學(xué)校教師招聘工作總結(jié)
光陰似箭，歲月無痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的學(xué)校教師招聘工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校教師招聘工作總結(jié) 篇1
根據(jù)省教育廳、省人社廳《關(guān)于進(jìn)一步完善全省中小學(xué)教師招聘辦法切實(shí)做好20xx年招聘教師工作的通知》（贛教發(fā)〔20xx〕1號(hào)）文件精神，我縣統(tǒng)過全省統(tǒng)一新招聘中小學(xué)教師69名。整個(gè)招聘工作，在省教育廳、市教育局及我縣公開考試招聘事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的工作原則，精心組織、周密部署，圓滿完成了招聘工作，新教師在9月1日前全部到崗到位。現(xiàn)將招聘情況總結(jié)如下：
一、招聘學(xué)科情況
今年，我縣計(jì)劃招聘中小學(xué)教師70人，最后聘用69人，1個(gè)崗位缺額。聘用69人分別是高中數(shù)學(xué)1人，高中物理2人，高中語文2人，職業(yè)中專音樂1人，農(nóng)村初中語文5人，農(nóng)村初中數(shù)學(xué)2人，農(nóng)村初中英語3人，農(nóng)村初中物理3人，農(nóng)村初中化學(xué)1人，農(nóng)村初中歷史1人，農(nóng)村小學(xué)語文13人，農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)13人，農(nóng)村小學(xué)英語13人，農(nóng)村小學(xué)體育5人，農(nóng)村小學(xué)美術(shù)1人，農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)3人。
二、主要做法
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)做好教師招聘工作，縣政府成立成立了公開考試招聘事業(yè)單位工作人員工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣政府常務(wù)副任組長，分管副為副組長，縣教體局、縣人社局、縣編辦、組織部、監(jiān)察局等相關(guān)部門為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，縣人社局、縣織織部統(tǒng)一協(xié)調(diào)各職能部門參與教師招聘工作，縣教體局組織資格復(fù)審、面試等具體工作的實(shí)施，縣監(jiān)察局參與有關(guān)環(huán)節(jié)的監(jiān)督，各部門分工合理，職責(zé)明確，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
�。ǘ﹪�(yán)格程序，規(guī)范操作。
今年的教師招聘工作，筆試結(jié)束后，我縣嚴(yán)格按照省、市有關(guān)招聘工作程序要求開展相關(guān)工作。在資格復(fù)審、面試組織、體檢考核等重要環(huán)節(jié)，全部由組織、人事、教育、紀(jì)檢等部門共同參與。在聘請(qǐng)面試考官及命題
方面，為保證試題安全與保密性，全部到外省聘請(qǐng)考官，且不在本縣過夜，考官在考生封閉后進(jìn)入考點(diǎn)。在面試的組織上，人員由多部門組成，細(xì)節(jié)上進(jìn)行反復(fù)演練，隨機(jī)抽簽確定進(jìn)行相應(yīng)候考室或面試室，確保面試工作公正、公平，萬無一失。
�。ㄈ┬畔⒐_，接受監(jiān)督。
為保證廣大考生的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，縣招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組非常重視對(duì)招聘有關(guān)信息的公開，及時(shí)發(fā)布了資格復(fù)審公告、面試方案、面試人員名單、面試成績公布、入闈體檢考核人員名單、擬聘人員名單等一系列公告、公示，公示時(shí)間在7天以上，相關(guān)公告網(wǎng)上發(fā)布后縣教體局第一時(shí)間用短信通知考生到網(wǎng)上查看，確保每一位考生及時(shí)了解相關(guān)招聘信息，提前做好準(zhǔn)備工作，同時(shí)也接受考生和社會(huì)的監(jiān)督。
三、問題與建議
�。ㄒ唬┤∠嬖嚮蛎嬖嚬ぷ饔扇薪y(tǒng)一組織。面試工作組織復(fù)雜，以縣為主組織對(duì)保密性難度較大，特別是部分學(xué)科人數(shù)較少，單獨(dú)開設(shè)面試室，非常浪費(fèi)人力財(cái)力，建議取消面試或面試由市局牽頭，全市統(tǒng)一組織，可幾個(gè)學(xué)科在一個(gè)時(shí)間進(jìn)行或幾個(gè)縣在同一時(shí)間組織，提高面試質(zhì)量，也節(jié)省人力財(cái)力。
�。ǘ┰试S農(nóng)村中小學(xué)招聘有戶籍限制。農(nóng)村中小學(xué)招聘的教師分配到農(nóng)村學(xué)校任教后，特別是到邊遠(yuǎn)山區(qū)任教，非本縣戶籍人員很難適應(yīng)，本求調(diào)動(dòng)、辭職現(xiàn)象很多，不利于農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍的穩(wěn)定與管理，希望上級(jí)部門重視這一情況，允許農(nóng)村學(xué)校招聘教師可有戶籍限制。
學(xué)校教師招聘工作總結(jié) 篇2
為了進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，打造高本質(zhì)的教師隊(duì)伍，不斷進(jìn)步我區(qū)教育教育水平，為爭創(chuàng)省教育強(qiáng)區(qū)供給強(qiáng)有力的師資確保，滿意全區(qū)教育事業(yè)快速、可持續(xù)開展的需求，20xx年，新?lián)釁^(qū)教育局勢向社會(huì)揭露招聘了具有教師資格的全日制大學(xué)碩士研究生及本科畢業(yè)生。
為了確保招聘作業(yè)的順利進(jìn)行，咱們成立了由主管教育副區(qū)長王淑賢擔(dān)任組長的招聘作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)招聘作業(yè)全面擔(dān)任。招聘作業(yè)謹(jǐn)慎有序、程序標(biāo)準(zhǔn)、查核內(nèi)容全面合理，充沛體現(xiàn)了公平、公平、揭露、擇優(yōu)的準(zhǔn)則，圓滿完成了招聘作業(yè)任務(wù)。
此次教師招聘作業(yè)出現(xiàn)以下四個(gè)特色：一是學(xué)科多，根本涵蓋了中小學(xué)一切課程的學(xué)科教師；二是規(guī)模廣，面向社會(huì)揭露招聘，應(yīng)聘教師來自全國各高等校園的畢業(yè)生和省內(nèi)外要點(diǎn)中學(xué)；三是招聘條件高。要求報(bào)名者悉數(shù)為全日制本科以上畢業(yè)生，在職教師需為市級(jí)以上骨干教師；四是操作標(biāo)準(zhǔn)。為確保應(yīng)考作業(yè)公平、公平、揭露，從始至終方針履行完全，程序運(yùn)轉(zhuǎn)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)要求高嚴(yán)。首要嚴(yán)把報(bào)名關(guān)，查驗(yàn)有關(guān)證件是否完全，檢查相應(yīng)資料是否充沛，一定報(bào)考人員學(xué)歷合格、年紀(jì)適宜、專業(yè)對(duì)口；書面考試、面試作業(yè)安排緊密，監(jiān)控到位，監(jiān)考、閱卷、評(píng)判和成果公示等一切環(huán)節(jié)都揭露通明，陽光操作。此外，為愈加敞開通明，還建立了電話、網(wǎng)絡(luò)等多維立體的監(jiān)督體系，便利社會(huì)的參加監(jiān)督。按照有關(guān)程序，52名應(yīng)聘者經(jīng)過書面考試，22人參加了面試及歸納本質(zhì)的查核，最終11名應(yīng)聘者被選用。一起，咱們還從新賓、清原招聘了3名省級(jí)骨干教師。近幾年來，我區(qū)面向社會(huì)招聘大學(xué)生30余人，按校園招聘崗位方案充實(shí)到教育教育第一線。區(qū)教師進(jìn)修校園和新選用教師的.底層校園采取了“四結(jié)合”辦法抓好新聘教師崗前訓(xùn)練作業(yè)：會(huì)集訓(xùn)練與自學(xué)進(jìn)步相結(jié)合，專題教導(dǎo)與研討互動(dòng)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐輔導(dǎo)相結(jié)合，訓(xùn)練辦理與查核鼓勵(lì)相結(jié)合。訓(xùn)練內(nèi)容為專業(yè)知識(shí)、教育技巧、作業(yè)藝術(shù)、思想轉(zhuǎn)化、課程理念、師德涵養(yǎng)，訓(xùn)練要點(diǎn)為教育方針法律法規(guī)、班主任作業(yè)理論與實(shí)踐、中小學(xué)教師師德標(biāo)準(zhǔn)等的體系訓(xùn)練，進(jìn)步新教師習(xí)慣崗位教育的才能和專業(yè)本質(zhì)水平�，F(xiàn)在，這批新招錄的教師酷愛教育事業(yè)，遵從教育規(guī)則，具有愛崗敬業(yè)、不斷進(jìn)取的拚搏精力，他們將先進(jìn)的教育理念、謹(jǐn)慎的作業(yè)態(tài)度、杰出的師德師風(fēng)、忘我的奉獻(xiàn)精力投入到教育教育作業(yè)中來，給新?lián)峤逃⑷肓诵迈r血液，增添了生機(jī)和生機(jī)。
進(jìn)步教育教育質(zhì)量和教育歸納競爭力的根底與關(guān)鍵是建造一支高水平的師資隊(duì)伍。本次教師的成功招聘，有用緩解了我區(qū)部分校園師資力量薄弱的局勢，對(duì)促進(jìn)義務(wù)教育師資均衡開展和教育教育質(zhì)量的進(jìn)步起到了很好的推進(jìn)效果。
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