小學(xué)第二課堂教學(xué)工作總結(jié)范文
無情的時光老人像一陣寒風(fēng)，走得無聲又匆匆，回首這段時間的教學(xué)歷程，我們收獲了成長和感動，一起好好總結(jié)過去這段努力的時間吧。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結(jié)的開頭該怎么寫吧，以下是小編整理的小學(xué)第二課堂教學(xué)工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)第二課堂教學(xué)工作總結(jié)1
根據(jù)學(xué)校的安排我擔(dān)任了這次第二課堂《電腦制作》的任課教師，年級跨度為三年級到六年級的學(xué)生，本次的課題是電腦制作，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有電腦基礎(chǔ)與興趣所向考慮，我打算以電腦繪畫的教程為先。在小學(xué)階段，電腦繪畫還是相對比較受歡迎的。運用電腦繪畫，可以大量節(jié)省繪畫時間還能綜合運用繪畫工具達到手工教學(xué)所不能達到的效果。電腦繪畫的教學(xué)，除了領(lǐng)略到計算機畫畫的方便快捷之外還可以進一步感受到計算機進行畫畫創(chuàng)作的樂趣與許多異象不到的效果，從而激勵學(xué)生更加積極、主動地學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)的主動自覺性更能培養(yǎng)學(xué)生敢于實踐、勇于實踐的精神和嚴謹、求知的科學(xué)態(tài)度。
一、構(gòu)圖訓(xùn)練
一副優(yōu)秀的繪畫作品來源于構(gòu)圖，圖構(gòu)得好，主題突出鮮明，其他的都是小細節(jié)問題了，因此這點必須要加強訓(xùn)練，而在訓(xùn)練的時候主要通過他們的現(xiàn)象能力，不斷挖掘他們的想象并把這些鬧鐘的想象描述出來，在學(xué)生描述的時候指導(dǎo)他們往更美的.方向發(fā)散想象以構(gòu)成一幅完美的圖畫。當(dāng)學(xué)生能把腦中的圖畫描述出來的話那么它他們復(fù)印到畫紙上面就不再是困難的事情了。
二、繪畫工具的學(xué)習(xí)
因為是跨年級的一個興趣班，因此有的學(xué)生已經(jīng)是有基礎(chǔ)的了，但是一切要求從頭開始學(xué)習(xí)。有些相對簡單的工具就一筆帶過而有些復(fù)雜常用的繪畫工具還是講解的比較詳細。在繪畫上面學(xué)生用的最多還是傳統(tǒng)的畫筆繪畫，所以在電腦上的操作也不是很嫻熟，其控制鼠標的力度也是不很到位，因此必須在基礎(chǔ)上面加強訓(xùn)練。所以，基本的操作是要打好基礎(chǔ)。
三、效果改整
電腦繪畫和手繪作品相比，其優(yōu)點在于電腦繪畫可以利用電腦中的技巧來提高繪畫效率，如在畫圖中運用復(fù)制、翻轉(zhuǎn)、扭曲、拉伸等菜單，還可以運用鼠標右鍵中的快捷方式來繪畫。但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那么容易實現(xiàn)，需要學(xué)生們的耐心。還有色彩的搭配以及運用需要多向美術(shù)老師請教，在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)老師講授有關(guān)色彩搭配的專業(yè)性知識，加強學(xué)生對色彩的感覺，提高審美功底。
四、主題繪圖
在學(xué)生對繪畫工具有一定的基礎(chǔ)之后也練習(xí)多次之后，我就會提出各種各樣的主題，比如，保護環(huán)境，垃圾回收等等的主題，而在每個主題繪畫之前我都會先對主題進行講解再給學(xué)生參看別人的優(yōu)秀作品，講解優(yōu)秀作品，講解主要涉及構(gòu)圖，主題的凸顯與色彩等等方式，讓學(xué)生對主題有一個具體的理解。剛開始的時候我不介意他們模仿但是一兩次之后就只能要求他們自主創(chuàng)作。
總之，這次興趣班之后，有歡樂有收獲，提高學(xué)生的審美能力，電腦操作能力與繪畫能力。
小學(xué)第二課堂教學(xué)工作總結(jié)2
根據(jù)學(xué)校工作安排，按照學(xué)校教學(xué)進度，擔(dān)任第二課堂武術(shù)班的教學(xué)，按照各年級學(xué)情分析，制定各年級組教學(xué)計劃，通過分層教學(xué)提升不同年齡段的武術(shù)運動水平。現(xiàn)將不同年級組小結(jié)如下：
一年級：針對一年級學(xué)生主要進行基礎(chǔ)的步法、腿法、拳法的認識練習(xí)，提高學(xué)生的柔韌性和專注力，學(xué)生能夠做到自主排隊慢跑熱身、拉韌帶、過趟趟動作練習(xí)。
二、三年級：二三年級段學(xué)生進行了基礎(chǔ)的武術(shù)腿法、步法和雙截棍基礎(chǔ)動作的學(xué)習(xí)。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠完成不同的腿法、步法及簡單的雙截棍基礎(chǔ)舞花動作，并能夠完成初級套路的動作練習(xí)，部分有基礎(chǔ)的學(xué)生進行了中級套路部分動作的學(xué)習(xí)。
四、五年級：高段學(xué)生有較強的課堂意識，有較強的接受能力。在本學(xué)期順利完成了基礎(chǔ)腿法、步法和雙截棍套路的學(xué)習(xí)。學(xué)生能夠自主進行熱身活動，積極認真學(xué)習(xí)雙截棍舞花及套路。并多次參加快樂十分校園秀舞臺展示及電視臺節(jié)目錄制。
下學(xué)期將繼續(xù)加強各年級組的第二課堂教學(xué)，強化學(xué)生的安全保護意識，在原有工作基礎(chǔ)之上學(xué)習(xí)新的基礎(chǔ)動作，對學(xué)生的精、氣、神有更高的要求，讓學(xué)生喜歡上武術(shù)、喜歡上雙截棍運動。
小學(xué)第二課堂教學(xué)工作總結(jié)3
這學(xué)期的有效課堂實驗繼續(xù)進行，我仍然邊教學(xué)邊摸索著尋求最有效的課堂教學(xué)�，F(xiàn)在把我這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、制定計劃，加強學(xué)習(xí)。
開學(xué)初，我根據(jù)學(xué)校的課題工作計劃制定了本班的課題工作計劃。積極參加學(xué)校開展的課題工作會議，在會議上提出自己在實驗中的困惑。在日常工作中與實驗教師進行交流，學(xué)習(xí)她們的經(jīng)驗。學(xué)校還組織我們實驗教師到市九小聽實驗課題的公開課。聽了別人的課，發(fā)覺自己的不足，學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點，在課堂實驗中不斷改。
二、建設(shè)班級文化
要想提高小組合作學(xué)習(xí)的自主性，就要提高小組與小組之間競爭意識，讓每個小組成員人人為小組爭光。所以這個學(xué)期我在原來小組評價方案的基礎(chǔ)上進行修改，讓小組成員更加主動參與學(xué)習(xí)。課堂中不光看小組回答問題的次數(shù)給分，如果小組回答問題的次數(shù)一樣，那就要看小組成員是否人人參與回答問題分數(shù)就高，小組里總是個別人回答問題的分數(shù)就低。每個月評出優(yōu)秀小組給予獎勵。
三、繼續(xù)開展小組合作學(xué)習(xí)
本學(xué)期在課堂教學(xué)中繼續(xù)開展小組合作學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及自主學(xué)習(xí)的能力。在開展小組合作學(xué)習(xí)之前，小組成員得課前自主預(yù)習(xí)課文，自主搜集資料，到小組交流時才能說得上話。
在小組合作學(xué)習(xí)中繼續(xù)讓優(yōu)生幫助差生，人人為小組爭光。在選擇學(xué)生發(fā)言時，簡單的問題留給差生，讓他們也品嘗到成功的喜悅。評價的機會讓給學(xué)生。讓學(xué)生小組互相評，一個同學(xué)評價如果不全面其他同學(xué)還可以補充，同時可以補充自己的見解。在小組展示或個人回答問題時，學(xué)生語言變規(guī)范了。
課堂的主動權(quán)讓給學(xué)生，學(xué)生自己當(dāng)“小老師”，給這些“小老師”肯定和鼓勵，讓人人都爭當(dāng)“小老師”學(xué)生們就積極主動地參與課堂活動。
小學(xué)第二課堂教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期我和王xx老師擔(dān)任第二課堂籃球興趣班的科任老師，在開課初期和王老師制定了本學(xué)期第二課堂籃球興趣班的教學(xué)計劃，根據(jù)不同年級制定不同的教學(xué)內(nèi)容。
一年級的籃球興趣班主要以培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣。圍繞籃球訓(xùn)練進行形式多樣的身體素質(zhì)，讓一年級的學(xué)生通過籃球訓(xùn)練不僅學(xué)會拍球和傳球，而且身體也得到鍛煉，為以后的籃球訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。
二三年級的籃球興趣班主要以培養(yǎng)學(xué)生對籃球球性的練習(xí)和行進間的運球，通過球性的練習(xí)以此鞏固學(xué)生籃球的基本功，形式多樣球性練習(xí)激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣，行進間的運球練習(xí)使學(xué)生的手對球的觸碰感更加敏感，熟練的行進間運球是為籃球基本功打下扎實的基礎(chǔ)。
四五年級的籃球興趣班主要培養(yǎng)學(xué)生行進間運球和投籃。通過形式多樣的球性練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生的籃球基本功扎實。在行進間運球時通過運球過障礙物，使得學(xué)生的運球技術(shù)更加熟練；定點投籃的練習(xí)主要鞏固學(xué)生的投籃動作，反復(fù)多次的練習(xí)投籃，對學(xué)生的投籃動作進行指導(dǎo)，讓學(xué)生的投籃動作更加規(guī)范。
一學(xué)期的籃球興趣班結(jié)束，各年級的籃球興趣班的孩子通過一學(xué)期的鍛煉，身體素質(zhì)得到了提高，對籃球的興趣更加濃厚了。下學(xué)期的籃球興趣班將更加出色。
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