初二班主任工作總結(jié)
初二班主任工作總結(jié)1
一、加強班級管理
本學(xué)期這群學(xué)生升初二，是新的階段，為了便于管理他們，我學(xué)期初就制定了一份新的班級制度，從管理、紀律到衛(wèi)生制度，我全部都換了新的，嚴格的規(guī)范大家在校的行為，以及課堂上的紀律，班級的衛(wèi)生也是格外的重視。我組建了一支全新的班級管理隊伍，從班長到各委員等班干部，我把好選舉的關(guān)，選出了負責(zé)人、嚴厲的班長，以及輔助班長的副班長，還有其他各樣的班干部，幫助我去對班級進行管理，在班干部這個團隊的幫助下，我與班級的`聯(lián)系很深，整個學(xué)期，本班在紀律和衛(wèi)生都有很好的效果，學(xué)生上課遵守紀律，認真聽課，下課把衛(wèi)生打掃干凈，本學(xué)期本班因此獲得學(xué)校的夸獎，并得到了流動紅旗以示鼓勵。
二、重視學(xué)習(xí)的同時也注重學(xué)生的身體鍛煉
本學(xué)期，在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方面，我抓的很嚴，自習(xí)課上我是絕對不允許做跟學(xué)習(xí)完全不相干的事情的，學(xué)生的作業(yè)也是不允許拖拉的，一旦有類似的行為，我是會給予處罰的。我把學(xué)習(xí)抓的緊緊的，在這個初二年級里，全班學(xué)生的所有科目的成績平均分都上漲了。當然，抓學(xué)習(xí)的時候也抓對身體的鍛煉，畢竟沒有好的身體是不能把學(xué)習(xí)學(xué)好的，所以本學(xué)期我要求學(xué)生每天到學(xué)校后要集合進行跑步鍛煉。我還跟體育老師進來商量，學(xué)習(xí)上體育課的時候，讓老師多帶領(lǐng)學(xué)生進行運動，讓他們的體育課是真的實現(xiàn)用處。現(xiàn)在學(xué)期結(jié)尾，看著一眾學(xué)生少感冒生病，個個都是身體強健，我特欣慰。
三、開展家長會
學(xué)生進入初二，學(xué)習(xí)壓力無限增大，我為此開展家長會，與各學(xué)生的家長相互了解情況，在會上向各位家長講述學(xué)生在校的一個情況，也聽取家長講述學(xué)生在家中的情況，以此進行對比，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行調(diào)整。同時也告誡家長不要太逼著孩子學(xué)習(xí)，畢竟壓力加大，也意味學(xué)生的心理會出現(xiàn)不好的情況，因此給予孩子適當?shù)目臻g是有必要的。
一學(xué)期就如此結(jié)束了，本學(xué)期我的工作雖然做的沒有差錯，但也不能說非常好，還是有很多地方是不好的，所以我在下學(xué)期我要爭取把班主任的工作做得再好一些。
初二班主任工作總結(jié)2
由于我班57名學(xué)生有多數(shù)學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好，兩極分化嚴重。為了全面提高教學(xué)效率，促進全體學(xué)生都有較大的進步，尤其是促進基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生不掉隊而趕上來，同時史“小老師”們也在在整個幫教助學(xué)過程中，培養(yǎng)責(zé)任感，他們在進一步自己的學(xué)業(yè)成績，最終達到共同進步，班上成立了“一幫一”互助小組。主要是幫助學(xué)習(xí)成績處于后列的學(xué)生補習(xí)課程；幫助有違紀行為的同學(xué)改正錯誤行為；幫助有思想負擔(dān)的同學(xué)調(diào)整心理狀態(tài)。
在活動中，我班采用“三好學(xué)生”或班干部當小老師的辦法，對紀律表現(xiàn)及學(xué)習(xí)較差的后進生進行幫助、扶持。對后進生或中等生在思想紀律學(xué)習(xí)生活各方面進行引導(dǎo)、幫助、啟發(fā)、督促。為了便于幫教，我將學(xué)生按結(jié)隊情況編排了座位，并經(jīng)常在課間和放學(xué)后指導(dǎo)小老師及受幫學(xué)生明確輔導(dǎo)什么、怎樣輔導(dǎo)，制定幫教助學(xué)計劃，使工作切實到位，幫助的時間為課余時間，方式靈活多樣。小師傅們利用課間、中午和下午放學(xué)之后等一切可以利用的時間或找他們談心制定計劃，或講解重點難點，或抽查背誦。期中期末開“一幫一”總結(jié)表彰會，各科優(yōu)秀生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)進步快的受助對象介紹提高學(xué)習(xí)成績和改變落后作風(fēng)的經(jīng)驗、教訓(xùn)。班級精選部分介紹學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗及學(xué)習(xí)心得的文章供其他學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。這些學(xué)生受表彰的，其中有些在受助之前
是紀律學(xué)習(xí)后進生，經(jīng)過幫教助學(xué)之后，學(xué)習(xí)紀律作風(fēng)都有較大的進步。有的同學(xué)非常熱心，還“一幫多”或“多幫一”，如肖妍妍、賀佳潁、劉靜、熊宇馳、韓毅等同學(xué)就是這樣的好典型。
這種做法最直接的效果，就是落后學(xué)生的.成績明顯提高，像潘霞、廖俊杰、王明月等同學(xué)就是在小老師的幫助下進步的典型。學(xué)生和老師之間，總是存在代溝，包括智力、理解力的差異，而學(xué)生與同齡人交流要容易得多。像經(jīng)常幫助同學(xué)的肖妍妍、熊宇馳很容易了解學(xué)習(xí)中的問題和原因，更利于對癥下藥。其實不僅受助受幫學(xué)生得到進步，而且參加“一幫一”活動的“小老師”們在整個幫教助學(xué)過程中，得到的好處可能比受助的學(xué)生更多：“一幫一”不但培養(yǎng)了他們的責(zé)任感，也強化了精英意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時單就學(xué)業(yè)方面來說，為了教會同學(xué)，他們必然要花更多的時間和精力，真正弄懂學(xué)業(yè)上的疑難問題，自己的學(xué)業(yè)也從中水漲船高，促進優(yōu)生更優(yōu)班上的鄧雯婷、王明月、鐘曉旋、楊文博等同學(xué)就是在不斷
當然，這一活動也存在一些問題，幫助他人的同時成績得到了很大的提高。
一是學(xué)生功課多，在�？梢杂脕韼椭鷦e人的時間不多；二是一些家長擔(dān)心好學(xué)生與后進生接觸會變壞。但我認為這一活動利大于弊，值得推廣，在這次生地會考復(fù)習(xí)過關(guān)中其到了很大的作用。
初二班主任工作總結(jié)3
根據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期我擔(dān)任初二73班的班主任，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，初二73班現(xiàn)己基本經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
在本學(xué)期的班主任工作中，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)后半個月我已能準確叫出每個學(xué)生的名字，開學(xué)一個月后，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校頒布的各項班級管理細則，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。
三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指派學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。
四、重視對后進生的教育工作
針對每一個學(xué)生的'基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的近三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、班會、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以提高他們的學(xué)習(xí)成績。
五、注重對班主任工作的研究
經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫希爾的《成功學(xué)》兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
初二班主任工作總結(jié)4
在即將過去的一個學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級的各項工作得以順利開展，在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面我主要做了如下的工作：
一、班級德育工作
1、圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)，做好期初銜接教學(xué)工作。讓初進高中的學(xué)子們學(xué)生了“熱愛生活，樂于合作”，達到了“提高覺悟，磨煉意志”的目的。
2、在開學(xué)伊始，我就認真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及****中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實施細則，利用班會、課余時間耐心地對學(xué)生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀律等方面的教育，督促學(xué)生逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好等。制定了較細致的班規(guī)，實行操行分評定制度，從各方面規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生自我管理意識的養(yǎng)成。
3、做好兩次年級月考的工作和分文理科。實現(xiàn)了分科后學(xué)生的平穩(wěn)過渡。
4、適時地、成功地召開家長會。利用家長會向家長宣傳家庭教育的重要性，請學(xué)生家長談經(jīng)驗，分發(fā)家庭教育的案例，供家長學(xué)習(xí)參考。另外，班主任老師也經(jīng)常和家長聯(lián)系，及時溝通學(xué)生情況，交流信息，架起家校聯(lián)系的橋梁。
5、利用宣傳櫥窗，表揚班里在各類考試中取得優(yōu)秀成績和進步幅度較大的學(xué)生;利用好黑板報，讓學(xué)生及時地了解學(xué)校、班級的動態(tài)，做好安全等主題教育，從而為學(xué)生營造一個積極向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境;
6、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認同感，積極參與到班級的管理工作當中，積極配合學(xué)校組織學(xué)生參與各項集體活動。
二、班級學(xué)習(xí)情況
經(jīng)過一個學(xué)期的思想教育工作，班級內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相競爭、共同討論、互相幫助，班級的面貌也借此得以提升。
1、最主要的變化是學(xué)生能夠認識到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自己中意的大學(xué)。
2、充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強。
3、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動，經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進行補差補漏。
5、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時交作業(yè)，及時修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記，作為期末的復(fù)習(xí)資料。
三、工作經(jīng)驗總結(jié)
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、正確引導(dǎo)班級輿論
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的`單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。
3、把握批評的尺度
我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，“退三進一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。
4、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改進教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時首先要注意點和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該擴展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時捕捉學(xué)生的情感波動和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問題上不斷深入，切中要害，給學(xué)生以中肯、實用的建議，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。
5、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法。
6、班主任一定要身體力行，以身作則。
班主任的一言一行，對學(xué)生的影響很大。所以在平時，我嚴格要求自己，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話;行動上，我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西，我都會說謝謝，有話說錯了，有事做錯了，我也及時說聲對不起;看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。我的這些做法，對自己是一個做人的道理，對學(xué)生卻是一次次無形的教育。
以上是我在這一學(xué)期當班主任的工作總結(jié)和匯報。針對班級中存在的問題，如缺交作業(yè)，值日生不認真等，下學(xué)期還要加強管理。希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的更多批評和幫助。
初二班主任工作總結(jié)5
本學(xué)期我擔(dān)任初二五班班主任工作。一學(xué)期的工作中，能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格要求自己。愛崗、敬業(yè)，熱愛關(guān)心學(xué)生，能夠及時將學(xué)校精神傳達給學(xué)生。
根據(jù)學(xué)校的精神，初二學(xué)生的特點，本班學(xué)生的實際情況，開學(xué)初制定了班主任工作計劃，并在實際工作中能按計劃執(zhí)行�？偨Y(jié)本學(xué)期工作特點如下：
1、一學(xué)期里能夠堅持及時到崗，做到學(xué)生進班,教師進班。
細心體察學(xué)生思想動態(tài)，觀察班內(nèi)變化，耐心細致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作。
2、在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生使用一個標準。
好學(xué)生不受到偏愛，對后進生不有偏見，一碗水端平。對好學(xué)生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，關(guān)心每一個學(xué)生，幫助每一個學(xué)生。并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動，樹立好的班風(fēng)。
3、信任、支持班干部的'工作，發(fā)揮團員的先鋒模范作用。
發(fā)動大家參與班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會。在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。
4、充分發(fā)揮家庭的作用。
學(xué)生除了寒暑假，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。所以經(jīng)常與家長聯(lián)系尤為重要，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作。
5、與任課教師進行及時有效的協(xié)調(diào)，全面掌握班級情況，及時處理。
使班級時刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中。堅持對學(xué)生進行賞識和鼓勵教育。
班主任的工作無小事。工作中，我總會從多方面多角度思考問題，力求把每件事做到最好。盡管如此，仍會存在不足，所以在今后的工作中我會彌補不足，爭取更好。
初二班主任工作總結(jié)6
記憶中的春色在夏的炎熱中漸漸褪去了濃妝，開學(xué)初的笑臉也在一學(xué)期的忙忙碌碌中漸漸定格，這幾天我一向想要說一句話，但不明白選取哪一句，是“這個學(xué)期總算過去啦！”還是“這個學(xué)期過去了”。想要用前者是因為總算順順利利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，而且全班學(xué)生都平平安安的，沒有出什么問題，所以我想要大喊一聲“這個學(xué)期總算過去啦！”。但是我又在思考又在擔(dān)心，很多學(xué)生有些知識還沒有落實，有些習(xí)慣還沒鞏固，有些潛力還沒有養(yǎng)成，所以我想要嘀咕一聲“這個學(xué)期過去了”……但是不管怎樣樣，這個學(xué)期事實上真的已經(jīng)快過去了，自己也就應(yīng)總結(jié)一下了。
首先講講八年級學(xué)生的特點：首先是產(chǎn)生厭倦感，他們來一中兩年了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每一天的上課，下課，放學(xué)回家做作業(yè)，已經(jīng)沒有什么新鮮感了，甚至有學(xué)生產(chǎn)生了厭倦，于是就有上課不專心聽課的，愛說無關(guān)課堂學(xué)習(xí)資料的話，不愛動腦子思考分析問題，不愛主動舉手發(fā)言，不完成作業(yè)，思想懶惰……
其次是開始叛逆了，不聽父母的話了。經(jīng)過兩年的在校的學(xué)習(xí)生活，身體，思想等方面都成長了，他們膽子也大了，開始調(diào)皮叛逆了，有的學(xué)生會跟父母老師狡辯了，有的開始有點不聽父母的話了，在學(xué)校在班級也經(jīng)常鬧點小事（尤其是男孩子）。
針對以上狀況，我把本學(xué)期要做的工作分為三類：
第一類：每一天必做的事情
1、值日生到校后，進行衛(wèi)生檢查，課代表把早讀任務(wù)寫在黑板上，組織早讀。
2、指定值日生進行檢查�；招７瑑x容儀表。
3、中午在教室里進行自習(xí)，做作業(yè)，看書。班主任坐班。
4、放學(xué)以前，布置作業(yè)，每一天強調(diào)學(xué)生放學(xué)途中的安全問題。
5、在晚輔導(dǎo)時將行為規(guī)范細化，一天下來檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查，自己述說這一天哪里做對了，哪里做得不夠，及時進行評價。
第二類：每周必做的事情
1、小組評比，每周評出一個先進小組。
2、每周一次語文生字詞的總聽寫，并進行一單元的知識回顧。
3、組織主題班會，利用班會來滲透教育，樹立榜樣。
第三類：每月必做的事情
1、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單，然后進行鼓勵。
2、每月評出這個月，進步最大的學(xué)生。
3、每個學(xué)生給班干部提推薦，給班主任提意見。
4、樹立永爭第一的信心，用心參加學(xué)校的各種活動。
5、認真學(xué)習(xí)，開展結(jié)對幫扶共同進步的活動。
具體工作是這樣實施的：
一、以強化常規(guī)管理帶動教育教學(xué)工作。
到了初二學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞個人主義。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班群眾的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。
學(xué)期一開始，我首先對學(xué)生進行思想教育，讓他們明確校規(guī)，校紀。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中學(xué)生守則》，了解《規(guī)范》，《守則》資料，并成為他們行為的指南。在學(xué)校組織的歷次檢查評比中，我們幸運地都排在前面。
這學(xué)期，學(xué)校更加嚴格了跑操做操的要求。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班的現(xiàn)狀，我在班上召開了多次主題班會，對學(xué)生進行這方面的思想教育。在對學(xué)生進行思想教育的同時，反省自己平時的一言一行，并以身作則，在每一次跑操時首先按要求站好做好，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來，我們班的跑操有了不小的進步。
二、建立和諧的班群眾
1、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的群眾面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班群眾有著重要的作用，他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班級干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單。
本學(xué)期當選的'干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理潛力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，我們班主任務(wù)必精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信。如吳米雪就是一位稱職的小干部，無論從學(xué)習(xí)，紀律哪一方面都是大家學(xué)習(xí)的榜樣，尤其老師不在時，從來不違反紀律，為班級樹立了榜樣。我每次發(fā)現(xiàn)都進行表揚，同學(xué)們都露出了羨慕佩服的眼光。其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求小干部個人在知識，潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。如剛開始試用階段，宦永康對自己就要求不嚴，經(jīng)常有學(xué)生反映：他不能把自己管住，老師不在時，經(jīng)常帶頭做一些不該做的事。我經(jīng)過幾次單獨的批評教育后還是沒有好轉(zhuǎn)，之后就只能把機會給別人了。其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過干部這個小群眾建立正確，健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性，紀律性和進取心。
2、以豐富的活動促進良好班風(fēng)的構(gòu)成。
班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。群眾活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力，群眾榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生用心參加學(xué)校的各項活動。每一天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就先做好準備工作，然后協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班群眾爭光。同時開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：誰是寫字標兵比賽，課文背誦比賽等，讓學(xué)生在競爭中增強群眾榮譽感，逐步構(gòu)成一個健康向上，團結(jié)協(xié)作的班群眾。
本學(xué)期，學(xué)生的群眾榮譽感逐漸增強，良好的衛(wèi)生習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成。這一點主要是結(jié)合學(xué)校平時的衛(wèi)生檢查，和上學(xué)期相比有了進步，學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的得分狀況。雖然本學(xué)期我們班的評比也扣去了不少分，但是我還是感到很欣慰，因為這學(xué)期我們班各項評比工作我基本上就放手讓學(xué)生自己去做，上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，越來越自覺，我也能夠放心地把工作交給他們自己去做。班干部的管理潛力也有所提高。比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，班長管得也較好，自習(xí)課的紀律比上學(xué)期都有了很大的進步，學(xué)生在自習(xí)課的時候都會安安靜靜在教室里做作業(yè)，我想只要養(yǎng)成習(xí)慣了，學(xué)生就顯得比較聽話，老師不在的時候大多都會自己認真地做作業(yè)，班干部不用怎樣去管理。
三、做好學(xué)生的安全衛(wèi)生工作。
1、安全工作要常抓不懈。
一學(xué)期中個性重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，經(jīng)常利用班會課，班會課，給學(xué)生詳細地講述交通安全知識，防火，防電，防溺水，防食物中毒等方面的知識。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不要和車輛搶行。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩，不買垃圾食品。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標志，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)，放學(xué)遵守路隊規(guī)定。經(jīng)常給學(xué)生講解，比較什么事危險，不能干，什么事不道德，不誠信，要遠離。以發(fā)生在周圍的溺水事故，交通事故為鮮活的例子，教育學(xué)生珍愛生命，學(xué)會保護自己。
2、衛(wèi)生工作時刻提醒。
要帶好一個用心向上的班級，做好衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己和班級的美觀。因此，在班級衛(wèi)生方面我下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生務(wù)必不留長發(fā)，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每一天三拖兩掃的工作。
四、堅持與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫忙，才能把學(xué)生教育好。個性是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長的幫忙。和家長成為朋友，讓他們支持我的工作。接這個班級以來，我和家長一向持續(xù)著密切的聯(lián)系，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的狀況，我覺得家長對我的工作也十分支持。只要我們用心和他們溝通，家長也會真誠地支持我們。
連起串串足跡，俯視遐思，歲月的流逝總在不經(jīng)意間，季節(jié)的交替也讓你找不到明顯痕跡，只是在層層浸染中，驀然回首，日子已經(jīng)悄然遠離。但是過去不代表未來，但過去能奠基未來。應(yīng)對這一學(xué)期的班主任工作，自己得到了知識和閱歷，獲取了經(jīng)驗和勇氣，這將為我迎來下學(xué)期的每一個艷陽天。
初二班主任工作總結(jié)7
今年是我班主任工作的起始年，在我知道要當班主任時，就已經(jīng)做好了思想準備，一學(xué)期下來，感想頗多。
作為一名新班主任，學(xué)校進行了師徒結(jié)對活動，目的無非就是為了使新主任能更快更好地成長起來，由此，經(jīng)驗豐富的班主任給了我很多幫助。但每個人的工作方式、想法都是不相同的，事情還是要靠自己做出來的。對于本學(xué)期的班主任工作，我作如下的總結(jié)：
一、計劃執(zhí)行情況
在學(xué)期一開始，在陳老師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)校政教處的工作安排做了一份本學(xué)期的工作計劃。本學(xué)期主要工作就是讓學(xué)生了解校況、班規(guī)和班級一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對此目標，開展了一系列活動如《請你認識我》組建班集體活動、《感恩的心》老師節(jié)慶祝活動、《我的心思，告訴你》樹立正確的目標教育活動、《我和我的祖國》迎國慶愛國愛家鄉(xiāng)征文比賽、《我為班級出份力》班干部競選活動、國慶朗誦比賽、運動會科技節(jié)藝術(shù)節(jié)籌備活動、《榜樣在我身邊》先進表彰活動、《我們的風(fēng)采》學(xué)期評先活動、《善于總結(jié)》期中期未復(fù)習(xí)動員等一系列的活動。縱觀學(xué)期發(fā)展，班級里開展的活動基本上都是依據(jù)計劃而進行的。這也使得我工作的開展看起來比較有序，都能在學(xué)校開展的活動之前已確定下班級的參與同學(xué)名單。這種受益就來自于經(jīng)驗豐富的老班主任。
二、做過的工作及班級所獲得的榮譽
針對初一學(xué)生的特點，本學(xué)期工作重點主要是習(xí)慣養(yǎng)成教育。在考勤、衛(wèi)生習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣、上課習(xí)慣、儀表方面等各方面結(jié)合學(xué)校和班級的百分制競賽對學(xué)生進行監(jiān)管教育，要求學(xué)生在“一日常規(guī)”方面習(xí)慣成自然，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期的活動較豐富，主要就是三大節(jié)，即運動會、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)。這對于剛從小學(xué)升上來的孩子來說都是非常新鮮的，所以抓好這所謂的第一次，同時宣傳、表揚積極報項、上場的同學(xué)，提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，對班集體的建設(shè)特別是班集體凝聚力都是非常有利的，同時這也是今后從事任何工作必備的精神。在活動后，及時對學(xué)生的表現(xiàn)作出評定（以表揚為主，當然也要指出不足之處或建議），目的就是使每個同學(xué)認識到：個人影響集體，集體帶動個人，自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，樹立學(xué)生的自信，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。無論是運動會還是科技節(jié)或藝術(shù)節(jié)，初一（３）班均在全段取得第一名的好成績。本班不僅在活動方面成績突出，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀，期中考試段前十本班占了一半。當然這和同學(xué)們的.努力是分不開的。
為更好地開展教育工作，使每一個孩子得到充分的發(fā)展，也使家長更好地了解子女在樣的表現(xiàn)，本學(xué)期召開了兩次家長會，還有一次部分學(xué)生的小型家長會。在家長會上，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
每天，通過家庭聯(lián)系本把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。必要時通過校迅通與家長進行聯(lián)系或告知相關(guān)事項同，做到工作不僅要具體還要考慮到細節(jié)，盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。
三、存在的問題和需改進的方面
作為一名新班主任，在班主任工作方面還欠缺許多經(jīng)驗，好在有經(jīng)驗豐富的老教師的指點，避免了我的許多不足之處。在下學(xué)期的工作中，除了繼續(xù)向老教師請教經(jīng)驗外，自己應(yīng)學(xué)會探索與積累，及時將自己工作中的成功與不足進行總結(jié)，多看班集體建設(shè)方面的書籍，提高自身的理論修養(yǎng)與水平。在下學(xué)期，工作重點是繼續(xù)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使之習(xí)慣成自然，便于班級形成良好的班風(fēng)，增強班級凝聚力。
有了天驕網(wǎng)，優(yōu)秀的您更出色！
初二班主任工作總結(jié)8
本學(xué)期，我擔(dān)任了八年級x班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體總結(jié)如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們；當班級出現(xiàn)問題，我就和他們一起分析原因，找不足，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格
我一直認為，中學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的'工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。
由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛就是了解
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
初二班主任工作總結(jié)9
本學(xué)期，我擔(dān)任初二一班的班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系
記得在新生入學(xué)的第一天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到初二一班的每一位學(xué)生都有所進步,有所提高,以實現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一班學(xué)生的見面禮，可沒想到這短短的'一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系，也使孩子有了將前進的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、深入全面地了解學(xué)生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學(xué)生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔(dān)的學(xué)生，及時加以引導(dǎo)和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
3、個別談心。
這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學(xué)生談話，分析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學(xué)生或是違紀的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也達到了教育的目的。
4、爭取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
為了提高個別學(xué)生短腿科目，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
5、開展好各項活動，并取了一些成績
本學(xué)期，學(xué)生們學(xué)會自己種菜，在勞動中收獲快樂，遇到衛(wèi)生工作學(xué)生們積極主動不拖拉！在學(xué)�？荚囍�，我們一班也取得了明顯進步。在第一次月考中，一班平均分并不理想，但在期中考試中，我們一班的總平均分直趕二班與三班，這大大鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更理想的成績，全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校，近期即將召開了家長會，希望進一步贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。
6、存在的不足和今后努力的方向
本學(xué)期的班主任工作取得的成績，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學(xué)生都進步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿意！
初二班主任工作總結(jié)10
初二5班轉(zhuǎn)眼之間,一年時間又過去,回顧這一年的生活,我們0205班從幼稚到成熟。但其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎！我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體。
一、樹立班級目標
勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：同享陽光，共擔(dān)風(fēng)雨；天地奇跡，世界唯一；班榮我榮，班恥我恥。讓同學(xué)時刻記住，并努力為班級爭光。在這樣的理念下我們班獲得福清市“優(yōu)秀班集體”榮譽稱號。
1、樹立團結(jié)、守紀、求實、進取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。
2、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。
3、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友
二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)
上學(xué)期，我們班學(xué)習(xí)紀律比兄弟班差。學(xué)生考試成績好，但平時學(xué)習(xí)不夠踏實，更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們形成務(wù)實的學(xué)風(fēng)，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括對有進步的學(xué)生進行表揚獎勵，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)，多走多看防止走神的，嚴肅批評不交作業(yè)，上課違反紀律的等。
經(jīng)過長時間的努力，我們班在第二學(xué)期的期中考試中，英語依然保持了全年級平均分第一名的好成績，物理也取得了年段第一的成績，看到很多同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的'回報。
三、嚴抓課堂紀律
課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力。可以說，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級是必要走向失敗。
如何抓好課堂紀律呢？狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是教會學(xué)生懂事，學(xué)會尊重他人，學(xué)會維護自己的面子，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學(xué)期下來，我們的紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、服從學(xué)校大局的安排，擴大我班在學(xué)校的影響
每一年，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個學(xué)校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。
在學(xué)校歌詠比賽中，我們班的同學(xué)整齊劃一，歌聲嘹亮，在實力并不占優(yōu)的情況下，取得了三等獎的好成績。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強了同學(xué)們團結(jié)友愛的信心。我們通過主題班會—《文明禮儀》再次證明了我們是“福清市先進班級。
初二班主任工作總結(jié)11
這學(xué)期我擔(dān)任初二(5)班的班主任，在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，許多工作在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列�，F(xiàn)將上學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下：
一、坦誠相對、用心觀察
開學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動態(tài)，在盡量短的時間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校，穩(wěn)定生源。走近學(xué)生，讓學(xué)生覺得班主任平易近人，可以成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個良好的開端。
其次，再以通過班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生，“聽其言，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價。
二、兼聽則明、偏聽則暗
客觀地講，每個學(xué)生都有他的“閃光點”，也有缺點，不少的班主任(包括我有時候也是這樣，這是人之常情)存在偏愛優(yōu)等生、班干部，不信任后進生等錯誤觀念，在沒有詳細了解事情的情況下，聽信一面之詞做出判斷，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對立情緒產(chǎn)生的主要原因有：
一、教師處事不公平。
二、教師不尊重學(xué)生的人格，特別是后進生。
三、教師批評學(xué)生與事實有出入。
反之敢于承認錯誤的老師是學(xué)生歡迎的老師。
可見，班主任遇事要冷靜，批評學(xué)生要掌握好分寸，即要嚴肅地指出學(xué)生的錯誤做法，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點和進步。這樣學(xué)生容易接受，老師的教育目的也容易達到，千萬不能因為他是后進生而隨意批評，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進生，他們都是同學(xué)，在人格上是平等的。
在工作中，我通常會給一些平時表現(xiàn)不夠理想，甚至紀律有些差，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛。其實這些人往往在某一方面有專長，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機會，理解他尊重他，他們一定會將班主任安排的工作做好。比如我首先從那些難纏的學(xué)生入手，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自己的優(yōu)勢，如何維護班集體的榮譽等等，并期望他們以自身的改變帶動好自己的朋友。
誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個人紀律好了，就連平時的`跟隨者紀律也明顯好轉(zhuǎn)。其實對這一類學(xué)生很多教師認定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種評價會使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒，極不利于學(xué)生的成長。
三、用規(guī)范化管理促進學(xué)生自我評價
前面提到的一些評價學(xué)生的方法，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗式管理評價。其實要真正的、從根本上去完善、正確評價學(xué)生，就一定要有規(guī)范化管理，更能促進學(xué)生的自我評價。它與經(jīng)驗式管理相比，具有更突出的優(yōu)點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、管理目標清晰明確化
管理目標清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提，將管理行為目標化、具體化，可限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上，具有明確的指向性，可使班干在工作上，避免重復(fù)、錯漏等現(xiàn)象出現(xiàn)，工作的成績和失誤一目了然，可以為班主任評價班干部提供的依據(jù)，減少主觀因素在其中的作用。
2、管理行為可操作化
規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級提供了一套具體的行為標準，使學(xué)生知道應(yīng)當怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進學(xué)生自我管理和自我評價。
3、民主管理、評價客觀化
班級工作管理中令人心煩的問題很多，集中到一點就是公正與否的問題，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于，它為評價者提供了嚴格的評價程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法，從而保證了評價的客觀性，正如上面的例子，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變，這些都是學(xué)生有目共睹的，可以作為學(xué)生評三好、評先進及德育考核的重要依據(jù)，從而避免了班主任工作中的主觀，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生，可提高班主任的威信。
總之，對學(xué)生的了解、研究和評價是班主任工作中的一項重要內(nèi)容。只有做到正確評價學(xué)生，班主任工作才能得以順利開展，這是做好班主任工作的前提。
醫(yī)生是我在初二上學(xué)期的工作總結(jié)，我會從不足中總結(jié)經(jīng)驗，在下學(xué)期中更加努力地工作，給學(xué)生也給家長交一份滿意的答卷!
初二班主任工作總結(jié)12
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八（4）班班主任、語文教學(xué)及八（3）班思品教學(xué)工作。半學(xué)期又結(jié)束了，反思這半學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)做如下總結(jié)：
一）做的較好的方面：
在語文教學(xué)工作中，第一，本學(xué)期根據(jù)學(xué)生和班級的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定了更有針對性和實效性的語文教學(xué)計劃，教學(xué)目的和目標更為明確；第二，在具體的語文教學(xué)中，能更好的把握住課堂學(xué)習(xí)的主陣地，精心備課，精心組織課堂教學(xué)，充分調(diào)動自我的教學(xué)激情和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力提高課堂效率，為提高語文成績做最堅實的奠基；第三，在對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上，工作做的更為細致。精選輔導(dǎo)資料，精選作業(yè)，精心批改，精心講解，有的放矢；對學(xué)生也實行分層要求，讓每個學(xué)生都能找到自己的成功，不喪失語文學(xué)習(xí)的信心，從考試成績來看，優(yōu)生面在不斷的擴大，后進生人數(shù)逐漸減少，培優(yōu)輔差工作取得了一定的成效。
在班主任工作中，本學(xué)期感受和收獲也較多。首先，是把建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)作為班級建設(shè)的核心任務(wù)和目標。針對這一點，我始終把關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)放在第一位，定期以全員投票的方式了解班級發(fā)展的動態(tài)，然后有針對性的對學(xué)生進行全員教育和個別輔導(dǎo)，爭取讓每個學(xué)生都不偏離發(fā)展的正常軌道，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；其次，進一步加強干部隊伍建設(shè)，樹立班干部的正氣，加強他們對班級的監(jiān)督和管理作用，當好老師的助手。第三，充分利用好夕會和班會課教育引導(dǎo)學(xué)生的健康發(fā)展。本學(xué)期，有四次班會課收效頗豐，一次是安全教育，一次是期中總結(jié)，一次是日常常規(guī)的復(fù)習(xí)強化，一次是期末復(fù)習(xí)動員會。第四，在班主任工作中，能調(diào)動全體學(xué)生參與班級管理的積極性和智慧，每個學(xué)生都有了較強的主人翁意識；第五，家校聯(lián)系工作做的比較及時，為部分學(xué)生的健康成長提供了更多的保證。
二）不足之處：
在語文教學(xué)工作中，首先還要加強自身的學(xué)習(xí)和研究，向一個學(xué)者型的教師努力；其次，對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的'指導(dǎo)，要更有計劃性、系統(tǒng)性和針對性，例如，要加大學(xué)生作文的輔導(dǎo)，這是本學(xué)期語文教學(xué)的最大失誤之處；第三，在對學(xué)生的輔導(dǎo)上，要進一步做到因材施教，對每個學(xué)生的要求要更為具體，特別是輔差工作，要提高效率。
在班主任工作方面，本學(xué)期感覺最大的不足是班干部隊伍的建設(shè)還有很多沒落到實處，班干部的引領(lǐng)和督促作用在削弱。其次，對學(xué)生的個別教育還不夠及時和細致，或是力度不夠，少數(shù)學(xué)生不良的思想行為轉(zhuǎn)變緩慢；另外，還要進一步優(yōu)化激勵機制，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和動力。
針對這半學(xué)期的工作，就做這樣一個簡單的總結(jié)，希望自己以后能不斷進步，收獲更多。
初二班主任工作總結(jié)13
一、思想政治工作
大一新生對大學(xué)校園充滿著向往和好奇，同時新生的內(nèi)心也相對較為敏感，思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我對學(xué)生的思想政治工作主要是從兩方面開展，一是充分利用班級班會。抓住和學(xué)生們溝通的機會，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷。另一方面，我利用課余時間和學(xué)生溝通，及時對學(xué)生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，家庭條件貧困，學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生多次進行談心。了解他們的思想狀況，才能有針對性的進行思想教育工作。
二、班級日常管理
今年9月份首先完成了新生的報名工作，在入校階段完成了新生的入學(xué)教育和軍訓(xùn)工作，57名新生順利完成考核，進入上課學(xué)習(xí)階段。在班級的日常管理中，積極配合并且認真完成學(xué)校、學(xué)院布置的各項工作。在工作中，督促學(xué)生及時打掃班級、樓道和環(huán)境衛(wèi)生，積極配合輔導(dǎo)員老師組織的集體勞動等工作。在一學(xué)期的工作中，努力了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，了解他們的家庭狀況，合理評定助學(xué)。鼓勵學(xué)生積極加入學(xué)生會和學(xué)校各種社團組織，發(fā)展自己多方面的才能。臨近期末，認真客觀地為每一位學(xué)生的操行寫評語、仔細登
陸成績、期末離校手續(xù)的辦理，召開第一學(xué)期最后一次班會，交代學(xué)生放假期間和新學(xué)期的注意事項，再三叮囑同學(xué)們注意人身財產(chǎn)安全。由于班主任和學(xué)生直接接觸的時間有限，所以充分發(fā)揮班干部的'作用，讓學(xué)生自主管理班級。
在工作中按時參加班主任會議，響應(yīng)學(xué)院的各種號召，積極配合學(xué)院下發(fā)的各種文件及規(guī)章制度，認真的履行了作為一個班主任的工作職責(zé)。20xx本人順利地完成了份內(nèi)的工作，通過一學(xué)年的努力工作，我深感責(zé)任重大，不敢有半點松懈，伴隨著學(xué)年的結(jié)束，在院、系領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在同事的幫助下，我在進步、在成長、在不斷地充實自我，當然無論在教學(xué)還是班主任工作中還存在著相當?shù)牟蛔�，我將找出不足，繼續(xù)努力，為以后的工作打下基礎(chǔ)。
20xx年12月30日
初二班主任工作總結(jié)14
班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，我擔(dān)任116班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：
一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
為了更快，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級，與學(xué)生接觸，細心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當嚴重，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。
二、制訂學(xué)習(xí)目標
學(xué)期初，我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標，時刻用目標來衡量、約束學(xué)生。如李某，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)鬧不團結(jié)，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點，經(jīng)常與他制訂的目標結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團結(jié)、合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。
三、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。
1、樹立威信，熱情幫助。班干部威信高低是一個班級各方面好壞的.量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正。
2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。
3、定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。
四、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)
本學(xué)期加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：
�。�1）、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，誠實勇敢；
�。�2）、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。
�。�3）、做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。
�。�4）、有良好的作息習(xí)慣，定時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進步。
五、帶領(lǐng)學(xué)生參加各項比賽活動
本學(xué)期比賽活動較多，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項技能，我親自參與指導(dǎo)訓(xùn)練，不僅增加了學(xué)生參與的積極性，也帶動了全班的凝聚力，增強了學(xué)生的信心。
六、存在問題
1、在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。
2、過分強調(diào)生地畢業(yè)會考，忽視了其它學(xué)科，這給大部分學(xué)生一種錯覺，即這個學(xué)期只要把生物和地理學(xué)好就行了，生地會考過關(guān)就行了。
3、過分相信一部分平時學(xué)習(xí)能力突出，成績優(yōu)異的學(xué)生，缺乏對他們的有效監(jiān)管。特別是對他們平時較強的科目過問較少，導(dǎo)致他們產(chǎn)生自以為是的心理，課堂聽講不如以前認真，課后也沒有去及時復(fù)習(xí)，從而使得他們現(xiàn)在有相當科目處在一知半解的境地，當然考試成績自然是不會理想的。
盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
初二班主任工作總結(jié)15
時光飛逝，一個學(xué)期不經(jīng)意間已經(jīng)過去。本學(xué)期我擔(dān)任初二一班班主任工作。一學(xué)期的工作中，能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格要求自己。愛崗、敬業(yè)，熱愛關(guān)心學(xué)生，能夠及時將學(xué)校精神傳達給學(xué)生。根據(jù)學(xué)校的精神，初二學(xué)生的特點，本班學(xué)生的實際情況，開學(xué)初制定了班主任工作計劃，并在實際工作中能按計劃執(zhí)行�？偨Y(jié)本學(xué)期工作特點如下：
一、做好學(xué)生的思想工作
在班里，很多學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏足夠的興趣，更沒有動力。究其根源是因為對于學(xué)習(xí)的的認識不明確。對于學(xué)習(xí)對自己的人生的意義不明確。在行為上初二學(xué)生正處在叛逆期較強的時期，他們的思想波動比較大，特別是男生。因此我做到及時了解班級情況和每位學(xué)生的表現(xiàn)：
�。ㄒ唬┳⒅乩硐虢逃�。讓學(xué)生從遠、中、近各個角度為自己設(shè)定相應(yīng)的理想和奮斗目標，從而使自己的行動有動力、有目的。
�。ǘ┳⒅卣f服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題及時得到解決，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也眼處理好學(xué)生的思想波動，避名學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒影響學(xué)習(xí)。
�。ㄈ┌l(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學(xué)生的自信心，讓每位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強，叛逆情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面說教，會因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，像朋友那樣去感染他們，感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。
二、嚴抓紀律
紀律是一個班級的.生命線，是一個班級能否建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，能否健康發(fā)展的課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力，起到至關(guān)重要的作用。為了抓好紀律，我班根據(jù)教育法和學(xué)校的紀律規(guī)定，根據(jù)本班的具體情況，由班委會牽頭，全班共同制定了，比較可行的班級規(guī)定，并且在學(xué)習(xí)生活中，嚴格按照規(guī)定要求去做。在一個學(xué)期的實行中。班級的紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)，雖然還存在個別的學(xué)生時有違紀的情況，但整體的情況還是良好的。
三、服從學(xué)校大局的安排，擴大我班在學(xué)校的影響
在平時的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。在跳繩比賽中取得了年級總分第一名的好成績它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強了同學(xué)們團結(jié)友愛的信心。
四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在我初二（一）班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)，還有許多經(jīng)驗值得我去汲取和摸索。
五、需要改進的地方
盡管我班取得了一些成績，但不可否認，需要改進的地方還很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴重，聽課狀態(tài)不好，心不在焉。有的課上睡覺，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是拿好同學(xué)的作業(yè)抄。有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
初二班主任工作總結(jié)16
擔(dān)任159班班主任工作已經(jīng)兩年，倍感肩頭壓力和責(zé)任的沉重，工作之中充滿了歡樂，但又有難言的痛楚。對于這個班的學(xué)生，在面對他們的調(diào)皮和聰明并存的雙重情況下，我只有審慎選擇管理的方法，有針對性的進行調(diào)理。為了在下一步的教學(xué)之中更好的開展工作，我就近段的工作情況進行總結(jié)。
分析現(xiàn)狀，初二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判�，比如郭紅悅，初一的時候這個孩子學(xué)習(xí)比較努力，成績也可以，可是到初二下學(xué)期，她思想波動比較大，總是在與同學(xué)，老師，家長的關(guān)系上處理不好，成績下降比較厲害，上課注意力不集中，作業(yè)也不認真完成，有點破罐子破摔的樣子，針對這些，我多次找他談話，給他分析目前最重要的是什么，只有把成績搞上去了才能贏得別人的尊重，老師的重視，這樣下來幾次談話，這個孩子目前改觀了不少，基本上把精力都放在了學(xué)習(xí)上。目前本班除了孟偉，鄭燕冰在學(xué)習(xí)不努力，其他孩子在學(xué)習(xí)上是比較刻苦的'。
經(jīng)過兩年的在校學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)校和班級的紀律都比較熟悉，已經(jīng)形成了習(xí)慣，因為馬上面臨初三，面臨中考。159是快班，學(xué)習(xí)是重中之重，因此我在這重點說一說這一學(xué)期本班在學(xué)習(xí)上的一些情況。
一，保證學(xué)習(xí)時間。早晨7。15開始早讀，中午2。05到校學(xué)習(xí)，主要是數(shù)學(xué)，我配合朱老師工作。晚上至少兩小時學(xué)習(xí)時間，家長老師聯(lián)系表。
二，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。時間規(guī)定了，有的同學(xué)不知道該干什么，因此，明確學(xué)習(xí)任務(wù)就顯得尤為重要，主要體現(xiàn)在家庭作業(yè)，自習(xí)課上。
三，增強競爭意識，確定奮斗目標和努力方向。每次考試后都讓學(xué)生確定下一次的奮斗目標，我要趕上誰，我要超過誰，我不能被誰超過，我要前進幾名，這樣下來，就不會出現(xiàn)為了學(xué)習(xí)兒學(xué)習(xí)，每個同學(xué)都有了學(xué)習(xí)的動力，進步也就很明顯了。
四，增加學(xué)生的緊張感，利用學(xué)生的榮譽感。近段時間，數(shù)學(xué)基本上每天測驗，語文每天聽寫，英語單詞每天聽寫，測驗每天有，迫使同學(xué)們及時復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)每天測驗的成績都貼在墻上，成績在后面的同學(xué)自然而然覺得沒面子，語文聽寫每天分為ABCD四個等級，得到C或D的同學(xué)回家家長再聽寫簽字，同學(xué)們?yōu)榱松賹扅c作業(yè)，不讓家長看到他作業(yè)本上的大差號，就不得不努力。
五，針對弱項弱科的方法。1，興趣暗示法，。對那些不喜歡的科目，比如對數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)之前，首先進行熱身運動，摩拳擦掌，面帶笑容，看著數(shù)學(xué)，大聲說：“數(shù)學(xué)，從今天開始，我要喜歡你啦！”“可愛的數(shù)學(xué)，我要對你產(chǎn)生興趣了�！薄皵�(shù)學(xué)，我會滿懷興趣地學(xué)好你！”每次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之前都大聲暗示自己，堅持三個星期，甚至更長一些時間，這些語言就會深入潛意識，一但進入潛意識，你對數(shù)學(xué)的興趣就真正建立起來了。
很多對學(xué)習(xí)沒有興趣的同學(xué)，一拿起書就會產(chǎn)生不愉快的情緒，甚至厭煩、恐懼，從而關(guān)閉了自己的靈性之門，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。甚至無效。
初二班主任工作總結(jié)17
本學(xué)年我擔(dān)任初二。一班的班主任工作，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)前一學(xué)期工作如下：
首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，個性是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，如柴榮麗、秦麗偉等常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會和家長會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行用心教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
尤其是針對初二學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題。同時，用心開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，用心的投身于班級的各種活動中。
其次，用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合英語學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動，將學(xué)生的表現(xiàn)透過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強了學(xué)生的`個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的潛力。
第二，用心配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，用心的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
個性是在新學(xué)期開始，班主任班級中出現(xiàn)了超多的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，給學(xué)生一個改過自省的機會，同時用心在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。與此同時，用心同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生狀況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用量化評比匯報單的形式用心同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生狀況，并及時的了解、掌握學(xué)生狀況，到達共同管理教育學(xué)生的目的。第三，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立潛力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，用心發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，用心提高學(xué)生的潛力。當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識潛力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。
初二班主任工作總結(jié)18
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們初二級全體師生認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面均得到發(fā)展�，F(xiàn)把初一級今學(xué)期開展的工作情況總結(jié)如下：
一、召開初二級全體學(xué)生會議，在會議中和學(xué)生一起回望過去，展望將來，讓學(xué)生明白“業(yè)，精于勤，荒于戲”。對學(xué)生進行思想教育，讓他們能夠團結(jié)互助，相互幫助，相互促進；讓學(xué)生明白初二的重要性，從而為建立了一個良好的級組。
二、組織年級教師學(xué)習(xí)新課標及學(xué)校和上級文件精神，并要求全體教師在平時的教學(xué)中去遵守和運用。幫助新教師融入鎮(zhèn)龍一中大家庭，在對學(xué)生的管理和教學(xué)方面盡量去協(xié)助新老師，讓其能更快地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三召開初二女生會議。初中女生在處于向成人過渡的青春期，面對很多的生理和心理的問題，而自己又處于認識模糊的時候。協(xié)助女生輔導(dǎo)員開的女生會議，幫助她們認識青春期。
四、召開初二級成績分析會議。在會議中全體教師都能夠客觀地去發(fā)現(xiàn)問題和中肯地提出解決問題的建議，團結(jié)一致，努力為初二的教學(xué)和管理做貢獻。
五、在對問題生進行思想教育中，我運用“學(xué)校、家庭、社會”三大因素去進行。與德育組一起抓，與家長配合，聯(lián)系社會的事例。讓學(xué)生能在思想上認識自己的錯誤，能在親情中感動，能在環(huán)境中認識自己所犯錯誤的嚴重性，從而更好地讓學(xué)生在希望中去改變自己。行動中，學(xué)生的轉(zhuǎn)變很明顯。
六、開展第二課堂活動。在各科組的.協(xié)助下，開展了形式多樣的第二課堂活動，并讓學(xué)生積極參加各興趣小組和各比賽，從而推進學(xué)校素質(zhì)教育。組織全級各班進行籃球賽活躍氣氛，增進各班的友誼，激發(fā)同學(xué)間良性竟爭。
七、組織各班主任一起進行交流。在班主任和各位老師的努力下，初二各班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)一直很好。在“文明班”的評比中，初二級一直走在學(xué)校的前頭，每個月都有班級獲此榮譽。
八、在對待表現(xiàn)出色，成績優(yōu)異的學(xué)生適當給于物質(zhì)獎勵。積極樹立好學(xué)生在班中的榜樣作用，讓他們?nèi)ビ绊懓嗉墢亩梢詭尤墝W(xué)生的積極性。
九、和學(xué)生打成一片，教會學(xué)生正確的生活習(xí)慣。給學(xué)生講大道理，讓學(xué)樹立良好的人生觀，世界觀和價值觀。
初二班主任工作總結(jié)19
時間過得真快，一晃，一學(xué)期過去了，這是我在友誼中學(xué)教學(xué)并擔(dān)任初二班主任的第一個學(xué)期，也是我教育生涯的一個嶄新的轉(zhuǎn)折點�；仡欉@一個學(xué)期的班主任工作讓我感觸良多，現(xiàn)對我一個學(xué)期班主任工作情況總結(jié)如下。
一、混亂的開局，讓我費盡心力
這個學(xué)期是我們鄉(xiāng)下初中學(xué)生合并到友中的第一個學(xué)期，也是我從鄉(xiāng)下初中教師轉(zhuǎn)變成友中初中老師的第一個學(xué)期。我在學(xué)期初的競選中，選擇了班主任工作。這是因為我覺得自己年輕，想從事班主任工作。經(jīng)過一番選拔我榮幸成為初二六班的班主任，我感到很高興，也暗自激勵自己加倍努力干好工作。
我所帶的初二六班共有名學(xué)生，其中鎮(zhèn)里學(xué)生名，鄉(xiāng)下學(xué)生合并上來的名。男生人，女生人。由于客觀情況，班級學(xué)生思想很不穩(wěn)定，班級開局很是混亂，學(xué)生互相不了解，我也不了解學(xué)生。為了盡快弄清班級學(xué)生情況，我費盡心力，給每一個學(xué)生發(fā)了一張單（聯(lián)系卡），讓他們把自己的情況和家庭的情況上報上來。我自己也做了班級同學(xué)聯(lián)系卡，把他們情況盡快弄清。
二、制定班主任工作計劃以及班級各項規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范在開學(xué)初，我首先給自己的班主任工作制定詳盡計劃。這個計劃的制定我請教很多老師，并結(jié)合自己以前班主任工作的經(jīng)驗，力求詳細實用。我覺得只有工作有計劃，并把計劃按部就班實行下去，這樣工作才能有條不紊進行。
制定好自己的工作計劃后，我馬上制定班級各項規(guī)章制度并把它們貼在墻上。班級各項規(guī)章制度的制定我參考了各種資料，聽取多位師生的經(jīng)驗，經(jīng)過反復(fù)研究才制定的。在平時我經(jīng)常是拿班級的規(guī)章制度的內(nèi)容來時刻提醒著學(xué)生們，幫助大家盡快熟知學(xué)校、班級的各項規(guī)定。尤其當學(xué)生違反紀律時，我會及時糾正，并讓其學(xué)習(xí)墻的制度自我反省，在反省中受教育，約束自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為全面推動班級工作打下良好的基礎(chǔ)。一個團結(jié)奮進的集體，首先要用各項規(guī)章制度來營造出良好的班風(fēng)。
二、選拔培養(yǎng)班干部，使班級管理規(guī)范化
“一個好漢三個幫”，班級的管理不能只靠班主任，還要注重班干部培養(yǎng)，只要有好幫手來幫會使班級管理更上一個臺階。我在開學(xué)初用了二周時間了解班級學(xué)生，并通過其它科任教師來了解，還經(jīng)常找一些學(xué)生個別談話。通過多方面多渠道了解，我對本班學(xué)生有了一個初步了解。我在第三周通過班會，選拔任用一批班干部，由于是新成立的班級，所以班干部都是先適用一個月，然后根據(jù)工作情況來再決定是否繼續(xù)任用。
“火車跑得快，全靠頭來帶”，一隊好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，我每周五都給班干部開會，讓他們總結(jié)一下一周班級管理各方面經(jīng)驗和不足，并提出下周工作重點，希望盡快把他們培養(yǎng)起來，讓他們成為我管理班級好助手。我還經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。而我，則做他們的強大后盾。一個學(xué)期下來，班干部經(jīng)過鍛煉，組織和管理能力有了顯著提高，班級的管理效果良好，而且在各種活動也取得不少成績，我對他們逐漸成長非常滿意。一、狠抓禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生做人做事的能力
圍繞學(xué)校班主任工作評價方案和政教處的工作安排，本班狠抓學(xué)禮儀教育并將其落到實處，體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生做人做事的能力上，通過學(xué)習(xí)理論，開展實踐活動，提高學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，倡導(dǎo)學(xué)生做文明人、做文明事，樹文明新風(fēng)，本班學(xué)生張野等同學(xué)以她們的實際行動贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可，被樹為先進典型，受到學(xué)校的表彰和表揚。其實，像這樣的同學(xué)班上還有很多，他們都是文明禮儀教育所盛開的文明之花。
二、搞好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生動腦動手的能力
對于學(xué)校各處室布置的各個階段和突發(fā)性的工作任務(wù)，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，做好學(xué)生的早鍛煉、課間操、午休、中唱、課外活動、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)、集會等相關(guān)常規(guī)工作，經(jīng)常性、隨時觀察其他科任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況，力求掌握更多的第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果，對于班級常規(guī)工作，責(zé)任直接落實到相關(guān)學(xué)生的頭上，又由相關(guān)學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)去完成，學(xué)生在這個過程中既動手又動腦，動腦動手能力明顯增強。三、發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生自制管理能力
每個學(xué)生都有自己的特長，對他們進行發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自制管理能力。我首先深入學(xué)生生活,洞察和了解情況，指導(dǎo)值日班長和班干工作，定期召開班干部會議或個別談話，肯定他們的優(yōu)點、指出他們的`不足、授之建議與方法；同時進行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。四、健全班級管理制度，貫徹分層次教育
本學(xué)年堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。在班上實行了《學(xué)生自省情況登記表》、《學(xué)生魅力》和班級觀察員制度，值日班長每天填好值日班長記錄，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《學(xué)校班主任工作評價制度》培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與科任教師、與家長之間的經(jīng)�！昂狭逃�，學(xué)生的違紀現(xiàn)象基本杜絕。
五、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各科任教師,經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼。本學(xué)期對后進生和班上的留守兒童，采用科任教師“一幫一”或“一幫幾”的結(jié)對方式開展工作。轉(zhuǎn)化和幫扶效果明顯，科任教師工作積極，認真負責(zé)，積極配合本人的工作，讓我深受感動，他們的奉獻精神是我班的一個特色，必將鼓勵我更好地開展工作，必將成為鼓舞學(xué)生成長的寶貴精神財富。
經(jīng)常電話聯(lián)系家長（每月每位家長至少聯(lián)系一次），對學(xué)生的成長與進步予以肯定；定期召開家長會，形成合力，共同教育孩子。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期在期中考試后召開了家長和科任教師的面對面座談會；取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育。六、走進學(xué)生，與他們溝通
形成每兩周班上每位學(xué)生必須與班主任或相關(guān)科任教師談話一次的制度，聽取學(xué)生的心聲，走進學(xué)生的心靈，為他們排憂解難。如果有些不太容易說清楚的問題就采用紙條交流。
總之,班級的管理已經(jīng)抓好突破口,只要細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，相信班級工作能上一個新臺階！
初二班主任工作總結(jié)20
一、班級現(xiàn)狀分析
①、我班共有48名同學(xué)，全班同學(xué)在初二這一學(xué)期，能夠認識到初二的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以，大部分同學(xué)不能持之以恒，在學(xué)期中，有一些同學(xué)開始不交作業(yè)，對待老師的教育批評態(tài)度極差，對于極個別較難管的學(xué)生甚至違反校紀校規(guī)。
②、全班同學(xué)在任課老師的幫助下，各門功課均衡發(fā)展，在期末考試中，英語成績有很大的進步，但有些科目還需要加強。
二、本學(xué)期班級目標：
�、俪Ｒ�(guī)工作能改進不足，爭取在衛(wèi)生，紀律和尊師守紀方面做的更好。 ②總體成績更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績在整體上有提高，保證一部分待優(yōu)生，能在老師的幫助和自身的努力下，跨入優(yōu)秀的行列。
三、主要措施：
�、僮ゼo律，樹班風(fēng)。眾所周知，作為初二的學(xué)生理應(yīng)嚴格的要求自己。每個人都應(yīng)該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風(fēng)是我們的當務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
�、谶M一步發(fā)揮班干部能力，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
�、奂訌婐B(yǎng)成教育
1、進一步貫徹落實《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。
2、繼續(xù)加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學(xué)生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，加強極個別經(jīng)常違反校紀學(xué)生的教育與交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
5．抓好教學(xué)質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學(xué)科的長足進步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，確保及格率的.基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。
6．加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于初二學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)加重了，面對考試的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒，作他們的心理醫(yī)生。
7．重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。進入初二學(xué)習(xí)壓力增大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對部分學(xué)生的健康教育。
8．積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進步。
9、加強與家長的密切聯(lián)系，對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
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