班主任工作總結(jié)的材料
自擔(dān)任2011級化工2班班主任以來,我深深理解了每一位班主任老師的艱辛。與學(xué)生相處的每一天都是忙忙碌碌、實(shí)實(shí)在在、記憶深刻的。我覺得班主任工作更像一個研究課題,可以有自己的創(chuàng)意,有自己的風(fēng)格,最后帶出不一樣的班級,不一樣的學(xué)生。但,這項(xiàng)任務(wù)是繁重的,瑣碎的,既花費(fèi)時間,也花費(fèi)心血,必須全程親身參與,親身感受,真心付出而又不能索取回報(bào)的。下面我從以下幾個方面談?wù)勎疫@學(xué)期以來的班主任工作情況:
一、班級情況
本班報(bào)到人數(shù)為57人,1人退學(xué),現(xiàn)有56人。其中,男生13人,繳費(fèi)生7人,團(tuán)員5人,中專3人。
本學(xué)期以來,我班各方面情況總體穩(wěn)定,沒有太突出的成績,也沒出現(xiàn)過打架等影響較惡劣事件。
二、學(xué)生特點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn):
1、活潑、精力旺盛;
2、女生普遍比較懂事;
3、思維方式簡單、直接;
缺點(diǎn):
1、惰性大,怕吃苦,主要表現(xiàn)在值日或天氣不好的時候;
2、對自己期望不高,要求太低,對自己的行為思太少;
3、愛出“風(fēng)頭”,死要面子。有些人課上通過一些違紀(jì)行為引起老師和同學(xué)的關(guān)注,不以為恥,反以為榮。
4、“自我”為中心,替別人和集體考慮的少;
5、思維定勢——“不會”、“不行”,不懂也不問;
6、貪玩、好說、好動;
7、執(zhí)行力差。老師提出的要求不會痛快接受,總是習(xí)慣性的反駁,討價還價。
三、班級管理工作
1、軍訓(xùn)
新生軍訓(xùn)期間,除了上10級的課以外的時間,我與何老師都陪在學(xué)生的身邊,隨拍隨記,督查軍訓(xùn)情況。
2、組建班委
我先參考學(xué)生入技校前的班干部經(jīng)歷,觀察學(xué)生在軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)情況,軍訓(xùn)期間先確定臨時班委成員,經(jīng)過代理期間表現(xiàn)和更細(xì)致的觀察又進(jìn)行了個別調(diào)整。通過班干部會議,使其明確職責(zé),責(zé)任落實(shí)。
2、考勤
每天政教時間由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)考勤,老師督查,學(xué)生出勤情況按月公示;
3、班務(wù)記錄
班務(wù)日志由專人負(fù)責(zé)填寫,每周五準(zhǔn)時上交教務(wù)處;學(xué)生課堂紀(jì)律情況由紀(jì)律委員記錄,每周作為紀(jì)律評優(yōu)的依據(jù);
4、開好每次班會
每一次班會都主題明確,思想?yún)R報(bào)專題確保師生互動環(huán)節(jié),最大程度的調(diào)動學(xué)生參與的積極性,自10月份以來,班會主題有:紀(jì)律、責(zé)任、感恩、團(tuán)結(jié)、正視自我(多媒體)、表現(xiàn)自己、軍訓(xùn)回眸(多媒體)等,班會的形式有調(diào)查問卷、小組討論、集體朗讀、合唱等。總的來說,班會效果良好。
5、充分利用政教時間
政教時間主要進(jìn)行考勤和德育教育,針對學(xué)生在出勤、紀(jì)律、作業(yè)及科任老師反映的情況,及時提醒并督促更正。
6、積極參與校園活動
對于每一次校園活動,我都對學(xué)生做積極動員,學(xué)生參與率較高。對于參加活動的同學(xué),除了表揚(yáng)、鼓勵之外,我們兩個班主任也做力所能及的指導(dǎo)和幫助,如自學(xué)生排練元旦節(jié)目以來,筆記本電腦、音箱等設(shè)備一直交由學(xué)生使用。每次活動結(jié)束后進(jìn)行及時總結(jié),我對學(xué)生說:不管輸贏,貴在參與,只要盡力就不遺憾。
四、特色活動
1、每周評分記優(yōu)
根據(jù)學(xué)生每周的出勤記錄和課堂紀(jì)律記錄情況進(jìn)行評優(yōu),兩方面無不良記錄者可獲兩個優(yōu),此記錄作為期末評優(yōu)的重要依據(jù)。每周得優(yōu)情況在下周的自習(xí)課公布,這項(xiàng)活動一定程度上激發(fā)了學(xué)生的爭優(yōu)熱情。
2、周記
自軍訓(xùn)以后,大部分學(xué)生基本養(yǎng)成了每周上交周記的習(xí)慣,學(xué)生在周記里會記錄一些
真實(shí)的想法、感受,每一次,我都會認(rèn)真的寫評語,當(dāng)周就交回學(xué)生手中。通過這種方式交流,加強(qiáng)了對學(xué)生的了解,范文TOP100拉近了彼此心靈的距離。
3、班歌
為了增強(qiáng)班級凝聚力,豐富學(xué)生的課余生活,確定了班歌“和你一樣”,這首歌的歌詞很貼近學(xué)生的心理,把師生、同學(xué)情誼都融合在一起,旋律也很美,是一首勵志歌曲。政教的時候如果學(xué)生出勤情況不錯,就作為獎勵讓學(xué)生唱歌,學(xué)生每次合唱班歌聲音響亮,讓人感受到團(tuán)結(jié)的力量,分外感動。
4、班級“最受歡迎的人”評選
這項(xiàng)活動是在同學(xué)們?nèi)雽W(xué)兩個月以后進(jìn)行的,學(xué)生彼此之間已熟悉,對彼此有了較多的了解。票數(shù)最高者獲得“最受歡迎的人”稱號,并發(fā)放獎品。這項(xiàng)活動讓學(xué)生更關(guān)注別人對自己的評價,平時的一些不良行為也會得到收斂。
5、流動圖書館
為了豐富學(xué)生的課外生活,拓寬閱讀視野,我從家里拿來一些青年文摘、演講與口才雜志,并鼓勵其他同學(xué)有好書大家一起看,作為班級的流動圖書,由宣傳委員負(fù)責(zé)保管、傳閱。
6、成長墻——主題“足跡”
班級墻壁上設(shè)置了一個照片專欄,把這個學(xué)期以來班級歷次活動的照片粘貼上去,學(xué)生們看到照片很興奮,我想通過這種方式讓學(xué)生懂得用付出創(chuàng)造美好回憶。
五、范文寫作班級榮譽(yù)記錄冊;
用一個專門的筆記本,由宣傳委員來記錄每一次校園或班級活動的日期、參加人、獲獎情況等。期末的時候?qū)γ總學(xué)生在各項(xiàng)活動中的表現(xiàn)予以總結(jié)。讓同學(xué)們明白,只要堅(jiān)持認(rèn)真做事、積極參與,不論成功與否都會被關(guān)注。
六、班比賽情況
“感恩”板報(bào)第一名;拔河比賽、合唱、國慶板報(bào)都是第三名。
七、突出問題
1、問題男生多,男生問題多
我班男生共13人,表現(xiàn)比較好的有3人,其余10人都存在較大的溝通和管理難度。和其他班級的男生的問題一樣,男生是班級管理中的不穩(wěn)定因素,出勤、課堂紀(jì)律不好,試過很多辦法如面談、網(wǎng)聊、短信、電話等去溝通教育,情況暫時好轉(zhuǎn),很快又恢復(fù)原樣,
反反復(fù)復(fù),令人大傷腦筋。
2、出勤情況不穩(wěn)定
尤其是天氣不好時,男生遲到最多時達(dá)到9/13,男生里有3人時常曠課,5人遲到情況嚴(yán)重,也做過很多工作:談心、懲罰、寫保證書,情況還是比較嚴(yán)峻。女生情況還比較好。遲到的原因多數(shù)是車壞了、睡過頭了。
3、課堂紀(jì)律不穩(wěn)定
開學(xué)頭兩個星期課堂紀(jì)律很好,隨著學(xué)生相互熟悉后,課堂紀(jì)律就時好時壞。
4、自習(xí)課管理難度大
自習(xí)課要讓學(xué)生老老實(shí)實(shí)坐在教室很難,讓學(xué)生認(rèn)真看書學(xué)習(xí)更是難上加難,靠自覺是不可能的,必須由老師全程監(jiān)管。
5、總提醒,會煩;不提醒,會忘。
56個學(xué)生,就像56個民族,各有特點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)需要表揚(yáng),最全面的范文參考寫作網(wǎng)站缺點(diǎn)需要批評并督促其改正,比較煩的是督促學(xué)生改正缺點(diǎn),說多了老師煩心,學(xué)生厭倦,應(yīng)針對不同學(xué)生摸索有效的方法策略。
八、不足和努力方向
1、需要多學(xué)習(xí)和借鑒好的做法,多想辦法充分調(diào)動和發(fā)揮班干部的作用;
2、需要擠出更多的時間,付出更多的精力,加大溝通力度,把班級管理工作做細(xì)、做到位,做到學(xué)生的心里去;
4、真誠的對待每個學(xué)生,遇到矛盾時能控制情緒,對學(xué)生給予更大的耐心,不急于求成,力所能及地關(guān)愛每個學(xué)生,尤其是家庭有困難的學(xué)生。
5、不做學(xué)生們的保姆,而是從思想和精神層面成為學(xué)生的良師益友,讓學(xué)生可以敞開心扉,說出內(nèi)心的不滿和困惑,通過人格魅力去征服學(xué)生的心靈。
6、學(xué)生的情況是多變的,教育教學(xué)的具體行為也要隨機(jī)應(yīng)變,不教條,不斷創(chuàng)新教育教學(xué)手段,多學(xué)習(xí)借鑒其他老師有效的課堂組織管理方法。
7、再忙也要抽時間,每周組織班干部會議,查找問題,尋找對策。
8、再忙也要在課余時間多走進(jìn)教室查看學(xué)生的課堂情況,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,不積攢問題。
9、對于問題多屢教不改的學(xué)生,需要抽時間家訪,聯(lián)合其父母共同教育。
九、思考和建議
1、班主任和科任老師要精誠合作,不分彼此,課堂問題盡量課堂解決,不要總是把問題推給班主任;大部分老師都是班主任或助理班主任,不管是對本班級,還是別的班級,一定要從專業(yè)組或?qū)W校的角度去完成教育工作,而不僅僅是教學(xué)工作。
2、學(xué)生要多“哄”,課堂教學(xué)不能太追求系統(tǒng)、完整。如果忽略學(xué)生的思想狀態(tài),學(xué)生就會我行我素,干擾課堂秩序。這個年齡段的學(xué)生還是要像哄孩子一樣,先讓他們順心,他們才會聽話;
3、不管學(xué)生出現(xiàn)什么問題,老師都應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,要能掌控自己的情緒,如果學(xué)生出現(xiàn)問題就強(qiáng)制、批評有時會起反作用。學(xué)會調(diào)節(jié)心態(tài),換種思維方式,避免在眾人面前與學(xué)生針鋒相對、正面沖突;
4、每天6節(jié)專業(yè)課,枯燥、乏味,學(xué)生的年齡小、基礎(chǔ)差、習(xí)慣差、接受能力差,本來就興趣不高,再聽不懂,就會產(chǎn)生反抗情緒,擾亂課堂,我覺得還是要讓學(xué)生適當(dāng)娛樂,比如兩周給學(xué)生觀看一次電影,每周抽兩節(jié)課作為學(xué)生的趣味活動課,學(xué)生在學(xué)校如果找不到快樂,就會產(chǎn)生反感情緒,就會制造各種問題和矛盾,讓人應(yīng)接不暇;
6、老師們普遍課多,又要管理班級,分身乏術(shù),沒有充分的時間備課,在授課手段的多樣性和趣味性方面設(shè)計(jì)有限,同時管理班級的時間和精力有限,教育教學(xué)水平定會有欠缺,專業(yè)課的枯燥性就更突出,學(xué)生的很多問題也得不到及時有效的解決,管理難度加大;
7、建議各科任老師少留或不留課后作業(yè),學(xué)生本來就沒什么自習(xí)課,總是在課堂上寫另外一科的作業(yè),長此以往,惡性循環(huán)。課后作業(yè)改為課堂作業(yè),讓他們當(dāng)堂完成作業(yè),既可加以指導(dǎo),又能保證效率,學(xué)生精神負(fù)擔(dān)也不會那么大。
8、班會課生動,才會有效。我發(fā)現(xiàn),班會的主題如果是沉重的,批評教育為主的,學(xué)生就很逆反,師生互動效果也不好;在所有的班會中,我班效果最好的就是“軍訓(xùn)回眸”這次班會,讓同學(xué)們在觀看軍訓(xùn)期間的照片時找到各自認(rèn)真的表現(xiàn),也指出一些同學(xué)或好或壞的變化,同學(xué)們都很認(rèn)真很投入的看、聽,同讀青春之詩,同唱青春之歌,相信在同學(xué)們的心中會產(chǎn)生共鳴。
9、自習(xí)課,學(xué)生喜歡看看課外書,很少有學(xué)生再去看專業(yè)書。建議自習(xí)課以課外閱讀為主。
我知道,做班主任絕不是一件輕松的事,做好一名班主任更不容易,確實(shí)要付出很多的心血,做出很大的犧牲。我的班主任工作才剛剛開始,遇到了很多問題,還是堅(jiān)持下來了,從心態(tài)和工作方式上也漸漸步入正軌。很慶幸能與何老師做搭檔,雖然我們倆都是第一次做班主任,缺少經(jīng)驗(yàn),但不缺少熱情,我們互相幫助,與學(xué)生的相處也很融洽。今后
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