學校后勤總結范文
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的學校后勤總結范文，希望對大家有所幫助。
學校后勤總結1
轉眼間已奔過去，年呼嘯而來。站在新舊之交的時間節(jié)點，回顧過去一學期的工作，大大小小的事情，零零總總的工作，錯綜繁雜，千頭萬緒，一時竟不知從何說起。
一學期來，學�？倓仗幈局胺⻊战逃虒W，服務師生生活”的宗旨，抓住校園建設的機遇，促進總務管理規(guī)范化，努力提高后勤服務質量，著力改造校園環(huán)境，努力改善辦學條件，各項工作取得明顯成效。
1、抓住校園建設十年難遇的機遇期，合理規(guī)劃校園布局，努力建設環(huán)境美好的校園。
本學期，我校抓住國家應對金融危機，拉動內需的發(fā)展機遇，通過前期校舍安全鑒定，學校精心準備材料多次申報，上級領導的大力支持和正確指導，我校終于在今年暑期獲得中央校舍安全專項撥款，建成學校食堂、浴室、多媒體教室、單身教師公寓，并對學生公寓進行了改造，師生住宿、生活條件大為改善。在此，我們要特別說說我們的領導朱校長、梅校長，他們跑項目，察現(xiàn)場，設計建設方案，為學校發(fā)展操了不少心，項目建設的完成，凝聚著他們的心血。我不能忘記我的同仁劉主任，為了學校的建設，放棄了暑假休息，一頂草帽，兩腳灰塵，炎炎烈日，烤黑了臉膛，他用自己默默的付出，為我校校園建設寫下新的華章。
為了改變長期制約學校發(fā)展的電力問題，學校領導找教育局、找財政局領導，爭取了十萬元資金進行校內電網改造。為彌補電改資金缺口，朱校長、梅校長、周書記南下化緣，找木梓中學走出去友好人士，多方尋求資金。求人辦事的個中滋味，難于言表。可喜的是資金終于到位了，校園原本凌亂的電線不見了，微機室的電腦不跳閘了，教室里的燈明亮了。
目前，學校又爭取財政項目資金，正在修建教學樓前護坡，水泥路面，并將改造旗臺、路燈等，校園建設正按學校發(fā)展規(guī)劃穩(wěn)步推進。在校園建設中，我們讓工程給樹讓路，保住了食堂前具有標志意義的老柳樹，做護坡時避開已成型的綠化帶，并把比較名貴的桂花樹及時移栽。我相信，通過合理的布局和建設，我們學校的校園環(huán)境，必將更加亮麗。
2、后勤管理日趨規(guī)范，服務質量明顯提高。
開學初，鑒于學生人數(shù)減少，總務處在后勤人員編制方面適當從緊，并根據(jù)需要，由教師推選，重新聘用了后勤人員。對新聘人員，學校重新簽定了聘用合同，總務處修訂了《司務長責任目標及考核細則》、《食堂工作人員責任目標及考核細則》、《超市工作人員責任目標及考核細則》、《勤雜人員責任目標及考核細則》，按月考核，根據(jù)考核情況發(fā)放后勤津貼。為規(guī)范管理，我們總務處還完善了《食堂準入制度》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《食堂衛(wèi)生檢查制度》、《食堂財務管理制度》、《食堂留樣制度》等一整套可操作的管理制度，并張貼上墻，便于監(jiān)督。我們還將這些制度匯編成了《木梓中學后勤管理辦法》。這些制度的制定為規(guī)范后勤管理提供了依據(jù)，也得到市勤工辦及木梓學區(qū)領導的一致贊賞。一學期來，正是因為這些制度的落實，后勤工作人員的服務意識增強了，服務質量提高了。我們可以看到：過去食堂菜葉亂扔，現(xiàn)在食堂整齊衛(wèi)生；過去工友著裝不戴帽，現(xiàn)在工友衣帽整齊；過去熱水限量供應，現(xiàn)在熱水滿足師生。
更難能可貴的是，本學期食堂工作人員克服開學食堂未竣工和期中考試后經常停電兩大難題，保障了學校教學工作的順利進行。在開學初，為保證九年級提前上課，總務處臨時搭灶，后勤人員在冒著酷暑，克服炎熱，在狹小的房間揮汗如雨，準備師生的飯菜。七、八年級開學后，由于學生增加，食堂無法蒸飯，總務處臨時安排，后勤工友通力合作。50多歲的黃以福老師，里里外外，忙上忙下，哪里需要，他就出現(xiàn)在哪里；年過半百黃全軍師傅，鋪蓋未到人先到，住房未安先上班，到王店淘米蒸飯，回木梓賣飯洗盤，年齡大大不過工作責任，天氣熱熱不過工作的熱情。正是有了這樣一支吃苦耐勞、團結協(xié)作的后勤隊伍，用他們默默的奉獻，鑄就了木梓中學前勤工作堅強的后盾。
3、加強財產財務管理，落實了理賠制度。
面對生員日益減少的不利狀況，為了確保學校有限的資金用到學校發(fā)展和教師福利的刀刃上來，學初總務處確定了適度從緊的財金管理思路，并把嚴格財產管理作為一項重要工作來抓。
財金管理方面：學校規(guī)定了公差用車申報登記制度及公餐申報登記制度，在一定程度上減少了非公務用車和公餐開支。超市、校外購物點購物實行登記制，由經手人登記，總務處核查。食堂賬目一月一算，期末接受教師代表檢查。超市錢帳分開，專人負責，現(xiàn)金結算，每日繳款。
在財產管理方面：學初，總務處兌現(xiàn)了上學期班級財產驗收結果。并重新登記了各班級、辦公室財產，責任到人。班級財產按月檢查，損壞財產當月理賠，大大減少了財產損失。
這些措施的實施，為學校資金正常運轉提供了有力保障。
4、加強硬件建設，改善了辦學條件。
在爭取上級撥款的同時，學校克服困難，加強硬件建設，大大改善了辦學條件。學初，學校投資近5千元添置了多媒體教室桌凳，投資5千余元更換了各班講臺，投資2千余元更換教室門，投資4千多元安裝各班窗戶鋼膜網，投資1千5百多元購買教師床鋪，投資1萬3千元添置校園廣播系統(tǒng)，投資4千多元添置歌唱比賽舞臺。這些硬件設施的建設，大大改善了學校辦學條件，并為學校開展教育教學活動提供了物質保障。
5、安全工作警鐘長鳴。
為了加強校園安全，學校兩名教師負責門衛(wèi)工作，學生寢室專人管理，學校與相關人員簽定了安全責任狀。學�？倓仗幎ㄆ跈z查電線、教學設施、床鋪安全，并重點檢查了食堂、超市食品衛(wèi)生安全工作，及時清理變質或過期食品；對寢室、廁所、廚房進行消毒、除蠅等，對個人衛(wèi)生經常檢查；對其他安全隱患及時采取相應措施，消除安全隱患。一學期來，學校沒有發(fā)生一起因電線、教學設施、床鋪安全發(fā)生的學生人身安全事故，食品安全事故發(fā)生率為零。
過往的這些成績，已暗淡成日漸遙遠的記憶。反思過去的不足，卻讓人深深銘記。
我們清醒地認識到：
1、 “大學�！彼枷朐谖覀冾^腦中依然存在，節(jié)約意識還沒有真正形成。隨著生員減少，學校可支配資金日趨緊張。但目前學校從領導到老師，從老師到工友很多人還沒有真正轉變“大學�！彼枷�，總認為我們是中學，跟小學不在一個檔次，辦事講“派頭”，活動求“大氣”，節(jié)約意識缺乏。其實我們學生人數(shù)已少于木梓小學，相當于王店小學。上撥資金少得可憐，出納手中捉襟見肘。再不形成節(jié)約共識，學校將難持續(xù)發(fā)展。
2、工作仍屬“粗放型”，“精細化”管理剛剛起步。在食堂、超市及校園管理、財務管理等方面，我們的工作還不細致，如：食堂用料管理；功能室財產管理；公車公餐管理；超市購物管理；校園樹木管理等方面還存在很多管理上的“空白”，這些都是擺在我們木梓中學總務管理人員面前急待解決的問題。
3、勤工儉學創(chuàng)收微薄，教師福利提高不大。一學期來，食堂成本（特別是燃料）高位運行，校內公餐標準較高，學生就餐收費偏低等，致使食堂利潤幾近于無，很大程度上制約著教職工福利的提高。
過去的一學期如同日歷已經翻過的一頁。新的一年，正虎虎而來。在新的一年里，我們總務處將銘記過去不足，發(fā)揚過去的優(yōu)點，以務實的態(tài)度，勤奮的工作，努力書寫木梓中學后勤工作的新篇章！
學校后勤總結2
結合我校實際，以“四好”“一滿意”“一放心”活動為操作平臺，以建設我校飲食文化為核心，在精細上著力抓管理，在責任上全力抓保障，在細節(jié)上強力建文化，使學校后勤保障、管理、服務融為一體，積極打造師生滿意、家長放心的后勤服務體系，樹立我校的后勤服務品牌。按照“以規(guī)范促管理，以管理促文化，以文化促發(fā)展”的思路，積極推進我校的后勤工作，現(xiàn)就學校后勤工作做如下匯報。
一、成立領導專班，宣傳營造氛圍。
1、組建專班，提高執(zhí)行力。為順利開展好我校的“四好”“一滿意”“一放心”活動，學校切實制定了方案，組建工作領導小組。分別負責學校安全保障、質量管理和文化建設等工作。
2、五級宣傳，強化指引力。充分發(fā)揮領導小組的組織、領導、協(xié)調作用，通過“四會一屏一板一欄”加大宣傳力度。通過召開“四級”會議，即中層干，部會議、班主任會議，教師大會和學生大會，將精神落層層落到實處。宣傳活動多樣化，櫥窗上進行專題宣傳，公布“實施方案”和會議精神；電子顯示屏滾動宣傳，介紹相關知識；班級黑板報進行主題宣傳，彰顯活動理念，宣傳欄積極宣傳建“四好”的文化氛圍。
二、落實活動方案，管理操作追求精細。
1、管理求精。
活動中加強各項管理，從效率和創(chuàng)新上著力，探討管理模式，打造各項精品。
2、操作求細。
在食堂原材料采購、儲藏、加工等各環(huán)節(jié)，加強成本核算和管理，確保學生伙食質優(yōu)價廉，探討制定了有效的伙食質量和價格家長監(jiān)督評價制度
3、投入求實。
加強學生宿舍里的文化建設和養(yǎng)成教育，探討制定了校長和教師值班制度、學生寢室長制度和宿舍封閉式管理制度。
三、責任分工到位，活動開展力求實效。
1、責任到人。
2、活動到家。
3、培訓到位。
四、服務水平提升，文化建設要求細節(jié)。
1、理念更新。
大膽創(chuàng)新，實施“5＋1”監(jiān)督管理，探索“五員制”工作新機制。
2、文化復興。
為了充分挖掘學校資源，調動師生參與的積極性，學校領導班子大膽創(chuàng)新，發(fā)揮學科教師的優(yōu)勢，生物教師負責培訓“營養(yǎng)指導員”數(shù)學教師負責培訓；“伙食成本監(jiān)管員”；政治教師負責培訓“衛(wèi)生監(jiān)督員”；化學教師負責培訓“食堂操作員”；語文教師負責培訓“伙食質量評判員”“五員”工作制度全部上墻公示。
還分別由負責學科教師組建成立“五員”專業(yè)委員會，對“五員”工作進行監(jiān)督；學生可以進行集體監(jiān)督和投訴，每周進行一公示，對以下方面可以進行經常監(jiān)督食堂人員的著裝，周菜譜情況，成本核算情況，食品安全衛(wèi)生。
“5＋1”監(jiān)督機制正在園林一中興起，促進了“五員”制度的創(chuàng)新，深受師生好評。
通過創(chuàng)新“五員”制度，來提升學校后勤服務水平。通過生物課和學校的`集體活動，普及學生營養(yǎng)知識，為加強學校的監(jiān)督管理提供強大的力量保障；并把加強專業(yè)營養(yǎng)指導人才的培訓作為重中之重，由營養(yǎng)指導員牽頭組織力量編制了六種營養(yǎng)菜譜、實行“兩菜一湯”的基本營養(yǎng)配餐，對生理特殊要求的學生進行排查摸底，學校通過與班主任和家長學校兩個途徑，與家長溝通，制定合理膳食標準，深受家長的贊許。
3、實施營養(yǎng)干預措施，嚴格食品安全管理，強化監(jiān)督檢查，學校抓好學生伙食質量。
此外還積極推行食堂大宗物資集中采購，加強食堂財務及成本核算管理。從根本上改善了學校進餐條件，改善學生營養(yǎng)狀況，促進學生健康成長。
五、以“四個創(chuàng)建”為抓手，重點抓好“文明餐廳”“放心超市”“文化宿、、舍”“綠化創(chuàng)建”活動，以規(guī)范為核心加強管理。
“文明食堂”創(chuàng)建是我校推進的一項旨在加強學生食堂建設與管理的措施。
我校有三個進餐廳，加強進餐廳后勤基礎設施建設投入，座椅配備齊全；定期開展安全衛(wèi)生、服務質量，內部管理和文明禮儀等方面的競爭，達到學校食堂硬件設施達標、操作規(guī)范嚴格、安全設施落實、服務質量良好的目的。對食譜、安全、節(jié)約等內容全部上墻，倡導“環(huán)保節(jié)約”的理念。讓文明進餐廳，讓禮儀進餐廳，讓服務進餐廳。
“放心超市”創(chuàng)建是深入貫徹辦法，引進連鎖配送服務新模式，從基礎設施、商品采購途徑、銷售價格、經營管理與服務方面規(guī)范，從而提升后勤管理服務水平，達到確保校園食品、用品安全、降低學生負擔、改善服務環(huán)境、規(guī)范教育消費市場的舉措。建立符合“六統(tǒng)一”標準的校園店；探索以校園連鎖店為平臺，推行學校米、面、油、煤等大宗物資集中采購和學生營養(yǎng)干預工作；早日實現(xiàn)了校園超市和食堂的“放心”。
“文化宿舍”創(chuàng)建是按照細則要求，完善學生宿舍（公寓）基礎設施，建立健全各項規(guī)章制度并認真落實，同時，注重學生寢室文化建設和養(yǎng)成教育，引導學生自我教育、自我管理，養(yǎng)成良好的起居習慣、衛(wèi)生與生活習慣，不斷提升學生宿舍（公寓）的文明程度，不斷完善學生宿舍的管理服務水平。
六、每星期學校要積極開展“文化宿舍”的評比活動，使寄宿制學校90%的學生宿舍達到文明宿舍標準。
綠化創(chuàng)建圍繞學校綠化規(guī)劃、制度建設、環(huán)境優(yōu)美整潔等方面的加大建設與管理，綠化面積10968平方米，綠化率達43%，先后投入萬元，繪制了校園綠化平面圖，建立專門檔案，對各種綠化植物分類栽植，栽植了香樟樹、廣玉蘭、雪松、桃樹、丁香、桂花、月季、子花、含笑、銀杏、黃楊球、紅果冬青樹、橘樹、夾樹桃、窩竹等十幾種名貴花木，校園內路面“三縱一橫”全部硬化一新，路兩旁花木四季長青，植造綠化帶300米，增植長青樹、風景樹、綠蔭400平方米，住宅樓后綠化了500余平方米，在教學樓前建起200平方米花壇和10米長讀書長廊，在教學樓后建起了充滿現(xiàn)代氣息的求索雕塑，在操場邊建起了平方米的綠色運動場，徹底根治了校園內的污水排放問題，基本達到了三季有花、四季常青。
綠色環(huán)保理念正在逐步深入校園，深入人心，達到了校園綠化、美化、香化、凈化，為學生創(chuàng)造一個良好的學習、生活環(huán)境。力爭創(chuàng)建省級“綠色文明學校”。
七、以“四好”為目標，以家長學校為推手，促進學校管理上水平，實現(xiàn)學校—學生—家長共贏。
扎實開展“四個好”活動，加大學校后勤設施設備建設與改善力度，確保學生學習生活條件“保障好”；加強隊伍建設，提高服務能力和水平，確保后勤工作“服務好”；推進“四個創(chuàng)建”工作力度，確保學生在校期間生活“質量好”；強化規(guī)范管理，提高管理水平，確保學校環(huán)境“管理好”；讓學校后勤服務與保障工作做到“師生滿意”“家長放心”。為提高學校后勤工作水平，建立了家長學校，選出家長代表，對學校的后勤工作進行民主評議。
以服務理念人性化為目標，以服務措施精細化為手段，以服務過程常態(tài)化為標準，建立健全學校后勤服務工作評價體系。
加強學校后勤服務內容、服務措施、服務效果等為主要內容的督導與考核，以督導檢查提升服務水平，以評價激勵提升服務能力，建立具有特色的后勤服務長效機制。
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