(xué)校章程建設(shè)工作的通知》(川教函〔20xx〕24號)精神,加快建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度,實(shí)現(xiàn)“到20xx年,全面形成‘一校一章程’的格局”的目標(biāo)和要求,經(jīng)研究,決定在我縣教體系統(tǒng)全面開展學(xué)校章程制度建設(shè)工作,F(xiàn)將有關(guān)要求通知如下:

  一、學(xué)校章程制度建設(shè)的重要意義

  學(xué)校章程建設(shè)是推進(jìn)依法治教、依法辦學(xué)的需要,是構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體制的需要,是推動學(xué)校文化建設(shè)的需要,是依法推進(jìn)教育改革和發(fā)展的需要,也是依法治校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。各學(xué)校要通過學(xué)校章程編制建設(shè),結(jié)合新的教育管理體制,認(rèn)真研究學(xué)校制度建設(shè)情況,全面、認(rèn)真地清理、修訂已建立的學(xué)校管理制度,進(jìn)一步完善相關(guān)工作規(guī)范和制度要求,在研究的基礎(chǔ)上,通過全面的整理和整合,形成一套系統(tǒng)的、適應(yīng)學(xué)校管理和發(fā)展的中小學(xué)常規(guī)管理制度。

  二、學(xué)校章程制度建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則

 。ㄒ唬┖戏ㄐ。學(xué)校章程的內(nèi)容要堅(jiān)持黨的教育方針和社會主義辦學(xué)方向,不得違背社會主義法治精神和法治原則,不得與國家法律法規(guī)相抵觸。

 。ǘ(quán)威性。章程是學(xué)校組織規(guī)程和辦事規(guī)則的根本性制度,是一所學(xué)校一切人員必須遵守的基本準(zhǔn)則。學(xué)校要以章程為基本依據(jù),制定形成完整、統(tǒng)一的學(xué)校規(guī)章制度體系。學(xué)校各項(xiàng)制度不得違背章程的基本原則和精神。

 。ㄈ┓(wěn)定性。章程的內(nèi)容應(yīng)是學(xué)校重大的、基本的、相對穩(wěn)定的事項(xiàng)。鼓勵學(xué)校把自主創(chuàng)新和行之有效的教育理念及實(shí)踐探索固化為制度,以此指引和保障學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的方向。臨時性、階段性工作一般不入章程。一些需要細(xì)化的.條款可以另外通過規(guī)章制度方式呈現(xiàn)。章程語言應(yīng)莊重、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、簡練,避免歧義和模糊。

 。ㄋ模┨厣。學(xué)校章程應(yīng)結(jié)合本地社會、文化特點(diǎn),梳理辦學(xué)歷史,反映學(xué)校文脈,提煉文化精神,突出辦學(xué)定位、教育理念、人才培養(yǎng)等方面的特色,鼓勵因校制宜,打造學(xué)校品牌。

  三、學(xué)校章程制度建設(shè)的主要內(nèi)容

  學(xué)校常規(guī)管理包括辦學(xué)章程、領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)、教師管理常規(guī)、學(xué)生管理常規(guī)、教育教學(xué)管理常規(guī)、校園管理常規(guī)和后勤管理常規(guī)等內(nèi)容。管理制度涉及五個層面。

 、艑W(xué)校層面管理制度。涉及到學(xué)校行政管理、德育管理、校園管理、教學(xué)管理、教育科研管理、考試評價、教師管理、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、后勤保障管理及監(jiān)督保障等十一個方面。

 、迫藛T層面管理。包括教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范、教師績效考核、教職工獎懲辦法等管理規(guī)范。

  ⑶職責(zé)層面管理制度。包括各類人員(校長、黨支部書記、教導(dǎo)主任、政教主任、教科室主任、總務(wù)主任、教研組長、各科教師、教務(wù)人員、電教人員、校醫(yī)、圖書管理員、儀器管理員、食堂管理員等)的崗位責(zé)任等職責(zé)管理制度。

 、裙ぷ鲗用嬉(guī)程。包括學(xué)校德育工作規(guī)程、班主任工作規(guī)程、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)程、學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)等工作規(guī)程。

 、捎嘘P(guān)具體工作管理制度。按不同類型和情況,研究和制定包括諸如實(shí)驗(yàn)室管理制度、電腦上機(jī)制度、圖書管理制度、教師進(jìn)修制度、請假管理制度、清潔衛(wèi)生制度、食堂管理制度、校園綠化制度等具體的制度。

  四、學(xué)校章程制度匯編

  《xx學(xué)校常規(guī)管理制度匯編》內(nèi)容包括:

  前言。

  第一部分:目錄

  第二部分:學(xué);厩闆r簡介。

  第三部分: 學(xué)校章程。

  第四部分:學(xué)校組織機(jī)構(gòu)示意圖。

  第五部分:各種崗位職責(zé)、規(guī)章制度、評估考核辦法等。

  各級各類學(xué)校在本期內(nèi)要完成管理制度的修訂和完善工作,完成常規(guī)管理制度的匯編。要求編輯打印、裝訂成冊,并連同電子文檔上報(bào)縣教體局監(jiān)審股一式一套。

  五、學(xué)校辦學(xué)章程制度的報(bào)批

  學(xué)校章程制度實(shí)行報(bào)批制。各學(xué)校制定的辦學(xué)章程和制度匯編,須經(jīng)學(xué)校教職工大會討論通過,并填寫《蓬溪縣學(xué)校章程報(bào)批審核表》一式二份,報(bào)縣教體局監(jiān)審股審核后執(zhí)行。

  辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 13

  安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃,學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ),所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。

  一、規(guī)范管理,完善制度。

  學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全,安全工作責(zé)任制度健全,責(zé)任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,總務(wù)主任任副組長,各年級組長任組員,層層負(fù)責(zé),責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級、部門負(fù)責(zé)人簽訂好《學(xué)校安全責(zé)任狀》,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包,分片包干,做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合,并建立了安全考核獎懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化,保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。

  二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),居安思危。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對黨的教育事業(yè),對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,從維護(hù)人民群眾的根本利益,維護(hù)社會穩(wěn)定,政治穩(wěn)定的'高度出發(fā),增強(qiáng)抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定,講安全、抓安全,將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會議,布置下一月安全工作的重點(diǎn)任務(wù),并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。例如我;A(chǔ)條件差,學(xué)校護(hù)欄高度不夠,我們又加高30厘米;教室的鋼窗由于油灰老化,時有玻璃脫落等進(jìn)行重點(diǎn)維修和及時更換,從而鏟除了不安全隱患,避免了不安全事故的發(fā)生。

  三、宣教結(jié)合,提高素質(zhì)。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置,逢會必講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá),結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,認(rèn)真落實(shí)。例如:在本學(xué)期快要結(jié)束時,下了場罕見的大雪,為確保學(xué)生的安全,我們起動了災(zāi)害天氣應(yīng)急預(yù)案,組織教師進(jìn)行除雪,對學(xué)生進(jìn)行安全教育等。結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求,充分利用學(xué)校的各種宣傳場地、設(shè)施等,采用多種形式對教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育,假前總要對教職工,尤其對學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項(xiàng)活動也強(qiáng)調(diào)安全,事前必先進(jìn)行安全教育,例如:學(xué)生的外出活動、春游等都提出安全的要求,并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度,使得我校安全工作開展得扎實(shí)有效。

  認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,在安全教育周期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

  今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度,學(xué)校安全涉及面廣,學(xué)校、家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作,我們將動員社會力量,齊抓共管,凈化外部環(huán)境,搞好學(xué)校周邊治安秩序,建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系,使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社會化,開創(chuàng)我校安全工作的新局面。

  辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 14

  20xx年,在教育局和場黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校積極開展行風(fēng)建設(shè)工作,切實(shí)把行風(fēng)建設(shè)工作作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,并貫穿于全年工作的始終,做到常抓不懈,確保了我校各項(xiàng)工作穩(wěn)步健康地開展。現(xiàn)將我校行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)匯報(bào)如下:

  1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。

  我校的行風(fēng)建設(shè)工作以黨的十八大和十一屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹教育局和農(nóng)場黨委關(guān)于行風(fēng)建設(shè)工作的相關(guān)精神,按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求,以正確履行職責(zé)為核心,以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以服務(wù)群眾為目標(biāo),以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn),以民主評議為載體,堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重,以評促糾,以評促進(jìn),扎實(shí)推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)。

  2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。

  為保障行風(fēng)建設(shè)工作取得實(shí)效,我校成立了以校長任組長的行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,保證行風(fēng)建設(shè)工作有堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)核心和運(yùn)行機(jī)構(gòu)。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制,從而確保行風(fēng)建設(shè)工作和學(xué)校的教育教學(xué)管理緊密結(jié)合,進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校教育管理工作。

  與此同時,我們還建立了工作責(zé)任制,做到行風(fēng)建設(shè),依法治校與行政、業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合。學(xué)校與每一位教師簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》和《學(xué)生安全管理責(zé)任書》。做到工作有計(jì)劃,有措施,目標(biāo)明確,堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合,層層落實(shí)責(zé)任制。

  3、建章立制,規(guī)范管理。

  學(xué)校行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),只有把多年來一些行之有效的做法用制度加以鞏固下來,實(shí)現(xiàn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作的制度化,規(guī)范化。因此,我校在推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)程中,充分發(fā)揮全體師生民主管理的積極性和主動性,修訂了《領(lǐng)導(dǎo)值班制度》、《教職工考核方案》、《考勤制度》,制定了《學(xué)校安全管理規(guī)范》和《學(xué)生管理一日常規(guī)》,使學(xué)校管理工作更加規(guī)范化、制度化,激發(fā)了教師的工作熱情,教學(xué)秩序明顯改善。

  4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。

  在推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作過程中,全體教職工是推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作的基本力量,為教職工師德水平,我校制定了行風(fēng)建設(shè)工作學(xué)習(xí)計(jì)劃及實(shí)施方案,有計(jì)劃地組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》,《教師法》,《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,《義務(wù)教育法》,《未成年人保護(hù)法》,《教師十條禁令》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及上級部門下發(fā)的相關(guān)文件,通過學(xué)習(xí),使全體教職工能嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,為人師表,為全力推進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作和依法治校奠定了良好基礎(chǔ),找到了工作的著力點(diǎn)。

  5、轉(zhuǎn)變教育觀念,提高學(xué)生素質(zhì)。

  我們學(xué)校積極組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的作用,開全各種課程,積極開展校園廣播、詩歌朗誦、演講比賽、講故事比賽、元旦聯(lián)歡及學(xué)生運(yùn)動會等活動,涌現(xiàn)了大批素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生,在縣級各項(xiàng)活動中取得了優(yōu)異成績;充分利用前南峪愛國主義教育基地,開展愛國主義教育、感恩教育和文明禮儀教育,養(yǎng)成了學(xué)生“知文明、懂禮儀”的良好習(xí)慣。

  6、服務(wù)學(xué)生,規(guī)范行為。

  在行風(fēng)建設(shè)過程中,我們始終牢固樹立“一切為了學(xué)生”這一理念。切實(shí)規(guī)范財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格執(zhí)行零收費(fèi)制度;沒有任何形式的向?qū)W生推銷非法教輔資料的行為;沒有歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的事情發(fā)生;沒有有償家教和違規(guī)補(bǔ)課的現(xiàn)象發(fā)生;沒有索要學(xué)生及家長財(cái)務(wù)的事情發(fā)生;老師們能認(rèn)真落實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)及實(shí)施素質(zhì)教育的.有關(guān)規(guī)定,積極推進(jìn)新課程的實(shí)施進(jìn)程。

  7、很抓常規(guī)管理

  認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),班子成員定期深入學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo),查看教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況,對表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰獎勵,在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予照顧。狠抓學(xué)校內(nèi)部管理,特別考勤、愛崗、守堂、值班等日常工作和生活秩序的管理工作,形成了敬業(yè)愛崗的良好風(fēng)氣。

  以上是我校在行風(fēng)建設(shè)工作中所做的主要工作,在今后的工作中,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),統(tǒng)一認(rèn)識,強(qiáng)化管理,健全督查機(jī)制,狠抓制度落實(shí),加強(qiáng)經(jīng)常性的檢查,進(jìn)一步促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作,使學(xué)校教育教學(xué)水平不斷提高,辦學(xué)效益逐步增強(qiáng)。

  下一年工作思路

  1、加強(qiáng)班子建設(shè)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件,落實(shí)十八大會議精神,加大反腐倡廉力度,堅(jiān)持政務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度,重大事項(xiàng)經(jīng)班子成員集體研究決定;在評優(yōu)、評模、晉職、困難生生活費(fèi)補(bǔ)助發(fā)放等事項(xiàng)上堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行親屬回避和公示制度,接受群眾監(jiān)督;班子成員要經(jīng)常深入一線對學(xué)校進(jìn)行全方位視導(dǎo),幫助教職工解決好工作中的難題和群眾反映的熱點(diǎn)問題。

  2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  組織教師開展政治學(xué)習(xí),進(jìn)行師德標(biāo)兵評比、優(yōu)秀班主任評比、骨干教師和教學(xué)能手評比活動,激發(fā)教師敢于爭先的工作作風(fēng);提高教師隊(duì)伍的服務(wù)水平,從孩子的學(xué)習(xí)、生活、住宿到家長關(guān)心的各個方面做好服務(wù),把關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、關(guān)愛學(xué)生的生活作為對教師考評的重要指標(biāo),激發(fā)教師的服務(wù)意識;從教師的考勤、守崗、備課、作業(yè)批改等方面強(qiáng)化管理,定期對教師的備課、作業(yè)批改和常規(guī)管理開展聯(lián)查,嚴(yán)懲不作為現(xiàn)象,提高教師隊(duì)伍的愛崗意識和敬業(yè)精神。

  3、進(jìn)一步完善責(zé)任制。

  層層簽訂崗位責(zé)任書和安全管理責(zé)任書以及師德師風(fēng)責(zé)任狀和教師不亂收費(fèi)不亂補(bǔ)課不亂辦班承諾書,采取措施,強(qiáng)化責(zé)任,把學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師學(xué)的安全工作做實(shí)做好,認(rèn)真抓好安全穩(wěn)定工作,努力創(chuàng)建和諧平安校園。

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