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報(bào)社的實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2021-03-16 17:18:55 總結(jié) 我要投稿

報(bào)社的實(shí)習(xí)總結(jié)范文(精選5篇)

  一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活又接近尾聲,想必你的視野也得到了開拓,需要回過頭來對(duì)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷認(rèn)真地分析總結(jié)了。在寫實(shí)習(xí)總結(jié)之前,可以先參考范文,以下是小編整理的報(bào)社的實(shí)習(xí)總結(jié)范文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

報(bào)社的實(shí)習(xí)總結(jié)范文(精選5篇)

  報(bào)社的實(shí)習(xí)總結(jié)1

  今年暑假,懷著期待的心情到我們市里的報(bào)社實(shí)習(xí),在這寶貴的一個(gè)月的時(shí)間里,通過老師的幫助,我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更為深刻地了解,同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)。這些收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用,使我受益匪淺。

  第一天到日?qǐng)?bào)要聞部報(bào)到時(shí),心里有點(diǎn)忐忑不安,看到編輯記者來來去去的忙碌身影,不知該從哪里入手。隨手在桌上拿了份報(bào)紙看起來?墒菆(bào)紙總有看完的時(shí)候,無聊加透頂。指導(dǎo)我的老師可能因?yàn)橛悬c(diǎn)親戚的關(guān)系對(duì)我還是比較熱情的,對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助。可能是因?yàn)樽约盒愿竦脑,沒有跟其他老師進(jìn)行很好的交流,其他老師的不冷不熱讓我有些壓不過氣來。在這方面,回家后我有過深刻的反省,但總好像走不出這個(gè)關(guān)卡。

  從自身方面,首先,實(shí)習(xí)不是被動(dòng)的學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力,同時(shí)也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮,和實(shí)習(xí)單位多多交流,成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己定好位,在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生,虛心求教;在新聞采訪時(shí)要把自己當(dāng)成一個(gè)工作人員,愛崗敬業(yè),嚴(yán)于律己,爭(zhēng)取多寫新聞,多發(fā)新聞,維護(hù)新聞的客觀、公正,實(shí)習(xí)報(bào)告《報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)》。三是要多動(dòng)手寫,做記者必須腿勤,筆勤,一個(gè)新聞要跑上大半天,和不同的人打交道,然后組織稿件,同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤寫稿。四是工作要認(rèn)真扎實(shí),做要做到最好,讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。

  從新聞專業(yè)知識(shí)方面,我有幾點(diǎn)感觸:

  一、對(duì)于新聞的敏感性

  對(duì)于地方媒體記者而言,生活,在絕大多數(shù)情況下是風(fēng)平浪靜的,缺乏沖突的,在平常甚至庸常的生活中去做新聞,似乎是很多記者不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。在這種情況下,記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。

  新聞源于“發(fā)現(xiàn)”,“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”,沒有敏感,一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢?一要提高理論水平和政策水平,掌握各方面的豐富知識(shí);二要廣泛接觸實(shí)際,了解實(shí)際工作中的情況;三要學(xué)會(huì)比較,有鑒別才有發(fā)現(xiàn);四要隨時(shí)隨地處于采訪狀態(tài)之中。

  二、關(guān)于新聞?lì)}目

  簡(jiǎn)練而貼切,要出彩。題目是新聞的臉面,倘若下一番功夫斟酌,推敲出一個(gè)精彩的題目,新聞將會(huì)更吸引人,更加具有傳播效果,每次寫完通訊、消息,最頭疼的一件事就是寫標(biāo)題?偸窍雽懗鲆粋(gè)出彩的標(biāo)題,以至于很多時(shí)候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩,總是會(huì)把問題丟給老師。盡管已學(xué)過新聞標(biāo)題的寫法。

  為此,我查了一下網(wǎng)上的資料,標(biāo)題的要求第一個(gè)是準(zhǔn)確,第二個(gè)是簡(jiǎn)約,如何做到新聞標(biāo)題的準(zhǔn)確與簡(jiǎn)約呢?現(xiàn)在一般性的標(biāo)題,消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。為了方便現(xiàn)在繁忙的人群,消息的主題一般以實(shí)題為主,讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題,也會(huì)加上個(gè)輔題,以提高消息標(biāo)題的準(zhǔn)確性。對(duì)于通訊一般也以實(shí)題為主,有時(shí)也會(huì)以虛題為主題。

  三、關(guān)于通訊與消息的區(qū)別

  在寫人物通訊周漢高時(shí),經(jīng)老師指點(diǎn)在通訊的開頭部分犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤,誤將消息的導(dǎo)語(yǔ)強(qiáng)加到通訊上,寫成既不像通訊也不像消息的樣式,使得通訊的特點(diǎn)完全沒有突出出來。通訊不需要把它的每個(gè)點(diǎn)都舉出例子,要抓住重點(diǎn)來寫例子,例子要簡(jiǎn)短而有力,將通訊的點(diǎn)歸納起來,抓住重點(diǎn),將不重要的點(diǎn)結(jié)合到其他點(diǎn)上,事例要有針對(duì)性,且將事例簡(jiǎn)要?dú)w納,有些事例可以一筆帶過,有些事例用典型事例來寫。

  報(bào)社的實(shí)習(xí)總結(jié)2

  為了充分利用寒假,我選擇留校在xx工人報(bào)社實(shí)習(xí)了將近一個(gè)月。在這一個(gè)月的采寫實(shí)踐中,我學(xué)到了很多課本上沒學(xué)到的知識(shí),也更明白了學(xué)好專業(yè)知識(shí)的重要性。理論指導(dǎo)實(shí)踐,我也明顯感覺到了自己理論知識(shí)的不足,因此從現(xiàn)在開始我得努力搞好專業(yè)的學(xué)習(xí)了。

  從小,我就很喜歡報(bào)紙,喜歡報(bào)紙的油墨香,喜歡碼著的密密麻麻的字,對(duì)報(bào)紙上記者的名號(hào)更是崇拜有加,總在想什么時(shí)候我的名字也可以出現(xiàn)在報(bào)紙上呢?記得小學(xué)時(shí),自己的名字第一次出現(xiàn)在報(bào)紙的時(shí)候,還領(lǐng)到了二十塊的稿費(fèi),心情特別的激動(dòng)。上個(gè)學(xué)期,我在社團(tuán)出了2000份的報(bào)紙,狠狠地過了一把癮,但由于從拉贊助到編輯到印刷,都是自己在弄,所以格外辛苦。之前大概都是鬧著玩,當(dāng)自己的名字第一次出現(xiàn)在工人報(bào)上的時(shí)候,我覺得自己以前大大的愿望才真正實(shí)現(xiàn)了,不過到現(xiàn)在它已經(jīng)變成小小的愿望了,但每一次看到自己的文章出現(xiàn)在報(bào)紙上,都還是會(huì)一樣的開心。

  我很喜歡傳媒這個(gè)行業(yè),可謂是死心塌地,當(dāng)初也是奔著廣播電視新聞學(xué)專業(yè)來的,對(duì)我來說,盡早實(shí)習(xí)盡好。在大一時(shí),覺得專業(yè)的課程還學(xué)得太少,之前是打算大二暑假開始去報(bào)社或電視臺(tái)實(shí)習(xí)的,我提前完成這個(gè)任務(wù)了。

  沒到報(bào)社之前,我在網(wǎng)上搜了很多在媒體實(shí)習(xí)的文章,看了又看,里邊酸甜苦辣都有,我也以為是不是在媒體工作的人都有些高不可攀或者不那么友善呢?一進(jìn)報(bào)社后,我才發(fā)現(xiàn)我那想法真荒謬了。社長(zhǎng)、總編、我們?闹魅巍⑵渌麑?闹魅、還有記者、編輯們等等非常友善,對(duì)我也很關(guān)照,讓我感覺很溫暖,并不覺得陌生。

  在不了解工人報(bào)時(shí),聽名號(hào),我以為大概都是寫工人工廠的東西。在仔細(xì)研究了一番報(bào)紙,我才知道它的內(nèi)容包羅萬象,而且內(nèi)容很貼近生活,類似都市報(bào)紙的模樣,但又跟都市報(bào)紙的表面報(bào)道不同,工人報(bào)大多是深入報(bào)道。廣西工人報(bào)分為4個(gè)?泄(huì)新聞、創(chuàng)造者?⒇(cái)富?⒆x者周末。本來社長(zhǎng)讓我挑,看我想進(jìn)哪個(gè)?N铱戳丝磶追輬(bào)紙,覺得創(chuàng)造者?⒇(cái)富?碚撔詮(qiáng)了些,讀者周末比較貼近生活又生動(dòng)有趣些,我就想選讀者周末?珊髞砺犝f讀者周末已經(jīng)不招了,我又覺得金融的知識(shí)自己不怎么掌握,于是留在了創(chuàng)造者專刊,后來我才發(fā)現(xiàn)若是在財(cái)富專刊的話,很多身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象都是可以寫的,不過我們創(chuàng)造者?彩呛懿诲e(cuò)的,可寫的也不少。

  我們創(chuàng)造者專刊的肖主任是個(gè)認(rèn)真而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜,?cái)富?捻f主任開朗又健談,帶我的小鄺姐三四個(gè)月前還是實(shí)習(xí)記者,現(xiàn)在已經(jīng)是見習(xí)記者了,她是研二的學(xué)生,半工半讀來著,還有一個(gè)學(xué)期就畢業(yè)了,雖然小鄺姐個(gè)子不高,但非常能干,開朗又友善。小鄺姐的辦公桌在財(cái)富?k公室,小鄺姐經(jīng)常出去采訪,我到了報(bào)社就坐在小鄺姐的辦公桌那里,后面是韋主任的辦公桌,還有財(cái)富?渌浾叩霓k公桌。

  在辦公室里面,我經(jīng)常聽他們?cè)谟懻搱?bào)紙的事宜,比如說該去采訪誰啊,該上哪篇稿啊,圖片該大還是該小啊等等,我經(jīng)常是一邊看報(bào)紙一邊新奇地在聽著。有空時(shí),我就向主任記者們請(qǐng)教下如何寫報(bào)道。也經(jīng)常閑聊,有一次,我和韋主任提到了我最愛玩的QQ空間,主任不會(huì)玩空間,不過在我的"指使"下,還幫我留言板留了個(gè)笑臉,真好玩了。

  開始時(shí),我在報(bào)社拿了十幾份報(bào)紙回去"研究",看看別人怎么寫,看多了,自己也有了一些頭緒。在年前,小鄺姐和我去了客運(yùn)站,采寫農(nóng)民工回家的圖片新聞,農(nóng)民工們也蠻樂意接受采訪的,拍了一些相片后,我就給那其中的四五張相片分別配上一百多字的說明,難度不大,不過當(dāng)時(shí)一個(gè)問題讓我尋思良久,知道了他們的姓,倒是不曉得怎么分別稱呼,后來小鄺姐一修改,我才曉得可以叫老楊啊、田大叔啊、楊大哥啊、黃阿姨啊等等,看來每一個(gè)細(xì)節(jié)的知識(shí)都是不容忽視的呀。

  有一次,和小鄺姐去了區(qū)醫(yī)院采訪一個(gè)心理咨詢師關(guān)于社交恐懼癥的一些問題,小鄺姐說,當(dāng)聽到不明白的地方時(shí),要及時(shí)問清楚。之前我問小鄺姐,那些專業(yè)的醫(yī)學(xué)詞匯怎么可以寫得出來呢,我們又不是學(xué)醫(yī)學(xué)的。小鄺姐說,醫(yī)師會(huì)告訴你專業(yè)詞匯的,我們要做的是把專業(yè)詞匯解釋得通俗給讀者去了解。春節(jié)時(shí),小鄺姐安排我寫了兩個(gè)人物過年的故事,還特別囑咐了要多寫一些細(xì)節(jié)。初6為了趕這兩篇稿子,是我最忙的一天了,不僅要和每個(gè)人物聊上一兩個(gè)鐘,而且為了更好地選擇人物,我多聊了一兩個(gè)人物,然后在晚上前終于把兩篇分別一千多的稿子給趕出來了。

  采訪也不那么容易,有些是不想接受采訪的,有些是不大樂意給照相片的,我只能好言相勸咯。交給小鄺姐后,小鄺姐說我寫得不錯(cuò),聽了真開心,另外小鄺姐幫我改動(dòng)了一些地方,還讓我琢磨下改動(dòng)的地方,我從改動(dòng)的字句上發(fā)現(xiàn),不要小看每一丁點(diǎn)的用詞,要把字詞用得恰到好處,還真不是一兩天的功夫,我也真得好好打磨自己的文字功底。擁有一手好文筆,也是我長(zhǎng)久以來一直在夢(mèng)想的東西。寫多了一些后,我也越來越有用文字表達(dá)的欲望了。

  同時(shí),我越來越感覺到人脈的重要性了,比如說你要采訪各行各業(yè)的人,要是熟識(shí)的話,就好辦多了,要是采訪比較成功的人士,就更如此了。當(dāng)然人脈也是一個(gè)積累的過程,若不多出去跑跑,怎么去認(rèn)識(shí)別人呢?所以在以后這段時(shí)間,在保證專業(yè)的學(xué)習(xí)后,我得好好加強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐了。

  報(bào)社的實(shí)習(xí)總結(jié)3

  XX年8月——9月對(duì)我來說,是一段難忘的回憶。我們?cè)谥榻瓡r(shí)報(bào)實(shí)習(xí),可以說這是我們第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位。剛開始時(shí)有期待也有忐忑。我明白工作與學(xué)校的學(xué)習(xí)生活有很大區(qū)別,我們首先要調(diào)整好自己的心態(tài),一方面,要將自己歸零,還原空瓶狀態(tài);另一方面,要獨(dú)立,不能再依賴別人,就像指導(dǎo)老 師所說:出來社會(huì),你傷心難過了,如果別人不顧及你,那是正常的事,因?yàn)槊總(gè)人都有自己的事要做,如果別人顧及你了,你應(yīng)該視為驚喜,并且滿懷感激之情。我們就在這樣一種心態(tài)下,走向工作崗位,開始為期6個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活。

  我被安排到南海新聞部。說是安排,其實(shí)是報(bào)社根據(jù)我們的興趣愛好進(jìn)行調(diào)配的,相比其它部門,如社區(qū)報(bào)和新媒體,我更希望學(xué)會(huì)寫最常見的新聞體。帶我的記者 老師是戴歡婷老師,第一天她跟我說,接下來有個(gè)綜治大行動(dòng)系列報(bào)道,她負(fù)責(zé)三電和教育專版,任務(wù)將會(huì)很重。當(dāng)時(shí)我心想:任務(wù)重好啊,我們正式來報(bào)社學(xué)習(xí)的,而且實(shí)習(xí)時(shí)間只有6個(gè)星期,任務(wù)多可以學(xué)到多一點(diǎn)東西。在往后的日子里,正如老師所言,忙得不可開交。當(dāng)別人休息時(shí),我經(jīng)常外出采訪;當(dāng)別人上網(wǎng)時(shí),我在辦公室寫稿;而周末,難得休息,我也在加班,對(duì)我而言,每天已沒有星期之分,這樣充實(shí)的日子正式我所企盼的。我相信鉆石是在壓力下造成的。

  在報(bào)社里,我每天的工作就是外出采訪、寫稿件,有時(shí)聽聽采訪時(shí)錄下的錄音,把錄音整理成文字。除了綜治行動(dòng)的專題報(bào)道外,日常一般都是寫消息,大約800——1000字左右,比專題要好寫很多。

  下面我將通過做人與業(yè)務(wù)兩方面寫我在珠江時(shí)報(bào)實(shí)習(xí)的體會(huì)和收獲:

  做人方面:

  要有禮貌。禮貌是處理人際中最基本的要求,我在報(bào)社時(shí)稱呼帶我的記者為老師,其它認(rèn)識(shí)的記者就叫xx姐、xx哥,不認(rèn)識(shí)的直接用“您好”,說實(shí)話,我連搞衛(wèi)生的阿姨都不遺漏。見面打個(gè)招呼,那才比較有可能有后續(xù)。

  要懂得感恩。我很幸運(yùn),我跟的記者對(duì)我非常好,經(jīng)常帶我去改善伙食,空閑時(shí)間也去逛逛街,更重要的是教了我很多東西。我也一直懷著感恩之心,臨走時(shí),我給她送了一盆可以防輻射的花(目前還沒發(fā)芽),花名叫勿忘我,希望老師能明白我的心意。

  要察言觀色。作為實(shí)習(xí)生,我們可能缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),但是我們多的是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。處處留心皆學(xué)問。要學(xué)習(xí)別人是怎么做的,下次自己該如何做。比如在實(shí)習(xí)期,搭 乘電梯時(shí),我會(huì)走在前面按鍵;在飯桌上,我會(huì)端茶倒水,(剛開始時(shí)經(jīng)常在猶豫是不是坐錯(cuò)位置了,還有也猶豫自己有沒有資格倒水,(*^__^*) 嘻嘻……);中午老師要休息了,我會(huì)關(guān)燈,并把窗簾拉上;要是有人打噴嚏,我也會(huì)將空調(diào)調(diào)到一點(diǎn)溫度。。。。。。我認(rèn)為做這些并不是奉承,而是表達(dá)真誠(chéng)。

  要做好準(zhǔn)備。要寫一篇好稿件,少不了材料。要拿到好材料,記者在采訪之前要好準(zhǔn)備怎么寫?這樣寫要用到什么材料?我的記者老師經(jīng)常是在去采訪之前就 已經(jīng)構(gòu)思好了。這樣到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)就會(huì)有目的性,而不會(huì)啞口無言,還要注意大膽地詢問,把材料問到位不僅是記者的職責(zé),也是對(duì)讀者負(fù)責(zé)。

  要寫得出色。作為新聞人,報(bào)道最重要的是遵循客觀性和真實(shí)性,但也要為讀者考慮一下,不能把干巴巴的稿件讓讀者看。我的老師就教我要學(xué)會(huì)“編”,但這個(gè)編 并不是天馬行空,而是合情合理地編。比如去采訪市民,有些市民說話的水平有限,不能夠一針見血,也有些是只說了表面的,深層次的煤油說出來,這樣記者就要發(fā)揮編寫的能力,幫助市民把他們沒有說出來的話說出來,但是,如果是領(lǐng)導(dǎo)說的話,那就不可以隨意改動(dòng)啦。所以,在寫稿時(shí)除了要保持客觀,還要生動(dòng)一點(diǎn),要 讀者有親臨其境的感受。

  要終生學(xué)習(xí)。我一直都以為找到工作后,就可以把學(xué)習(xí)放一邊了,但記者老師卻告訴我,在寫稿之前要看看網(wǎng)上別人寫這類稿時(shí)時(shí)如何寫的,可以向別人借鑒一下。 老師經(jīng)常寫一篇稿件要瀏覽幾十個(gè)稿件,寫專題時(shí)更甚,瀏覽上百個(gè)。后期我在寫稿時(shí),也經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽別人寫的,我發(fā)現(xiàn)同樣的題材,卻有非常多風(fēng)格,而且有的寫的真的非常不錯(cuò),F(xiàn)代社會(huì),知識(shí)日新月異,無論是做哪個(gè)行業(yè),都必須學(xué)習(xí)。保持終生學(xué)習(xí),才能時(shí)時(shí)進(jìn)步。

  注意細(xì)節(jié)。人們常說細(xì)節(jié)決定成敗。我想這句話可以用在各行各業(yè)。記者在寫稿時(shí)也得注意細(xì)節(jié)。往往精彩的細(xì)節(jié)描寫能讓讀者讀出故事性和趣味性。這就要求我們 在采訪時(shí),不僅要聽內(nèi)容,還要留意環(huán)境、表情、眼神、動(dòng)作等細(xì)節(jié)。比如慰問特困老人,記者就要留意老人住的環(huán)境是怎樣的?慰問百歲老人,要留意老人的樣貌和精神狀態(tài)。老師曾經(jīng)發(fā)了一篇她以前領(lǐng)導(dǎo)寫的稿件給我借鑒,那篇稿件實(shí)在有太多細(xì)節(jié)描寫了,雖然是一篇政治稿,但我看著卻像在看故事。很不錯(cuò)。

  要主動(dòng)。學(xué)東西是為自己而學(xué),不是學(xué)給別人的。主動(dòng)一點(diǎn)才能學(xué)到更多東西,比如到報(bào)社后,如果沒事干,可以問問記者今天有什么安排,又比如一天的工作做完了,但還沒到下班時(shí)間,也應(yīng)主動(dòng)問記者還有什么可以幫忙的。主動(dòng)一點(diǎn),就意味著向前一步。

  善于總結(jié)?偨Y(jié)時(shí)最后的環(huán)節(jié),也是最重要的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)之后不總結(jié)往往會(huì)前功盡棄。自己寫的稿對(duì)比老師寫的,總結(jié)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有了質(zhì)的飛躍。有時(shí)我覺得寫稿的過程還不如總結(jié)的過程重要。

  實(shí)習(xí)的6個(gè)星期,我一共發(fā)了30篇稿件。到后期,經(jīng)常能聽到記者的表?yè)P(yáng),她說我寫的稿件有些不用改動(dòng)就可以發(fā)表了。實(shí)習(xí)最后一天,同一個(gè)辦公室的.另一個(gè)記者也說我事業(yè)心強(qiáng),而且工作認(rèn)真、細(xì)心。他們的鼓勵(lì)是我最大的動(dòng)力。但我深知自己在寫稿上還有很多不足。往后我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

  報(bào)社的實(shí)習(xí)總結(jié)4

  在我再做這一論述的時(shí)候忽而想到現(xiàn)在在三秦報(bào)社的思考更多的是對(duì)于中國(guó)新聞自由的排斥。記者說我怎么新聞寫成那樣了,而我只有在私下里去修改,不看三秦的人你期望他把新聞寫成什么樣呢?

  在我大學(xué)的時(shí)候我一般不看什么都市類報(bào)紙,更別說什么三秦都市報(bào)。就如美國(guó)歷史上的廉價(jià)報(bào)紙一樣,這類報(bào)紙的適應(yīng)人群都是些社會(huì)上想知道社會(huì)發(fā)生了什么的人,而很少去關(guān)注這樣的事件背后意味著什么或是事情的根源何在。相比而言我更喜歡新聞背后的新聞,我僅僅是在三秦上看到了中國(guó)的春運(yùn)來臨,而對(duì)于其后的時(shí)事分析卻不得而知,所以說當(dāng)我在寫新聞稿的時(shí)候總是想要摻雜些時(shí)事的分析,卻一再不被記者認(rèn)可。我坦言自己不是新聞學(xué)的科班學(xué)生,而一個(gè)學(xué)過新聞的人和一個(gè)未曾學(xué)新聞的人他們的差距到底會(huì)在寫新聞時(shí)何以體現(xiàn)出來,在此的思考或許有些牽強(qiáng)作罷。

  今天去西安市政府參加一個(gè)會(huì)議,遇見一位師大的新聞學(xué)師姐,畢業(yè)已經(jīng)三年,現(xiàn)在在中國(guó)食品質(zhì)量報(bào)駐陜西記者站。她見我就說你一看就不象個(gè)記者,是學(xué)生吧。我說自己是實(shí)習(xí)生,本專業(yè)學(xué)的是法律業(yè)余修的是新聞。我又說:但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大多學(xué)新聞的女生都不搞新聞或是搞不好新聞。她說可能吧,再者她問我,你覺得女生和男生在搞新聞的時(shí)候差距在那里呢,我說,要說差距吧,其實(shí)沒什么差距的,只有所謂的專長(zhǎng)而已。我舉了一個(gè)例子說明問題,假如說,南方周末讓你做一個(gè)關(guān)于礦難的專題報(bào)道,男生會(huì)怎么做呢,一般情況下,一個(gè)男生先會(huì)自己搜集關(guān)于礦難的歷史回顧介紹,以權(quán)威的專家言談方式做一深入訪談,再比較中國(guó)和歐洲、美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家在發(fā)生礦難幾率和死亡人數(shù)上的差異,并從中找出中國(guó)發(fā)生此種問題的社會(huì)根源和制度背景,再做一前瞻性的展望與合理制度設(shè)計(jì),以此再結(jié)合具體的礦難實(shí)例采訪受害者家屬和礦主他們對(duì)此的個(gè)人看法,再去采訪或暗訪國(guó)家的管理機(jī)構(gòu)是否在此次事故中有失職的嫌疑。就此站在一個(gè)宏觀的制度背景下去深入思考礦難問題的歷史沿革和現(xiàn)行根源,這樣的報(bào)道于一個(gè)女生而言可能有些牽強(qiáng)吧。但是,你讓女生去做某一問題的細(xì)致報(bào)道的話,她們可能會(huì)在考慮問題時(shí)想得很細(xì)微。這也就是我所認(rèn)為的女生和男生在新聞學(xué)上的差異吧。

  只是我很少看什么三秦報(bào),所以說記者說的不符合報(bào)社用稿的要求,我也只能以他們所認(rèn)可和期望的那般去寫。而我在想要是一個(gè)中國(guó)青年報(bào)的記者不說自己是中國(guó)青年報(bào)的好記者,換在了三秦報(bào)工作的話,那會(huì)有稿件不被采用的可能嗎?這個(gè)問題我也僅僅是做一猜想,我想很可能會(huì)有。和我一起實(shí)習(xí)的那個(gè)好朋友,他給我說,我在吉林日?qǐng)?bào)都發(fā)了四十多篇稿子了我還不知道怎么寫稿子嗎,而我們共同的感受就是每一個(gè)報(bào)社都有他的用稿標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)判體系,我們?cè)谀骋粋(gè)被別人認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)下做得很好不一定就一定可以在其他方面做的很好。

  而關(guān)于新聞的自由度而言,我已深切的體會(huì)出,去做了一個(gè)關(guān)于房屋漏水而房地產(chǎn)公司遲遲不見維修的采訪,回來本來說是要寫稿子就可以發(fā),沒想到半路接到報(bào)社廣告部的電話說那個(gè)暴光的單位是我們的客戶,不要發(fā)稿了。我僅僅以一個(gè)實(shí)習(xí)生的名義是無法去抗衡三秦報(bào)社的,所以只能向那個(gè)采訪對(duì)象說明緣由。在那時(shí)就如我經(jīng)歷的司法不公一般,內(nèi)心無比氣憤卻又無從解決。也許這就是做什么事情都會(huì)面對(duì)社會(huì)難以調(diào)解的問題一般,在法院實(shí)習(xí)時(shí)料想法律可以解決所有問題,在報(bào)社實(shí)習(xí)時(shí)又遐想新聞的輿論監(jiān)督可以解決一切問題,而最后自己的一廂情愿總是讓自己難以釋懷。

  我不期望自己的思考是多余的,不期望自己的這點(diǎn)想法是幼稚的,而僅僅是在經(jīng)歷了才會(huì)做這樣的獨(dú)立思索,也許我們都無法一個(gè)人去完成這個(gè)世界所賦予我們的使命,而需要的是很多人在一起努力,在一起朝著我們期望的那個(gè)方向努力。

  報(bào)社的實(shí)習(xí)總結(jié)5

  在這30多天的日子里,見過了很多人,也經(jīng)歷了很多事。這些人和事,都讓我體現(xiàn)到社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與殘酷;但同時(shí)也存在那么一群人,他們善良,他們有理想,有激情,他們的努力讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好。正因?yàn)橛辛诉@些經(jīng)歷,才使我逐漸慢慢地從一個(gè)涉世未深的學(xué)生向一個(gè)社會(huì)人過渡。盡管轉(zhuǎn)變的過程很痛苦,但這是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,所以我很感謝報(bào)社給我提供了一個(gè)到社會(huì)中磨練的機(jī)會(huì)。

  今年暑假,剛剛完成期末考試,因?yàn)橐粋(gè)偶然的機(jī)會(huì),我跟另外兩位同學(xué)就來到了《揚(yáng)子晚報(bào)》(常州分部)實(shí)習(xí)。

  第一天去的時(shí)候剛好在一樓就碰到了晚報(bào)綜合辦公室主任,帶我們上去填完表后,我被分到了社會(huì)部,其他兩個(gè)同學(xué)一個(gè)在政文部,另一個(gè)在文娛部。社會(huì)部是報(bào)社里的、人數(shù)最多的一個(gè)部門(包括熱線組)。正因?yàn)槲覀儓?bào)的是社會(huì)新聞(包括突發(fā)新聞),經(jīng)常要到各個(gè)地方跑來跑去,所以也是最累的一個(gè)部門,同時(shí)也是最鍛煉人的部門,我非常有幸來到這里。

  由于報(bào)到那天是星期五,報(bào)社全體員工剛好要在周六、日開大會(huì),部門一位副主任和熱線組幾位同事交代了關(guān)于工作的一些細(xì)節(jié)后,我們被告知報(bào)到后的第二天就要開始上班——接熱線。對(duì)于我們部門來講,熱線組是必不可少的,因?yàn)閹缀跛型话l(fā)新聞都是首先通過市民打熱線電話報(bào)料,然后對(duì)于那些有新聞價(jià)值的事情,我們?cè)偻ㄖ鋈ゲ稍L。

  接熱線電話看似簡(jiǎn)單,但其實(shí)也有很多要注意的地方,并且這些需要注意的細(xì)節(jié)對(duì)以后正式采訪都非常有幫助。首先要把報(bào)料人所說的事情記下來,包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因和結(jié)果等,把事情的來龍去脈搞清楚。有些報(bào)料人自己對(duì)事情的經(jīng)過不是很了解敘述也不祥細(xì),所以我們就要多問,通過報(bào)料者我們能了解多少就多少。有些時(shí)候報(bào)料者因其身份的特殊性,對(duì)我們來說有很大作用,倒如發(fā)生了車禍,傷者被送到醫(yī)院,而報(bào)料者就是醫(yī)院里的醫(yī)生,那么說明這個(gè)料可靠性很高,因?yàn)槠綍r(shí)我們也會(huì)接到一些假的料。我們每天接到的每一條報(bào)料都要打進(jìn)電腦進(jìn)行統(tǒng)計(jì),開始還不能邊聽電話邊輸入,于是就先把關(guān)鍵的地方記在紙上,然后再輸進(jìn)電腦。這跟我們采訪時(shí)記錄很相似,都是把事情的關(guān)鍵部分(關(guān)鍵詞)記下來,回去后再根據(jù)這些筆記寫成文章。接電話的同時(shí),在空余時(shí)間我們就看報(bào)紙,包括江蘇的其它幾家報(bào)刊。除了解每天發(fā)生的事情外,還要注意報(bào)紙上文章的結(jié)構(gòu)和寫法,特別是要注意是如何寫文章的,因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里實(shí)習(xí),寫文章就要符合本報(bào)的風(fēng)格。因?yàn)槠綍r(shí)都要在外面采訪,在報(bào)社的時(shí)間一般不多,開始時(shí)我們都難得見一面。接了幾天電話后,終于有機(jī)會(huì)跟出去采訪了。

  記得第一次跟著出去采訪,某小區(qū)一住戶陽(yáng)臺(tái)上的玻璃因太陽(yáng)照射原因會(huì)突然碎裂,而樓下剛好就是一個(gè)花園休閑區(qū),每天很多老人、小孩都在那里,如果玻璃掉下砸到人后果將很嚴(yán)重。我們到現(xiàn)場(chǎng)看了一下情況,采訪了住戶和該小區(qū)物業(yè)管理,聽聽雙方的說法。采訪完后,說這個(gè)稿讓我寫,但想到自己才來3天,沒什么經(jīng)驗(yàn),怕耽誤了事情,最后還是沒有寫。

  當(dāng)然,任何事情都要邁出第一步,從跟主任、夏老師合寫第一篇稿開始,以后就多了一些,雖然采納的很少,嘻嘻,也算小有進(jìn)步吧。

  作為報(bào)社的一員,特別是社會(huì)部的,平時(shí)會(huì)接觸到各種各樣的人和事情,知識(shí)面要非常廣泛,要有豐富的常識(shí)。雖然我們沒有固定的老師,但其實(shí)部門里每一個(gè)都是我的老師,在這一個(gè)月中,部門里每一個(gè)我?guī)缀醵荚囘^跟他們出去采訪或者完成他(她)們交代的任務(wù),所以也接觸了很多東西,去過法院、檢察院、消防局、司法局,“公檢法”的稿是必需掌握的;也接觸了很多人,上至政府官員,下至平民百姓,中至企業(yè)老總。除此之外,作為社會(huì)部的,還要掌握如何采寫包括違法建筑、交通管理,社會(huì)治安、勞資糾紛、消費(fèi)和環(huán)境保護(hù)等各種各樣的新聞?lì)}材。

  雖然沒有固定的老師,但還是從每個(gè)人那兒學(xué)到了好多。實(shí)習(xí)后,才知道媒體工作跟書上的所說內(nèi)容有非常大的區(qū)別。采寫工作有很強(qiáng)的實(shí)際操作性,絕對(duì)不能紙上談兵,要勤于跑腿多積累經(jīng)驗(yàn),要知道每一種文章的風(fēng)格,要學(xué)會(huì)寫每一種題材的文章。你可以不知道麥克盧漢是誰,但不能不知道犯罪中止和犯罪未遂的區(qū)別;可以不知道什么叫螺旋定律,但不能不知道什么叫故意傷害。豐富的知識(shí)和常識(shí)對(duì)媒體從業(yè)者來說很重要,因?yàn)槲覀兠繒r(shí)每刻都要接觸各行各業(yè)的人,還有各種稀奇古怪的事情。在實(shí)習(xí)期間,總共寫了10多篇,其中有跟合寫的,有寫完后讓改的,有自己改的通稿,也有獨(dú)立采寫的。

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