班級(jí)主題班會(huì)總結(jié)
班級(jí)主題班會(huì)總結(jié)1
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，治學(xué)之風(fēng)，做人之風(fēng)，是齊工程的靈魂和氣質(zhì)，也是齊工程的立校之本；考風(fēng)，是一種品行，一種責(zé)任、更是一種做人之風(fēng)。樹道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信值根基，是我校廣大青年學(xué)生義不容辭的責(zé)任。所以，在期末考試來(lái)臨之際，為端正考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)我校的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。6月8日數(shù)控101班根據(jù)學(xué)院安排，召開了考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)。號(hào)召同學(xué)樹立誠(chéng)信杜絕作弊，從而形成良好地考試環(huán)境。
首先，在會(huì)上，郭巖同學(xué)做了分析，對(duì)有關(guān)考試作弊的處罰規(guī)定做了詳細(xì)的解釋。希望同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的考試中，不要抱有僥幸的心理。拿出自己的真是本領(lǐng)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。
其次，班委向同學(xué)們發(fā)出了關(guān)于“遵守校紀(jì)校規(guī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確立誠(chéng)信之本”的倡議。組織學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)習(xí)，從思想和管理兩方面規(guī)范學(xué)生文明考試，端正學(xué)生們動(dòng)機(jī)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，以加強(qiáng)同學(xué)們的自覺性，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
接下來(lái)，同學(xué)們開始自由討論，有很多同學(xué)都對(duì)考試舞弊的現(xiàn)象表達(dá)了自己的看法，有的列舉了一些舞弊的手法，有的談到朋友舞弊后受到的各種處分等等，這些事件都發(fā)生在同學(xué)們的身邊，讓同學(xué)們更加清楚的認(rèn)識(shí)到考試舞弊所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
最后，董曉亮老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，談到誠(chéng)信的重要性，號(hào)召大家認(rèn)真?zhèn)淇�。考出�?yōu)異成績(jī)。
班級(jí)主題班會(huì)總結(jié)2
xx年6月10日晚七點(diǎn)三十分，北京市中學(xué)部九年級(jí)畢業(yè)班會(huì)在中學(xué)部二樓教室如期召開。顧校長(zhǎng)、小學(xué)部柴主任、國(guó)際部韓主任、小學(xué)部崔老師以及中學(xué)部全體教師出席了本次班會(huì)，與九年級(jí)同學(xué)一起度過(guò)了一個(gè)激情而難忘的夜晚。
九年級(jí)畢業(yè)班會(huì)以“留住青春的紀(jì)念”為主題。共分為：“徜徉校園”、“放歌飛揚(yáng)”、“面對(duì)中考”、“畢業(yè)感言”四個(gè)部分。同時(shí)播放ppt和同學(xué)們自制的視頻�？芍^形式多樣、內(nèi)容豐富。
在最后的“畢業(yè)感言”中九年級(jí)的學(xué)生以這樣的句子來(lái)表達(dá)了他們對(duì)樹人學(xué)校、對(duì)王校長(zhǎng)、對(duì)所有的老師們的濃濃深情：“今年夏季，別情依依。我們就要說(shuō)再見。此時(shí)窗外夜色闌珊，曾經(jīng)多少次抬頭，望見校園上空的繁星，親愛的老師，親愛的伙伴，也像這滿天星辰。路再遠(yuǎn)，你們也在身邊，世間再?gòu)?fù)雜，也有溫暖。那長(zhǎng)廊中間的柳，小亭邊側(cè)的金銀樹，還有日間燦爛的遍地黃花。幾首歌，難盡歡，今宵夢(mèng)會(huì)暖。祝福母校、祝福校長(zhǎng)、祝福老師，伙伴們?cè)僖�！�?/p>
在一派溫馨而略顯惆悵的氣氛中，學(xué)生們與大家分享了在樹人的三年青春時(shí)光，又用他們最誠(chéng)摯的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)母校、對(duì)青春、對(duì)友誼的無(wú)比珍惜與熱愛。這一切都深深的打動(dòng)著在場(chǎng)的老師們。孩子們，放心去飛吧！祝愿你們學(xué)業(yè)有成！前程似錦！不管你們?nèi)ネ睦铮感�，永遠(yuǎn)都是最牽掛最支持你們的母親！
親愛的同學(xué)們，讓我們手牽手，此時(shí)此刻，我們只有一句共同的心聲：愛，在心中！愛，永相憶！
班級(jí)主題班會(huì)總結(jié)3
這是關(guān)于本科評(píng)估的第三個(gè)主題班會(huì)，由強(qiáng)中強(qiáng)主持。連日來(lái)，為迎接本科教學(xué)水平評(píng)估專家組的到來(lái)，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)，力圖拿出最好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍來(lái)接受評(píng)估。在學(xué)校的要求下，我班班委團(tuán)結(jié)一致，帶領(lǐng)全班同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等方面進(jìn)行了徹底整改。現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了進(jìn)一步的提高，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，紀(jì)律觀念得到了加強(qiáng)，基本杜絕了上課遲到早退，打電話，發(fā)短信，吃東西，看雜書等不良現(xiàn)象，宿舍衛(wèi)生也得到了改善。強(qiáng)中強(qiáng)首先給大家通報(bào)了我校本科教學(xué)工作評(píng)估工作圓滿成功，給大家宣讀了本科評(píng)估專家組組長(zhǎng)教授對(duì)大學(xué)本科評(píng)估工作的評(píng)價(jià)和建議。大家都深深地為我校在本科評(píng)估中所取得的優(yōu)良成績(jī)而自豪。
從開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校頻繁檢查衛(wèi)生，對(duì)紀(jì)律嚴(yán)格要求，大家仿佛又回到了緊張充實(shí)的高中生活�，F(xiàn)在本科評(píng)估已經(jīng)告一段落，對(duì)于以后的生活大家有如何打算，是繼續(xù)這樣嚴(yán)格要求自己，還是覺得本科評(píng)估像一陣風(fēng)，吹過(guò)了就過(guò)了，不會(huì)留下一絲痕跡呢？就本科評(píng)估后我們應(yīng)該怎么辦這個(gè)話題，強(qiáng)中強(qiáng)要求以宿舍為單位進(jìn)行討論后發(fā)言。
學(xué)習(xí)委員首先發(fā)言說(shuō)，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，干凈整潔的宿舍，活躍的課堂是大家的共同愿望，要實(shí)現(xiàn)它就要付出一定的努力，雖然頻繁的打掃衛(wèi)生有時(shí)候會(huì)讓大家心煩，但是我們也充分體會(huì)到了這種充實(shí)生活的感覺。本科評(píng)估雖然已經(jīng)過(guò)去，但是我們應(yīng)該把這個(gè)嚴(yán)格的制度保持下來(lái)，這樣有助于我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。
有些同學(xué)持反對(duì)意見，他們認(rèn)為，如此嚴(yán)格的要求似乎有些過(guò)于嚴(yán)苛，似乎破壞了大學(xué)生活所應(yīng)有的自由輕松和個(gè)性張揚(yáng)，把一切都規(guī)范化不利于大學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，也不能培養(yǎng)出能“擔(dān)承社會(huì)責(zé)任，成為民族中堅(jiān)”的優(yōu)秀人才。
生活委員發(fā)言：“我覺得將這種嚴(yán)格的制度要求堅(jiān)持下去是很有必要的。許多同學(xué)高考之前聽過(guò)了太多“考上大學(xué)一切都會(huì)好的”的安慰，也許是因?yàn)榘仙骈L(zhǎng)途中看到了太多關(guān)于大學(xué)美景的海市蜃樓，大家對(duì)大學(xué)抱有太多輕歌曼舞的幻想，以至于竟會(huì)對(duì)大學(xué)生活抱有一種輕松的玩笑態(tài)度，而且對(duì)遲到、曠課等種種過(guò)錯(cuò)也不以為忤，似乎大學(xué)生活就是這個(gè)樣子的。在嚴(yán)格要求下使同學(xué)們將這種充實(shí)緊張的生活狀態(tài)銘記于心，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)以及各方面的素質(zhì)才會(huì)提高，那么我們這批山大學(xué)子的前途才會(huì)有所保障。如果連這么點(diǎn)約束都受不了的話怎么會(huì)成為民族的中堅(jiān)呢。
宿舍舍長(zhǎng)發(fā)言，如果說(shuō)，“培養(yǎng)人才是大學(xué)的第一使命”，那么，成才也應(yīng)該是大學(xué)生的第一使命。如果說(shuō)，“教學(xué)是校長(zhǎng)、院長(zhǎng)和每一位教師的第一天職”，那么，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)是大學(xué)生的第一天職。如果說(shuō)，“培養(yǎng)中國(guó)最優(yōu)秀的本科生是山東大學(xué)的戰(zhàn)略選擇和長(zhǎng)期目標(biāo)”，那么，刻苦學(xué)習(xí)、早日成才也應(yīng)該是每一個(gè)山大學(xué)子的行為選擇和奮斗目標(biāo)。大家應(yīng)該擺正自己的位置，為自己的未來(lái)定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，并不斷為之奮斗，才能獲得成功。
班會(huì)氣氛熱烈，每一位同學(xué)都說(shuō)出了自己對(duì)于大學(xué)生活的看法。強(qiáng)中強(qiáng)最后總結(jié)說(shuō)，我們升入大學(xué)是出于繼續(xù)深造的需要。素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)樸實(shí)著稱的山東大學(xué)最令人珍視的就是濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。在這樣的環(huán)境中求學(xué)，刻苦認(rèn)真的學(xué)風(fēng)是必須養(yǎng)成的。而這，也應(yīng)該是我們青年學(xué)子在山大最應(yīng)該做的事情，最應(yīng)該選擇的生活。本科評(píng)估的工作雖然終會(huì)結(jié)束，但其真正的成果卻應(yīng)該永遠(yuǎn)留存，那便是嚴(yán)格的紀(jì)律觀念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和奮發(fā)求學(xué)的精神面貌。所以，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不但是近期工作的需要，也是我們?yōu)閾碛谐鋵?shí)的大學(xué)生活所必須堅(jiān)持的。最后強(qiáng)中強(qiáng)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生等方面的要求，并提醒大家要高度重視。
班會(huì)進(jìn)行了將近一個(gè)小時(shí)，受到了良好的效果。
班級(jí)主題班會(huì)總結(jié)4
經(jīng)過(guò)10月23日的班會(huì)，同學(xué)們都基本看到了自己開學(xué)以來(lái)的不足之處，并開始對(duì)自己的不足之處做出相應(yīng)的改善對(duì)策，并有了實(shí)際的行動(dòng)。開始有同學(xué)利用一些時(shí)間背英語(yǔ)單詞了；上課睡覺的同學(xué)也減少了；課余時(shí)間，等等。班級(jí)總體的學(xué)習(xí)氣氛得到了明顯的改善，同學(xué)們的生活作風(fēng)也得到了加強(qiáng)。這說(shuō)明我們此次班會(huì)的效果是顯著的，總體來(lái)說(shuō)是成功的，達(dá)到了預(yù)期的效果。很值得慶賀。但是還有個(gè)別的同學(xué)還沒能正確的找到自己的位子，不能勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，不敢大膽嘗試改變自己。這也可能也與同學(xué)們以前沒有養(yǎng)成正確的習(xí)慣有關(guān)，所以一時(shí)也沒那么容易轉(zhuǎn)變思想和態(tài)度。但是我們06電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)班的其他同學(xué)是不會(huì)丟下這一部分同學(xué)的，會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)和幫助他們，持續(xù)關(guān)注他們，是大家都得到進(jìn)步。使我們班級(jí)從整體上有一個(gè)提高。
希望有所改善的同學(xué)們能把這些優(yōu)良的作風(fēng)保持下去，把它養(yǎng)成一種習(xí)慣，這樣，必然會(huì)對(duì)以后的成長(zhǎng)起到良性的影響作用。同時(shí)也希望那些還沒有轉(zhuǎn)變觀念的同學(xué)們能積極配合我們班委的工作，盡早的改變自己。
批評(píng)與自我批評(píng)，還有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流在我們大二這個(gè)階段是非常重要的，也是必要的�？梢宰屆總�(gè)同學(xué)了解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，可以采集到一些合理化的建議，還可以聽到同學(xué)們對(duì)自己的評(píng)價(jià)。還能給自己一次反思的機(jī)會(huì)，更加清晰的認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，有一種危機(jī)感，從而更加積極的去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
我們06級(jí)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)班的所有同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月一起生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)磨合成一個(gè)非常團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的團(tuán)體。大家在這個(gè)集體當(dāng)中都非常友善，互相關(guān)心，互相幫助。我相信大家都會(huì)為了我們這個(gè)團(tuán)體感到驕傲和自豪。以后類似幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)溝通的班會(huì)我們還會(huì)繼續(xù)展開，讓我們這個(gè)大家庭中的所有成員共同面對(duì)困難，共同進(jìn)步，愉愉快的度過(guò)大二這個(gè)學(xué)年。
班級(jí)主題班會(huì)總結(jié)5
繼上學(xué)期的團(tuán)日活動(dòng)圓滿結(jié)束后，新一學(xué)期的“團(tuán)員教育活動(dòng)”也緩緩謝幕，為挽留有意義的日子，該作一曲小結(jié)。
“擁團(tuán)愛�！笔俏覀儽敬沃黝}班會(huì)的口號(hào)，我們以響應(yīng)團(tuán)的號(hào)召，熱愛我們的校園，崇尚我校的辦學(xué)理念為宗旨，開展了一次具有教育性意義的“團(tuán)員教育活動(dòng)”，此活動(dòng)形式多樣，團(tuán)與校的節(jié)目相交錯(cuò)進(jìn)行，其間不乏枯燥，讓同學(xué)在輕松愉悅的氛圍下接受更多的團(tuán)知識(shí)，培養(yǎng)更高的愛校熱情。
回顧這一次的活動(dòng)，我們首先以“合唱團(tuán)歌”導(dǎo)入主題班會(huì)，繼而進(jìn)行“團(tuán)知識(shí)小測(cè)試”，其中有搶答題，選擇題。尤以搶答題的效果最佳，氣氛頗為活躍。接著是兩首校園歌曲的演唱，此環(huán)節(jié)歌唱的是校園純潔友善，書香氣息。然后是兩位先進(jìn)黨員“沈浩，譚凱”事跡的介紹，這一環(huán)節(jié)，挖掘黨員靈魂的精髓，以黨員的事跡為標(biāo)榜，讓同學(xué)們從中啟發(fā)，從一名優(yōu)秀的團(tuán)員做起，逐漸向黨組織靠攏。最后環(huán)節(jié)，我們就學(xué)校的辦學(xué)理念展開了一場(chǎng)精彩，具有教育意義的小品“重修天王之教育版”，把整個(gè)活動(dòng)推向極致。最終，我們以大合照結(jié)束了這一次的班會(huì)。
當(dāng)然，開展此次活動(dòng)，仍有不足之處，出現(xiàn)極個(gè)別的同學(xué)無(wú)故缺席，未能積極涌入班集體的活動(dòng)。但是，就總體而言，能夠達(dá)到這次“團(tuán)員教育活動(dòng)”的預(yù)期效果，在此，我衷心的希望我們班的同學(xué)銘記團(tuán)員的模范帶頭作用，積極向上，為成為一名先進(jìn)黨員打好牢固的“思想，行為，言語(yǔ)”等各方面的基礎(chǔ)。
這次團(tuán)員教育活動(dòng)主題班會(huì)，動(dòng)員了班上的大部分班干部，因?yàn)樗麄兊拇罅χС�，同學(xué)們的積極配合，才能使這次活動(dòng)圓滿成功。在此，我表以衷心的感謝，愿我們班集體團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步，只因?yàn)椤拔覀兌际且患胰恕保?/p>
班級(jí)主題班會(huì)總結(jié)6
于1983年國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織確定的3.15 消費(fèi)者權(quán)益日旨在擴(kuò)大消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的宣傳，促進(jìn)各國(guó)和地區(qū)消費(fèi)者組織之間的合作和交往。值此第30個(gè)國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日來(lái)臨之際，工商6班于3月15日中午在興隆山校區(qū)舉辦3.15消費(fèi)者權(quán)益日主題班會(huì)，由權(quán)益委員董斐然主持進(jìn)行，團(tuán)支書張旭做好會(huì)議紀(jì)要。全班同學(xué)悉數(shù)參加班會(huì)，并積極參與討論、發(fā)表個(gè)人建議。
根據(jù)當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，中國(guó)消協(xié)將20xx年年主題定為“消費(fèi)與安全”。因此，以貼近時(shí)代和生活為原則，班會(huì)內(nèi)容主要包含3.15消費(fèi)者權(quán)益日的歷史發(fā)展、對(duì)當(dāng)今社會(huì)的重大意義和消費(fèi)者權(quán)益及維權(quán)途徑。班會(huì)正式開始之前，班長(zhǎng)王曉龍向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹3.15消費(fèi)者權(quán)益日和本次班會(huì)的流程。
接著，結(jié)合圖文并茂的ppt，權(quán)益委員董斐然認(rèn)真講解與消費(fèi)者權(quán)益日相關(guān)的內(nèi)容。我國(guó)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家。消費(fèi)者是市場(chǎng)的中藥主體之一，享有自主交易權(quán)、安全權(quán)、知情權(quán)等。當(dāng)看到不法商家生產(chǎn)的不合格產(chǎn)品嚴(yán)重侵犯廣大消費(fèi)者權(quán)益的切身利益的事例時(shí)，同學(xué)們感到驚訝和憤懣，議論聲此起彼伏，同時(shí)本次主題班會(huì)也推向高潮。在同學(xué)踴躍發(fā)言，為權(quán)益受侵犯的消費(fèi)者支招后，董斐然總結(jié)了大家精彩的發(fā)言并補(bǔ)充說(shuō)明消費(fèi)者維權(quán)的多種合法途徑以確實(shí)維護(hù)消費(fèi)者的合法利益。
在同學(xué)們冷靜思考和熱烈討論的交替中，班會(huì)接近尾聲。最后團(tuán)支書張旭根據(jù)會(huì)議紀(jì)要總結(jié)本次班會(huì)，同學(xué)們紛紛表示通過(guò)班會(huì)增強(qiáng)了作為一名消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)、增加了對(duì)3.15 國(guó)際消費(fèi)者維權(quán)日的認(rèn)識(shí)。
班級(jí)主題班會(huì)總結(jié)7
一、目前班級(jí)基本情況：
本學(xué)期，班級(jí)的各項(xiàng)工作比上學(xué)期都有所提高，學(xué)生普遍都有進(jìn)步。目前班級(jí)31人，安全意識(shí)都有所加強(qiáng)；都能遵守學(xué)校規(guī)章制度，自覺性明顯提高：按時(shí)上課，上操，完成值日，集體榮譽(yù)感得到了強(qiáng)化；量化評(píng)比中，在系部十個(gè)班級(jí)處在前三名的位置。多數(shù)同學(xué)語(yǔ)言文明，行為規(guī)范，文明程度大有提高；認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)方面比上學(xué)期有明顯進(jìn)步。按時(shí)作息，生活有條理，吃飯有規(guī)律，生活習(xí)慣初步養(yǎng)成。團(tuán)結(jié)、互助、積極、向上、自理、有序的班集體已經(jīng)形成。
二、對(duì)全學(xué)期做出貢獻(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)
1、班干獎(jiǎng)勵(lì)
李澳強(qiáng)：班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)量化，學(xué)生出勤、課堂紀(jì)律，室長(zhǎng)，課代表，校宿管會(huì)成員，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，條理有序，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，對(duì)整個(gè)班風(fēng)的形成起到了帶都作用。
田闖：衛(wèi)生委員，是班級(jí)最難做，最辛苦的工作，同時(shí)頂替班長(zhǎng)、體育委員的部分職責(zé)。一身作則，既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，吃苦出力走在前面，任勞任怨，不負(fù)期望。
盧振興：公物管理員，生活委員。肩負(fù)著團(tuán)支部的主要工作，是班級(jí)的內(nèi)務(wù)總管。工作深入細(xì)致，積極主動(dòng)，不分份內(nèi)份外，事事關(guān)心，事事讓人放心。
尚樂樂：班級(jí)事務(wù)調(diào)節(jié)員（另有公正、楊豐源）、室長(zhǎng)，校體育部干部，班級(jí)的外交部長(zhǎng)，是班級(jí)最有親和力，最會(huì)處理事的同學(xué)之一。機(jī)動(dòng)靈活，關(guān)系集體，幫助同學(xué)。
以上是班級(jí)最優(yōu)秀的班干，貢獻(xiàn)最大，每人獎(jiǎng)勵(lì)50分。
許慎同：室長(zhǎng)，宣傳委員，弟子規(guī)誦讀負(fù)責(zé)人。
王琪：學(xué)習(xí)委員、室長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)宿管部成員。
公正：團(tuán)支部書記，負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)工作，宿管部成員。
陳儒：體育委員、班級(jí)技能大賽負(fù)責(zé)人。
楊豐源：班級(jí)紀(jì)律委員，禁手機(jī)負(fù)責(zé)人，校紀(jì)檢部干部。
以上5位同學(xué)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，為班級(jí)做出突出貢獻(xiàn)，每人獎(jiǎng)勵(lì)40分。
獎(jiǎng)勵(lì)30分的班干：工作有始有終，默默奉獻(xiàn)。
�。ㄅ琶环窒群螅﹨乔逵�、殷浩程、盧奉寶、許家陸、郭以平（副室長(zhǎng)）。
獎(jiǎng)勵(lì)20分，對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)，沒堅(jiān)持到底，或中途加入的。
沈俊輝，周生印，楊其憲、陳榮龍，陳志武，靳金城，侯斌。
加10分有：（以上有名的不再加）徐帥、殷堯，
學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、副室長(zhǎng)、課代表、等班干只要為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的都加分，符合條件的自己報(bào)到李澳強(qiáng)處。
2、技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)：
參加市技能大賽入選的原來(lái)說(shuō)：獎(jiǎng)100與50，現(xiàn)在改為：
郭以平、殷堯、享受作業(yè)最高分再加20分。陳儒享受作業(yè)最高分再加50分。市里獲獎(jiǎng)班級(jí)不再加分。
李澳強(qiáng)、公正按比賽名次加分。
3、排球比賽加分：主力隊(duì)員按名次加分。
4、弟子規(guī)誦讀大賽加分，計(jì)劃20人參賽，每人加10分，會(huì)背的再加5分。表現(xiàn)突出的同學(xué)許慎同再加10分，徐帥、侯斌、盧振興、郭以平、王琪、公正每人再加5分。
5、特殊獎(jiǎng)勵(lì)：把愛心款讓給最困難的同學(xué)，徐帥、王琪、盧振興每人50分。
6、進(jìn)步獎(jiǎng)：許家陸、陳榮龍每人加20分，潘冠印，紀(jì)翔、顧偉峰、李永平、張慶龍、趙海超、車祥明、袁文博 每人10分。
二、班級(jí)存在問(wèn)題
1、流失學(xué)生過(guò)多本學(xué)期，本學(xué)期流失七人，還有一位同學(xué)計(jì)劃下學(xué)期不上，一名同學(xué)請(qǐng)假兩個(gè)月，能否來(lái)上不清楚。
2、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，不知道學(xué)習(xí)、不愿意學(xué)習(xí)的還有三分之一。
3、12-17周存在問(wèn)題：
尚樂樂有一次上實(shí)訓(xùn)課不服從管理�？�20分。
靳金城將班級(jí)垃圾倒入大便池�？�20分。
靳金城與陳儒打鬧，被學(xué)生會(huì)干部回報(bào)到系部。各扣10分。
5029室熄燈后講話，兩次被抓，本學(xué)期四次，每人扣10。
以上問(wèn)題，每個(gè)同學(xué)都要引起重視，不允許再次發(fā)生。
4、本學(xué)期存在問(wèn)題
楊其憲受到留校察看處分，回家反省兩周。扣100分。
尚樂樂、周生印受學(xué)校記過(guò)處分。每人扣50分。
書錢、學(xué)費(fèi)不交的每人扣我們班級(jí)6分。流失的`再扣6分。
三、近兩周：交作業(yè)，迎考試。遵規(guī)守紀(jì)，不忘安全。
四、下學(xué)期的設(shè)想
1、好的方法、措施繼續(xù)堅(jiān)持、發(fā)揚(yáng)。強(qiáng)化制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，自我管理，班干負(fù)責(zé)、立足現(xiàn)在、著眼未來(lái)。
2、樹立責(zé)任意識(shí)、提高認(rèn)真的態(tài)度，養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣、培養(yǎng)自強(qiáng)的個(gè)性將作為班級(jí)工作的重點(diǎn)
班級(jí)主題班會(huì)總結(jié)8
活動(dòng)目的
為響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，增強(qiáng)同學(xué)保持班級(jí)衛(wèi)生意識(shí)，促進(jìn)本班級(jí)衛(wèi)生清潔工作開展。同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高同學(xué)參與班級(jí)管理積極性，增強(qiáng)責(zé)任感。
活動(dòng)過(guò)程
班會(huì)準(zhǔn)備：
1. 確定班會(huì)主題，積極收集材料，提前進(jìn)行班會(huì)的組織和籌備，并制作ppt
2. 提前召開班委會(huì)，尋求工作協(xié)助，明確工作思路，積極開展工作
班會(huì)召開：
1. 團(tuán)支書主持此次主題班會(huì)，并宣布班會(huì)開始
2. 通過(guò)ppt逐漸深入班會(huì)主題，觀看關(guān)于教室衛(wèi)生的微電影
3. 組織同學(xué)展開討論，提出本班級(jí)衛(wèi)生存在的問(wèn)題和解決措施
4. 宣傳委員進(jìn)行拍照記錄
5. 團(tuán)支書進(jìn)行總結(jié)，并宣布此次班會(huì)結(jié)束
活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)這次的主題班會(huì)，同學(xué)們也都從不同程度上意識(shí)到班級(jí)衛(wèi)生的重要性，也增強(qiáng)了班級(jí)衛(wèi)生保持的意識(shí)。同學(xué)們的積極參與也加深了彼此的溝通和了解，促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和諧。同學(xué)們能夠積極的參與班級(jí)的管理，也減輕了老師和班委的負(fù)擔(dān)，有利于班級(jí)建設(shè)工作的展開。
班級(jí)主題班會(huì)總結(jié)9
20xx年11月16日下午兩點(diǎn)半，應(yīng)學(xué)校學(xué)生處號(hào)召，經(jīng)管學(xué)院公共0902班“我們班的自豪”主題班會(huì)在五號(hào)教學(xué)樓213如期舉行。 此次主題班會(huì)我們一改往常的做法，以宿舍為單位，不限形式，緊緊圍繞“我們班的自豪”展開。同學(xué)們積極配合，開展得十分順利。
此次班會(huì)的目的，是讓大家真正理解“班級(jí)自豪感，榮譽(yù)感”的含義，懷著一顆團(tuán)結(jié)的心，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，進(jìn)而提高大家的集體榮譽(yù)感。班會(huì)的不限形式使大家有了更大的發(fā)揮空間。
一、主持宣布班會(huì)開始，并對(duì)“班級(jí)自豪，榮譽(yù)”做簡(jiǎn)要闡釋。
二、以宿舍為單位自由發(fā)揮。
主持開場(chǎng)白后由男生寢室201帶來(lái)一首《同桌的你》的合唱，把大家一下子就帶進(jìn)了那種熱烈的集體氛圍中。
接下來(lái)是由女生119寢穿插的Nobody舞蹈把班會(huì)的氣氛更加推上了巔峰。隨后由劉珊，宋瑞峰發(fā)言，他們講述自己對(duì)班級(jí)的認(rèn)識(shí)。號(hào)召大家要團(tuán)結(jié)，熱愛集體。
然后由學(xué)習(xí)委員姚彥旭和組織委員譚雅婷上臺(tái)講講述她們的感受。最后是王吉龍帶來(lái)一首《珍惜》，讓大家懂得了同學(xué)之情的珍貴。
三、班主任對(duì)班級(jí)工作做出總結(jié)，對(duì)全班同學(xué)提出期望和鼓勵(lì)。
通過(guò)這次班會(huì)，大家深切認(rèn)識(shí)到了班級(jí)自豪感的重要性；同時(shí)也給了大家一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái)；增進(jìn)了同學(xué)之間友誼和宿舍同學(xué)之間的感情。這次班會(huì)在大家熱烈的掌聲中結(jié)束了，但是它帶給我們的確是一輩子都無(wú)法忘記的一幕。
班級(jí)主題班會(huì)總結(jié)10
本次我班召開“安全出行，和諧校園”的主題班會(huì)。針對(duì)此活動(dòng)，為了更好的維護(hù)學(xué)校、班級(jí)正常的教學(xué)和生活秩序，促進(jìn)校園班級(jí)和諧發(fā)展，在深入開展“知榮明恥樹新風(fēng)”中，我班于20xx年x月x日展開了一“安全出行，和諧校園”為主題的班級(jí)大會(huì)，這次班會(huì)主要討論了關(guān)于堅(jiān)持以人為本、以班為綱這一步牢固了樹立“無(wú)垃圾、無(wú)吸煙、無(wú)打架、無(wú)偷盜、無(wú)”的信念教育，引導(dǎo)學(xué)生糾陋習(xí)、樹新風(fēng)、講文明、促和諧的責(zé)任。
班會(huì)以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開。同時(shí)，此次班會(huì)，促使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到要想創(chuàng)建文明、和諧校園，首先必須提高自身的認(rèn)識(shí)，樹立一種講文明的觀念，并自覺地將這種觀念應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去。
此次主題班會(huì)的召開，起到了積極作用，它進(jìn)一步提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平。“安全出行，和諧校園”，我想，就應(yīng)該從我們身邊的這些點(diǎn)滴小事做起，從我們的基礎(chǔ)做起，來(lái)促進(jìn)校園的和諧、美化校園的環(huán)境。
可以這樣說(shuō)，和諧二字簡(jiǎn)潔、生動(dòng)而又樸實(shí)無(wú)華地反映了中國(guó)人心靈深處對(duì)于人、社會(huì)與自然最深刻的理解，是對(duì)中國(guó)文化和中國(guó)哲學(xué)精神最精辟的詮釋。那么什么又是和諧
校園呢？和諧校園簡(jiǎn)而言之就是民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛、安全有序而又充滿活力的“無(wú)垃圾、無(wú)吸煙、無(wú)打架、無(wú)偷盜、無(wú)”的人與自然和諧相處的校園。
我們大力弘揚(yáng)和諧文化，培養(yǎng)和諧精神，共同用和諧的思維認(rèn)識(shí)事物，用和諧的態(tài)度對(duì)待問(wèn)題，用和諧的方式處理矛盾，努力形成事事將和諧，人人促和諧的校園環(huán)境。