校長在教師總結(jié)會上的講話
篇一：在教師第一次月考分析總結(jié)會議上的講話
一、試題及成績分析：
�。�1）質(zhì)量重心仍然偏高，名優(yōu)學(xué)生、尖子學(xué)生、本科苗子不容樂觀。
�。�2）成績分布狀態(tài)很不樂觀。不是紡錘形，而是上小下大（大葫蘆形）。這說明了什么問題？我們的教學(xué)沒有摸準(zhǔn)學(xué)情，起點高了，造成基礎(chǔ)知識沒有掌握，規(guī)范訓(xùn)練沒有到位，關(guān)注點（臨界學(xué)生）沒有找準(zhǔn)，訓(xùn)練點沒有找準(zhǔn)。
�。�3）、班級的進(jìn)步與退步
看關(guān)鍵分?jǐn)?shù)段的上人數(shù)的變化（理科200、400、800；文科20、50、200），看各個學(xué)科在全級的進(jìn)步情況。
理科班：總體進(jìn)步大的班級：1、3、9、11、12、13、17班
文科班：進(jìn)步大的班級20、21、24、27班
二、目前工作及問題
1、整體上教風(fēng)不錯。老師們敬業(yè)、投入、努力；學(xué)風(fēng)整體也不錯，學(xué)生情緒穩(wěn)定，絕大多數(shù)學(xué)生有了比較強烈高考愿望。
2、問題：
�。�1）工作有所松懈和倦怠。最可怕的就是工作熱情的減退與消停！表現(xiàn)在學(xué)生哪里是浮躁情緒、畏難情緒的滋生。
�。�2）對質(zhì)量形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)研究不夠，還顯粗放。（備課、上課、作業(yè)批閱、教輔資料的使用、課本的使用、研究高考）
（4）結(jié)對子工作和培優(yōu)工作還需要進(jìn)一步做工作。
三、月考后，我們要做什么？
1、層層分解目標(biāo)，人人承擔(dān)責(zé)任。
今年市里高考總結(jié)會還沒有開，明年高考指標(biāo)還沒有下達(dá)。我想，至少先明確我們內(nèi)部的目標(biāo)：理科200,400,800；文科20,50,200；確保高考成績在全市有進(jìn)步，這是底線；二是尋求亮點，北清圓夢，實現(xiàn)零的突破；三是繼續(xù)提高一本率、二本率，讓大多數(shù)學(xué)生進(jìn)入他們能夠達(dá)到的高度。四是確保全體學(xué)生身心健康，安全順利畢業(yè)。讓社會反響更好，人氣更旺。
2、憂患興邦、。
大家知道，我們面臨的競爭壓力越來越大，高考競爭日趨加劇，高中學(xué)校正如逆水行舟，不進(jìn)則退，不能有絲毫馬虎。目前，我們面臨的三大壓力，一是尖子生不尖，中間層不厚，尾巴不小。二是學(xué)科不平衡，跛腿現(xiàn)象較嚴(yán)重。三是外面的名校發(fā)展越來越快，市內(nèi)各學(xué)校加強管理，教學(xué)教研力度加大，勢頭強勁；因此，我們現(xiàn)在要認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，增強憂患意識，切不可麻痹大意，掉以輕心。高考就是一只晴雨表，能衡量學(xué)校的興與衰。明年高考如果稍有閃失，不盡人意，學(xué)校的發(fā)展將會受到嚴(yán)重影響，我們大家的榮譽、大家的利益都會受到影響。
3、精誠團結(jié)
高考又是一場戰(zhàn)役，戰(zhàn)役就要講究協(xié)同作戰(zhàn)，有配合才能產(chǎn)生最佳效率，達(dá)到最佳效果。我和大家都是這場戰(zhàn)役的戰(zhàn)斗員，也是這場戰(zhàn)役勝敗得失的責(zé)任承擔(dān)者和利益分享者，一損俱損，一榮俱榮。勝了，是大家共同努力的結(jié)果；敗了，沒有人能夠獨善其身。我們要明白，我們不僅僅是為學(xué)校、為學(xué)生、為政府在工作，根本的還是為自己工作，自身能力、水平、價值、利益都會在工作中體現(xiàn)。 所以，高考中有一個等式6-1=0這個公式，這個利害關(guān)系，希望學(xué)科之間、老師之間、班級之間精誠團結(jié)，通力配合。
4、精心開好一節(jié)勵志班會課。
為了提振高三學(xué)子學(xué)習(xí)精神，我們要召開以“和衡水中學(xué)相比，我們?nèi)鄙偈裁础睘橹黝}的勵志班會。班級要根據(jù)自身實際，充分利用各種資源，著重解決學(xué)生的下列不足
�。�1）缺少遠(yuǎn)大理想——考好大學(xué)的理想。特別是考名牌大學(xué)的勇氣和決心，敢為人先的氣魄。
�。�2）缺少精神——不服輸?shù)木瘢徊慌驴嗟木�；不放棄、不動搖的精神。
（3）缺少豪情和霸氣——舍我其誰、激情燃燒。
�。�4）缺少時間觀念和效率意識�！庵袑W(xué)子生活在跑步中度過，學(xué)習(xí)因緊張而高效。
（5）缺少務(wù)實作風(fēng)——勤奮和踏實。
�。�6）缺少規(guī)范——作業(yè)的規(guī)范、學(xué)習(xí)的規(guī)范、生活的規(guī)范等等。
班會后，我們要找到一些抓手，如早操評比、自習(xí)評比、班級挑戰(zhàn)賽情況反饋等。
5、廣泛開展一次學(xué)生談心活動。
目的：找問題，明差距，定措施，樹信心，快趕上。要求：切忌言之無物，泛泛而談。要切中要害，一語中的。要找到一個恰當(dāng)?shù)那腥朦c，如從考試卷面說開去；從課本閱讀、作業(yè)規(guī)范說開去；從時間利用說開去；從平常表現(xiàn)說開去；從家庭狀況說開去。
6、結(jié)合考試成績，深入開展一次教育教學(xué)反思活動，努力改進(jìn)我們的班級管理和教學(xué)工作。
比如反思如何加強教學(xué)的針對性，即給誰教？教什么？怎么教？（如何將選題、做題、抓課本、矯正及批閱等環(huán)節(jié)真正落到實處。）我們的教學(xué)效率到底有多高？摒棄經(jīng)驗主義，要通過精細(xì)工作將自己的經(jīng)驗上的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學(xué)生的高分?jǐn)?shù)。把知識的掌握落實到學(xué)生頭上（早自習(xí)、早讀、晚讀、課堂）
7、目前的班級管理要在以下四個方面下功夫。
�。�1）在嚴(yán)格管理上下功夫。以自習(xí)、三操、午晚休紀(jì)律為突破口，狠抓常規(guī)管理。
�。�2）在幫助學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃上下功夫。制定計劃，協(xié)調(diào)處理好各種時間沖突。
�。�3）在班級高考文化的建設(shè)上下功夫。（讓高三成為激情燃燒的歲月，讓高考成為永生難忘的人生經(jīng)典。）
�。�4）在幫助學(xué)生落實學(xué)習(xí)任務(wù)上下功夫。
8、目前的教學(xué)工作，要努力做好以下幾點。
�。�1）在高考研究上下功夫。（老師要多做高考題，以章節(jié)為單位重組整合近年的高考題，熟知考什么，怎么考，考到什么程度）
（2）在重組教材、狠抓基礎(chǔ)上下功夫。（基礎(chǔ)知識問題化，避免填一填，問一問的簡單敘述式復(fù)習(xí)。努力做到低起點，重基礎(chǔ)，抓課本，練技能）
�。�3）在研究學(xué)情、針對教學(xué)上下功夫。（我們教的是2017屆的高三學(xué)生，任何教學(xué)設(shè)計都不可能放之四海而高效。）
（4）在想法設(shè)法怎么把知識技能落實到學(xué)生頭上下功夫。（學(xué)生學(xué)得好，才能證明老師教得好。）
�。�5）在規(guī)范訓(xùn)練減少學(xué)生非知識性失分上下功夫。（不是學(xué)生會的太少，而是學(xué)生錯得太多）
老師們，我們已經(jīng)陪這批學(xué)生走過了865天，大概還剩余230多天，師生之間已建立了很深的感情。如果將寒假、月假時間扣除，大約還有200天時間。特別是不久的期中考試就是高三的第一次全市的亮劍。我希望和大家一道，在關(guān)鍵時刻，堅持、沖刺，直到奪取最后的勝利！
謝謝大家！
篇二：校長在教學(xué)質(zhì)量總結(jié)會上的講話
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：
大家下午好！
按照教體局教學(xué)質(zhì)量總結(jié)會會議精神，我們大家歡聚一堂，在這里隆重召開我校教學(xué)質(zhì)量分析會。首先我代表校委會對百忙之中親臨會場指導(dǎo)我們工作的局領(lǐng)導(dǎo) 表示熱烈的歡迎！對一年來取得的優(yōu)異成績的教師表示真誠的祝賀，同時對一年來奮戰(zhàn)在一線的全體教師表示衷心的感謝！
一年來，在縣委、縣政府和縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教職工，團結(jié)進(jìn)取，攻堅克難，立德修身，嚴(yán)禁篤學(xué)，教書育人，為人師表，克服“校安工程建設(shè)”，“生源質(zhì)量差”等等種種困難，投入到教書育人的偉大事業(yè)中，突破了各種不利因素的影響，學(xué)洋思，對比衡中，在課堂教學(xué)改革，素質(zhì)教育實施做出了可喜的成績。
為表彰先進(jìn)，弘揚正氣，引領(lǐng)全校教職工煥發(fā)出更高的工作熱情，我們召開教學(xué)總結(jié)大會，對一年來教學(xué)工作中做出突出貢獻(xiàn)的個人進(jìn)行隆重表彰。
剛才，教務(wù)處江主任對一年的教學(xué)工作做了詳細(xì)剖析，總結(jié)了經(jīng)驗，表彰了先進(jìn)，查找了問題，研究了措施，同時也明確了下一年度教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)。
我就這次總結(jié)表彰會講以下幾點：
一、 振奮精神，向取得優(yōu)異成績的教師學(xué)習(xí)。
李貴軍老師，高小慧老師，劉河景老師，劉同霞老師，李老師，年級主任黃擁軍等等，這些同志是我校優(yōu)秀教師群體的杰出代表，他們身上體現(xiàn)出原中教師愛崗樂教，刻苦鉆研，精益求精的優(yōu)秀品格，他們是我校的驕傲，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。我提議再次把掌聲送給他們。
希望受表彰的同志再接再厲，以成績?yōu)槠瘘c，以榮譽為動力，謙虛謹(jǐn)慎，開拓創(chuàng)新，再立新功。希望全體教職工向受表彰的同志學(xué)習(xí)。
二、 潛下心來，查找不足，真抓實干，用心教書
老師們，我們肩負(fù)著巨大的使命，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)，當(dāng)家長滿懷希望把孩子托付給你的時候，當(dāng)學(xué)生用他們渴求知識的目光注視您的時候，他們的未來就交給給了您。
而現(xiàn)在，有部分教師“人在曹營心在漢”站在三尺講臺上，心不在焉，不能集中精力投入到教學(xué)中去，請假多，成績差，行走在令人失望的邊緣，不僅影響了學(xué)生，同時給自己的成長造成了嚴(yán)重的不利。
我想，雖然中學(xué)是一所鄉(xiāng)下中學(xué)，我們的生活和工作環(huán)境還有許多不盡人意的地方，但我堅信：原中的老師實力在，信心在，定會潛下心來，不會怨天尤人，定會查找不足，咬牙堅持，用對教育的熱愛，對學(xué)生的摯愛，對事業(yè)的奉獻(xiàn)去迎接美好的明天。
三、 調(diào)整心態(tài)，注重細(xì)節(jié)，珍惜時間，打好下階段教學(xué)攻堅戰(zhàn)
老師們，教學(xué)要取得良好的成績，就必須有要咬定青山不放松的堅強意志，奮力拼搏，執(zhí)著前行，集中全部精力，克服各種困難。有時，枯燥的教學(xué)生活，我們也會心煩氣躁，不能全身心投入到教學(xué)中去，人之常情；當(dāng)我們面對三中、四中、戌中、達(dá)中強勁的對手時，面對考試失利，遭受挫折，我們也會信心不足、苦悶、彷徨。這時候就需要我們教師調(diào)整心態(tài)戰(zhàn)勝自己。俗話說：勝人則力、勝己則強，下一階段的教學(xué)中，希望全體教職工以咬定青山不放松的執(zhí)著，以持之以恒的堅韌精神，以破釜沉舟的勇氣，臥薪嘗膽，調(diào)整心態(tài)，珍惜時間，注重細(xì)節(jié)，追求完美，不抱任何幻想和僥幸心理，以腳踏實地的投入，一點一滴的努力，嚴(yán)于律己，為人師表，精心備課，精彩上課，耐心輔導(dǎo)，尋尋善誘，做一名深受學(xué)生愛戴的光榮的嚴(yán)師、名師，為自己的職業(yè)生涯抹上靚麗的色彩。
老師們，要相信，我們的.辛苦和付出是值得的，再次拜托大家，振奮精神，努力工作，精心育人，團結(jié)一致，把中學(xué)的教育事業(yè)推向新的高峰。
篇三：2018年青年教師技能大賽總結(jié)會上的講話
各位老師:
大家下午好！
經(jīng)過近兩個月緊張而有序的工作,我校又一屆青年教師賽講活動圓滿地完成了預(yù)定的目標(biāo)。首先，我代表學(xué)校，向在本次活動中獲得優(yōu)秀成績的老師們表示熱烈的祝賀！向為活動提供服務(wù)的教研室、教務(wù)處、各級部以及參與聽課、評課的評委老師們表示衷心的感謝！
教師賽講是在趙校長帶領(lǐng)下開展學(xué)校教研的一項重要內(nèi)容，也是促進(jìn)教師專業(yè)成長的必要手段。課改實施的關(guān)鍵在教學(xué)，改革教學(xué)的關(guān)鍵在教師。因此，如何提高教師的業(yè)務(wù)水平和授課技能，培養(yǎng)一支具有高素質(zhì)的教師隊伍一直是我校自上而下關(guān)注研究的一個重點課題。我校是一所不斷成長的學(xué)校，青年教師居多。自建校以來，我們一直重視教師隊伍的建設(shè)，組織開展教師賽講活動。這幾年我校之所以能夠在教育教學(xué)中取得優(yōu)異的成績，原因固然很多，但注重教師隊伍的建設(shè)，加強教師素質(zhì)培養(yǎng)也是其中的主要原因。下面，我主要從四個方面對本次活動進(jìn)行總結(jié)。
一、開展教師技能大賽的目的
在學(xué)校，如果沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平、實施課程改革，都只是一句空話。經(jīng)過幾年的努力，我們學(xué)校的教師隊伍素質(zhì)在不斷的提高，年輕教師在漸漸成長，中青年教師在慢慢成熟。但是如果我們用更高的標(biāo)準(zhǔn)來審視我們的隊伍，我們就會發(fā)現(xiàn)，我們還有很大的差距，還需要做很多的工作。趙校長曾在高三高考第一輪復(fù)習(xí)會上講過“教師的工作是一門科學(xué)，所以需要用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去探究、發(fā)現(xiàn)、鉆研，要因材施教；同時，它也是一門藝術(shù)，需要不斷的創(chuàng)新，要讓課堂上的表現(xiàn)盡量達(dá)到完美。一個學(xué)校能不能成為名校，不在于有沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，而在于有沒有一批教學(xué)技能精湛的教師�！蔽覀円朐诋�(dāng)今競爭激烈的大潮中永遠(yuǎn)立于不敗之地，就需要也必須有一批科研型、專家型的教師。我們組織賽講，其初衷也就在于此。本次賽講，我們非常感謝這些年輕教師給大家
帶來的26節(jié)大膽實踐，異彩紛呈，生動活潑的好課，我們也欣喜地看到，在級部和備課組長的指導(dǎo)下，這些青年教師都在不斷地進(jìn)步，不斷地成長，青年教師的整體教學(xué)水平都上了一個新的臺階。
二、教師技能大賽的意義
賽講結(jié)束了，但我們的思考卻不能結(jié)束。我們組織賽講不僅僅是為了評選教學(xué)標(biāo)兵、能手，也不僅僅是為了發(fā)現(xiàn)教學(xué)新秀。我們的宗旨和目的是為了檢驗教師隊伍，是為了發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，進(jìn)而通過交流、研討解決這些問題。
我們進(jìn)行“問題引領(lǐng)、自主學(xué)習(xí)、合作探究”的課堂教學(xué)改革，其核心是“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命氣息”。而我們現(xiàn)有的課堂教學(xué)需要改革的東西還很多，比如要把教案改為學(xué)與教的設(shè)計；要把單一講授改為有效講授、師生互動、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究活動相結(jié)合；要把統(tǒng)一要求改為多層次要求；要把單一訓(xùn)練為改多樣化訓(xùn)練、個性化訓(xùn)練；要改一支粉筆、一塊黑板為技術(shù)與教學(xué)整合等。但最主要的是要改革我們老師的教學(xué)理念，凸現(xiàn)學(xué)生主體、讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
三、本次教師技能大賽的收獲
老師們，通過賽講我們收獲很多，感觸很多，現(xiàn)歸納如下幾點：
（一）課件設(shè)計、教案寫作、說課稿的優(yōu)點
1、教師們在課件設(shè)計上用心而且盡心，圖片及體現(xiàn)的內(nèi)容清晰合理，課件設(shè)置體現(xiàn)的內(nèi)容與授課內(nèi)容相輔相成，展現(xiàn)了較高的制作技巧。
2、教案環(huán)節(jié)完整，教學(xué)目標(biāo)明確，具有教學(xué)過程中的可操作性，并且文字表達(dá)準(zhǔn)確；教案中設(shè)置的典型例題基本符合授課的實際；作業(yè)布置分層有序，充分地考慮到了學(xué)情。
3、說課稿體現(xiàn)的教學(xué)思路清晰，符合教學(xué)原則，也可以看到教師對教學(xué)內(nèi)容的理解是透徹的。
（二）授課能力的優(yōu)點：
1.授課時，教師們對課堂教學(xué)內(nèi)容的幾個主線問題設(shè)置，講解是合理、有效的；例題的選擇是恰當(dāng)?shù)摹⑹怯写硇缘�，達(dá)到了例題應(yīng)起到的作用。
2、授課時，教師們對學(xué)生難以理解的抽象內(nèi)容，采用了類比的方案。所舉的例子，層次分明，系統(tǒng)性、完整性強。
3、教師教學(xué)各具特點。韓翠珍老師的整體教學(xué)素養(yǎng)較高，課堂模式設(shè)計有序，調(diào)動恰當(dāng)，教案設(shè)計細(xì)致、嚴(yán)密；王霞老師英語發(fā)音音準(zhǔn)很好，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)而不死板，干脆利落；張文君老師的課規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，關(guān)注學(xué)情；魏建芳老師采用了生活當(dāng)中的事列啟發(fā)式教學(xué)，以學(xué)生體會、理解、表述為主，教師點評答案，較好地進(jìn)行組織，特別是學(xué)生上臺表演很有創(chuàng)意，效果很好。趙濤老師的課，采用了啟發(fā)式教學(xué)，整堂課體現(xiàn)了學(xué)生動手，合作學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)的過程，課堂氣氛活躍，適合學(xué)生的認(rèn)知水平。趙晉文老師的課，過程設(shè)計清晰，題型設(shè)計符合財會班特點，講解到位，講練結(jié)合較好，能體現(xiàn)“學(xué)、導(dǎo)、練”的模式；教師充滿激情、耐心，板書工整。在這里我就不一一贅述，參賽教師都能立足班級實際，重視學(xué)生差異，關(guān)注學(xué)生發(fā)展。
四、通過大賽，需要進(jìn)一步改進(jìn)的不足
本次大賽收獲很多，但我們必須看到我們的不足，否則我們就無法進(jìn)步。現(xiàn)歸納如下幾點：
1、導(dǎo)入時，有的教師設(shè)置的引題太大。課件設(shè)計很好，但從授課的全過程來看，總有一種被課件綁架的嫌疑，一定要說的是，我們用課件，一定要將其作為一個手段、工具，而不應(yīng)該由其來主導(dǎo)甚至拖累課堂進(jìn)程。
2、部分教師在提問環(huán)節(jié)的問題設(shè)置上欠思考，提什么問題一定要讓學(xué)生明確問題的指向，所提的問題一定要緊隨課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)和進(jìn)程，切忌不可自問自答。
3、部分教師在對知識點的講解精準(zhǔn)度把握不夠。這與教師教材鉆研不深有很大的關(guān)系，在備課方面還要下很大功夫，這也是我們下一步要深入研討、關(guān)注的課題。
4、對于新課程改革，部分教師似乎走入了誤區(qū)。新課程倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。賽講中，有些教師就無原則地遷就學(xué)生，甚至“放手”，以至于課堂無法把控，教學(xué)任務(wù)并不能很好完成；新課程強調(diào)評價要激勵，有些老師就給回答問題的學(xué)生一律戴上“你真聰明”之類的高帽，對于一些模棱兩可的回答，老師也不正面指出，使學(xué)生好似霧里看花，難辨真?zhèn)巍?/p>
5、板書用的太少，板書的書寫不規(guī)范。這幾乎是每次賽講的問題之一，但每次講每次都存在問題。作為高中老師要有基本的板書技能，板書要認(rèn)真、規(guī)范、書寫要美觀、布局合理，突出重點內(nèi)容。
6、教師包辦現(xiàn)象還是較多，扶有余而放不足，教有余而學(xué)不足。學(xué)生不知道，不了解的，老師應(yīng)扶著讓學(xué)生說，學(xué)生知道的，了解的，教師就應(yīng)該放開手讓學(xué)生說，不能總是放不開手腳；有些課堂，看起來很熱鬧，但仔細(xì)分析，學(xué)生仍舊處在被動的地位，一步一步隨著老師的問題走，圍著老師畫圓。我們要試著換一種方式，換一種開放性的問題，開放性的過程，就不會有現(xiàn)在的異口同聲，千人一面的局面。
7、教材挖掘不夠深。課堂上，部分老師沒有留給學(xué)生充分的思考時間，便急于讓學(xué)生回答問題，課堂教學(xué)只停留在表面的層次。這一問題其實非常值得老師們深思、反省。當(dāng)然，要做好這一點，既需要教師的專業(yè)素養(yǎng)又需要教師的教育智慧。我想說的是，教師專業(yè)素養(yǎng)的提高和實踐的改進(jìn)是漫長的過程，不可能一日千里，需要的是老師們艱苦的努力和默默的付出。
老師們，在當(dāng)前如火如荼的課程改革浪潮中，隨著我�！皟勺円徊蛔儭鞭k學(xué)思路的確立，我們必須革新我們的教育教學(xué)理念。如何看待教師與學(xué)生的關(guān)系，如何處理教育教學(xué)中各種矛盾等等。需要我們不斷地提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，刷新舊的教學(xué)思維，盡快按照學(xué)校提出的“問題引領(lǐng)、自主學(xué)習(xí)、合作探究”課堂教學(xué)模式，形成一種符合教育教學(xué)規(guī)律、適合自己的教學(xué)風(fēng)格。希望老師們都能將此次活動作為一個新的起點，進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)和研究，上好平時的每一節(jié)課，讓學(xué)生因我們而幸福，而快樂；讓學(xué)校因我們而驕傲，而自豪！同時祝所有教師在新的一年里：工作順心順意 ，合家歡樂，身體健康！謝謝！
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