教育類個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文（通用5篇）
一段辛苦的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好總結(jié)一下，寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)吧。那么實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的教育類個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育類個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)1
每一筆經(jīng)歷都是一筆財(cái)富，每一筆財(cái)富都值得珍藏.今天特意起了個(gè)大早，去實(shí)習(xí)學(xué)校和朝夕相處三個(gè)月的老師、同學(xué)告別。推開辦公室門，同學(xué)告訴我有驚喜，原來是幾個(gè)小朋友的離別留言，句句充滿童真、童趣，發(fā)自肺腑的真誠，讓人不免心里酸酸的，有種想哭的沖動(dòng)。想想三個(gè)月前，寶雞文理學(xué)院的我們奔赴鐵一局五處子弟中學(xué)實(shí)習(xí)的場景歷歷在目，現(xiàn)在面臨的將是享受短暫緣分的離別。我現(xiàn)在就將從九月14號到十一月26號為期將近三個(gè)月的教育和教學(xué)實(shí)習(xí)，總結(jié)如下：
基本情況
一.實(shí)習(xí)小組及指導(dǎo)老師的安排
我們?nèi)ヨF一局五處子弟中學(xué)實(shí)習(xí)采用混合編隊(duì)的形式，小組一共有26名同學(xué)，基本情況如下：
中學(xué)部：文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)5人（女），數(shù)信學(xué)院教育專業(yè)3人（女），外語專業(yè)5人（女），歷史教育專業(yè)1人（女），思想政治教育1人（女），環(huán)學(xué)院地理科學(xué)教育專業(yè)1人（女），化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)1人（女），心理學(xué)專業(yè)1人（女）。
小學(xué)部：體育系1名（男），舞蹈專業(yè)2名（女），美術(shù)系3人（女），教育系2人（女）。
二.教學(xué)實(shí)習(xí)
教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括教學(xué)見習(xí)，教學(xué)實(shí)習(xí)兩個(gè)方面。具體情況如下：
1.見習(xí)階段：
時(shí)間：20**年9月14-20**年10月1日。
內(nèi)容：這段時(shí)間重點(diǎn)了解學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了相關(guān)的資料，了解了鐵一局五處子弟中學(xué)的基本情況，與指導(dǎo)教師見面并進(jìn)行了溝通交流，班主任指導(dǎo)教師給學(xué)生介紹實(shí)習(xí)學(xué)生，與所代班級的學(xué)會(huì)見面，跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況，然后積極進(jìn)行備課，指導(dǎo)教師對所寫教案進(jìn)行批改，提出寶貴的改進(jìn)意見。心得：在見習(xí)過程中我們聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校的基本情況以及學(xué)校在管理、科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色，同時(shí)也安排了最優(yōu)秀的老師來指導(dǎo)我們的教育實(shí)習(xí)，在這一過程當(dāng)中我們聽取了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，也領(lǐng)會(huì)了各位指導(dǎo)教師的授課風(fēng)采，受益頗深，特別是學(xué)校安排的公開課，微課教學(xué)，更是讓人受益匪淺。聽取了指導(dǎo)教師介紹實(shí)習(xí)班級的學(xué)生思想學(xué)習(xí)等情況，大致了解了實(shí)習(xí)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為深入班級做了很多準(zhǔn)備工作，并通過聽課熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等，這一過程的準(zhǔn)備為我們的正式教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，對于想步入教育行業(yè)的我們來說，相當(dāng)重要。
2.實(shí)習(xí)階段：
時(shí)間：20**年10月1日-20**年11月25日
內(nèi)容：備課，進(jìn)行課堂教學(xué)，聽實(shí)習(xí)同學(xué)的課并進(jìn)行集體評議，，課后個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)，作業(yè)批改與講評，指導(dǎo)學(xué)生的征文，組織漢字聽寫大賽，監(jiān)考與進(jìn)行閱卷工作，考試分析，進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)等。
心得：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！崩碚撛俸茫瑢�(shí)習(xí)不可少。在校學(xué)習(xí)了三年的教育理論，卻從未實(shí)際操作過。這次的實(shí)習(xí)，終于為我們提供了“躬行”的寶貴機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)過程中在指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下，我們?nèi)w實(shí)習(xí)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點(diǎn)，進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識技能水平，學(xué)習(xí)興趣，方法和習(xí)慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)以及所準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法和手段，盡量避免教學(xué)方法的陳舊，大多數(shù)同學(xué)采用參與式教學(xué)方法，教學(xué)過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計(jì)，布置作業(yè)，認(rèn)真寫好教案向指導(dǎo)老師匯報(bào)并征求意見，為上課做好一切準(zhǔn)備。
在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我們根據(jù)教材和教案的要求，努力貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生的年齡和實(shí)際水平，上好每一節(jié)課。在教學(xué)實(shí)踐中，我們認(rèn)識到：
1.無論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點(diǎn)始終是熟悉教材。熟悉教材，也就是說要熟悉文本。文本里的每一句話都要琢磨透，只有老師自己把文本讀懂、讀透了，才能把文本中的知識和情感傳遞給學(xué)生。
如果連老師自己都把握不好文本所表達(dá)的情感，那就很難使學(xué)生很好地理解課文。課前一定要進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心的準(zhǔn)備，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手有條有理。
2.課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率。如果課堂紀(jì)律很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不成，影響最重的教學(xué)成績。
3.上課時(shí)，態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采用恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂的氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松的氛圍中學(xué)習(xí)；內(nèi)容安排上要銜接、連貫。知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間應(yīng)該有一個(gè)過渡的過程，缺乏過渡，整個(gè)課堂就會(huì)呈斷節(jié)狀態(tài)，一塊一塊的，讓人感覺不大舒服。注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)的過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)方法。
4、在課后，我們主動(dòng)，虛心地征求指導(dǎo)教師的意見以及帶隊(duì)老師聽完課后的一些意見和建議，并重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析，評議和總結(jié)，對指導(dǎo)教師和帶隊(duì)老師提出的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
在每一節(jié)課后，都精心選擇分量適當(dāng)，難度適中，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學(xué)生，對布置的作業(yè)及時(shí)進(jìn)行檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)給學(xué)生寫評語，要持慎重的態(tài)度，注意保護(hù)學(xué)生的積極性，特別是針對學(xué)生的作文，應(yīng)該在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行批評。由于在這段實(shí)習(xí)期間學(xué)校組織了期中考試，我也參加了閱卷工作，隨后進(jìn)行了試卷講評和考試總結(jié)等教學(xué)工作，從各個(gè)方面進(jìn)行了全面的體會(huì)。
三.教育實(shí)習(xí)即班主任管理的基本情況
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我們認(rèn)真聽取原班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位，作用和重要意義，并盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論指導(dǎo)班主任工作的科學(xué)方式方法，培養(yǎng)熱愛學(xué)生，為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng)和獨(dú)立從事班主任工作的能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)原班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，聽取了有關(guān)班級情況的介紹，了解了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，查閱了有關(guān)學(xué)生的學(xué)籍資料，了解學(xué)生身體健康和身心發(fā)展?fàn)顩r，德智體德基本表現(xiàn)情況，班級德傳統(tǒng)和作風(fēng)傾向，干部情況，發(fā)展趨勢和當(dāng)前突出德矛盾等，為我們德班級管理實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。
班主任管理實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容：
1.日常秩序的維持。
我們在原班主任的指導(dǎo)下，配合原班主任做好每天的班級秩序維持，并利用各種機(jī)會(huì)深入到學(xué)生中去，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)教育。諸如每天早上6：20到教室檢查學(xué)生的到校情況，空堂課等活動(dòng)，指導(dǎo)編黑板報(bào)，進(jìn)行體育活動(dòng)，組織運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名，檢查教師日志，批改學(xué)生周記，對學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)了解情況等。
2.主題班會(huì)的展開。
我們精心選擇并確定積極健康向上，富有針對性和教育意義的主題班會(huì)，從安全，紀(jì)律，衛(wèi)生，理想等方面做到形式多樣，生動(dòng)活潑。如進(jìn)行的班級干部的推選，班委的組建，安全教育，理想教育，月考動(dòng)員會(huì)和總結(jié)會(huì)等。在班會(huì)后及時(shí)收集信息反饋,認(rèn)真總結(jié)，擴(kuò)大教育效果。
3.個(gè)別學(xué)生的教育工作。
我們有選擇的選出1-3名學(xué)生進(jìn)行較具體的了解和研究，通過個(gè)別談話或進(jìn)行家訪等，詳細(xì)了解其學(xué)習(xí)情況，思想特點(diǎn)，健康狀況，行為習(xí)性，心理特征等，有針對性的進(jìn)行教育和幫助。
4.班級組織活動(dòng)的開展。
我們精心設(shè)計(jì)和組織了有意義的班級活動(dòng)，如初一(6)班和初二(2)班的籃球友誼賽，高二(2)的中秋月明主題詩歌朗誦活動(dòng)等。組織學(xué)生積極參與，以豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的集體團(tuán)結(jié)意識和協(xié)作能力等。
通過班級管理實(shí)習(xí)我們認(rèn)識到班主任要經(jīng)常與班里的學(xué)生進(jìn)行交流溝通，深入到學(xué)生當(dāng)中去，做學(xué)生的朋友，了解他們的心理和思想特征以及學(xué)習(xí)中的，幫助學(xué)生進(jìn)步。
四.教育調(diào)查活動(dòng)的開展
教育(社會(huì))調(diào)查活動(dòng)也是教育實(shí)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，我們對當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展情況，學(xué)生的心理問題等多個(gè)方面展開調(diào)查并取得了不錯(cuò)的成績。
調(diào)查活動(dòng)內(nèi)容：我們?yōu)榱藢⒄{(diào)查工作做扎實(shí)，在調(diào)查開展之前，搜尋相關(guān)的信息和資料，為調(diào)查活動(dòng)的展開做了充分的準(zhǔn)備，為了做好調(diào)研工作，我們寫出了合理的重點(diǎn)突出而切合實(shí)際的調(diào)查提綱，部分采用問卷的形式，也有個(gè)別采用的是提要式。在正式調(diào)查階段，我們采用事實(shí)調(diào)查和征詢意見調(diào)查相結(jié)合，綜合調(diào)查與專題調(diào)查相結(jié)合的辦法，獲得大量的數(shù)據(jù)和情況等一手資料。最后我們在研究材料的基礎(chǔ)上，展開教育調(diào)查報(bào)告的。例如《關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查報(bào)告》等。
體會(huì)：俗話說：“巧婦難為無米之炊”，沒有豐富的材料就寫步出好的調(diào)查報(bào)告，調(diào)查活動(dòng)和調(diào)查報(bào)告能夠給我們提供經(jīng)驗(yàn)，反映情況。根據(jù)這些情況我們認(rèn)識到了基礎(chǔ)教育所存在的問題，這些問題和經(jīng)驗(yàn)對我們在實(shí)際教學(xué)中和班主任工作中有很大的幫助和啟發(fā)。
成績與不足
將近四十天的教育教學(xué)和班級管理實(shí)習(xí)，我們?nèi)w實(shí)習(xí)生嚴(yán)格按照教育實(shí)習(xí)大綱的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)制度，認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的建議，在七十多天的時(shí)間里，我們的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，
邁出了走向工作崗位的第一步，從教學(xué)工作以及所取得的成績，班主任工作紀(jì)律等各方面來說，這次教育實(shí)習(xí)是成功的，受到五處中學(xué)全體師生的高度贊揚(yáng)和評價(jià)。
這次教育實(shí)習(xí)給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識，體驗(yàn)到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，我們?nèi)詮脑谝恍﹩栴}和不足。如課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想;也存在專業(yè)知識功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練等問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。
我相信通過此次實(shí)習(xí)，我離自己的夢想又進(jìn)了一步，更加確信自己要成為一名教師，最終成為一名優(yōu)秀教師。有一句話說：“活到老，學(xué)到老”，只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能真正把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，所以我會(huì)利用有效的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高效率，為人生之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育類個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)2
六周的馬上就要結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在過程中受益匪淺。
教學(xué)小結(jié)
教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價(jià)和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進(jìn)步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來的不足之處。
教訓(xùn)之一，備課重點(diǎn)不明確突出。上第一節(jié)課時(shí)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我仔細(xì)閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時(shí)間，備了7頁的詳細(xì)教案，力求每個(gè)知識點(diǎn)都講透徹一點(diǎn)，使學(xué)生理解清楚。結(jié)果上臺一講，方知不對，每個(gè)知識點(diǎn)都講的很細(xì)、很詳細(xì)，固然能使學(xué)生容易理解掌握知識點(diǎn)，但時(shí)間有限，于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來不及講，指導(dǎo)老師給我提出了寶貴的批評意見：教學(xué)的目標(biāo)是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，所以備課時(shí)一定要明確重點(diǎn)、突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，不能面面俱到，細(xì)節(jié)不要想一下子全部講請。回去之后，我認(rèn)真第一節(jié)課的教訓(xùn)，重新修改教案，略去一些不必要的地方，接下來的3節(jié)課時(shí)間控制好了，效果明顯好多了。
教訓(xùn)之二，上機(jī)課的～問題。以前不知道，以為上機(jī)課就是讓學(xué)生自己練習(xí)練習(xí)，其實(shí)不然，現(xiàn)在我覺得真的要上好上機(jī)課也不是那么簡單，需要自己備課時(shí)仔細(xì)的考慮，特別是屏幕控制和時(shí)間分配需要好好斟酌。第一次上上機(jī)課求圓的周長和面積時(shí)，我先給學(xué)生講了一下注意點(diǎn)，然后即放手給學(xué)生做，結(jié)果由于大家初次接觸VB編程，動(dòng)作速度不一，導(dǎo)致一部分同學(xué)做的很快，做完之后沒事干另一部分學(xué)生則是做的很慢甚至不知道如何來做。事后，我覺得自己在給學(xué)生自己練習(xí)之前先演示一遍如何來做，這樣學(xué)生做的時(shí)候就有章可循，步調(diào)就統(tǒng)一多了，以感性（教師演示）————感性（學(xué)生聯(lián)系）————理性（學(xué)生歸納，教師）來上上機(jī)課，效果就好多了。
教育類個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3
時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)接近了尾聲�；叵雽�(shí)習(xí)的這段時(shí)間真的感受頗多。想起實(shí)習(xí)的第一天，我來到實(shí)習(xí)基地中學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了該學(xué)校的一些基本情況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體情況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間安排等等，同時(shí)對我們以后實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容作了簡要的說明，并提出了一些期望。在這短暫的時(shí)間里，我既興奮又激動(dòng)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對實(shí)習(xí)工作有很多的思考和感受，現(xiàn)特將實(shí)習(xí)期間的教學(xué)工作情況做簡要的匯報(bào)：
一、教學(xué)方面
在新課程改革的大潮下，教師不再將知識“填鴨式”的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。要求教師積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，在教學(xué)中注重過程培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。新課改以來，隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，越來越重視學(xué)生素質(zhì)的'提高，義務(wù)教育面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。更加注重德育，并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標(biāo)。
1、聽課
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。學(xué)校給我們安排的實(shí)踐活動(dòng)是豐富多彩的，也為我們的實(shí)習(xí)活動(dòng)提供了很多便利。在這期間，我聽了不同老師、不同年級、不同科目的課，每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛心：對環(huán)節(jié)設(shè)置精心，課堂提問設(shè)計(jì)精心，對孩子有愛心。魯迅說過：“一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特。”我要說，一千個(gè)教師，就會(huì)有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面，而我，也希望自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長，努力上出讓學(xué)生滿意的化學(xué)課。逯老師上課富有幽默感，上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明，教學(xué)邏輯性很強(qiáng)，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽課做筆記思考等。而孫老師跟逯老師略有不同，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類老師。他提出一個(gè)問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案。還有其他很多老師都有自己的精彩，看到他們的課，我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生，真的是慚愧啊。老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。聽不同老師的課，及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)，我也可以從中探尋出一套能夠?yàn)樽约簩斫虒W(xué)所用的教學(xué)方法。
2、試教
聽課是為上課所做的一個(gè)鋪墊，是一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。我的第一次上課內(nèi)容是《金屬的物理特性》這一節(jié)，由于我?guī)У氖蔷拍昙壔瘜W(xué)課，教學(xué)任務(wù)非常重。但不管怎樣，作為一名年輕的新教師，為了讓自己的第一堂課有好的效果，在課前我從網(wǎng)上找到了一些優(yōu)秀的教案課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，并虛心地請教我的師傅和有經(jīng)驗(yàn)的老師，學(xué)習(xí)她的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。我在備課過程中認(rèn)真分析教材、分析大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。另外，為
了上好這節(jié)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí)認(rèn)真講課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)老師在聽完我的課后，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點(diǎn)評。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導(dǎo)老師指出，這讓我感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作，教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信心的來源。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
二、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，我主要從早晨的早操、早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，眼保健操，午休管理，晚讀，自習(xí)課，晚修管理等方面著手，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我還做了一下幾點(diǎn)工作：
1、參與班級活動(dòng)
在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，籃球賽、校運(yùn)會(huì)的報(bào)名等我都親身參與當(dāng)中。在月考后，我還利用課余時(shí)間找到學(xué)習(xí)成績沒那么好的學(xué)生出來談話，做好他們的思想工作。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
2、主題班會(huì)
在實(shí)習(xí)期間，我還組織了主題班會(huì)，進(jìn)行一些主題教育。在班會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言，對表現(xiàn)突出的同學(xué)我也提出了表揚(yáng)，雖然并不是每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新想法、新的打算。通過主題班會(huì)，提升了自己對學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自己的語言表達(dá)能力。
3、師生間的關(guān)系
初中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡相差較少，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。所以，我就利用課余時(shí)間找他們談心，鼓勵(lì)和對他們進(jìn)行積極的引導(dǎo)，希望能給他們帶來一定的幫助。
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫，卻給我留下了美好、深刻的回憶。這是一個(gè)提高自己、檢驗(yàn)所學(xué)的過程。兩個(gè)多月里，我在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)，我也增強(qiáng)了信心，堅(jiān)定了信念，明白了教師工作的神圣，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈�，這才是教師工作最偉大的意義所在!
教育類個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)4
班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長的主要教師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人，無疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé)。如何做好班主任工作？是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名班主任，雖然在過程中，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學(xué)，了解是班主任工作的基礎(chǔ)。于是第一周，先和同學(xué)們見面、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的情況，和班委一起討論、制定班規(guī)，經(jīng)常去看自習(xí)課，和學(xué)生多接觸、多聊聊。一周下來，我跟班里的同學(xué)混了個(gè)臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑的班集體。隨后第二周，我開始做一些常規(guī)工作，管自習(xí)課的紀(jì)律問題，監(jiān)督常規(guī)考勤工作，找個(gè)別學(xué)生談話幫他分析原因以求進(jìn)步，在班會(huì)課上，我還以一個(gè)高中過來人的身份，談了一下我對高中學(xué)習(xí)的一些看法以及我的一些學(xué)習(xí)方法，希望對學(xué)生有所啟發(fā)。我覺得做一個(gè)班主任真不容易，首先需要有愛心、細(xì)心和耐心。另外值得一提的是，在第一次做自我介紹的時(shí)候，我跟學(xué)生說：“我以前是學(xué)理的，數(shù)學(xué)、物理學(xué)的還算可以，如果大家有問題的話，可以來問我，我一定盡力解決。學(xué)生和我熟悉以后，經(jīng)常在自習(xí)課上問我一些問題，畢竟是高一的題目難度不是很大，我基本上都能解決。雖然有時(shí)答疑問題很多，我很晚才能回宿舍，但我覺得能幫助學(xué)生解決疑惑是一件挺快樂的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也。總的來說，我和班里的學(xué)生相處還算不錯(cuò)，再有幾天就要離開，感覺真有點(diǎn)不舍，愿他們今后一路走好。中國人才指南網(wǎng)
雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝我的母校昆山中學(xué)讓我有了這樣一段經(jīng)歷，同時(shí)也衷心感謝我的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師李然老師，她給了我很多的指導(dǎo)和幫助。
教育類個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)5
實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這三個(gè)月來的生活感慨頗多，從剛開始的困惑、不適應(yīng)，到后面的應(yīng)付自如，從剛開始的懵懂，它后面的清晰，從剛開始的迷茫，到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦，到后來的應(yīng)付自如。可以說我在不斷的歷練、不斷的進(jìn)步、不斷的成熟，我學(xué)習(xí)到了很多，學(xué)會(huì)如何去駕馭一堂課，如何管理學(xué)生，如何管理班級。實(shí)習(xí)讓我們親近地接觸到了許多優(yōu)秀的教師，從他們身上我學(xué)習(xí)到了許多書本上沒有的知識，對教師這個(gè)職業(yè)有了更深層次的了解，為我以后從事教師事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一次，走進(jìn)三明列東中學(xué)，是在實(shí)習(xí)的前一天，我懷著緊張的心情等待我的專業(yè)指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，我的專業(yè)指導(dǎo)老師羅小華不厭其煩的交代了我許多注意事項(xiàng)，班主任林玲老師也教導(dǎo)了我作為一個(gè)班主任，首先要注意的事項(xiàng)，還帶我去了我所要實(shí)習(xí)的班級初二（7）班。看到學(xué)生們稚嫩的面孔，我十分期待與他們一同生活的日子。
在此之后，正式開始了我的實(shí)習(xí)生活，第一周是見習(xí)，在見習(xí)期間我盡量了解這所學(xué)校的規(guī)章制度，熟悉實(shí)習(xí)班級的基本情況，指導(dǎo)老師也十分負(fù)責(zé)的告訴我應(yīng)如何處理事情，第一次給專業(yè)指導(dǎo)老師試講的時(shí)候，我深深地感覺到了自己的不足，專業(yè)指導(dǎo)老師羅小華老師總是能看到我自己沒有注意的小細(xì)節(jié)，我感覺到了成為一名真正的教師的一些要點(diǎn)，例如上課過程要有自信，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫、富有吸引力，課堂教學(xué)要緊扣，教態(tài)要好，能夠引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。
在從事實(shí)習(xí)班主任的活動(dòng)時(shí)，林玲老師也使我受益良多，我在實(shí)習(xí)的過程中意識到：班主任的工作一定要細(xì)致認(rèn)真負(fù)責(zé)，要做好兩操的監(jiān)督，保持教室的整潔，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，顧及每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度。
實(shí)習(xí)期間，我的每一節(jié)課羅小華老師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評講，針對我在課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴的意見，并且肯定我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞。不僅如此，羅小華老師還帶我去其他班級，觀摩那些優(yōu)秀教師的公開課，并且同我分析他們的閃光燈和一些可以改進(jìn)的方法。經(jīng)過羅小華老師辛勤的教導(dǎo)和我自身的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等方面，都得到了顯著提高，通過實(shí)習(xí)使我在實(shí)踐中增強(qiáng)了感悟認(rèn)識，鞏固和鍛煉了所學(xué)的基礎(chǔ)技能，能夠獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來為我畢業(yè)后走上教師道路打下了一定基礎(chǔ)。
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