總結(jié)作文4篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的總結(jié)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
總結(jié)作文 篇1
不知不覺，5000多個日日夜夜像手中的流沙一般，悄悄從指間滑落，無聲無息……唯有指縫間的點點細沙，是它存在過的痕跡。
—題記歲月無聲，但會在它匆匆離去時留下屬于它的痕跡，“它”在哪呢？在媽媽尖叫道“啊！我又長了一條皺紋！”的時候，我知道，它在那兒！在爸爸盯著鏡子拔白頭發(fā)的時候，我知道，它在那兒！可是，它給我留下了什么呢？
痕·淡然
從前，我是一個“冒失鬼”，做事情常常像無頭蒼蠅一樣橫沖直撞，遇到事情就慌慌張張，不知所措，有時就是風(fēng)風(fēng)火火，總免不了犯錯，家長老師都拿我沒辦法，不知何時開始，也許在歲月的淬煉下，我變得淡然了許多，看待問題變得理性，不會再因為一點小事就急得不知該怎么辦才好，遇到緊急問題也不像以前那樣焦頭爛額，而是會沉下心來，冷靜的思考，把條理理清楚，再去做面對莫名的指責(zé)與批評，不會在一個人躲起來難過，而會挺直腰桿與那人講道理，把所有問題解決清楚看待考試的失敗，不會又哭又鬧，弄得大家都來安慰你而會自己安靜地想問題所在，認真聽取老師意見，主動與父母溝通，坦然面對失敗······謝謝你“歲月”，你替我趕走了浮躁，留下了淡然與沉穩(wěn)
痕·堅強
“愛哭鬼！”不止一次被別人這樣叫，從小，不管多小的事情，都容易鼻頭一酸，掉下淚來，受委屈也哭；被男生欺負也哭；看了感動的書也哭；考試不好也哭；被老師批評也哭……漸漸長大后，慢慢懂得，哭不能解決任何問題，反而會讓人覺得討厭，于是，我變得堅強起來，不再因為一點小事就流眼淚，受了委屈我會解釋；被男生欺負，我會和他們講理；考試不好我會自己找原因；被老師批評我會自我反省……不自覺中，我就已經(jīng)變得很堅強，不會輕易流淚，這種堅強，是我成熟的表現(xiàn)，是“歲月”留給我的“痕跡”，使我由懦弱變得堅強。
輕輕的，它又要走了，這次，它會給你，給我，留下什么樣的痕跡呢？
總結(jié)作文 篇2
時光飛逝，斗星移，眼間20xx已從身邊悄悄溜走，回首這半年的朝朝暮暮，心中不由生起了許多感悟年是我從小學(xué)升入初中的第一年，也是我另一個階段開啟的第一年，這一年中我不僅收獲了知識，更多的是收獲了一份成熟和成長。這半年中的點滴都在我心中，永不磨滅。
初。
在剛開學(xué)的時候，照慣例，做自我介紹，那時的情景已經(jīng)記得不太清了，為一直記得那時很緊張很緊張，上臺的時候，心一直在“砰砰”的跳著，手心里也不由得冒出了一陣冷汗，我還特意把眼鏡摘掉好緩解自己的緊張。很順利的做完自我介紹，頓時在心底長舒了一口氣，就這樣，我的初中生活開始了。
剛開始的時候并沒有我想象中的那樣順利，我原本以為自己在小學(xué)時成績不錯在初中也一定沒有問題，可是我卻忘了“人外有人，天外有天”。那是第一次周考，那時的我信心滿滿，對自己說，一定要考出個好成績，證明給別人，你一定可以的。但是，成績下來后，我卻實是在在的被打擊了一回。14名，具體分數(shù)已經(jīng)記不清了，可是我卻清清楚楚的記得數(shù)學(xué)是80分，想起自己拍著胸脯跟媽媽保證的樣子，不由得一陣慚愧。回家后，不出意料，媽媽把我說了一頓，說我太自大，太不認真了。那次之后，我跟媽媽保證，我說，媽媽，你相信我，我一定會進步的，我不敢說我能進前十，但是我一定會努力在努力的。之后的考試中，我拿了11名，雖然還是沒進前十，但卻給了我極大的信心。之后，我每次考試都會給自己定下一個目標，前十或是前五，每一次都按照目標來做，也就變得輕松許多。
這是初時得意的我。
中。
在逐步適應(yīng)初中快節(jié)奏學(xué)習(xí)方式的時候，我也有過迷茫的時候。
隨著學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越難，越來越深，我逐漸感覺到了壓力。那個時候，我上課甚至不能保證是聚精會神，對考試也越來越反感，我開始焦躁。成績開始退步，整個人也打不起精神，有幾次還被甩出了前十。媽媽對我十分擔(dān)憂，她找我談話，很奇怪，這次她并沒有生氣，而是很平靜，她問我是不是累了，不想學(xué)了。我沒有說話。她又接著說，我知道，上了初中后隨著科目的增多，學(xué)習(xí)壓力必然大，但是你要堅持下去，可以嗎？我輕輕點點頭，也開始反思，自己這是怎么了？那天我感到異常的輕松，整個人煥然一新，對媽媽說，媽媽，我一定可以的。從那時開始我重新好好聽講，好好復(fù)習(xí)，又恢復(fù)了以前的狀態(tài)。
那是中時迷路后重見光明的我
末。
期末的時候，各種試卷紛至沓來，每天的時間都好像不夠用，總是忙忙碌碌。再后來，我的數(shù)學(xué)又出現(xiàn)了問題，對此我既感到精疲力倦又感到十分無奈，但是一想到對媽媽的保證，我又嘆了口氣，打起精神，重新“奮斗”。終于等到了期末考試，頓時倍感輕松。
那時末時無奈的我。
總而言之已經(jīng)過去，無論是收獲的還是失去的，高興的還是難過的，歡笑還是淚水都已經(jīng)過去，留下的只是對20xx的感觸和對20xx的憧憬。
總結(jié)作文 篇3
一、審題不準。
不少考生誤以為題目寬泛，寫作時也可以不著邊際，于是不用心審題，隨便立意，其結(jié)果偏離話題。有一年的話題是;心靈的選擇;，為數(shù)不少的考生不認真審題，僅僅就協(xié)作、互惠、雙贏等作發(fā)揮，嚴重偏離了題目要求。有一年的話題包含了兩方面意思，即感情與認知的關(guān)系，但是一些考生的作文里只有感情沒有認知，或者是只有認知沒有感情，忽略命題關(guān)系雙方，片面地只寫一方。有一年話題：銘記和忘記;是一組應(yīng)當辨證理解的關(guān)系雙方，而有些考生只寫;銘記母親給予自己的愛;等單方面的事情;有些考生平行羅列命題關(guān)系雙方，沒將二者有機結(jié)合，雖然也寫了應(yīng)該忘記什么、應(yīng)該銘記什么，但是二者沒有聯(lián)系，也沒有對題目進行深化和升華。
二、概念不清。
由于不明白話題中主要概念的內(nèi)涵，隨便用意思;差不多;的詞語頂替，輕則偏離話題，重則另立話題。有一年福建高考作文話題之一是;留一點空白;，對于;空白;這個概念，可有的考生誤作;后路;，有的考生誤作;過失;，有的考生誤作;荒廢、虛度;，有的考生誤作;明智;，其結(jié)果;一著走錯，滿盤皆輸;。還有一個話題是;戈多今天已經(jīng)來了;，;戈多;可以是一個人，也可以是一個物，或者一種信念、一個理想、一種期待;可以是作者自我，也可以是他人他物;可以實指，也可以虛代;;;戈多;作為人、物、理念的載體，具有豐富的審美性、象征性、哲理性、多義性和宗教意味，側(cè)重于指向精神家園的建設(shè)與人生理想的樹立，弄不清;戈多;的寓意，自然;下筆千言，離題萬里;。
三、材路不廣。
學(xué)校生活單調(diào)，平時積累匱乏，臨場作文選材捉襟見肘，只好選擇自己同學(xué)的相關(guān)事例作為論據(jù)，或者在自己的家庭中選擇事例作為論據(jù)。有一年全國高考作文話題是;相信自己與聽取他人的意見;，有的考生寫自己的同桌不聽取語文老師的指導(dǎo)，語文考試不及格;寫自己的'母親相信自己的教育方法獲得了成功。這種在自己的小圈子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的論據(jù)，很難有較強的說服力，文章也顯得幼稚。還有考生胡編一些幼兒化的故事來完成作文。另一種做法是套用時文以解決燃眉之急，把報刊雜志上與話題有關(guān)的故事復(fù)述一下，有的雖一時瞞過評卷老師，甚至得滿分，但后來又往往被披露出來，結(jié)果聰明反被聰明誤。還有胡編亂造故事的，究其根源還是在于材路閉塞無從下筆。
四、立意不高。
有一年全國高考作文話題是;出人意料和情理之中;，有篇作文的基本觀點是：一切沒有絕對，意料之外的事很多，這在情理之中，我們應(yīng)該對其有足夠的準備，才能成功應(yīng)對。這樣立意相當膚淺，再加上在論述過程中，多是涉及;出人意料;的內(nèi)容，很少提到;情理之中;，更沒有談到二者之間的關(guān)系，因此只能達到;基本符合題意;的要求。有一年福建高考作文，有的考生從;人要善于玩弄心計;的角度立意，評價薛寶釵是有能耐的;新新女性;，這種立意反映出了考生思想認識上的偏頗;有的考生羨慕冬妮婭的出身、曹操的權(quán)勢，流露出庸俗的思想;有的考生大編特編周游列國時的艷遇，趣味低俗，粗鄙不堪;;由于思想格調(diào)不高，甚至錯誤，不合;思想健康;的要求，降低了作文品位，表達再通暢，也難以得到理想的分數(shù)。
五、扣題不緊。
有一種作文，從頭寫到尾沒有出現(xiàn)話題、話題的關(guān)鍵詞或與話題相近的表述，也就是說從沒有點及話題，結(jié)果很影響成績。如果你的文章寫得好，主意顯露，緊扣話題，當然不必畫蛇添足，故意點題。如果只是一般的文章，或者文意隱晦，還是需要扣題之筆的。事實上寫得好的文章總是善于扣題的。還有一種作文是在每一段開頭、結(jié)尾和中間都跟話題中的某個關(guān)鍵詞扯上關(guān)系，但是把這些字眼抽掉之后，就完全是另一篇文章。表面看步步切題，其實一點也扣不住題。顯然，光有扣題的技巧還不夠，還需要從內(nèi)容上扣住話題來寫。不過相對而言扣題總比不扣來得好，因為它畢竟是合乎題意的外在表現(xiàn)。
六、文體不明。
主要表現(xiàn)在對自己的寫作能力認識不夠充分，片面求新，擯棄自己有可能寫好的記敘文、議之類文體，去寫散文、小小說、寓言故事等沒有把握寫好的文學(xué)形式，結(jié)果寫出來的作文不倫不類，讓人啼笑皆非。這與文體不限要采用多樣化的表現(xiàn)形式?jīng)]有矛盾，主要是提醒考生要量力而行，不切實際的文體;求新;往往適得其反。
七、書寫不佳。
還要引起足夠重視的是作文的書寫。字體太小、筆畫太細、字跡太潦草，掃描到電腦根本看不清，據(jù)統(tǒng)計每30篇作文就有1至2篇幾乎無法辨認，這又怎能得到好的成績呢?平時要注意書寫，爭取做到;書寫工整、規(guī)范、方便閱卷;，減少隱性失分。上面著重談?wù)摻┠旮呖甲魑乃嬖诘膯栴}，同學(xué)們應(yīng)以此為鑒，采取相應(yīng)的措施，使作文復(fù)習(xí)備考更具針對性，也更富有成效。
總結(jié)作文 篇4
在中隊黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，20xx年上半年我的軍事訓(xùn)練、學(xué)習(xí)等方面有了一定程度提高�；仡櫚肽甑那闆r：政治思想穩(wěn)定，工作踏實，遵守部隊的各項規(guī)章制度、條令條例及；國家的法律法規(guī)，生活作風(fēng)嚴謹、注重平時的生活中的小節(jié)，為使領(lǐng)導(dǎo)和同志的能更好的了解我的工作情況，現(xiàn)匯報如下：
一、政治思想覺悟高，能自覺參加各項學(xué)習(xí)活動。
自覺堅持與黨中央和中央軍委保持高度一致，認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺站在中隊的角度學(xué)習(xí)看待問題，并使自己融入到榮辱觀中，做到知謙恥而懂禮儀，在下半年組織的忠誠衛(wèi)士教育中，以一名為黨為國效力的戰(zhàn)士考慮問題，在學(xué)習(xí)各種先進事跡時，以他們?yōu)榘駱�，努力修煉自身素養(yǎng)，以高標準嚴要求對待各項事情，并堅決以四個教育精神磨練人生。
二、工作踏實，注重總結(jié)經(jīng)驗。
新訓(xùn)工作期間，擔(dān)任*職務(wù)，對新訓(xùn)工作做到粗中有細，抓好每一個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)新戰(zhàn)士的每一項能力，提高他們每一項技能，努力使他們從一名社會青年轉(zhuǎn)化為一名合格的武警戰(zhàn)士，四家中的掌中寶轉(zhuǎn)變成為能獨立生活自理能力強的人，具體做法，首先從一日生活制度嚴格要求，培養(yǎng)他們在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中遵守紀律，做到令行禁止，注重培養(yǎng)養(yǎng)成，生活中關(guān)心照顧戰(zhàn)友，個人也在新訓(xùn)工作臺中不斷學(xué)習(xí)，如軍事素質(zhì)，工作能力，管理經(jīng)驗，對存在的問題及時糾正總結(jié)，中隊工作期間，主要負責(zé)一排的工作，在工作臺中對自身所負責(zé)的工作面，道德從學(xué)習(xí)中并進，俗話說沒有經(jīng)驗就沒有發(fā)言權(quán)，所以本人也努力跟老戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗，因此本人必須注重各個環(huán)節(jié)的情況，包括人員的思想，責(zé)任心問題等等，個人本職時，除了進度還特別注重安全問題，以做到預(yù)防為主，思想工作跟上，增強全體人員的責(zé)任心，自身
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