實習(xí)指導(dǎo)的工作總結(jié)（通用18篇）
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
實習(xí)指導(dǎo)的工作總結(jié) 1
我是旅游管理專業(yè)部的老師——羅xx，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)教務(wù)安排，為進(jìn)一步完成理論與實際的結(jié)合，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，掌握操作技能，我校部分學(xué)生到觀光公司進(jìn)行了為期5個月的實習(xí)。很榮幸我成為了他們的指導(dǎo)老師，現(xiàn)將實習(xí)情況及效果總結(jié)如下：
我校學(xué)生在課堂上學(xué)了很多理論知識，也進(jìn)行過實操訓(xùn)練，但很多都是紙上談兵未曾付諸實踐，通過這次實踐幫助他們拓寬視野，增長見識，體驗社會競爭的殘酷，為自己在今后的工作積累各方面的經(jīng)驗。通過實習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，調(diào)整以往眼高手低的心態(tài)，著眼于現(xiàn)實，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
我校學(xué)生以實習(xí)生的身份進(jìn)行實習(xí)。要求嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，把實習(xí)的崗位作為了解一個行業(yè)的窗口。
此次實習(xí)基本達(dá)到了預(yù)期目的。在5個月的實習(xí)期間，學(xué)生通過及時與老員工溝通，了解工作事項，做到了盡快的適應(yīng)環(huán)境，掌握所需的工作技巧，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。學(xué)生的語言表達(dá)能力有所提高，能夠自如的進(jìn)行景區(qū)講解，其中有好幾位同學(xué)還受到公司的表揚(yáng)。通過在講解過程中與游客的接觸，以及與同事相處、與外界溝通中提高了獨(dú)立處事和處理困難的能力，掌握了人際交往的.技巧，增強(qiáng)了社會適應(yīng)能力。學(xué)生的思維方式有所改變，學(xué)習(xí)認(rèn)知能力有所提高，在思想上成熟了不少，回校后學(xué)習(xí)主動積極。
當(dāng)然，在實習(xí)期間，也存在一些問題：
1、部分學(xué)生對本次實習(xí)的意義認(rèn)識不足，重視不夠，把此次實習(xí)看成是學(xué)校布置的任務(wù)，經(jīng)常托辭請假不上班。
2、思想覺悟低、紀(jì)律渙散，不服從公司和指導(dǎo)老師的管理規(guī)定，上班遲到，不假外出的現(xiàn)象嚴(yán)重。甚至還出現(xiàn)違反景區(qū)管理規(guī)定，在景區(qū)非指定吸煙區(qū)吸煙的嚴(yán)重現(xiàn)象，對學(xué)校和公司造成了不良的影響。
3、對崗位職責(zé)認(rèn)識不夠，心態(tài)不夠端正，在講解過程中與游客發(fā)生沖突，且不能正確處理此類突發(fā)事件，事后不能正確的認(rèn)識自己的錯誤。
4、工作責(zé)任心不強(qiáng)，不按照景區(qū)講解規(guī)范進(jìn)行講解。
5、辯別真?zhèn)文芰Σ睿月犉�，鬧情緒，走上錯誤的思想道路。
實踐證明，我們這次的實習(xí)工作獲得了較為圓滿的成功，而我作為指導(dǎo)老師也從中收獲頗多，在專業(yè)知識方面自然是獲益匪淺，也學(xué)習(xí)到了不少的學(xué)生管理經(jīng)驗。針對在實習(xí)期間學(xué)生存在的不少問題，也反映出我在學(xué)生管理工作中的不足。學(xué)生會犯錯，證明是作為老師的我沒有做好思想指導(dǎo)工作，沒能及時的發(fā)現(xiàn)問題，做到防微杜漸。因此，在此后的學(xué)生管理工作中，應(yīng)做到深入到學(xué)生中去，與學(xué)生打成一片，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想溝通交流，及時糾正學(xué)生的錯誤，不斷的去發(fā)現(xiàn)問題，并正確解決問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀、人生觀。
實習(xí)指導(dǎo)的工作總結(jié) 2
20xx年2月至7月，社會體育系社會體育專業(yè)20xx級學(xué)生進(jìn)行了為期四個月的頂崗實習(xí)。作為本次實習(xí)的實習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)教師，實習(xí)期間經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們工作、生活，情況總結(jié)如下：
一、宣傳動員，做好思想工作，深化學(xué)生對實習(xí)工作的理解
頂崗實習(xí)是高職院校學(xué)生經(jīng)歷的一個重要過程，頂崗實習(xí)目的是通過理論與實踐的結(jié)合，學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識，鞏固學(xué)校學(xué)習(xí)的知識，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實際能力及待人接物溝通能力，獨(dú)立生活工作能力。為了使同學(xué)們能加深對頂崗實習(xí)的認(rèn)識，實習(xí)開始的第一個星期的培訓(xùn)期間，我就盡可能地與每一個學(xué)生就實習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通，了解學(xué)生頂崗實習(xí)的意向以及他們對于實習(xí)的想法，還針對每個學(xué)生的實際情況，提出了具體的實習(xí)要求，特別是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實習(xí)的'同學(xué)，同他們進(jìn)行談話，使他們進(jìn)一步了解實習(xí)工作重要性。學(xué)生認(rèn)識到了頂崗實習(xí)必要性，思想上過關(guān)了，才有真正的動力，實習(xí)前又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實習(xí)的重要性，明確了實習(xí)的具體要求，要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，確保安全第一，特別強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅持到底就是勝利，為后面實習(xí)工作的順利展開奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、通力配合、力促學(xué)生盡快實習(xí)
為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實習(xí)狀態(tài)，實習(xí)伊始，就同班主任一同對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實習(xí)要求，使學(xué)生都感受到實習(xí)的緊迫感，不斷地督促他們抓住每一次實習(xí)的機(jī)會。通過努力，同學(xué)們都能在短時間進(jìn)入實習(xí)狀態(tài)。
三、加強(qiáng)與學(xué)生聯(lián)系，及時了解學(xué)生實習(xí)情況
為了實現(xiàn)對學(xué)生的有效管理，了解學(xué)生實習(xí)狀況，實習(xí)期間，盡量做到每周到實習(xí)單位了解學(xué)生實習(xí)情況以及對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生能順利度過頂崗實習(xí)。為了全面了解學(xué)生實習(xí)的情況，掌握各實習(xí)單位對學(xué)生的評價，保證每周走訪了部分實習(xí)單位，與同學(xué)單位進(jìn)行了廣泛的接觸交流，加深了學(xué)校與就業(yè)單位的聯(lián)系，教師與學(xué)生溝通，對我校學(xué)生順利完成實習(xí)任務(wù)起到了積極促進(jìn)作用。除了走訪以外，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話聯(lián)系可靠，自己除了掌握每一個學(xué)生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家里的電話，便于隨時撥打，取得聯(lián)系；對于個別聯(lián)系困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想辦法，千方百計通過各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個學(xué)生的溝通，從而進(jìn)行不間斷的管理，最終保證每一個學(xué)生能圓滿完成實習(xí)任務(wù)。
四、處理問題，保證實習(xí)順利進(jìn)行
學(xué)生實習(xí)的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個人素質(zhì)上的差異，難免會出現(xiàn)矛盾，而各種矛盾的妥善處理，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實習(xí)任務(wù)。為了解決好以上問題，本學(xué)期來，我一直把了解學(xué)生的實習(xí)情況作為重中之重的工作來抓，因為只有掌握了學(xué)生的實習(xí)情況，才能掌握實習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，一旦發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭，就及時調(diào)解，避免事態(tài)惡化。比如一些同學(xué)在實習(xí)開始初，對實習(xí)崗位要求理解不清，產(chǎn)生不穩(wěn)定情趣，通過溝通啟發(fā)，使他很快安下心來，并通過自己積極主動工作，不僅學(xué)到了經(jīng)驗，也得到了一定的報酬，同時還得到了用人單位肯定和好評。還有部分同學(xué)，由于一些原因，實習(xí)期間進(jìn)行了崗位調(diào)動，我就馬上督促他及時適應(yīng)新的崗位，幫助他同主管和店長共同，使他能夠繼續(xù)實習(xí)，完成頂崗實習(xí)任務(wù)。在處理問題時，多做學(xué)生的思想工作，幫助他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人必須俱備素質(zhì)，實習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鍛煉，接觸社會，提高自己的認(rèn)識，不要把報酬看到太重，培養(yǎng)適應(yīng)社會生活、工作各種能力，使學(xué)生既能在實習(xí)單位安心實習(xí)，學(xué)生實習(xí)中肯定會遇到很多問題，只要能及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)解，一般都能較好的解決，從而保證實習(xí)工作順利開展。
五、認(rèn)真總結(jié)、做好實習(xí)收尾工作
本學(xué)期除了進(jìn)行實習(xí)管理，保證每個學(xué)生能順利實習(xí)以外，做好每一個學(xué)生的實習(xí)鑒定，評語評價，也是我必然完成的一個任務(wù)，為了給每一個學(xué)生評語能客觀公正，除了我前階段要對每一個學(xué)生深入了解及時收集、掌握他們每一份實習(xí)資料外，還要對同學(xué)有一個總體比較，從而定出評價標(biāo)準(zhǔn)，給出實習(xí)成績，讓實習(xí)工作圓滿收尾。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社體系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)以及班主任的配合下，社會體育專業(yè)20xx級學(xué)生圓滿的完成了實習(xí)任務(wù)，本次實習(xí)為我在今后的課堂教學(xué)以及實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
實習(xí)指導(dǎo)的工作總結(jié) 3
20xx年，我分別指導(dǎo)牧醫(yī)xxxx和牧醫(yī)xxxx兩個班的學(xué)生進(jìn)行了xxxx為期兩周的實習(xí)實驗。作為指導(dǎo)教師，在實習(xí)期間經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、宣傳動員，做好思想工作，深化學(xué)生對實習(xí)工作的理解
實習(xí)實驗是我校學(xué)生每學(xué)期經(jīng)歷的一個重要環(huán)節(jié)，實習(xí)的目的是，透過理論與實踐的結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識，鞏固所學(xué)的理論知識，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實際潛力，這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生而言尤其重要。為了使同學(xué)們能加深對實習(xí)的認(rèn)識，我就盡可能地與學(xué)生就實習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通，了解學(xué)生對于實習(xí)的想法，還針對學(xué)生和實驗室的實際狀況，提出了具體要求，使他們進(jìn)一步了解實習(xí)實驗的重要性和必要性，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實驗室的規(guī)章制度，確保安全第一，特別強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、親自動手，通力配合，力促學(xué)生完成實習(xí)實驗任務(wù)
為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實習(xí)狀態(tài)，開始就對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實習(xí)要求，操作規(guī)范，親自演示后才讓學(xué)生分組實驗。在學(xué)生實習(xí)的`過程中進(jìn)行不間斷的監(jiān)督檢查，耐心輔導(dǎo)，隨時掌握學(xué)生動態(tài)，了解實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并及時解決問題，從而保證實習(xí)工作順利安全有效地進(jìn)行。對于那些操作不慎損壞實驗儀器的學(xué)生，嚴(yán)加教育，登記報告實習(xí)員，價格便宜的在學(xué)生潛力范圍內(nèi)按價賠償。
三、認(rèn)真總結(jié)、做好實習(xí)報告的批閱評分工作
除了進(jìn)行實習(xí)實驗的日常管理，以保證每個學(xué)生能順利完成實習(xí)以外，要求每個學(xué)生每一天完成一份實習(xí)報告，事后做好每個學(xué)生的實習(xí)鑒定批閱評分，盡量客觀公正地給每個學(xué)生做出一個合理的實習(xí)成績，同時打掃好實驗室的衛(wèi)生，讓實習(xí)工作的收尾。
實習(xí)指導(dǎo)的工作總結(jié) 4
本人自從三月十九日開始接待xx老師進(jìn)行實習(xí)工作已經(jīng)有將近一個多月時間，現(xiàn)在已經(jīng)圓滿的完成了全部的實習(xí)內(nèi)容，回顧整個實習(xí)過程，對于我來講是一次歷練是一次提升，對于龔老師來講更是非常愉快而意義深遠(yuǎn)�，F(xiàn)在總結(jié)如下。
一、明確實習(xí)目的
實習(xí)是學(xué)生走向工作的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出問題，解決問題，完善自我，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。首先，我們一起學(xué)習(xí)幼兒園教師行為規(guī)范、一日適宜性為要求，要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
二、熟悉掌握幼兒園三班保育員工作
通過一個月的實習(xí)工作，讓龔老師從旁觀者變?yōu)閷嵺`者，從看、到試、到掌握、到熟練掌握三班教師的配班工作。從了解三班教師的工作職責(zé)開始，熟悉各項工作，在實習(xí)結(jié)束后能夠完全掌握。
三、嘗試帶班，上好一節(jié)教育活動
在配班過程中，了解主班教師上課的技巧、流程，能夠掌握一節(jié)教學(xué)活動的設(shè)計技巧，能夠通過和師傅研討，上好一節(jié)活動。在工作前先提出要求，對待每件事情要盡自己最大的努力將事情辦的`漂漂亮亮的，工作中會時不時的考考她，為什么你要這樣做、你知道你該怎樣做會更好嗎、這樣做對幼兒怎么樣........就是日常生活中的一次次考驗，一次次的思考，使她懂得思考的重要性，讓她變得樂于思考問題，做事情時能夠先尋找那個最簡便和最好的方法。
總之，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠給我提供這樣的機(jī)會，讓我的教育風(fēng)格可以得到提升，讓我可以經(jīng)受各種考驗。我會繼續(xù)努力!
實習(xí)指導(dǎo)的工作總結(jié) 5
今年xx月，小學(xué)教育專業(yè)實習(xí)團(tuán)隊來到我們校園實習(xí)。他們都充滿了青春活力。從他們對學(xué)生的熱愛，我們可以看出他們對教師職業(yè)的熱愛。我對指導(dǎo)三位實習(xí)老師的工作有著光榮的理解。在一個月的時間里，我感受到了他們的勤奮、責(zé)任和向上的精神，并盡力幫助他們。以下是我在此期間工作的總結(jié)。
1、第一周見習(xí)聽課，第二周開始聽課。在給實習(xí)生上示范課的時候，我備課非常用心，思考如何讓實習(xí)生在各處學(xué)到更多的東西。每節(jié)課突出一個重點(diǎn)教學(xué)法，讓實習(xí)生體驗學(xué)習(xí)。在班級管理的時候，我也讓他們在旁邊學(xué)習(xí)，為班主任接下來的正式上課和實習(xí)打好基礎(chǔ)。
2.我關(guān)心實習(xí)生思想、工作、生活安全的方方面面，為他們營造良好的實習(xí)氛圍。引進(jìn)校園名師，讓他們?nèi)ヂ犝n，讓他們學(xué)到更多的教學(xué)風(fēng)格和方法。
3.實習(xí)之初，我介紹了中英文的教學(xué)，班級的常規(guī)情況和我的經(jīng)驗。和實習(xí)生一起制定實習(xí)計劃。
4.我專注于指導(dǎo)實習(xí)生做常規(guī)的教學(xué)工作，尤其是備課和上課。讓實習(xí)生提前備課，然后給予指導(dǎo)，指導(dǎo)實習(xí)生如何鉆研教材教法，設(shè)計教學(xué)。實習(xí)生修過語文、數(shù)學(xué)、英語、思維等課程。上課前，教案必須由我提前批準(zhǔn)，然后他們經(jīng)過指導(dǎo)修改后才能走上講臺。課后及時交流，提出傾聽意見，要求發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。
5.我?guī)ьI(lǐng)實習(xí)生逐一參與并指導(dǎo)各班管理。三位實習(xí)老師輪流當(dāng)一周的實習(xí)班主任，負(fù)責(zé)做練習(xí)、早上學(xué)習(xí)、看報、離校等。以及教育學(xué)生、溝通和交談等。而我則監(jiān)督和指導(dǎo)、交流和指導(dǎo)工作方法。
6.我的指導(dǎo)工作是在實習(xí)教師工作的全過程中進(jìn)行的。實習(xí)生講課的時候我上課。我從來不把任何工作完全交給實習(xí)生，或者把某個階段的所有課都交給實習(xí)生。如果實習(xí)生在課堂上有任何缺陷，下節(jié)課會給他們上一節(jié)示范課，彌補(bǔ)知識的遺漏，演示如何達(dá)到教學(xué)要求。比如在古詩詞教學(xué)中，他們不知道如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感受、理解和感受，于是課堂就變成了問答分析的討論。所以在第二天的示范課上，我精心設(shè)計了富有詩意的.教學(xué)語言，用自己的感受感染了全班同學(xué)，反復(fù)閱讀，感動不已，也讓聽課的實習(xí)老師們學(xué)會了教學(xué)方法。我給他們上了下一節(jié)課，真的進(jìn)步很大。
7.實習(xí)結(jié)束，我給每個實習(xí)生寫了評語，提出了評價結(jié)果。
8.下班后，我?guī)ьI(lǐng)整組老師和實習(xí)生聚在一起，在中秋節(jié)給他們送月餅。讓我感動的是，三位實習(xí)生雖然家境不算富裕，但還是帶著感激之情邀請了我們的幾位導(dǎo)師共進(jìn)晚餐，這也體現(xiàn)了我們的合作非常愉快。
實習(xí)老師的到來，給同學(xué)們增添了很多歡笑和歡笑，也給校園和老師們的工作帶來了很多幫助。他們讓我們的校園充滿了更多的生機(jī)和活力。我代表年級組全體師生，祝愿實習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成，前程似錦。
實習(xí)指導(dǎo)的工作總結(jié) 6
自20xx年xx月初開始到20xx年x月末為止，在以自主實習(xí)為主，系安排為輔的統(tǒng)一規(guī)定下，我系13級8班學(xué)生22號至51號，共計30位同學(xué)，分散在各地各企業(yè)進(jìn)行為期不少于16周的頂崗實習(xí)。
作為本次30位同學(xué)頂崗實習(xí)的指導(dǎo)老師，我現(xiàn)將本次頂崗實習(xí)情況總結(jié)如下：
一、基本情況
本次頂崗實習(xí)我指導(dǎo)了30名學(xué)生，學(xué)生的實習(xí)單位、實習(xí)崗位和實習(xí)地點(diǎn)情況如下：
會計8班22號至51號同學(xué)情況：
二、明確頂崗實習(xí)目的：
通過xx月份與學(xué)生的見面會，與學(xué)生明確實習(xí)的目的：頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)的同時，解決學(xué)生就業(yè)問題。
三、對學(xué)生的實習(xí)要求：
在為期6個月的實習(xí)工作開展期內(nèi)，不斷通過網(wǎng)絡(luò)、面談、電話等方式，與學(xué)生明確此次頂崗實習(xí)的總體要求：管理實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。兩個角色都要做，而且都要做好。具體要求如下：
第一，先以實習(xí)生身份，以后可以轉(zhuǎn)為正式工作人員的前提選擇公司，如果直接以正式員工身份實習(xí)最好。提醒學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
第二，以“旁觀者”與“研究者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從企業(yè)工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的.基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉企業(yè)，增強(qiáng)適應(yīng)能力。 同時要求學(xué)生在實習(xí)過程中，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習(xí)機(jī)會深入企業(yè)，了解企業(yè)，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)。
第三，安全第一，服從管理。在實習(xí)過程中，絕對遵守企業(yè)的規(guī)章制度，服從實習(xí)老師的統(tǒng)一管理。
四、主要工作完成情況
�。ㄒ唬⿲W(xué)生主要完成的以下實習(xí)工作：
第一階段：培訓(xùn)階段。讓學(xué)生詳細(xì)了解企業(yè)對本專業(yè)或本崗位工作的內(nèi)容、職責(zé)規(guī)范和工作程序。同時，熟悉用人或?qū)嵙?xí)單位的經(jīng)營管理情況，包括：實習(xí)企業(yè)的地理位置、單位規(guī)模、產(chǎn)品概況、管理概況、人才需求情況、目前行業(yè)發(fā)展地位、與專業(yè)相關(guān)的崗位、設(shè)施設(shè)備、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程等情況的介紹。
第二階段：實際工作階段。運(yùn)用所學(xué)知識和技能，獨(dú)立完成用人單位交于的各項工作。并每兩周進(jìn)行一次周報編寫，及時記錄工作發(fā)生事情，及時總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。
第三階段：通過前兩階段的積累，學(xué)生編寫實習(xí)報告并及時交于我修改。
（二）指導(dǎo)教師完成的頂崗實習(xí)指導(dǎo)工作內(nèi)容如下：
1、為了讓學(xué)生順利就業(yè)，不斷督促學(xué)生及時尋找工作機(jī)會，隨時提供最新就業(yè)信息給學(xué)生；
2、做好心理疏導(dǎo)工作。對于未能盡快實習(xí)的同學(xué)，在督促其尋找就業(yè)機(jī)會的同時，也要注意他的心理問題。及時防范因壓力過大，學(xué)生出現(xiàn)不良行為的可能性。對于已經(jīng)開始實習(xí)，但不能處理好工作或人際關(guān)系的同學(xué)，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)；
3、指導(dǎo)學(xué)生在頂崗實習(xí)中搜集和整理資料；
4、指導(dǎo)學(xué)生都認(rèn)真填寫學(xué)生頂崗實習(xí)周記，詳細(xì)記錄溝通情況，待實習(xí)結(jié)束后與實習(xí)總結(jié)一并交到學(xué)校和系部存檔；
5、與實習(xí)學(xué)生保持聯(lián)系并檢查實習(xí)的進(jìn)度和質(zhì)量。在指導(dǎo)中貫徹因材施教的原則，注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)作風(fēng)和獨(dú)立創(chuàng)新的精神；
6、審閱學(xué)生的頂崗實習(xí)總結(jié)并給出相應(yīng)的修改意見與鑒定；
7、完成系里對于實習(xí)資料的各項編寫要求，按時提交電子和紙質(zhì)檔資料，并做好相關(guān)登記工作。
五、頂崗實習(xí)仍存在的問題
1、紀(jì)律問題：學(xué)生思想上，有時會懈怠，不思進(jìn)取，畏懼困難，滿足現(xiàn)狀，不求創(chuàng)新，個別學(xué)生紀(jì)律性較差。
2、學(xué)生意志薄弱：在競爭和高強(qiáng)度的工作下，有一部分學(xué)生表現(xiàn)出意志品質(zhì)薄弱，想放棄實習(xí)的情況。今后需要加強(qiáng)這方面的教育和培養(yǎng)。
3、工作方法和技能欠缺：表現(xiàn)在工作中事情過于繁瑣，做事太粗心，考慮不周全，做事條理不清，事一多就手忙腳亂。技能上，辦公軟件等學(xué)習(xí)的不深入，淺嘗輒止，影響工作效益。業(yè)務(wù)上，缺乏經(jīng)驗，遇到突發(fā)事故時反應(yīng)遲鈍，不會靈活變通，及時處理。溝通能力和溝通技巧仍然不強(qiáng)，有待提高。
實習(xí)指導(dǎo)的工作總結(jié) 7
根據(jù)教學(xué)計劃安排，我作為數(shù)碼設(shè)計系廣告設(shè)計教研室的一名指導(dǎo)教師，對我專業(yè)廣告班的學(xué)生進(jìn)行了為期六個多月的實習(xí)的指導(dǎo)，負(fù)責(zé)11廣告設(shè)計與制作班10名學(xué)生赴企業(yè)頂崗實習(xí)的實習(xí)指導(dǎo)工作。
一、實習(xí)前期的認(rèn)真動員
學(xué)生的頂崗實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)中的一項重要工作，它為學(xué)生提供理論與實踐相結(jié)合的可能，同時也為學(xué)生了解社會，做好今后就業(yè)準(zhǔn)備提供條件。因此，我們首先要從思想上提高對這次頂崗實習(xí)重要性的認(rèn)識。一是為同學(xué)們順利走向?qū)嵙?xí)崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。并介紹了以往實習(xí)中的經(jīng)驗與教訓(xùn)。讓學(xué)生充分認(rèn)識到頂崗實習(xí)的重要性，要求學(xué)生在做好知識準(zhǔn)備的同時也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以公司員工的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。二是為了同學(xué)們能在實習(xí)中取得好成績，我們除在實踐課上加強(qiáng)學(xué)生各項技能訓(xùn)練以外，還在臨參加實習(xí)的前幾周對本小組實習(xí)學(xué)生進(jìn)行了實習(xí)前的工作流程指導(dǎo)。三是提出了建立“團(tuán)結(jié)、合作、圓滿”的團(tuán)隊意識，使本小組每一成員都能順利完成頂崗實習(xí)的各項任務(wù)。
二、實習(xí)過程中的認(rèn)真指導(dǎo)
本次實習(xí)的時間嚴(yán)格按照教學(xué)計劃執(zhí)行，分四個階段進(jìn)行。
第一階段，組織動員、準(zhǔn)備階段。這一階段，除組織實習(xí)學(xué)生進(jìn)行了實習(xí)動員工作外，負(fù)責(zé)與實習(xí)點(diǎn)取得聯(lián)系，匯報我系的頂崗實習(xí)工作計劃，做好實習(xí)生踏入企業(yè)前的準(zhǔn)備工作。
第二階段，實習(xí)學(xué)生到實習(xí)點(diǎn)熟悉環(huán)境，了解實習(xí)單位的基本情況，特別是讓學(xué)生對實習(xí)崗位的工作要求和工作職責(zé)做了詳細(xì)的了解，為工作做好了充分的準(zhǔn)備。
第三階段，這是實習(xí)的主體階段，各項實習(xí)任務(wù)都要在此階段完成。我利用自己的課余時間，多渠道了解實習(xí)生的思想、實習(xí)、生活和工作，并與實習(xí)單位的指導(dǎo)教師密切聯(lián)系，幫助學(xué)生解決問題，記錄好工作日程和內(nèi)容，對學(xué)生的各方面盡量做到第一時間的了解。
第四階段，總結(jié)交流階段。學(xué)生實習(xí)返校后，組織實習(xí)小組學(xué)生在頂崗實習(xí)管理系統(tǒng)進(jìn)行實習(xí)總結(jié)工作，同學(xué)們進(jìn)行深入的交流匯報。老師對實習(xí)做了總結(jié)，肯定了他們?nèi)〉玫某煽�，同時也指出他們的不足。
三、在指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)工作中的幾點(diǎn)體會
1、針對學(xué)生有輕視頂崗實習(xí)的思想，指導(dǎo)教師有必要通過實習(xí)動員讓學(xué)生認(rèn)識到實習(xí)的重要性。作為高職高專院校的一門重要的綜合實踐必修課程，頂崗實習(xí)既是對學(xué)生學(xué)習(xí)和技能上的多項綜合訓(xùn)練，又是在學(xué)生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它對形成學(xué)生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助學(xué)生增強(qiáng)對社會現(xiàn)狀的了解，激發(fā)學(xué)生對自己所從事職業(yè)的熱愛。頂崗實習(xí)在整個職業(yè)在教育中占有十分重要的地位，是培養(yǎng)合格的人才不可缺少的職業(yè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，頂崗實習(xí)既能檢驗學(xué)生所學(xué)的知識，加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉工作環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力，對于我們學(xué)生非常重要。
2、通過實習(xí)進(jìn)一步了解到我們的學(xué)生在哪些方面有缺陷，企業(yè)需要哪一類型人才。
在知識方面，實習(xí)學(xué)生深感知識學(xué)問浩如煙海，也深深地體會到競爭上崗的深刻。設(shè)計師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識，廣博的科學(xué)文化知識，豐富的哲學(xué)和心理科學(xué)知識。知識結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)互相滲透，相互融合，新興學(xué)科不斷出現(xiàn)，只懂自己專業(yè)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這一點(diǎn)學(xué)生在實習(xí)中體會很深。精深的專業(yè)知識是設(shè)計師擔(dān)任設(shè)計工作的基礎(chǔ)，這就要求設(shè)計師要扎實的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)知識以及相應(yīng)的技能、技巧操作，并運(yùn)用自如。熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法，同時還要具備一定的與本學(xué)科相關(guān)的知識。有的學(xué)生在這次實習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識還很欠缺，雖然學(xué)的專業(yè)課程確實不少，但距離實際工作要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不但自己涉及的面比較窄，而且學(xué)習(xí)的`深度也不夠，掌握的知識不夠細(xì)致、扎實。實踐方面也是如此，雖然實習(xí)過程中學(xué)會了許多東西，但距離熟練操作也還相差很遠(yuǎn)。更何況實踐中遇到的情況只是實際中很微小的部分。通過實習(xí)，同學(xué)們深有感觸地說：以后一定要加強(qiáng)自己的動手能力，提高專業(yè)技能，還要堅持不懈的加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，并且深化已有的知識。
在素質(zhì)能力方面，學(xué)生領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德、關(guān)鍵能力方面。設(shè)計是為人服務(wù)的，決定了設(shè)計師不僅要與人交流，還要學(xué)會推銷自己的方案。要想廣告主接受你的方案，首先要讓廣告主認(rèn)同你。這就要求設(shè)計師不僅要有很好的職業(yè)道德，還要有很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和說服能力。
3、在實習(xí)指導(dǎo)過程中，發(fā)現(xiàn)我們在教學(xué)中的一些不足。如學(xué)院對整個職業(yè)教育的研究不夠，特別是對課改的研究不夠，教師對職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展了解較少，教師做不到前瞻性指導(dǎo)。一到實習(xí)單位就感到我們的教育方法和教學(xué)觀念的落后。學(xué)生專業(yè)技能的基本功訓(xùn)練嚴(yán)重不足，如組織能力差，管理能力差，實踐能力差，動手能力差，不善于與人溝通，這的確是我們學(xué)院今后要特別重視和亟待解決的問題。建議學(xué)院加強(qiáng)對頂崗實習(xí)的指導(dǎo)，加強(qiáng)在校學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練，改善訓(xùn)練的手段，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成有超前意識和創(chuàng)新能力的人才，以適應(yīng)當(dāng)今社會的需要。
實習(xí)指導(dǎo)的工作總結(jié) 8
達(dá)州市高級技工學(xué)校任翔我任職以來，主要從事駕駛培訓(xùn)管理、道路貨物運(yùn)輸從業(yè)資格培訓(xùn)和汽車駕駛教練工作。管理上協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完善、修訂了各類規(guī)章制度和基礎(chǔ)資料，負(fù)責(zé)本部門各項檔案的整理，各類安全設(shè)備的添置和管理，負(fù)責(zé)與行業(yè)主管部門的銜接工作。教學(xué)上要求學(xué)員注重理論知識學(xué)習(xí)、貨物運(yùn)輸駕駛?cè)死碚撝R學(xué)習(xí)和道路交通安全法規(guī)，熟練掌握正確安全駕駛技術(shù)，汽車維修保養(yǎng)、汽車故障排除，要養(yǎng)成一個良好的駕駛習(xí)慣，嚴(yán)格遵守道路交通安全法規(guī)，在教學(xué)中將“預(yù)防為主，安全第一”的觀念貫穿始終。
一、政治思想方面：
我很榮幸地參加了本年度入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，堅定了黨的理念，貫徹了“十八大”精神，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)識到科學(xué)發(fā)展觀是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，必須始終堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展�？茖W(xué)發(fā)展觀是用來指導(dǎo)發(fā)展的，不能離開發(fā)展這個主題，同時自已還樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，利用業(yè)余時間鉆研業(yè)務(wù)知識，法律常識。
二、職業(yè)道德方面
1、認(rèn)識到汽車駕駛教練員不僅僅是教人開車，更承載著“教書育人”這種教師的天職。對學(xué)員堅持正面教育，促進(jìn)學(xué)員全面發(fā)展，注意培養(yǎng)學(xué)員良好的駕駛品德和文明駕駛行為、安全駕駛意識。
2、自覺遵守國家、省、市法律法規(guī)及行業(yè)管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行駕校的規(guī)章制度，做到證件齊全有效，嚴(yán)格依法執(zhí)教，在準(zhǔn)教范圍內(nèi)從事教學(xué)活動，決不違規(guī)教學(xué)。
3、堅持車輛的“三檢”工作，做好教練車的日常維護(hù)工作，保證教練車安全設(shè)施配置齊全，車容車貌整潔，給學(xué)員一個舒適的學(xué)車氛圍。
4、樹立為人師表，嚴(yán)于律己，服務(wù)學(xué)員的敬業(yè)精神，不做損害行業(yè)和學(xué)校信譽(yù)的事情，不以任何借口和各種名我收受學(xué)員錢物和接受學(xué)員宴請。做到“不抽學(xué)員一包煙，不吃學(xué)員一頓飯，不收學(xué)員一分錢，不接受學(xué)員一份禮物，不參加學(xué)員一次娛樂”，為樹立良好的行風(fēng)做好表率。
5、文明教學(xué)，尊重和維護(hù)學(xué)員的正當(dāng)權(quán)利，執(zhí)教時著裝整齊、舉止文明，不打罵、侮辱學(xué)員。
6、重視安全教學(xué)，把安全駕駛知識貫穿于教學(xué)安全過程，做到隨車指導(dǎo)不脫崗不離車，一車一教一學(xué)員不超員不超速，在核定場地和指定路線、時間教學(xué)不越界不越時，專車專用不搭乘與教學(xué)無關(guān)的人員，堅決做到不酒后施教和酒后駕車。
三、專業(yè)技能方面
進(jìn)入技工學(xué)校工作后，在工作中向師傅認(rèn)真討教，仔細(xì)閱讀各類專業(yè)技術(shù)參考書，集中精力、遵守各項規(guī)章制度前提下，把領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作提前做好。利用在技工學(xué)校專業(yè)教師教授的理論常識和駕校前輩的實踐教授，使自己的專業(yè)技術(shù)有了長足進(jìn)步。工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高執(zhí)教水平，熟練掌握運(yùn)用交通運(yùn)輸部、公安部《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教學(xué)與考試大綱》，規(guī)范使用學(xué)時計時培訓(xùn)系統(tǒng)，如實記錄學(xué)員培訓(xùn)學(xué)時，不弄虛作假，不做損害學(xué)員利益的事情。
四、努力工作，轉(zhuǎn)變作風(fēng)
在工作中，堅持服從領(lǐng)導(dǎo)分工，不挑肥撿瘦，不拈輕怕重，不論領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作，我都認(rèn)真的去完成好，遵守交通法規(guī)，注重保養(yǎng)車輛，安全行車，安全教學(xué)，為我校的'培訓(xùn)工作作出了自己的貢獻(xiàn)。樹立了敬業(yè)踏實、勤奮上進(jìn)的工作作風(fēng)，在具體工作中，一是嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，用單位規(guī)章制度來規(guī)范好自己的行為，開展好批評與自我批評；二是在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，樹立服務(wù)意識，提升服務(wù)水平，扎扎實實地為學(xué)員服好務(wù)；三是做好與同事的團(tuán)結(jié)，大事講原則，小事講風(fēng)格；四是在工作中注重解放思想，實事求是，不斷探索創(chuàng)新，積極實踐，不因循守舊、安于現(xiàn)狀，努力克服不思進(jìn)取，無過便是功的思想。在生活中，自己始終能夠保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，簡潔樸實，自覺抵制各種不正之風(fēng)，杜絕“吃拿卡要”，從自己做起。
五、存在的問題及努力方向
通過自己的不懈努力，業(yè)務(wù)水平有了些許提高，得到了少許認(rèn)可，但還需要努力提高，新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們這一代人要有新的知識結(jié)構(gòu)，只有多掌握一些科學(xué)知識，才能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時代所摒棄，作為一名教練員要不斷掌握車輛駕駛、維護(hù)、保養(yǎng)以及管理的新知識和新理論，才能推動駕駛培訓(xùn)工作的規(guī)范化、合理化。在今后的工作中，我仍將堅持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高解決疑難問題和車輛故障的能力，切實貫徹各項交通安全法律法規(guī)，立足本職工作，敬業(yè)愛崗，立足本職，全面提高駕駛培訓(xùn)教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，我將與學(xué)校的其他同志一起努力工作，在局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，為提高我校在行業(yè)中的公信力，促進(jìn)我市道路運(yùn)輸業(yè)又好又快發(fā)展，構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
以上是我對以上工作的總結(jié)，總結(jié)中如果有不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁批評指正。
實習(xí)指導(dǎo)的工作總結(jié) 9
本學(xué)年我參加了會計學(xué)院20xx級畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)工作。在指導(dǎo)期間充分利用了習(xí)訊云平臺進(jìn)行過程監(jiān)管，特別是在疫情期間，強(qiáng)化對實習(xí)學(xué)生的管理，密切關(guān)注學(xué)生動態(tài)，要求每日在習(xí)訊云平臺提交個人健康報告。通過跟所指導(dǎo)的學(xué)生及學(xué)生所在的企業(yè)進(jìn)行交流，從中學(xué)到了很多。下面就實習(xí)指導(dǎo)總結(jié)如下：
一、與學(xué)生見面，布置任務(wù)
根據(jù)學(xué)院以及會計系的安排，我共指導(dǎo)24名20xx級會計學(xué)院的畢業(yè)生。在學(xué)校以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視精心組織和全程關(guān)注下，從20xx年7月份的畢業(yè)生頂崗實習(xí)啟動到20xx年1月中旬的最終完成以及實習(xí)工作的順利結(jié)束，歷時六個多月的畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)工作圓滿結(jié)束。指導(dǎo)畢業(yè)頂崗實習(xí)和調(diào)查報告是一件專業(yè)性比較強(qiáng)，時間跨度也比較大的工作，為能順利圓滿完成指導(dǎo)任務(wù)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校及學(xué)院有關(guān)畢業(yè)的文件精神，根據(jù)學(xué)院對學(xué)生的要求并結(jié)合實際對我小組24名成員的工作進(jìn)行布置和指導(dǎo)，提供調(diào)查報告的參考題目供大家選擇，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜x題，開始前的準(zhǔn)備工作，資料收集等，調(diào)查報告撰寫中的指導(dǎo)工作，修改初稿完成后的修改工作。
在學(xué)生離校實習(xí)之前，我召集學(xué)生見面，確定劉梅同學(xué)為實習(xí)小組長，布置安排實習(xí)任務(wù)，再三強(qiáng)調(diào)實習(xí)期間的安全問題。我詢問了學(xué)生聯(lián)系實習(xí)單位的情況，發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)還未聯(lián)系到單位，基于這種情況，我督促學(xué)生盡快上崗。然后我布置了實習(xí)相關(guān)任務(wù)，讓他們學(xué)習(xí)畢業(yè)實習(xí)的相關(guān)知識，并盡快撰寫實習(xí)提綱。
二、宣傳動員，做好思想工作
頂崗實習(xí)是高職學(xué)生經(jīng)歷的一個重要過程，頂崗實習(xí)目的是，通過理論與實踐的結(jié)合，學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識，鞏固學(xué)校學(xué)習(xí)的知識，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實際能力及待人接物溝通能力，獨(dú)立生活工作能力。為了使同學(xué)們能加深對頂崗實習(xí)的認(rèn)識，在學(xué)生實習(xí)前給24位同學(xué)強(qiáng)調(diào)了實習(xí)的重要性，明確了實習(xí)的具體要求，要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，確保安全第一，特別強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅持到底就是勝利，為后面實習(xí)工作的順利展開奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、學(xué)生實習(xí)過程中進(jìn)行追蹤指導(dǎo)
為了實現(xiàn)對學(xué)生的有效管理，了解學(xué)生實習(xí)狀況，實習(xí)初期，要求每個學(xué)生必須定期給我打電話匯報實習(xí)工作進(jìn)展情況，沒落實單位的同學(xué)經(jīng)常電話聯(lián)系。為了全面了解學(xué)生實習(xí)的情況，我建立了實習(xí)指導(dǎo)微信群和QQ群，經(jīng)常跟學(xué)生微信群和QQ群上溝通，除此以外，我還定期和學(xué)生進(jìn)行電話溝通，解答學(xué)生在實習(xí)過程中碰到的問題；在這期間我全面搜集了學(xué)生的實習(xí)信息，包括實習(xí)單位、崗位等，修改了學(xué)生實習(xí)提綱，指導(dǎo)學(xué)生撰寫了調(diào)查報告的初稿，并對學(xué)生的初稿進(jìn)行了詳細(xì)地審閱，提出了修改意見，反饋至學(xué)生手中。每篇論文我都至少仔細(xì)修改了三次。同時，我也對頂崗實習(xí)手冊的撰寫要求和實習(xí)報告的撰寫要求進(jìn)行了指導(dǎo)。微信群和QQ群與同學(xué)進(jìn)行了廣泛的接觸交流，加深了教師與學(xué)生的溝通，對生順利完成實習(xí)任務(wù)起到了積極促進(jìn)作用。為了保證電話聯(lián)系可靠，自己保存每一個學(xué)生的聯(lián)系電話，便于隨時撥打，取得聯(lián)系；對于個別聯(lián)系困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想辦法，千方百計通過各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個學(xué)生的溝通，從而進(jìn)行不間斷的管理，最終保證每一個學(xué)生能圓滿完成實習(xí)任務(wù)。
特別是在常態(tài)化疫情防控期間，我充分利用習(xí)訊云畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)平臺，實時監(jiān)控管理畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)學(xué)生。一方面，要求學(xué)生實習(xí)期間必須每天按時簽到，連續(xù)三天未簽到的學(xué)生將進(jìn)行嚴(yán)厲的批評教育；堅持每天通過習(xí)訊云平臺申報個人健康信息。另一方面，要求學(xué)生每周對自己實習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，撰寫實習(xí)周報，并通過習(xí)訊云平臺提交。通過要求學(xué)生簽到和提交周報，了解學(xué)生的實習(xí)動態(tài)。
四、指導(dǎo)學(xué)生上交材料
按照學(xué)校要求，學(xué)生頂崗實習(xí)后要提交五份材料。分別是：調(diào)查報告、實習(xí)報告、頂崗實習(xí)周報、畢業(yè)實習(xí)鑒定表、實習(xí)協(xié)議書。按照學(xué)校的要求我通知每個學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)材料。首先我認(rèn)真審查并耐心指導(dǎo)學(xué)生的調(diào)查報告和實習(xí)報告，確保調(diào)查報告和實習(xí)報告無論在格式上還是內(nèi)容上都能符合學(xué)校要求；其次，查看頂崗實習(xí)周報、畢業(yè)鑒定表、畢業(yè)實習(xí)協(xié)議是否填寫完整，查看相應(yīng)的簽章是否完整。最后根據(jù)學(xué)生所有材料的綜合表現(xiàn)給予成績及評語。
總之，畢業(yè)實習(xí)對學(xué)生的實踐能力以及材料的撰寫能力都有很大的提升，同時作為指導(dǎo)老師，我也在指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)的過程中也學(xué)到了很多。
五、實習(xí)情況匯總
這次畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文指導(dǎo)工作歷時6個多月。畢業(yè)生中22位同學(xué)工作與專業(yè)密切相關(guān)。24位學(xué)生撰寫的畢業(yè)調(diào)查報告，均與實習(xí)單位及工作崗位相關(guān)。由于之前已經(jīng)強(qiáng)調(diào)調(diào)查報告必須基于實際的工作來撰寫，此次調(diào)查報告針對性較去年針對性大大加強(qiáng)，以往從大方向、大角度入手，不具貼身的、時效性強(qiáng)的調(diào)查報告沒有出現(xiàn)，調(diào)查報告總體質(zhì)量得到保證。
在寫作的創(chuàng)新方面，24名學(xué)生態(tài)度都比較端正，調(diào)查報告基本都按照教師的要求來撰寫。注重格式，整體上都以自己工作中的所見和感受為出發(fā)點(diǎn)，理論性的文字出現(xiàn)較少，同時從論文中可以看出學(xué)生確實對與工作有所看法，并能提出一些有針對性的建議。
六、實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)
現(xiàn)將指導(dǎo)工作中的情況總結(jié)如下：
（一）學(xué)生實習(xí)成績
經(jīng)過幾個月的工作，24名學(xué)生全部順利完成調(diào)查報告和實習(xí)報告工作，上交所有有關(guān)資料。24人論文成績良好，均符合畢業(yè)要求。
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1.許多實習(xí)單位以及崗位與會計專業(yè)學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識關(guān)聯(lián)度不高，從而影響到實習(xí)效果，沒有達(dá)到綜合實習(xí)的目的，使得調(diào)查報告中缺少與實踐和結(jié)合的`實證，影響到調(diào)查報告中理論的可操作性和實踐的效果。
2.少數(shù)學(xué)生實習(xí)和報告的完成寫作態(tài)度不端正，缺乏主動性，不會合理利用參考文獻(xiàn)，不能在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量的完成學(xué)院要求的報告，提交實習(xí)相關(guān)的各項資料。
3.調(diào)查報告質(zhì)量不高，在完成報告的過程中存在抄襲現(xiàn)象，照搬原文獻(xiàn)，材料缺乏整理加工，缺乏個人觀點(diǎn)，報告與實踐聯(lián)系少，理論研究缺乏深度。
4.學(xué)生實習(xí)的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個人素質(zhì)上的差異，難免會出現(xiàn)問題，特別是學(xué)生面對工作的心理問題。
�。ㄈ└倪M(jìn)措施
1.鑒于我們的學(xué)生平時很少自己利用課余時間閱讀專業(yè)相關(guān)的論文文獻(xiàn)，因此在完成報告的時候無從下手，甚至不知道如何下載相關(guān)的質(zhì)量高的文獻(xiàn)。因此可以利用大家全部在校期間組織一次電子資源的培訓(xùn)，讓學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)電子資源，并學(xué)會自己閱讀文獻(xiàn)。
2.從整個調(diào)查報告完成過程來看，絕大多數(shù)同學(xué)對格式把握的不是很好，因此可以建議在大學(xué)生中推廣office的應(yīng)用于排版，使學(xué)生掌握排版技能。
3.把了解學(xué)生的實習(xí)情況作為重點(diǎn)工作之一，因為只有掌握了學(xué)生的實習(xí)情況，才能掌握實習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，一旦發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭，就及時調(diào)解，避免事態(tài)惡化。在交流時，多做學(xué)生的思想工作，幫助他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人必須俱備素質(zhì)，實習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鍛煉，接觸社會，提高自己的認(rèn)識。培養(yǎng)適應(yīng)社會生活、工作各種能力，學(xué)生實習(xí)中肯定會遇到很多問題，只要能及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)解，一般都能較好的解決，從而保證實習(xí)工作順利開展。
七、學(xué)生頂崗實習(xí)成效
1.頂崗實習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的
在一個學(xué)期的實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是對企業(yè)的工作流程和工作需求有了感性認(rèn)識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合工作實際。
2.教學(xué)實習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展
實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力。通過與學(xué)生和企業(yè)的交流，認(rèn)為當(dāng)前認(rèn)為企業(yè)最看重員工的素質(zhì)是工作態(tài)度，團(tuán)隊精神，和專業(yè)技能。
總之，畢業(yè)實習(xí)對學(xué)生的實踐能力以及材料的撰寫能力都有很大的提升，同時作為指導(dǎo)老師，我也在指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)的過程中獲益匪淺。
實習(xí)指導(dǎo)的工作總結(jié) 10
20xx年3月1日至5月31日，新疆教育學(xué)院的30名雙語實習(xí)學(xué)員在我校實習(xí)。學(xué)校給我分了兩名學(xué)員，作為指導(dǎo)教師，為幫助學(xué)員順利完成實習(xí)任務(wù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和安排下，我具體做了如下工作：
1、明確實習(xí)任務(wù)和目標(biāo)：
我要求理化生組的每一個實習(xí)學(xué)員把自己作為組里的一員，通過三個月的教學(xué)實習(xí)，熟悉教學(xué)、教研活動的各個環(huán)節(jié)，掌握教學(xué)設(shè)計和教案編寫，學(xué)習(xí)說課，學(xué)習(xí)試卷分析及學(xué)生管理和作業(yè)批改的具體要求，為今后成為優(yōu)秀的雙語教師奠定基礎(chǔ)。
2、制定詳細(xì)的實習(xí)計劃安排：
我以月為單位分階段安排實習(xí)的內(nèi)容，每天都要詢問或檢查落實情況，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。
3、督促指導(dǎo)學(xué)員熟悉教學(xué)的各個環(huán)節(jié)：
①學(xué)員必須參加理化生組每周的教研活動，了解教研活動的內(nèi)容和形式。
�、陉P(guān)于“如何說課”以課堂教學(xué)的形式對學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)，并針對具體的內(nèi)容為學(xué)員詳細(xì)講解。
③利用教研活動輔導(dǎo)學(xué)員“怎樣評課”，“如何聽課”，每天檢查他們的聽課記錄，要求聽課時做到“看、聽、想、記”，對聽課記錄中存在的問題及時指出。
�、芤髮W(xué)員批改作業(yè)和試卷時體現(xiàn)人文關(guān)懷，學(xué)會在試卷和作業(yè)上和學(xué)生交流，及時掌握和了解學(xué)生的情況，并給他們做了示范。
�、葜笇�(dǎo)學(xué)員學(xué)會教案的編寫，并就自己上課的教案和他們進(jìn)行具體交流。
⑥指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)出試卷，并針對具體試卷分析知識點(diǎn)的分值及難易題的分配比例。
�、咧笇�(dǎo)學(xué)員寫教學(xué)反思或課后記，使他們了解反思的內(nèi)容及作用。
�、嘀笇�(dǎo)學(xué)員如何輔導(dǎo)學(xué)生參加生物競賽。
⑨輔導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)生物標(biāo)本的制作。
�、庖髮W(xué)員每天進(jìn)班，輔助班主任工作。
實習(xí)中存在的問題：
1、部分學(xué)員的漢語表達(dá)，特別是專業(yè)術(shù)語的.漢語表達(dá)比較困難，缺乏有效組織課堂教學(xué)的能力。
2、對教材的鉆研不到位，學(xué)科專業(yè)知識和學(xué)科教學(xué)知識有待于提高。
3、如何在課堂教學(xué)中恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計問題，體現(xiàn)新課程的理念還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
建議：
1、嚴(yán)格按照教學(xué)設(shè)計程序，認(rèn)真仔細(xì)備課，可以參考他人教案，但不能抄襲。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)和加強(qiáng)教師良好的教學(xué)素養(yǎng)，樹立新世紀(jì)教師的形象。
3、提高和加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，特別是專業(yè)術(shù)語的漢語學(xué)習(xí)。
4、學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程的理念，真正做到置學(xué)生于學(xué)習(xí)的主體地位。
實習(xí)指導(dǎo)的工作總結(jié) 11
今年9月，xx學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)實習(xí)生龔迪來到我們校園實習(xí)，在她的身上我看到了充滿著青春的活力，從她對學(xué)生的熱愛上，我能看到她對教師職業(yè)的熱愛。作為龔迪在指導(dǎo)教師，在近三個月的時間里，我感受到了她的勤奮負(fù)責(zé)，積極向上的精神，也盡自己的力量對她進(jìn)行了幫忙。下面是我這一期間所做的.工作總結(jié)。
一、第一周見習(xí)聽課，第二周開始講課。給實習(xí)生上示范課，我備課格外用心，處處思考到如何讓實習(xí)生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個重點(diǎn)教學(xué)方法，讓實習(xí)生體會學(xué)習(xí)。進(jìn)行班級管理時，我也讓她在一旁學(xué)習(xí)，為接下來的正式上課和實習(xí)班主任工作打好基礎(chǔ)。
二、我關(guān)心實習(xí)生的思想、工作和生活安全各個方面，為他們創(chuàng)設(shè)良好的實習(xí)氛圍。介紹校園名師讓他們?nèi)ヂ犝n，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。
三、實習(xí)之初，我介紹了語文、英語學(xué)科教學(xué)和本班常規(guī)狀況，介紹經(jīng)驗。并與實習(xí)生一齊制定實習(xí)計劃。
四、我著重指導(dǎo)實習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作，其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習(xí)生提前備課，再進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)實習(xí)生如何鉆研教材教法，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。實習(xí)生上課前教案要經(jīng)過我提前審批，指導(dǎo)修改后方可上講臺。課后我及時交流，提出聽課意見，要求發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以利改善。
五、我?guī)ьI(lǐng)實習(xí)生參與并逐一指導(dǎo)班級的各項管理工作。三位實習(xí)教師輪流當(dāng)一周實習(xí)班主任，負(fù)責(zé)做操、早自習(xí)、讀報、放學(xué)等工作，還有對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，交流談心等等，我在一邊進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，交流指導(dǎo)工作方法。
六、我的指導(dǎo)工作貫徹在實習(xí)教師工作的所有過程當(dāng)中，實習(xí)生講課我就隨班聽課，從不把任一項工作完全甩給實習(xí)生，或某一階段把課全部交給實習(xí)生上。
如果實習(xí)生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補(bǔ)知識性的疏漏，示范如何到達(dá)教學(xué)要求。如古詩教學(xué)，他們不明白如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟，讀出理解，讀出感情，于是課堂轉(zhuǎn)成一堂問答分析的討論會。于是我在第二天的示范課中，精心設(shè)計了詩意的教學(xué)用語，用自己的感情，感染了全班同學(xué)，反復(fù)誦讀，反復(fù)感動，也讓后面聽課的實習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法。下面的課，我又交給他們上，果然有很大進(jìn)步。
七、實習(xí)結(jié)束時，我認(rèn)真地給實習(xí)生寫出評語，提出評定成績。
實習(xí)指導(dǎo)的工作總結(jié) 12
金工實習(xí)是一門基礎(chǔ)課程，主要是對機(jī)械設(shè)計，機(jī)械工程學(xué)生是一門必不可少的選修課程，針對于機(jī)械工程系的學(xué)生來講，了解機(jī)械的運(yùn)動，工作基本原理，才能很好地對工作環(huán)境的安全狀況更好地分析，對安全的鑒別，安全評價更有指導(dǎo)意義。
短短的金工實習(xí)過程結(jié)束，這次不僅是簡單的技能實踐，讓我真正體驗了B.P.Skinner的名言，“如果我們將我們學(xué)過的東西忘得一干二凈，最后剩下的東西就是教育的本質(zhì)了，”讓學(xué)生體驗了，鄧小平所說“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)�！弊屍湔嬲w驗到“紙上得來終覺淺，欲知此事需躬行。”真正體會“我聽到的我會忘掉，我看到的我能記住，我做過的才真正明白。每次實習(xí)結(jié)束后，都根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，實習(xí)的學(xué)得了什么呢？
雖然不能保證實習(xí)的每一個工種學(xué)生都學(xué)會，但至少讓學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)，對其來講，如果把沒有實習(xí)過的任何一個工種給學(xué)生，至少會看說明書，查閱資料，能獨(dú)立完成每種技能。酒鋼的師傅們耐心地從原理講解每一個工種的基本原理，講解適用范圍，然后演示，讓知道每一工種“知其然，而知其所以然”，從理論到實際，在鑄造實習(xí)期間，實習(xí)的每一步都是那么簡單，但是有些學(xué)生看有的師傅演示后，自己操作是還是不會，師傅會給我們耐心的提示，讓其親自領(lǐng)會要點(diǎn)，如果會了，師傅會給其他問題，讓開闊視野，在鑄造期間，師傅講解整模造型，練習(xí)一會后，就給一個挖沙造型，讓先做完的同學(xué)自己做，自己思考，后來師傅在講解挖沙造型，師傅們這種讓思考的方式，讓學(xué)生們體會了李開復(fù)老師所說的那句話，“我不敢保證你們在大學(xué)能學(xué)得任何技能，但我敢保證你們學(xué)完大學(xué)以后，將會自己思考，并掌握學(xué)習(xí)方法。無論你今后遇見什么新技能，新工藝，你們都能游刃有余”。
在弧焊過程中，師傅讓學(xué)生們了解了弧焊的基本原理，詳細(xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護(hù)自己和保護(hù)他人，讓練習(xí)幾次，甚至幾十次，這對于機(jī)械工程系的'學(xué)生來講，無疑又極其重要。
在車工實習(xí)過程中，有些沒有注意內(nèi)圓不規(guī)則，沒有開車對刀，導(dǎo)致刀具損壞，師傅讓想一下，換了一把刀，提醒其下次小心，師傅的寬容讓學(xué)會體會到的是寬恕人之心。在數(shù)控機(jī)床中，老師先給學(xué)生講解原理，教學(xué)生編程，讓其自己按照圖紙編程，進(jìn)而學(xué)會了簡單的編程，在冼工中，學(xué)生實習(xí)了平面，齒輪加工，一不小心，此輪加工壞了，師傅沒有說：“沒有關(guān)系，你們在實習(xí)，在學(xué)習(xí)，你們在練習(xí)，就把它加工完”，聽到這話，學(xué)生們都很感動，更是激勵和鼓舞。在鉗工實習(xí)，用那銼刀在工件上來回幾百次，甚至上千次，更是讓學(xué)生體會到了我父母每天在家勞動的辛苦。
這次實習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到不少金工實習(xí)的技能，讓學(xué)生真正心得體會不是技能的掌握，技能的練習(xí)，而是師傅教給的自學(xué)能力更重要的是在實踐中學(xué)習(xí)的能力。
實習(xí)指導(dǎo)的工作總結(jié) 13
畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生畢業(yè)走向工作崗位的前奏，學(xué)生在實習(xí)中既可檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，又可發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)驗技能的不足，及時補(bǔ)充完善，同時還有利于提高學(xué)生交際能力，為畢業(yè)后順利走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。因而畢業(yè)實習(xí)可以說是專業(yè)學(xué)習(xí)不可或缺的構(gòu)成部分，加強(qiáng)對學(xué)生實習(xí)過程的指導(dǎo)也就顯得非常重要。
本專業(yè)從20xx年12月份開始進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)會計0832班文丹、秦萍、謝莎莎等24名學(xué)生到省內(nèi)、外各企業(yè)單位、行政事業(yè)單位和會計師事物所等單位進(jìn)行實習(xí)，為期4個多月。實習(xí)過程中，我采取多種方式進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)工作，對于在長沙市實習(xí)的學(xué)生堅持多次到實習(xí)單位進(jìn)行指導(dǎo)，對于在外地實習(xí)的學(xué)生主要利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、QQ等方式進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生，定期了解學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)任務(wù)的完成情況，幫助他們解決在實習(xí)過程中遇到的各種主要問題。
現(xiàn)對本次實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)如下：
一、實習(xí)總體情況：
1、實習(xí)紀(jì)律遵守情況
通過我了解的情況和對實習(xí)單位的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)絕大部分同學(xué)如文丹、袁勝、唐海霞、陳海燕、王芬、藍(lán)卡特、劉芳、余婷等能夠自覺遵守實習(xí)紀(jì)律：上午能提前趕到實習(xí)地點(diǎn)，中午在實習(xí)單位午餐后就在辦公室休息；嚴(yán)格按照實習(xí)指導(dǎo)老師安排的實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行實習(xí)，分別進(jìn)行納稅申報表的歸納整理存檔、了解企業(yè)會計報表的主要構(gòu)成、納稅申報程序的辦理等；并且在每天實習(xí)后，每位同學(xué)都能及時填寫后實習(xí)日志，交流實習(xí)心得。
2、實習(xí)任務(wù)完成情況
本次實習(xí)是分階段進(jìn)行實習(xí)，在實習(xí)過程中，絕大部分同學(xué)都能完成每一階段的實習(xí)任務(wù)：對企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)能夠進(jìn)行獨(dú)立的賬務(wù)處理，對企業(yè)納稅申報流程有了初步的熟悉；對會計報表填報內(nèi)容有了較為統(tǒng)一的認(rèn)識，對增值稅報表、會計核算業(yè)務(wù)流程等工作有了全面的了解，并能進(jìn)行簡單的分析，鍛煉了自己，培養(yǎng)了自己實際操作能力，較好地完成了實習(xí)任務(wù)。
3、實習(xí)所得
通過本次實習(xí)，絕大部分同學(xué)反映，實習(xí)有較大收獲：一方面參與或旁觀了納稅申報工作實踐，真實體會到會計納稅工作的重要性，培養(yǎng)了自己的職業(yè)工作意識；另一方面通過對業(yè)務(wù)流程的熟悉，自己獨(dú)立運(yùn)用分析手段、技能，將理論與實踐緊密的結(jié)合起來，鞏固了自己的理論知識，提高了實戰(zhàn)技巧，提高了自己的交際能力，也使自己認(rèn)識到了工作的艱辛，樹立了正確的'就業(yè)、擇業(yè)觀念，為將來順利走上工作崗位提供了鋪墊。
二、實習(xí)中存在的問題
1、實習(xí)態(tài)度不一。很多同學(xué)都是為了學(xué)本事去頂崗實習(xí)的，極少部分同學(xué)實習(xí)態(tài)度不夠端正，對實習(xí)不夠重視，認(rèn)為無所謂。具體表現(xiàn)為：有同學(xué)中途有事不請假就缺席，給實習(xí)單位留下了不好的印象。
2、組織紀(jì)律有區(qū)別。前面提到很多同學(xué)能嚴(yán)格遵守單位的規(guī)則制度按時填寫實習(xí)日志，但有部分學(xué)生實習(xí)后沒有及時填寫實習(xí)日志，對實習(xí)內(nèi)容不夠熟悉，也不認(rèn)真接受實習(xí)單位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。
三、改進(jìn)措施
1、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，全程管理，列入考核。在下次實習(xí)前的動員大會上，要特別強(qiáng)調(diào)實習(xí)的重要性和紀(jì)律性，幫助同學(xué)門端正實習(xí)態(tài)度。
2、制作企業(yè)生實習(xí)指導(dǎo)跟蹤一覽表制作，此表納入師生的相關(guān)評價。我們在實習(xí)中有時因為某些原因，沒有加強(qiáng)與實習(xí)單位聯(lián)系，系部可以統(tǒng)一設(shè)計企業(yè)生實習(xí)指導(dǎo)跟蹤一覽表，此表由實習(xí)單位指導(dǎo)老師和學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)老師、學(xué)生分別填寫，一式三份，強(qiáng)化每一位實習(xí)帶隊老師都要與實習(xí)單位保持聯(lián)系，及時了解同學(xué)們的實習(xí)動態(tài)，及時解決處理好突發(fā)問題，保證實習(xí)工作有條不紊的進(jìn)行，使同學(xué)們畢業(yè)實習(xí)圓滿完成實習(xí)任務(wù)。
3、完善畢業(yè)實習(xí)成績評價機(jī)制。對學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的成績評價應(yīng)該充分考慮到實習(xí)單位指導(dǎo)老師的評價并以實習(xí)單位指導(dǎo)老師的評價為主，因為學(xué)生的實習(xí)就是在實習(xí)單位進(jìn)行的，最能評價他的是單位的指導(dǎo)老師。
實習(xí)指導(dǎo)的工作總結(jié) 14
大學(xué)的最后一個寒假，我去區(qū)檢察院實習(xí)。實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
此次實習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機(jī)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶嵙�(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
在實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的'普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結(jié)果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。
再有一個問題就是青少年犯罪。在實習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。
“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。
學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用。現(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。
實習(xí)指導(dǎo)的工作總結(jié) 15
今年4月14日，新疆兩位掛職老師來到我們學(xué)校數(shù)控實訓(xùn)中心實習(xí)，他們個個干勁十足，從他們對學(xué)生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我光榮地接受了指導(dǎo)其中亞森、阿布來提實習(xí)老師的工作，在一個月的時間，我感受到了他們的勤奮好學(xué)，積極向上的精神，也盡自己的'力量對他們進(jìn)行幫助。下面是我這一期間所做的工作總結(jié)。
1.實習(xí)之初，我向他們介紹并且參觀了我們數(shù)控實訓(xùn)中心的概況和教學(xué)情況，并與他們倆一起制定實習(xí)計劃。
2.第一周安排在鉗工實習(xí)聽課，在劉洪祥老師精心指導(dǎo)下，備課格外積極，處處考慮到如何讓他們倆學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個重點(diǎn)教學(xué)方法，讓他們倆體會學(xué)習(xí)。為接下來的實習(xí)課程打好基礎(chǔ)。
3.我關(guān)心他們倆的思想、工作和生活安全各個方面，為他們創(chuàng)設(shè)良好的`實習(xí)氛圍。讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。
4.我著重指導(dǎo)他們倆做好教學(xué)常規(guī)工作，其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓他們提前備課，再進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)他們倆如何鉆研教材教法，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。上課前教案要經(jīng)過我提前審批，指導(dǎo)修改后方可上講臺。課后我及時交流，提出聽課意見，要求發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以利改進(jìn)。
新疆掛職老師們的到來使學(xué)校新疆內(nèi)職班學(xué)生們增添了許多歡聲笑語，看到了家鄉(xiāng)的老師，就向看到了家鄉(xiāng)的親人一樣，給學(xué)校和老師們的工作帶來了不少幫助，他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力。我代表數(shù)控實訓(xùn)中心全體老師祝愿實習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成，前途似錦。
實習(xí)指導(dǎo)的工作總結(jié) 16
時間飛逝，來到二中已經(jīng)兩個月了，實習(xí)生活也已過半。
初來二中我們就被整潔的校園環(huán)境。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和熱情的師生所包圍著。學(xué)校各方面的安排恰到好處，細(xì)心周到的為我們考慮到學(xué)習(xí)生活的各個環(huán)節(jié)。其中，在學(xué)習(xí)上，學(xué)校為五名同學(xué)安排了相關(guān)學(xué)科的優(yōu)秀教師和數(shù)量適中的課程。
其中，為姬振興安排的是付會芳老師，二中副校長盧金霞老師親自指導(dǎo)武玉軍，郭海鳳老師指導(dǎo)龍珂予，趙海豐老師指導(dǎo)牛健全，任泓姣由馬亭香老師指導(dǎo)。
這五位老師都對實習(xí)同學(xué)愛護(hù)有加。從教20多年的付老師細(xì)心給姬振興安排了課程，一周共七八節(jié)，并經(jīng)常去聽他的課和課下指導(dǎo)。此外，專門介紹本校優(yōu)秀教師，高一歷史組長劉萬超老師，并不時讓他去聽課。更細(xì)心的是，付老師安排課時總是安排好順序，讓他每節(jié)新課都經(jīng)過“自己講——聽老師講同樣的——課下總結(jié)——再去另外一班講”的順序，這種方法使他受益匪淺，教學(xué)有了很大進(jìn)步。
盧校長平時很忙，但她在百忙之中不時去聽武玉軍的課。作為多年資深地理教師，盧校長水平不言而喻。他在校長的悉心關(guān)懷下進(jìn)步很大，深受學(xué)生好評。
任泓姣同學(xué)深感榮幸，因為她由二中堪稱“泰斗”級的`待退休馬老師指導(dǎo)。馬老師經(jīng)驗豐富，連續(xù)帶xx年的高三年級。他的課風(fēng)趣幽默，直擊重難點(diǎn)，方法新穎。這深深的`影響了任泓姣同學(xué)。
趙海豐和郭海鳳老師對牛健全和龍珂予進(jìn)行了全方位的教導(dǎo)。兩位老師均讓她們大膽實踐，經(jīng)常鼓勵督促她們改進(jìn)授課方法，提高授課質(zhì)量，并與同學(xué)科其他老師溝通，讓她們有機(jī)會多聽不同老師。不同風(fēng)格的課。
平時，學(xué)校每周都會有各學(xué)科的教研活動，每過一段時間安排公開課。小組五人除了積極參加學(xué)校安排的教研活動和多次公開課外，多次組織小組內(nèi)的交流活動，大家暢所欲言，分享教學(xué)過程中的心得和體會。在愉快輕松的氛圍中得到了提高，升華了友誼。小組成員相繼計劃好接下來兩月的教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，他們正信心滿滿的走在收獲的大道上....
實習(xí)指導(dǎo)的工作總結(jié) 17
今年3月，六盤水市師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)實習(xí)隊來到我們學(xué)校實習(xí)，他們個個充滿著青春的活力，從他們對學(xué)生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我光榮地接受了指導(dǎo)其中李超實習(xí)老師的工作，在一個月的時間，我感受到了他們的勤奮負(fù)責(zé)，積極向上的精神，也盡自己的力量對他們進(jìn)行幫助。下面是我這一期間所做的工作總結(jié)。
1、第一周見習(xí)聽課，第二周開始講課。給實習(xí)生上示范課，我備課格外積極，處處考慮到如何讓實習(xí)生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個重點(diǎn)教學(xué)方法，讓實習(xí)生體會學(xué)習(xí)。進(jìn)行班級管理時，我也讓他們在一旁學(xué)習(xí)，為接下來的正式上課和實習(xí)班主任工作打好基礎(chǔ)。
2、我關(guān)心實習(xí)生的思想、工作和生活安全各個方面，為他們創(chuàng)設(shè)良好的實習(xí)氛圍。介紹學(xué)校名師讓他們?nèi)ヂ犝n，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。
3、實習(xí)之初，我介紹了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)和本班常規(guī)情況，介紹經(jīng)驗。并與實習(xí)生一起制定實習(xí)計劃。
4、我著重指導(dǎo)實習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作，其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習(xí)生提前備課，再進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)實習(xí)生如何鉆研教材教法，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。實習(xí)生上了數(shù)學(xué)新課與練習(xí)講解課等課程，上課前教案要經(jīng)過我提前審批，指導(dǎo)修改后方可上講臺。課后我及時交流，提出聽課意見，要求發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以利改進(jìn)。
5、我介紹實習(xí)生參與七年級（11）班的班級各項管理工作。負(fù)責(zé)做操、早自習(xí)、等工作，還有對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，交流談心等等，我在一邊進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，交流指導(dǎo)工作方法。
6、我的指導(dǎo)工作貫徹在實習(xí)教師工作的所有過程當(dāng)中，實習(xí)生講課我就隨班聽課，從不把任一項工作完全甩給實習(xí)生，或某一階段把課全部交給實習(xí)生上。如果實習(xí)生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補(bǔ)知識性的`疏漏，示范如何達(dá)到教學(xué)要求。他們不明白如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟，讀出理解，讀出感情，于是課堂變成一堂問答分析的討論會。于是我在第二天的示范課中，精心設(shè)計了詩意的教學(xué)用語，用自己的感情，感染了全班同學(xué)，反復(fù)誦讀，反復(fù)感動，也讓后面聽課的實習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法。下面的課，我又交給他們上，果然有很大進(jìn)步。
實習(xí)指導(dǎo)的工作總結(jié) 18
20xx年，我到xx中學(xué)進(jìn)行了為期60天的實習(xí)工作，非常感謝我的學(xué)校和實習(xí)單位給了我這樣一次寶貴的機(jī)會。讓我在實踐中得到鍛煉，在實踐中學(xué)會成長。
初到班級里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。聽指導(dǎo)老師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細(xì)節(jié)，對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細(xì)心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點(diǎn)，特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語言對學(xué)生說話，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到，著實讓我學(xué)到不少東西。
聽課實習(xí)完成之后，指導(dǎo)老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學(xué)生。我一直都很緊張。直到走上講臺，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講，到很自信的自如的和學(xué)生溝通，是一個有點(diǎn)小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美好的過程。同學(xué)們很配合我的工作，上課認(rèn)真聽我講，認(rèn)真唱歌，積極回答我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。
他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指點(diǎn)他們。這樣便會有一個好的開始，整節(jié)課下來也有不錯的效果。
在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點(diǎn)，我選擇了從動畫片入手。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。
一支曲子，讓人獲得的知識也有多方面。比如曲式知識，讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu)；比如作曲知識，告訴學(xué)生簡單的.作曲手法，讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律；比如配器知識，讓學(xué)生認(rèn)識管弦樂隊中的樂器及其聲音特點(diǎn)和聲部安排等等，這樣再欣賞管弦樂曲的時候，就不會盲目，稍加提示對曲子會有更多更新更深的認(rèn)識和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識，通俗易懂，學(xué)生容易接受掌握。
實習(xí)生活很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實習(xí)單位。在實習(xí)的日子里，我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利，我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。當(dāng)然，在這次實習(xí)工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯誤，以便為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
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