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【必備】暑假總結(jié)作文5篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家整理的暑假總結(jié)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
暑假總結(jié)作文 篇1
暑假總結(jié)
愉快的暑假即將過去,讓我們來回憶過去的收獲吧!
今年的暑假我過得非常愉快,每天都有新的事情發(fā)生,也讓我有了很大的收獲。比如說,學(xué)溜冰,下象棋,玩游戲,還有第一次……簡直就是像超市里的商品應(yīng)有盡有,琳瑯滿目。但是也有許多小意外,小矛盾,不過這些都是暑假必須經(jīng)歷的,也都是人生必須經(jīng)歷的。暑假是一個讓我放松的時間。暑假也是一個讓我磨練鍛煉的機會。總之,我的暑假是多姿多彩,五顏六色的。我每天都在嘗試不同的困難,但是也是在挑戰(zhàn)困難。
暑假即將過去,卻也給我留下了深深的記憶,和許許多多的啟發(fā)。就讓我們回憶過去,展望未來!
暑假總結(jié)作文 篇2
暑假,我們參加了中學(xué)生活的第一課軍訓(xùn),這對于從小嬌生慣養(yǎng)的我們來說,既是一次嚴(yán)峻的考驗,也是一次艱苦的鍛煉,它培養(yǎng)了我們的自信,磨煉了我們的意志,讓我們在烈日下綻放青春,揮灑熱情。
軍訓(xùn)很苦,也很累,在教官的嚴(yán)格要求下,我們抬頭、挺胸,一絲不茍地練習(xí)著稍息、立正、報數(shù)、原地踏步、齊步走等動作,手腳又酸又痛,炙熱的陽光刺痛了我們的眼睛,曬黑了我們的皮膚,浸濕了我們的衣裳,但是為了讓我們的步伐更加整齊,動作更加規(guī)范,同學(xué)們沒有一個人叫苦叫累。我們的軍姿是那么挺拔,步伐是那么鏗鏘,口號是那么響亮。
在訓(xùn)練場上,盡管酷暑難耐,汗流浹背,喉嚨干燥,蚊蟲叮咬,同學(xué)們都咬緊牙關(guān)堅持著。有的同學(xué)發(fā)著燒,老師和同學(xué)都關(guān)切地勸他下來,但是他沒有當(dāng)逃兵,只說:“我能堅持”;有的同學(xué)腿摔傷了,休息時間同學(xué)們都來扶他,但是訓(xùn)練哨聲一響,他還是站得筆直,目光堅定;有的同學(xué)雙腳磨出了水泡,他們也只是在場下稍作調(diào)整,又繼續(xù)回到了訓(xùn)練場。同學(xué)們互相幫助、互相鼓勵、大家集中精力,力求將每一個動作做到盡善盡美。當(dāng)我們看到考官整齊的隊列,聽到震天的口號,我們的心被深深震撼,對他們心生敬意。今天,看到我們終于在教官的耐心教導(dǎo)下,在同學(xué)們的共同努力下,訓(xùn)練也一次比一次更加出色,我們露出了笑容,為我們的極大變化感到喜悅。我們心中也有了像軍人一樣鋼鐵般的毅力,也習(xí)慣了軍人一樣鐵一般的紀(jì)律。
在整齊有序的隊列中我們感受到了作為集體一員的歸屬感和責(zé)任感,我們在愉快的活動和交流中被老師和同學(xué)感動,我們在精彩的報告中被博學(xué)多識而且睿智幽默的老師所折服。我們愛上了這美麗的校園,我們不禁開始憧憬著我們美好的`中學(xué)生活。
通過五天的風(fēng)雨和陽光,我們已經(jīng)作好了準(zhǔn)備,在即將開始的中學(xué)學(xué)習(xí)生活中,我們會嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,做個有愛心和責(zé)任心的人;我們要珍惜大好時光,學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,堅持鍛煉身體,努力成為合格型的人才;我們不怕困難,敢于挑戰(zhàn),我們要在這座美麗的校園中茁壯成長,做一名出色的十二中人,終有一天,我們要讓十二中為我們感到自豪。作文
暑假總結(jié)作文 篇3
時間過得真快,好像就在昨天,我離開了校園,今天,開學(xué)了……總覺得時間不夠用,兩個月以來,我按照我所計劃的那樣學(xué)習(xí),提高自己。
暑期初,我拿下了計算機證,辛苦了半個月,挺值得,以前做課件之類的總是一步一猶豫,現(xiàn)在可以熟練的操作了,確實挺有用的,起碼學(xué)了后就立即能用得上,算是初步掌握計算機了。
暑假中期,看了很多的名師視頻,看別的老師如何上課,如何提問,如何插入話題,很多小技巧,不說讓自己大徹大悟吧,也是有所提高,學(xué)會了不是如何找學(xué)生的錯,而且如何肯定一個學(xué)生,該如何合理引導(dǎo),帶學(xué)生特別是小學(xué)生要循循善誘,而不是填鴨式毫無新鮮感的強制灌輸。和同學(xué)小聚聊天,聽她們不同的教學(xué)理念,不一定適合自己,但是值得借鑒一下,拜訪王老師時,王老師很欣慰我也成為了一名老師,他聽了我在學(xué)校遇到的一些教學(xué)上的難題,幫我分析教我該是如何,也學(xué)到了不一樣的教學(xué)。
暑假后期,我和男朋友去了云臺山,被大山的雄偉所折服,一葉知秋,泰山該是有多雄偉,我覺得這對我以后教學(xué)也是一個幫助,對山的形容更有體會了。我們還去了一趟動物園,看著籠中的動物朋友們突然很傷感,感覺他們就像被束縛的孩子們,無助可憐,多想給他們自由,馳騁草原,翱翔藍(lán)天。
競崗前,我抽空預(yù)習(xí)了二年級的語文數(shù)學(xué)課本,相信講課不會那么吃力了。寫了一些開學(xué)的小計劃,零零總總的,相信以后會輕松不少,有條理不少,后來我精心準(zhǔn)備了競崗稿,我真的好想帶二年級啊,感覺已經(jīng)離不開那些可愛的孩子們了。暑假里還看完了那兩本書,分別寫了讀書筆記,我非常佩服海倫凱勒,要像她學(xué)習(xí)。還抽空練習(xí)了毛筆字,因為自己不是教育師范專業(yè),所以感覺自己的語文基本功還需要繼續(xù)歷練。
總之,放假前的計劃基本都做到了,這個暑假我學(xué)到了很多,也過得很充實,之前一直不太喜歡給自己的生活制定條條框框,可是有了計劃感覺自己過得更加有條理了,這是一個好習(xí)慣,有計劃挺好。
暑假總結(jié)作文 篇4
暑假,我參加了學(xué)校組織的溫哥華陽光夏令營,對我來說,這既是一次多姿多彩、新奇有趣的游玩之旅,也是一段難忘的成長經(jīng)歷,更是一次收獲滿滿的學(xué)習(xí)之旅。
在14天的游學(xué)時間里,我們住在溫哥華當(dāng)?shù)厝思依,像加拿大的普通孩子一樣感受?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情,也體驗了為期一周的溫哥華學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,還參觀游覽了許多當(dāng)?shù)刂木包c,每天都是那樣充實而快樂!真正是在玩中學(xué)習(xí)和成長!
北溫林恩峽谷的遠(yuǎn)足探險、高士雪山滑稽有趣的伐木工人表演、白石鎮(zhèn)海灘的怡人景色、布查德花園的花團(tuán)錦簇和美妙絢爛的煙火表演……無一不讓我記憶猶新、流連忘返。
讓我印象最深的還要數(shù)史丹利公園的圖騰柱了!記得那天我們在老師們的帶領(lǐng)下來到了史丹利公園,那里有郁郁蔥蔥的樹木、綠油油的草地,還有許多奇形怪狀的石頭。走著走著,我就被前面幾根雕刻著老鷹、熊、鯨魚等各種動物的柱子吸引住了。這些柱子色彩斑斕、造型夸張,形象生動,顯得古老而神秘!老師似乎看出了我們的好奇和疑惑,微笑著向我們介紹道:“這可不是普通的柱子,而是圖騰,是印第安人文化特色的地標(biāo)性景物。”原來,印第安土著族有圖騰崇拜的宗教習(xí)俗,他們的圖騰多以動物為代表,被看作是氏族和部落最重要的象征,柱越高大、雕刻的形象越多,象征其財富越多,地位越高。真是長見識了!在了解了圖騰柱的知識后,我們在老師的指導(dǎo)下開始畫圖騰……
這次的游學(xué)還讓我對英語有了新的理解和認(rèn)知!我在溫哥華遇到了一位和我一樣酷愛“iron-man”的外國大哥哥,我們在校車上一路暢聊,好開心啊!試想,如果我不會英語,那么即使遇到了興趣相投的人也無法交流了。這讓我深深地體會到,英語是通向世界的語言工具,它能幫我更好地認(rèn)識世界、廣泛交流;英語學(xué)習(xí)不僅是語法和單詞,更需要情感的融入。所以,我要把英語當(dāng)作朋友來對待,主動去學(xué)習(xí)它掌握它,而不是把它當(dāng)作學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
總之,通過這次游學(xué),我開闊了眼界,增長了知識,體驗了不同的學(xué)習(xí)生活,收獲了友誼,鍛煉了溝通能力和生活能力,真是受益匪淺!
暑假總結(jié)作文 篇5
人蚊之戰(zhàn)
炎熱的夏天到了,人們換上了裙子、短袖,蚊子也“出動”了。
一天晚上,我彈完鋼琴正準(zhǔn)備“酣睡”一場,突然,一陣“嗡嗡”聲弄得我心神不寧,煩死了!原來,該死的蚊子開著“現(xiàn)代武器”——直升機正加速往來趕呢!
受不了啦,我要斗爭!雖然心理這樣想,但我才懶得起來呢!只好暗暗乞求:“蚊子老哥,行行好,回去吧!”但蚊子“毫不領(lǐng)情”,一個勁兒在我四周盤旋。沒辦法了,我只得直起身子,睜開疲憊的雙眼搜尋著。沒想到那蚊子真賊,藏在我找不到的地方。失望之余,我又睡覺了。
過了一會兒,又有“直身機”的“嗡嗡”聲。我起來一看,胳膊上已被蚊子“美餐”了一頓。死蚊子!本小姐你也敢叮!我被惹惱了,便起來仔細(xì)搜尋起“目標(biāo)”來。終于,在墻角發(fā)現(xiàn)一只“罪魁禍?zhǔn)住?我一巴掌下去,正慶幸自己讓蚊子“壯烈犧牲”了,可一看卻只是個小蟲蟲,哪兒有什么蚊子呀。
咳,也許是我的“風(fēng)雷霹雷掌”驚動了老爸老媽,他們也來“助戰(zhàn)”了。爸爸噴殺“蚊”劑,媽媽拿“蚊”拍,我用眼睛搜尋著,一場“人蚊之戰(zhàn)”全面爆發(fā)。蚊子飛東飛西,弄得我們跑東跑西,頭都暈了。不好!蚊子以迅雷不及掩耳之勢沖向門口。我順手抓住我的枕巾一陣狂打,終于把它趕了回去——好險,差點讓它出去害別人了。爸爸拿殺“蚊”劑對準(zhǔn)蚊子狠狠噴。突然,蚊子趴在墻上不動了。我想:“這死蚊子飛不動了,我把它打死吧!蔽覐膵寢屖种薪舆^“蚊”拍對準(zhǔn)它就是一拍?龋峙芰!竟然沒被噴死——這家伙也會使詐!突然,我眼前一個小黑點一晃而過——絕對是蚊子。我屏住氣息仔細(xì)尋找,原來在門后面。這下可不能有任何閃失,我瞄準(zhǔn)了果斷地一拍,然后又拿了個塑料袋把它扣在里面,給它判了火刑——拿打火機燒了。誰讓它“美餐”本小姐呢!
哈,折騰了半天,這下可以放心睡一覺了!拔宋宋恕边祝趺从钟小爸鄙龣C”了?不會吧,媽呀!
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