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退休教師個人總結范文（通用6篇）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來好好寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的退休教師個人總結范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
退休教師個人總結1
不知不覺間，即將離別陪伴我三十幾年的三尺講臺，回憶走進教育的三十幾年，不由得感慨萬千。這三十幾年中，我見證了一次次的教育改革，目睹了中國教育的進步，體驗了教師地位和待遇的不斷提高。而我自己，從最開始的困惑和迷茫，到慢慢堅定自己的信念。捫心自問，我的確把自己最美好的'青春都獻給了我鐘愛的教育事業(yè)，獻給了我熱愛的每一個學生，對于教師，有的人會說：“你們當教師的可真好，每天上那么兩節(jié)課，一個月就是兩千多，還有兩個大假期”。不過，也有人這樣說：“如今的孩子不是‘小皇帝’就是‘小公主’，教育不聽，批評不服，家長沒事還來沖你發(fā)發(fā)牢騷�！蔽衣犃硕夹Χ淮�，我覺得不論怎樣，既然我是一位老師，我就得對得起自己的良心，對得起學生喊我的這聲“老師”。
干了一輩子教師，教過的學生自己都數(shù)不清了，有的早已走上了工作崗位，但是我現(xiàn)在依然能記住許多學生的名字，遇到學生總會聊上一會，看到以前的“小娃娃”如今已經(jīng)走上社會，正在為社會建設服務，心里不由得覺得欣慰。
有企盼就必須付出，有付出終會有回報，事實的確如此�，F(xiàn)在不時會有以前的“搗蛋鬼”打電話來，送給一個祝福或一句問候，訴說自己以前對我的敢怒不敢言和現(xiàn)在發(fā)自內(nèi)心的感念；到了學校來看我，居然還能對著我現(xiàn)在的學生大言不慚的說：“這個學生還不如我小時候呢！” 現(xiàn)在，我每天還是會騎著自行車在單位和家之間匆匆而行，雖然路途遙遠，但是我依然風雨無阻。最后一學期，我依然用心的教學，努力的抓差補缺，認真的完成學校交給我的各項任務和各種學習。爭取有始有終，為教育事業(yè)站好最后一班崗。
馬上要退休了，回首來路，我無怨無悔；看看眼下，我非常安心。我知道，會有和我一樣熱愛教育而且比我年輕有為的同事們，他們會做出更滿意的成績，他們的學生會比我的學生更出色。
退休教師個人總結2
尊敬的領導，親愛的同仁們：
對于“退休”這一詞語，我今天才真的領悟其意思，所謂“退休”就是意味人已老，要走下三尺講臺，退出學校大門，離開朝夕相處的領導、同事和天真活潑的同學們，回家休息，安度晚年。我多么想永遠與你們同船共濟，然而歲月不饒人呀！我年歲已大，智力、體力不從心，只能告老還家了？
此時此刻，我感慨萬千，激動不已。我從桃李年華到耳順之秋，在教育園地里耕耘三十四載余七個月。校園這方凈土使我接受到傳統(tǒng)文化的熏陶，感受到人文情懷的熱和，呼吸到自由芳香的空氣，更使我享有聰明之光、仁愛之美。三十四年來，我守身如玉，不被金迷，終生從教；三十四年來，走在學校的每個角落，我都能感受到一份純真、一份閑適、一份淡雅、一份寧靜；三十四年來，我深刻地感覺到這里沒有塵世的喧囂，沒有勾心斗角，沒有爾虞我詐，沒有阿諛奉承，更沒有兇險和罪惡；三十四年來，我始終熱愛校園這片純凈的芳草地，由于這里時時處處都流淌著一份真情，一份友情，一份真愛。
我的教學生涯經(jīng)歷了三所學校漁渡小學、后京小學和現(xiàn)在的仰義二小，記得剛踏上講臺時，月薪只有21元，對我這個上有老下有小的一家子的家庭來說，這樣的重負壓得我喘不過氣來。當時，我真的感覺到自己是在苦海中囚渡，在烈日下煎熬，在暴雨中狂奔，真可謂人到中年，艱之難之。是我的同仁、親戚、朋友們向我伸出援助之手，幫我克服了重重困難，使我心想事成，一步步走出了困境。今天，我倍感友情、親情、鄉(xiāng)情的珍貴，在此，我虔誠地向過往和在與我在一起工作過的同仁、領導道一聲謝謝，并致以崇高的敬禮！
長江后浪推前浪，世上新人勝舊人�，F(xiàn)在我已是桑榆之年，衣褐還鄉(xiāng)。大部分同仁正是少壯之時，如日出之朝陽，正在朝氣蓬勃，興旺發(fā)達時期。我真誠地祝愿你們趁年輕時為自己的理想不停地努力，認真對待屬于自己的每一個時刻，在人生的道路上留下一個個堅實的腳印，以待自己生命的太陽西沉時，能為自己曾創(chuàng)造了一段輝煌的人生而感到自豪。祝愿你們更加愛崗敬業(yè)，關愛學生。對待我們的學生一定要真誠相待，由于教師的真誠是打開學生心扉的金鑰匙，它將激發(fā)學生自學的.積極性，它具有直接的感染力。動之以情，深于父母，曉之以理，細如春雨，讓學生置身于熱和的大家庭，從而產(chǎn)生積極向上的內(nèi)驅力，在成長中體驗成功的喜悅，這樣，將來無論他們走到哪里，都會永遠懷念小學生活，想念小學的老師。祝愿你們在今后的工作中，能進一步刻苦鉆研，嚴謹治學，勇于創(chuàng)新，奮力進取，切記一日為師，終身為范。教書育人，必學為人師，行為世范。在教育改革的洪流中，教師必須要千方百計地讓我們的學生用知識改變?nèi)松�，用知識創(chuàng)造美好的未來，這是我們教育工作者義不容辭的神圣職責和義務。
最后更祝愿年輕的同仁們能夠淡泊名利，志存高遠，甘于財富上的清貧，精神上的富有！祝愿你們昂起倔強的頭顱，挺起不屈的胸膛，燃起那顆熾熱的心，為振興黨的教育事業(yè)而勇于探索，默默奉獻。愿你們付出大量的心血和汗水，向前，向前，向著光明的未來前進！
一書數(shù)語終為別，人生聚散本無常。偶然聚合，便匆匆分離，固然遺憾，但未必悲傷；命運難期，愧無嘉言贈行，足資見助，�？此罩胤�，耿耿此心依舊！
最后，再次衷心感謝一直以來給予我關懷和幫助的校領導，感謝一直以來幫助和支持我的同仁們。感謝大家！
退休教師個人總結3
為了落實縣教育關于春節(jié)慰問幫扶困難教師及離退休老教師活動的通知，根據(jù)上級有關文件精神，結合我校實際情況，認真做好春節(jié)前走訪慰問離退休教師工作。
一、提高認識，加強領導
學校自接到縣教育局《鳳凰縣教育局關于開展慰問幫扶困難教師及離退休老教師活動的通知》文件后，我校把慰問離退休教師工作列入議事日程，學校校長、書記及工會主席等主要領導認真學習此文件內(nèi)容。通過學習，使我們充分認識到在春節(jié)前走訪慰問離退休教師，對于發(fā)揚我黨關心愛護老干部的光榮傳統(tǒng)，弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，構建社會主義和諧社會有著十分重要的意義。校長孫建明，書記戴施橋親自組織參加慰問活動，真正把困難教師及離退休老同志生活中的實際問題解決好，讓困難群眾感受到學校的溫暖，把領導的溫暖關懷送到每個離退休教師家中。
二、節(jié)前團拜，倍顯溫情
xx一中工會一改過去傳統(tǒng)春節(jié)慰問形式，邀請全體離退休教師歡聚一堂，舉行春節(jié)團拜會。整個慰問活動顯得更加溫暖，更有家氣息。
20xx年1月13日，校長孫建明、書記戴施橋、副校長滕明鋒、工會主席宋延洪等校級領導及工會委員參加了春節(jié)團拜會。向他們送上了學校的關懷，給每位退休教師發(fā)放600元的.春節(jié)慰問金，并送上教育局工會贈送的精美掛歷。使每一位老師都體會到組織的溫暖和上級領導的關心，并祝他們過上一個愉快而祥和的春節(jié)。全體退休教師歡聚一堂，喜笑言開，相互問候，相互了解，重溫在校情結，個個臉上洋溢著幸福的微笑。
三、相互了解，增進感情
團拜會中，我校領導向各位離退休教師介紹了我校發(fā)展的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展規(guī)劃，真誠的希望他們對我校的發(fā)展提出寶貴的意見。同時，也歡迎他們回校指導和檢查工作。并勉勵離退休教師積極養(yǎng)老，科學養(yǎng)老，鼓勵家庭子女盡心盡孝，使離退休教師健康長壽，歡度晚年。通過慰問交談，離退休教師對鳳凰一中的發(fā)展和建設充滿了信心。學校和離退休教師之間有了進一步的了解，相互之間增進了感情。
退休教師個人總結4
我校退管工作在縣教委、退教協(xié)領導下，著重做好了以下幾個方面的工作。
一、領導重視，及時溝通
學校非常重視退管會工作，退管會副理事長石志國同志不間斷地和退管組長聯(lián)系，及時溝通，傳達各種退管工作精神，通報學校新近出臺的一系列舉措。，使退休教師在家也能及時了解各種動態(tài)。
二、生活關心，措施到位
學校非常關心退休教師的生活情況，按時發(fā)放了各種費用。開展了&“夏送清涼，冬送溫暖&“活動。退休教師滿十，學校領導都要到場祝賀。退休教師生病住院學校領導也要親自看望。
三、積極開展各種活動
學校為退休教師返單位活動提供了良好的場所，重陽節(jié)邀請所有退休教師前來參加學校慶祝活動。學校及時關心退休教師的精神食糧，為退休教師訂閱報紙。
四、規(guī)章制度齊，管理工作好
學校把退管工作列入學校工作計劃，學校支持退管工作，上級布置的各項工作都能及時完成，學校的退管工作有一定的規(guī)范。
在退管工作上，我校還有很多值得改進的`地方，還有很多需要向別的學校學習，相信我們會越做越好的。
退休教師個人總結5
重陽節(jié)這天，我校退休教師重返學校大家庭中，欣喜著學校發(fā)展帶來的快速發(fā)展，享受著老朋友們在一起的其樂融融和大自然帶來的詩情畫意的境界。她們感嘆著學校領導的開拓創(chuàng)新，學校日新月異的變化，也享受著難得的快樂與輕松，渡過了一個愉快的節(jié)日。
一、座談交流會，讓退休教師們感受到了當主人翁的.快樂。
重陽節(jié)這天，學校校門口鮮花朵朵，孩子們臉上喜氣洋洋，為節(jié)日的到來而祝福。退休教師們一到學校，就受到了學校領導和少先隊員們熱情地接待。孩子們向奶奶們獻上了鮮花和祝福，笑容在老人們的臉上綻放著。學校領導和退休教師們圍成一桌，曾偉文校長和盛書記向退休教師們介紹了一年來學校的工作、變化及取得的成績，還把學校的設想向退休教師們進行了匯報，征求退休老師們的建議。退休教師由衷地發(fā)出感嘆：在蓉園這個大家庭里真好，蓉園的發(fā)展讓她們感到自豪。
二、休閑娛樂活動，拉近了彼此間的距離，其樂融融。
座談會后，學校盛書記和工會主席馬根珍老師陪同退休教師們來到了櫻花溫泉進行了休閑娛樂活動。如畫的秋景，暖暖的秋陽，豐富的活動，讓退休教師們在享受到了大自然美景大同時，也拉近了心靈的距離。彼此間，快樂地交談著，聊著生活、家庭和孩子的情況。時間也不知不覺地走過了。下午，學校為了讓退休教師放松放松，在泡溫泉后，安排了退休教師們洗腳、按摩，享受了輕松的一刻。晚飯過后，學校又派車將退休教師們一個個送到了家里。
有個大家庭的感覺真好！這是蓉園小學所有退休教師的心聲。我們也忠心地祝愿著，所有的退休老師們身體健康！永遠幸福！
退休教師個人總結6
一、退休時的選擇
我今年74歲，退休13周年，退休時兒、媳都說：爸爸好好休息吧，享享清福吧！社會上的許多老朋友也都勸我：退休了，子女條件都不錯，就徹底休息吧，安度晚年，又不缺這幾個錢。情況確實也是這樣，兒子搞建筑，公司經(jīng)營得紅紅火火，女婿一家也是富足幸福，對兩位老人又十分孝順。按理說確實可以輕輕松松安度晚年了。
但是，學校的領導跟我說：再干兩年吧，做了一輩子教師，忍心一下子徹底離開學校嗎？學校的許多老師，包括許多學生、學生家長也都這樣勸我。
我當時也猶豫，我熱愛學生，我熱愛教育事業(yè)，我覺得自己身體還可以。而且，在和橋中學的幾年和教師們、學生們相處的很和諧，感到很溫暖、很舒適。而且和學生們在一起感動很快樂，這么多年，和橋中學的學生宿舍就像我的家一樣，那些學生就像我的孩子一樣，能為學校做些事，為學生們做些事，我感到很快樂，所以我選擇留用，繼續(xù)發(fā)揮余熱。
二、工作定位
1、對宿舍管理的認識
有人說管理宿舍就是看宿舍，很機械，很單調(diào)。但我不這樣認為。我覺得宿舍管理是學校內(nèi)部管理的重要組成部分，要把學生在舍的管理當做學校德育管理的一個重要方面來抓。而且學校領導都非常關心和重視，必須以創(chuàng)建文明宿舍為抓手，把學生在宿舍的生活和學習凝聚到這個中心上來，要通過嚴格的管理要求和細致的思想工作幫助學生良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的品德，從而促進優(yōu)良學風和校風的形成。因此，我始終把宿舍管理當做一件很有意義的事情來做。
2、對師生關系的認識
現(xiàn)在的年輕學生多數(shù)是獨生子女，在家里地位、條件都很優(yōu)越，生活自理能力差，衣食住行的依賴性強，住校生活很難適應，面對這些處在轉型期的學生，我盡量主動去適應他們，去了解他們，用我的愛心去關心學生，服務學生。特別是那些后進生，更有多關心，盡量讓學生有家的溫暖。
如高三（6）的蔣超同學，父母雙殘，心里有包袱，很自卑，學習沒有勁，我單獨與他進行細致耐心的談心，舉一些有為青年的事例給他聽，并和班主任、政教處商量適當給他一些助學金，讓他感受到集體的溫暖，逐步確立自強、自立的信念。對他的一些小小的進步，經(jīng)常進行表揚、鼓勵，讓他慢慢走出了陰影，明確了目標，最后考取了本科。高三（2）的張署同學，思想上有情緒，學習成績有退步，我買點菜專門請他吃飯，解開他的心結，最后也考取了本科。高三（5）班周源同學，學習基礎比較差，學習態(tài)度不夠好，父母、爺爺奶奶來�？赐麜r反映他節(jié)假日在家很少學習，我多次和他談心，發(fā)現(xiàn)他有進步，和班主任商量在班內(nèi)好好表揚、鼓勵他，最后考取了本一。高三（10）班的錢楨、王萬里同學平時學習不認真，上進心不強，經(jīng)常遲到，不按時起身，我從關心生活上入手，進行思想開導，目標教育，后來進步明顯。高三（10）班唐濤，家長常年在上海，很少回家，家庭教育缺失，養(yǎng)成了不少不良習慣，紀律觀念淡薄，愛吃零食，意志消沉，學習成績不斷下降。了解了這些情況后，我主動接近他，以一個“父親”的角色和他拉家常，一個階段后，他和我漸漸親近起來，主動和我講心里話，我便逐步在生活和學習上對他提點要求，提出一些奮斗目標，慢慢地他在學習上有了熱情，各方面都自覺起來，班主任都欣喜地說他變了，進步很大。到了高三以后，成績更是直線上升，后來順利地考上了大學。在去大學報到之前，他還專程來校和我道別。
朱華松老師班上有一位同學崔某某，患有慢性腎炎，他住院治療并休學，家長十分為難。因為家庭經(jīng)濟很不好，住院和休學對他們來說是一個不小的'負擔。他們四處打聽，確定了一個最經(jīng)濟的中醫(yī)治療方案，學生一邊吃藥一邊上課，開始時他們每天在家煎好藥后送到學生宿舍，往返要二十多里地，非常麻煩。我知道這件事后，主動承擔了這個任務，一天煎二次藥，連續(xù)煎了28天。另外，我還經(jīng)常替他熬點粥、做一點有營養(yǎng)的菜給他吃。在我的悉心照料下，學生終于恢復了健康。學生與家長對我非常感激。薛同心老師班上一位學生陳某某，身體不好，在宿舍里，我連續(xù)10多天每天燒了赤豆粥端給他吃。
晚上經(jīng)常有學生突然發(fā)病，我都能護送他們到醫(yī)院治療，為他們墊付醫(yī)療費。遇到刮風下雨，我都會把學生晾曬的衣服、被子及時收好，讓學生安心上課？？十多年來，我一直把學生宿舍當做自己的家，也努力讓它成為學生的家。我把學生當做自己的孩子，學生也把我當做他們的親人。我別無所求，我愿意把我的所有愛心都獻給學生。
三、人性化的管理
1、把小錯誤和大目標聯(lián)系起來
每位學生身上總會有點小錯誤，如起身遲、床鋪不整理、垃圾未倒或者相互之間有點摩擦等等，我從不一味地批評，或者到老師那里告狀�？偸悄托呐c他們談心，指出不足，提出改進的意見。盡量不告知老師和家長，這樣學生一般容易接受，再啟發(fā)誘導學生做好事、改缺點。他們做了好事我請班主任在班會課表揚他們，在宿舍的櫥窗里貼光榮榜，學生有進步就表揚，盡量少批評，絕不嫌棄后進學生，加上生活上的關心，自然而然的學生就親近我，在管理上也聽我的話。
2、不以師長自居，高高在上
在管理工作中，學生不理解的，我一般不要求學生去做。我會細心地跟學生講清楚為什么要這樣去做，學生理解了完成得就好。我始終把宿舍管理工作作為學校德育工作的一個組成部分來做。力求做細致、做耐心的思想工作，經(jīng)常和學生個別談心，有時召開整個宿舍的座談會。把十幾年來的親身感受講給他們聽。譬如某某同學以前在校讀書、住校什么情況，現(xiàn)在什么樣的前程等等，分析給他們聽。從而激發(fā)他們發(fā)奮學習的熱情，去爭創(chuàng)光輝燦爛的明天。
3、加強夜間巡視
在工作上，我精益求精，每天晚上做好夜間巡視。我自己調(diào)整好自己的作息規(guī)律，利用白天補覺，晚上10：30起到早上5：00之間基本上要在學生宿舍巡視5次左右，無論夏天還是冬天，天天如此。因為一方面要防備晚上有學生生病。例如：毛建榮班上有位學生蔣暉，晚上12：20突發(fā)急性胃出血，我在巡視中發(fā)現(xiàn)后，立即送醫(yī)院。張志強老師班上一位學生陳某某，晚上3點多鐘在宿舍摔傷，頭骨破裂，十分危險，我立即叫車把他送醫(yī)院。邵震山主任班上學生潘某某晚上夢游，從二樓跳下，我發(fā)現(xiàn)后也是立即幫助送醫(yī)。
另一方面，晚間巡視能有效控制學生違紀現(xiàn)象的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，也能及時制止。而且我經(jīng)常改變巡視的時間，不讓學生掌握到我的規(guī)律。晚間的巡視和創(chuàng)建文明宿舍的工作相結合，比較好的營造了整潔、和諧、文明的宿舍環(huán)境。
4、身教重于言教
模范的行動是無聲的命令。我始終牢記自己作為教師的職責，做到為人師表。我也相信，付出總有回報。所以學生對我很欽佩，與我也很親近。下雪天，我掃雪，學生搶著幫我掃，我在校園內(nèi)拔草，學生幫我拔，我掃樹葉，學生幫我掃樹葉，和學生在一起我就覺得渾身是勁，很開心，很愉快，心態(tài)也年輕。
以上是我退休生活的點滴體會，很膚淺，但是我也很珍惜。我愿化作雨露，澆灌滋潤學生的心靈。無愧人民教師的光榮稱號。
謝謝！
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