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月考總結(jié)作文

時間:2021-03-06 15:27:26 總結(jié) 我要投稿

【精華】月考總結(jié)作文3篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的月考總結(jié)作文3篇,歡迎大家分享。

【精華】月考總結(jié)作文3篇

月考總結(jié)作文 篇1

  月考結(jié)束了,成績一出來,班主任就把它一張張地貼在教室墻壁上,念名次的時候,只是有點小難過。但一看到白晰的成績單上那一個個冰涼的數(shù)字時,我頓時對自己有了無限自責,化學不及格,物理不及格,數(shù)學不及格。

  傷了心一陣,我開始反省自身,才發(fā)現(xiàn),從開學以來,我的學習狀態(tài)就不好,沒有全心投入到學習中去?粗郧芭琶谖抑蟮拿謹D到了我前面,心里涼涼的`,仔細一想,這都是因為人家學習用了功,靠自己的勤奮得來的,我想,這個成績實在不是我的理想成績,在過去的一個多月里,我落下了很多的功課,上課沒有認真聽講,下課沒有主時復(fù)習,對學的東西不了了之。通過這次月考,我決心改掉那些壞毛病,使自己全身心地投入到學習上來小學生作文,把以前落下的知識補上來,把要學的知識掌握牢固。

  高二了,高中學習正進入白熱化階段,別人都在不停地為自己的學習而奮斗著。而我,不但不認真,還時不時地偷點懶,原以為自己作得還可以,蛤月考結(jié)束后才發(fā)現(xiàn),自己的不足,自己與別人的差距,我和他們相比,有需要追趕的距離。雖然有些科目我占了一點點優(yōu)勢,但那真的不算什么,別人勤奮點,遲早能超越,我不能再原地踏步或者倒退,我要追趕,我要進步。

  我知道,無論做什么事都要堅持,持之以恒,不能三分鐘熱度,好狀態(tài)維持不了半小時,在以后的學習中,我會更加嚴厲地約束自己,提高對自己的要求。向第一名看齊,我一點都不覺得自己比不上別人,只要努力,別人就得給我讓路,只要堅持下去,我就是第一。

  紙上談兵容易,我知道,但這是我對自己的定位和要求,要有目標,才會有動力,在以后的時間里,希望老師為我作個見證,我不是說得好玩,不是應(yīng)付老師,父母。我是真真正正的,下定決心追趕。

  我相信自己,相信明天!

  希望老師也相信,鼓勵我!

月考總結(jié)作文 篇2

  三年級的第一次月考終于來到了,我的心情是又緊張又害怕,因為我擔心考不好被爸爸和媽媽罵,所以我要奮發(fā)圖強,而且我每天晚上都十分用用功的挑燈夜讀,還有去輔導(dǎo)班加課,希望可以考到好成績。

  我考試當天媽媽叫我起床,我醒來之后,趕快換好衣服吃完早餐,從家里跑到學校,我一到學校就趕快拿出語文本出來看。終于要考試了,我一看到語文考卷,就在心理小小聲的說:“太棒了!輔導(dǎo)班都教過了!蔽乙幌伦泳蛯懲炅耍唤o老師之前我一直檢查,檢查完了,我就交給老師改,老師改完了,我看到的語文成績是 95分,數(shù)學成績是100分,社會成績是100分,自然成績是92分,我希望可以考上前三名。

  我覺得我的準備很充分,所以我不會臨時抱佛腳,老師到最后才公布前十名其中我是第二名,我聽到我考第二名,我就好像高興的飛上天了,我的輔導(dǎo)班老師說:“要繼續(xù)保持喔!”這句話我會一直一直記在我的心里面。

月考總結(jié)作文 篇3

  月考已經(jīng)過了,我的成績一直往后退,我拿著考卷失望的對待老師、父母。當我走到成績表前,看到和我同班考的同學都在往前進,我由此變的好自卑。

  其實在考試中,我很早就做完了,但并沒有認真的檢查,這只能怪自己。

  語文我并沒有考A,讓語文老師在一次的對我失望,我不敢面對老師。主要是基礎(chǔ)和課外的扣得太多了,作文還可以。

  數(shù)學也并不理想,差2.5分就A,老師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。

  英語一般般啊,老師這次原諒了我。我也有因為生病沒去耽誤了一點點,但期末考要好好努力,讓老師在看好我。

  政治還可以啊,有A,在年段第10名。但也是要努力,不然會讓人家追上的。

  生物就差僅僅的一分就A了,都怪自己不背,別人都是100、99的。

  地理一點也不好,才B,也是自己沒背誦。

  歷史這次是閉卷考,連及格線都沒達到,真是不應(yīng)該看副班長他們玩啊!應(yīng)該好好背自己的書。

  雖然這次考不好,但是不要氣餒、自卑,好好讀、背,不要臨時報佛腳,那么一定會考的很好的,努力,讓老師重新認識自己。

  相信“世上無難事,只要肯攀登!”謹記著。

  老師的話也要記著,用老師教的學習方法那么肯定沒錯,希望下次能夠考好一點,好讓自己有個滿意的交代。

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