2021年幼兒園教師個人工作總結(jié)(精選5篇)
時間不知不覺,我們后知后覺,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過這段時間的努力后,我們在不斷的成長中得到了更多的進步,是時候認真地做好工作總結(jié)了。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的2021年幼兒園教師個人工作總結(jié)(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師個人工作總結(jié)1
一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將過去,在這個學(xué)期里作為托班教師,我們要比別人付出更多的汗水,由于孩子們第一次離開家,來到新的環(huán)境,來到這個集體中,一方面怕生,另一方面又要適應(yīng)幼兒園的生活,所以剛?cè)雸@時哭的哭,鬧的鬧,跟本無法開展正常的教學(xué)活動,我作為老師一方面要安撫幼兒情緒,使他們感受到老師的愛,另一方面又要安慰家長焦躁的心,指導(dǎo)家長 回家后如何配合我們的工作,在我們的共同努力下,我們攻克了各種難關(guān),讓幼兒順利地渡過了分離焦慮期。這是我們的第一大成績,隨著孩子的情緒慢慢地好轉(zhuǎn),我們的教育教學(xué)活動、游戲活動都能順利進行,我們在日;顒又兄饕陨盍(xí)慣的培養(yǎng)和禮儀教育的培養(yǎng)為主,讓孩子自己能夠從點滴的小事做起,能夠正確的使用禮貌用語,通過主題活動讓幼兒對自己的小手、對秋冬季節(jié)的特征都有了進一步的認識,讓家長也有了參與活動的積極性。
進入十二月份我們主要圍繞著建園60周年的活動來準(zhǔn)備節(jié)目,在平時排練時老師與孩子都非常認真,我班幼兒年齡小,所以排練的難度也很大,但我們克服了重重困難把最精彩的節(jié)目展示給大家,在活動中有值得我們班繼續(xù)發(fā)揚的方面如:我們準(zhǔn)備節(jié)目比較充分,無論是服裝還是道具都很新穎、特別,在彩排時能及時解決彩排過程中的問題,四位老師在演出當(dāng)天各自有分工,所以秩序井然。通過這次活動不僅讓家長看到了孩子的優(yōu)勢及進步,也讓他們找到了童年的回憶?傊▓@60周年活動的開展為孩子提供了鍛煉的機會,給家長留下了良好印象,給孩子們帶來了童年的歡樂,達到了預(yù)定的效果。同時給這個學(xué)期畫上了一個圓滿的句號。
以上便是我對這學(xué)期工作做的一個小結(jié),在工作中優(yōu)勢與不足并存,在新的學(xué)期里我要優(yōu)勝劣汰、繼續(xù)努力、取長補短,將班級工作做得更好。
幼兒園教師個人工作總結(jié)2
望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。
本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮你中有我,我中有你的團隊精神作用,團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革,開拓活動領(lǐng)域
在課改活動中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,在立足本班幼兒的特點,積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:我是好寶寶、花兒朵朵、馬路上、有趣的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天線寶寶等活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在玩中學(xué),去演繹活動中的主人幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強,開展分小組活動,使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信心,規(guī)范良好常規(guī)
俗語說:沒有規(guī)矩,難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:一是制作幼兒一日生活評比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。
對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵。二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動,在活動中,教師有針對性對個別幼兒進行教育,做到三輕即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項工作目的、步調(diào)一致,目前已有一定的效果。四是抓好班級的隊伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,也是關(guān)鍵時期,通過一年的培養(yǎng),班級常規(guī)初見成效,在升中班后,將進一步加大培養(yǎng)力度,爭取更大進步。
四、突出特色,打造雙語教學(xué)
作為雙語班的教師,首先我對自己嚴(yán)格要求,在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,為了提高自身的英語水平,我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),英語水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,本著小班幼兒的年齡特點,我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在一日生活的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語,因為這部分時間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語較枯燥,這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果。二是利用各種手段,各種形式,各種感官來學(xué)習(xí)英語。如:學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時,讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時,讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,然后大膽地表述。在有趣的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合,調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。
工作上所取得的成果是顯而易見的,幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強了,在一日生活中,幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)有趣的A、B、C課題,在以老帶新活動評比中獲第一名,并參加課改匯報課。
五、德育工作,以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起,以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動,使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為有趣的水活動中,我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看。讓幼兒玩水,通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,增強熱愛大自然的意識。
六、密切聯(lián)系,增進家園互動
為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動和家長接待日活動中,我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時,我們馬上與家長取得聯(lián)系,請家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進步。本學(xué)期進步較大的有:張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。
時間在幼兒的成長中過去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,在班級管理上不夠大膽,有時還有聽之任之的感覺。在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗,在學(xué)習(xí)上認真努力,研究探索。在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼兒園教師個人工作總結(jié)3
讀書能夠使人獲取知識,提高文化素養(yǎng),還能夠經(jīng)過書中不一樣的人物、事件、事物、案例等來強化自我的思想、觀點,認識到自身的不足,從而不斷反思、不斷提高。
我曾看過這樣一個案例,這本是身邊很普通的一件事情,可是經(jīng)過不一樣的教育方式卻得到了另人難以想象的結(jié)果。所以這篇文章讓我依然記憶猶新。
這件事講的是:在某個幼兒園,新學(xué)期開始時,在新來的一批幼兒當(dāng)中,有幾個幼兒有不愛睡午覺的習(xí)慣,針對這一情景,教師想了一個辦法,把他們的床都靠墻放,午睡時就讓那幾個幼兒面朝墻睡。教師覺得,這樣一方面孩子的注意力不容易分散,另一方面還能夠阻止他們與其他小朋友說話。沒想到不到一個星期這種方案就失敗了。有一天,午餐散步活動結(jié)束后,教師正帶幼兒走向睡眠室。突然,一個叫欣欣的幼兒跑到教師面前說:“教師,您別讓我對著墻睡覺了好嗎?我對著墻睡覺心里難受!碑(dāng)時教師愣了,彎腰抱起她說:“那好吧,教師不讓你對著墻睡覺了!彼犅犃私處煹脑捄芨吲d,還把這件事告訴了身邊的小朋友?吹叫佬赖呐e動,教師心里有種說不出的滋味。晚上回家后,這個教師在想白天孩子說的話。于是她做了一次試驗,把家里的床搬到靠墻的一邊,然后側(cè)身對著墻躺下。這時她才感覺到真得很不舒服!心里有一種說不出的壓抑感。順著墻往上看,那墻顯得很高很高,并且像是要倒下來,于是心里就更加不舒服了。原先是這樣的感覺,并意識到自我真是大錯特錯了!第二天,教師早早來到幼兒園,把那幾個不愛睡覺的孩子的床,全部搬離了那面高高的墻,重新擺好。
之后這位教師又想了許多的辦法,比如,經(jīng)過創(chuàng)編》故事、詩歌,給他們講睡午覺的好處和不睡午覺的壞處,讓他們聽一些舒緩的搖籃曲,并自制一些小獎杯,獎給睡午覺時表現(xiàn)好的孩子等,對幫忙那幾個孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣很有效。
讀完這個案例至今都讓我受益匪淺,使我真正意識到無論做什么事情之前你都應(yīng)設(shè)身處地的多替孩子想一下。在教師看來,孩子午睡有益健康,所以我們就想盡一切辦法讓幼兒入睡,甚至有時也像那位教師一樣,讓不愛睡午覺的小朋友對著墻午睡,為的是免得孩子們之間互相干擾,大家的午睡也就都有了保證。這種方法雖然貼合兒童心理活動規(guī)律:減少刺激,從而較快的使孩子進入睡眠狀態(tài),這似乎是個好主意,可是我們卻沒有想一想我們的“方法”是否給幼兒帶來了心理上的其他方面刺激,使孩子產(chǎn)生心理壓力。就像文中所說,欣欣對教師說:“心里很難受!辈乓鸾處煹姆此,教師自我試著像欣欣一樣對著墻睡覺,才發(fā)現(xiàn)真是很不舒服,用眼睛順著墻壁往上看,覺得墻體好高好高,像是墻壁要朝自我倒下來一樣,心里覺得難受極了。大人尚且如此,更何況欣欣是幼兒園里的一個小孩呢?其實心理上承受的壓力,不知要比大人大多少倍呢!有時也許孩子會想:“為什么其他小朋友都不這樣,而我卻必須要這樣!他們會把這看成教師的懲罰,一想起受懲罰心里更不是滋味。她越想越難受,越想越害怕,又怎能把事情做的如你所愿呢?也會感到自我被教師從小朋友的群體中分離出來,無依無靠,我們成人往往意識不到,可是,在孩子的心中,他
覺得自我成了離群的孤雁,覺得自我獨立無援,》孤獨沒有安全感。然而安全感對幼兒來說,是十分重要的。正如欣欣對著墻午
睡一樣,面臨好高的墻壁,看不到周圍熟悉的環(huán)境和小朋友們,這就使她失去了安全感。新學(xué)期開始階段,孩子從自我過慣了的家庭環(huán)境中,被送到幼兒園,一切還不習(xí)慣。這樣的新環(huán)境,已經(jīng)使她很擔(dān)心,教師又要她對著墻午睡,本來已經(jīng)出現(xiàn)的不安全感越發(fā)加重起來,真是雪上加霜。
有時我們正是這樣,往往是出于對孩子的關(guān)愛,以往做過,正在做著或是將要做出一些類似”對著墻睡覺“之類的錯事,本來是片好心,卻辦成了壞事。到最終,歸根到底,就是我們不懂得也不善于去了解孩子的心理,往往把自我的思想、觀點、方法,強加于孩子。好心辦了壞事,卻自我不明白,更沒法糾正,直至鑄成了大錯。做一名反思型的教師,這正是《綱要》反復(fù)倡導(dǎo)的,而作為一名幼兒教師有時我們所欠缺的,就是像欣欣小朋友的教師一樣的勇于反思,并設(shè)身處地為幼兒著想的精神。經(jīng)過看書學(xué)習(xí)我才真正明白,作為一名幼兒教師,理解孩子的心理是多么重要呀!僅有了解每個幼兒的心理,才能根據(jù)不一樣幼兒制定不一樣的教育方案。
教育兒童必須走近兒童世界,理解兒童的心理,孩子的想法在成人看來比較簡單,但也有著他的道理。大人和小孩分別屬于兩個不一樣的世界,如果說大人的世界是現(xiàn)實的陸地,是顯而易見的陸地上的一切事實,那么孩子的世界就是海洋,是海底里那一切隱蔽的存在。陸地上有的,海洋里也有,但其中卻有著差別。所以,不能用大人的世界來套兒童的世界。在成人看來是變形的、錯誤的甚至是荒唐的,在孩子眼里卻是真實的和正確的,因為他們處理和分析問題的方法與成人不一樣。
兒童很小就問一些具有哲學(xué)意味的問題,如”我是從哪里來的?“”星星為什么愛眨眼睛?“在他們的眼中萬物皆有靈性,他們喜歡和花草講悄悄話,為布娃娃洗臉、穿衣服;他們愛憎分明,只理解”是“與”非“,對人評價不是”好“就是”壞“對模棱兩可、似是而非的問題無法理解;他們的內(nèi)心世界豐富多彩,常以自我的思想方式去行動。如,對玩具汽車的構(gòu)造產(chǎn)生好奇,但有不理解抽象的理論講解,索性拆開來自我琢磨,在自我拆裝的實踐中得出自我的理論,會用自我的哲學(xué)來構(gòu)建汽車的原理。
所以我們應(yīng)當(dāng)用兒童的心理來看待孩子。孩子為什么拆壞汽車?下雨天為什么偏偏愛在水里跑來跑去,如果耐心些,孩子會告訴你他的道理,你也自然會從孩子的哲學(xué)中了解它的想法,了解他的思維方式。
我們常說要用一顆童心,一份愛心去對待孩子,其實無需扮演或偽裝,只要能理解”兒童的心理“,用”兒童的心理“看待兒童世界,就自然能理解他的言行,也自然能引領(lǐng)兒童從”海洋“走向”陸地“。
然而,我們有時正是缺少一顆童心而已。讓我們重新拾起那無瑕的童心和孩子們一齊歡樂成長。
幼兒園教師個人工作總結(jié)4
在忙碌的工作中,不知不覺一個學(xué)期即將結(jié)束。在本班的每一位老師的共同努力下,班級的各項工作都得以順利完成。現(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結(jié):
一、教育教學(xué)情況:
在學(xué)期的開始,我班就“三生教育”的宣傳及其它各項工作的安排,召開了一次家長會,跟各位家長進行了一次面對面的`交流。在保教工作方面,我們只是活動的支持者、參與者、引導(dǎo)者、傾聽者,真正意義上做到師生平等。縱觀一個學(xué)期以來,幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的、感興趣的。此外,我們還為幼兒開展了有意義的活動, “六一”文藝匯演。這樣的活動豐富幼兒的學(xué)習(xí)情趣,為幼兒的生活增添了不少色彩。
二、保育工作情況:
一個學(xué)期下來,我們做到不遲到、不早退,對工作極端負責(zé)。在生活方面,對幼兒照顧得無微不至,幼兒得以健康茁壯成長,同時在我們的細心引導(dǎo)下,幼兒的自理能力有了很大的進步,并養(yǎng)成了良好的進餐、午睡習(xí)慣。
三、幼兒發(fā)展情況:
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒在各方面都有了很大的進步,在課堂上,幼兒能積極舉手發(fā)言,積極參加各種游戲,語言表達能力,動手操作能力,以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面,幼兒的進步最為明顯,大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己整理衣物。在“六一”匯演及平時的各種活動中,增強了幼兒的表演欲,大部分幼兒能大膽在集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中,幼兒的安全意識增強了,安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。
四、家園共育方面:
我班一直以來向家長開放了家長之窗,每周向家長公布周計劃、主題計劃,還在外墻開展了主題活動,以便家長能及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,并且方便了家長的參與。平時在幼兒的教育問題上,我們經(jīng)常與家長進行聯(lián)系,有的通過電話聯(lián)系,有的進行面談,有的進行家訪,這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,處理,以便達到家園共育目標(biāo)的一致性。
五、存在問題:
由于我班是這學(xué)期才新收的小班,有的還不足齡,有的是在其它幼兒園讀過的,行為習(xí)慣與我們的要求有所區(qū)別,導(dǎo)致幼兒個體差異比較大,行為習(xí)慣很難統(tǒng)一,給我們的保教工作帶來很大的阻礙。但我們?nèi)焕蠋煵⒉粴怵H,盡量做到保教要求一致。
六、努力方向:
在本學(xué)期作做的好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自已的不足之處,把所存在的問題有針對性地進分析、解決,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。
幼兒園教師個人工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實而有意義。特別是這學(xué)期對我來說很特殊,有壓力同時也有了工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了,回頭看看,也不免有一些感慨。
一、政治思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),熱愛社會主義祖國,忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴(yán)于律己,為人師表。
牢固樹立專業(yè)思想,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí);旧夏茏鞯讲贿t到早退。
二、和孩子的相處,看孩子的成長
這學(xué)期最大的收獲是認識了38個可愛的孩子,我們通過一個學(xué)期的相處,從他們一開始對你不服不依,到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽,感到自己終是“付出得到了回報!
我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子,開學(xué)初面對陌生的老師,面對沒來過的幼兒園,面對家長的離開,有好多幼兒忍不住掉下眼淚,“哇哇”大哭起來,對家長的依賴性很大,但是別看小朋友小,脾氣很倔,一有不順心的事情就哭鼻子,而且哭起來可蠻了,但是我和劉老師決心用愛感化孩子,耐心說教,細心照顧,現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了,也堅強多了,不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。
還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友,而且還漸漸喜歡了幫我早讀書;以前文靜內(nèi)向的林書晴也變活潑開朗了好多。
對待孩子要細心耐心有愛心,每個班都有那么幾個比較調(diào)皮的孩子,我們班也是如此,羅力便是一個讓我頭痛的孩子,他很活潑好動,注意力很難集中,而且不善和同伴相處,經(jīng)常給我惹“麻煩”,有時真的很生氣,但是孩子畢竟還是孩子啊,所以我總是耐下性子,跟他講道理,用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的,我會繼續(xù)下去……
三、真誠相待,家長將心比心
38位孩子與其有關(guān)的卻不止38位家長,如何處理好家長的關(guān)系很重要,我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報名時,那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任,于是我和劉老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱,對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了,送幼兒來時叮嚀少了,信任多了。
我們班的孩子都很小,每天放學(xué)時,我和劉老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子,提高他們的自理能力。
現(xiàn)在,我們班的孩子大部分都學(xué)會了自己穿鞋子。看著他們的變化我是心里很有成就感,F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心,我們苦點、累點算什么呢?值得!
四、嚴(yán)格要求自己,爭取更多收獲
古話有云:“學(xué)海無涯苦做舟”,對呀,教師更應(yīng)該如此,中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。因為年輕,所以很多事情都得從頭開始學(xué),我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認真對待每次的教學(xué)活動,認真寫好活動設(shè)計,爭取上好每節(jié)活動課。
為了更新自己的觀念,我還利用休息時間看一些幼教雜志,如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等,把別人好的方法摘錄下來,并且認真學(xué)習(xí)新《綱要》,并以此來要求自己,盡量把理論轉(zhuǎn)化成實際,提高活動質(zhì)量,爭取更多的收獲。
迎接我的也將是新的學(xué)期,我相信自己本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著,會有更多的希望等著我的……
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