高三理科班化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文
本學(xué)期我擔(dān)任高三年1、8、9三個(gè)理科班的化學(xué)教學(xué)工作,高三年畢業(yè)班采取分層次教學(xué),K三(1)班是培優(yōu)班,其他班級(jí)均為普通班,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做的工作總結(jié)如下:
本學(xué)期我擔(dān)任高三化學(xué)備課組組長,在開學(xué)初就組織備課組成員認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,在備課組活動(dòng)中我們主要一起共同研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》、福建省的畢業(yè)班教學(xué)建議和教學(xué)要求,并制定詳細(xì)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì),共同探討教學(xué)方法,互相聽課和評(píng)課,以達(dá)到取長補(bǔ)短,共同成長的目的。
今年是新課程高考的第一年,沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,因此復(fù)習(xí)的難度加大了,這就要求老師在備課過程中更要認(rèn)真慎重。我們備課組的高考復(fù)習(xí)以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),按照《福建省教學(xué)要求》和新考綱確定復(fù)習(xí)內(nèi)容來定位,以高中化學(xué)新教材為依托,根據(jù)不同模塊的功能及必、選修模塊之間的聯(lián)系,清晰復(fù)習(xí)教學(xué)思路、步驟、節(jié)驟,擬定有效的復(fù)習(xí)方案,組織實(shí)施教學(xué)。在教學(xué)過程中同時(shí)還注意針對(duì)所教的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定適合學(xué)生的教學(xué)方式,盡量采用靈活多變的教學(xué)方法,如充分利用教學(xué)用具、模型,實(shí)驗(yàn),多媒體以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,保證學(xué)生的聽課效率。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的重要手段也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,在復(fù)習(xí)教學(xué)過程中我非常重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),重要的實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生重點(diǎn)掌握。我認(rèn)為理科的學(xué)習(xí)重要的不是知識(shí)掌握了多少,而是學(xué)習(xí)的過程,因此在教學(xué)過程中我把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力以及提問的思考的能力。
由于本學(xué)期才剛接觸這幾個(gè)班的學(xué)生,在開學(xué)初我就用最短的時(shí)間來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平與學(xué)習(xí)狀態(tài),然后制定行之有效的教學(xué)措施。如8、9班的學(xué)生基礎(chǔ)較差,1班的學(xué)生基礎(chǔ)較好,且有一小部分尖子生,備課和上課時(shí)我就會(huì)有意識(shí)地在8、9班講得基礎(chǔ)簡(jiǎn)單,而在1班上課時(shí)會(huì)適當(dāng)增加難度。面對(duì)學(xué)生對(duì)化學(xué)失去信心的狀況,我采用多種方法來不斷地鼓勵(lì)學(xué)生,幫助學(xué)生樹立信心,提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。其中9班有幾個(gè)學(xué)生對(duì)化學(xué)非常感興趣,但課堂上簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了他們求知的.欲望,我就利用作業(yè)分層次布置,并用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)讓他們感覺到自己的化學(xué)是很棒的。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性有了較大的提高,成績也有了較大的進(jìn)步。
為了不斷的提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平,積極參加各級(jí)各類教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),積極參加學(xué)校組織的校本課程培訓(xùn)。
雖然學(xué)生的成績有所進(jìn)步,但仍然存在很多問題,如學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實(shí),尖子生的應(yīng)用能力有待提高,下學(xué)期主要針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),如實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,?jì)算能力等進(jìn)行訓(xùn)練,使學(xué)生有更大的進(jìn)步,讓學(xué)生對(duì)化學(xué)充滿信心。
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