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建設(shè)小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2020-12-11 10:43:51 總結(jié) 我要投稿

建設(shè)小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的建設(shè)小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

建設(shè)小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

  我校始終把教學(xué)工作擺在突出位置,作為第一要?jiǎng)?wù)來(lái)狠抓落實(shí)。在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,緊緊圍繞“抓養(yǎng)成,提質(zhì)量”的工作目標(biāo),扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好教育教學(xué)、教研教改工作。

  一、教育教學(xué)

  教學(xué)成績(jī)是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。鑒于上期我校期末統(tǒng)考成績(jī)?cè)谌?zhèn)排名居后,形勢(shì)不容樂(lè)觀。根據(jù)中心學(xué)校出臺(tái)的意見(jiàn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)勵(lì)制度,這是經(jīng)過(guò)行政會(huì)和教師會(huì)所達(dá)成的共識(shí)。能提高教育教學(xué)質(zhì)量,扭轉(zhuǎn)落后的局面,是全體教師共同致力的方向和矢志不渝的追求。這正應(yīng)了“落后就要挨打”的古訓(xùn)。因此,學(xué)校擬定了切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃,據(jù)計(jì)劃主要開(kāi)展了以下工作:

  1、教導(dǎo)處進(jìn)行了一次業(yè)務(wù)普查和抽查,檢查結(jié)果令人滿(mǎn)意,特別是年長(zhǎng)的教師如羅燦義、王秀智老師做得最好,這與他們平時(shí)一貫的工作作風(fēng)相符合的。

  2、布置了校園文化和教室文化,使校園換了新顏,充滿(mǎn)了文化氛圍。

  3、在四月初組織了一次月考,五月初組織了半期考試。本著公平、公正、嚴(yán)格、實(shí)事求是的考風(fēng)考紀(jì)去要求,檢測(cè)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向,同時(shí)也是對(duì)教師教學(xué)工作的階段性考核。

  4、召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。

  5、選派教師參加了各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

  6、開(kāi)展好“讀書(shū)、寫(xiě)字、故事育人”活動(dòng),以“迎奧運(yùn)促和諧”讀本為載體,積極參加讀書(shū)活動(dòng),參加了全省組織的.“五項(xiàng)”讀書(shū)活動(dòng)比賽,掀起了一股“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”的學(xué)習(xí)高潮,同時(shí)全體師生踴躍到圖書(shū)室借閱圖書(shū),鑒于我校圖書(shū)收藏有限,不能滿(mǎn)足學(xué)生的需求,學(xué)校與村委聯(lián)系,又借得一批小學(xué)生圖書(shū),基本能滿(mǎn)足學(xué)生的讀書(shū)渴望。另外,我校各級(jí)語(yǔ)數(shù)教師共同編撰了兩本適合本年級(jí)學(xué)生閱讀的課外讀物,一本是優(yōu)秀課外讀物,一本是經(jīng)典故事。該讀物既是對(duì)教材的拓展與延伸,又是我校開(kāi)發(fā)的一本初級(jí)校本課程。

  7、按時(shí)認(rèn)真完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。

  二、教研教改

  1、為了實(shí)現(xiàn)“教研組教改、教改促教學(xué)、教學(xué)促成績(jī)”的科研興校目標(biāo),學(xué)校成立了教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。沈長(zhǎng)健為組長(zhǎng),陳泓宇任副組長(zhǎng),分管語(yǔ)數(shù)教研工作,毛曉宇為副組長(zhǎng),分管實(shí)驗(yàn)教研工作。

  2、擬定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃。

  3、以“小學(xué)語(yǔ)文發(fā)展與創(chuàng)新”和“中小學(xué)數(shù)學(xué)情境與提出問(wèn)題”兩個(gè)課題為載體,以“三合一套餐”的形式開(kāi)展了3次公開(kāi)課或探討課,1次示范課。

  4、4月中旬舉行了一次3~6年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作演示。

  5、第9周開(kāi)展了一次師生書(shū)法(寫(xiě)字)比賽。

  6、建立了教師間預(yù)約聽(tīng)課制度,使聽(tīng)評(píng)課經(jīng);⒊B(tài)化。

  7、積極參加省市縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)課件、論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等活動(dòng),縣級(jí)和中心學(xué)校組織培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

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