八年級(jí)的班主任工作總結(jié)范文(精選7篇)
時(shí)間過得真快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間以來的工作成果,你有什么感悟呢?制定一份工作總結(jié)吧。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?下面是小編收集整理的八年級(jí)的班主任工作總結(jié)范文(精選7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)的班主任工作總結(jié)1
班主任老師是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任老師工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了八(2)班的班主任老師工作。下面是我本學(xué)期班主任老師的幾點(diǎn)做法:
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任老師領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,加強(qiáng)思想教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任老師的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任老師工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合。平時(shí),我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,人與人之間就會(huì)有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班,后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,但無(wú)自信心,較懶惰。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任老師的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
四 增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)
在本班,很多學(xué)生回家騎自行車,學(xué)生自我安全意識(shí)不高,為此,我成為了班級(jí)安全小組,專門負(fù)責(zé)班級(jí)成員的安全問題!要作到"靠右行"。這樣有利于學(xué)生自我管理,防范安全隱患!
在實(shí)際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?傊,我要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任老師工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,取得豐碩的成果。
八年級(jí)的班主任工作總結(jié)2
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)(3)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
1、注意班干部的培養(yǎng)。
對(duì)待班干部,我積極引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會(huì)議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級(jí)配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效。
2、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。
我的具體做法是:認(rèn)真開好每周的班會(huì)課,針對(duì)上一周情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和教育。進(jìn)行談心,這是了解學(xué)生的一種好的方法,在課后,經(jīng)常與學(xué)生坐在一起聊天,既加強(qiáng)了師生情感,也可以了解學(xué)生的心態(tài),我認(rèn)為這是一種很好的方法。注意樹立榜樣,俗話說“說一千,道一萬(wàn),不如親身示范!卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的,人微言輕,班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。俗話“說嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞!卑嗬镉袔讉(gè)個(gè)性較鮮明的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),先前,我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后,我改變了方法,對(duì)他們給予了大量的愛心,但卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對(duì)這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果。
四、問題及教訓(xùn)
本學(xué)期,班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),上進(jìn)心缺乏,成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
五、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法
2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,循循善誘,讓他們各盡其能
3、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),增進(jìn)班級(jí)凝聚力,形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績(jī)
八年級(jí)的班主任工作總結(jié)3
我今年繼續(xù)接任177班班主任,初二年級(jí)是定型教育階段,進(jìn)一步穩(wěn)定學(xué)生的思想,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的信心,興趣和熱愛;進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí),而使學(xué)生自我教育,自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高,為下一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標(biāo),我開展了一系列工作。一個(gè)學(xué)期我們班形成了良好的.班風(fēng)和學(xué)風(fēng),學(xué)生班集體觀念強(qiáng),積極向上。在此我談?wù)勛约寒?dāng)班主任工作的體會(huì)。
一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:校徽檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我利用班會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確中學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),評(píng)為優(yōu)勝星,把他們的照片貼到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、選好班干部,發(fā)揮小干部作用
俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個(gè)班級(jí),班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,所以,我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間,我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),讓他們談?wù)劦檬,以及今后的打算等。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性。有了一支能管理班級(jí)的小干部隊(duì)伍,作為班主任,我就加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng),教給他們工作方法,放手讓他們大膽干。同時(shí)樹立自己的威信,這樣一來不但提高了他們的積極性,而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。
三、開展各種活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期,學(xué)校開展了一系列活動(dòng),為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面,我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,互相合作,并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合,以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂班級(jí)。此外,我班經(jīng)常自己組織開展了演講、繞口令等活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的機(jī)會(huì),提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。
四、班主任要善于觀察,耐心細(xì)致地解決問題
我在工作中總結(jié)出二慢,一是慢進(jìn)教室細(xì)觀察。預(yù)備鈴響起,這要求學(xué)生進(jìn)教室后要靜心,準(zhǔn)備當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)用具,并坐端正,迎接老師進(jìn)教室上課。我的做法是鈴聲一響,站在門口,仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),讓學(xué)生把一個(gè)真實(shí)的自我充分展現(xiàn)出來,班主任這時(shí)可以掌握第一手學(xué)生動(dòng)向,可以利用以后的課余時(shí)間有的放失地做學(xué)生思想工作。二是慢言細(xì)語(yǔ)少厲色,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我一般不會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥,時(shí)時(shí)警戒自己要制怒,慢言細(xì)語(yǔ)能消除學(xué)生的恐懼感,讓學(xué)生從老師的教誨中理解道理,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心,引起逆反心理,學(xué)生也樂意接受。
五、施展愛心,讓學(xué)生更貼近你
177班已經(jīng)接手3年了,我對(duì)班上同學(xué)的情況已經(jīng)有了全面了解。我經(jīng)常找個(gè)別同學(xué)談心,從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等處了解學(xué)生,利用晚上經(jīng)常同學(xué)生電話溝通、同家長(zhǎng)溝通。再如碰到學(xué)生生病后我第一時(shí)間問候,讓學(xué)生感到親切如父母。在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛,使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。
班主任工作是忙碌而繁瑣的,但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。
總之,我深感班主任工作多而雜,但只要你具備一個(gè)愛字,那一定會(huì)把工作做好。但我覺得自己的弱點(diǎn)就是較粗心,工作不細(xì)致,不過相信自己通過努力,也會(huì)逐漸細(xì)化的。
八年級(jí)的班主任工作總結(jié)4
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)一班的班主任,作為一個(gè)班主任,我盡自己最大的力量做好自己的分內(nèi)工作,本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想教育
在初二這個(gè)情竇初開的年齡,學(xué)生思想都開始復(fù)雜起來,因?yàn)橛X得自己已經(jīng)長(zhǎng)大,所以很容易出現(xiàn)“叛逆”心理,所以,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育是有必要的。
首先,要做到了解每一位學(xué)生的家庭、性格,留心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),掌握學(xué)生的行為表現(xiàn)。注重說服教育,以理服人,常常關(guān)心問候他們,讓學(xué)生了解到老師是真心關(guān)心他的。
當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候,一定要弄清楚事情的來龍去脈,再進(jìn)行有效的談心教育。學(xué)生自尊心都很強(qiáng),如果不分青紅皂白的批評(píng),學(xué)生很容易起逆反心理,不利于班主任工作的展開。
利用所有的機(jī)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)其高尚情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體。
二、好習(xí)慣養(yǎng)成方面
充分發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求班干部在自習(xí)時(shí)間帶頭學(xué)習(xí),其他學(xué)生在班干部的帶動(dòng)下也自覺學(xué)習(xí)了,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
利用班會(huì)和其他空余時(shí)間,講解紀(jì)律、法制法律等有關(guān)知識(shí),對(duì)不遵守課堂紀(jì)律的、不完成作業(yè),甚至有與教師頂嘴的行為,對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位思考”的教育,讓學(xué)生在反省中得以約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
利用班會(huì)和其他時(shí)間,給學(xué)生講一些典型事例,或者讓學(xué)生講,師生一起討論,并進(jìn)行分析哪些做法是可取的,哪些又是不可取的,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。
三、心系學(xué)生,動(dòng)之以情。
人們常說:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。作為一名教師,特別是作為一名班主任更要把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本,本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),熱愛生活。
四、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系
經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想變化,爭(zhēng)取做到家校聯(lián)手,及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和思想問題。
五、及時(shí)和任課教師溝通
經(jīng)常和任課教師溝通,詢問學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,及時(shí)掌握學(xué)生的思想變化情況,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行談心教育。
同時(shí)積極配合各任課教師管理學(xué)生,并一起探討教育學(xué)生的方法,向其他各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理班級(jí)方法和教育學(xué)生經(jīng)驗(yàn)。
做好班主任工作,不是一件容易的事,這學(xué)期雖然想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,努力把工作做得更好。
八年級(jí)的班主任工作總結(jié)5
總覺得管理班級(jí)沒什么定勢(shì),許多規(guī)則都會(huì)因?qū)ο蟮淖兓兓@一屆的這一學(xué)期我做到了讓學(xué)生黏著班級(jí)不愿離去。就說說這一學(xué)期我班開展的一系列活動(dòng)吧!
一、美術(shù)打開那扇虛掩的大門
我是班主任又是數(shù)學(xué)老師,看到課堂上那些“痛不欲生的差生”靈機(jī)一動(dòng),給他們換換口味吧!于是每周利用一節(jié)數(shù)學(xué)課畫美術(shù),為了有效果,學(xué)生每人花3元買了一盒專用素描紙,我提前會(huì)用素描紙畫一幅范畫,因?yàn)楸救擞忻佬g(shù)功底,所以畫的效果很好,上課時(shí)再在黑板上分解畫的步驟及構(gòu)圖,每位同學(xué)都很認(rèn)真,有些同學(xué)成績(jī)不好,但繪畫能力卻超強(qiáng),甚至具有意想不到的獨(dú)創(chuàng)精神。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的畫比那些平時(shí)成績(jī)優(yōu)異學(xué)生的成績(jī)好時(shí),久違的自尊激發(fā),你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的目光是閃亮的,更讓他們炫的是自己的畫還會(huì)被當(dāng)作優(yōu)秀作品選出在教室展板上展示一周,許多同學(xué)驚羨的目光足以讓他們興奮的雙頰發(fā)紅。經(jīng)調(diào)查,每周一節(jié)的美術(shù)課,成為學(xué)生最受歡迎的課。三周,僅僅三周,瞧吧,那些讓人頭疼的差生,數(shù)學(xué)作業(yè)整潔多了,上課也不再交頭接耳,總顯出積極思考狀。想想,我明白了,他們被忽視已久的自尊心得到重拾,他們不想破壞自己在別人心目中的好印象。天啊!他們“沒有自尊”的那扇門是虛掩的,居然被一幅畫叩開了。后來他們自己創(chuàng)造把許多畫用剪紙形式剪出布置班級(jí),板報(bào)、學(xué)校的櫥窗,羨煞一大批人,更有學(xué)生別出心裁給畫加上精彩的對(duì)白,比如,那次畫一個(gè)美洲蟹,學(xué)生畫了一個(gè)大的,旁邊又加了一個(gè)小的,還旁白道:“爸爸,快起床送我上學(xué),要遲到啦!”“嗯嗯,快別煩我,那兒有兩元錢,拿去賣燒餅吧,我很瞌睡,要是再吵我,我就揍你啦!”他們徜徉在自己成功的創(chuàng)意中,被別人羨慕著,突然間變得羞澀了,不再說臟話了、勞動(dòng)不偷懶了、不參與外班打架了、連和老師打招呼都變得溫文爾雅了。美國(guó)男子短跑運(yùn)動(dòng)員海因斯說的沒錯(cuò):“上帝啊,原來那扇門是虛掩的!
二、系列班刊激斗志
我們現(xiàn)是八年級(jí)三班,原在七年級(jí)第一學(xué)期六個(gè)平行班中,總是末位,第二學(xué)期我們一路趕超居于前二。本學(xué)期一開學(xué),為了讓學(xué)生感受到他們?cè)?jīng)那么了不起,我們擬定第一個(gè)演講題目“我以三班為驕傲”每位同學(xué)都寫,都上臺(tái)演講,有則多說,無(wú)則少說。經(jīng)過每個(gè)人的發(fā)掘,發(fā)現(xiàn)咱三班在過去的日子中有那么多了不起的地方,讓人驕傲不已。這大大提升了班級(jí)在同學(xué)們心目中的位置,然后所有稿件收集裝訂成為第一期班刊《花蕾》。孩子果然覺得在這個(gè)班級(jí)真幸運(yùn),在緊接著的第一次月考中,我們以總評(píng)第一名的成績(jī)躍居首位。同學(xué)們真的沸騰了。孩子嘛,總有得意忘形的時(shí)候,如強(qiáng)行制定班規(guī)也不一定能服眾,鬧不好還有逆反,為了達(dá)到好的效果,還不居于形式,我們擬定了第二個(gè)演講題目“我要三班以我為驕傲”每人都先寫后說,這招夠“綿里針”吧,大廳廣眾下不能說瞎話,說了還得算數(shù),嗨,想想真是我的得意之筆,自然所有稿件收集裝訂成為班刊《花蕾》第二期。一位同學(xué)這樣寫道:現(xiàn)在的我是平淡無(wú)奇、暗淡無(wú)光的。但我不會(huì)認(rèn)輸,什么事都沒有絕對(duì),我始終堅(jiān)信只要有理想、有行動(dòng),沙粒也可以變?yōu)檎渲。在逃去如飛的日子里,我總生活在三班帶給我的榮耀中,總覺得我是‘一人得道雞犬升天’中的雞犬,心里不是滋味,F(xiàn)在我決定要用自己的翅膀去尋找黎明,用自己的力量去搏擊風(fēng)雨。我明白,有尊嚴(yán)的人不取嗟來之食,有抱負(fù)的人不借他人之威。我要讓別人提起三班就想起我的名字。如果你問我:‘你行嗎,就憑你這個(gè)差生?’我會(huì)毫不猶豫的讓你雙眼盯著我的嘴聽我說出“就憑我”三個(gè)字。三班,總有一天,我會(huì)讓你為我的存在而感到驕傲,這個(gè)百分比就由我去填寫,我會(huì)填寫的漂亮,填寫的鏗鏘有力。
三、中醫(yī)治班
正在大家熱火朝天搞學(xué)習(xí)的時(shí)候,甲型流感撲面而來,以燎原之勢(shì)一發(fā)不可收拾,隔壁班一下子就有是極為同學(xué)發(fā)燒被隔離,因我班有晨練習(xí)慣,可能身體素質(zhì)較好暫時(shí)沒有出現(xiàn)病例。我平時(shí)是個(gè)中醫(yī)愛好者,人體經(jīng)絡(luò)稍懂一點(diǎn)兒,而且據(jù)報(bào)道中醫(yī)療法對(duì)這次流感治療效果很好。從中醫(yī)角度講,足是人體的根,十二天經(jīng)絡(luò)全通過足部。告訴學(xué)生每晚用熱水泡腳15分鐘左右可以預(yù)防,如出現(xiàn)因感冒發(fā)燒癥狀,先別打吊針,用桶裝上沒膝蓋熱水,熏洗雙腳,一般十來分鐘,就會(huì)大汗淋漓退去高燒,再喝點(diǎn)清開靈之類的中成藥,一至兩次就能袪掉風(fēng)寒痊愈,比掛水還快,對(duì)人體沒用任何副作用,既節(jié)約了經(jīng)濟(jì)又不耽誤學(xué)習(xí),當(dāng)別的班因甲流而停課時(shí),我班一切正常,此招大受同學(xué)歡迎,還被其他班級(jí)借用。說到中醫(yī)理論,我覺得可以這樣定個(gè)題目‘中醫(yī)與學(xué)習(xí)’你覺得奇怪吧!中醫(yī)中講究協(xié)調(diào),許多病要找根,所以有上病下治,左病右治之說,忌諱頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳,這一理論也適合教育,從一些表象中去尋求實(shí)質(zhì),一針見血解決根本問題。中醫(yī)說用雙腳寫馬字能調(diào)動(dòng)全身十二條經(jīng)絡(luò)的原穴。原穴是各條經(jīng)絡(luò)相同的接口,堵塞不同的經(jīng)絡(luò)瞬間被接通。有許多人的表里經(jīng)、字母經(jīng)交接不暢,會(huì)產(chǎn)生各種各樣身體和心理的疾病,必然會(huì)影響到人的正常發(fā)展。觸類旁通,我見許多同學(xué)因單詞記不住而導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)不好,情緒也很低落,我建議他們沒事的時(shí)候就用腳去寫單詞,實(shí)踐證明,雙腳記單詞注意力非常集中,記得快,而且全身許多關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)渾身能迅速溫?zé)崞饋怼2⑶以诿刻焖X時(shí),起床前,躺在床上都能復(fù)習(xí)單詞。一段時(shí)間之后學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)真的提高許多。
四、分享喜悅的家長(zhǎng)會(huì)。
有哪位家長(zhǎng)不喜歡自己的孩子優(yōu)秀,又有哪位孩子不希望得到父母的表?yè)P(yáng)呢?我們學(xué);顒(dòng)必須得到家長(zhǎng)的支持。如何與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,取得最佳效果,那也需要策略。我堅(jiān)持不給家長(zhǎng)指定你應(yīng)該怎樣,你不該怎樣,我要讓他們自己覺得自己要怎樣做。一些測(cè)試后,我邀請(qǐng)獲得名次和有進(jìn)步的學(xué)生家長(zhǎng)到班級(jí)和所有的孩子同坐一室,簡(jiǎn)析情況,頒發(fā)獎(jiǎng)品,家長(zhǎng)孩子都會(huì)歡天喜地,而且各位家長(zhǎng)熱烈的相互交流經(jīng)驗(yàn);蛟S大家認(rèn)為那些沒被邀請(qǐng)的孩子是種傷害,或許是吧。但他們現(xiàn)在都不在怕家長(zhǎng)到學(xué)校與老師交流了,不再認(rèn)為叫家長(zhǎng)來是恥辱,反而因老師請(qǐng)家長(zhǎng)來是種驕傲。每進(jìn)步一次請(qǐng)家長(zhǎng)來分享一次,既加強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)的交流,又能幫家長(zhǎng)與孩子樹立信心,其他孩子也受到帶動(dòng),熱切期盼家長(zhǎng)能受到老師的邀請(qǐng)。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,放假前夕,學(xué)生們都來到辦公室暢想著不同的未來,但都有一個(gè)共同的愿望:假期快快過去,早點(diǎn)回三班相聚。他們都說三班是個(gè)溫暖的大家庭,每個(gè)人都能學(xué)到自己所需的東西,每個(gè)人在三班都能看到自己別樣的價(jià)值。
八年級(jí)的班主任工作總結(jié)6
年終歲末,讓我們一起細(xì)數(shù)逝去的時(shí)光。碎影流年,收獲有之,感慨亦有之。這一年的時(shí)間,多數(shù)日子給了調(diào)皮的學(xué)生。很多事情都像走過的風(fēng)景,已化塵殘影。
本學(xué)期由于學(xué)生學(xué)籍并入國(guó)網(wǎng),學(xué)校的生源組成結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,很多工作瑣碎而費(fèi)時(shí)費(fèi)力,以至于花在學(xué)生身上的時(shí)間相對(duì)較少,真是有些愧對(duì)孩子們,好在八(2)班的同學(xué)絕大部分有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,有一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的班級(jí)管理隊(duì)伍,也省心不少。但無(wú)能怎樣,每天早上跟班到位,從未缺席。早上進(jìn)到教室,打掃衛(wèi)生,收交作業(yè),有條不紊。然后就是朗朗的讀書聲,拉開了一天的序曲。
在與學(xué)生的交流中,坦誠(chéng)的心靈交流亦或是枯燥乏味的訓(xùn)誡,有些同學(xué)說著說著就哭了,訓(xùn)著訓(xùn)著就笑了。他們的人生正處于人生初稿階段,這份初稿終究寫成何種樣子,和我有很大的關(guān)系,謹(jǐn)慎落筆,精心呵護(hù)吧。
最有感覺的事情就是在素質(zhì)報(bào)告書上寫班主任寄語(yǔ),要把每個(gè)學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)定格在幾句話上。沏上一杯茶,在茶香氤氳中,回想起學(xué)生的神情,竟是滿滿的收獲與感動(dòng),一個(gè)個(gè)都是那么的可愛。落筆時(shí),猶豫再三,生怕用詞不夠準(zhǔn)確。比如黃政、蔡嘯等同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)雖然落后,有些科目成績(jī)甚至個(gè)位數(shù),但是打掃衛(wèi)生非常積極,一下課就趕緊保潔,有些衛(wèi)生死角能清理的十分干凈;熊茜茜同學(xué),有點(diǎn)女漢子的感覺,有時(shí)還與同學(xué)鬧點(diǎn)小別扭,但是課間總能看到她拿著作業(yè)題向別人請(qǐng)教的身影;劉兆祥同學(xué),作業(yè)經(jīng)常不及時(shí)完成,但是,他的情商非常高,笑容時(shí)常掛在臉上,你讓他搬個(gè)凳子拿個(gè)作業(yè)跑得飛快。還有個(gè)學(xué)生,上課愛接嘴,我開玩笑的對(duì)他說,你看你這么多缺點(diǎn)你讓老師怎么跟你寫評(píng)語(yǔ)呀,他說:“老師,我經(jīng)常能調(diào)節(jié)課堂氣氛”。當(dāng)然,更多的是優(yōu)秀的和令我驕傲的學(xué)生,他們是班級(jí)的榜樣,傳遞著班級(jí)正能量。
這一路給了我很多的震撼,當(dāng)我看到個(gè)別早出晚歸,神情麻木的中學(xué)生時(shí),我更多地想到了自己的責(zé)任、使命,我們要想辦法去拯救,最大限度的發(fā)展學(xué)生。這幾天看到一句很經(jīng)典的話,頗有感觸!敖虝且粓(chǎng)盛大的暗戀,你費(fèi)勁心思去愛一群人,最后卻只感動(dòng)了自己。真是學(xué)生虐我千百遍,我待學(xué)生如初戀。快過年了,曾經(jīng)年少時(shí),怕自己一個(gè)人考不好,現(xiàn)在怕一群人考不好。各位同學(xué),你若不離不棄,我便生死相依,你若自我放棄,我也無(wú)能無(wú)力。”話雖如此,但是我們從未放棄。班里有個(gè)學(xué)生,父母離異,家庭關(guān)系復(fù)雜,在外托管,我們班級(jí)老師花了很多精力在孩子身上,但是依然感覺無(wú)能為力,幾乎每天都要做一些違反校紀(jì)校規(guī)的事,有一個(gè)星期把別人的眼鏡涂上502,叫來他父親我們一起和他促膝長(zhǎng)談,結(jié)果第二天他把前面同學(xué)衣服上涂上502。諸如此類的事情很多,但是我們依然希望他能夠回頭。
最后不得不感謝八(2)班的老師們,語(yǔ)文老師丁老師多才多藝,寫文章拉二胡都是好手,教學(xué)幽默風(fēng)趣,深受學(xué)生喜愛。在我工作繁忙的日子,經(jīng)常充當(dāng)了班主任的角色;英語(yǔ)老師陳老師帶雙班,工作量大。小孩上學(xué)前班,沒人照管,每天早上六點(diǎn)多把孩子叫醒帶到學(xué)校來,等上完早自習(xí)再把孩子送到學(xué)校去,每節(jié)課間都有學(xué)生在身邊反饋?zhàn)鳂I(yè);物理老師劉老師,年輕、帥氣,和孩子們能打成一片,還有我們的小科老師們,無(wú)不付出辛苦的努力,再次表示深深地感謝。
拈筆渡紅塵,絮語(yǔ)祭流年。感激家人對(duì)我的包容與疼愛,感激同事對(duì)我的理解與支持。展望xxxx,只愿自己不爭(zhēng)不怨,多一縷微笑,少一些遺憾。還是那句老話,實(shí)驗(yàn)中學(xué)當(dāng)前正面臨著大好的發(fā)展形勢(shì),我們應(yīng)當(dāng)努力、忠誠(chéng)、清醒和自信,對(duì)于實(shí)驗(yàn)中學(xué)的未來,對(duì)于我們的事業(yè),我充滿了信心。
八年級(jí)的班主任工作總結(jié)7
流年似水,在忙碌中,已近學(xué)期尾聲;叵脒@一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作,感慨班主任工作是復(fù)雜的,細(xì)致的。我只有與時(shí)俱進(jìn),努力學(xué)習(xí)基本的教育理論,關(guān)愛學(xué)生,講究方法,才能教育和管理好班級(jí)。
我班共有學(xué)生47名。男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性,學(xué)生比較難管理。我班80%的學(xué)生是外來民工子弟,處于無(wú)人管理或管理不力狀態(tài)。一學(xué)期下來,我總結(jié)出只有愛每個(gè)學(xué)生,關(guān)心每個(gè)學(xué)生,建立一個(gè)溫暖的集體,才能讓學(xué)生真正改變,融入到班集體中。下面我具體談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>
一、立班級(jí)管理目標(biāo)和要求。
作為八年級(jí)(4)班的班主任,與大部分學(xué)生相處才半年時(shí)間,對(duì)他們的基本情況有所了解,并作一個(gè)初步的分析:
1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差,有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還有部分學(xué)生,上課老是講話,搗亂,不寫作業(yè)等,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
2、很多學(xué)生非常冷漠、自私,缺乏集體觀念,喜好用暴力解決問題,班干部缺乏威信,沒有管理力度。
3、男女生的學(xué)習(xí)狀況差距很大:名列班級(jí)前茅的全是女生,可具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不多,好多女生的性格較為內(nèi)向;而男生不僅學(xué)習(xí)態(tài)度差,而且行為習(xí)慣也差,班級(jí)找不到一個(gè)男生的“領(lǐng)頭羊”。
4、班級(jí)的后進(jìn)生較多,學(xué)習(xí)完全處于放棄的狀態(tài),這就給班級(jí)的良好氛圍的形成造成了極大的阻礙;
5、衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨地吐痰,亂扔垃圾,動(dòng)手能力不強(qiáng),也不愿意動(dòng)手,更不愿意勞動(dòng),有的甚至斤斤計(jì)較。
然后制定本學(xué)期的總目標(biāo):加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
二、營(yíng)造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級(jí)公約》,盡可能貼近學(xué)生的生活,所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味,容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,寫說明書和批評(píng)扣分,義務(wù)勞動(dòng),讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的。
借助班級(jí)墻面和黑板報(bào)的布置,創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化氛圍。借助班隊(duì)活動(dòng),加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。如運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式,利用訓(xùn)練機(jī)會(huì)反復(fù)灌輸集體的概念;綜合實(shí)踐活動(dòng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù),要求學(xué)生有“班榮我榮”的意識(shí)。利用班會(huì)課,抓住契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的教育,讓學(xué)生具有一定的道德觀念,對(duì)同學(xué)開始有愛心了,對(duì)班級(jí)活動(dòng)有熱情了。
流年似水,在忙碌中,已近學(xué)期尾聲;叵脒@一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作,感慨班主任工作是復(fù)雜的,細(xì)致的。我只有與時(shí)俱進(jìn),努力學(xué)習(xí)基本的教育理論,關(guān)愛學(xué)生,講究方法,才能教育和管理好班級(jí)。
【八年級(jí)的班主任工作總結(jié)范文(精選7篇)】相關(guān)文章:
班主任半年工作總結(jié)范文04-02
八年級(jí)班主任的工作計(jì)劃范文2000字03-12
八年級(jí)班主任工作總結(jié)(合集15篇)01-23
第二學(xué)期的八年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文03-12
差班班主任工作總結(jié)范文03-25
小學(xué)班主任年終工作總結(jié)【精選】03-25
初三最新班主任工作總結(jié)范文03-28