九年級化學(xué)教師教學(xué)的工作總結(jié)范文（通用5篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，經(jīng)過這段時間辛勤付出，我們一定積累了不少經(jīng)驗和教訓(xùn)，來總結(jié)過去，展望充滿期望的未來，寫一份教學(xué)總結(jié)吧。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)總結(jié)而煩惱吧，下面是小編為大家收集的九年級化學(xué)教師教學(xué)的工作總結(jié)范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
九年級化學(xué)教師教學(xué)的工作總結(jié)1
本學(xué)期我擔(dān)任了九年級（1）及九年級（2）班的化學(xué)學(xué)科和化學(xué)、生物實驗室管理的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和師生的共同努力下，圓滿地完成了本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)。在一學(xué)期里我做到了思想上積極、業(yè)務(wù)上鉆研、教學(xué)上努力，業(yè)績得到一定的提高，同時和同事們互相幫助、協(xié)作融洽。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)行新課改。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹立新的理念，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法，不斷更新教學(xué)觀念。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉到新課程既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際的教學(xué)中來，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。并且將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，重視學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)和發(fā)揮，收到良好的效果。
2、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，全面提高課堂的教學(xué)效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的要害。一學(xué)期來，我在堅持抓好新課程學(xué)習(xí)的同時，積極地探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，取得明顯的效果，具體表現(xiàn)在：
�。�1）、備課深入細(xì)致。認(rèn)真鉆研教材和各種資料，力求深入理解教材，正確把握難重點，在制定教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)時，留意學(xué)生的實際情況，教案編寫認(rèn)真不斷總結(jié)教法、學(xué)法。
（2）、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生的特點，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線的原則。注重講練結(jié)合，在教學(xué)中抓重點，突破難點。
�。�3）、積極參加校內(nèi)外的教學(xué)研導(dǎo)活動，不斷吸取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。如聽各種公開課或者承擔(dān)公開課。
�。�4）、認(rèn)真、及時批改作業(yè)。作業(yè)要求適量，并且力求做到全收全改，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一邊在教學(xué)、輔導(dǎo)中做到有的放矢。
3、認(rèn)真作好實驗室管理為教學(xué)服務(wù)
在實驗室管理工作中，能夠按照要求將設(shè)施及儀器擺放要整齊、美觀、井然有序，保持清潔，按照教材規(guī)定的實驗內(nèi)容和各學(xué)科教師的實驗教學(xué)計劃，準(zhǔn)備并開出實驗。積極配合學(xué)科教師，切實保證完成實驗教學(xué)任務(wù)，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，熟悉學(xué)科實驗內(nèi)容；掌握教學(xué)儀器的原理、結(jié)構(gòu)、性能和使用方法；做好儀器設(shè)備的驗收、保管、使用、保養(yǎng)和維修等項工作。嚴(yán)格遵守和認(rèn)真執(zhí)行各項管理制度，及時登記和妥善保管好教學(xué)儀器設(shè)備的有關(guān)賬冊、實驗教學(xué)記錄、各種登記表冊及有關(guān)技術(shù)資料。對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)教學(xué)儀器設(shè)備的教育。
本學(xué)期也存在著不足，主要表現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，厭學(xué)心理思想嚴(yán)重，使得學(xué)生學(xué)習(xí)分層現(xiàn)象嚴(yán)重，成績兩極分化，導(dǎo)致學(xué)生成績不高，影響自己的教學(xué)情緒，恨鐵不成鋼。
今后在教學(xué)工作中應(yīng)該把引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣放在工作的首位，在轉(zhuǎn)變差生工作上要下大力氣，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，提高教學(xué)效益。
九年級化學(xué)教師教學(xué)的工作總結(jié)2
在義務(wù)教育階段，九年級是所有學(xué)生面臨的第一個重要的人生轉(zhuǎn)折點�；瘜W(xué)是九年級新開的學(xué)科，也是中考必考科目，直接影響到學(xué)生的升學(xué)。
今年，按照學(xué)校的工作安排，我擔(dān)任了九年級二個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作。我認(rèn)為，化學(xué)是九年級新開學(xué)科，授課的關(guān)鍵在于引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生的求學(xué)積極性，將“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”，一旦培養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么教學(xué)的困難就會變得很小�，F(xiàn)將我對抓好九年級化學(xué)教學(xué)工作的幾點想法匯報如下，請各位同仁批評指正。
一、化學(xué)老師要扎實提高專業(yè)知識，形成良好的專業(yè)素養(yǎng)。
影響化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的因素有很多，而化學(xué)教師是否具備扎實的專業(yè)知識是諸多因素中最重要的一個，“學(xué)高方能為人師”說的就是這個道理。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，也是要求教師必須具備扎實的專業(yè)知識。
教師具備扎實的專業(yè)知識才能在學(xué)生面前樹立一定的威信。比如說，當(dāng)學(xué)生問你一些簡單的問題你卻解答不出來，學(xué)生就會認(rèn)為老師不行，恨屋及烏，從而對本科目失去興趣。相反，如果學(xué)生問你很難的題目，你卻能巧妙地解答出來，愛屋及烏，學(xué)生因崇敬老師而對本科目產(chǎn)生濃厚的興趣。
要搞好化學(xué)教學(xué)，教師還必須具有良好的專業(yè)素養(yǎng)。化學(xué)是一門專業(yè)性強(qiáng)的學(xué)科，對于一些化學(xué)專業(yè)術(shù)語，教師上課時要常用，學(xué)生聽多了自然就能記住，這樣可以達(dá)到耳濡目染的效果，學(xué)生在無形之中就掌握了很多知識。
二、向課堂40分鐘化學(xué)教學(xué)要效率。
課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，合理支配好上課時間，可以收到事半功倍的效果。我認(rèn)為要從以下幾個方面著手，提升課堂授課效率：
（一）課前認(rèn)真?zhèn)湔n
備課時，要依照課程標(biāo)準(zhǔn)，確立教學(xué)目標(biāo)，把握重點、難點，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。
�。ǘ┥险n時營造良好的課堂氛圍
首先，化學(xué)老師必須精神飽滿，充滿激情，才有可能帶動學(xué)生進(jìn)入快樂的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。其次，在授課過程中，化學(xué)老師要思路清晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確，突出重點，辨析易錯點、攻破難點。
三、努力建立良好的師生關(guān)系。
良好的師生關(guān)系對教學(xué)質(zhì)量的提高，對學(xué)生的優(yōu)化發(fā)展都有積極的作用。為此，我有如下幾點建議：
�。ㄒ唬┳鹬貙W(xué)生的人格
以人為本，尊重學(xué)生，要求教師以平等的態(tài)度對待學(xué)生。在具體的化學(xué)教學(xué)中、在各班級具體事務(wù)的決策上，師生應(yīng)該共同討論，老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生發(fā)散思維，獨立思考，提出自己獨到的見解，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性。即使學(xué)生的見解或有偏頗，老師也應(yīng)耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)，動之以情，曉之以理，切忌打壓、斥責(zé)。尊重學(xué)生，可以使學(xué)生在信任中奮起，在溫暖中敞開心扉，使師生成為知心之友、忘年之交。
�。ǘ⿲W(xué)會欣賞學(xué)生
在我的理解中，每個學(xué)生都是一個富有個性特點的人，身上多少都會有閃光的地方，關(guān)鍵是你如何做發(fā)掘。輕易地傷害學(xué)生的自尊心，意味著扼殺人才；漫不經(jīng)心的冷眼和譏笑，無異于奪走溺水者手中的救生圈。只有充分地了解自己的學(xué)生，熟悉他們的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，并做出客觀公正的評估，教師才能避免偏頗，給學(xué)生充分的尊重和關(guān)愛。
（三）寬容學(xué)生失誤
人的一生，就是一個不斷犯錯誤、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、避免再次犯誤的循環(huán)提升過程�！叭藷o完人，孰能無過？過而改之，善莫大焉”，這是古圣人的見解。一個封建知識分子尚且有這樣的認(rèn)識，作為新時代的我們，更應(yīng)該在實際行動中予以體現(xiàn)。我一直認(rèn)為，學(xué)生之間最大的差別不在于會不會犯錯，而在于犯錯過后的總結(jié)和體悟。學(xué)以明道，錯同樣也能明道，作為老師，我們的作用就是讓學(xué)生在犯錯后明白一定的道理，并總結(jié)出防范的經(jīng)驗，這既是建立良好師生關(guān)系的前提條件，也是作為人生導(dǎo)師的應(yīng)盡義務(wù)。
總之，一年來我不管教給學(xué)生知識，而且也教給他們做人做事。同時，也從他們身上學(xué)到了許多，今后的工作中我會虛心向其他老教師學(xué)習(xí)和參加各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)教學(xué)能力，真正做到“干一行，愛一行”！
九年級化學(xué)教師教學(xué)的工作總結(jié)3
今年我擔(dān)任九年級三個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作，化學(xué)是初三新開的學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考的必考學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響學(xué)生的升學(xué)問題�；瘜W(xué)是新開的學(xué)科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設(shè)化學(xué)課是因為要求學(xué)生必須具備一定得知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，或者學(xué)習(xí)被動、存在畏難情緒，那么面臨的困難也就越大。
學(xué)生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學(xué)習(xí)積極性不高。我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面。
本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴(yán)格要求外，還利用一切合適的場所，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺悟，教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉(xiāng)。本學(xué)期，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
二、教育教學(xué)方面。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。
考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>
3、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。
要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。
這幾年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。
4、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用。
試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機(jī)械操練耗費的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。
5、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱（化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)）。
基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。
6、加強(qiáng)實驗教學(xué)，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度。平時我也積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。三人行，必有我行焉。我注意平時和其他交流，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗、方法，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法，本學(xué)期取他人之長對我的幫助不小。
三、成績和不足。
1、本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)很感興趣，基本上注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高了合格率，爭取到了較高優(yōu)秀率，取得了較好的教學(xué)效果。
2、不足：
�、賹τ诤筮M(jìn)生由于面過于大，力度不夠。
�、趯W(xué)生的主動性不高，而我沒有更好的督促學(xué)生。
四、今后努力方向。
1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的'管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
3、努力更好的教育管理學(xué)生。
現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
九年級化學(xué)教師教學(xué)的工作總結(jié)4
時間過得真快，一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下：
（一）、在德育方面
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)活動，并且認(rèn)真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認(rèn)真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
（二）、在出勤方面
這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任九年級化學(xué)教學(xué)工作，每天都堅持提前半小時進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。同時，本學(xué)年里我兼職學(xué)校德育主任及86班班主任，在德育工作方面無論是上交材料，還是管理學(xué)生方面都盡量做得最好。按時完成上級任務(wù)。
（三）、在教學(xué)能力方面
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題；對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
（四）、取得的成績
一份耕耘一份收獲，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。
九年級化學(xué)教師教學(xué)的工作總結(jié)5
頂崗實習(xí)還有一個月時間就要結(jié)束了，九年級化學(xué)上冊我已經(jīng)講完了，通過一學(xué)期來我的踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真的教學(xué)，在教學(xué)中我注意了激發(fā)學(xué)生興趣，和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主，我注意夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，并提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，收到了良好的教學(xué)效果。我將我的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一，重視雙基教學(xué)，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)
讓學(xué)生一步一個腳印，一步一步的提高學(xué)生的分析能力和解決問題的能力。當(dāng)然我通過使用化學(xué)課件，使學(xué)生咋愛掌握知識與技能的同時，學(xué)會過程與方法，最終能夠提高他們的情感態(tài)度與價值觀，達(dá)到了“三贏”的效果。與此同時在教學(xué)過程中我特別注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，并讓他們的科學(xué)素養(yǎng)能夠更快的提高，但我知道化學(xué)知識是靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕的事，也要靠老師在教學(xué)過程中不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法，分析方法，滲透化學(xué)知識，化學(xué)技能與技巧。在化學(xué)教學(xué)中，我一般喜歡與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系在一起，因為“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會”，來增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。
二、激發(fā)學(xué)生興趣，樹立學(xué)生信心
九年級化學(xué)是他們接觸化學(xué)的第一年，屬于啟蒙課程，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心特別重要，在上課時，我曾做過幾個有趣的實驗，第一個，我在講燃燒與滅火時，我拿出我的眼鏡布，讓大家猜想，用火點燃后會是什么樣子？同學(xué)們毫不猶豫說燒壞了，我微笑著沒有說話。
把一塊手帕在酒精燈上點燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了，眼鏡布完好無損，同學(xué)們驚呆了。在講化石燃料開發(fā)利用時，[來源—/]我又做了一個魔棒點燈實驗，在講二氧化碳時我做了清水變牛奶實驗。同學(xué)們強(qiáng)烈的感覺到化學(xué)的魅力色彩，帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，我把他們帶入了化學(xué)的殿堂，同時我強(qiáng)調(diào)，化學(xué)是一門理科中的文科，它比數(shù)學(xué)，物理要好學(xué)的多。我看的出來孩子們喜歡化學(xué)，特別是化學(xué)實驗。
我覺得我的成功之處是把他們真正的代入了化學(xué)王國，讓他們從心底喜歡化學(xué)，同時讓我收獲最大的是，我和他們建立了良好的師生關(guān)系，而且他們在上次期中考試中進(jìn)步特別大，我接手化學(xué)時他們班有三個及格，，一個月后有十幾個及格，有很多進(jìn)步20分，我相信通過我們的共同努力，他們會更好。
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