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生物教學(xué)總結(jié)

時間:2021-03-27 14:52:17 總結(jié) 我要投稿

生物教學(xué)總結(jié)范文(精選5篇)

  時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,回顧一段時間以來的教學(xué)經(jīng)歷,我們收獲到了很多經(jīng)驗,這也意味著,又要準備開始寫教學(xué)總結(jié)了。那么如何避免教學(xué)總結(jié)最后成為流水賬呢?以下是小編精心整理的生物教學(xué)總結(jié)范文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生物教學(xué)總結(jié)范文(精選5篇)

  生物教學(xué)總結(jié)1

  來到垂楊的兩個月以來,通過每節(jié)課前的認真設(shè)計和課后的深刻反思,自己教初登講臺時有了較大的進步。

  兩個月來,嚴格遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)校工作部署,以求實效為教學(xué)工作基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,認真落實課程計劃,現(xiàn)就兩個月以來的工作情況做個總結(jié)

  一、認真學(xué)習,提高思想認識,樹立新的理念

  1、堅持每周的生物學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習圍繞新課標,構(gòu)建新課程,嘗試新教法,不斷更新教學(xué)觀念,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力。

  2、通過學(xué)習新的《課程標準》使自己樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,過建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性、自主性、的培養(yǎng)與發(fā)揮、收到了良好的效果。

  二、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細致。平時認真研究教材多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難點。在制定教學(xué)目標時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案認真編寫,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對初中年級學(xué)生的特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。

  3、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  三、調(diào)動學(xué)生的積極性

  在教學(xué)中尊重孩子不同的興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲,比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個性得以自由的發(fā)揮,提高課堂教學(xué)效率。

  四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

  作為教師對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以應(yīng)該抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

  1、用發(fā)展的眼光看學(xué)生。應(yīng)當縱向的看到后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

  2、因勢利導(dǎo)化消極因素為積極因素。

  3、真正做到曉之以理,動之以情。教師應(yīng)該做到真誠,信任他們鼓勵他們。還應(yīng)做到理解,通過學(xué)生的眼睛看事物。

  以上是在頂崗實習教學(xué)工作中的領(lǐng)悟,實習生活過半,在今后的兩個月中自己仍要堅持不懈,全新做好自己的本職工作,提高自己的教學(xué)能力,傳播新知識,為實習學(xué)校注入新的生機和活力。

  生物教學(xué)總結(jié)2

  本學(xué)期,我擔任初一年級2個班的生物教學(xué)工作,從各方面嚴格要求自己,在學(xué)習新的《初中生物課程標準》之后,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。在這為期半年的教學(xué)工作中,有得也有失,有成功的經(jīng)驗可以吸取,也有失敗的教訓(xùn)可以借鑒。希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高自己的教學(xué)能力。

  一、教學(xué)方面

  1、充分備課

  熟悉教材知識體系,了解學(xué)生知識基礎(chǔ),以便更好更細致地設(shè)計課堂環(huán)節(jié),合理分配課堂時間,突出重點和突破難點。

  2、向課堂要效率

  對于初一的學(xué)生來說,教師的組織引導(dǎo)能力很重要,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,調(diào)動全體同學(xué)的興趣,組織學(xué)生有效討論,高效閱讀與思考是教師義不容辭的責任。在本學(xué)期教學(xué)中,我嚴格按照新課程標準要求自己,盡量做到先學(xué)后教,少講精講,讓每個學(xué)生親歷學(xué)習,探究以及與人合作的過程,給他們更多展示自己的機會,給他們更多思考的時間,給他們更多質(zhì)疑的引導(dǎo),他們的主動性和邏輯思維能力會更好一些。

  3、作業(yè)批改和教學(xué)反思

  作業(yè)批改能有效地檢驗教學(xué)效果,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。每天上完課后及時總結(jié)反思一下自己的優(yōu)點與不足將是提高教學(xué)水平與教育境界的一種行之有效的方法。

  二、教研方面

  1、堅持聽課與評課。堅持聽同科教師與不同科教師的課,虛心學(xué)習更多的教學(xué)方法與技巧,請其他教師聽自己的課,多發(fā)現(xiàn)自己的不足。

  2、積極參加集體備課。

  三、教學(xué)工作中的優(yōu)點與不足

  1、優(yōu)點

  我在日常教學(xué)中注意聯(lián)系實際滲透一些前沿知識,著力培養(yǎng)他們成為一個有生物科學(xué)素養(yǎng)的人。課堂氣氛活潑熱烈,學(xué)生參與度高。在教學(xué)時運用實物對照、調(diào)查、實驗等方法,借助實物、掛圖、模型等教具。我充分利用了我校的生物,讓學(xué)生走出課室,調(diào)查我們身邊的花草樹木,讓他們認真地觀察自己身處的環(huán)境,還組織學(xué)生到實驗樓上過一次實驗課,滿足了孩子們的求知欲望。

  2、不足

  不足方面很多,如教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不夠自然,這與自己還是一名新教師有關(guān)吧;檢查監(jiān)督力度較小,如六班的課堂;學(xué)生背記稍差一些;學(xué)生課后作業(yè)監(jiān)督不夠,有不少學(xué)生一次作業(yè)都沒交過;對課堂上學(xué)生的反應(yīng)觀察得不夠細;對個別有潛力的學(xué)生沒有做好引導(dǎo)。不過我相信,教學(xué)工作,永無止境,常做常新,我會在新的學(xué)期,我將更好的發(fā)揚優(yōu)點彌補不足,以期有更好的教學(xué)成績。

  生物教學(xué)總結(jié)3

  本學(xué)期我擔任初一4個班的生物教學(xué)。一年來,認真學(xué)習貫徹黨的十八大精神,嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)將一年以來工作情況總結(jié)如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》(實驗稿)為指導(dǎo),并結(jié)合我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解;能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習,打下必要的基礎(chǔ)。

  二、在教學(xué)方面

  (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細致。

  提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。一學(xué)期以來,本人總是認真鉆研教材,在了解教材的基本思想、基本概念的基礎(chǔ)上,分析教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,把握知識的邏輯與運用關(guān)系,同時多方參閱各種資料備好每節(jié)課,充分知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能把握重難點進行更有效的教學(xué),在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。

  2、注重課堂教學(xué)效果。

  針對七年級學(xué)生學(xué)習特點,如了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,如:收集生活中的實例,發(fā)生在人身上的生命現(xiàn)象,引起的疾病等。以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動、課前準備好教學(xué)課件等。

  3、積極參與聽課、評課和調(diào)教比賽。

  初中的謝喬薇老師已教生物多年,經(jīng)常向她請教教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。隨著課程改革的推進,對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力創(chuàng)新,為成為一名優(yōu)秀的生物教師而不懈努力。

  4、有針對性和有層次性的布置作業(yè)并認真批改。

  為了減輕學(xué)生的學(xué)習和作業(yè)負擔,每次布置作業(yè)時,我都會精心地挑選,認真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),做到精讀精練。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  (二)調(diào)動學(xué)生的積極性

  本學(xué)期的內(nèi)容與學(xué)生身體發(fā)育密切相關(guān),學(xué)生對相應(yīng)知識的學(xué)習有著很高的興奮性,也充滿的好奇心,致使課堂難以把握控制,因此,在進行教學(xué)的過程中,課堂語言一定要注意簡潔明了,充分調(diào)動教師的應(yīng)變能力來應(yīng)答學(xué)生有可能提出的問題及課堂上有可能出現(xiàn)的起哄、混亂、吵雜狀況。同時在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。在課堂提問上能面向全體學(xué)生,在學(xué)生難以答出問題時,能做到耐心引導(dǎo)、適當提示,使學(xué)生通過自己思考推得答案,從而可以大大鼓勵學(xué)生,此外,我注意了引發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣,用語言、用模型、用生活中與自身密切相關(guān)的例子,漸漸地喜歡上生物的學(xué)生多了,課下向我問問題的學(xué)生多了。

  (三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

  以平常的心態(tài)對待后進,能感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的`眼睛看事物。

  三、成績與反思

  在教學(xué)中,通過一學(xué)期來的努力,通過新課標的實施學(xué)習,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性和自主創(chuàng)新能力,大部分的學(xué)生在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學(xué)習生物的方法和生物實驗技能,學(xué)習生物的興趣和自學(xué)再生能力得到了一定的提高;但仍有部分同學(xué)不重視生物的學(xué)習,上課不認真聽課,不做筆記、作業(yè),考試復(fù)習不到位;而且學(xué)生也缺乏大環(huán)境的熏陶,成績?nèi)匀皇菂⒉畈积R,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意。且本人教學(xué)能力和課堂駕馭能力仍有待提高,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

  四、今后的打算

  走進新課標,我發(fā)現(xiàn)要學(xué)習的東西還很多,要轉(zhuǎn)變觀念的任務(wù)還很重,課堂教學(xué)的改革力度還要加強,不僅要教,更要不斷的學(xué)習,加強終身學(xué)習的意識和能力。必須不斷更新理念,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),并用于自己的教育教學(xué),以適應(yīng)不斷變化的時代對教育提出的要求。并要培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力,培養(yǎng)和強化創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,成為課程的開發(fā)者和教育教學(xué)的研究者。

  總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣生物使命。我相信,只要我們銳意進取、改革,我們一定會迎來一個燦爛的明天。

  生物教學(xué)總結(jié)4

  本學(xué)期,我擔任三個理科班生物教學(xué),雖然相比上學(xué)期來說,所教班級少了,但壓力更大了。由于是多次上高三,對于高三教學(xué)有一定經(jīng)驗,但在很多時候會顯得很彷徨。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)基本情況:

  今年下半年,高三年級共進行了四次月考,月考中,我所教的班級有一次第一、一次第二、兩次第三,其中2班成績基本保持在前三名之內(nèi)。在教學(xué)中,我盡力地調(diào)動學(xué)生的積極性,盡力做到使學(xué)生學(xué)好,學(xué)扎實。通過近三年的教學(xué)實踐,我對于教學(xué)工作,理解更加地深刻了。我知道,作為一名老師,應(yīng)當要對學(xué)生負責,要用恰當?shù)姆椒▽⑺鶎W(xué)的知識傳授給學(xué)生。所以,在教學(xué)中,我堅決貫徹學(xué)校的全新理念,為了上好每一堂課,使學(xué)生真正在課堂上能學(xué)有所成,并學(xué)以致用,我查閱了大量資料(包括一些大學(xué)教材),教學(xué)參考書以及各種高三復(fù)習資料、高考真題等,以充實自己的理論知識;與此同時,我堅持向其他老師請教,向他們學(xué)習各種教學(xué)方法以及教學(xué)經(jīng)驗。有壓力,也會有長進,我認為,教學(xué)中最重要的莫過于抓緊40分鐘的課堂時間,特別是進入高三以后,學(xué)生的學(xué)習壓力進一步加大,為了不增加學(xué)生的學(xué)習負擔,課堂教學(xué)更為重要。在第一輪復(fù)習中,要讓學(xué)生吃透每一個知識點,這樣就能事半功倍,所以,我一直想努力地抓好自己的課堂教學(xué),雖然現(xiàn)在還在摸索當中,還沒有做到很好,但我會努力。

  二、不足與反思:

  近段時間,我對我三年半來的教學(xué)工作做了總結(jié)與反思。認為還有以下幾點需要努力:①在課堂教學(xué)上,還沒有做到每堂課都堅以學(xué)生為中心,在課堂教學(xué)的把握上要堅持向其它老師學(xué)習,積累經(jīng)驗;②對學(xué)生,對教學(xué)工作要更加用心;③不管做任何工作,要堅持,認真,踏實;④要多做高考題,要認真研究高考考綱,才能正確把握高考方向,搞好高考的復(fù)習工作。

  我相信,在自己的不懈努力下,我一定能成為一名合格、優(yōu)秀的人民教師,在教學(xué)中創(chuàng)出自己的風格來。

  生物教學(xué)總結(jié)5

  時間匆匆而過,這一學(xué)期任教七年級八年級共八個班生物課,可以說緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,愛崗敬業(yè),嚴謹治教,熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個教師應(yīng)有的職責,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想品德方面

  我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生。平時積極參加學(xué)校各項活動,認真搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式、周例會,從不缺勤。

  二、教育教學(xué)方面

  由于從今年這屆八年級開始改用人教版教材,這就需要我們一切都要從頭開始,認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,把握三維目標教學(xué)?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,組織好課堂教學(xué)。

  認真實施學(xué)校推行的“以學(xué)定教,鞏固訓(xùn)練”教學(xué)模式,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進學(xué)生全面發(fā)展,及時反思和改進教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生對知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。

  總之本學(xué)期認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面

  積極學(xué)習各種理論,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。及時組織教研活動,對學(xué)校實施的“以學(xué)定教,鞏固訓(xùn)練”教學(xué)模式進行交流探討,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果。

  四、其它方面

  除緊張的教學(xué)工作之外,還參與學(xué)校的英語競賽監(jiān)考等工作,有人可能認為做一個科任教師太清閑了,但是,我覺得自己實在是太充實了。

  五、今后努力的方向

  1、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  2、在教學(xué)上下功夫,優(yōu)化課堂教學(xué),努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  3、進一步強化教研工作,抓實教研工作,組織好生物實驗教學(xué)。

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