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鄉(xiāng)村教學點培訓跟蹤回訪教學總結

時間:2020-12-08 10:45:33 總結 我要投稿

鄉(xiāng)村教學點培訓跟蹤回訪教學總結范文

  時間過得太快,讓人猝不及防,這段時間里,我們有得也有失,有苦也有甜,不妨把這些記錄下來,寫一份教學總結吧。相信寫教學總結是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的鄉(xiāng)村教學點培訓跟蹤回訪教學總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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  20xx年5月19日,在保亭縣加答學校的教室里,滿滿當當的坐滿了來自六弓學區(qū)和加茂學區(qū)各教學點的老師。為了豐富邊遠鄉(xiāng)村教學點小學教師的專業(yè)知識,提升他們的師德修養(yǎng),我縣利用一天時間在加答學校舉辦20xx年邊遠鄉(xiāng)村教學點小學教師培訓班,讓來自六弓學區(qū)和加茂學區(qū),邊遠艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村學校及教學點的數學小學教師接受專題培訓。

  在培訓班上,來自我縣小學校的教學骨干組成的專家團隊正為學員們精心授課,他們結合自己的教學經歷,與學員們分享教學心得,并結合具體課例講解,開展數學課教學實例,加答王志文老師所授的課《1000以內數的讀寫》,教育局唐其梅主任上的一堂課是《推理》。這倆位老師各有自己的獨特教法。

  通過這次培訓讓我耳目一新,豁然開朗,新的教育思想,新的教育理論,新的教育手段,也讓我認識到自己的許多不足,也認識了農村教育落后的原因。

  農村教育要想趕上當前的教育現狀,從農村教師身上入手,傳統(tǒng)教學理念,倡導“以人為本”的素質教育。允許學生有個性的發(fā)展,把課堂還給學生,讓學生從真正意義上學習的'主體,從而創(chuàng)設平等、互相學習,要想解其這些問題,需要我們教師繼續(xù)積累經驗,不斷學習專業(yè)知識,不斷反省自己在教學中的不足之處。這樣不段的探索,教學質量才會提高。

  因此希望通過舉辦這樣的培訓,加強宣傳,讓身在一線的老師能夠提高思想認識,從思想上、觀念上重視教學工作,把教師的工作責任心放到對學生成長和發(fā)展的關系上來,從自身做起,從而實現我縣教育事業(yè)的后來居上、跨越式發(fā)展。

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