小學(xué)五年級班主任的工作總結(jié)優(yōu)秀范文
小學(xué)五年級班主任的工作總結(jié)優(yōu)秀范文篇一：
又到了一年一度班主任工作總結(jié)的時(shí)候了，真有些誠惶誠恐，其中的原因不是一下子能說得清楚的，總覺得遺憾的地方太多，值得反思和總結(jié)的地方也太多�！巴础辈ⅰ翱鞓贰敝翱唷辈ⅰ般裤健敝�，是我對自己整個班工作的概述。下面我就這兩個方面向大家做一匯報(bào)：
一．“痛”使我學(xué)會了堅(jiān)韌。
如果用一個比較確切的比喻句來形容我們507班，那507班應(yīng)該說像小溪，不乏涓涓細(xì)流，但卻沒有大海的博大。在我們507班，有各方面全面發(fā)展的學(xué)生，比如陳龍飛，曾經(jīng)在市美術(shù)比賽中獲得殊榮，在市征文比賽中獲得X等獎，在鎮(zhèn)作文競賽中獲得第二名，在校百米畫卷和科幻畫作品中獲得第一名，在古詩詞比賽中獲得第X名，在科技制作比賽中獲得X等獎。張開香同學(xué)也在鎮(zhèn)作文競賽中獲得第一名，在科幻畫比賽和百米長卷比賽中獲得榮辱，在鎮(zhèn)科技競賽中獲得X等獎。此外，陳其澤同學(xué)也在市征文比賽中獲獎，在鎮(zhèn)古詩詞比賽中獲獎；王沖遠(yuǎn)、陳淑燕等同學(xué)也在古詩詞比賽中獲得獎項(xiàng)。但是，正如小溪有時(shí)候會遇到險(xiǎn)灘，我們的孩子也一樣，一張張平靜的外表下隱藏著跌宕起伏的波瀾。我們班的孩子明顯比別的班的孩子要會鬧得多。27個男孩子，15個女孩子，14個外地孩子中男孩占了12個，一個問題家庭的孩子……27個本地孩子中有不少孩子是缺乏家庭教育的，學(xué)習(xí)處于無管理狀態(tài)，衛(wèi)生習(xí)慣比較糟糕。家長的意識不高，有時(shí)候得不到他們的配合。接管這樣的班級，家長的期望值和自己的期望值之間的差異比較大，內(nèi)心的痛苦可想而知。
但是，正因?yàn)椤巴础�，讓我學(xué)會了堅(jiān)韌。周澤棟的作業(yè)速度特別慢，我等著他們做完；阮超杰的作業(yè)做得很不好，我陪著他們重做。龔文杰從來不做作業(yè)，我每天留下來把讓他補(bǔ)作業(yè)。我想，只有通過學(xué)校里的嚴(yán)格要求，才能彌補(bǔ)家庭教育的不足，教學(xué)有時(shí)候只是一種力量的對峙，看誰能堅(jiān)持到最后，我和同學(xué)們就這樣互相堅(jiān)持著，他們在堅(jiān)持中學(xué)會了忍耐，學(xué)會了刻苦，我也在堅(jiān)持中學(xué)會了理解，學(xué)會了包容。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我想我要盡量做到不放棄每一個孩子。
二．“苦”使我收獲了希望。
從事語文和英語的教學(xué)工作，“苦”可想而知，為此，我投入了比平時(shí)更多的精力，出卷子、改卷子，補(bǔ)了英語補(bǔ)語文，多媒體教室成了潛質(zhì)生們的“臨時(shí)戰(zhàn)場”，當(dāng)原來連字都寫不像樣的孩子，現(xiàn)在能清晰地表達(dá)出自己的思想，我覺得我的努力沒有白費(fèi)。
詩人但丁曾說過：“語言作為工具對于我們之重要，正如駿馬對騎士的重要，最好的駿馬適合于最好的騎士。最好的語言適合于最好的思想”。針對學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)，進(jìn)行說教，可引起學(xué)生的思考，打動學(xué)生的心靈。我和我們班成績較好的孩子有過真誠地交談，喜歡一個老師，就認(rèn)真學(xué)好他所任的學(xué)科，如果靠通過竊取、交流等形式來獲取高分，去博得老師的歡心，那你的道德就是有缺陷的。我和我們班的差生也有過約定，如果他的承諾能夠兌現(xiàn)，能在期末考到雙科雙優(yōu)，我也將履行自己的承諾，在力所能及的范圍內(nèi)，滿足他的任何一個要求。這也是對他的一種無形的鞭策，我希望表揚(yáng)和鼓勵能成為他走向成功的催化劑。
一年來，我覺得我做的一切，對得起自己的職責(zé)，我做到了育人、教書。我做到了廉潔正直，我做到了默默無聞，我用自己的行為踐行著自己的`教學(xué)宗旨“思想育人”“服務(wù)育人”。
未來還很長，教學(xué)的道路上充滿了新奇和挑戰(zhàn)，我在關(guān)注學(xué)生成長的同時(shí)，忽視了自己的進(jìn)步，今后，我將在不斷提高自己，挑戰(zhàn)自我，做到與時(shí)俱進(jìn)。
懇切希望得到領(lǐng)導(dǎo)們和教師們的支持！
有個明星說過“萬箭穿心，習(xí)慣就好”。對于量化評比不用看也知道結(jié)果是如何。對這種結(jié)果我早已經(jīng)習(xí)慣就好了。三年來雖然我都很認(rèn)真的組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽，但是比下來總是不盡人意。因?yàn)榈貌坏匠晒w驗(yàn)，所以也就只能以自欺欺人的形式告訴學(xué)生、告訴自己我們重在參與。下面我就三年來的班主任工作做一個簡單的總結(jié)。
一、師生關(guān)系的處理上
當(dāng)了這三年的班主任，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，我本以為與學(xué)生相處得好，學(xué)生愛聽老師的話，就能達(dá)到事半功倍的效果。說實(shí)在的，我和學(xué)生關(guān)系是很好。但是現(xiàn)在想想這好的背后卻少了一份當(dāng)班主任的威嚴(yán)。我一次次地嘗試著嚴(yán)厲的批評，結(jié)果都是不痛不癢。
二、建立班級的規(guī)范管理
我自己讀書的時(shí)候就是一個很普通的學(xué)生，想著當(dāng)初是多么希望老師能關(guān)注到自己。所以，當(dāng)老師了就努力對任何一個同學(xué)都一視同仁，尤其要關(guān)注中等生。我始終認(rèn)為班干部這個東西對學(xué)生本身的發(fā)展有利也有弊。我也不想刻意拔高一個優(yōu)等生或者一個班干部在班級中的地位。一開始就沒有特別關(guān)注到班干部隊(duì)伍的建設(shè)�？墒沁@三年下來，我發(fā)現(xiàn)對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。所以現(xiàn)在想想，制定一個科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班級管理制度是班級管理的重中之重。還要適當(dāng)發(fā)揮學(xué)生干部在班級中的協(xié)調(diào)工作。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核，并對優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵。這樣可以大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約個別學(xué)生一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。
三、對學(xué)生的教育
前幾天，我找了除吳逸展之外的所有學(xué)生談了話，也如實(shí)地填寫了素質(zhì)單上的班主任寄語。我從朋友的角度出發(fā)給了他們一些以后讀初中時(shí)如何學(xué)習(xí)如何為人處世的建議和看法。其中有好多同學(xué)哭了，有馬純菲、馮垚杰這樣學(xué)習(xí)稍微好點(diǎn)的學(xué)生，也有李文浩、方燁清這樣行為習(xí)慣較差的。事后想想還是自己平時(shí)對他們關(guān)注不夠，關(guān)心不夠。
能想到的還有班級管理中的評級機(jī)制如何完善和多樣，如何建設(shè)有效的班級文化促進(jìn)學(xué)生的成績和能力的提高，如何讓學(xué)生更好的獲得成功體驗(yàn)來增強(qiáng)班級的凝聚力。三年來有很多收獲，但我深刻的意識到我的性格只適合純粹的當(dāng)一個老師，不適合當(dāng)一個好的班主任。謝謝大家！
小學(xué)五年級班主任的工作總結(jié)優(yōu)秀范文篇二：
一學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，回想這一學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的煩惱，為使今后的班級工作更好的開展，特作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生思想工作。
要做好學(xué)生的思想工作首先要重視學(xué)生思想品德教育。這學(xué)期，我經(jīng)常對他們進(jìn)行思想教育工作，要求學(xué)生按時(shí)到校上課，不遲到、早退。上課專心聽講，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，按時(shí)按量完成當(dāng)天的作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)好各門功課。特別關(guān)注學(xué)生的考勤，每天做好晨檢，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系，保證課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。
二、培養(yǎng)和選拔班干部。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用。所以，要慎重地選拔、培養(yǎng)班干部。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，我都盡可能的讓班干部去做，并鼓勵他們大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。要求他們在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。通過本學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，我班的幾個班干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在他們的配合和幫助下，我班的各項(xiàng)活動開展有序。
三、注重對潛質(zhì)生的轉(zhuǎn)化工作。
我班的潛質(zhì)生比較懶惰。轉(zhuǎn)化潛質(zhì)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，要有耐心，恒心。需要在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
四、抓好學(xué)生家訪工作，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。
五、今后努力的方向。
1.對潛質(zhì)生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還需更耐心的輔導(dǎo)。
2.對學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓，不能放松。
3.抓好常規(guī)教育。
4、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
本學(xué)期取得了一些成績，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步了；有些學(xué)生改正了一些不良習(xí)慣。當(dāng)然仍有很多的不足，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我探討和總結(jié)。今后，我會注意工作方式，使班級工作邁上一個新的臺階。
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