第一學(xué)期的教師教學(xué)工作總結(jié)
時(shí)光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們?cè)诔砷L(zhǎng),在過去這段時(shí)間的教學(xué)中,我們一定收獲不少,這時(shí)候十分有必須要寫一份教學(xué)總結(jié)了!但是教學(xué)總結(jié)的思路你學(xué)會(huì)了嗎?以下是小編整理的第一學(xué)期的教師教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家分享。
第一學(xué)期的教師教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期我擔(dān)任四五年級(jí)科學(xué)和四年級(jí)的體育與健康的教學(xué)工作。本學(xué)期,我認(rèn)真的備課,授課,積極的去進(jìn)行教學(xué)反思并且和老師進(jìn)行交流請(qǐng)教,認(rèn)真的學(xué)習(xí)和閱讀相關(guān)的教學(xué)書籍,提高自己的水平,F(xiàn)在我將本學(xué)期的總結(jié)如下。
一、認(rèn)真制定和執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃
在本學(xué)期初,我根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng),在研讀小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,制定本學(xué)期的較為詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃。在教學(xué)工作計(jì)劃中,我認(rèn)真分析了所要帶的學(xué)生的學(xué)生情況及在此基礎(chǔ)上所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的活動(dòng)目標(biāo)。更為關(guān)鍵的我在執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃的過程中,除了根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況做的修改之外,基本上達(dá)到了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)。通過執(zhí)行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,我進(jìn)一步的了解和深刻領(lǐng)會(huì)了教學(xué)的三維目標(biāo)的要求特別是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究的學(xué)習(xí)方法方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究的積極性,激發(fā)學(xué)生的探究興趣。
二、做好科學(xué)和體育常規(guī)教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),積極的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和管理方式提高自己的教學(xué)和管理水平
首先本學(xué)期我參加了省廳組織的小學(xué)教師遠(yuǎn)程的研修。在研修過程中我積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)每一個(gè)專題,積極的和同事及網(wǎng)上的研修學(xué)員進(jìn)行交流討論,認(rèn)真的完成每一項(xiàng)作業(yè)。在研修過程中,我對(duì)于過去的一些教學(xué)方法,教學(xué)思想進(jìn)行了徹底的反思,從而提高自己的思想認(rèn)識(shí),為我以后更好的組織教學(xué),進(jìn)行教學(xué)管理奠定一基礎(chǔ)。在研修過程中,不僅我學(xué)會(huì)了教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)的處理方法,更重要的我學(xué)會(huì)了在工作過程中怎樣提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)?偠灾,我有幸通過本次研修,受益匪淺。
學(xué)期還有幸到外地觀摩省教學(xué)能手評(píng)比授課活動(dòng)。在觀摩過程中,我通過聽全省各地的名師的授課,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和掌握小學(xué)科學(xué)的教學(xué)方式方法,對(duì)于小學(xué)的科學(xué)的教育教學(xué)方式有了更一步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)在我在觀摩過程中,認(rèn)識(shí)許多外地的教師,這些教師多數(shù)都是專職的科學(xué)教師。通過和這些專職的教師的交流,我對(duì)于小學(xué)科學(xué)教學(xué)有了更深一步的認(rèn)識(shí),而且從這些老師的經(jīng)歷,我知道提高自身教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平,理論水平的方式方法。通過這次觀摩,我更是受益匪淺啊。并且在觀摩回來之后,我積極進(jìn)行反思和探究時(shí)候自身和學(xué)生情況的`教學(xué)方式,積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
三、積極參加本教研組教學(xué)、教研活動(dòng)
我積極的參加本教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),學(xué)習(xí)和交流教學(xué)方法,探討新的教學(xué)方法和教學(xué)思想。特別是在研修的過程,我嚴(yán)格根據(jù)磨課計(jì)劃,根據(jù)要求,積極的搜集教學(xué)資料,參與修改教學(xué)設(shè)計(jì),進(jìn)行組內(nèi)研討等等,提高本人的教育教學(xué)的素質(zhì)。在平時(shí)的教學(xué)教研活動(dòng)中,我積極的學(xué)習(xí)和思考老師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思想方法,進(jìn)一步提高我的教學(xué)水平。
以上是本學(xué)期我對(duì)科學(xué)和品德與社會(huì)教學(xué)工作的總結(jié),仍有許多不足之處,需繼續(xù)努力及改進(jìn),爭(zhēng)取把工作做得更好。
第一學(xué)期的教師教學(xué)工作總結(jié)2
忙忙碌碌中,一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),讓自己在反思總結(jié)中不斷進(jìn)步,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作及踐行學(xué)校課題研究的情況總結(jié)如下:
一、重視學(xué)法講座,讓學(xué)生有“法”可依
按照學(xué)校的安排,開學(xué)初,高一學(xué)年各學(xué)科利用校園廣播,為全體學(xué)生做了學(xué)法講座,語文學(xué)法講座中,我從“多讀”、“多背”、“多思”“多寫”等幾個(gè)方面講述了學(xué)習(xí)語文的方法,并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“大語文”學(xué)習(xí)觀,通過學(xué)法講座,學(xué)生們對(duì)高中語文學(xué)習(xí)的方法有了一些了解,相信我認(rèn)真準(zhǔn)備的講座內(nèi)容能對(duì)他們語文學(xué)習(xí)起到啟發(fā)引領(lǐng)的作用。
二、重視備課上課,讓自己保持激情
作為一個(gè)工作十幾年的中年教師,有時(shí)面對(duì)教學(xué)工作也會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)倦怠情緒,但是一想到自己的教學(xué)不僅會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,會(huì)影響他們的的成績(jī),會(huì)影響到學(xué)生的高考和學(xué)生的前途,就立刻提醒自己要認(rèn)真。我知道自己在教學(xué)上雖然積累了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),但是與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師相比,自己還有很大的距離。所以,我每天都能精心備課,同時(shí),我也會(huì)經(jīng)常提醒自己要保持教學(xué)的激情,因?yàn)榻處煹募で槟軒?dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,對(duì)自己充滿信心,讓語文課堂保持活躍氣氛。
三、重視練習(xí)作業(yè),讓教學(xué)尊重規(guī)律
對(duì)于課后練習(xí)和作業(yè),我一直比較重視,因?yàn)槿绻處煵恢匾,學(xué)生更會(huì)采取各種方式對(duì)付,所以,凡是我布置的練習(xí)或作業(yè),我一定會(huì)講評(píng),并且收上來認(rèn)真批閱,然后通過評(píng)等級(jí)再反饋給學(xué)生,課上再詳細(xì)講評(píng)。重視作業(yè)和練習(xí),就是在尊重教學(xué)規(guī)律,只有學(xué)生將課上的內(nèi)容消化吸收后在習(xí)題中得到鞏固,才能真正做到學(xué)以致用,否則只講不練,那么,“語文”對(duì)于學(xué)生而言,會(huì)成為一種“空洞”的東西,考試時(shí)也會(huì)出現(xiàn)問題。
四、重視師德修養(yǎng),贏得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊重
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在重要的位置上,因?yàn)閹煹率墙處煹牧⑸碇尽?學(xué)高為師,身正為范",這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天起,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范,希望我教的學(xué)生都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的人。
五、重視課題研究,讓教學(xué)更有實(shí)效
在學(xué)?傉n題的引領(lǐng)下,本學(xué)期我們迎來了又一個(gè)新的課堂教學(xué)改革。我所任課的班級(jí)都有學(xué)習(xí)小組,學(xué)生們?yōu)樽约旱男〗M起了很有個(gè)性的名字,如藍(lán)焰組、璀璨組、飛鶴組等等。備課時(shí),我認(rèn)真設(shè)計(jì)討論的問題,爭(zhēng)取做到難易適度,課堂上小組內(nèi)成員經(jīng)過熱烈討論后選出代表回答,教師給小組加分扣分,每周一小結(jié),每月一總結(jié),每次考試后,也要對(duì)小組的成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià),并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。這種模式,不僅使課堂教學(xué)從過去的“一言堂”中解脫出來,活躍了課堂氣氛,也真正地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生們?cè)诤献魈骄恐兴季S更加活躍,學(xué)習(xí)效率也明顯提高。
本學(xué)期讓自己感到不足的地方,就是雖然能夠認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真地批改作業(yè),但是卻沒有擠出時(shí)間多多讀書,所以,在今后的日子里,我會(huì)盡量及時(shí)地給自己充電,不斷更新知識(shí),深入進(jìn)行課題研究,同時(shí)一如既往地敬業(yè)樂業(yè),不負(fù)家長(zhǎng)的期待,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,力爭(zhēng)在平凡的崗位上取得優(yōu)異的成績(jī)。
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