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高一班主任工作總結(jié)的優(yōu)秀

時間:2021-06-27 16:46:00 總結(jié) 我要投稿

高一班主任工作總結(jié)的優(yōu)秀范文

  這一學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)高一(7)班班主任。在黌舍帶領(lǐng)的精確帶領(lǐng)下,在同事們的大力大舉贊成下,在同學(xué)們的互助竭力下,我班的各方面工作井井有條,美滿結(jié)束。

高一班主任工作總結(jié)的優(yōu)秀范文

  多年班主任的工作摸索使我明白了:珍視人的周全成長,珍視門生完好品德培養(yǎng)、本性富裕成長,是21世紀(jì)教誨的緊張內(nèi)容,也是鐺鐺代界各國教誨當(dāng)代化的緊張目標(biāo)和互助趨勢。履行本質(zhì)教誨,建立一個精良的班集體,培養(yǎng)門生完好品德,養(yǎng)成精良的風(fēng)俗,構(gòu)成優(yōu)秀的品格,這是班主任肩上義不容辭的重擔(dān)。回顧這半年來,我緊張做了以下幾方面工作:

  1、門生方面

  建立班級搏斗目標(biāo),構(gòu)筑健康班級文化,富裕闡揚門生主觀能動性,構(gòu)成精良班風(fēng)。

  (1)加強班干部辦理,讓門生自治自理。班主任是班級的帶路人,班干部是班級工作的詳細履行者。是以,加強班干部的辦理本來便是加強班級的辦理,加強班干部的教導(dǎo)便是加強班級教導(dǎo)。班級有甚么題目,我都聯(lián)合班干部,收羅他們的定見。如許在履行中,更具理性化。

  (2)珍視與門生的思維交換,凡是與門生把臂而談。班級題目,歸根結(jié)底是門生的題目。只要把門生的題目辦理了,班級題目大部分就辦理了。那么如何去發(fā)覺門生的題目?我的經(jīng)驗是一方面根據(jù)原本的經(jīng)驗,另外一方面便是與門生交換。在與門生的深切而廣泛交換中,尋找門生的腦筋動向,根究下一步工作的方向。好的方面加以必定、發(fā)揚;壞的方面加以抑制、禁止。

  (3)始終把門生的養(yǎng)成教誨放在首位.。養(yǎng)成一個精良的風(fēng)俗比改掉一個壞弊端更緊張,在傳授中我珍視門生精良風(fēng)俗的培養(yǎng)。早讀的風(fēng)俗,做筆記的風(fēng)俗,料理錯題的風(fēng)俗,穿衣整齊的風(fēng)俗,以禮待人的風(fēng)俗等等。

 。4)戴德教誨一路領(lǐng)先。在人的平生中,父母的關(guān)心和傾慕是最誠摯最忘我的,父母的養(yǎng)育之恩是永久也訴說不完的。有很多認(rèn)識或不認(rèn)識人或多或少的給我們以救助,并且孝敬父母,恭敬長輩,是做人的本分,是不移至理的良習(xí),也是各種操行構(gòu)成的前提。所以,我們要學(xué)會戴德。只要心中有愛,全國就會變得更美好。

  (5)每周一個班會主題,當(dāng)令適度教誨。門生的題目只有本身認(rèn)識到了教誨才更深入。經(jīng)過議定構(gòu)造班會,讓門生展開評論辯論,使其從中遭到教誨!渡响暗娘L(fēng)險》、《抽煙的弊端》、《喝酒應(yīng)不該該》、《如何精確對待同學(xué)的交情》等等的告成召開是門生收獲頗豐。

 。6)對門生持之以恒地進行觀賞教誨,讓門生在高興中進修和成長。鼓勵是最好的催化劑,異國人不喜好遭到表揚。是以,在傳授中我們要勇于必定門生,勇于表揚門生使他們在高興中成長。

  2、自我方面

  酷好教誨奇跡,愛崗敬業(yè),有職業(yè)操守,愛生如子。

  (1)以身作則,竭力做門生的榜樣。每天清晨,我按時跟門生出操;每天的第一節(jié)課前,我按時出如今班級門口;每一節(jié)自習(xí)課,我都要到班內(nèi)巡查……教授的一言一行、一舉一動都要成為門生的榜樣。

 。2)用愛去溫溫和包涵門生。教誨不能異國愛,就像池塘不能異國水一樣,是以教師可否打開門生的.心扉,獲得門生的相信,愛是緊張前提。愛是教誨的基石,是教誨的“催化劑”,它可以增進門生的轉(zhuǎn)化,是潤澤門生的內(nèi)心甘露,可以把師生干系轉(zhuǎn)化為密切的朋儕干系。恰是如許,我酷好和關(guān)心每個門生,用愛架起了一座通往門生心靈深處的橋梁。

 。3)細節(jié)決議告成,教誨傳授工作要落到實處 。老子曾說:“全國難事,必做于易;全國大事,必做于細” 這話不無道理。我呢,甘于平凡,當(dāng)真做好每個細節(jié),正如:泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能成其深!彼裕蠖Y不辭小讓,細節(jié)決議成敗。這也便是細節(jié)的魅力。在平常的教誨傳授中,我當(dāng)真抓好門生的糊口生涯及進修風(fēng)俗。把知識點落到實處:珍視晨讀,珍視積聚,珍視知識的應(yīng)用,讓門生明白:厚積薄發(fā),臺上一分鐘,臺下十年功的道理!

  可是,人非圣賢。作為班主任在帶班工作進程中,另有很多處所值得去揣摩、探討和改革。也另有很多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想異國來得及履行,它有待于本身去竭力兌現(xiàn)這個目標(biāo),使學(xué)生成為:

 。1)有一個會思慮的腦筋;

 。2)有一雙會查看的眼睛;

 。3)有一對會諦聽的耳朵;

 。4)有一張會說話的嘴巴;

 。5)有一雙會操縱的雙手;

 。6)有兩個會走路的雙腳

  的將來的交班人。

  看庭前花開花落,榮辱不驚;望天上云卷云舒,去留偶然! 火線的路還很長,必要我一步一步走下去。

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