小學(xué)歡慶元旦活動(dòng)總結(jié)范文
在經(jīng)歷了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)后,我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),為此需要認(rèn)真地寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)了。那么什么樣的活動(dòng)總結(jié)才合適呢?以下是小編精心整理的小學(xué)歡慶元旦活動(dòng)總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)內(nèi)容:
一、神秘的禮物主講:張助教:陳活動(dòng)時(shí)間:50分鐘活動(dòng)過(guò)程:在課堂開(kāi)始階段,主講用元旦各個(gè)國(guó)家不同的慶祝方式來(lái)引出中國(guó)的慶祝方式——做賀卡(播放PPT),隨后向大家展示成品蠟筆畫(huà)賀卡,再由孩子們自己來(lái)制作,制作流程較為復(fù)雜,需由助教幫忙完成并掐好時(shí)間,最后將蠟筆畫(huà)賀卡裝進(jìn)心形信封,放進(jìn)神秘的百寶箱,由大家隨機(jī)抽取一個(gè)信封,從而收到來(lái)自于一位陌生人的祝福。再來(lái)由孩子做課堂總結(jié)。
二、智勇沖關(guān)賽主講:杜助教:陳活動(dòng)時(shí)間:50分鐘活動(dòng)過(guò)程:活動(dòng)以闖關(guān)的形式為主,規(guī)定好軌道,上課開(kāi)始,先由老師介紹本次活動(dòng)游戲規(guī)則,并由各個(gè)關(guān)卡負(fù)責(zé)助教做演示,共五關(guān),活動(dòng)開(kāi)始,先由第一組做演示,并計(jì)時(shí),再開(kāi)始正式比賽,比賽因教具限制需一組一組地進(jìn)行,最后用時(shí)最短的隊(duì)獲勝。隨后給表現(xiàn)最優(yōu)的隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)品,并由孩子來(lái)做課堂總結(jié),再次強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
活動(dòng)總結(jié):
整體活動(dòng)做下來(lái)了,感覺(jué)還不錯(cuò),任務(wù)基本都已完成,但還存在很多的缺點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn):1、課程活動(dòng)設(shè)置較為新穎獨(dú)到,與本次主題較為符合,也迎合了孩子們的興趣。2、整體運(yùn)行良好,環(huán)節(jié)任務(wù)完成,也多達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)。3、氣氛較為活躍,孩子們熱情很高,且能主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),每一位孩子都發(fā)揮了自己的作用。4、活動(dòng)時(shí)間整體未拖延,義工課堂應(yīng)變能力較強(qiáng)。5、問(wèn)卷調(diào)查能了解到孩子們的興趣點(diǎn)與本次活動(dòng)的反饋,這個(gè)做得很好。
缺點(diǎn):1、課堂時(shí)間設(shè)置與內(nèi)容出現(xiàn)問(wèn)題,神秘的禮物未能充分結(jié)合1~3年級(jí)實(shí)際,導(dǎo)致任務(wù)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能完成,造成拖堂現(xiàn)象;智勇沖關(guān)賽則因4~6年級(jí)較放得開(kāi)導(dǎo)致提前完成任務(wù),造成時(shí)間的提前。
2、到了出發(fā)時(shí)間未及時(shí)出發(fā),因領(lǐng)隊(duì)未能及時(shí)趕到而耽誤義工和愛(ài)心車隊(duì)時(shí)間。
3、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置不太合理,未能準(zhǔn)備充足,導(dǎo)致有一個(gè)班不能得到獎(jiǎng),除此之外還有洛師幫忙制作的送給孩子們的賀卡因數(shù)量不夠也無(wú)法給其中一個(gè)班。
4、活動(dòng)準(zhǔn)備還是不充足,各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮到位。
5、在智勇沖關(guān)賽時(shí),活動(dòng)秩序稍有混亂,這點(diǎn)也是沒(méi)考慮到的,總體來(lái)說(shuō)考慮不夠周全。
解決方案:
1、課堂環(huán)節(jié)一定要考慮到當(dāng)?shù)匾约昂⒆咏邮苣芰Φ膶?shí)際,不能盲目灌輸。之后的課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)則應(yīng)區(qū)別對(duì)待,1~3年級(jí)的課堂需設(shè)置簡(jiǎn)單些的內(nèi)容,4~6年級(jí)則相對(duì)較難。且控制好時(shí)間,提前做好備選方案,以避免提前結(jié)束任務(wù)的尷尬。
2、領(lǐng)隊(duì)做自我反思,并給活動(dòng)設(shè)置相對(duì)寬松的時(shí)間,以避免后面的計(jì)劃都得做改動(dòng)。
3、教案制作與審核要更仔細(xì),做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算,還原到活動(dòng)場(chǎng)面中去,來(lái)思考需要多少教具,獎(jiǎng)品。
4、需要由本次活動(dòng)全部義工對(duì)自己從籌備到活動(dòng)這個(gè)區(qū)間內(nèi)的表現(xiàn)做反思,規(guī)避所有能規(guī)避的意外,抓住所有能抓住的細(xì)節(jié),不至于手忙腳亂。
5、這個(gè)時(shí)候需要主講與助教都做好分工,設(shè)置專門人員來(lái)維持“觀眾”的秩序,并學(xué)會(huì)如何維持紀(jì)律的技巧。(可以從活動(dòng)結(jié)束后開(kāi)始去主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)技巧)。
備注:本次活動(dòng)相對(duì)上一次有了更大一步的提升,但問(wèn)題也很多,相信義工們已經(jīng)在盡力做到自己的最好了,也相信,最好只是暫時(shí)的靜止的,更好才是動(dòng)態(tài)的永恒的。
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