高二班主任個(gè)人工作總結(jié)（通用5篇）
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過過去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的高二班主任個(gè)人工作總結(jié)（通用5篇），歡迎大家分享。
高二班主任個(gè)人工作總結(jié)1
本學(xué)期以創(chuàng)四星工作為契機(jī)，在班級常規(guī)管理、班風(fēng)文化建設(shè)、班干部培養(yǎng)、學(xué)習(xí)過程管理與引導(dǎo)和家校聯(lián)系等方面開展積極的工作，取得了一定的成績�，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面總結(jié)如下：
一、創(chuàng)四星，常規(guī)上臺階
本學(xué)期最重要的工作是迎接學(xué)校四星驗(yàn)收，學(xué)生的常規(guī)工作是展示我校管理水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌的窗口。從開學(xué)起，我班就不斷地宣傳常規(guī)工作的重要性，在學(xué)生在校行為的所有細(xì)節(jié)上，提出具體規(guī)范的要求，并通過主題班會集思廣益，將學(xué)校的育人思想、辦學(xué)方法等滲透到學(xué)生的行為中去。在臨近驗(yàn)收的幾個(gè)星期中，全班同學(xué)精神飽滿，周末加班加點(diǎn)，訓(xùn)練集會、站隊(duì)、做操等，常規(guī)工作上了一個(gè)很高的臺階。
迎四星驗(yàn)收中，班級的文化建設(shè)也轟轟熱熱地開展起來，從教室的布置規(guī)范化，衛(wèi)生大掃除的高標(biāo)準(zhǔn)，教室墻壁的文化開發(fā)等，都開展得有聲有色。班級目標(biāo)、班級口號的制定過程中，幾上幾下的討論，確實(shí)喚醒了全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)的責(zé)任心，口號和目標(biāo)表達(dá)了全班同學(xué)的一直訴求，借助學(xué)校的力量，將它張榜于教室門前，時(shí)刻激勵(lì)著全班同學(xué)。
雖然四星過后常規(guī)有所松懈，但總的來說，本學(xué)期的常規(guī)還是進(jìn)步了不少，我班同學(xué)在衛(wèi)生值日、自習(xí)課晚自習(xí)紀(jì)律、不遲到等方面都基本上能自覺自律，本學(xué)期多次獲得常規(guī)流動紅旗。
二、談學(xué)習(xí)，讓理想閃亮
在高一打基礎(chǔ)的階段后，高二的學(xué)習(xí)任務(wù)一個(gè)接一個(gè)。首先是經(jīng)過文理分科后學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法的指導(dǎo)，本學(xué)期利用班會課，結(jié)合開學(xué)后的診斷考試，宣傳文理科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法的不同，幫助每個(gè)同學(xué)制定合適的目標(biāo)。并通過家長會廣為宣傳發(fā)動，基本上使全班同學(xué)轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，走上了文科學(xué)習(xí)的正軌。
期中考試后，少數(shù)同學(xué)因?yàn)檩p視學(xué)業(yè)水平測試科目而掛了紅燈。在四星驗(yàn)收結(jié)束后又開了家長會，家長會中請來四門學(xué)科的任課老師，提要求，給方法，密切配合，會后提出了不少具體學(xué)習(xí)措施。在12月份的診斷考試后，不及格的少了不少，平時(shí)作業(yè)大部分同學(xué)都高度重視四門學(xué)科，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，課后能化時(shí)間看書和做習(xí)題，所以，我班有望在學(xué)業(yè)水平測試中取得較好的成績。
本學(xué)期，還有一項(xiàng)信息技術(shù)省級考試。在教務(wù)處的統(tǒng)一布置下，信息技術(shù)學(xué)科的老師帶領(lǐng)全班同學(xué)加班加點(diǎn)，周末放棄休息，參加模擬考試，正式考試組織得井然有序，順利完成省級統(tǒng)考。
作為文科特色的班級，本學(xué)期在語文陳老師的帶領(lǐng)下，積極訓(xùn)練辯論賽的語言技巧，充分發(fā)揮文科知識的特長，我班組織的辯論賽隊(duì)在對陣高二(11)的比賽中贏得了辯論賽，其中主力隊(duì)員是胡丹，周楠，王朔，張健緣等同學(xué)。還有不少同學(xué)表現(xiàn)出各方面的學(xué)習(xí)才能，如聶夢菱同學(xué)在全國書畫大賽中獲一等獎(jiǎng)，王朔同學(xué)在南京市硬筆書法比賽中獲二等獎(jiǎng)，黃芮同學(xué)在南京市稅收征文中獲一等獎(jiǎng)等，這些都展示我班同學(xué)的各項(xiàng)才能。
高二上是高中階段承上啟下的關(guān)鍵性學(xué)期。對待語數(shù)英三門學(xué)科，本學(xué)期有針對地開展自主學(xué)習(xí)活動，通過小組合作，集中研討等形式，咬定青山不放松。同時(shí)結(jié)合四星創(chuàng)建，對學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)大理想的教育，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力，在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生方面開展了一定的工作，受到了一定的效果。
三、說感恩，學(xué)做人道理
對待高二的學(xué)生，簡單的說教已沒有育人的力量，他們在媒體高度發(fā)達(dá)的今天，耳濡目染的事件超過老師，那些非主流甚至是錯(cuò)誤的價(jià)值觀先入為主地干擾著學(xué)校的育人教育。因此，如何引導(dǎo)德育教育，必須從思想、方法等方面不斷變革，才能取得效果。本學(xué)期，有些班會課放手發(fā)動學(xué)生，定好主題后，讓他們自己找材料，自己詮釋其中的道理，絕大部分同學(xué)還是非常感興趣的。如迎四星的感恩教育班會，就是同學(xué)自己一手策劃的，他們還邀請到英語朱老師，活動中的互動環(huán)節(jié)非常感人；在法制宣傳班會上，他們放映自己拍攝的視頻，雖然非常粗糙，但形式非常吸引眼球，這就是班會課上讓所有人抬起頭來參與其中的辦法。除了班會，我班還利用黑板報(bào)、班級園地等形式宣傳感恩，讓每一位同學(xué)懂得做一個(gè)合格的高中生，究竟要擔(dān)當(dāng)什么樣的責(zé)任，每一個(gè)角色的要求是什么，大部分同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)了，家長反映孩子更懂事了，學(xué)習(xí)更自覺了，對自己更有信心了。
四、想未來，任重而道遠(yuǎn)
本學(xué)期在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，在熱心家長的多方支持下開展了卓有成效的班級工作，工作中學(xué)生安全常常講，用一線通、電話等多與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通問題，解決問題。發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，思想品行端正，在學(xué)生中能發(fā)揮表率作用的好苗子，動員他們參加學(xué)校的黨校學(xué)習(xí)。但隨著學(xué)習(xí)要求的加重，也隨著生理年齡的變化，班級中出現(xiàn)一些棘手問題。出現(xiàn)問題是正常的，關(guān)鍵是能否正確地引導(dǎo)。例如，極個(gè)別同學(xué)厭學(xué)，手機(jī)問題，男女同學(xué)的交往等，這些還需認(rèn)真細(xì)致的工作，有的更是長期的工作。作為文科的強(qiáng)化班，能否在各個(gè)方面做好表率，更在學(xué)習(xí)上達(dá)到各方面的預(yù)期，想一想，確實(shí)任重道遠(yuǎn)。班級工作的計(jì)劃性和實(shí)效性有待進(jìn)一步地強(qiáng)化。
高二班主任個(gè)人工作總結(jié)2
我很感激校領(lǐng)導(dǎo)給我信任，讓我擔(dān)任高二班級的班主任，我知道自己責(zé)任重大。在這段時(shí)間的工作中，我認(rèn)真做好了自己的工作，讓學(xué)生在分班后也能用平常心對待環(huán)境的變化。另外，我還積極和任課老師交流，爭取能夠讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，把每一個(gè)學(xué)生都了解透，這樣才能更好的幫助他們。下面，我對自己的工作情況進(jìn)行總結(jié)：
一、加強(qiáng)常規(guī)教育
開學(xué)初，我多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項(xiàng)管理制度等，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要、及時(shí)的表揚(yáng)和批評，獎(jiǎng)懲分明，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。
二、建立班委會體系
開學(xué)初，選舉班委和團(tuán)支部人選，常規(guī)工作由班長、團(tuán)支書負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動、生活和體育委員協(xié)助，學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各課代表協(xié)助，主題班會及學(xué)校活動由團(tuán)支書負(fù)責(zé)，宣傳和組織委員協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個(gè)具有系統(tǒng)的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。定期召開班干部會議，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，建立更加完整的班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力。在大慶“全國中小學(xué)(中職)德育與班主任工作論壇”中，田恒平教授在他的報(bào)告《班級管理：從他為到自為》，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育認(rèn)為學(xué)生發(fā)展的動力是內(nèi)在的，只有充分調(diào)動學(xué)生的積極性，才能促進(jìn)他們的自主發(fā)展。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。特別是在學(xué)校組織的第三套廣播體操比賽活動中，班委經(jīng)過多次協(xié)商，利用自習(xí)課、晚自習(xí)期間，確立分小組進(jìn)行練習(xí)，分別以謝東達(dá)、侯守偉、胡長裕、劉婉君為組長的小組，明確動作標(biāo)準(zhǔn)，對不認(rèn)真，態(tài)度不積極的同學(xué)施行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲，同學(xué)們一致同意表現(xiàn)好的小組可以盡快休息，較差的小組直到做好為止才可以休息。為此，我班獲得學(xué)校三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。
三、開好班會課
每次班會課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，對班級前一周工作進(jìn)行總結(jié)，指出存在問題，表揚(yáng)好的現(xiàn)象，改進(jìn)不足之處，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育，愛國主義教育，建黨90周年演講活動、紅歌傳唱等，這些活動調(diào)動學(xué)生的積極性，大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福。開學(xué)后，配合學(xué)校的工作，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識問題，諸如放假安全教育、預(yù)防食物中毒常識、法律常識、施工安全和財(cái)產(chǎn)安全的教育等等，將學(xué)生安全常識教育放在首位。
四、在活動中加強(qiáng)班級凝聚力
成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動，如開學(xué)初的拔河比賽，取得年級第一名的成績、學(xué)校首屆舉辦的第三套廣播體操比賽中榮獲三等獎(jiǎng)、參加“激情六月、放飛理想”送高三的文藝演出、慶祝建黨90周年的演講比賽等，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。同學(xué)在有趣味、有教育意義、有知識內(nèi)容的活動中獲得收益，并因此間接地對學(xué)校的學(xué)習(xí)、集體的生活產(chǎn)生濃厚的興趣，從而達(dá)到由苦學(xué)變?yōu)樾W(xué)，由厭學(xué)變?yōu)閻蹖W(xué)的良好學(xué)風(fēng)。班級凝聚力逐漸形成了，大多數(shù)同學(xué)也在這個(gè)良好的氛圍中培養(yǎng)了自己的能力，成為更合格更優(yōu)秀的學(xué)生。
五、加強(qiáng)與任課教師交流
本學(xué)期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課教師傳遞教學(xué)情況，經(jīng)常和任課教師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。
六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系
為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長取得聯(lián)系，隨時(shí)注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。另外，我還邀請個(gè)別問題家長到學(xué)校，并配合對其進(jìn)行教育。班主任結(jié)合學(xué)校整治活動，開展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志，提高班級凝聚力。
總而言之，我在工作中問心無愧，我覺得自己已經(jīng)盡了全力，我希望自己能夠在以后的生活中，做得更好，爭取能為學(xué)校做貢獻(xiàn)。
高二班主任個(gè)人工作總結(jié)3
高二（8）班是一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)和健康的集體，多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動，并取得了優(yōu)異成績�，F(xiàn)對一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
一、獲得的榮譽(yù)：
1、運(yùn)動會獲得第一名的成績。共獲得8個(gè)第一名，總分150多分。
2、在以《汽車為主題的社會實(shí)踐活動》中表現(xiàn)突出，獲得先進(jìn)集體稱號。
3、紅色經(jīng)典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
4、各種競賽：正在統(tǒng)計(jì)中。
二、班會情況：
班級組織了多種形式的班會，取得了一定的效果。主要有：
1、考試前的《誠信教育》；
2、母親節(jié)前的《感恩母親》；
3、期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》；
4、《社會實(shí)踐》展示；
5、《安全教育》
6、《期末考試動員》等等。
三、德育方面：
高二（8）班同學(xué)積極向上，誠實(shí)、守信、知禮、友愛，有吃苦精神、有合作精神，有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想，我為同學(xué)們感到驕傲。
四、班級管理方面：
1、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的方針，積極推行學(xué)生自主管理。
2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，調(diào)動全體同學(xué)的積極性，為班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、狠抓一日常規(guī)，取得了不錯(cuò)的效果。
4、形成正確的輿論導(dǎo)向，使班級向健康方向發(fā)展。
5、調(diào)動科任教師參與班級管理，向科任教師了解情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
五、學(xué)習(xí)成績方面：
好的過程是成功的一半。通過同學(xué)和老師的共同努力，班級大多數(shù)同學(xué)的成績都有不同程度的提高，為后面的分班做好了準(zhǔn)備。但也有極少數(shù)同學(xué)進(jìn)步不明顯，甚至出現(xiàn)退步，這是下一步工作要解決的問題。
總之，班級在前進(jìn)，同學(xué)們在健康快樂的成長！
高二班主任個(gè)人工作總結(jié)4
作為一名高二班主任深知自己肩上的責(zé)任與壓力。因?yàn)楦叨且粋�(gè)過渡期，沒有了高一剛進(jìn)校時(shí)的激情，也沒有高三時(shí)的緊張沖刺，但是我相信我們有了一年相處時(shí)間換來的信任感；雖然這一年我們面臨的困難與壓力也是比較多，但我相信辦法總比困難多！下面，簡單談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>
首先，本班的學(xué)生，都有一定的缺陷，或者學(xué)習(xí)上，或者習(xí)慣上，或者智力上，或者思想上，只是缺陷程度、影響大小不同而已。
作為班主任，不可能抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，也不可能照顧到每一個(gè)學(xué)生，總有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，這就是大，是要抓的`重點(diǎn)。全面管理，不但會影響精力的集中，還會導(dǎo)致學(xué)生極其厭惡形成破罐子破摔的逆反心理。每接一個(gè)新班，我的重點(diǎn)一定是紀(jì)律，其次才是學(xué)習(xí)。遲到、曠課，上課睡覺、打鬧、說笑，跟老師頂撞、擾亂課堂，這些是影響整個(gè)班級紀(jì)律和幫風(fēng)的方面，是大的方面，是重點(diǎn)抓，長期抓的內(nèi)容。當(dāng)這些見效后，再嚴(yán)格要求做筆記、交作業(yè)等情況。
其次，適當(dāng)施恩，增加教育砝碼。
吃人嘴短，拿人手軟，當(dāng)學(xué)生在你跟前受過些許恩惠，就有可能減小對老師的敵對情緒，在碰到問題時(shí)就有可能對你增加點(diǎn)尊重、減少點(diǎn)對抗。前面說抓大放小，那么小的方面就可以當(dāng)做恩惠送給學(xué)生，讓學(xué)生知道你照顧他了。高一分座位，有一學(xué)生很不滿，當(dāng)場把我打印好的座位表給揉成一團(tuán)扔了。我不動聲色，日后總拿這件事說怎么的寬容照顧他，但他沒有知恩圖報(bào)，讓他總是感覺自己太沖動，太對不住班主任了。這樣，遇到其他問題教育他的時(shí)候，能不能改正，保證不了，但基本能做到他理屈詞窮，不再瞎頂撞。至今，他都沒有跟我正面沖突過。
第三，體驗(yàn)教育，講理還得靠做事。
學(xué)困生問題不是聽的道理教育少，而是能應(yīng)用到實(shí)踐中的少。父母、老師的教育，在他們眼里不是有益的指點(diǎn)，而是更年期式的嘮叨。所以，我很少空講道理，而是就事說理。有一次給老師們搬東西，我到教室叫人，竟然有一部分躲著、藏著，叫不到名字有的就不去，有的去了要么抱怨要么半路溜走。上課的時(shí)候，我沒有馬上講課，而是問學(xué)生人為什么有三六九等、誰給劃分的題外話，閑聊。他們倒很有興致，胡言亂語地說了好多，興致勃勃的。等他們談完了，我總結(jié)人有三六九等是自己對號入座，自封的。接著展開談，比如這次搬東西，有的同學(xué)見到老師主動問需不需要幫忙，有的一叫就馬上行動，有的叫上雖然不樂意，但還是服從安排，有的則是裝瘋賣傻逃避躲藏，還有的表里不一，半路逃跑。大家看看，人的素質(zhì)高低區(qū)別出來了嗎。是老師給評價(jià)的，還是他們自己對號入座，生動表演的？于是，我又談作為年輕人，的優(yōu)勢就是年輕有勁。你能幫人的也就這點(diǎn)，如果把這個(gè)機(jī)會都主動拋棄的話，那自己就一無是處了。人的價(jià)值是在幫助人的過程中體現(xiàn)的，對人沒有任何幫助作用，那就是廢物。這樣的教育還是比較有效的，搬東西很少出現(xiàn)大片的逃跑現(xiàn)象了。
第四，方法多變，以萬變求不變。
維持紀(jì)律，給任課老師盡努力創(chuàng)造良好的上課秩序；督促學(xué)習(xí)，不遺余力地幫其成才揚(yáng)名我校。這是班主任責(zé)任所在，也是偉大之處。但，學(xué)生的投機(jī)取巧心理和麻木懈怠的習(xí)慣，讓我明白辦法不能，必須多變，在不斷地變換方法中求得良好班風(fēng)的不變。為了增長自信、督促學(xué)習(xí)，我要求學(xué)生寫《超越自我》日記。要求只要自己當(dāng)天有成功的方面，哪怕是少走神一點(diǎn)，說了一句恰當(dāng)?shù)脑挾伎梢詫�，為了避免畏難心理，要求字?jǐn)?shù)不限。結(jié)果很多同學(xué)因?yàn)榻涣艘淮巫鳂I(yè)，上課不睡覺而找到自信和成就。我每天批語鼓勵(lì)，自我感覺都挺好。于是，我改進(jìn)辦法為填表——《我的學(xué)習(xí)我做主》，來審視自我、督促自我�？上�，內(nèi)容稍多，就進(jìn)行不下去了。于是又改方法為課代表每天自習(xí)課提問當(dāng)天所學(xué)知識。后又添加課前演講練字�，F(xiàn)在又用《超人計(jì)劃》，就是想換座位的，看上哪個(gè)座位，考試超過就可以換。
第五，創(chuàng)造環(huán)境，潛移默化中塑造人格。
人，在很大程度上是由環(huán)境塑造的，在班級創(chuàng)造良好的環(huán)境，則會起到潛移默化的影響。
前面講到的方法，比如超越自我，能展示出來起到提醒作用的，我就用*的形式貼到班里。前面貼上“自信自省，超越自我”，后墻上貼上“虛度今日，實(shí)毀明天”。以便讓學(xué)生對自己有時(shí)刻的提醒和反思。參加運(yùn)動會的照片，到西清公園宣傳低碳生活的照片，因?yàn)橛涗浿鴮W(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功，我也貼到墻上，既是一面鏡子也是一個(gè)拿他們進(jìn)行教育或者開玩笑的一個(gè)平臺。榜樣的力量是無窮的，每年的高考狀元，報(bào)紙上都要大肆宣傳，這是很好的教育素材，我就把這樣的報(bào)紙抽出來貼到班里，興許能激發(fā)幾個(gè)有點(diǎn)志向的學(xué)生呢。有時(shí)候，我還會自己寫點(diǎn)東西教育他們。因?yàn)檫\(yùn)動會組織不力，事后我跟班干部一起寫《假如我再組織運(yùn)動會》，在比較中互相進(jìn)步。
高中的發(fā)展讓我們倍感欣慰，一年比一年好的高考成績更是讓我們鼓舞萬分，相信我們還會創(chuàng)造出更加輝煌璀璨的明天！我們這一屆，文科老師勁頭十足、實(shí)力非凡，精英化的班級管理，一定會延續(xù)高考輝煌；理科，更是前景無限，我們六位理科老師精誠團(tuán)結(jié)、有效搭配，大有扭轉(zhuǎn)乾坤、停止地球轉(zhuǎn)動之勢，相信我們一定會創(chuàng)造出理科高考的神話！
高二班主任個(gè)人工作總結(jié)5
時(shí)間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、思想職業(yè)道德方面。
平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。
二、教育教學(xué)能力方面。
在年的上半年我擔(dān)任高二（4）（5）班和（7）班的化學(xué)教學(xué)工作，作為中學(xué)化學(xué)、教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采用生動活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對各班采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
始終把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。一份耕耘，一份收獲�？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。
2、配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。
【高二班主任個(gè)人工作總結(jié)（通用5篇）】相關(guān)文章：
班主任個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)02-14
高二數(shù)學(xué)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)02-24
年度班主任個(gè)人工作總結(jié)01-21
高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)15篇02-08
高二感恩班主任作文范文12-23
班主任個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)（通用6篇）02-24
高二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃（通用9篇）03-14
小班班主任個(gè)人工作總結(jié)02-21