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學(xué)生管理系統(tǒng)總結(jié)范文
從暑假開始到現(xiàn)在，剛把學(xué)生管理系統(tǒng)做完，大概用了十天的時(shí)間，在做系統(tǒng)的過程中學(xué)會(huì)了很多東西，雖然，有些還不太會(huì)用，不過，以后，應(yīng)該會(huì)慢慢熟練的。
這個(gè)系統(tǒng)中感覺最難的部分應(yīng)該就是設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫和用代碼來實(shí)現(xiàn)窗體的功能，開始做的時(shí)候，我沒有做需求設(shè)計(jì)，上來就是了解了學(xué)生系統(tǒng)大概功能，就開始看它的代碼，然后，一點(diǎn)一點(diǎn)的自己去實(shí)現(xiàn)，從開始的不熟悉、不理解、到現(xiàn)在的可以背著寫一些代碼，收獲，也挺大的。
理解了，它的代碼中一些設(shè)計(jì)思路，比如：常用的功能或一部分代碼，我們可以把它寫成一個(gè)函數(shù)（executeSQL）來調(diào)用，適合的使用全局變量UserName,有些代碼功能的結(jié)構(gòu)順序也需要調(diào)整。
從做學(xué)生管理系統(tǒng)中，逐漸了解了一點(diǎn)關(guān)于做一個(gè)系統(tǒng)的含義，知道了做系統(tǒng)也不是一個(gè)特別難的事，因?yàn)椋覀円呀?jīng)做到了，這個(gè)系統(tǒng)雖然簡(jiǎn)單也是一個(gè)系統(tǒng)，我們學(xué)東西就是要從簡(jiǎn)單的開始學(xué)習(xí)。
做的時(shí)候，不知道具體步驟，沒有做需求分析，所以，在寫代碼實(shí)現(xiàn)功能過程中，沒有一個(gè)宏觀、整體的把控、對(duì)整體比較模糊，也沒有自己建表，對(duì)表中有些結(jié)構(gòu)和關(guān)系也不太了解，做的時(shí)候每次用到了都要去查一次數(shù)據(jù)庫中的標(biāo)，所以，做的也就慢了。
需求分析的設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)是很重要的，有了需求分析才能把系統(tǒng)做出來，需求分析中數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)又很重要，需要設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)和表之間的邏輯結(jié)構(gòu)。
數(shù)據(jù)庫表之間的邏輯結(jié)構(gòu)，依賴于我們建立的E-R圖也稱實(shí)體-聯(lián)系圖(Entity Relationship Diagram)，如：
具體聯(lián)系需要我們?cè)O(shè)置表的字段來取得聯(lián)系。
現(xiàn)在感覺經(jīng)驗(yàn)挺重要的，比如：我們雖然，學(xué)了很多VB語言，沒有做系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)，開始做的時(shí)候，就會(huì)無從下手，不知道從哪里開始做起。
等我們做過很多系統(tǒng)后，自己有獨(dú)立做系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)后，感覺就會(huì)不一樣，能力也會(huì)不一樣的，我們現(xiàn)在做系統(tǒng)也是增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的過程。
學(xué)生管理系統(tǒng)是我們做系統(tǒng)的一個(gè)開端，下面還有很多東西等著我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐，懷著一個(gè)摸索和實(shí)踐的態(tài)度來做機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)，我們將會(huì)學(xué)到很多東西。
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