八年級(jí)政治總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的八年級(jí)政治總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級(jí)政治總結(jié) 篇1
一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,F(xiàn)就一學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)如下:
一、教學(xué)指導(dǎo)思想明確
能夠全面落實(shí)教育教學(xué)方針,實(shí)施有關(guān)市教育局關(guān)于教學(xué)工作要點(diǎn)的文件精神和我校的教學(xué)工作計(jì)劃。堅(jiān)持以中華民族優(yōu)秀的文化和民族精神來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一,積極倡導(dǎo)思想品德教育的實(shí)踐性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力。
二、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行嚴(yán)格
1、認(rèn)真?zhèn)湔n不松懈:采用新教法,樹(shù)立新理念。為了能夠把相關(guān)知識(shí)運(yùn)用自如,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,能夠達(dá)到學(xué)以致用的目的,本學(xué)期我閱讀了大量有關(guān)青少年心理學(xué)、教育學(xué)等方面的書(shū)籍。如:《青少年心理健康指導(dǎo)》、《中小學(xué)素質(zhì)教育》、《思想政治教育》等相關(guān)書(shū)籍。備課中沒(méi)有放過(guò)一個(gè)疑問(wèn),真正做到一絲不茍。
2、充滿熱情上好課:每節(jié)課都能以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以熱情、和藹、輕松、認(rèn)真、合作的態(tài)度去面對(duì)學(xué)生。課堂上,我能夠緊緊抓住學(xué)生心理,適時(shí)引導(dǎo),積極鼓勵(lì),參與合作,激發(fā)思維,指導(dǎo)探究,注重實(shí)踐。能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動(dòng)探索,使思想政治課成為學(xué)生最想上最愿意上的課程之一。
3、及時(shí)有效搞批改:雖然思想品德課作業(yè)并不多,但是我認(rèn)為根據(jù)所學(xué)內(nèi)容每課布置一個(gè)討論題或者是實(shí)踐題還是必要的,這樣才能真正做到學(xué)以致用,使學(xué)生能用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,同時(shí)也能進(jìn)一步增加學(xué)習(xí)興趣。我不僅這樣想也是這樣做的,實(shí)踐證明教育效果很好。
4、思想輔導(dǎo)時(shí)時(shí)做:思想品德這一學(xué)科的教育目的就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、法律、紀(jì)律、人格、心理等方面的教育。無(wú)論是在生活中還是在教學(xué)中,我能時(shí)刻關(guān)注有關(guān)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的事例,做到適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,并且隨時(shí)回答學(xué)生疑問(wèn),隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生行為。真正做到時(shí)時(shí)處處在教育。
三、認(rèn)真履行崗位職責(zé)
作為一名科任教師我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行教師崗位職責(zé),做一名合格的人民教師。一學(xué)期來(lái),我從未遲到和早退,從未私自耽誤一節(jié)課,從未違反一次校規(guī)校紀(jì)。相反,我卻能以飽滿的熱情,積極的態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)來(lái)完成常規(guī)的教育教學(xué)工作和各個(gè)時(shí)期學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。自始自終恪盡職守,在本職工作崗位上默默的工作著、實(shí)踐著、奉獻(xiàn)著。
四、教研活動(dòng)及成果
一學(xué)期來(lái),積極參加各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng),尤其是中學(xué)思想品德教師研討會(huì)和新課改培訓(xùn)會(huì)一次不落的參加,使我受益匪淺?傊,一學(xué)期來(lái),工作雖然很辛苦,但也充滿了歡樂(lè)。這里有成績(jī)也有不足。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。盡管我已是專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)并且從教多年,學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)專(zhuān)業(yè)和教育教學(xué)方面的知識(shí)。但是,面對(duì)當(dāng)今科技如飛的年代,面對(duì)教材不斷革新的事實(shí),我仍要不恥下問(wèn),向他人學(xué)習(xí)所長(zhǎng),用以補(bǔ)己之短,要積極參加教研活動(dòng),多方面涉獵各種知識(shí),豐富自己,貼近學(xué)生,爭(zhēng)取下學(xué)期更大的收獲。
八年級(jí)政治總結(jié) 篇2
緊張忙碌的一學(xué)期終于結(jié)束,回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,既感到了忙碌中的充實(shí),緊張中的快樂(lè),又深深體會(huì)到了收獲中凝聚的是汗水與感動(dòng)。本學(xué)期我校重點(diǎn)工作繼續(xù)以教學(xué)為中心,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,課堂教學(xué)常規(guī),抓好教學(xué)監(jiān)控。依照預(yù)定計(jì)劃圓滿地完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)政治教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái),我始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,都做到精心準(zhǔn)備,深入鉆研教材,力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度都保持在較好的水平。但我深深地知道,作為教師,不但要有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功,還要有良好的個(gè)人修養(yǎng)和作風(fēng)習(xí)慣。不但要“學(xué)高為師”,還要“德高為范”。因此,我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、不隨便請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),服從工作安排,團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外,我還給自己定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,盡量擠出時(shí)間閱讀教育書(shū)籍,不斷給自己充電,以適應(yīng)新形勢(shì)下的教育。在這一學(xué)期的工作中,我有一定的收獲也有很多的不足,學(xué)生的考試成績(jī)還是不夠理想,自身能力還有待加強(qiáng)等等。但我相信只要我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷地完善自我,更進(jìn)一步提高自具有的能力和素養(yǎng),就一定能成為一名優(yōu)秀的政治教師。
總之,一學(xué)期來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
八年級(jí)政治總結(jié) 篇3
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,在此我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1)備課方面
深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個(gè)步驟。因此,堅(jiān)持每周開(kāi)展一次備課組活動(dòng)。每次活動(dòng)制定每個(gè)單元的主講人,主講人備課前一定要認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力,針對(duì)不同層次的學(xué)生,研究如何實(shí)施分層教學(xué),滿足不同層次學(xué)生的需要,切實(shí)做到面向全體,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,吃透所教內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體系中的地位以及其與前后知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。然后在教學(xué)這一單元前一周的備課組活動(dòng)時(shí),主講教師先對(duì)這一單元的教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)等進(jìn)行集體研討,以便組內(nèi)教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法。接著,其他老師補(bǔ)充自己對(duì)單元的看法意見(jiàn),融合集體智慧。最后,每位教師結(jié)合自身的教學(xué)習(xí)慣、班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,進(jìn)行獨(dú)立的備課、修改。力爭(zhēng)做到備課組內(nèi)集體備課,統(tǒng)一備課。
2)上課方面
抓好教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。以“聚焦有效教學(xué)”為重點(diǎn),努力追求真實(shí)、高效的課堂。在課堂教學(xué)中,創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生有自主探索、合作交流、積極思考和操作實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中掌握。
3)作業(yè)方面
備課組對(duì)作業(yè)的布置要求統(tǒng)一為前提,并要求作業(yè)有層次性,要將減負(fù)增效工作落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置作業(yè),作業(yè)要精心設(shè)計(jì),要有層次性。同時(shí)也注重督促學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)規(guī)范的良好習(xí)慣,批改作業(yè)要有時(shí)效性,針對(duì)性,及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,適時(shí)選擇面批作業(yè)的形式,注意以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。
4)聽(tīng)課方面
除了教研組內(nèi)的公開(kāi)課,備課組內(nèi)也積極開(kāi)展相互聽(tīng)課的活動(dòng)。利用空課的時(shí)間多聽(tīng)課,認(rèn)真做好記錄,加強(qiáng)課后的集體評(píng)課活動(dòng)。力爭(zhēng)能在聽(tīng)課中獲得寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助到自己的教學(xué)成長(zhǎng)。
5)開(kāi)展輔優(yōu)補(bǔ)差方面
每個(gè)班都有一些尖子生,也有不少學(xué)習(xí)困難生。所以備課組內(nèi)要開(kāi)展輔優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要從有利于每位學(xué)生健康成長(zhǎng)的高度出發(fā),認(rèn)真、切實(shí)作好對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生必須要降低要求,為其補(bǔ)上所缺的基礎(chǔ)知識(shí),要使其明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力使其跟上其他同學(xué),并樹(shù)立起自信心;對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生教師也應(yīng)從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對(duì)其進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
以上是我對(duì)一學(xué)期來(lái)的簡(jiǎn)單總結(jié),有進(jìn)步有收獲也有不足。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取做得更好!
八年級(jí)政治總結(jié) 篇4
本學(xué)期我們八年級(jí)政治備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神,以學(xué)校的工作為中心,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大幅度提高政治教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),結(jié)合政治學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,本備課組全體教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作的五認(rèn)真,注重基礎(chǔ)知識(shí),基本技能和思想方法的教學(xué)。同時(shí),以學(xué)生發(fā)展為本,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地繼續(xù)做好課改工作,努力優(yōu)化教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時(shí)間內(nèi)提高課堂的效率。力爭(zhēng)在考試中取得好成績(jī)。
2、加強(qiáng)教研活動(dòng),形成了濃厚的教研氛圍。我們定期與不定期的組織本備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合政治教學(xué)實(shí)踐,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹(shù)立了正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
3、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,加強(qiáng)集體備課。每?jī)芍芗w備課一次,討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題(主要是如何落實(shí)課堂教學(xué)的實(shí)效性,重點(diǎn)知識(shí),難點(diǎn)知識(shí)的突破方案,學(xué)生活動(dòng)的組織安排等),交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;反饋教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺。根據(jù)教改的新思想,抓好了雙基,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及概括總結(jié)的能力。改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、本備課組的教師還不定期互相聽(tīng)課和經(jīng)驗(yàn)交流,大膽提出自己的看法,提高了課堂教學(xué)的效率,激發(fā)了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
5、上好公開(kāi)課。上公開(kāi)課的教師要寫(xiě)好教案、做好課件、用普通話上課。在備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評(píng),要求每位教師說(shuō)出自己的看法和建議,修改不足的地方,再上公開(kāi)課。
6、做好了兩類(lèi)邊緣生的輔導(dǎo)工作。積極利用優(yōu)生的人才資源,開(kāi)展一幫一活動(dòng)動(dòng),全面提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
八年級(jí)政治總結(jié) 篇5
不經(jīng)意間,一學(xué)年很快就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)時(shí)應(yīng)對(duì)這屆初二學(xué)生的實(shí)際狀況,思考到學(xué)校的高要求,我感到肩上的擔(dān)子個(gè)性沉重。此刻最后結(jié)束了,后面還有個(gè)不長(zhǎng)不短的暑假,能夠喘一口氣,停下來(lái)寫(xiě)一個(gè)工作小結(jié)。
因?yàn)樽约荷砩系膯?wèn)題很多,所以一向不敢做自我小結(jié)。其實(shí)這是十分錯(cuò)誤的,我們本該經(jīng)常批評(píng)和自我批評(píng),這樣人才能進(jìn)步。我先指出我自己最大的問(wèn)題是明明內(nèi)心明白這件事不對(duì),卻還是去說(shuō)去做了,我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績(jī)的人之間最大的區(qū)別吧。還有個(gè)致命的毛病是不會(huì)裝糊涂,什么事情總要搞得很清楚,其實(shí)有些事情是永遠(yuǎn)不可能搞清楚也不可能完全公平正義。
當(dāng)然,我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步,除了上面認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步之外,我個(gè)性注重自己平時(shí)的言行,不該說(shuō)的話,不該說(shuō)的對(duì)象,我放在心里面。同時(shí),我明白一個(gè)人在工作上不能夠馬虎,我嚴(yán)格無(wú)條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度,這一年沒(méi)有一次遲到早退現(xiàn)象,這是做人的本分。教書(shū)育人是我作為一名人民教師的中心工作,無(wú)論遇到什么困難,遭到什么挫折,哪怕是別人的冷嘲熱諷,還有周?chē)镜恼`會(huì)(有時(shí)候我會(huì)瞎說(shuō),雖然比以前少了很多,但還是有,懂我的明白其實(shí)我什么心眼也沒(méi)有,我只想平平安安的過(guò)日子,我從來(lái)不追逐名利),總之,我挺過(guò)來(lái)了,取得了不錯(cuò)的成績(jī),初三政治中考成績(jī)獲得歷史性突破,我雖然只是配角,但也盡了自己的一份力。
下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作,這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單活躍的學(xué)習(xí)氛圍,合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,對(duì)于政治知識(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,經(jīng)常補(bǔ)充國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件,并設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題,增強(qiáng)他們的分析威爾提解決問(wèn)題的潛力。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,則側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握,有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們也能學(xué)好政治,從而使整個(gè)班級(jí)政治成績(jī)逐步上升。
成績(jī)只能代表過(guò)去。教學(xué)恰似旅行,一年一處風(fēng)景,我會(huì)效仿玄奘西行,誓取真經(jīng)而返。
八年級(jí)政治總結(jié) 篇6
本學(xué)期,本人擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為八年級(jí)政治課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課。但由于很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏,致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
八年級(jí)政治總結(jié) 篇7
不知不覺(jué)中又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,在此期間較順利地完成了教學(xué)任務(wù),初二第二學(xué)期的政治教學(xué)任務(wù)按計(jì)劃完成了,在教學(xué)中既注重知識(shí)的傳授,更注重了學(xué)生的心理發(fā)展和良好習(xí)慣的培養(yǎng),以及能力的提升,但是也有不盡人意的地方,回想半年工作,自己感想頗深,為來(lái)年更好的開(kāi)展工作,我特總結(jié)如下:
一、對(duì)教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況
本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,制訂教學(xué)計(jì)劃,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我認(rèn)真做到一下幾方面:
1、通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)了學(xué)生正確的自尊心、自信心,提高了抗挫折能力,為將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)生活打下了良好的基礎(chǔ)。
2、在本學(xué)期的教學(xué),學(xué)生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)所需的心理素質(zhì),學(xué)會(huì)了如何在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中鍛煉良好情緒,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和面對(duì)挫折的信心和勇氣,增強(qiáng)了法制觀念。
3、本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外,積極參加了學(xué)校的各種活動(dòng),認(rèn)真參與學(xué)校的教育改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,認(rèn)真開(kāi)展心理教育,全面提高了學(xué)生的素質(zhì)。
二、對(duì)存在的不足的反思與改進(jìn)措施
教學(xué)工作中存在的不足:
1、個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng),特別是在具體的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。一方面,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱,剛接觸新的教材,同學(xué)們還不能馬上適應(yīng);另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生,差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,沒(méi)有照顧到整體,在備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)。從而使教學(xué)效果不理想。
2、課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格;部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實(shí)得不夠到位,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。課外活動(dòng)的開(kāi)展不夠,主要由于條件的限制和學(xué)生的素質(zhì),一次在這一方面要加強(qiáng)。
針對(duì)以上不足,提出下列改進(jìn)措施:
1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,突出學(xué)生的主體意識(shí)。
3、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究,少一色形式,多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。
4、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo),做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。
三、對(duì)學(xué)校整體教學(xué)工作的要求與建議
本學(xué)期雖克服自身困難,努力工作,但工作中仍有好多不足,如成績(jī)不是特別突出,對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠等,我會(huì)在以后的工作中不斷改善。
1、因材施教,分層要求:在開(kāi)學(xué)初,我盡快總結(jié)學(xué)生們的變化,在教學(xué)設(shè)計(jì)上,設(shè)計(jì)了不同方案,設(shè)計(jì)了不同的練習(xí)及作業(yè),對(duì)他們提出不同的要求,這樣優(yōu)生拔高,后進(jìn)生也會(huì)有所收獲,從而全面提高了成績(jī)。
2、把教改模式:寓明理、知事、動(dòng)情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中。“明理”在指導(dǎo)學(xué)生分析理解教材的基礎(chǔ)上使學(xué)生掌握了知識(shí)。先要求學(xué)生自學(xué)看書(shū)討論,教師在加以指導(dǎo),在講解過(guò)程中作到清透活,使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚興趣,對(duì)所學(xué)易于接受!爸隆痹谥v解知識(shí)的同時(shí),結(jié)合相關(guān)情景材料進(jìn)行分析,使學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何去做!皠(dòng)情”在教學(xué)中我注重創(chuàng)設(shè)情境,激起學(xué)生強(qiáng)烈情感!梆B(yǎng)成”通過(guò)這一環(huán)節(jié)的落實(shí),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、使后進(jìn)生也揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆,對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,很大程度上改變了“陪讀”的狀況。
4、愛(ài)心普照暖人心:愛(ài)心可以給人以溫暖,以自信,只有愛(ài)心普照一朵朵含苞未放的花蕾,才能竟相開(kāi)放,我用真心去關(guān)心,愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,同時(shí)也得到了學(xué)生的尊重。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到每一節(jié)課,都像設(shè)計(jì)一件藝術(shù)品一樣,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)。
6、采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。如:多媒體創(chuàng)設(shè)良好情景,加大課堂容量,使課栩栩如生吸引學(xué)生。
7、認(rèn)真家訪,積極同學(xué)生談心。課下進(jìn)行心理疏導(dǎo),作學(xué)生的知心朋友。
8、認(rèn)真開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)。開(kāi)闊了學(xué)生視野,鞏固了所學(xué)知識(shí),提高了能力。
9、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,并有記錄,收到明顯效果。
總之,這學(xué)期來(lái)工作雖然很辛苦,但也充滿了歡樂(lè)。這里有成績(jī)也有不足。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。盡管我已是從教多年,學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)專(zhuān)業(yè)和教育教學(xué)方面的知識(shí)。但是,面對(duì)當(dāng)今科技如飛的年代,面對(duì)教材不斷革新的事實(shí),我仍要不恥下問(wèn),向他人學(xué)習(xí)所長(zhǎng),用以補(bǔ)己之短,要積極參加教研活動(dòng),多方面涉獵各種知識(shí),豐富自己,貼近學(xué)生,爭(zhēng)取下學(xué)期更大的收獲。
八年級(jí)政治總結(jié) 篇8
第一課 愛(ài)在屋檐下
一、我知我家
1.家庭關(guān)系的建立
。1)家庭的含義:家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。
。2)家庭關(guān)系確立的幾種情形。P5第二段
。3)家庭結(jié)構(gòu)的類(lèi)型:過(guò)去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族,F(xiàn)在一般為核心家庭、主干家庭、單親家庭和聯(lián)合家庭。
、燃彝サ墓δ
2.與父母的關(guān)系不可選擇
。1)生命是父母給予的,這種關(guān)系無(wú)可選擇、無(wú)法改變。我們與父母的感情,是天然生成的最自然的一種親情。
。2)我們要認(rèn)識(shí)自己的家,特別是了解自己的父母。要了解、繼承家庭的良好傳統(tǒng),學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì),立志為家庭作出自己的貢獻(xiàn)。
二、我愛(ài)我家
3.大人講我小時(shí)候
。1)家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃,父母是我們最親的人,也是我們的第一任教師。
。2)父母視我們?yōu)檎粕厦髦,無(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護(hù)我們,使我們盡享家庭的親情和溫暖。
4.無(wú)私的奉獻(xiàn)
(1)母愛(ài)是最無(wú)私的。父愛(ài)如山,深沉嚴(yán)格。
。2)父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育,是親情的自然流露,是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng),又是當(dāng)今道德和法律的要求。
5.感受家庭溫暖
。1)家,是我們的情感棲息地,是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障,還是我們的娛樂(lè)天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)。
。2)我們?cè)诩抑邢硎苡H情和溫暖,我們熱愛(ài)自己的家。
三、難報(bào)三春暉
6.為什么孝敬父母?
。1)父母不僅賦予我們生命,而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng),教我們做人,這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們心中。父母為家庭作出了貢獻(xiàn),為我們付出了許多,他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào),理應(yīng)受到我們的孝敬。
。2)我國(guó)有孝的傳統(tǒng),孝敬父母的人歷來(lái)被人們稱(chēng)道、尊敬,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)
。3)孝敬父母是我們的法律義務(wù)、道德義務(wù)。
7.怎樣孝敬父母?
。1)孝敬父母,就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛(ài)戴父母。
。2)孝敬父母,要從小事做起,從現(xiàn)在做起,要正確區(qū)分孝敬在不同場(chǎng)合的具體要求,并按這些要求去做。
。3)對(duì)我們來(lái)說(shuō),孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面。愛(ài)父母,心中想著父母,理解、關(guān)心父母;行動(dòng)上幫助父母,為父母分憂;努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn),讓父母高興;等等。
8、孝敬父母需要付出,即要付出代價(jià)。
9、我們對(duì)父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的順從,而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊重和侍奉,是在當(dāng)代道德和法律的基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。
10、我們不僅要孝敬自己的父母,還要孝敬父母的長(zhǎng)輩。
第二課 我與父母交朋友
1.產(chǎn)生煩惱的原因:(或兩代人產(chǎn)生隔閡的原因)
、傩r(shí)候,我們對(duì)父母依附、崇拜。進(jìn)入青春期后,我們有了自己的思想,開(kāi)始獨(dú)立行事,渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書(shū)”,渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。我們與父母之間產(chǎn)生了矛盾。
、诟改笇(duì)我們的關(guān)愛(ài)沒(méi)變,只是要求更加嚴(yán)格,免不了多叮囑幾句,在我們聽(tīng)不進(jìn)時(shí),就覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨、啰嗦。于是,我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。
③我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位不同,對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度也不同,在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好、行為方式等方式難免產(chǎn)生較大差異。
2.逆反心理有危害
(1)逆反心理產(chǎn)生的表現(xiàn)
具體表現(xiàn)為:要我這樣、我偏要那樣;你說(shuō)這個(gè)好,我非說(shuō)那個(gè)好;讓我相信這個(gè),我非相信那個(gè)不可。
。2)辨證看待逆反心理 P21、P22
、悄娣葱睦淼奈:
在多數(shù)情況下,逆反心理導(dǎo)致的與父母的對(duì)抗,其結(jié)果都是既懲罰了自己又傷害了父母。
3.架起理解的橋梁(怎樣與父母溝通?)
。1)在家中,父母與子女之間容易產(chǎn)生矛盾積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起理解的橋梁。我們做子女的,要走進(jìn)父母,親近父母、努力化解矛盾,與父母攜手同行。
。2)程序:冷靜—商量—找出分歧----解決方法 (P24正文前三句)
。3)我們與父母進(jìn)行溝通,彼此了解是前提,尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考,溝通結(jié)果要求同存異。
(4)與父母交往的藝術(shù):
、儋澷p父母,贊賞中增進(jìn)親情。
②認(rèn)真聆聽(tīng),聆聽(tīng)中獲得教益。
、蹘椭改,用行動(dòng)感動(dòng)親人。
、茉诩彝ソ煌校c父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了,也要多原諒,不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下。
第三課 同儕攜手共進(jìn)
一、同學(xué)·朋友
1.開(kāi)放自我,積極交往的重要性P31第一段
2.受歡迎人的品質(zhì)P31第二段
3.交友的益處有哪些?(或朋友的重要性)
朋友帶給我們溫暖、支持和力量,讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。
朋友可以共同分享快樂(lè),分擔(dān)痛苦,促進(jìn)情感發(fā)展;朋友可以促進(jìn)性格形成;
朋友可以開(kāi)闊視野。
4.交友的原則 (怎樣建立,保持,增進(jìn)友誼?)
(1)交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程,給予與分擔(dān)必須是雙向的,這樣才能做到雙贏甚至多贏。
。2)欣賞他人,贊賞他人,寬容他人,尊重差異,加強(qiáng)溝通,我們就會(huì)交到更多有趣的朋友,獲得更為持久的友誼。
。3)真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的,在原則面前一定要堅(jiān)定,不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。
(4)我們切莫輕交甚至濫交朋友,與社會(huì)上的人交朋友,要樂(lè)交諍友,不交損友。
二、男生·女生
1.與異性交往的意義(或男女生交往的意義)
男女同學(xué)之間的交往,可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解,學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處,完善自己的個(gè)性,促進(jìn)身心健康發(fā)展;可以擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力;還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求,增進(jìn)自己的性別意識(shí)。
2.男女同學(xué)之間如何進(jìn)行正常、健康的交往?(或異性交往原則)
男女同學(xué)之間的交往,既要相互尊重,又要自重自愛(ài);既要開(kāi)放自己,又要掌握分寸;既要主動(dòng)熱情,又要注意交往方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。
3. 如何把握情感,正視男女生交往中的情感問(wèn)題
、烹S著青春期的到來(lái),我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開(kāi)始關(guān)注異性,渴望接觸、了解異性,甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。
、颇信瑢W(xué)之間的情感需要慎重對(duì)待、理智處理。
當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T(mén)前徘徊時(shí),需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任;選擇中我們把握青春,在承擔(dān)責(zé)任中我們長(zhǎng)大成人。
、窃诋愋越煌袑W(xué)會(huì)自我保護(hù) 。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),掌握自我保護(hù)的方法,以及良好自律,是對(duì)自己最好的保護(hù)。
4、在與異性的交往中,我們應(yīng)該如何保護(hù)自己? P41正文
第四課 老師伴我成長(zhǎng)
1.教師工作特點(diǎn):教書(shū)育人
2.師生關(guān)系對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的影響 P43第一段
3、為什么老師對(duì)我們成長(zhǎng)起到不可替代的作用?
4、為什么要尊敬老師?P43正文
5. 傳統(tǒng)師生關(guān)系:“權(quán)威-遵從”的不對(duì)等的師生關(guān)系引發(fā)了師生交往的重重障礙。
6、新型的師生關(guān)系的內(nèi)涵:P48 第二段、第三段
7、怎樣建立和諧的師生關(guān)系?(或在與老師進(jìn)行溝通時(shí),應(yīng)該注意什么?)
(1)主動(dòng)溝通是一切交往的前提。溝通產(chǎn)生理解,理解產(chǎn)生信任。
。2)掌握溝通的有效方法
A 從老師的角度看問(wèn)題,設(shè)身處地的為老師著想,就能理解老師的想法,從而順利地化解師生之間的沖突。
B 正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
C 原諒老師的錯(cuò)誤。
(3)交往禮儀
禮貌待師;注意場(chǎng)合;勿失分寸。
第五課 多元文化“地球村”
一、世界文化之旅
1.文化的多樣性和豐富性,通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗(特別是節(jié)日)表現(xiàn)出來(lái)。世界上有多少個(gè)國(guó)家和民族,就會(huì)有多少種獨(dú)特的文化習(xí)俗。
2.不同國(guó)家和民族的不同文化,有著各自的標(biāo)志和代表人物,這些代表人物又把本國(guó)家和民族的文化推向世界。
3.怎樣尊重文化的多樣性?(怎樣唱響和諧的文化樂(lè)章?)
、耪Z(yǔ)言有差異,不分優(yōu)劣;文化有差異,各有千秋。尊重各種文化發(fā)展的權(quán)利。
、圃诮(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程中,各個(gè)國(guó)家和民族的文化,相互融合、相互促進(jìn),呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。
、.面對(duì)文化差異,我們要相互學(xué)習(xí),相互借鑒,求同存異。
二、做友好往來(lái)的使者
1.面對(duì)不同文化,開(kāi)放的胸懷意味著什么?
(1) 面對(duì)不同文化,應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度,尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異,要虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。
(2)保護(hù)本民族的文化是我們義不容辭的責(zé)任,同時(shí)也要保護(hù)其他民族的文化。
。3)任何民族文化的精華都是全世界的,都屬于人類(lèi)共同的文明成果。尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化,體現(xiàn)了一種全球意識(shí)、開(kāi)放的胸懷、崇高的精神。
2.怎樣搭起文化的橋梁 ?
。1)對(duì)于外來(lái)文化,不能照抄照搬,而要取其精華、棄其糟粕。
。2)繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)中華民族精神,是我們責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任。
。3)對(duì)外交往的原則和方法
面對(duì)文化差異,我們應(yīng)該克服自己的不安和焦慮;消除誤解,盡量保持客觀寬容的態(tài)度;提高對(duì)其他文化的鑒賞能力;不采取防衛(wèi)心態(tài),多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法,避免妄下斷言;尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn);入鄉(xiāng)隨俗,尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣;探索有效地溝通技巧;在交往時(shí),不卑不亢,以禮相待……
。4)我們不僅要以開(kāi)放的心態(tài)接納不同文化,還要宣傳、弘揚(yáng)我們民族的文化,讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó),了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。
3.為什么要弘揚(yáng)中華文化?(P63第二段)
⑴只有中華文化是延續(xù)至今,形成一個(gè)自我更新,不斷發(fā)展而又兼容并蓄的開(kāi)放體系。
、浦腥A文化對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
、鞘乔嗌倌甑臍v史責(zé)任。
第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間
一、網(wǎng)絡(luò)上的人際交往
1.網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn):具有無(wú)限性和兩面性
2、網(wǎng)絡(luò)生活很豐富。
3、網(wǎng)絡(luò)具有兩面性──一一把鋒利的雙刃劍
網(wǎng)絡(luò)的正面作用(或網(wǎng)絡(luò)的積極作用或網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì))P68最后一段
網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用:沉迷于網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)誘惑欺詐、網(wǎng)絡(luò)成癮使青少年迷失于虛擬世界,自我封閉。
2.如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用
。1)要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充。
(2)不把時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)自己無(wú)益的網(wǎng)絡(luò)交往上。
。3)要學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。
。4)要善于利用網(wǎng)絡(luò)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題,為他人、為社會(huì)服務(wù),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
3.產(chǎn)生網(wǎng)癮的原因?
二、享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往
1.學(xué)會(huì)自我保護(hù)
。1)提高安全防范意識(shí)
(2)提高辨別覺(jué)察能力
、翘岣咦约旱目拐T惑能力,才能保護(hù)自己。
2.遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則
。1)網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場(chǎng)所,要語(yǔ)言文明,輕松幽默,不辱罵他人;對(duì)求助者,要出于愛(ài)心,盡力相助;與網(wǎng)友交流,要真誠(chéng)友好,不欺詐他人;等等。
(2)上網(wǎng)更要遵守法律。不惡意制造、傳播流言,不侮辱他人人格,不進(jìn)行詐騙活動(dòng);不泄露國(guó)家機(jī)密;不制造、傳播病毒,不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施;等等。我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí),要有很強(qiáng)的依法行事的意識(shí)。
第七課 友好交往禮為先
一、禮貌顯魅力
1、禮貌的含義:是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范,是人們?cè)谌粘=煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。
2、禮貌的重要性
。1)禮貌是尊重的具體表現(xiàn),是友好交往的道德基礎(chǔ)。禮貌反映我們自身的素質(zhì),展示我們的風(fēng)采。如果對(duì)人不禮貌,就會(huì)對(duì)人造成傷害,妨礙我們與人交往。
(2)禮貌是文明的體現(xiàn),是自尊的需要。是否文明禮貌,表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng),影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。我們有了禮貌,就有了與人交往的親和力。
3、我們對(duì)人有禮貌的主要表現(xiàn)
我們對(duì)人有禮貌主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。
二、禮儀展風(fēng)采
1.禮儀是一個(gè)人必備的素養(yǎng)
禮儀不僅僅是一種形式,而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。我們必須具備良好的禮貌素養(yǎng),使自己的言行舉止符合禮儀的要求。
2.講禮儀的意義(或講禮儀的重要性)
⑴如果我們不講禮儀,就可能傷害別人,使自己難堪,甚至無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
、谱杂X(jué)做到講禮儀,不僅僅關(guān)系到我們自身的形象,而且直接關(guān)系到周?chē)娜耍P(guān)系到我們的集體,甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象。
、前炊Y儀要求去做,有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界,會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親,更容易被人接納。
3.社交禮儀:包括握手、接電話等?繉W(xué)習(xí)、觀察和思考養(yǎng)成。
4正確.對(duì)待傳統(tǒng)禮儀:我們也不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀,而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗,繼承其精華,剔除其糟粕,把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來(lái),做到與時(shí)俱進(jìn)。
5.怎樣對(duì)待少數(shù)民族禮儀:在與少數(shù)民族交往時(shí),要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗,要“入鄉(xiāng)隨俗”。尤其不能違反民族禁忌,因?yàn)檫@會(huì)傷害民族感情,妨礙交往,影響團(tuán)結(jié)。
第八課 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏
一、競(jìng)爭(zhēng)?合作?
1. 競(jìng)爭(zhēng)的兩面性:
、鸥(jìng)爭(zhēng)的積極作用 P90第一段
、聘(jìng)爭(zhēng)的消極作用 P90第二段
2.忌妒心理的危害P91
3.競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則是公平
道德和法律是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則
4.競(jìng)爭(zhēng)的目的:在于超越自我,開(kāi)發(fā)潛能,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高工作效率,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步
5.合作的重要性:
、藕献魇枪蚕淼幕A(chǔ),共享是合作的必然結(jié)果。合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。社會(huì)生活中,誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在,因?yàn)閭(gè)人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作,才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量
[2]合作的力量是巨大的。
、呛献魇鞘聵I(yè)成功的土壤。合作能集聚力量、啟發(fā)思維、開(kāi)闊視野、激發(fā)創(chuàng)作性,并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅,互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>
二、合作!競(jìng)爭(zhēng)!
1. 競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系:相互依存,你中有我,我中有你。
2.在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵
一方面,團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng);另一方面,成員間相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高。
3.我們學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)的意義
我們學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng),才能達(dá)到充分地合作和合理的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)和合作的和諧交融,會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大,使我們每個(gè)人更快的進(jìn)步。
4.如何“在合作中競(jìng)爭(zhēng)”?
、旁诤献髦懈(jìng)爭(zhēng),要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。
、聘(jìng)爭(zhēng)是一種有效的合作方式。對(duì)我們來(lái)說(shuō),要善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,敢與他人競(jìng)爭(zhēng)。
⑶在合作中競(jìng)爭(zhēng),不以成敗論英雄。 面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的成功,應(yīng)再接再厲、更進(jìn)一步,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的失敗,應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、奮起直追。
2.在競(jìng)爭(zhēng)中合作
“在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作”是相互依存的兩個(gè)方面。
在競(jìng)爭(zhēng)中合作的意義P98第一段
怎樣“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”?
⑴我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則 。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥,造成兩敗俱傷,而要相互促進(jìn)、共同提高,這才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。
、铺幚砗米约号c他人的關(guān)系。 學(xué)會(huì)欣賞他人,發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,虛心向別人學(xué)習(xí);要學(xué)會(huì)理解和諒解別人,對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)或者合作過(guò)程中的分歧和誤會(huì),不能心存怨恨。
、恰霸诟(jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。 團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義,是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn),是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。
含義:團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。
第九課 心有他人天地寬
一、海納百川,有容乃大
1.金無(wú)足赤,人各有別
。1)寬容的含義是寬厚和容忍,原諒和不計(jì)較他人。
(2)“和而不同”,求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)
(3)人人都會(huì)犯錯(cuò)誤,需要寬容對(duì)待
2.寬容他人,悅納自己
寬容的重要性:
、艑捜菔且环N美德。我們?yōu)槿藢捜荩湍芙馊酥y,補(bǔ)人之過(guò),揚(yáng)人之長(zhǎng),諒人之短;我們?yōu)槿藢捜,就能贏得友誼,獲得更多的朋友
⑵寬容是一種境界。一個(gè)人真誠(chéng)的寬容別人的過(guò)失,他的境界就上升了一個(gè)層級(jí);一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容,他就掌握了一種自我提高的有效方法。
、巧罱(jīng)驗(yàn)告訴我們,善于寬容,利人利己。寬容能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn),重新審視自己的行為;寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視,體驗(yàn)到寬容帶來(lái)的心靈的安寧和滿足。
3.寬容是有原則的,要講究策略。
4.寬容自己就是接納自己,即實(shí)事求是地面對(duì)真實(shí)的自我,既不要挑剔和苛求自己,也不自慚形穢;既不要妄自菲薄、全盤(pán)否定自己,也不要妄自尊大。
二、換位思考,與人為善
1.己所不欲,勿施于人
(1)“己所不欲,勿施于人”的意思是:自己不喜歡的事,就不要強(qiáng)加在別人身上。
“己所不欲,勿施于人”對(duì)我們提出怎樣的要求?
“己所不欲,勿施于人”實(shí)質(zhì):關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。
(2)“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人! 的含義:在謀求自己生存與發(fā)展的同時(shí),也要幫助別人生存與發(fā)展。
“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人!睂(duì)我們提出怎樣的要求? P106
2.理解至上,善待他人
。1)換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì):設(shè)身處地為他人著想,即想人所想、理解至上。
在交往中,需要相互理解,相互諒解。
。2)換位思考
換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過(guò)程。將心比心、設(shè)身處地是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。
換位思考對(duì)我們提出怎樣的要求?
換位思考實(shí)質(zhì):對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注,深入對(duì)方的內(nèi)心世界。
。3)學(xué)會(huì)理解欣賞他人
我們對(duì)周?chē)氖挛飸?yīng)多持欣賞的態(tài)度,多一分欣賞,就多一分理解、多一分友善、多一分愛(ài)心。
三、平等尊重你我他
1.人生而平等
。1)平等的表現(xiàn) :人與人之間平等的集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。
在人格上,我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的.主體,都有做人的尊嚴(yán)、都不容輕視。在法律地位上,我們每個(gè)人都平等的享有法定的權(quán)利,平等地履行法定的義務(wù)。
、撇黄降鹊谋憩F(xiàn):以財(cái)壓人,以才壓人,以權(quán)壓人,以力壓人
金錢(qián)、地位等差異不能超越人格尊嚴(yán),更不能超越人們法律地位上的平等。
。3)怎樣對(duì)待人與人之間的差異?P110
、汝P(guān)注弱勢(shì)群體:在社會(huì)上處于不利地位的人(婦女、老人、未成年人、殘疾人、農(nóng)民工、下崗工人等),我們要自覺(jué)維護(hù)其合法權(quán)益,為其提供力所能及的幫助。
2.尊重從我做起
(1)尊重他人:原因,具體表現(xiàn)(或如何尊重他人)
。2)尊重社會(huì):原因,具體表現(xiàn)(或如何尊重社會(huì))
(3)尊重自然:原因,具體表現(xiàn)(或如何尊重自然)
第十課 誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)
一、誠(chéng)信是金
1.言而有信,一諾千金
。1)誠(chéng)信,即誠(chéng)實(shí)守信。“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事,實(shí)事求是;“信”即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。
(2)承諾必須履行
。3)不講誠(chéng)信的后果
2.對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé)
。1)對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé),是誠(chéng)信的基本要求。恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上,即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。
“做老實(shí)人,辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則,實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。
。2)慎重對(duì)待承諾。
(3)大事、小事都要踐性行誠(chéng)信道德。
我們所做的大事、小事,都要認(rèn)真面對(duì),在做人方面實(shí)質(zhì)上沒(méi)有大事小事之分。生活是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的,誠(chéng)信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。我們做大事的同時(shí)也要拘小節(jié),把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。
二、做誠(chéng)信的人
1.誠(chéng)信守則
(1)誠(chéng)實(shí)與信任的關(guān)系P119
。2)誠(chéng)信守則的具體要求
誠(chéng)信守則一:堅(jiān)持實(shí)事求是,是誠(chéng)信做人的守則之一。誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來(lái)面目,是誠(chéng)實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)。
誠(chéng)信守則二:在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí),誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。
誠(chéng)信守則三:在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí),誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。
誠(chéng)信守則四:在情與法的沖突時(shí),誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。
2.誠(chéng)信的智慧
。1)把誠(chéng)信的要求與具體情境結(jié)合起來(lái)(2)誠(chéng)信與隱私的關(guān)系P122
⑶ 誠(chéng)信與說(shuō)謊的關(guān)系 P123 ⑷誠(chéng)信的核心是善
八年級(jí)政治總結(jié) 篇9
本學(xué)期,我擔(dān)任了初二四個(gè)班的政治教學(xué)工作;仡櫼粚W(xué)期的工作,我特做以下總結(jié):
開(kāi)學(xué)之初認(rèn)真制定計(jì)劃,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。教學(xué)過(guò)程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動(dòng),并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照「課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的品德和高尚人格。同時(shí)還根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。
一直來(lái),思想政治課重知識(shí)傳授,輕能力培養(yǎng);重教材灌輸,輕學(xué)法指導(dǎo);重理論知識(shí),輕實(shí)踐環(huán)節(jié);如何改變這一現(xiàn)狀,我想到了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)中的多媒體技術(shù),它能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。例如在學(xué)習(xí)《禮儀展風(fēng)采》一課時(shí),我就播放了每天在天安門(mén)升旗的視頻資料,讓同學(xué)們感受到禮儀不僅關(guān)乎個(gè)人榮譽(yù)更關(guān)乎集體和國(guó)家的榮譽(yù)。
總之,作為一名教師,教學(xué)中應(yīng)當(dāng)不斷的反思和總結(jié),平日里勤鉆研,多吃苦,只有這樣,才能在教學(xué)中有所提高。當(dāng)然,一學(xué)期的教學(xué)中還有好多不足和失誤,比如像對(duì)教材挖掘不透,對(duì)學(xué)生的情況把握不準(zhǔn),在面對(duì)不足和失誤,還有很多知識(shí)需要我去領(lǐng)會(huì),去探討。
八年級(jí)政治總結(jié) 篇10
在生活中,既有美好的事物強(qiáng)烈的吸引著我們,也有一些不良的東西誘惑著我們。美好的事物,能激勵(lì)我們通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩胶筒恍傅呐θプ非笳妗⑸、美;不良誘惑則會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生極為不利的影響。
怎樣自覺(jué)抵制不良誘惑?慎重交友,提高判斷能力;不盲目從眾,提高自控能力;運(yùn)用法律手段,進(jìn)行斗爭(zhēng)。
在享受方面:我們可能面臨著對(duì)吃、穿、住、行、用的過(guò)分追求,我們總是想吃得更好一些,穿得更好一些,住得更好一些,過(guò)得更好一些,用得更好一些,這是很正常的,但是,如果我們對(duì)吃的、穿的、住的、行的、用的追求過(guò)分甚至是貪得無(wú)厭,這必然會(huì)使我們把自己的大量時(shí)間和精力用于對(duì)“錢(qián)財(cái)”的追求,甚至為了“錢(qián)財(cái)”而不擇手段,走向違法犯罪的深淵,偏離正常的人生軌道。
在學(xué)習(xí)方面:我們可能面臨著貪圖玩耍娛樂(lè)的誘惑(如做作業(yè)時(shí)面臨著想看電視或想玩游戲,身邊的同學(xué)賭博時(shí)要拉自己入伙或者從事其它自己都比較感興趣的活動(dòng)),因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身是一種非常艱苦的勞動(dòng),再加上我們很多同學(xué)都對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和意義認(rèn)識(shí)不夠,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有多大的興趣,總覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件又苦又累的事情。常常一提到學(xué)習(xí)就感到頭痛,不愿好好的學(xué)習(xí),課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)講,課后不認(rèn)真完成作業(yè),不好好的復(fù)習(xí)功課,結(jié)果自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也很不理想。
在交往方面:我們常常不能正確的處理在與他人交往的過(guò)程中可能面臨著各種問(wèn)題,比如,在與他人交往的過(guò)程中,強(qiáng)烈的好奇心和盲目的從眾心理常常會(huì)促使我們跟著“群體”參加毫無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的各種活動(dòng)如吸煙、吸毒、賭博、瀏覽不健康的書(shū)刊和網(wǎng)頁(yè)或者玩電子游戲等等;再如,在與他人交往的過(guò)程中,我們常常抱有占小便宜的心理,從而使我們常常成為不太受人歡迎的人,甚至恰恰就是這種心理是我們上當(dāng)受騙,甚至誤入歧途。
傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過(guò)這里的船只,使它們觸礁沉沒(méi)。智勇雙全的奧德賽船長(zhǎng)勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲,他想出了一個(gè)辦法……這個(gè)故事告訴我們:不良誘惑能拒絕。
拒絕不良誘惑:一:昨天作業(yè)忘了做,趁老師還沒(méi)有來(lái),要不我就快抄吧。(lián)想后果抵制誘惑法)二:許多同學(xué)都穿了名牌運(yùn)動(dòng)鞋,我父母下崗了,但我還是想買(mǎi)。ū荛_(kāi)誘因法)三:好友塞給我一支香煙,說(shuō):“不抽算什么男子漢!”我就……(婉言謝絕法)(聯(lián)想后果抵制誘惑法)
八年級(jí)政治總結(jié) 篇11
本學(xué)期,本人擔(dān)任初二級(jí)二個(gè)班的政治科任老師。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn) 首先作為科任教師,應(yīng)該認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課和平衡課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
其次在教學(xué)過(guò)程中,時(shí)時(shí)刻刻不忘記在課堂教學(xué)中貫徹新課標(biāo)的理念。針對(duì)八年級(jí)教材的特點(diǎn)以法律知識(shí)為主,我特意認(rèn)真學(xué)習(xí)了《法學(xué)基礎(chǔ)理論》、《中華人民共和國(guó)民法通則》等相關(guān)的法律書(shū)籍,在課堂教學(xué)中穿插了大量的案例分析,讓學(xué)生通過(guò)案例來(lái)學(xué)習(xí)法律,掌握法律的相關(guān)知識(shí),做到學(xué)以致用的目的。同時(shí)大量安全的涉入,使學(xué)生的興趣大增,學(xué)習(xí)的積極性得到了極大的提高。有時(shí),學(xué)生在課堂上還會(huì)主動(dòng)提出一些生活中的法律問(wèn)題,我在課堂上向?qū)W生們一一解答。
再者教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
最后作為教初二政治課的老師,要明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。但相信在以后的教學(xué)工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還會(huì)多下功夫相信有耕耘總會(huì)有收獲!
八年級(jí)政治總結(jié) 篇12
在多年的教育教學(xué)工作,在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導(dǎo)幫助下,在不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過(guò)程中,積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法,感受最深的是以下幾點(diǎn):
一、把握時(shí)代脈搏,使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息政治課是一門(mén)時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中,把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。如我在講述“世界上各大國(guó)與中國(guó)建立的各種伙伴關(guān)系”時(shí),聯(lián)系決定國(guó)際關(guān)系的主要因素是國(guó)家利益和國(guó)家力量;在講述“聯(lián)合國(guó)的千年首腦會(huì)議”時(shí),聯(lián)系聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國(guó)的作用;在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時(shí),聯(lián)系當(dāng)今世界的主題之一和平問(wèn)題;在講述“中美撞機(jī)事件”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策。與此同時(shí),還要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力,輕松愉快地形成對(duì)書(shū)本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,而真正成為我們行動(dòng)的指南。
二、以學(xué)生為主體,實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式,因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng),克服教師為中心的傾向,激發(fā)學(xué)生的情感和興致,變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué),從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中,我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,組織學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。
八年級(jí)政治總結(jié) 篇13
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教育教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,注重教育學(xué)生將所學(xué)知識(shí)引用到生活當(dāng)中來(lái)。同時(shí)注重提高自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下:
一、主要工作和成績(jī)
作為科任教師的我,不敢懈怠,一開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),經(jīng)常聽(tīng)同課組各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。盡力做到每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中,我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生有自己的感受和見(jiàn)解,堅(jiān)持每節(jié)課都有機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行小組討論。重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,諄諄善誘,多方面、多角度去培養(yǎng),創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開(kāi)發(fā),形成良好的人格品質(zhì),有較好的生活素養(yǎng)。
教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)其自信心,積極面對(duì)人生。而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機(jī)會(huì),把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過(guò)程中,始終以自己的良好形象和人格品質(zhì)作學(xué)生的表率。多讀書(shū),讀好書(shū),豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報(bào)紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,也更好的與學(xué)生思想接軌,幫助他們與社會(huì)新鮮事物接軌。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平、教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格、師德。作為教政治課的老師,我明白自己任務(wù)重要性,為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料,嘗試進(jìn)行多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì):
1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。
3、要多給學(xué)生討論發(fā)言的機(jī)會(huì),對(duì)于學(xué)生見(jiàn)解少批評(píng),鼓勵(lì)他們多思考、多交流,學(xué)會(huì)與同伴分享自己的思考成果,培養(yǎng)學(xué)生的自信心和對(duì)生活的積極性。
4、自己最了解真實(shí)的自己,學(xué)到新知識(shí)點(diǎn)時(shí),讓學(xué)生對(duì)照著比較自己是否存在著不足,如何改進(jìn),這樣的方法使學(xué)生更快速成長(zhǎng),比老師或同學(xué)給他指不足跟改進(jìn)方法更有效,做到事半功倍。
三、存在不足與今后打算:
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確;
2、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期,由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟。“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真聽(tīng)取同事前輩的教誨,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
八年級(jí)政治總結(jié) 篇14
本學(xué)期,八年級(jí)政治組共有兩位老師,分別李成萬(wàn),張昕老師。初二年級(jí)政治備課組在學(xué)校教學(xué)管理部和政治科組的領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初的工作計(jì)劃,以落實(shí)素質(zhì)教育和全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),扎實(shí)開(kāi)展工作,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
1、認(rèn)真抓好教師個(gè)人教學(xué)教研計(jì)劃的制訂。開(kāi)學(xué)之初,每位教師根據(jù)學(xué)校要求、具體教育教學(xué)的需要、道德要求和自身的教學(xué)特點(diǎn)制定了學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。
2、抓好集體備課工作。每周一集中備課一次,針對(duì)一周要上課的內(nèi)容進(jìn)行集中探討,形成較完善的上課方案,同時(shí)解決上周教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
3、抓好作業(yè)的布置和批改。根據(jù)八年級(jí)思想品德的特點(diǎn)和有關(guān)部門(mén)的要求,確定每班每周作業(yè)一次,每上完一堂課做一次課后作業(yè),作業(yè)完成所需要的時(shí)間不超過(guò)20分鐘,以有效為基準(zhǔn),以本年級(jí)自己編寫(xiě)的實(shí)用、有效的《校本學(xué)案》為主要教輔用書(shū),在批改作業(yè)過(guò)程中尤其注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)和答題的規(guī)范性培養(yǎng)。
4、積極參景弘等其他兄弟學(xué)校的教研、教學(xué)活動(dòng),抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和提高自己,老師們?cè)诜e極聽(tīng)課的同時(shí),積極、認(rèn)真參與各種評(píng)課,以提高自己的綜合素質(zhì)水平和能力。
5、本組兩位老師本學(xué)期工作認(rèn)真,虛心學(xué)習(xí),積極教研,形成了一種積極、健康、互助、向上的和諧氛圍。
八年級(jí)政治總結(jié) 篇15
本學(xué)期,本人擔(dān)任八(9)、八(10)、八(11)、八(12)四個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重中學(xué)教學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課和平衡課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好知識(shí)。還注意以德為本,以人為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教八年級(jí)政治課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生們的認(rèn)可,尊敬與激勵(lì)!
通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏,無(wú)暇顧及四個(gè)班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。
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