勵(lì)志主題活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家收集的勵(lì)志主題活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵(lì)志主題活動(dòng)總結(jié)1
四月，是我們xx小學(xué)的勵(lì)志主題教育月，是紀(jì)念先烈、勵(lì)志成長(zhǎng)的月份。作為新時(shí)代的先鋒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)革命先烈們“愛(ài)祖國(guó)高于一切”的愛(ài)國(guó)熱情；“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)精神……
四月份，我們開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng)，走進(jìn)清明節(jié)，我們了解了許多清明的習(xí)俗，建立了家鄉(xiāng)英雄人物的小檔案，制作了精美的攝影日記，記錄下了許多成長(zhǎng)的美好瞬間；為了增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅(jiān)持和不怕困難等良好的個(gè)性品質(zhì)，我們?cè)谏现苈?lián)合淄博市消防支隊(duì)特勤中隊(duì)進(jìn)行了xx小學(xué)“第一批隊(duì)列訓(xùn)練”；本周四下午又赴七一三四五部隊(duì)參觀了戰(zhàn)士的宿舍，觀摩了精彩的隊(duì)列及捕俘技術(shù)展示，了解了所向披靡的紅軍師199旅的光輝歷史。一張張精美的手抄報(bào)，一份份沉甸甸的英雄檔案，一篇篇賞心悅目的攝影日記，一次次訓(xùn)練和參觀，孩子們深深地感受到了幸福生活的來(lái)之不易。
勵(lì)志主題活動(dòng)總結(jié)2
【活動(dòng)背景】
春天是一年之中最充滿生機(jī)的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里萬(wàn)物都在努力的生長(zhǎng)，學(xué)生也同樣積極向上。正如常說(shuō)的“一年之季在于春”一樣，通過(guò)此次遠(yuǎn)足讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)自然界里的各種生命，植物、動(dòng)物、微生物等，感受生命的偉大。在我校的實(shí)行勵(lì)志教育大環(huán)境下，不僅讓同學(xué)們把勵(lì)志放在嘴邊，更要讓同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到自己的潛能，磨礪和升華自己的意志。
【活動(dòng)目的】
1、 通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)沿途的自然風(fēng)光、歷史、風(fēng)土人情，感受家鄉(xiāng)的美麗富饒。
2、 激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能，磨礪同學(xué)們的意志。
3、 讓學(xué)生在遠(yuǎn)足后，用更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服學(xué)習(xí)中的困難。
4、 親近自然，感悟生命，在心靈之中感受生命的偉大。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、 搜集活動(dòng)目的地的`相關(guān)資料
2、 總結(jié)遠(yuǎn)足活動(dòng)的注意事項(xiàng)
3、 準(zhǔn)備好遠(yuǎn)足活動(dòng)中的圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入（播放遠(yuǎn)足活動(dòng)的圖片）
師：經(jīng)過(guò)我們上星期六的遠(yuǎn)足活動(dòng)，到了清河公園，清河公園始建于20xx年，去年剛開(kāi)放。作為東平縣較大的公園，以其獨(dú)特的地理位置，引領(lǐng)著東平新的建設(shè)步伐。
路途中，同學(xué)們朝氣蓬勃的前進(jìn)，洋溢著青春的微笑。
看到了許多的花兒，草兒，樹(shù)兒、螞蟻、鳥(niǎo)兒、小狗小貓等許許多的生命，一同生活在同一片天空下是那么的和諧。
在公園的周?chē)�，有多處正在施工的大型建筑，有社區(qū)，佛塔等。
公園里，綠油油的草地，盛開(kāi)的花朵，無(wú)一不展示著春天的美麗。
歸途中，我們幾近崩潰，但用我們的意志，鑄就了我們的勝利。
我們親近自然，升華理想；感悟生命，唱響和諧；磨礪意志，成就夢(mèng)想。
二、師生互動(dòng)
活動(dòng)1（問(wèn)答）：
問(wèn)題1：師：經(jīng)過(guò)兩天的休息，大家身體上感覺(jué)恢復(fù)了嗎？總體感覺(jué)如何？
生：討論總結(jié)（身體上恢復(fù)了，遠(yuǎn)足時(shí)情緒高漲、期望下次遠(yuǎn)足）
問(wèn)題2：師：路途中，大家感覺(jué)如何？
生：討論總結(jié)（初時(shí)興奮、繼而疲憊、再而機(jī)械走路、最終堅(jiān)持下來(lái)了，勝利了、激動(dòng)）
問(wèn)題3：師：下一次，如果遠(yuǎn)足，你還要繼續(xù)挑戰(zhàn)自己?jiǎn)幔?/p>
生：絕大部分同學(xué)大聲說(shuō)：“要”（引導(dǎo)他們要用更堅(jiān)強(qiáng)的意志去實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)） 這是一種挑戰(zhàn)自我、磨礪意志的活動(dòng)。
問(wèn)題4：師：在路途中你發(fā)現(xiàn)了那些生命的痕跡，描述出他（它）們的形態(tài)和生命中生長(zhǎng)的意志力。
生：描述路途中的所見(jiàn)所聞，描述生命的痕跡，小至爬行的螞蟻、大至參天的大樹(shù)，無(wú)論植物、動(dòng)物、微生物。
總結(jié)：所見(jiàn)所聞讓同學(xué)們興奮，他們像是剛從籠中放飛的鳥(niǎo)兒，一路嘰嘰喳喳不停的問(wèn)這問(wèn)那，但是既然出來(lái)了，就總得在腦海中留下什么，學(xué)習(xí)到什么，感悟到什么。
活動(dòng)2：
談感受：
師：每做一件事，都會(huì)有不同的感受，這次遠(yuǎn)足也許是在你們生命中的第一次，第一次的活動(dòng)肯定也承載了很多不同的感覺(jué)。我們每個(gè)人，用幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，來(lái)看看你收獲到了什么，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)。（要求學(xué)生不說(shuō)累，不叫苦，不發(fā)牢騷）
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后；千里之行，始于足下；堅(jiān)持不要放棄，永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)理想的追求；
腳比路長(zhǎng)，信心一定能成功；不積硅步，無(wú)以至千里；感覺(jué)著遠(yuǎn)，心里的恐懼，感覺(jué)著累，心里的投降，走多了，就會(huì)走向全世界；只有在過(guò)程中付出努力。才能收獲；堅(jiān)持不要放棄，永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)理想的追求；團(tuán)隊(duì)的力量，相互依賴；不拋棄，不放棄。這些話能從同學(xué)們處總結(jié)出來(lái)，老師要做好適時(shí)的點(diǎn)評(píng)，讓他們更加有印象，不停留在嘴邊，化為實(shí)際的行動(dòng)。
活動(dòng)3：
全體同學(xué)起立高聲再次呼出遠(yuǎn)足的口號(hào)：
校園生活豐富多彩，成長(zhǎng)歷程快樂(lè)幸福。
追求夢(mèng)想熱血沸騰，勇往直前一路豪情。
總結(jié)：
在遠(yuǎn)足過(guò)程中，口號(hào)可以讓你集中精力，充滿能量，特別在累的時(shí)候，口號(hào)可以讓你鼓足干勁，勇往直前，把不可能變成現(xiàn)實(shí)。
在學(xué)習(xí)中，這口號(hào)同樣適用，因?yàn)槲覀兏枰獦O大的勇氣來(lái)戰(zhàn)勝困難，當(dāng)灰心時(shí)用口號(hào)的力量來(lái)激勵(lì)，就會(huì)凝聚力量，用意志去戰(zhàn)勝困難。
【活動(dòng)總結(jié)】
對(duì)于每一位孩子來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)足是他們親近自然、感悟生命的好機(jī)會(huì)，但同時(shí)有要有堅(jiān)強(qiáng)的意志去實(shí)現(xiàn)，在這個(gè)過(guò)程中，要不斷的培養(yǎng)它，慢慢的積累，再遇到困難時(shí)，不要隨意放棄，要有堅(jiān)定的信念去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
【實(shí)踐作業(yè)】
寫(xiě)一篇文章來(lái)談此次遠(yuǎn)足的感受。
勵(lì)志主題活動(dòng)總結(jié)3
根據(jù)惠州市教育局《關(guān)于在惠州市中小學(xué)開(kāi)展勵(lì)志教育活動(dòng)的通知》文件指示精神，我校在十一月份進(jìn)行了“心懷感恩、勵(lì)志成才”主題教育系列活動(dòng)，活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是比較成功的，達(dá)到了預(yù)期的效果，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了“知恩、報(bào)恩、施恩”，培養(yǎng)了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感及奉獻(xiàn)的精神。
具體情況如下：
1、在11月5號(hào)的升旗儀式上，利用國(guó)旗下講話《學(xué)會(huì)感恩》，進(jìn)行感恩勵(lì)志教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、各中隊(duì)出好一期以“感恩教育”為主題的黑板報(bào)。
3、各中隊(duì)在11月9日前分別開(kāi)展了一次主題班隊(duì)活動(dòng)，并上交了活動(dòng)文字資料。
4、各班在音樂(lè)老師的指導(dǎo)下利用音樂(lè)課學(xué)唱了感恩勵(lì)志歌曲《感恩的心》并學(xué)會(huì)了做手語(yǔ)操。
總之，此次活動(dòng)得到了各位老師的高度重視，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，確�；顒�(dòng)收到了實(shí)效。
惠州市惠陽(yáng)區(qū)沙田鎮(zhèn)雅中小學(xué)
20xx年11月14日
附活動(dòng)圖片：
六年級(jí)“我承諾，我追求”主題班會(huì)
“感謝有你”主題板報(bào)
勵(lì)志主題活動(dòng)總結(jié)4
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，正確指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位大學(xué)生活，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想，激勵(lì)學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光、奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)志成才，努力做中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，我系成立包括分管領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在全系學(xué)生中廣泛開(kāi)展了以“勵(lì)志教育”為主要內(nèi)容的主題活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容
1.扎實(shí)開(kāi)展入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位大學(xué)生活，明確階段性?shī)^斗目標(biāo)。
通過(guò)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、大學(xué)理念教育、專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)教育、學(xué)校、學(xué)院基本情況和發(fā)展教育、校規(guī)校紀(jì)、文明規(guī)范和法制教育等入學(xué)教育活動(dòng),幫助引導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生建立合理生活秩序、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范個(gè)人行為，確立明確的大學(xué)理念和努力方向。教育過(guò)程中，要指導(dǎo)大學(xué)生由模糊人變?yōu)榍逍讶�，就要使一年�?jí)學(xué)生對(duì)大學(xué)生活有一個(gè)宏觀認(rèn)識(shí)和總體把握，要使他們?cè)谡_客觀認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)之上，在系輔導(dǎo)員、班主任、專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下，制定出學(xué)期、學(xué)年學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，確定明確的階段性?shī)^斗目標(biāo)，科學(xué)合理地規(guī)劃大學(xué)生活。
2.開(kāi)展分階段專(zhuān)業(yè)教育，使學(xué)生逐步明確專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展方向，做到專(zhuān)業(yè)勵(lì)志。
通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)概論、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師輔導(dǎo)等方式幫助引導(dǎo) 一、二年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和大類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為鞏固專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。使三年級(jí)學(xué)生明晰專(zhuān)業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)，并把專(zhuān)業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯結(jié)合起來(lái)，通過(guò)組織學(xué)生積極參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，做到專(zhuān)業(yè)勵(lì)志、目標(biāo)明確，發(fā)展方向準(zhǔn)確。
3.通過(guò)開(kāi)展“讀勵(lì)志書(shū)、寫(xiě)勵(lì)志報(bào)告、作勵(lì)志演講、弘揚(yáng)勵(lì)志典型”等活動(dòng)，使勵(lì)志內(nèi)化成學(xué)生的行為。
第一，由輔導(dǎo)員、班主任以班為單位組織學(xué)生認(rèn)真誦讀關(guān)于學(xué)校在“中工在線”網(wǎng)站上建立勵(lì)志教育專(zhuān)題欄目，分年級(jí)、分階段向?qū)W生推薦國(guó)內(nèi)外經(jīng)典的勵(lì)志書(shū)籍，指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生的行為。第二，充分挖掘本系學(xué)生和往屆優(yōu)秀校友在勵(lì)志成才方面的先進(jìn)典型，利用學(xué)院自身的勵(lì)志教育資源積極為學(xué)生開(kāi)展勵(lì)志成才專(zhuān)題講座。班級(jí)、團(tuán)支部等學(xué)生組織要廣泛開(kāi)展勵(lì)志演講、知識(shí)競(jìng)賽、讀國(guó)學(xué)經(jīng)典等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能的高潮，提高學(xué)習(xí)運(yùn)用新知識(shí)的能力，營(yíng)造濃厚的勵(lì)志教育氛圍。第三，在全系范圍內(nèi)廣泛宣傳勵(lì)志典型的人和事，通過(guò)典型示范作用，以點(diǎn)帶面，全面推動(dòng)學(xué)生勵(lì)志成才活動(dòng)的深入扎實(shí)開(kāi)展，要讓學(xué)生真切地感受到“學(xué)”有對(duì)象、“趕”有目標(biāo)、“比”有希望。
4.努力搭建心理指導(dǎo)和學(xué)生資助兩個(gè)服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
積極開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生首先做到心理勵(lì)志，進(jìn)而構(gòu)建和諧人格，塑造成功人生。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生人格測(cè)量、心理咨詢、專(zhuān)家講座、心理健康知識(shí)普及等心理健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，以健康積極的心態(tài)面對(duì)克服學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，健康成才。
開(kāi)展學(xué)生資助活動(dòng)，使所有立志成才的學(xué)生有良好的成材條件和環(huán)境。通過(guò)“獎(jiǎng)、助、貸、補(bǔ)、減”等五位一體的學(xué)生資助體系，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供盡可能多的資助，鼓勵(lì)和幫助他們積極參加勤工助學(xué)等活動(dòng)，使他們做到人貧志堅(jiān)，全面發(fā)展，勵(lì)志成才。
5.完善主題班會(huì)制度，使勵(lì)志教育制度化、經(jīng)�；�
以班級(jí)為單位，堅(jiān)持每?jī)芍苷匍_(kāi)一次主題班會(huì)，圍繞勵(lì)志教育，通過(guò)主題演講、經(jīng)驗(yàn)介紹、優(yōu)秀事跡報(bào)告、同學(xué)互助等形式，對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整、合理
修正學(xué)習(xí)計(jì)劃和階段性發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)自我教育、自我管理、自我服務(wù)，使學(xué)生在不斷認(rèn)識(shí)自我、合理評(píng)價(jià)自我、逐步完善自我的過(guò)程中，逐步內(nèi)化自己的行為，在潛移默化中常勵(lì)志，立長(zhǎng)志。
活動(dòng)意義
通過(guò)這次“勵(lì)志教育”活動(dòng)，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，激發(fā)他們拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的熱情，為提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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