五年級年級組的工作總結(jié)范文

　　時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？是時候仔細的寫一份工作總結(jié)了。那么要如何寫呢？以下是小編整理的五年級年級組的工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。

　　五年級年級組的工作總結(jié)1

　　一學(xué)期來，本年級組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)支持下，年級主任的帶領(lǐng)下，我們?nèi)�體教師能團結(jié)一致，和睦相處，勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績，現(xiàn)小結(jié)如下：

　　一、同心協(xié)力、和諧相處

　　本年級組有23位教師，都是站在教學(xué)前線。平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，尤其是吳主任還身兼學(xué)校、年級組工作，但他毫無怨言，不計較個人得失，始終如一、認認真真地上好每一堂課，這種敬業(yè)精神更是我們年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣。年級組中各班班主任與任課教師、各任課教師之間能相互配合，年級組工作中出現(xiàn)的各種問題能夠誠心實意地交流思想，尋求共識，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。年級稍大的教師各方面能以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

　　二、認真學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平。

　　本年級組老師都能夠積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等，不斷提高自身素質(zhì)。平時比較注重加強理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作實際認真剖析材料，在工作中利用一定時間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志中的一些文章，每一位教師都能認真、積極地撰寫讀書筆記、教學(xué)隨筆或論文等。還有很多老師經(jīng)常登錄學(xué)校網(wǎng)站，跟其他學(xué)習(xí)交流。通過學(xué)習(xí)，更充實自己，更新教育教學(xué)理念，用理論指導(dǎo)實踐，又從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索新的教育教學(xué)方法，提高四十分鐘的課堂效率。年級組里每一位老師，在平時都能對自己做的工作及時反思、認真總結(jié)，具有精益求精的工作態(tài)度。

　　三、高度重視德育工作，狠抓年級班風(fēng)建設(shè)。

　　教師是學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生每時每刻都在進行對照。作為一名合格的教師，理應(yīng)從思想上認清自身肩負的責(zé)任，明白“教育無小事，教師無小節(jié)”的深刻內(nèi)涵，意識到自己的品德情操、處世態(tài)度、一言一行都在影響著學(xué)生。本年級組教師尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生為本，真正把學(xué)生擺在教育教學(xué)的中心，平等地對待學(xué)生，熱情地關(guān)愛學(xué)生，真誠地為學(xué)生服務(wù)，并加強與家長和同事的溝育通、配合。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本年級組的老師高度重視德育工作，并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。

　　全體老師本著全程教育、全員教育的基本原則做好德育工作。各班班主任充分利用晨會、班隊課開展各項活動。如常規(guī)教育、感恩教育、愛國教育、節(jié)儉教育等，開展了一系列的活動。布置雛鷹角、出黑板報、組織學(xué)生開展主題隊會等等。從學(xué)生的一日常規(guī)檢查中，發(fā)現(xiàn)了不少拾金不昧、關(guān)心集體、樂于助人、熱愛勞動、文明禮貌、學(xué)習(xí)刻苦的優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀小干部。通過全體教師、學(xué)生的努力，使全年級各個班的班風(fēng)班貌有了進一步的提高，班級工作各有特色，各顯異彩。

　　四、提高課堂效率，牢牢把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

　　我們五年級組各學(xué)科老師一心撲在教學(xué)第一線上，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。一學(xué)期以來，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，各備課組能認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，良好地保證了上課的高效。平時注重強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。由于工作量大，經(jīng)常有老師中午不回家休息，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的`反饋，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題與不足，進行反思、想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。陳輝老師雖然任教多年，仍積極參加學(xué)校組織的賽課活動，堅持按時上下班，對班級教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生付出里辛勤的汗水；卞報春老師不顧身體不適，仍努力鉆研教學(xué)，加班加點輔導(dǎo)學(xué)生；吳明輝老師身為年級主任，在擔(dān)任了學(xué)校德育等很多其他工作的同時，一直堅持親臨教學(xué)前線，帶領(lǐng)全年級數(shù)學(xué)教師鉆研業(yè)務(wù)，對每次^考~試嚴格把關(guān)，對每一節(jié)公開課加以指點，切實提高了教學(xué)成績；全體語文教師更是團結(jié)一致，鉆業(yè)務(wù)，談心得，互相學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)水平，提高了教學(xué)質(zhì)量，提高了教學(xué)成績。

　　五、團結(jié)協(xié)作，認認真真完成學(xué)校布置的各項工作。

　　本學(xué)期，我們除了做好年級組的計劃工作外，還團結(jié)協(xié)作，認真落實并完成了學(xué)校所布置的各項任務(wù)。

　　1．組織學(xué)生上好法紀、安全教育課，杜絕事故發(fā)生。

　　2．組織學(xué)生參加學(xué)校廣播、跳繩、踢毽子比賽和冬季晨跑等活動，做到了安全有序。

　　3．配合教導(dǎo)處做好期中、期末考試的評。

　　五年級年級組的工作總結(jié)2

　　開學(xué)時忙碌的身影似乎還在眼前，時間的腳步已靜靜地走到了一學(xué)期的末尾，回首中回味，每個瞬間都值得銘記。現(xiàn)在大家又坐在一起回顧工作，取長補短。現(xiàn)將本學(xué)期小班組工作總結(jié)如下：

　　一、勤勉治學(xué)，塌實工作

　　我們組內(nèi)教師的8位教師，她們積累了一定的工作經(jīng)驗，教育教學(xué)工作責(zé)任感強，并敢于擔(dān)當(dāng)。張、李、張x三位老師是學(xué)校的行政，對我們平時的教育教學(xué)工作起較好的引領(lǐng)作用，同時施瑾、李東、張慧瑛、陸捷霞老師又是骨干教師，可以說我們組內(nèi)教育教學(xué)力量較強，其余如：蔡玲華、宋竹瑩兩位教師雖剛踏上工作崗位不久，但她們綜合素質(zhì)較好，工作積極性高，學(xué)習(xí)接受能力強，工作能開拓創(chuàng)新，為我們學(xué)校今后發(fā)展增添活力和希望的一股新生力量。

　　政治學(xué)習(xí)中，認真聽、認真記筆記已經(jīng)成為組內(nèi)每位老師的自覺行為;小組討論中，人人參與，暢所欲言。不管在什么情況下，我們始終堅持學(xué)校工作第一、學(xué)生第一的指導(dǎo)思想。在學(xué)生思想品德，行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面激發(fā)學(xué)生積極向上的熱情;在學(xué)科教學(xué)方面，把“減負增效”落到實處。

　　一切為了教育，一切為了學(xué)生，我們組室的老師在各自不同的崗位中關(guān)心著每一位學(xué)生。

　　張慧瑛老師在英語教學(xué)中已經(jīng)形成了自己獨特的風(fēng)格，是我們學(xué)校是的“金字招牌”，多次獲得區(qū)“耕耘獎”;作為徐匯區(qū)英語學(xué)科的帶頭人，她還去金山、昆明等地支教;同時她更是徐匯區(qū)優(yōu)秀黨員。這次局督導(dǎo)教學(xué)中，她的課被評為A類課。而作為教導(dǎo)，她則事無巨細，從學(xué)生每周的快樂活動日到考察活動，事事親力親為，安排的井井有條。

　　陸捷霞老師作為班主任，事事注重細節(jié)，教育學(xué)生極具親和力。作為語文大組長，她能認真地組織組內(nèi)老師開展活動，努力使活動有序、有效。上半學(xué)期，專門為我校托管的金山錢圩小學(xué)的老師們上了一堂語文展示課《月光曲》，受到了好評。作為年級組長，她總是能適時地提醒組內(nèi)的教師應(yīng)該完成的工作或要上交的材料。要使師生之間的感情之樹常青，班主任必須時常輸之以愛的甘露，而這種愛必須更細膩而具體的，尤其要點燃一些特殊生、后進生追求上進的希望之火。陸老師班里有一個特殊的學(xué)生——陳俊毅，智力、自理等各方面上與普通學(xué)生有很大差異。陸老師特別“偏愛”他。經(jīng)常放棄自己的休息時間，幫他補課。每每發(fā)現(xiàn)點滴進步，都會特意在同學(xué)們面前表揚她，讓他逐漸樹立起自信。經(jīng)過老師們五年的努力，這個孩子能讀寫一些簡單的課文、詞語。難怪有人說如果教師是一棵棵大樹，班主任一定是其中綠蔭最濃、其下幼苗最茁壯的一棵。

　　宋竹瑩老師是組室中最年輕的一位老師，熱情而率直，工作起來卻踏踏實實，虛心好學(xué)。班級中調(diào)皮的學(xué)生比較多，但她積極想對策、覓良方，以此來改變這些學(xué)生。課后，就像學(xué)生的大姐姐，彼此親密無間。作為一名年輕的教師她不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他老師的長處，認真專研教材中的難點、重點，通過一次次的備課，修改教案，她不斷地磨煉自己，不斷地提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期，在張慧瑛老師的指導(dǎo)下，為金山錢圩小學(xué)的老師們上了一堂英語展示課《Films》。而她所帶的五(2)中隊本學(xué)期被評為徐匯區(qū)優(yōu)秀中隊。

　　蔡玲華老師在教學(xué)上精心備課，不僅認真研究教材，而且從學(xué)生的角度出發(fā)去設(shè)計練習(xí)，每一次上課都精心準備課件，為的是給孩子有一個直觀上的教學(xué)。正如她自己所說的在前進中摸索，在失敗中反思，不斷完善自己的教學(xué)方法和提高自己的教學(xué)水平。從學(xué)習(xí)如何分析教材，如何進行實際課堂的教學(xué)設(shè)計，如何分析教學(xué)目標，要達到什么樣的教學(xué)效果，以及實際工作當(dāng)中如作業(yè)布置等一些小細節(jié)的處理等，辦公室里經(jīng)常能看到她和陸老師認真探討教學(xué)的情景。經(jīng)過不懈努力，在思品課教學(xué)上已有了自己的風(fēng)格，多次獲得教研員好評，并成為了中心組中的一員。

　　李東老師曾三次獲得區(qū)育人獎，現(xiàn)在不僅擔(dān)任了學(xué)校的德育領(lǐng)導(dǎo)工作，還擔(dān)任了一個班的語文教學(xué)工作。工作繁雜瑣碎，而作為語文教師，他積極參加教研活動，與老師們共同交流體會。

　　“偏愛后進生，嚴愛優(yōu)等生，博愛中等生�！笔墙M內(nèi)教師共有的信念。而這一點在張愛國老師老師身上又得到充分顯現(xiàn)，你每天都可以看見他抓緊一切業(yè)余時間抓差補缺，耐心地指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生成績的提高，有著教師辛勤汗水的澆灌。

　　施瑾老師作為美術(shù)教師，對美術(shù)教學(xué)精益求精，平時認真上好每一節(jié)隨堂課。在把握好課堂教學(xué)的同時，她每周二利用課余時間組織一些美術(shù)較好的學(xué)生進行美術(shù)技能訓(xùn)練，使他們在創(chuàng)意和技能上有進一步的提高，當(dāng)然學(xué)生們們的作品屢屢獲獎就是最好的回報。

　　“親其師，信其道�！苯處煙o誨的付出，留給學(xué)生的影響是無盡的。

　　二、各項活動，積極參與

　　我們組室的教師積極參加工會組織的各項活動，充分展示了教師昂揚向上、開拓創(chuàng)新的時代風(fēng)采。

　　對于工會組織的“一日捐”、迎新體育活動等，我們都能毫不猶豫地或慷慨解囊，獻出一份愛心;或積極投入?yún)⑴c比賽。

　　平時人人自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，履行崗位職責(zé)，按時按質(zhì)完成學(xué)校布置的各項工作。組室的衛(wèi)生工作，人人動手打掃，以保證有一個整潔幽雅的辦公環(huán)境。

　　三、團結(jié)協(xié)作，親如一家

　　同一屋檐下，組內(nèi)教師坦誠相見，將心比心。一個眼神，一個動作，大家都能心領(lǐng)神會。于是，在這樣的領(lǐng)會中，彼此得到了幫助，得到了鼓勵，得到了力量。我們始終把文明組室的創(chuàng)建和日常工作結(jié)合起來。遇到重大的任務(wù)，大家一起出謀劃策，圓滿地完成。每當(dāng)有人要外出聽課或?qū)W習(xí)，組內(nèi)教師主動代課，毫無怨言;哪位老師身體不適，組內(nèi)老師都會問寒問暖，使生病教師深感集體的溫暖。生活在這個集體里的每位教師，都會感到一份溫馨和安寧。因此雖然大家的工作都很繁忙、勞累，但大家都忙而不亂。工作在一個如此溫暖的大家庭中，我們怎能不感到快樂呢?

　　以下是我組老師在本年度所取得的點滴成績：（略）

　　總之，本學(xué)期來，五年級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻精神和可貴的大局意識，在老師們的努力工作與無私奉獻下，年級組管理正常，教學(xué)井然有序。

　　回顧這半年來的忙忙碌碌，點點滴滴，我心中總想低吟一首《感恩的心》，感謝孩子們給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們關(guān)心和支持，感謝組內(nèi)老師們創(chuàng)造的成績和感動。

　　五年級年級組的工作總結(jié)3

　　我們五年級組由八位老師組成，是個有著良好協(xié)作精神的團隊，我們秉著精誠合作、溝通信任的原則來開展我們年級組的工作。從我們每次的考試成績班與班之間的差距越來越小可以看出這一點。我想，這得益于我們這個年級組的老師的團結(jié)與共同努力。在工作上，我們組的老師兢兢業(yè)業(yè)，甚至有的老師都是帶病堅持上課，就是秉著這種務(wù)實的原則，我們年級組形成了良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍。在這期間，我首先做到以身作則，教學(xué)上勤勤懇懇，盡量做在大家前頭。

　　一、對學(xué)校布置的任務(wù)認真完成，做好上傳下達的工作。

　　1.由于五年級的孩子正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時期，所以我們年級組的每一教師深感責(zé)任重大，不敢有一絲懈怠。我們對困難生的學(xué)習(xí)尤其不敢放松。馬維翠，杜雅松，田小麗老師經(jīng)常利用放學(xué)時間以及休息日對他們進行輔導(dǎo)。

　　2.我們組的老師在教育教學(xué)的工作中，完善著自己的業(yè)務(wù)水平，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題及時研究探討。遇到教育學(xué)生的問題，大家出點子，不分班級，不分彼此，直到問題解決。在教學(xué)工作中，每月按計劃完成任務(wù)，上交各種材料，積極參加教學(xué)活動。

　　3.在學(xué)校舉行的各種比賽活動中，老師們積極準備，互幫互助，取得了一些驕人的成績。在本學(xué)期舉行的班隊會評比中，1、2、3、7四個班都獲得了一等獎。運動會，長繩比賽中，長跑比賽，也都積極參與。大隊會3班的小品獲得好評，2班的兩組爭霸經(jīng)典誦讀專場參與了省級交流。并在全區(qū)教學(xué)聯(lián)查中演示。

　　4.以班級為單位，展開各種素質(zhì)教育的活動。

　　年級組里絕對脫不了班級管理。我們的班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，我們之間互通經(jīng)驗，取長補短，使一個全新的集體在短時間里進入規(guī)范化的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該說現(xiàn)在的五年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細致、無私的工作密不可分，工作總結(jié)《五年級組工作總結(jié)》。經(jīng)典誦讀天天開展，計算能力天天培養(yǎng)。

　　5.重視德育工作。抓年級班風(fēng)建設(shè)，德育為百育之首。本學(xué)期我們五年級組重視德育工作，配合學(xué)校大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育、各類安全教育；積極開展課內(nèi)外體育活動，提高學(xué)生素質(zhì)；利用班會、專題教育、板報等形式逐步形成各個班的文明、和諧、向上的氛圍，樹立良好的班風(fēng)。每個班都有那么幾個學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效率低的孩子，我們組的老師們不管是不是班主任都會主動聯(lián)系家長，與家長談心，爭取取得家長的配合，目的是要教育好每一位孩子。我們年級組的學(xué)生在行為規(guī)范方面有這明顯的進步。學(xué)生懂禮貌了，知道講文明了。尊敬老師，見面行禮，主動向老師問好。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。這對于我們五年級組的學(xué)生來說，是最大的進步。

　　6.家校攜手的不斷推進，使學(xué)生飛快進步。

　　為了能及時了解學(xué)生，早點做到知己知彼。期中考試后，我們五年級組各班針對后進生又開了一次家長會，和家長有一個近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后，反響極其熱烈，對家長們的認可，我們雖辛苦著卻快樂著。

　　7.我們五年級組每位教師都十分注重自我提高，為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平時注重自己業(yè)務(wù)能力的提高，我組馮麗老師積極在學(xué)校組織的開放課堂活動中講課；佟希春，馮麗璇老師教學(xué)態(tài)度嚴謹，專業(yè)知識扎實，對我組教研工作做出了貢獻。

　　8..安全工作能夠做到常抓不懈

　　五年級是一個由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段。在五年級的學(xué)生身上，既有低年級學(xué)生的特點，又有高年級學(xué)生身上的叛逆性了。所以，在本學(xué)期我們班主任把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點。班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的重要性，既叮囑學(xué)生不要去欺負小同學(xué)，又告訴孩子們要學(xué)會保護自己。由于我們的常抓不懈，我們五年級學(xué)生在這一學(xué)期沒有出現(xiàn)較大的安全事故。

　　二、工作中出現(xiàn)的一點問題：

　　雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時也不可避免的發(fā)現(xiàn)一些問題：

　　(1)工作非常扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。

　　(2)工作積極性高，應(yīng)注重工作的靈活性與其他教師的交流。

　　(3)教科研能力，參與熱情，還需進一步提高。

　　(4)應(yīng)試思想根深蒂固，還需進一步更新教育教學(xué)理念。

　　三、今后努力方向

　　1.應(yīng)進一步加大老師與學(xué)生，老師與家長間的聯(lián)系與門交流，共同發(fā)展。

　　2.各班還應(yīng)舉行更多的活動促發(fā)展。

　　3.策劃各種比賽，讓各班之間形成一種良性的競爭意識，加強學(xué)生的相互合作與團結(jié)，增強班級凝聚力。

　　4.老師間多溝通，多交流，齊進步。

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