【推薦】總結作文5篇

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的總結作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

總結作文 篇1

　　當產房里傳出一聲嬰兒的啼哭，父母的心情會由緊張變欣慰，從那一刻起你成了家里的掌上明珠——小皇帝、小公主。所以長大后伴我們成長的仿佛只有一句話：只要你學習好，什么事都不用做。

　　于是，孩子們的心里就記住了，只要我學習好就行，父母要的就是成績。于是孩子們全都變成了只會讀書的高智能兒童，而在生活上是一個名副其實的白癡，因為父母承擔了學習之外的一切事情，使得有的孩子連疊衣服、被子，甚至系鞋帶這樣簡單的事都不會做。不過，有了驕人的成績，這些在父母眼里也就無所謂了。可是，有的孩子無論多么努力，依舊成績平平，那他們拿什么來回報父母呢?這樣的孩子在父母眼里就是沒用的孩子，“我拿那么多錢供你讀書，不讓你擔心任何事，你就給我一個這樣丟人的分數(shù)，還有沒有臉?”所以，單以成績回報父母是歪理甚至邪說。

　　學校是什么?教學樓?不!是一座廠房!在里面的孩子只知道讀書，全部都變成了機器人!這是父母及孩子雙方造就的——為了成績。

　　現(xiàn)在的孩子都普遍智商高，情商低，生活上的一切都由父母操心，天長日久，他們把父母的愛看作理所應當，回報也就只有成績。其實回報父母不僅僅只有這一條途徑，還有健康的身體，如果只為學習累壞了身體，成績又有何用!父母看著孩子健康地成長，心里已經足夠了。還有孩子對父母關心體貼的情感。在父母回家的時候送上一句暖暖的問候，做兩件力所能及的事，父母會在心里感嘆：我的孩子長大啦!還有為父母分憂解愁。在父母煩心時，想個辦法，安慰安慰，父母的愁容會立即消失。而最重要的是獨立生活能力，學著自己洗衣服、做飯等，不用父母擔憂，更是重要的關鍵，我覺得這樣的孩子，將來比高智能兒童更有出路。

　　所以，不管你的成績優(yōu)秀也好，平庸也罷，只要你擁有一副悲天憫人的心腸，一顆寬容感恩的心，一份獨立生活的能力，以簡單真摯的情感善待身邊的一切，那就是對父母最好的回報。所以也奉勸家長，不要以自己的辛勞必須換回好成績來誤導孩子，因為回報愛的方式不僅僅只有成績啊!

總結作文 篇2

　　高考，顧名思義，就是普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試。高考，它從1949年創(chuàng)建以來，除去1966到1976年文革時期被中斷后一直沿用至今。通過高考，許多出生貧寒讀書人改變了自己的命運。但并不是所有人都能在高考中取得優(yōu)異的成績，從而考上理想的大學。他們選擇了另一條路，卻能把人生變得更加精彩絢麗。

　　古人參加的科舉考試也和今天的高考類似。不過，從古至今，"高考"都不是唯一的出路。 明朝時期的名醫(yī)李時珍考中了秀才后一直沒能考中舉人，連續(xù)三次科舉考試均以落榜告終，第二次還由于過度的用功和勞累得了骨蒸病,連續(xù)高燒不退，險些丟了性命。屢考不中的李時珍在23歲的年齡無奈棄儒學醫(yī)。之后他又擔任了太醫(yī)院的醫(yī)官，多次向院方提出編寫新本草的建議。但他不受重用，反而遭到無端的譏諷挖苦與打擊。李時珍很快便明白，這里絕非自己用武之地，要想實現(xiàn)畢生為之奮斗的理想，只有走自己的路。一年后，他毅然告病還鄉(xiāng)�；剜l(xiāng)后，他潛心研究醫(yī)學，深入山間田野，實地對照，辨認藥物，足跡遍及大江南北，行程達兩萬余里。他嘗遍百草，花費27年，終于寫成醫(yī)學巨著《本草綱目》。

　　蒲松齡是清代的文學家，他自幼聰明好學，但長大后屢次應試皆落第.蒲松齡并沒有因此而氣餒，而是繼續(xù)追求成功。他曾含羞自薦，給當時德高望重的大宗師黃昆圃寫信，希望能得到幫助，然終沒能如愿。從此，他不得不在鄉(xiāng)間一邊教書，一邊繼續(xù)準備應試。正在這時，他的愛妻陳淑卿離開了人世，這使他悲慟欲絕，生活更加清苦。但生活的艱辛與愛妻的去世并沒有動搖他追求成功意志。他化悲痛為力量，自作了一副對聯(lián)來激勵自己，上聯(lián)是："有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚"，下聯(lián)是"苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳"。為了實現(xiàn)自己的夙愿，他全身心地投入到讀書中去，向時間索取知識和財富。他說："耗精神與號呼，擲光陰與醉夢，殊可惜也!"他還堅持不懈地從群眾中獲取知識;他在家鄉(xiāng)靠近大路旁的一棵大樹下面，鋪一張?zhí)J席，設茶備煙，凡是路過此地的人，他都免費供茶供煙，請他們講一兩個民間故事。就這樣，年夏一年，日復一日，他廣泛搜集素材，勤奮寫作。歷經20年，他終于寫了聞名中外的短篇小說集《聊齋志異》。這部著作通過說狐談鬼的表現(xiàn)方式，對社會的黑暗面進行批判，并"寓賞罰于嬉笑"，具有百誦不厭的藝術魅力。同時，他還完成了《聊齋文集》四卷、《聊齋詩集》六卷、《聊齋俚曲》十四種及其他雜著。

　　這樣的例子還有很多，韓愈在取得鄉(xiāng)貢資格后前往長安應禮部進士試，以失敗告終。接著又考了兩次，均不得主考官賞識，名落孫山。之后韓愈第四次參加進士考試，這次主考官換為宰相陸贄，韓愈的作品和上次的舊作差不多，陸贄看后非常欣賞，這才考中了進士。 唐代詩人張繼落榜后投宿于蘇州寒山寺旁的客船，凄冷之余吟出《楓橋夜泊》，："月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。"成名后世。

　　而當今社會，高考是每個青年學生必經的人生洗禮過程。而對于他們，高考不是唯一的出路。他叫李想，20xx年高考失利，曾經對未來充滿憧憬、心高志遠的他，陷入了無邊的失落和消沉中，他整天躲在家里，不愿見人，不想說話。望著靠出賣低廉的勞動力為生、雙鬢漸白的雙親，他怎么也不忍心選擇復讀。高考結束一個月后，拖著疲憊的身心，懷著對未來的茫然，他離開了家鄉(xiāng)。迎接他的是一段艱難的日子，從青島到煙臺，從賣苦力的物流搬運到臭氣熏天的小漁具廠，再到單調枯燥的造紙廠

總結作文 篇3

　　同學們，老師們。

　　首先我代表學校向成功組織這次比賽的所有教師表示感謝，向本次比賽中取得優(yōu)異成績的班級表示祝賀，向參加這次比賽又經受了一次鍛煉的所有參賽同學表示祝賀。

　　同學們，本次比賽評分細則中有個要求，“隊列整齊統(tǒng)一，動作規(guī)范到位�！蔽蚁Ｍ�同學們切實理解好“整齊統(tǒng)一，準確到位”這一要求。

　　整齊統(tǒng)一，是要求大家有集體觀念，集體意識，要有集體榮譽感。我們每個人都是集體的一員，一舉一動與集體形象緊密關聯(lián)，而要做到整齊劃一，就必須要求每個同學認真對待、處理、做好每個動作，把每個動作做規(guī)范，做到位，這是對每個同學的要求，也是每個同學應有的意識。

　　動作規(guī)范到位。如何做到規(guī)范呢？除了意識之外，還要求對動作要領有深刻的理解。成了初中生比小學應有更深刻的體驗。轉身甩臂轉多大角度，抬手舉足抬多高，這里面有數(shù)學知識，這個動作為什么這樣設計，目的意圖是什么，里面有體育科學，生理知識.在知識經濟社會中，同學們應有處處時時用科學的意識，把我們所學的知識用到生活中去，既提高了我們自身的生活質量，又體現(xiàn)了我們學校這個大集體及中華民族這個大集體的形象和素質。今天參賽的同學們嚴格要求自己，認真對待每一個動作，事實上已經體現(xiàn)了這一點。

　　同學們，集體榮譽的爭取，個人素質的體現(xiàn)，集體形象的樹立，體現(xiàn)在我們每個人的方方面面，并不只在賽場上，平時的一言一行都能體現(xiàn)出來，有的同學自覺遵守中學生日常行為規(guī)范，不從花園中穿插、嬉鬧，愛護學校的一草一木，從不亂丟廢棄物，從不亂吃零食，這些都在維護自己班級集體的榮譽，樹立自己這個班級和我們學校以及自身的形象，因此，我要求同學們要重視生活中的每一言行。

　　同學們，集體榮譽的取得，集體形象的樹立，個人素質的體現(xiàn)，要保持在賽場外的每一時、每一刻，要做到有無評委一樣要求自己，有無人監(jiān)督一樣自重。越是在無人監(jiān)督的情況下，越能體現(xiàn)一個人素質的高低，越能考驗一個人的意志。希望參賽的所有同學不論成績優(yōu)勝與否，都要把遵守校紀校規(guī)當成自覺自愿的行動。

　　同學們，本次比賽所有參賽班級都做了充分的準備這一點從賽場的表現(xiàn)可以看出，所有學生都有為班級爭光的信心，并付出了最大的努力，這是很可貴的，同學們的精神面貌、認真的動作是很好的體現(xiàn)。不過，是賽場總有勝負，是比賽就有高低，別人做的準備充分，你比別人更充分、失誤更少，你就是勝利者。這是一條自然客觀規(guī)律，希望同學們牢記，自然界、人類社會中生活的這一準則。賽場不一定在操場，比賽處處有。無形的比賽在生活的每一處，每一時。我希望我的學生永遠是生活的勝利者。

　　20xx年x月x日

總結作文 篇4

　　“三年寒窗無人問，一舉成名天下知�！边@似乎成了高考的一個很好的解釋。

　　提及高考，很多人都可敬又可畏�？删吹氖�，高考能夠提供給我們一個通往更高學府的機會，這也就意味著將來會有一個好的工作和未來�？晌返氖�，自己不能夠達到自己理想大學的錄取分數(shù)線。 在她眼里，高考只是人生的一站，她在《被窩是青春的墳墓》中曾經寫過“青春的意義不在于這煉獄般的高三，卻需要這煉獄般的高三來鍛造并借此以最深刻的闡釋”！她內心清楚的知道這世界之大豈是一個高考就能阻擋的`。在高考之外，她熱愛自然，欣賞日出日落，她迷戀生活，觀察生活，“才能以真實生動的文筆表達出內心的情感，再現(xiàn)真實的圖景。她就是我最喜歡的作家之一——七堇年。

　　馬云1982年第一次參加高考，數(shù)學只有1分，當他20歲時最后一次高考，離本科線還差5分，，但如今他的成就是全國人舉目共睹的，因為他能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，因為他能夠有敏銳的眼光也許有人會懷疑，如此聰明機智的馬云，當年竟沒能通過高事實的確如此，高考可以給寒門學子一個途徑，卻不能完全激發(fā)一個人的才能。

　　三百六十行，行行出狀元。

　　世界技能大賽由世界技能組織每兩年舉辦一屆，是當今世界地位最高、規(guī)模最大、影響力最強的職業(yè)技能競賽，被譽為“世

　　界技能奧林匹克”。

　　本次大賽，中國代表團共派出32名參賽選手，這些選手絕大多數(shù)是90后，年齡最小的是17歲的李金豪。此外，絕大多數(shù)選手是技工院校的學生或畢業(yè)生。

　　“成績一般的學生不好找工作，還不如學一門技術更實在，況且這門專業(yè)是我喜歡的，將來從事的職業(yè)也是我喜歡的�！边@是李金豪選擇學習技術的初衷。

　　其實，最初選擇學技術這條路的時候，李金豪的父親是堅決反對的，認為那是一個沒出息的選擇，也將導致一個沒有希望的人生。

　　李金豪還是堅持了自己的選擇。今年4月在新西蘭舉行的大洋洲技能競賽上，李金豪取得了工業(yè)控制項目組第一名，獲得了金獎。他在比賽中表現(xiàn)出來的穩(wěn)健狀態(tài)，讓父親感慨，“技工教育正在創(chuàng)造一個新的未來”。

　　世界技能組織主席西蒙·巴特利在接受新華社記者專訪時坦言，全世界普遍存在對技工教育的偏見。他曾經在到訪的每個國家詢問在座的父母和與會者，是否希望自己的孩子放棄大學等高等教育而選擇技工學校，至少90%的父母搖頭說“不”。

　　就國內情況而言，技工院校也面臨著諸多困難，比如，一些學校無法享受平等的資金支持政策，技工院校尚未設立“正高”職稱，難以吸引優(yōu)秀人才從教，高級技工學校、技師學院畢業(yè)生因沒有大專以上學歷，導致在就業(yè)、升學等方面受到不公正對待

　　等。

　　慶幸的是，這種情況如今正在慢慢改變。例如在我國，近年來，我國政府采取了一系列措施，推動職業(yè)教育培訓改革。技校生未畢業(yè)就被預訂一空。長期下去，市場的指揮棒終歸會發(fā)揮調節(jié)作用，“萬般皆下品、唯有讀書高”的觀念也會逐漸改變。 截至20xx年底，我國有技能勞動者1.57億人，高技能人才4136萬人。但總體而言，我國高技能人才在總量上不足、結構問題突出、人才斷檔現(xiàn)象嚴重，與世界先進水平相比還有較大差距，與我國經濟社會發(fā)展需要相比也不適應。

　　人力資源和社會保障部職業(yè)能力建設司司長張立新說：“我們比歷史上任何時期都更需要一支擁有現(xiàn)代科技知識、精湛技藝技能和較強創(chuàng)新能力的高素質技能人才隊伍，我們比歷史任何時期都更好地能為技能人才提供成長、成才、實現(xiàn)價值的發(fā)展空間�！�

　　放眼世界，德國、日本、美國等工業(yè)強國都是技師、技工大國。作為一個制造業(yè)大國，我國的人才基礎應該是技工，而打造“中國制造”的升級版，就更需要數(shù)億掌握知識和技能的人才大軍。

　　條條大路通羅馬，人生在世，當一條路行不通時，我們沒有必要去鉆牛角尖或許走另一條路，我們面前會是一片光明。 不在一棵樹上吊死，選擇最佳途徑，高考，在大多數(shù)人眼中它便是決定人生命運的重要關卡。但除了高考，我們還

　　有別的選擇，不要讓高考阻擋了我們實現(xiàn)人生價值的腳步。

　　沒有不成器的工作，只有不成器的人，高考之外，還有許多路。

總結作文 篇5

　　在中隊黨支部的領導下，20xx年上半年我的軍事訓練、學習等方面有了一定程度提高�；仡櫚肽甑那闆r：政治思想穩(wěn)定，工作踏實，遵守部隊的各項規(guī)章制度、條令條例及；國家的法律法規(guī)，生活作風嚴謹、注重平時的生活中的小節(jié)，為使領導和同志的能更好的了解我的工作情況，現(xiàn)匯報如下：

　　一、政治思想覺悟高，能自覺參加各項學習活動。

　　自覺堅持與黨中央和中央軍委保持高度一致，認真學習科學發(fā)展觀，自覺站在中隊的角度學習看待問題，并使自己融入到榮辱觀中，做到知謙恥而懂禮儀，在下半年組織的忠誠衛(wèi)士教育中，以一名為黨為國效力的戰(zhàn)士考慮問題，在學習各種先進事跡時，以他們?yōu)榘駱�，努力修煉自身素養(yǎng)，以高標準嚴要求對待各項事情，并堅決以四個教育精神磨練人生。

　　二、工作踏實，注重總結經驗。

　　新訓工作期間，擔任*職務，對新訓工作做到粗中有細，抓好每一個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)新戰(zhàn)士的每一項能力，提高他們每一項技能，努力使他們從一名社會青年轉化為一名合格的武警戰(zhàn)士，四家中的掌中寶轉變成為能獨立生活自理能力強的人，具體做法，首先從一日生活制度嚴格要求，培養(yǎng)他們在學習訓練中遵守紀律，做到令行禁止，注重培養(yǎng)養(yǎng)成，生活中關心照顧戰(zhàn)友，個人也在新訓工作臺中不斷學習，如軍事素質，工作能力，管理經驗，對存在的問題及時糾正總結，中隊工作期間，主要負責一排的工作，在工作臺中對自身所負責的工作面，道德從學習中并進，俗話說沒有經驗就沒有發(fā)言權，所以本人也努力跟老戰(zhàn)友們學習各種經驗，因此本人必須注重各個環(huán)節(jié)的情況，包括人員的思想，責任心問題等等，個人本職時，除了進度還特別注重安全問題，以做到預防為主，思想工作跟上，增強全體人員的責任心，自身

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