教師過關(guān)課考核總結(jié)

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的教師過關(guān)課考核總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教師過關(guān)課考核總結(jié)1

　　本次過關(guān)課在校長室的指導(dǎo)下，在教務(wù)處和教研組的具體負(fù)責(zé)落實中，在各位教師的積極配合下，順利圓滿地完成了對語文、數(shù)學(xué)、英語以及部分常識科目的考核，對我校教師作了全面考核和基本功的培養(yǎng)，并取得了豐碩的成果，凸顯了我校教師過硬的教學(xué)功底，彰顯了我校教師的教學(xué)風(fēng)范，不過其中也稍暴露了一些學(xué)科教學(xué)過程中所存在的問題，現(xiàn)對此次過關(guān)課作一個全面總結(jié)，具體見下：

　　一、教師方面：

　　由于此次考核是臨時通知、規(guī)定課題、借班上課，所以說對教師的各方面要求較高。但是教師表現(xiàn)突出，有很多優(yōu)點綻放于課堂教學(xué)中：

　　1、教師都能夠做到在規(guī)定的時間內(nèi)合理設(shè)計教學(xué)過程；能夠體現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)框架和主線。

　　2、教師借班上課，面對陌生的學(xué)生，能夠較快地與學(xué)生交融在一起，從而發(fā)揮自己的教學(xué)水平，完成一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

　　3、教師能夠意識到學(xué)生主體地位的重要性，能夠切實在課堂中去實施，并發(fā)揮自己的主導(dǎo)地位，基本上能夠體現(xiàn)出一節(jié)課的課堂效果。

　　4、 教師能把創(chuàng)新意識運用到課堂教學(xué)當(dāng)中去，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，興趣是最好的老師。

　　二、學(xué)生方面：

　　此次考核，學(xué)生面對的都是新教師，這讓學(xué)生無形中提高了對教師的適應(yīng)能力，這也恰與我校的教師流動性的實際相吻合。課堂中學(xué)生充分發(fā)揮了自己的主體地位，讓我們感受到我們的學(xué)生其實是很棒的！

　　1、學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極配合教師并且主動地去和教師一起完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、學(xué)生能夠以最快的速度去適應(yīng)教師、適應(yīng)課堂。

　　3、學(xué)生的點評很精彩，既讓教師知道學(xué)生對課堂的要求和看法，也讓學(xué)生知道他們自身在課堂上存在的.優(yōu)點和不足，并能夠?qū)σ院蟮恼n堂產(chǎn)生促進(jìn)作用。

　　三、合作方面：

　　1、每一位教師都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，去認(rèn)真聽課、去記錄、去一同探尋一節(jié)課的優(yōu)點和不足，做到了互相學(xué)習(xí)、互相提高。

　　2、教研組充分發(fā)揮了團(tuán)隊意識，既能夠做到對學(xué)校各部門工作的積極支持和配合，又能夠積極主動地帶領(lǐng)本組教師公正、公平、負(fù)責(zé)任地去完成此次考核。

　　3、部門與部門之間更加緊密；教師與教師之間更加和諧；教師與學(xué)生之間更加信任；學(xué)生與學(xué)生之間更加合作。

　　四、改進(jìn)方面：

　　1、要在教學(xué)語言和環(huán)節(jié)的過度方面進(jìn)一步提高。

　　2、要繼續(xù)加強自身以及學(xué)生的普通話訓(xùn)練；語速還可以稍慢點；注意板書的規(guī)范性；注意一些課堂上習(xí)慣性的動作和語言。

　　3、要逐步提高并形成具有自己獨特風(fēng)格的授課藝術(shù)和說課藝術(shù)。

　　4、要充分運用黑板、團(tuán)隊、視聽等課內(nèi)外教學(xué)資源。

　　5、要加強對知識的全方位了解，增加課堂知識的拓展和延伸。

　　6、要考慮到接受主體的差異，適當(dāng)安排本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的層次度。

　　7、要加強學(xué)生小組交流的實效性，不然學(xué)生討論環(huán)節(jié)太生硬，流于形式，浪費了教學(xué)時間，效果還不理想。

　　8、要加強預(yù)習(xí)課的目的性和規(guī)范性。

　　以上是對本周開展的教師過關(guān)課考核的總結(jié)，希望每一位教師在此次考核中有所感、有所獲。同時也希望每位教師能夠認(rèn)真吸取其中的優(yōu)點，并繼續(xù)發(fā)揚；同時針對其自身不足之處，要在以后的教學(xué)當(dāng)中逐步改進(jìn)并完善。最后希望我們教師在日后的教學(xué)和工作當(dāng)中能夠共同交流、共同進(jìn)步、共同創(chuàng)造一支更加和諧的教師團(tuán)隊。

　　教師過關(guān)課考核總結(jié)2

　　初一年級過關(guān)課總結(jié) 11月27日初一年級全體教師在南樓階梯教室聽了三節(jié)如何運用“小組有效合作學(xué)習(xí)”示范課，11月29—12月4日一周時間老師們苦練內(nèi)功，學(xué)習(xí)他人之長，改進(jìn)自己的不足。

　　從12月6日起初一所有任課教師開始過關(guān)課，到12月30日結(jié)束為期20多天，在這次過關(guān)課中大部分老師都能夠按照“小組有效合作學(xué)習(xí)”中的自主學(xué)習(xí)、小組交流討論、學(xué)生上臺展示等環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)，真正讓學(xué)生成了課堂的主人，老師只是課堂的組織者、參與者。課堂上成了學(xué)生的樂園，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。學(xué)生們根據(jù)學(xué)案自主學(xué)習(xí)，自己看課本、看例題 、查資料，自己思考，把問題在自己的腦子里反復(fù)思考，學(xué)生們學(xué)會了學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣明顯得到了提高。

　　學(xué)生們小組交流討論，互幫互學(xué)，組內(nèi)每一名學(xué)生都能動起來，使學(xué)生們從小養(yǎng)成了互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的品德。學(xué)生們上臺展示， 聲音洪亮、語言表達(dá)清楚，這樣鍛練了學(xué)生，提高了學(xué)生的素質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。在這次過關(guān)課中數(shù)學(xué)學(xué)科9名教師做的比較到位，特別是暢會棠老師對學(xué)生訓(xùn)練到位，每一個環(huán)節(jié)學(xué)生們都表現(xiàn)不錯，課堂效率很高。更值得一提的是趙淑朵老師年齡大，但是思想超前，能夠改變觀念，把“小組有效合作學(xué)習(xí)”這種課堂模式運用的游刃有余。語文學(xué)科李小云、原親嬌、午秦霞、楊兵兵、韓玲玲。英語學(xué)科羅潔、吳彩敏等老師課堂操作到位，效率高，學(xué)生成績好。

　　總的來說，通過這次過關(guān)課極大地促進(jìn)了初一年級課堂改革的進(jìn)程，進(jìn)一步深化了“小組有效合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式的運用。老師們邊實踐，邊探索，不斷完善，不斷改進(jìn)，為我校課堂教學(xué)改革作貢獻(xiàn)。

　　這次過關(guān)課存在以下不足：

　　1、教研室、年級組組織不是很到位、沒有使這次過關(guān)課效益更大化。

　　2、同學(xué)科老師沒有人人互相學(xué)習(xí)、互相聽課、互相評課。

　　以后應(yīng)采取的措施：

　　1、組織一次活動，要措施到位。

　　2、安排盡量合理，少而精。

　　3、要求大家互相學(xué)習(xí)，取長補短，盡快“讓小組有效合作學(xué)習(xí)”在我校生根開花、結(jié)果。

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