最新幼兒園教師工作總結(jié)(精選5篇)
時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲頗豐,制定一份工作總結(jié)吧。那么工作總結(jié)的格式,你掌握了嗎?以下是小編收集整理的最新幼兒園教師工作總結(jié)(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
最新幼兒園教師工作總結(jié)1
過(guò)去的一年,也是我來(lái)到幼兒園的頭一年,去年下半年進(jìn)入到幼兒園從小班帶起,而今年這一年我也是感受到自己成長(zhǎng)了很多,也是看到孩子們變得更為優(yōu)秀,他們的成長(zhǎng)也是我的一個(gè)成就,我也是對(duì)于這一年工作來(lái)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)下。
這一年,有疫情的發(fā)生,有我們幼兒園克服困難,在大家的努力下開園做好工作,也是家長(zhǎng)以及孩子們的一起配合,才能把一年工作給順利的做下來(lái)。工作上,自己也是比之前有了經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也是去處理好一些事情,當(dāng)然我也是知道在疫情嚴(yán)重的那段日子,無(wú)法去到幼兒園來(lái)工作,自己也是積極在家里和家長(zhǎng)們?nèi)ソ涣鳎チ私夂⒆觽兊那闆r,清楚他們沒(méi)有把之前學(xué)好的一些習(xí)慣落下,同時(shí)也是在領(lǐng)導(dǎo)的安排下去布置了一些學(xué)習(xí)任務(wù),而自己也是在家里去積極學(xué)習(xí),我知道自己剛參加工作也是沒(méi)有太長(zhǎng)的時(shí)間,經(jīng)驗(yàn)本來(lái)就是不夠的,而且對(duì)于自己來(lái)說(shuō)也是有很多可以,也是要去學(xué)的方面,所以也是積極的在家看書,和同事們一起交流,去掌握了一些工作上的方法和累積了一些知識(shí),這段看起來(lái)空閑的日子可以說(shuō)自己也是用好了。
開園之后自己也是配合幼兒園一起做好防控工作,確保了孩子們的一個(gè)安全,同時(shí)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)來(lái)到幼兒園也是有了差不多半年的時(shí)間了,有些陌生,但是我也是盡責(zé)的去熟悉孩子們?nèi)プ屗麄兏惺艿接變簣@的熟悉,去盡快的適應(yīng),做好了活動(dòng),把教學(xué)任務(wù)去完成,一年的時(shí)間的確過(guò)得很快,特別是在幼兒園的日子也是差不多半年多而已,可以說(shuō)這段工作日子孩子們成長(zhǎng)了很多,而我也是更加的成熟,工作上的一些問(wèn)題,同事們也是幫我解決了一些而自己也是去在這其中找到了一些方法,去讓孩子們的成長(zhǎng)是順利的,雖然自己是個(gè)新老師,但積極的一個(gè)態(tài)度也是被家長(zhǎng)們肯定,愿意把孩子們交付給我讓我來(lái)教他們,同時(shí)我也是在這份工作里頭感受到,的確作為幼兒老師,自己也是喜歡這個(gè)工作,愿意和孩子們一起成長(zhǎng),和他們一起的日子也是他們成長(zhǎng)讓我感受到是有成就感的。
雖然工作上也是有些辛苦,但這份辛苦所換來(lái)孩子們的成長(zhǎng),自己也是對(duì)工作更加的感受到是努力有了成績(jī)的,我也是會(huì)繼續(xù)的做好,帶著孩子們成長(zhǎng),看到他們?nèi)ミM(jìn)步我也是會(huì)自己的努力。
最新幼兒園教師工作總結(jié)2
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的團(tuán)體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面提高也不錯(cuò),那里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平!
一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
僅有經(jīng)過(guò)多種渠道七不斷地學(xué)習(xí),才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在這學(xué)期中,進(jìn)取參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。
我進(jìn)取參加新編《幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),認(rèn)真參加課改活動(dòng),充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使《幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通,使幼兒成為活動(dòng)的主人。這學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任,我深知自我在班中的位置。
二、勇于改革,開拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中,能進(jìn)取參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《幼兒園教師教育用書》的資料意圖,在立足本班幼兒的特點(diǎn),進(jìn)取開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)了很多的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源,使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,活動(dòng)的進(jìn)取性大大增強(qiáng),開展分小組活動(dòng),使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情景及時(shí)教育,使每個(gè)幼兒都能有提高。
三、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)
俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活本事,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
這學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成:一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情景、午休情景、活動(dòng)情景。對(duì)提高的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動(dòng),在活動(dòng)中,教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師進(jìn)取配合,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,目前已有必須的效果;四!是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入團(tuán)體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是關(guān)鍵時(shí)期,經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)班級(jí)常規(guī)初見成效,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭(zhēng)取更大提高。
四、突出特色,打造雙語(yǔ)教學(xué)
作為“雙語(yǔ)班”的教師,首先我對(duì)自我嚴(yán)格要求,在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),為了提高自身的英語(yǔ)水平,我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)教師輔導(dǎo)我們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),英語(yǔ)水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外,我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色,本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ),因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語(yǔ)較枯燥,這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如:學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí),讓幼兒經(jīng)過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)取性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí),讓幼兒經(jīng)過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球,然后大膽地表述。在趣味的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒經(jīng)過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合,調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
在工作上所取得的成果是顯而易見的,幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)進(jìn)取性漸漸增強(qiáng)了,在“一日生活”中,幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。
最新幼兒園教師工作總結(jié)3
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班三位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,進(jìn)取完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下頭我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、思想品德
本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛團(tuán)體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。進(jìn)取參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,進(jìn)取要求提高。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jī)
教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自我動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。進(jìn)取地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)資料注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,供給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的.年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的本事。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,以提高自身本事與寫作本事。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,供給幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事。
保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系,讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員,并樂(lè)于參加團(tuán)體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。進(jìn)取配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心境愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):
1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本事。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班資料。
家長(zhǎng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景。
2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情景,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,并且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。
3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,我開展了開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子,和孩子共同完成一項(xiàng)工作,這活動(dòng)不僅僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系,并且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結(jié)果,真正的幫忙到幼兒。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情景。更好地做到家園同步教育。
5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期十分忙也十分累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身本事的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)取地進(jìn)行專題研究,進(jìn)取地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!
最新幼兒園教師工作總結(jié)4
時(shí)光如梭,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲;仡欁哌^(guò)的這一年,想說(shuō)的真是太多太多……。這一年,我更加領(lǐng)悟到了一份耕耘一份收獲的真諦!
在幼兒園,我每天勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作,用我的愛心與耐心盡心盡力地看護(hù)每一個(gè)孩子;回到家,縷一縷當(dāng)天的工作情況,想一想明天怎樣讓孩子們更喜歡我,然后上一上我們的班級(jí)博客,和家長(zhǎng)們聊一聊孩子們,這是我每天必做的事情。有付出必有回報(bào)!今年5月,我被評(píng)為濱湖區(qū)優(yōu)秀班主任;今年9月,我收到了已經(jīng)畢業(yè)出去三年的孩子寄來(lái)的的教師節(jié)賀卡與巧克力;前不久——在我生日的那一天早晨,寶貝送來(lái)了和媽媽一起親手繪制的祝?,晚上更收到了家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送來(lái)祝福語(yǔ)和祝福禮物。就在那一天,我更加確定,我選擇的事業(yè)是陽(yáng)光下最崇高最讓人羨慕的事業(yè)!現(xiàn)回顧并記錄下這一年來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,借以促進(jìn)提高。
一、熱愛幼兒,用心呵護(hù)
愛心是幼兒教育的基礎(chǔ)。愛心似水,滋潤(rùn)著孩子們的心田。我們班上有個(gè)孩子自入園以來(lái)從沒(méi)講過(guò)話。與家長(zhǎng)溝通后,了解到他在家表現(xiàn)如是,且有遺傳因素。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),我了解到這個(gè)孩子可能有自閉癥傾向!于是,我又查了很多相關(guān)治療兒童自閉癥的資料,并向原在市殘疾兒童康復(fù)中心任教的強(qiáng)玉老師討教經(jīng)驗(yàn)。在強(qiáng)玉老師的正確指導(dǎo)下,在我堅(jiān)持不懈的努力訓(xùn)練下,孩子終于開口說(shuō)出了簡(jiǎn)單的一句話。我看到了希望,在不斷訓(xùn)練孩子說(shuō)話的同時(shí),又多次與其父母溝通,鼓勵(lì)他們盡早帶孩子去診斷治療;蛟S是我的熱情與堅(jiān)持感動(dòng)了孩子父母,也或許他們同樣看到了希望,今年終于帶孩子去了專門的康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)的康復(fù)治療。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)反思
認(rèn)真?zhèn)湔n是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我認(rèn)真研究教材,根據(jù)幼兒最近發(fā)展區(qū)制定合理的教學(xué)目標(biāo)和要求,設(shè)計(jì)優(yōu)化合理的教學(xué)方案。并認(rèn)真、反復(fù)地研讀教材,做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備工作。例如在《可愛的動(dòng)物》主題活動(dòng)中,為了尋找適合的教材與影像資料,我看遍了幾年來(lái)所有的《動(dòng)物世界》,截取一些有用的片段,真實(shí)的錄像吸引了孩子,提高了孩子探究的欲望;《你來(lái)問(wèn)我來(lái)答》游戲形式讓孩子們很快記住了教學(xué)內(nèi)容……及時(shí)反思教學(xué)中的得失,可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,從而提高教學(xué)質(zhì)量。例如本學(xué)期在第一次組織數(shù)學(xué)活動(dòng)《水果豐收了》時(shí),時(shí)間不夠,孩子興趣不高,講述能力很差,整個(gè)活動(dòng)死氣沉沉;顒(dòng)效果出乎我的意料,反思下來(lái)原因有三:
1、因?yàn)槭墙璋,沒(méi)有預(yù)先了解孩子發(fā)展情況。
2、活動(dòng)形式老套,老師主講孩子主聽。
3、有的活動(dòng)環(huán)節(jié)沒(méi)意義,對(duì)目標(biāo)沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)性的作用。
針對(duì)以上情況,第二研我做了很大的改變:
1)活動(dòng)前根據(jù)幼兒發(fā)展情況,制定適宜的活動(dòng)目標(biāo)。
2)變主講為主導(dǎo),孩子操作在先,講述在先,老師總結(jié)在后。
3)去掉不實(shí)用的環(huán)節(jié)直奔主題,并盡量使自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了。活動(dòng)第二研取得了理想的效果。
三、真心面對(duì),真誠(chéng)交流
家園共育是時(shí)代的大課題。教師與家長(zhǎng)的溝通是一門藝術(shù),更是一種超越知識(shí)的智慧。“親親中五班”班級(jí)博客猶如一本日記,記載著孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更使家長(zhǎng)孩子們每天流連忘返。在這里,大家暢談寶貝趣事,交流育兒心得,分享快樂(lè)經(jīng)歷,互送禮物,互通信息……班級(jí)博客架起了我和家長(zhǎng)們的友誼之橋。
本學(xué)期的家長(zhǎng)開放活動(dòng),使家長(zhǎng)們更加了解到了我們?cè)诠ぷ髦械母冻雠c辛苦,交流活動(dòng)更進(jìn)一步拉近了我們彼此的心靈。家長(zhǎng)活動(dòng)以后,好多家長(zhǎng)給我打來(lái)電話或在博客上留言說(shuō)回去以后感覺挺羞愧,老師面對(duì)幾十個(gè)孩子還能那么有耐心,而自己只有一個(gè)卻還嫌煩,也有家長(zhǎng)回去以后就聽我的話真的每天抽出半小時(shí)陪孩子,和孩子聊天,收獲很大。
四、不足
回顧這一年,有很多收獲,但也有愧疚。隨著年齡的增長(zhǎng),過(guò)濾了很多工作的熱情,沉淀了很多工作中的惰性,例如覺得賽課是年輕老師的事,覺得壓力過(guò)大,覺得班級(jí)工作過(guò)于繁重……面對(duì)孩子與家長(zhǎng)們的熱情,我——無(wú)地自容!
再次回眸走過(guò)的這一年,一路辛酸,一路歡笑!在人生的長(zhǎng)河里,很多事將會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢淡忘,但有些經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗(yàn),去回味。我將堅(jiān)守這份寶貴而又永久的財(cái)富,并將以最大的熱情投入到今后的工作中去。
最新幼兒園教師工作總結(jié)5
已經(jīng)進(jìn)入深秋,我在幼兒園的教師工作也將進(jìn)入新的一個(gè)階段,那么對(duì)于這一個(gè)階段的工作我也將進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。以下是我作為大班幼兒教師的工作總結(jié):
一、潛心備課,精心教學(xué)
身為一名教師,而且還是大班幼兒的老師,我在月份里潛心備課,每天都會(huì)做好第二天的教案和教學(xué)的步驟,對(duì)大班的幼兒進(jìn)行一個(gè)精心的教學(xué)。備課是按照幼兒每天能夠?qū)W習(xí)的量去制作教案,盡可能的把課本的知識(shí)教給幼兒們。讓幼兒能夠在課堂上學(xué)習(xí)到知識(shí),幫助大班的幼兒們把學(xué)習(xí)給提高上去。教學(xué)跟著孩子們走,教幼兒當(dāng)前學(xué)習(xí)的知識(shí),也會(huì)適當(dāng)?shù)脑黾右恍┱n外知識(shí),讓幼兒接觸得到更廣大的世界。
二、幫助幼兒進(jìn)行閱讀
大班的幼兒,距離進(jìn)入小學(xué)只有一年的時(shí)間,當(dāng)前他們的閱讀能力不是很好。在9月份的時(shí)候,我就觀察到很多的孩子不能獨(dú)立完成閱讀,這樣對(duì)他們答題來(lái)說(shuō)很艱難的。所以從發(fā)現(xiàn)孩子們這個(gè)問(wèn)題開始,在進(jìn)入到月后,我就積極的幫助和培養(yǎng)孩子們的閱讀能力。我每天上課前會(huì)讓幼兒進(jìn)行課本閱讀,每天都會(huì)讓一個(gè)幼兒進(jìn)行閱讀,當(dāng)場(chǎng)幫助他們?nèi)グ验喿x給培養(yǎng)好。這樣的措施下,孩子們對(duì)書本的一個(gè)內(nèi)容很熟悉了,能夠自己去把課本閱讀一遍,字詞也認(rèn)識(shí)的多了。還有就是我買了一些適合幼兒閱讀的書籍,都是帶有拼音的,讓他們?cè)谡n下的時(shí)候進(jìn)行閱讀,這使得這群孩子不僅閱覽的書籍增加了,還讓他們的閱讀能力一點(diǎn)點(diǎn)的得到提升,達(dá)到了幫助大班幼兒們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和獨(dú)立的閱讀
三、輔導(dǎo)幼兒們的作業(yè)
我對(duì)孩子們的作業(yè)進(jìn)行了輔導(dǎo),沒(méi)有讓家長(zhǎng)一個(gè)人承擔(dān)這份責(zé)任。我跟家長(zhǎng)們進(jìn)行了輔導(dǎo)作業(yè)商量,因?yàn)榉艑W(xué)比較早,家長(zhǎng)們也沒(méi)有在家,孩子們的作業(yè)在以往通常是完不成的。所以我就加長(zhǎng)了一個(gè)小時(shí),在園里幫助需要進(jìn)行輔導(dǎo)作業(yè)的孩子輔導(dǎo),把他們的作業(yè)在園里的時(shí)候就做好了,這樣他們回家之后,也不會(huì)有很大的負(fù)擔(dān),同時(shí)也給家長(zhǎng)減少了一些重?fù)?dān)。在這樣的一個(gè)措施下,孩子們的作業(yè)通常都完成的很好。
這個(gè)月的工作將要結(jié)束了,我回顧以往的工作的同時(shí),也期待著下個(gè)月的工作,我相信自己可以把下個(gè)階段的工作做好的。
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