度學校工作總結(jié)范文
不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開頭該怎么寫吧，以下是小編幫大家整理的度學校工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
度學校工作總結(jié)1
即將過去的20xx年學度，我校全體師生在上級領(lǐng)導的精心指導和親切關(guān)懷下，認真執(zhí)行《義務(wù)教育法》，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，不斷深化農(nóng)村教育教學改革，積極探索課改新思路。一年來，通過全體師生的共同努力，學校教育教學質(zhì)量不斷提高，教育成果不斷擴大�，F(xiàn)就我校一年來各方面工作的開展情況作如下匯報：
一、學校基本情況
xx鎮(zhèn)中學創(chuàng)建于1971年，校園占地面積46254平方米。經(jīng)過三十多年的辦學歷練，學校已經(jīng)初具規(guī)模，特別是今年下期新一屆領(lǐng)導班子任職以來，學校辦學條件進一步優(yōu)化，校園校貌發(fā)生了根本性改變。學校從辦學硬件入手，投資十余萬新建的多媒體教室投入使用，并成功申請了xx縣首批實施遠程教育系統(tǒng)的試點單位、成功創(chuàng)建了市級綠色學校。學校禮堂綜合樓也被縣推薦為省級危改優(yōu)質(zhì)工程。在財力十分緊缺的情況下，學校進一步加強校園文化建設(shè)，鋪設(shè)了體育文化長廊、安裝了大型“騰飛”立體雕塑；改裝校長室，政務(wù)處教務(wù)處、年級組辦公室，改善了教師辦公條件；改裝所有教室、寢室門窗，添置數(shù)百套新課桌椅；開通了寬帶網(wǎng)，切實為學生創(chuàng)造優(yōu)良的學習環(huán)境。學�，F(xiàn)有14個教學班，學生735人，教師63人，其中本科學歷教師14人，中教一級以上教師19人，全體師生正以飽滿的激情全身心投入工作學習當中。
二、師資隊伍建設(shè)
在師資隊伍建設(shè)方面，學校領(lǐng)導能夠樹立以人為本的思想，把師資隊伍建設(shè)當作一項保生存、求發(fā)展的大事來抓：由學校辦公室主抓師德建設(shè)，開展“樹形象、正師風”活動，每周利用教師例會時間組織教師政治業(yè)務(wù)學習，舉辦教師師德敘事演講，切實提高師德水平，受到了學生和家長的贊賞。與此同時，學校加大了校本培訓的力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過開設(shè)“校長論壇”、遠程教育知識講座、新課改講座等途徑培養(yǎng)青年教師和學科帶頭人；加強領(lǐng)導和教師推門聽課的力度，開展青年教師優(yōu)質(zhì)課教學比武，促進教師共同學習共同進步，有效地提高了全校教師的整體素質(zhì)，為深入實施素質(zhì)教育、大面積提高教育教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。僅20xx年下期，我校教師就有21人次、學生9人次獲得縣級以上的各種獎勵：何海鷹老師在全縣教師敘事演講中獲縣二等獎；范群山老師的作品在《小溪流》雜志發(fā)表；魏灶清、唐政良、柏學軍、秦雯華等老師的教學論文獲得市級以上獎；李鷂飛校長、黃淑萍、高湘云、黃林紅、劉華芳、羅金寶等教師的經(jīng)驗論文獲得縣級以上獎；在新詩歌新童謠創(chuàng)詠讀競賽中，我校李葉清同學獲縣詠讀比賽三等獎，初三學生鄧思、羅春艷自創(chuàng)作品獲得縣二等獎；教師范群山創(chuàng)作的《桂陽人 真棒》等三篇作品獲縣一等獎，秦芳老師創(chuàng)作的作品《生活哲理詩》獲縣二等獎。在縣“銀星”杯環(huán)保征文和環(huán)保知識搶答賽中，我校有7位學生獲縣級獎，其中初三朱金波等同學在搶答賽中獲縣二等獎，今年上期已畢業(yè)的初三97班學生雷李、雷文晴等同學的征文獲縣二等獎。
三、德育工作
學校德育工作在主管副校長的指導下，工作開展有聲有色：抓課堂滲透突出德育工作層次性，各學科教師充分利用課堂教學主陣地有機進行德育滲透，培養(yǎng)學生積極進取、奮發(fā)向上的人生觀，磨礪學生意志；抓養(yǎng)成教育突出德育工作常規(guī)性，通過貫徹落實新版《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》，提高學生的道德情操，全校學生的思想評價合格率為100%，錯罪率為0。抓觀念教育突出德育工作實效性，通過日常勞動、社會活動，培養(yǎng)自立自強、為他人服務(wù)的社會責任感。學校通過國旗下講話、文化長廊、立體雕塑等渠道，通過建立政教、團支部、班主任和家長委員會“四位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化育人環(huán)境，強化育人意識，提升文化品位；積極開展安全法制、環(huán)保、健康、科技等宣傳教育活動。開闊學生視野，增強學生防范意識。
四、安全綜治工作 安全工作無小事。按照教育局的整體部署，我校成立綜治工作領(lǐng)導小組，并聘請鎮(zhèn)政府政法委領(lǐng)導在全校師生中開展經(jīng)常性的普法宣傳和法制教育工作。學校按照章程辦事，進一步搞好學校制度建設(shè)，完善并實施“校務(wù)公開制度”、“學校重大事件公示制度”、“學校重大事故報告制度”、“行政責任追究制度”等配套制度。出臺了“學校突發(fā)事件應急處理預案”等20余項細則，落實學校各處室、各部門消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環(huán)境安全和危險藥品安全等一系列安全管理責任制和責任追究制度，并做到分工明確，責任到人。堅持每天經(jīng)常的`檢查，發(fā)展問題及時處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。使安全工作時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正實現(xiàn)警鐘常鳴，常抓不懈。
五、教學教研工作
教學教研工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。為提高教育教學質(zhì)量我們爭取并創(chuàng)造了一系列條件。
1、以課改為契機，深化課堂教學改革，向45分鐘要質(zhì)量。通過對課改的宣傳和培訓學習，更新教學觀念，調(diào)整教學思路，改革教學方法，讓教師由過去只重視對學生知識的傳授轉(zhuǎn)變到重視對非智力因素的培養(yǎng)�！皾M堂灌”、“放羊式”的教學方法少了，借助各種教學手段，尤其是運用電化多媒體教學多了，學生被動接受的現(xiàn)象少了，積極主動參與的現(xiàn)象多了，課堂效率明顯提高。
2、引入競爭機制、獎勵機制，向管理要質(zhì)量。學校以制度管人，通過實施教學工作量化考核方案，激勵教師工作的積極性。特別是重獎初三教學有功人員制度的出臺，全校教職工上上下下營造出多勞多得、獎優(yōu)罰懶、優(yōu)勝劣汰的競爭氛圍。
3、立足常規(guī)教學，向基本環(huán)節(jié)要質(zhì)量。學校根據(jù)農(nóng)村中學生源基礎(chǔ)差、教師年輕化等因素，在教學工作中從教師出勤、備課、上課等環(huán)節(jié)入手，狠抓教學常規(guī)管理。新學期伊始，新一屆領(lǐng)導完善了教師出勤制度、備課制度，加強學科集體備課，研究疑難問題，保證教學目標、教學進度的一致性；積極開展優(yōu)化課堂教學活動，促進課改的深入開展。
4、抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，向大面積提高要質(zhì)量。在向優(yōu)等學生重點輔導的同時，學校各科任教師根據(jù)學科特點組建相應的課外興趣小組，定時定點定人實施后進生跟綜輔導制；舉全校之力，全額兌現(xiàn)“兩免一補”“計生綠卡”等幫困保學金費，減低輟學率，確保教育教學質(zhì)量的大面積提高。
5、在體藝培養(yǎng)特長生方面，我們充分發(fā)揮師資力量雄厚的優(yōu)勢，重點培養(yǎng)專長人才。在縣第三屆中小學生田徑運動會上，我校體育健兒頑強拼搏，發(fā)揚冠軍李萍精神，勇奪第一名。目前已有2名初三體育特長生被桂陽三中特招。
六、農(nóng)村教育綜合改革
我校是一所農(nóng)村初級中學，我們根據(jù)農(nóng)村發(fā)展的狀況和需要，充分發(fā)揮地域經(jīng)濟優(yōu)勢，開發(fā)校本課程，以培養(yǎng)特長生和職業(yè)技能型人才為突破口，實施教育服務(wù)“三農(nóng)”戰(zhàn)略。采取請進來、走出去的方式對教師進行綠色證書培訓，有效解決專業(yè)教師不足和素質(zhì)低問題，保證綠證教育的順利實施。學校堅持教育服務(wù)“三農(nóng)”的主方向，培養(yǎng)學生的勞動技能，使學生學得一技之長，培養(yǎng)勞動創(chuàng)造美的觀念，鑄就學生自強自立的生活態(tài)度。
在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，我校領(lǐng)導班子群策群力，全體教師同心同德，學校各項工作取得了可喜的成績。但是，也不能不看到存在的問題：教師的再教育質(zhì)量尚待提高，應該由文化型向能力型轉(zhuǎn)化；專業(yè)教師配置欠合理；新課程改革課堂教學模式尚未形成；信息化教學步伐滯后，鞏固“普九”成果的難度越來越大。
成績只能說明過去，差距正是我們下一步工作要攻克的堡壘，不僅如此，我們還要趁申報市級綠色學校、創(chuàng)建市級實驗室一級學校為契機，以求事、求實、求新的態(tài)度，以昂揚的志氣、蓬勃的士氣、浩然的正氣，開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
xx鎮(zhèn)中學
20xx.11
度學校工作總結(jié)2
付家店成人學校按教體局對成人教育工作的要求，按照發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會主義新型農(nóng)民為主線，以農(nóng)村實用技術(shù)培訓為抓手，開展了多層次，多門類，多形式的教育培訓，為“服務(wù)農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)民”提供了有力的保障。四季度的工作有得有失，有經(jīng)驗也有教訓，為把今后的成教工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、實用技術(shù)培訓工作
針對年初的工作目標，為了把培訓工作扎實有效的落實好，我鄉(xiāng)成教學校，根據(jù)本鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)特點，精心計劃，注重落實，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，選定培訓內(nèi)容，列好培訓的時間表，做到培訓定內(nèi)容、定時間、定學員、定教員的“四定”培訓模式，完成了20xx年的各項培訓指標，到9月末全鄉(xiāng)完成，勞動力轉(zhuǎn)移培訓200人，實用技術(shù)培訓380人，農(nóng)村實用人才培訓6人，技能人才培訓9人。累計培訓595人。在有關(guān)單位的大力配合和協(xié)助下，三季度共舉辦農(nóng)村實用技術(shù)培訓2期，企業(yè)職工培訓1期，7月29日請鄉(xiāng)主管安全的領(lǐng)導康書銀對青松營村寶財鐵礦的40名崗位工進行了安全培訓。8月5日聘請鄉(xiāng)畜牧助理耿小軒對全鄉(xiāng)30名養(yǎng)羊戶進行了技術(shù)培訓。8月21日又對全鄉(xiāng)40名養(yǎng)雞戶進行了技術(shù)培訓。通過培訓，有力的推動了本鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)，提高了農(nóng)民的科學文化素養(yǎng)。
二、做好農(nóng)村信息采集工作，服務(wù)“三農(nóng)”。
按局的要求，7-9月共完成信息采集24次，大多數(shù)是針對種植和養(yǎng)殖的，及時有效的為農(nóng)民提供科技信息，幫助農(nóng)民科學致富。
三、精心編印發(fā)放《科技信息》報
三季度共編印科技信息報三期，每期200份，信息主要有4個板塊，第一板塊是政策法規(guī)，針對農(nóng)村土地承包權(quán)問題，連續(xù)刊印了《中華人民共和國農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)辦法》，第二板塊是生活百科，主要內(nèi)容是生活小竅門。第三板塊《實用技術(shù)》專欄，第七期和第八期是板栗夏季田間管理技術(shù)，第九期是《秋季野外放養(yǎng)柴雞技術(shù)》。第四板塊溫馨提示，主要是養(yǎng)生知識的宣傳。通過科技信息的發(fā)放為許多農(nóng)民解決了生產(chǎn)生活中的政策不清，同時也對農(nóng)民工進行了種養(yǎng)殖技術(shù)培訓，普及科技常識，養(yǎng)生保健知識對農(nóng)民的生活有一定的指導意義。
四、完善示范帶動網(wǎng)絡(luò)，開展專項課題研究。
抓好每個村的種植示范戶1個，養(yǎng)殖示范戶1個，示范帶動戶3個，采取示范戶現(xiàn)場傳授經(jīng)驗，向帶動戶發(fā)放科技資料的形式進行網(wǎng)絡(luò)帶動。每周保證下鄉(xiāng)3天，研究農(nóng)村成人教育網(wǎng)絡(luò)如何才能經(jīng)濟高效運轉(zhuǎn)，提高為農(nóng)民服務(wù)的質(zhì)量。
五、為群眾做好事和媒體宣傳工作。第三季度工作總結(jié)20xx年1月14日 為付家店村養(yǎng)羊戶戴海軍提供治療小羊拉稀方子，治愈了10多只小羊。挽回損失1000多元。
20xx年9月4日 幫助青松營村養(yǎng)豬戶黃少凱，治愈10頭小豬拉稀，挽回損失近2600元。
20xx年10月19日 為付家店村果農(nóng)于江滿提供春冷如何讓大扁多做果技術(shù)資料。他家大扁豐收，增收。
20xx年11月 為四道梁村爭取林業(yè)局項目，嫁接優(yōu)質(zhì)大扁300畝，果農(nóng)受益1萬2千元。
20xx年12月14日 為青松營村養(yǎng)蜂戶史煥庭，提供夏季養(yǎng)蜂技術(shù)，使他增收2萬元。
為更好地推動付家店鄉(xiāng)成人教育工作，11月8日聘請了職教中心送教下鄉(xiāng)辦的老師對我鄉(xiāng)的果農(nóng)60人，進行了果園水肥技術(shù)培訓，并聘請灤平電視臺的記者，對本次活動進行報道，11月10日培訓的新聞在灤平電視臺播出，引起社會的強烈反響。
六、存在的問題
1.成人教育的投入還遠遠不夠，還需政府給預大力的支持。
2.農(nóng)民對新的科學知識的接受還存在一定抵觸，還需要加強引導，農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)培訓體系還需加強。
3.兼職教師的教學水平不是很高，需要配備專職教師。
度學校工作總結(jié)3
會議制度是學校全體師生共同遵守參加會議的活動準則和規(guī)范，人人必須嚴格執(zhí)行會議制度，使各種會議的活動有章可循，有規(guī)可依。
為了保證學校各項工作的有序性、規(guī)范性，保證各級精神，各項工作的傳達順暢，落實到位，組織得力，反饋周到，調(diào)整及時，特制定如下會議制度：
１、校董事會會議。由校長主持，副校長、教導主任、科研主任、總務(wù)主任、工會主席、團支部書記、民進主任、大隊輔導員等共同參加。每學期召開1次，商議學校大事，如校長工作報告，學校重大改革方案及教師聘用、考核、獎懲等事宜。
�。�、行政會議。由校長主持，有副校長、校長助理、辦公室主任、中學部主任、小學部主任、教導主任、教科室主任、總務(wù)主任、團隊輔導員共同參加。根據(jù)會議內(nèi)容，也可邀請有關(guān)人員參加。行政會議一般每周四召開一次，主持研究和決定日常行政工作的重要問題。
�。�、教研組長會議。一般由教導主任主持，必要時請校長參加。每學期召開2-3次。主要研究討論教學中的重大問題。如制訂教研計劃，教學經(jīng)驗交流，對學生考試的統(tǒng)一要求以及成績評定的統(tǒng)一標準或進行各科知識競賽等有關(guān)問題。
�。�、班主任（輔導員）會議。由分管副校長主持，邀請大隊輔導員參加。必要時請黨支部書記或校長參加。一般每月召開一次。主要研究學生的思想品德教育和班主任（輔導員）工作的重要問題，交流經(jīng)驗等。
�。�、學校周前會議。由校長或副校長主持召開。主要小結(jié)學校各組室工作進展情況和布置下周工作要求。
�。丁⒔處�、學生座談會。由黨支部書記、校長或副校長主持。一般每學期召開一次，主要了解教師和學生的思想、學習、工作、生活等情況，調(diào)查有關(guān)需求，反映對領(lǐng)導及各部門的意見。
�。�、家長會議。全校學生家長會每學期至少召開一次。根據(jù)需要，有時召開年級或班級家長會，或部分學生家長座談會。全校性家長會由校長或副校長主持，報告學校工作情況（班組性家長會議由班主任主持，報告班級情況。）或提出學校的有關(guān)要求。無論哪種形式的家長會都要征求家長對辦學的意見，把學校教育和家庭教育緊密結(jié)合起來。
�。�、家長學校。為了提高家長的家教水平，為家長排憂解難，為家長服務(wù)，進而提高學校的辦學質(zhì)量，在小學一年級舉辦家長學校。根據(jù)當前家教和我校學生、家的實際情況，確定家長學校的課程。分兩部進行，通讀班課程分八講，分別由學校領(lǐng)導和具有豐富經(jīng)驗的教師授課。全托班結(jié)合家長開放日，每學期授課一次。
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